C语言课程设计报告学生成绩管理系统
c语言成绩管理系统课程设计
c语言成绩管理系统课程设计一、教学目标本课程的目标是使学生掌握C语言编程的基本技能，能够运用C语言设计简单的成绩管理系统。
通过本课程的学习，学生将能够理解C语言的基本语法和数据结构，掌握函数的定义和调用，学会使用指针和数组，以及熟练运用条件语句和循环语句。
此外，学生还将培养编程思维和解决问题的能力，提高团队合作和沟通的能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括C语言的基本语法、数据结构、函数、指针、数组、控制语句等。
具体包括以下几个方面的内容：1.C语言的基本语法：包括变量、常量、运算符、表达式等。
2.数据结构：包括整型、浮点型、字符型等基本数据类型，以及数组、结构体、指针等复杂数据类型。
3.函数：包括函数的定义、声明和调用，以及函数的参数传递和返回值。
4.指针：包括指针的概念、指针的运算、指针与数组的关系等。
5.数组：包括一维数组和多维数组的定义和使用。
6.控制语句：包括条件语句和循环语句的语法和应用。
三、教学方法本课程将采用讲授法、案例分析法和实验法等多种教学方法相结合的方式进行教学。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握C语言的基本语法和数据结构，理解函数的定义和调用，以及掌握指针和数组的使用方法。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生学会运用C语言解决实际问题，培养编程思维和解决问题的能力。
3.实验法：通过实验操作，使学生熟练掌握C语言编程的技巧和方法，提高编程能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
1.教材：选用《C程序设计语言》作为主要教材，为学生提供系统的C语言知识体系。
2.参考书：提供《C Primer Plus》等参考书，供学生自主学习和拓展知识。
3.多媒体资料：制作PPT课件，通过图片、动画等形式展示C语言编程的概念和实例。
4.实验设备：提供计算机实验室，供学生进行编程实验和实践。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，以全面客观地评价学生的学习成果。
学生成绩管理系统c语言课程设计报告
学生成绩管理系统c语言课程设计报告一、引言学生成绩管理系统是一个为学校或教育机构提供学生学业成绩管理的重要工具。
通过该系统，可以方便地记录和查询学生的各项成绩，帮助教师和学生了解学生的学业表现，及时作出教学和学习的调整和改进。
本文将介绍一个基于C语言的学生成绩管理系统的设计与实现。
二、需求分析1. 学生信息管理：包括学生基本信息的录入、修改和删除。
2. 成绩信息管理：包括成绩的录入、修改和删除。
3. 成绩查询与统计：可以按照学生学号或姓名查询学生的成绩，并能够进行成绩的统计分析，如计算平均分和排名等。
4. 数据存储与备份：能够将学生信息和成绩信息存储在文件中，并能够进行数据的备份和恢复。
三、系统设计1. 学生信息管理模块：设计一个结构体来存储学生的基本信息，包括学号、姓名、性别、年龄等。
通过菜单选择，可以实现学生信息的录入、修改和删除功能。
2. 成绩信息管理模块：设计一个结构体来存储学生的成绩信息，包括科目名称和成绩。
通过菜单选择，可以实现成绩信息的录入、修改和删除功能。
3. 成绩查询与统计模块：通过学号或姓名查询学生的成绩，并能够进行成绩的统计分析，如计算平均分和排名等。
4. 数据存储与备份模块：设计文件操作函数，将学生信息和成绩信息存储在文件中，并能够进行数据的备份和恢复。
四、系统实现1. 使用C语言编写程序代码，通过结构体和数组等数据结构实现学生信息和成绩信息的存储。
2. 利用文件操作函数实现数据的读取和存储，包括学生信息和成绩信息的存储和备份。
3. 设计菜单界面，通过用户选择来实现各个功能模块的调用。
五、系统测试与优化1. 针对各个功能模块进行测试，验证系统的正确性和稳定性。
2. 根据测试结果优化程序代码，提高系统性能和用户体验。
3. 完善系统功能，考虑异常情况的处理，提高系统的容错性和健壮性。
六、总结与展望通过本次课程设计，我们成功实现了一个基于C语言的学生成绩管理系统。
该系统能够方便地记录和查询学生的成绩信息，帮助教师和学生进行教学和学习的分析和改进。
C语言学生成绩管理系统设计报告
物理与电子信息学院C语言课程设计(科创实验)报告学生成绩管理系统专业年级学生姓名学号指导教师2021年 1 月 4 日目录1 设计任务 (1)2 需求分析 (1)2.1基础功能 (1)2.2扩展功能 (2)3系统设计概要 (2)3.1开发与运行环境 (2)3.2数据结构设计 (2)3.2总体设计 (3)4系统详细设计 (3)5 系统测试 (4)6 总结与反思 (8)参考文献 (8)附录 (9)1.设计任务设计一个系统，使其能够记录学生的学号、姓名、专业和5门课程的成绩。
