第二节、线形动物和环节动物(上课用课件)
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5.《线形动物和环节动物》课件(2)(人教版生物)
(2)线形动物 主要特征：身体①_细__长_，呈②_圆__柱_形；体表有③ _角__质__层___；有④__口__有⑤___肛_。门 与人类的关系：⑥秀__丽__隐__杆__线__虫__是一种重要的生物 学研究材料；⑦_蛔__虫_寄生在人的小肠内，使人患病。 常见种类：⑧__蛲__虫__、__钩__虫__、__丝__虫__、__线__虫__等____。
知识点2 环节动物 4．判断蚯蚓前后端的简便方法是( B ) A．视察蚯蚓的运动 B．有环带的一端是身体前端 C．视察蚯蚓的反应，反应快的一端为前端 D．长有口的一端是前端
5．将蚯蚓分别放在粗糙的纸上和光滑的玻璃板上，其 在纸上比在玻璃板上运动得快，这主要与蚯蚓的哪一结构 有关？( B )
A．肌肉 B．刚毛 C．黏液 D．体节
第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 动物的主要类群
第二节 线形动物和环节动物
1．线形动物及其特征 (1)代表动物——蛔虫 生活环境：寄生在人的①小__肠__中。 蛔虫的结构示意图：
外部形态：蛔虫身体呈④_圆__柱_形，前端有口，后端有肛门 ；体表包裹着一层密不透水的⑤_角__质__层___，起保护作用。
(1)在此实验中，你提出的问题是_环__境__因__素__对__蚯__蚓__的__生__活_ _有__影__响__吗__(或__土__壤__湿__度__对__蚯__蚓__的__生__活__有__影__响__吗__)___________。
(2)你作出的假设是__环__境__因__素__对__蚯__蚓__的__生__活__有__影__响__(或__土___ _壤__湿__度__对__蚯__蚓__的__生__活__有__影__响__) _________________________。
6．关于环节动物的主要特征的叙述，错误的是( C ) A．身体呈圆筒形 B．身体由许多彼此类似的体节组成 C．有口无肛门 察蚯蚓的外部形态及运动的实验。请结合实 验步骤和图示回答下列问题。
线形动物和环节动物ppt课件
3.蛔虫的哪些身体结构有利于它进行寄生生 活？
1.体表有角质层，起保护作用 2.生殖器官发达 3.消化结构简单，生长快
4.人类是如何感染蛔虫病的呢？
1.用沾有虫卵的手去拿食物 2.吃了带有虫卵但未经 清洗的蔬菜
3.喝了带有虫卵的生水
5.如何预防蛔虫病？
1.饭前便后要洗手 2.食物要洗干净才能吃 3.不喝不干净的生水 4.管理好粪便（除虫之后再做肥料使用）
2.有口有肛门
3.观察蛔虫的身体结构，它靠什么 消化？
专门的消化器官-肠
对比涡虫和蛔虫的消化
食物从 口进 在 肠中消化 残渣从 口排出
食物从 口进 在 肠中消化 残渣从 肛门排出
4.下图是蛔虫横切图
3.体（体表保表有护有角作角质用质层）层
线形动物主要特征
1.身体 细长 ，呈 圆柱 形 2. 有口有肛门 3.体表有 角质层
蚯蚓运动时，是哪一端先移动？蚯蚓运动时身体有没 有粗细变化？有没有长短变化？
蚯蚓在湿润的纸上面爬行，和在光滑的玻璃板上爬 行，哪一个更快？
刚毛
刚毛在蚯蚓运动的时候起 固定作用，可以辅助身体 运动
蚯蚓的运动能力和涡虫相比，哪一个更强？ 为什么？
1.蚯蚓有更发达的肌肉
2.蚯蚓有刚毛辅助运动
3.身体由许多体节组成，运动更加灵活
沙蚕
从环节动物开始，出现了
最原始的附肢-疣足
环节动物的主要特征
1.身体呈 圆筒 形 2.有许多相似的 环形体节 组成 3.靠 刚毛 或 疣足 辅助运动
5.蚯蚓怎么呼吸呢？ 湿润的体壁/皮肤
6.蚯蚓生活在土壤中，靠土壤中的有机物 为食（死虫子，烂菜叶等等）。那么蚯蚓 在生态系统中扮演什么成分呢？
5.观察蛔虫的身体结构，它靠什么生殖？
生物《第二节线形动物和环节动物》课件
线形动物的生活习性及分类
生活习性
多数线虫营自由生活，生活在土壤、水域或动植 物体内，但也有一些种类寄生在动植物体内，如 蛔虫等。
分类
线虫分为两大类，一类是自由生活的线虫，另一 类是寄生生活的线虫。其中，寄生生活的线虫又 分为外寄生虫和内寄生虫两种。
02
环节动物
环节动物的界定和特征
界定
环节动物是一类具有分节体壁、闭管式循环系统、后肾排泄和外胚层感觉器官的动物，包括线 虫、环节虫和软体虫等。
生物《第二节线形动 物和环节动物》课件
汇报人：
日期:
目录
• 线形动物 • 环节动物 • 线形动物与环节动物的比较 • 实验研究与探讨