该系统能够实现添加、删除、修改功能。
并且能够计算某学生的总分和平均成绩，能够按照总分排序输出。
2.需求分析学生成绩管理系统主要是提供成绩查询，方便管理的网上的信息查阅平台，学生可以通过该系统查阅与自己相关信息。
教师可以通过成绩管理系统查阅学生成绩信息。
系统管理员可以实现以上的所有功能，还有对学生的添加、删除、修改、教师的添加、删除、修改。
根据开发要求，学生成绩管理系统主要应用于教育系统，完成对日常的教学、教务、教师以及学生的计算机化的管理。
开发学生成绩管理系统可使学院教职员工减轻工作压力，比较系统地对教务、教学上的各项服务和信息进行管理，同时，可以减少劳动力的使用，加快查询速度、加强管理，以及国家各部门关于信息化的步伐，使各项管理更加规范化。
目前，学校工作繁杂、资料重多。
目前，管理信息系统已进入高校，但还未普及，而对于学生成绩管理来说，目前还没有一套完整的、统一的系统。
因此，开发一套适和大众的、兼容性好的系统是很有必要的。
2.1基础功能该系统所具有的基础功能有能够记录学生的学号、姓名、专业和5门课程的成绩。
该系统能够实现添加、删除、修改功能。
并且能够计算某学生的总分和平均成绩，能够按照总分排序输出。
2.2扩展功能该系统在原有的基础功能上还增加了查询不及格学生的记录、按照单科成绩排序、添加学生信息后可以写进文件。
3.系统概要设计3.1开发与运行环境3.1.1开发环境1.开发语言为C语言。
C语言程序设计学生成绩管理系统实验报告
移通学院C语言程序设计报告书设计名称：学生成绩管理系统专业：指导老师：班级：姓名：学号：座号：时间一、实验目的1.在编辑应用程序过程中,逐步加深对C语言编程的理解；2.加强实践的能力,动手能力,同时进一步对所学的知识进行巩固；3.培养初步编程的能力,为以后的学习奠定基础;二、实验内容运用所学的C语言知识编辑一个应用程序：学习成绩管理系统三．系统软件环境：本程序主要运行在： Visual C++ 6.0Turbo C/C++ 3.0四．课程设计题目：学生成绩管理系统程序说明：有N个学生,每个学生的数据包含学号不重复、姓名、三门课的成绩及平均成绩,试设计一学生成绩管理系统,使之能提供以下功能:1主菜单2各菜单项功能①成绩录入：输入学生的学号、姓名及三门课的成绩；②成绩查询：按学号查询学生记录;③成绩统计：计算学生的平均分;根据学生的平均分高低,对学生的数据进行排序后输出；④退出系统：退出整个系统即主菜单;五．数据结构设计描述：↓int num; /定义学号,变量为整型/char name; /定义姓名,变量为字符型/int score; /定义课程的成绩,变量为整型/float average; /定义平均分,变量为浮点型/七．系统各函数的功能,、相互调用关系1.函数实现功能说明：1menu函数是定义一个菜单函数,其功能在于输出菜单界面供使用者选择;2input函数是定义用于输入学生信息;3select 函数是定义用于查询学生信息;包括学号、姓名及各科成绩;4statistics 函数计算学生的平均分;根据学生的平均分高低,对学生的数据进行排序输出;2.相互调用关系：Main函数调用menu函数;Menu 函数可以调用input 函数、select函数和statistics 函数八．心得体会C语言是一种较为基础和普遍的编程语言,应用相当广泛,这次课程设计的要求与C语言的广泛应用相比较还有很大的差距;我们对于C语言的理解和使用还处在一个初级的阶段,我们要想掌握它,要学习的还很多,同时要懂得创新,许多的编程方法都是人们一步一步总结出来的,我想我们也要努力拓展自己的思维,努力去寻求新的方法,以创造出更为完善的应用程序; 九．程序：include <stdio.h>include <stdlib.h>include <conio.h>define N 3 /学生人数/define M 3 /课程门数/struct student{int num; /学号/char name20; /姓名/int score3; /三门课成绩/float average;}stuN; /学生数/void input; /查询/void select; /统计/void menu;void input{int i,j;printf"\t\t①成绩录入\n\n";fori=0;i<N;i++{printf"请输入学号：";scanf"%d",&stui.num;printf"请输入姓名：";scanf"%s",&;forj=0;j<M;j++{printf"第%d门成绩的分数：",j+1;scanf"%d",&stui.scorej;}printf"\n\n";}printf"\n\n";printf"输入完毕按任意键返回主菜单";}/2.查询/void selectint no{int i;printf"学生%d号: \n",no; printf"学号: %d\n",stuno-1.num; printf"姓名: %s\n",;for i=0;i<M;i++{printf"第%d门课程的成绩为: ",i+1; printf"%d\n",stuno-1.scorei;}printf"\n按任意键返回主菜单";getch;}/3.统计/void statistics{float temp=0;int i=0;/学生成绩平均分/temp=0;printf"\t\t③成绩统计\n\n";forj=0;j<N;j++{fori=0;i<M;i++{temp=temp+stuj.scorei;}stuj.average=temp/N;printf"\n学生%s的成绩平均成绩为：",;printf"%0.2f分",stuj.average;temp=0;}/排序/for j=0;j<N;j++fori=0;i<N-j-1;i++ifstui.average<stui+1.average{ temp=stui.average;stui.average=stui+1.average;stui+1.average=temp;}printf"\n\n学生平均成绩前三名：";fori=0;i<3;i++{printf"\n第%d名:%0.2f分",i+1,stui.average;}printf"\n\n按任意键返回主菜单";getch;}void menu{ int num=0;int n=0;printf"\n\t\t\t学生成绩管理系统\n\n";printf"\n\t\t\t①成绩录入\n\t\t\t②成绩查询\n\t\t\t③成绩统计\n\t\t\t④退出系统\n";printf"\t\t\tchoose:";scanf"%d",#switchnum{case 1:system"cls";input;break;case 2:system"cls";printf"\t\t②成绩查询\n\n"; printf"请输入要查询的学生号1~3:";scanf"%d",&n;selectn;break;case 3:system"cls";statistics;break;case 4:exit0;default:;}}void main{while1{system"cls"; /清屏/menu;}}。
c语言成绩管理系统课程设计报告
c语言成绩管理系统课程设计报告一、引言:成绩管理系统是一种可以有效管理学生课程成绩的工具。
通过该系统，教师可以方便地录入、修改和查询学生的成绩，而学生和家长也可以方便地查看自己的成绩情况。
本次课程设计旨在设计一个基于C语言的成绩管理系统，实现对学生课程成绩的录入、修改和查询等功能。
二、系统设计:1. 数据结构设计:为了实现成绩管理系统的各项功能，需要设计相关的数据结构。
对于学生信息，可以设计一个结构体，包含学号、姓名、性别等字段；对于课程成绩，可以设计一个结构体，包含学号、课程名称、成绩等字段。
2. 功能设计:(1) 学生信息录入功能: 教师可以通过输入学生的学号、姓名、性别等信息，将学生信息录入系统中。
(2) 成绩录入功能: 教师可以通过输入学生的学号和课程名称，将学生的课程成绩录入系统中。
(3) 成绩修改功能: 教师可以根据学生的学号和课程名称，修改学生的课程成绩。
(4) 成绩查询功能: 学生和家长可以通过输入学生的学号，查询学生的课程成绩。
三、系统实现:1. 用户界面设计:使用C语言中的控制台窗口，通过菜单的方式显示系统功能选项，用户可以通过键盘输入选择对应的功能。
2. 数据存储设计:使用文件存储学生信息和课程成绩。
通过读取和写入文件的方式，实现数据的持久化存储。
3. 功能实现:(1) 学生信息录入功能的实现: 用户输入学生的学号、姓名、性别等信息后，将学生信息写入文件。
(2) 成绩录入功能的实现: 用户输入学生的学号、课程名称和成绩后，将成绩信息写入文件。
(3) 成绩修改功能的实现: 用户输入学生的学号、课程名称和新的成绩后，根据学号和课程名称找到对应的成绩信息并修改。
(4) 成绩查询功能的实现: 用户输入学生的学号后，根据学号在文件中查找对应的成绩信息并显示在控制台窗口。
四、系统测试:对于每一个功能，设计相应的测试用例，验证系统的正确性和稳定性。
例如，录入一个学生信息后，查询该学生的信息是否正确；录入一门课程成绩后，修改该成绩并查询是否修改成功等。
原创c语言成绩管理系统课程设计报告
原创C语言成绩管理系统课程设计报告一、引言本文档旨在介绍一种基于C语言开发的成绩管理系统的设计与实现。
该系统旨在帮助教师管理学生的成绩信息，提高成绩管理的效率和准确性。
本课程设计报告将从需求分析、系统设计、系统实现以及系统测试等方面进行阐述和讨论。
二、需求分析成绩管理系统的主要需求如下：1.存储学生信息：系统需要能够记录学生的基本信息，包括学号、姓名、性别等。
2.成绩录入和查询：系统需要实现成绩的录入和查询功能，教师可以根据学号或姓名查询学生的成绩。
3.成绩统计和分析：系统需要具备成绩统计和分析功能，例如计算学生的平均成绩、最高成绩、最低成绩等。
4.成绩排序：系统需要能够按照成绩进行排序，方便教师进行排名比较。
5.成绩报表生成：系统需要能够生成成绩报表，通过打印或保存成文件的方式输出结果。