01
线形动物
线形动物的定义和特征
定义：一类身体细长、通常呈线状的动物，通 常称为线虫或蠕虫。
01
身体细长，呈线形或圆柱形。
03
02
特征
04
头部通常不明显，口位于头部前端。
线形动物和环节动物的生活习性及分类研究
总结词
掌握线形动物和环节动物的生活习性及分类方法。
详细描述
通过实验研究，了解线形动物和环节动物的生活习性，如食性、栖息地等，并学 习分类方法及各类的特点。
THANKS
感谢观看
体表常有细小的刺或刚毛。
05
06
多数线虫营自由生活，但也有一些种类寄 生在动植物体内。
线形动物的生殖和发育
生殖方式
多数线虫通过有性生殖繁殖后代，通常为卵生，也有一 些种类通过卵胎生或胎生繁殖。
发育过程
多数线虫的幼虫发育需要经过几个不同的阶段，如卵、 幼虫、蛹和成虫等阶段，但也有一些种类直接产下幼虫 。
02 内部结构
第二节、线形动物和环节动物上课用 ppt课件(共24张PPT)
8、蚯蚓体表的黏液与哪种生理活动有关？（
）。
线形动物因体形细长如线得名。
肠壁有发达肌肉，能蠕动
7.环节动物的共同特征是 蛔虫钻入胆管或阑尾，会引蛔虫病或阑尾炎；
肠壁有发达肌肉，能蠕动 生活在海洋中，身体有许多相似的环状体节组成，体节两侧都有突起，突起上有刚毛，这些突起称为疣足，可用于爬行和游泳
身体呈
• 蛭生活在水田、沟渠、池沼 或潮湿的树丛中，可通过吸 盘吸附在鱼、蛙、家畜、以 及人的皮肤上吸食血液
环节动物
2、沙蚕、蛭与人类的关系：
沙蚕是鱼、虾、蟹的食饵。
蛭的唾液有防止血液凝固的物质——蛭 素，生产抗血栓药物
环节动物的主要特征：
• 身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组 成；靠刚毛和疣足辅助运动。
❖ 蛔虫寄生在人体小肠里，不仅争夺人的养料，而且还会引起 多种疾病。蛔虫在肠内的蠕动会引起腹痛；蛔虫分泌的毒素 被小肠及收，使人精神不安 失眠 焦躁 夜惊 磨牙 抽筋头 痛等；如果肠道内蛔虫太多，会引起肠梗阻；蛔虫钻入胆管 或阑尾，会引蛔虫病或阑尾炎；有时蛔虫甚至会突破肠壁， 引起腹膜炎；过多的蛔虫侵入肺泡，会引起肺炎等疾病。
如何预防蛔虫病的发生呢？
❖ 第一要注意个人饮食卫生：不喝不干净的生 水，生吃瓜果和蔬菜必须洗干净，饭前便宜 后要洗手。
❖ 第二要严格管理粪便：不随地大便，粪便要 发酵处理，杀死虫卵后再作肥料。
线形动物
❖ 除了蛔虫之外，线形动物的代表动物有 ❖ 蛲虫、钩虫、丝虫、线虫等。
是不是所有的线 形动物都营寄生 生活？
蛔虫在肠内的蠕动会引起腹痛；
蛔虫在肠内的蠕动会引起腹痛；
身体细长，呈圆柱状，体表有角质层，
如何预防蛔虫病的发生呢？
没有专门的运动器官，靠蠕动
）。
线形动物因体形细长如线得名。
肠壁有发达肌肉，能蠕动
7.环节动物的共同特征是 蛔虫钻入胆管或阑尾，会引蛔虫病或阑尾炎；
肠壁有发达肌肉，能蠕动 生活在海洋中，身体有许多相似的环状体节组成，体节两侧都有突起，突起上有刚毛，这些突起称为疣足，可用于爬行和游泳
身体呈
• 蛭生活在水田、沟渠、池沼 或潮湿的树丛中，可通过吸 盘吸附在鱼、蛙、家畜、以 及人的皮肤上吸食血液
环节动物
2、沙蚕、蛭与人类的关系：
沙蚕是鱼、虾、蟹的食饵。
蛭的唾液有防止血液凝固的物质——蛭 素，生产抗血栓药物
环节动物的主要特征：
• 身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组 成；靠刚毛和疣足辅助运动。
❖ 蛔虫寄生在人体小肠里，不仅争夺人的养料，而且还会引起 多种疾病。蛔虫在肠内的蠕动会引起腹痛；蛔虫分泌的毒素 被小肠及收，使人精神不安 失眠 焦躁 夜惊 磨牙 抽筋头 痛等；如果肠道内蛔虫太多，会引起肠梗阻；蛔虫钻入胆管 或阑尾，会引蛔虫病或阑尾炎；有时蛔虫甚至会突破肠壁， 引起腹膜炎；过多的蛔虫侵入肺泡，会引起肺炎等疾病。
如何预防蛔虫病的发生呢？
❖ 第一要注意个人饮食卫生：不喝不干净的生 水，生吃瓜果和蔬菜必须洗干净，饭前便宜 后要洗手。
❖ 第二要严格管理粪便：不随地大便，粪便要 发酵处理，杀死虫卵后再作肥料。
线形动物
❖ 除了蛔虫之外，线形动物的代表动物有 ❖ 蛲虫、钩虫、丝虫、线虫等。
是不是所有的线 形动物都营寄生 生活？
蛔虫在肠内的蠕动会引起腹痛；
蛔虫在肠内的蠕动会引起腹痛；
身体细长，呈圆柱状，体表有角质层，
如何预防蛔虫病的发生呢？
没有专门的运动器官，靠蠕动
5.线形动物和环节动物：第2课时课件(人教版生物)
蚯蚓的生活方式及益处
1、松土穰 2、提高肥力 3、药用 4、营养价值高 5、帮助处理生活垃圾
沙蚕
沙蚕