6.用户权限管理：系统需要具备用户权限管理功能，不同的用户拥有不同的操作权限。
三、系统设计3.1 系统结构成绩管理系统采用模块化设计结构，主要包括以下几个模块：•用户管理模块：负责用户登录和权限管理。
•学生信息管理模块：负责学生信息的录入、查询、修改和删除。
•成绩管理模块：负责成绩的录入、查询、统计和分析。
•报表生成模块：负责生成成绩报表。
•排序模块：负责成绩排序功能的实现。
3.2 数据结构设计系统使用链表数据结构来存储学生信息和成绩信息，在链表的每个节点中存储学生的基本信息和成绩信息。
3.3 界面设计系统的界面采用命令行交互方式，通过菜单选择来进行操作。
四、系统实现系统的实现主要基于C语言，采用模块化编程的方式。
具体实现步骤如下：•定义结构体：定义学生和成绩信息的结构体。
•用户登录和权限管理：实现用户登录和用户权限管理功能，不同用户登录后只能操作有权限的功能。
•学生信息管理模块：实现学生信息的录入、查询、修改和删除功能，通过链表数据结构来管理学生信息。
•成绩管理模块：实现成绩的录入、查询、统计和分析功能，通过链表数据结构来管理成绩信息。
c语言课程设计学生成绩管理系统报告
c语言课程设计学生成绩管理系统报告一、教学目标本课程旨在通过C语言编程实现一个学生成绩管理系统，让学生掌握C语言的基本语法、数据结构、函数、文件操作等知识，培养学生编写程序解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）掌握C语言的基本语法和编程技巧；（2）了解数据结构的基本概念，学会使用数组、链表等数据结构；（3）熟悉函数的定义和调用，掌握函数的参数传递和返回值；（4）掌握文件操作，了解文件读写的原理和方法。
2.技能目标：（1）能够独立编写C语言程序，解决实际问题；（2）具备良好的编程习惯，代码结构清晰、可读性强；（3）掌握调试和优化程序的方法，提高程序的运行效率；（4）学会使用版本控制系统，如Git，进行代码管理和协作开发。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生的编程兴趣，激发学习C语言的积极性；（2）培养学生团队协作精神，提高沟通与协作能力；（3）培养学生的问题解决能力，培养创新意识和持续学习的态度；（4）培养学生具有良好的职业道德，遵守编程规范，尊重他人代码。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括C语言的基本语法、数据结构、函数、文件操作等。
具体安排如下：1.C语言基本语法：介绍C语言的数据类型、运算符、表达式、控制语句等基本概念；2.数据结构：讲解数组、链表、栈和队列等数据结构的基本原理和应用；3.函数：讲解函数的定义、声明、调用，以及函数的参数传递和返回值；4.文件操作：介绍文件的概念、文件读写的方法和技巧。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法、实验法等多种教学方法相结合，以激发学生的学习兴趣和主动性。
具体方法如下：1.讲授法：通过讲解C语言的基本语法、数据结构、函数和文件操作等知识，使学生掌握课程的基本概念和编程技巧；2.案例分析法：分析实际编程案例，让学生学会将理论知识应用于实际问题解决；3.实验法：安排上机实验，让学生动手编写程序，培养实际编程能力；4.小组讨论法：学生进行小组讨论，培养团队协作和沟通能力。
c语言程序设计学生成绩管理系统报告
c语言程序设计学生成绩管理系统报告C语言程序设计学生成绩管理系统报告一、引言随着计算机技术的不断发展，计算机在教育领域中的应用也越来越广泛。
学生成绩管理系统是一种基于计算机技术的教育管理工具，可以方便、快捷地管理学生的成绩信息。
本报告介绍了一种基于C语言的学生成绩管理系统的设计与实现。
二、系统设计1.需求分析学生成绩管理系统需要实现以下功能：（1）录入学生信息：包括学生姓名、学号、性别、年龄等基本信息。
（2）录入学生成绩：包括语文、数学、英语等科目的成绩。
（3）查询学生成绩：可以按照学号、姓名等条件查询学生成绩。
（4）修改学生成绩：可以修改学生的成绩信息。
（5）删除学生成绩：可以删除学生的成绩信息。
2.系统设计（1）数据结构设计本系统采用结构体来存储学生信息和成绩信息。
结构体的定义如下：typedef struct student{char name[20]; //姓名char id[20]; //学号char sex[10]; //性别int age; //年龄float chinese; //语文成绩float math; //数学成绩float english; //英语成绩}STUDENT;（2）界面设计本系统采用命令行界面，用户可以通过输入数字选择相应的功能。
（3）功能实现本系统实现了录入学生信息、录入学生成绩、查询学生成绩、修改学生成绩和删除学生成绩等功能。
具体实现方法如下：① 录入学生信息用户输入学生的基本信息，程序将信息存储到结构体中。
② 录入学生成绩用户输入学生的学号，程序查找该学生的信息并录入成绩。
③ 查询学生成绩用户输入学号或姓名，程序查找学生的信息并输出成绩。
④ 修改学生成绩用户输入学号，程序查找该学生的信息并修改成绩。
⑤ 删除学生成绩用户输入学号，程序查找该学生的信息并删除成绩。
三、系统实现本系统采用C语言编写，具体实现方法如下：（1）定义结构体typedef struct student{char name[20]; //姓名char id[20]; //学号char sex[10]; //性别int age; //年龄float chinese; //语文成绩float math; //数学成绩float english; //英语成绩}STUDENT;（2）录入学生信息void input_student(STUDENT *stu) {printf("请输入学生姓名：");scanf("%s", stu->name);printf("请输入学生学号：");scanf("%s", stu->id);printf("请输入学生性别：");scanf("%s", stu->sex);printf("请输入学生年龄：");scanf("%d", &stu->age);}（3）录入学生成绩void input_score(STUDENT *stu) {printf("请输入学生学号：");char id[20];scanf("%s", id);if(strcmp(stu->id, id) == 0){printf("请输入语文成绩：");scanf("%f", &stu->chinese);printf("请输入数学成绩：");scanf("%f", &stu->math);printf("请输入英语成绩：");scanf("%f", &stu->english);}}（4）查询学生成绩void search_score(STUDENT *stu){printf("请输入学号或姓名：");char id[20];scanf("%s", id);if(strcmp(stu->id, id) == 0 || strcmp(stu->name, id) == 0){printf("姓名：%s 学号：%s 性别：%s 年龄：%d 语文成绩：%.2f 数学成绩：%.2f 英语成绩：%.2f\n", stu->name, stu->id, stu->sex, stu->age, stu->chinese, stu->math, stu->english);}}（5）修改学生成绩void modify_score(STUDENT *stu) {printf("请输入学号：");char id[20];scanf("%s", id);if(strcmp(stu->id, id) == 0){printf("请输入语文成绩："); scanf("%f", &stu->chinese); printf("请输入数学成绩："); scanf("%f", &stu->math);printf("请输入英语成绩："); scanf("%f", &stu->english); }}（6）删除学生成绩void delete_score(STUDENT *stu) {printf("请输入学号：");char id[20];scanf("%s", id);if(strcmp(stu->id, id) == 0){stu->chinese = 0;stu->math = 0;stu->english = 0;}}四、系统测试本系统经过测试，能够正常运行，并且实现了所有功能。
c语言学生成绩管理系统课程设计
c语言学生成绩管理系统课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握C语言学生成绩管理系统的开发方法，培养学生的编程能力和实际应用能力。
具体分为以下三个部分：1.知识目标：学生需要掌握C语言的基本语法、数据结构、函数、文件操作等编程知识，了解学生成绩管理系统的需求分析和系统设计方法。
2.技能目标：学生能够运用C语言独立完成一个学生成绩管理系统的设计和实现，具备一定的编程实践能力和问题解决能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对计算机科学的兴趣和热情，增强学生对技术改变生活的认识，培养学生的创新精神和团队合作意识。
二、教学内容教学内容以教材《C语言程序设计》为主线，结合实际应用需求，安排如下：1.C语言基础知识：数据类型、运算符、控制结构、数组、字符串等。
2.函数与模块化编程：函数定义与调用、局部变量与全局变量、递归、文件操作等。
3.数据结构：链表、栈、队列、树等。
4.学生成绩管理系统设计：需求分析、系统设计、模块划分、编程实现等。
5.调试与优化：调试方法、性能分析、代码优化等。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法、实验法等多种教学方法相结合，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：用于传授C语言基本语法和编程原理，帮助学生建立扎实的理论基础。