常栖息于泥沙中，生殖季节或夜出觅食时能游泳。 可作为鱼类、虾、蟹等动物的食饵沙蚕营养丰富，不仅是 鱼虾嗜食的饵料生物，也可以作为良好的钓饵。福建、广 东、广西沿海居民还视生殖腺成熟的沙蚕为营养珍品。干 制后，煮汤白如牛奶，味极鲜美，且浓度大，有“天然味 精”之称。油炸后酥松香脆，为下酒隹肴。沙蚕无论在国 内或出口，都十分畅销。
蛭
蛭是一类生物的统称，全 世界约300余种，中国已知 约70种。除部分种类为掠 食性或腐食性外，多营暂 时性的体外寄生生活，以 吸食其他动物的体液或血 液为生。
一、环节动物特点： 身体呈圆筒形 由许多彼此类似的体节组成 靠刚毛或疣足辅助运动 二、常见的环节动物： 蚯蚓、蛭、沙蚕。
1、图中所示动物是长着一个“头”和许多个“屁 股”的虫子。它拥有罕见的分支状身体,身体由许 多类似的环状体节构成,体内的消化管、神经、血 管等结构都会在身体分又处形成分支。消化管前
1、蚯蚓的前端稍尖，后端稍圆。前端靠近 环带。根据环带的位置可以区分蚯蚓的前 端和后端。 2、对于一般的蚯蚓来说，环带位于从前端 开始第14~16体节处。 3、蚯蚓体表较黏，腹部粗糙。是因为蚯蚓 体表可以分泌黏液，腹部有刚毛。
体形：呈长圆筒形 身体：许多类似环形体节 体表：有黏液 腹面：有许多小崛起（刚毛），触摸 有粗糙感觉
第2节 线形动物和环节动物 第2课时
环带：
蚯蚓的身体呈长圆筒形，由许多类似 的环形体节构成。蚯蚓身体的前部有几个 体节界限不明显，颜色也与其他体节不同， 而且比其他体节厚，如同在蚯蚓的身体上 戴了一个环，称为环带。
视察蚯蚓的外部形态
生物《第一章第二节线形动物和环节动物》课件
教学目标
掌握线形动物和环 节动物的基本特征 、分类和生活习性 。
培养学生观察、分 析和解决问题的能 力。
理解线形动物和环 节动物的经济意义 。
02
教学方法和手段
教学方法
1 2 3
启发式教学
通过问题引导、自主学习和小组讨论等方式， 激发学生的学习兴趣和思维能力，培养学生的 科学素养和创新精神。
情境创设法
实验教学
02
通过实验操作、观察和记录实验结果，增强学生的实践能力和
科学素养，提高学生的综合素质。
网络教学
03
通过在线学习、网络互动等方式，打破时间和空间的限制，实
现个性化教学和自主学习，提高学生的综合素质。
03
教学重点和难点
教学重点
线形动物和环节动物的主要特征和生活习性，以及它们在生 物分类学中的地位和意义。
针对教学内容，运用多 媒体手段，将线形动物 门和环节动物门的特征 、分类等知识进行详细 讲解，同时结合生活实 例或实验进行说明。
组织学生分组讨论，引 导学生通过对比分析， 自主探究线形动物和环 节动物的异同点，并鼓 励学生提出问题和观点 。
通过小结测试，检测学 生对所学知识的掌握情 况，同时针对出现的问 题进行指导和纠正。
通过创设情境，帮助学生理解抽象的概念和原 理，增强学生的感性认识，促进学生的认知发 展。
合作学习法
通过小组合作、角色扮演等方式，培养学生的 合作精神和团队协作能力，提高学生的综合素 质。
教学手段
多媒体辅助教学
01
使用多媒体课件、视频、图片等素材，将抽象的概念和原理转
化为形象生动的画面，帮助学生理解和掌握知识。
2023
生物《第一章第二节线形 动物和环节动物》课件
5.线形动物和环节动物课件(人教版生物)
第二节 线形动物和环节动物
(2)视察蚯蚓的运动 身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活。蚯蚓的体壁有发达 的肌肉，肌肉与___刚_毛____配合可以完成运动。 (3)视察蚯蚓的呼吸 ①体壁特点：蚯蚓体壁可以分泌黏液，使体表保持 __湿__润____。蚯蚓的呼吸就是靠____湿_润__的_体__壁__完成的。
第二节 线形动物和环节动物
3．做实验时，区分蚯蚓前端与后端的主要根据是蚯蚓的
(D )
A．体节
B．尾端
C．体带
D．环带
[解析]区分蚯蚓前端和后端的主要根据不是蚯蚓的体节，因为蚯蚓的体 节非常类似，也不是蚯蚓的环节，其主要根据是蚯蚓的环带，靠近环带 的一端是蚯蚓的前端，远离环带一端是蚯蚓的后端，蚯蚓没有体带。
第二节 线形动物和环节动物
②呼吸过程：蚯蚓体壁密布_毛__细_血__管__，氧气可溶于_体__表_的__黏__液_ 里，然后进入体壁的___血_管____中，体内的二氧化碳也经体壁 的毛细血管由体表排出。 2．环节动物的主要特征 除了蚯蚓之外，___沙_蚕____、____蛭____也属于环节动物，环节 动物的主要特征是：身体呈__圆__筒_形___，由许多彼此类似的 ___体_节_____组成；靠_____刚__毛_或__疣_足____辅助运动。
第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 动物的主要类群
第二节 线形动物和环节动物
第五单元 生物圈中的其他生物
第二节 线形动物和环节动物
自主学习 发现问题 重难探究 解决问题
第二节 线形动物和环节动物
学习标
1. 概述线形动物的主要特征。(重点) 2．概述环节动物的主要特征。(重点) 3．举例说明线形动物、环节动物与人类生活的关系。
第二节 线形动物和环节动物
线形动物和环节动物++完整ppt课件
可做土壤中重金属污整染理版课的件 监测动物。
23
环节动物与环境相适应的形态和生理特征
生活环境：①______②______的土壤中 生活习性：① ______
②以______为食
蚯
身体由______构成
蚓 形态结构： 体壁分泌______
腹面有______
体温：____
呼吸：靠___、___的体壁来完成
整理版课件
21
利用医蛭吸取创口瘀血
整理版课件
22
蚯蚓的经济价值
1、能疏松土壤，增加土壤有机质。
2、含有丰富的蛋白质，可作畜、禽和水产养
殖业的饲料，取得增产的效果。
3、是常见的中药材，有解热、活络、降压、
利尿等作用。
4、一定程度上消除环境污染，专吃树叶、稻
草、畜禽粪便、生活垃圾等。
5、能够吸收土壤中的汞、铅和镉等微量金属，
整理版课件
16
3、实验过程中，为什么要使蚯蚓体表 保持湿润？
蚯蚓体内无呼吸器官，要靠能分泌黏 液而湿润的体壁进行呼吸。若体表干 燥则易窒息死亡。
4、大雨过后为什么蚯蚓会纷纷爬到地 面上来？
因为过多的雨水会将土壤中的空气排
挤出去，于是蚯蚓被迫爬到地表上来
呼吸。
整理版课件
17
蚯蚓的呼吸
外 氧气 界 空 气
2、观察图片，认识蛔虫的生殖器官特点， 了解蛔虫与人的关系。
3、归纳蛔虫的特征。
4、归纳线形动物的主要特征。
整理版课件
5
1、蛔虫的结构与消化
（1）蛔虫的外部结构及其对生活的意义？
蛔虫身体细长，呈圆柱形；角质层有保护作用， 防止它被人体小肠中的消化液侵蚀。
（2）蛔虫的消化管包括哪些
人教版5.1.2《线形动物和环节动物》课件(52张PPT)
刚毛
蚯蚓腹部有刚毛。
人教版5.1.2《线形动物和环节动物》 课件（ 52张PP T）
刚毛有 什么教版5.1.2《线形动物和环节动物》 课件（ 52张PP T）
刚毛有 什么作 用？
刚毛可以辅助运动。 蚯蚓体壁有发达的肌肉，肌肉与刚毛配合可以完成运动
思考：蚯蚓在硬纸板上与在玻璃板上的运动速度一样吗？
第二节 线形动物和环节动物
2.线形动物的主要特征： 三点 3.线形动物与人类的关系： 对寄生生活的线形动物的预防。
二、环节动物
观察 ——形态
它是否是 两侧对称？
你能分清 前后、背
腹吗？
体节
环带
下面来了 解蚯蚓的 运动方式
用手指触摸蚯 蚓腹面，你有
什么感觉？
放大镜下你看 到了什么呢？
人教版5.1.2《线形动物和环节动物》 课件（ 52张PP T）
1.线形动物——蛔虫 （1）体形：圆柱形，细长如线；有口有肛门。 （2）营养方式：异养、寄生在人体小肠，以小肠 内的食糜为食；
（3）与寄生生活相适应的特征：1体表有角质层， 起保护作用；2消化器官简单；3生殖能力强。 （4）感染：雌雄蛔虫在人体小肠内交配，虫卵随 粪便排出。
（5）运动方式：没有专门运动器官，蠕动。
3、蛔虫与寄生生活相适应的特征
•体表有角质层，起保护作用。 •消化管结构简单（以人半消化食物为食）。 •有发达的生殖器官。
4、蛔虫的运动方式 依靠身体的弯曲和伸展蠕动
感染蛔虫的症状
小儿：
夜间磨牙 面黄肌瘦，食欲不振 便蛔或吐蛔
成人：
有的人会伴有低热,烦躁不安,晚上易惊醒、磨牙,蛔虫常引起 严重的并发症,诸如肠梗阻、急性阑尾炎、胆道蛔虫症和急性 胆道炎、急性腹膜炎等疾病都有可能由蛔虫引起。
线形动物与环节动物 课件
9、蚯蚓属于哪一个动物门类? ( 环节动物 )
10、蚯蚓与人类关系非常密切：
①、能疏松土壤
②、能提高ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ壤的肥力
③、是优良的蛋白质饲料
线形动物
蛔虫有哪些适于寄生在人体内的特点？
1.体表有角质层 2.消化管结构简单 3.生殖器官发达 4.没有专门的运动器官
线形动物
在哪些情况下可能感染蛔虫病？
• 喝了带虫卵的水 • 吃了沾有虫卵的生的蔬菜 • 用沾有虫卵的手拿食物
线形动物
怎样预防蛔虫病？
首先必须注意个人饮食卫生，不喝不清洁 的水，蔬菜、水果要洗干净，饭前饭后要 洗手；其次，要管理好粪便，粪便要经过 处理杀死虫卵后，再作肥料使用。
泌粘液，使体表保持湿润。 （四）蚯蚓的消化：肠壁有发达肌肉，能 蠕动。