2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解学生成绩管理系统的需求分析和设计方法，提高学生的实际应用能力。
3.实验法：安排实验课，让学生动手编写代码，培养学生的编程实践能力和问题解决能力。
四、教学资源教学资源包括教材、多媒体资料、实验设备等，以支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验。
1.教材：《C语言程序设计》。
2.多媒体资料：教学PPT、视频教程、在线编程练习等。
3.实验设备：计算机、网络设备、编程环境等。
五、教学评估教学评估是检验学生学习成果的重要手段，主要包括以下几个方面：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等方式评估学生的学习态度和积极性。
c学生成绩管理系统课程设计报告
c学生成绩管理系统课程设计报告一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握学生成绩管理系统的核心知识，包括系统的设计、实现和应用。
具体来说，知识目标要求学生了解成绩管理系统的原理、结构和常用技术；技能目标要求学生能够使用相关工具和语言进行成绩管理系统的开发和维护；情感态度价值观目标要求学生认识到成绩管理系统在教育领域的重要性，培养学生的责任感和使命感。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括成绩管理系统的原理、结构、设计和实现。
具体来说，教材的章节安排如下：1.第一章：成绩管理系统的概述，介绍成绩管理系统的定义、功能和应用场景。
2.第二章：成绩管理系统的结构与原理，讲解成绩管理系统的组成部分、工作原理和关键技术。
3.第三章：成绩管理系统的需求分析，引导学生学习如何进行需求分析，并编写需求说明书。
4.第四章：成绩管理系统的系统设计，教授系统设计的方法和技巧，包括数据库设计、界面设计和模块划分。
5.第五章：成绩管理系统的实现与测试，指导学生进行系统编码、调试和测试，确保系统功能的正确性和稳定性。
三、教学方法为了实现课程目标，我们将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法。
具体来说：1.讲授法：用于讲解成绩管理系统的理论知识，帮助学生建立系统性的知识体系。
2.讨论法：鼓励学生就实际问题进行讨论，培养学生的思考能力和团队协作精神。
3.案例分析法：通过分析典型成绩管理系统案例，使学生更好地理解并应用所学知识。
4.实验法：让学生动手实践，亲身体验成绩管理系统的开发和应用过程，提高学生的实际操作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统性的知识学习。
2.参考书：提供丰富的参考资料，帮助学生拓展视野，深入理解成绩管理系统。
3.多媒体资料：制作课件、教学视频等多媒体资料，增强课堂教学的趣味性和互动性。
4.实验设备：配置必要的实验设备，确保学生能够进行实际操作，提高实践能力。
C语言学生成绩管理系统课程设计报告
C语言课程设计报告一 .问题描述：题目七：学生成绩管理系统设计学生成绩信息包括：学期，学号，班别，姓名，四门课程成绩(语文、数学、英语和计算机)等。
主要功能：（1）能按学期、按班级完成对学生成绩的录入、修改（2）能按班级统计学生的成绩，求学生的总分及平均分（3）能查询学生成绩，不及格科目及学生名单（4）能按班级输出学生的成绩单要求：使用二进制文件方式存储数据，系统以菜单方式工作学生成绩信息包括：学期，学号，班别，姓名，四门课程成绩(语文、数学、英语和计算机)等。
要求使用二进制文件方式存储数据，系统以菜单方式工作，实现对学生成绩的录入，修改，统计，排序，查询，输出等功能。
二 .设计目的设计“学生成绩管理系统”使其具有以下功能：（1）能完成对学生成绩的录入（2）能按班级统计学生的成绩，求学生的总分及平均分，排序（3）能按班级，学期输出学生的成绩单和不及格科目及学生名单（4）能查询单个学生成绩（5）能修改单个学生信息三 . 要求系统以菜单方式工作四 . 功能1 输入功能：可以一次完成无数条信息的输入。
2 输出功能：能按班级输出学生的成绩单。
3 修改功能：完成对单个学生成绩的修改。
4 查找功能：完成对单个学生信息查找，并显示。
5 排序功能：按学生成绩进行排序，并显示。
六 . 详细内容整个系统除了主函数外，另外还有5个函数，实现六大功能：输入功能、输出功能、修改功能，查找并显示功能、排序并显示功能。
各个函数的详细设计说明分别如下：1 . 定义结构体及宏定义#include <stdlib.h>#include <stdio.h>#include <string.h>#define NUM 100struct student{ int term;int num;int classes;char name[10];int score[4];int sum;float average;}stu[NUM];2．主函数 main()利用无限次循环for(;;)和swithch()进行菜单选择来实现各函数的调用，系统根据输入的数字选项来调用相应的函数。