环节动物
环节动物的主要特征：
• 身体呈圆筒形，由许多彼此相似的 体节组成；靠刚毛和疣足辅助运动。
环节动物与人类的关系
• 沙蚕是鱼、虾、蟹的食饵。 • 蛭的唾液有防止血液凝固的物质——蛭素，
生产抗血栓药物。 • 蚯蚓对人类的益处：疏松土壤，提高土壤
常见的线形动物
人蛔虫
肠钩虫
肠蛲虫
毛首鞭形线虫
线形动物
线形动物的主要特征：
• 身体细长，呈圆柱形；体表 有角质层；有口有肛门。
环节动物
/v_show/id_XMjI4NDIzMzYw.html /v_show/id_XNzkwNzQ4MDQ=.html
肥力；蚯蚓自身富含蛋白质，是优质的蛋 白质饲料。
环节动物
1、蚯蚓的呼吸靠湿润的 体壁
来
完成。空气中的氧气渗进体壁里
的 毛细血管
，由它带给身体
线形动物和环节动物ppt课件
1、蚯蚓的身体呈长
形，有许多相似的环形
构成。蚯蚓的身体前部
有几个体节，界限不明显，颜色也与其他体节不同，而且比其他体节厚，如同在
蚯蚓的身体上戴着一个环，称作
。
2、身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活。蚯蚓的体壁有发达的肌肉，肌肉与
配合可以完成运动，肠臂也有发达的肌肉，肠可以蠕动。蚯蚓在土壤中钻来钻去，
以土壤中的
雄虫
雌虫
雄虫比雌虫略短 雌虫长20~35厘米
蛔虫体形细长如线，是 常见的线形动物。还有 哪些动物是线形动物？
学习目标
知识与能力： （1）概述蛔虫、蚯蚓形态结构与其生活环境、生活习性相适应的特点。 （2）概述线形动物和环节动物的主要特征。 （3）探究蛔虫、蚯蚓的形态结构和生理功能。 过程与方法 ： （1）通过对如何预防蛔虫病的讨论，渗透本课的德育目标，让学生树 立养成良好卫生习惯的思想。 （2）通过观察蚯蚓的实验，培养学生的观察能力和实验能力。 情感、态度与价值观： （1）通过介绍蛔虫的生活史和蛔虫对人类造成的危害,使学生理解养 成良好卫生习惯的重要意义。
蛔虫是如何使人患病的呢？
精讲领学 二. 环节动物
实验：观察蚯蚓
1.目的要求 观察蚯蚓的外部形态及运动
2.材料用具 3.方法步骤
活蚯蚓、糙纸、棉球、放大镜
(1)观察蚯蚓的外部形态 (2)观察蚯蚓的运动
实验后，别忘了将 蚯蚓放归自然环境中
(3)用手触摸蚯蚓，能不能感觉到它的体表有黏液
？
精讲领学
(1)蚯蚓的外部形态
为食。
3、蚯蚓体壁可以分泌
，使体表保持湿润。蚯蚓体壁密布
，氧气可
溶于体表的黏液里，然后进入体壁的血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血
第二节线形动物和环节动物课件-人教版生物八年级上册
其他的环节动物
沙蚕
水蛭
总结
环节动物的主要特征有哪些？
1. 身体呈圆筒形，由许多 彼此相似的体节组成 2.靠刚毛或疣足辅助运动
环节动物与人类生活的关系
沙蚕
是鱼、虾、蟹的食饵
水蛭
唾液中含蛭素，生产 抗血栓药物
环节动物与人类生活的关系
疏松土壤； 提高土壤肥力； 是优良的蛋白质饲料
蚯蚓
小结ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
形态结构：身体呈长圆筒形
蛲虫
寄生部位：大肠 传播途径：经口感染、逆行感染
其他线形动物
丝虫
传播媒介：蚊子 寄生部位：淋巴系统 病症：乳糜尿、象皮肿
乳
象
糜
皮
尿
腿
其他线形动物
钩虫
寄生部位：小肠 病症：严重贫血、消化 功能紊乱、异嗜症
其他线形动物
秀丽隐杆线虫
①自由生活的线形动物； ②全身透明，容易繁殖，生 活周期短，是人类研究遗传、 发育、衰老等过程的重要实 验动物。
其他线形动物
？ 在什么样的环境 中能够找到蚯蚓？
生活习性： 蚯蚓生活在潮湿，疏松，富含有机物的土壤中, 昼伏夜出。
小结
生活习性：寄生在人的小肠内
形态：圆柱形
蛔虫 消化：消化管简单
生殖：生殖器官发达
线 形 动
运动：无专门的运动器官 预防：注意卫生
物 其他线性动物：蛲虫、钩虫、丝虫、线虫等
主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有
角质层；有口有肛门
探究实验——观察蚯蚓
1.蚯蚓的身体呈什么形？ 它是由什么构成的？
身体呈_长__圆__筒__形，由 许多相似的环状 __体__节___构成。
探究实验——观察蚯蚓
《线形动物和环节动物》课件(人教版生物)
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第二节 线形动物和环节动物
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学习目标