c语言课程设计学生成绩管理系统报告(一)
c语言课程设计学生成绩管理系统报告(一)C语言课程设计学生成绩管理系统报告介绍•学生成绩管理系统的设计背景•项目的目的和意义系统需求分析•功能需求–学生信息录入–成绩管理–查询与统计•性能需求–系统响应速度–数据存储和读取效率系统设计•系统结构•数据库设计•模块功能划分技术选型•编程语言选择：C语言•数据库选择：SQLite 实现步骤•搭建开发环境•创建学生信息录入模块•创建成绩管理模块•创建查询与统计模块•进行系统集成和测试系统遇到的问题与解决方案•内存管理问题•数据库操作问题•用户界面设计问题系统改进与优化•提升性能•增加功能•修复bug结果与展望•成果总结•可能的进一步发展方向参考资料•《C语言程序设计》•《数据库系统概念》•网上开源学生成绩管理系统案例介绍本文将介绍一款基于C语言的学生成绩管理系统的设计与开发。
学生成绩管理系统是一种用于方便高校或学校管理学生成绩的工具。
本项目的目的是提供一个简单易用、功能全面的学生成绩管理系统。
系统需求分析功能需求学生成绩管理系统需具备以下功能：1.学生信息录入：能够方便地录入学生的基本信息，包括姓名、学号、班级等。
2.成绩管理：能够记录学生的各科成绩，并能对成绩进行增、删、改、查等操作。
3.查询与统计：能够根据学号、姓名等条件进行查询，还能对成绩进行统计，包括总分、平均分等。
性能需求为确保学生成绩管理系统的良好使用体验，有以下性能需求：1.系统响应速度：系统应具备快速响应用户操作的能力，避免出现卡顿现象。
2.数据存储和读取效率：系统应能高效地存储和读取学生信息和成绩数据，以保证系统的稳定性和可靠性。
系统设计系统结构学生成绩管理系统采用前后端分离的设计方式，前端使用C语言编写，后端使用SQLite数据库进行数据存储和读取。
系统结构由三个主要模块组成：学生信息录入模块、成绩管理模块和查询与统计模块。
数据库设计系统使用SQLite数据库进行数据存储和读取。
数据库设计包括学生表和成绩表，学生表存储学生的基本信息，成绩表存储学生的各科成绩。
C语言学生成绩管理系统设计报告
C语言学生成绩管理系统设计报告介绍本文档旨在介绍C语言学生成绩管理系统的设计过程、功能和技术实现，以及相关的开发工具和开发环境。
学生成绩管理系统可以让教师在一个统一的平台上管理学生的成绩，包括添加、删除、查询和修改学生的信息和成绩等操作。
而且学生成绩管理系统可以将学生成绩进行分类和排名，从而让教师更好地了解学生的学习情况，及时发现和纠正问题，提高学生的学习能力。
功能•添加学生信息•删除学生信息•修改学生信息•查询学生信息•录入学生成绩•删除学生成绩•修改学生成绩•查询学生成绩•统计学生成绩•成绩排名设计方法数据结构学生成绩记录为了更好地管理学生成绩，我们需要定义一个数据类型来储存学生成绩记录。
我们可以使用结构来定义储存学生成绩记录的数据类型，如下所示。
struct student{char name[20];int number;float score;};在这个数据类型中，name是学生姓名，number是学生学号，score是学生得分。
系统架构系统架构基于命令行界面和C语言编程语言来实现。
用户可以在命令行中进行所有系统操作。
在完成界面设计后，我们需要开发操作函数来完成所有系统操作，如下所示。
•add()，添加学生记录•del()，删除学生记录•modify()，修改学生记录•inquiry()，查询学生记录•write()，写入学生成绩•rank()，成绩排名•statistics()，统计学生成绩在系统架构中，我们还需要在程序启动时从硬盘中读取数据，并在程序结束时将数据写入到硬盘中。
技术实现文件操作为了让学生成绩管理系统能够正确保存和读取数据，我们需要使用文件操作。
我们可以使用C语言提供的标准文件操作库stdio.h，包括：fopen()，fclose()，fread()，fwrite()，fgets()和fputs()等函数。
ASCII码储存文件通常包括以下步骤：1.打开要写入数据的文件，使用fopen()函数打开。
学生成绩管理系统c语言课程设计报告
学生成绩管理系统c语言课程设计报告一、项目概述本项目是一个基于C语言的学生成绩管理系统，旨在实现对学生信息及其成绩的录入、查询、修改和删除等功能。
通过该系统，可以方便地管理学生的个人信息和成绩情况，提高教学效率和管理水平。
二、项目功能1. 学生信息录入：包括学生姓名、性别、年龄、学号、班级等基本信息的录入。
2. 成绩录入：包括语文、数学、英语等科目的成绩录入。
3. 学生信息查询：按照学号或者姓名进行学生信息的查询。
4. 成绩查询：按照学号或者姓名进行学生成绩的查询。
5. 学生信息修改：对学生信息进行修改，包括姓名、性别、年龄、学号、班级等。