1.概述蛔虫、蚯蚓形态结构的特点 2.概述线形动物、环节动物的主要特征 3.举例说明线形动物、环节动物与人类生活的关系
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学法指点
阅读课本8-9页，勾画重点内容，并完成导 学案自主学习
时间：4min
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一、代表动物——蛔虫
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刚毛
身体组成： 由许多彼此类似环形体节构成
背面： 光滑，有黏液
腹面： 触摸有粗糙感觉，有许多小崛起——刚毛
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2.视察蚯蚓的运动
步骤
①取一条蚯蚓放在光滑胶面纸上，视察运动情况 ②将蚯蚓放在糙纸上，视察运动情况并记录
不要忘记用湿棉球轻擦我的身体哟！
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2.视察蚯蚓的运动
蚯蚓第一移动的是 前端 ，这部分的身体 变化是 变细变长 ，蚯蚓在 糙纸 上运 动速度较快，它的运动是由 肌肉 和 刚毛 配 合完成的。
1、生活习性
寄生在人的小肠内，靠 吸食人的小肠内半消化的食 糜生活
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2、外部形态
身体呈圆柱形，体 表包裹着一层角质层
3、结构特征
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前端有口，后端有肛门； 消化管结构简单，肠仅由一层细 胞组成； 生殖器官发达,生殖能力强； 无专门的运动器官，靠身体的曲 折和伸展缓慢蠕动
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1.蛔虫有哪些适于寄生在人体的特点？
①体表有角质层 ②消化管结构简单 ③生殖器官发达 ④没有专门的运动器官
合作探究
2.怎样预防蛔虫病？
①注意个人饮食卫生，不喝不清洁的生水，蔬菜水果要洗干 净，饭前便后要洗手 ②要管理好粪便，粪便要经过处理杀死虫卵后再作肥料使用
第二节 线形动物和环节动物
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学习目标
1.概述蛔虫、蚯蚓形态结构的特点 2.概述线形动物、环节动物的主要特征 3.举例说明线形动物、环节动物与人类生活的关系
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学法指点
阅读课本8-9页，勾画重点内容，并完成导 学案自主学习
时间：4min
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一、代表动物——蛔虫
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刚毛
身体组成： 由许多彼此类似环形体节构成
背面： 光滑，有黏液
腹面： 触摸有粗糙感觉，有许多小崛起——刚毛
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2.视察蚯蚓的运动
步骤
①取一条蚯蚓放在光滑胶面纸上，视察运动情况 ②将蚯蚓放在糙纸上，视察运动情况并记录
不要忘记用湿棉球轻擦我的身体哟！
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2.视察蚯蚓的运动
蚯蚓第一移动的是 前端 ，这部分的身体 变化是 变细变长 ，蚯蚓在 糙纸 上运 动速度较快，它的运动是由 肌肉 和 刚毛 配 合完成的。
1、生活习性
寄生在人的小肠内，靠 吸食人的小肠内半消化的食 糜生活
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2、外部形态
身体呈圆柱形，体 表包裹着一层角质层
3、结构特征
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前端有口，后端有肛门； 消化管结构简单，肠仅由一层细 胞组成； 生殖器官发达,生殖能力强； 无专门的运动器官，靠身体的曲 折和伸展缓慢蠕动
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1.蛔虫有哪些适于寄生在人体的特点？
①体表有角质层 ②消化管结构简单 ③生殖器官发达 ④没有专门的运动器官
合作探究
2.怎样预防蛔虫病？
①注意个人饮食卫生，不喝不清洁的生水，蔬菜水果要洗干 净，饭前便后要洗手 ②要管理好粪便，粪便要经过处理杀死虫卵后再作肥料使用
第二节-线形动物和环节动物(33张PPT)
5.蛔虫比涡虫高等的一个特征体现在：
有口有肛门
线形动物
雨后，有时可以见到蚯蚓在地面上爬行。 蚯蚓的身体也是细长的，但是它却不属于线形 动物，而是环节动物。蚯蚓为什么被称为环节 动物？它的身体结构有什么特点呢？
实验：观察蚯蚓
01 蚯蚓的身体是否呈两侧对称？怎么区
分蚯蚓的前后端？
02
身体分节的意义是什么？刚毛的作目
A.蛔虫身体细长，有口无肛门 B.蛔虫体表的角质层能防止寄主消化液的侵蚀 C.蛔虫属于线形动物 D.蛔虫的生殖器官发达，与寄主生活相适应
3.在下列蛔虫形态结构特征中，比水螅在进化上的
高等之处是( D )。
A.虫体细长 B.具有消化腔
C.体表有角质层 D.有口有肛门
4.蛔虫是雌雄（ 异 ）体的动物，其身体呈 （ 圆柱形 ）。
靠身体的弯曲和 伸展缓慢蠕动
靠刚毛或疣足辅助运动， 运动时身体有粗细和长 短的变化
1.与线形动物相比，环节动物最显著的特点是
( C )。
A.能自由活动 B.身体呈圆柱形
C.身体分节 D.有口无肛门
2.下列关于环节动物主要特征的叙述，错误的是
（C ）
A.身体呈圆筒形
B.由许多相似的体节组成
C.靠肺呼吸
蚯蚓是如何获得营养物质的？
蚯蚓的肠壁也有发达的肌肉，肠可以蠕 动，在土壤中钻来钻去，靠吃土壤中的有 机物获得营养物质。
蚯蚓在生物圈中扮演的角色是
！
知识小结
1.蚯蚓的身体呈圆筒形，由许多相似的 环形体节构成。身体前端有环带。 2.蚯蚓的运动：依靠肌肉与刚毛的配合 完成，身体分节使运动更灵活。 3.蚯蚓的呼吸：依靠湿润的体壁完成。 体壁中密布着毛细血管。
人喝了带有虫卵的生水， 吃了沾有虫卵的生的蔬菜，或 者用沾有虫卵的手去拿食物， 都可能感染蛔虫病。
有口有肛门
线形动物
雨后，有时可以见到蚯蚓在地面上爬行。 蚯蚓的身体也是细长的，但是它却不属于线形 动物，而是环节动物。蚯蚓为什么被称为环节 动物？它的身体结构有什么特点呢？
实验：观察蚯蚓
01 蚯蚓的身体是否呈两侧对称？怎么区
分蚯蚓的前后端？
02
身体分节的意义是什么？刚毛的作目
A.蛔虫身体细长，有口无肛门 B.蛔虫体表的角质层能防止寄主消化液的侵蚀 C.蛔虫属于线形动物 D.蛔虫的生殖器官发达，与寄主生活相适应
3.在下列蛔虫形态结构特征中，比水螅在进化上的
高等之处是( D )。
A.虫体细长 B.具有消化腔
C.体表有角质层 D.有口有肛门
4.蛔虫是雌雄（ 异 ）体的动物，其身体呈 （ 圆柱形 ）。
靠身体的弯曲和 伸展缓慢蠕动
靠刚毛或疣足辅助运动， 运动时身体有粗细和长 短的变化
1.与线形动物相比，环节动物最显著的特点是
( C )。
A.能自由活动 B.身体呈圆柱形
C.身体分节 D.有口无肛门
2.下列关于环节动物主要特征的叙述，错误的是
（C ）
A.身体呈圆筒形
B.由许多相似的体节组成
C.靠肺呼吸
蚯蚓是如何获得营养物质的？
蚯蚓的肠壁也有发达的肌肉，肠可以蠕 动，在土壤中钻来钻去，靠吃土壤中的有 机物获得营养物质。
蚯蚓在生物圈中扮演的角色是
！
知识小结
1.蚯蚓的身体呈圆筒形，由许多相似的 环形体节构成。身体前端有环带。 2.蚯蚓的运动：依靠肌肉与刚毛的配合 完成，身体分节使运动更灵活。 3.蚯蚓的呼吸：依靠湿润的体壁完成。 体壁中密布着毛细血管。
人喝了带有虫卵的生水， 吃了沾有虫卵的生的蔬菜，或 者用沾有虫卵的手去拿食物， 都可能感染蛔虫病。
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• 蛭生活在水田、沟渠、池沼 或潮湿的树丛中，可通过吸 盘吸附在鱼、蛙、家畜、以 及人的皮肤上吸食血液
环节动物
2、沙蚕、蛭与人类的关系：
沙蚕是鱼、虾、蟹的食饵。 蛭的唾液有防止血液凝固的物质—— 蛭素，生产抗血栓药物
环节动物的主要特征：
• 身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体 节组成；靠刚毛和疣足辅助运动。
环节动物
1、蚯蚓喜欢生活在哪里？生活习性怎样？ 2、如何区分蚯蚓前后端？ 3、蚯蚓是怎样呼吸的？ 4、蚯蚓如何运动？它的体节和刚毛有什么 作用？
环节动物
蚯蚓的主要特征：
1、蚯蚓的外部形态： 2、蚯蚓的运动： 3、蚯蚓的呼吸： 4、蚯蚓的消化： 5、蚯蚓对人类的益处
（一）蚯蚓的外部形态：
8、蚯蚓体表的黏液与哪种生理活动有关？（ 呼吸 ）。 9、蚯蚓在土壤中穴居生活，使土壤变得疏松 ，这有利于农作物（ 根的呼吸 ）。
10、蚯蚓属于哪一个动物门类?环节动物 ( )
如何预防蛔虫病的发生呢？
第一要注意个人饮食卫生：不喝不干净的生 水，生吃瓜果和蔬菜必须洗干净，饭前便宜 后要洗手。 第二要严格管理粪便：不随地大便，粪便要 发酵处理，杀死虫卵后再作肥料。
线形动物
除了蛔虫之外，线形动物的代表动物有 蛲虫、钩虫、丝虫、线虫等。
是不是所有的线 形动物都营寄生 生活？
体形： 呈长圆筒形 身体： 许多相似环形体节 环带 体表： 有黏液 有许多小突起（刚毛），触摸有粗糙感觉。 腹面：
（二）蚯蚓的运动（肌肉+ 刚毛 ）：
粗糙纸上： 运动快，身体变粗变细，往前蠕动 玻璃板上：运动慢，身体变粗变细，但很难往前蠕
动环Βιβλιοθήκη 动物（三）蚯蚓的呼吸： 湿润的体壁
肠壁有发达肌肉，能蠕动 （四）蚯蚓的消化：
线形动物 蛔虫是如何进入人体的？
喝了带虫卵的水
粪便
成虫
在人小肠
受精卵
吃了沾有虫卵的生
的蔬菜 用沾有虫卵的手拿 食物
蛔虫有哪些危害？
蛔虫寄生在人体小肠里，不仅争夺人的养料，而且 还会引起多种疾病。蛔虫在肠内的蠕动会引起腹痛； 蛔虫分泌的毒素被小肠及收，使人精神不安 失眠 烦躁 夜惊 磨牙 抽筋头痛等；如果肠道内蛔虫太多， 会引起肠梗阻；蛔虫钻入胆管或阑尾，会引蛔虫病 或阑尾炎；有时蛔虫甚至会突破肠壁，引起腹膜炎； 过多的蛔虫侵入肺泡，会引起肺炎等疾病。
其它线形动物：线虫，钩虫，丝虫等等 与人类的关系
二. 环节动物
雨后蚯蚓为什么都纷纷 爬上地面？
环节动物
蚯蚓
环节动物体长圆柱 形或长而扁平，左 右对称，由前后相 连的许多环节合成。 环节动物约有 13000种，包括蚯 蚓、沙蚕、蚂蟥等，沙蚕 生活在海水、淡水、 土壤及陆地潮湿环 境中，分布较广。
不是所有的线形动 物都是营寄生生活，
如秀丽隐杆线虫是
自由生活的。
秀丽隐杆线虫
形态： 身体细长，呈圆柱状，体表有
角质层，有口无肛门
蛔虫
物线 形 动
生活习性： 吸取半消化食糜 运动： 没有专门的运动器官，靠蠕动 消化： 肠只有一层细胞组成，可消化食糜 生殖： 异体交配 预防：
有口有肛门
身体细长，呈圆柱状，体表有角质层， 主要特征：
2做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据 是蚯蚓的 环带 。 3蚯蚓在干燥的灰尘里和沙里，很快会死去， 是因为 体表黏液干燥，呼吸无法进行 。 4夏天的雨后，常有一些蚯蚓爬出地面，这是 因为 蚯蚓要爬出地面呼吸 。 5蚯蚓刚毛的作用是 支撑固定身体协助运 。 动
5.大雨过后，蚯蚓爬出地面的原因是 土中缺氧，蚯蚓无法呼吸 __________________。 6.把蚯蚓放在玻璃板上不能运动的原 刚毛无法起支撑和固定作用。 因是______________________ 7.环节动物的共同特征是 身体由许多体节构成 ____________________________。
（五）蚯蚓对人类的益处：
疏松土壤，提高土壤肥力；蚯蚓自身富含 蛋白质，是优质的蛋白质饲料。
蚯蚓的主要特点： 身体呈圆筒状由许多体节
构成，前端有环带，靠刚 毛配合肌肉运动。
1、常见环节动物:蚯蚓、水蛭、沙蚕、蚂蟥
沙蚕 水蛭
• 生活在海洋中，身体有许多 相似的环状体节组成，体节 两侧都有突起，突起上有刚 毛，这些突起称为疣足，可 用于爬行和游泳
第二节 线形动物和环节动物
蛔虫
秀丽隐杆线虫
蛭
蚯蚓
沙蚕
线形动物
线形动物因体形细长如线得名。有些寄生， 如蛔虫；有些自由生活，如秀丽隐杆线虫。
想一想，议一议
你知道蛔虫病 吗？蛔虫寄生 在人体的什么 器官内？为什 么儿童容易得 蛔虫病？
雌虫
雄虫
线形动物
请分析蛔虫的结构特点，有哪些是适于人体 内寄生的特点？ 身体呈 圆柱形，体表 有 角质层，起保护作 用，寄生在人体小肠 中， 有口有肛门； 消化管结构简单，生 殖器官发达，生殖能 力强。无专门的运动 器官，仅能缓慢蠕动。
形态：身体呈圆筒状由许多体节构成，前端
有环带
环 呼吸： 湿润的体壁 节 动 主要特征： 身体由许多相似的环状体节构成 物
其它环节动物：水蛭、沙蚕 与人类的关系
蚯蚓
运动：肌肉和刚毛配合，使之运动
环节动物
1、蚯蚓的呼吸靠湿润的 体壁 来 完成。空气中的氧气渗进体壁里的 毛细血管 ，由它带给身体各细胞。为了保证蚯蚓的 呼吸作用，课堂实验中，要经常用 浸水的湿 轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润。 棉球