6. 成绩修改：对学生成绩进行修改，包括语文、数学、英语等科目。
7. 学生信息删除：删除指定学生的个人信息及其成绩记录。
8. 成绩统计：针对所有学生的各科成绩进行统计，包括总分、平均分、最高分、最低分等。
三、开发环境和工具1. 操作系统：Windows 102. 编程语言：C语言3. 集成开发环境：Dev-C++ 5.11四、项目实现1. 学生信息和成绩的存储方式采用结构体数组的方式进行学生信息和成绩的存储，通过循环遍历的方式可以方便地对学生信息和成绩进行操作。
2. 功能模块的实现(1) 学生信息录入模块：通过键盘输入的方式逐条录入学生信息，并将其存储到结构体数组中。
```void input(Student stu[], int n){for(int i = 0; i < n; i++){printf("请输入第%d个学生的信息：", i+1);printf("姓名：");scanf("%s", &stu[i].name);printf("性别：");scanf("%s", &stu[i].sex);printf("年龄：");scanf("%d", &stu[i].age);printf("学号：");scanf("%d", &stu[i].num);printf("班级：");scanf("%d", &stu[i].class);}}```(2) 成绩录入模块：通过键盘输入的方式逐条录入学生成绩，并将其存储到结构体数组中。
原创c语言学生成绩管理系统设计报告
原创C语言学生成绩管理系统设计报告一、引言学生成绩管理是学校教务工作中的重要组成部分，对于学校管理和学生评价具有重要意义。
为了提高学生成绩管理效率和准确性，本文设计并实现了一个基于C语言的学生成绩管理系统。
本系统以学生的基本信息和成绩为核心，提供了学生信息录入、成绩查询、成绩统计等功能，方便学校教务人员管理学生的学籍和成绩信息。
二、需求分析学生成绩管理系统的主要功能需求如下： 1. 学生信息的录入和修改：系统需要提供录入学生基本信息（如姓名、学号、性别、年级等）的功能，同时可以修改已录入学生的信息。
2. 学生成绩的录入和修改：系统需要提供录入学生成绩的功能，在录入成绩时，需要输入学生学号和各科成绩，并计算总分和平均分。
同时可以修改已录入学生的成绩信息。
3. 学生成绩的查询和统计：系统需要提供根据学生学号或姓名查询学生成绩的功能，并能够对学生成绩进行统计，包括科目平均分、总分排名等。
4. 界面友好、操作简便：系统需要使用简洁明了的界面设计，方便用户进行操作，并给出相应的提示和错误信息。
三、系统设计3.1 数据库设计本系统的数据库需要存储学生的基本信息和成绩信息。
设计采用两个数据表：student和score。
#### 3.1.1 student表字段包括：学生学号（sid）、姓名（name）、性别（gender）、年级（grade）。
#### 3.1.2 score表字段包括：学生学号（sid）、科目1成绩（score1）、科目2成绩（score2）、科目3成绩（score3）、总分（total_score）、平均分（average_score）。
3.2 系统模块设计本系统设计采用模块化设计，将各个功能模块进行划分，提高代码的可维护性和重用性。
#### 3.2.1 学生信息管理模块该模块实现学生信息的录入、修改和删除功能，包括以下函数：- add_student()：添加学生信息。
- modify_student()：修改学生信息。
学生成绩管理系统c语言课程设计
学生成绩管理系统c语言课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解C语言在学生成绩管理系统中的应用和重要性；2. 掌握C语言的基本语法，如数据类型、运算符、控制结构等；3. 学会使用C语言数组、函数和文件操作实现学生成绩的存储、查询、修改和删除；4. 了解结构体在C语言中的应用，能够使用结构体表示和管理学生信息。
技能目标：1. 能够运用所学知识，独立设计和编写一个简单的学生成绩管理系统；2. 培养学生的编程思维和解决问题的能力，使其能够分析需求，提出解决方案；3. 提高学生的团队协作和沟通能力，能够在小组合作中发挥积极作用。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机编程的兴趣，激发其学习C语言的积极性；2. 培养学生的责任感和自信心，使其在学习过程中保持积极的心态；3. 培养学生尊重知识产权，遵循编程规范，养成良好的编程习惯。
本课程旨在通过学生成绩管理系统的设计与实现，使学生在掌握C语言基础知识的基础上，提高编程实践能力。
针对学生的年级特点，课程注重培养学生的学习兴趣、动手能力和团队协作精神，使其在完成课程任务的过程中，形成积极向上的情感态度价值观。
课程目标的设定既符合学科知识体系，又注重学生个体发展需求，为后续教学设计和评估提供明确的方向。
二、教学内容本课程教学内容依据课程目标，结合教材章节，进行以下安排：1. C语言基础知识回顾：- 数据类型、变量和常量- 运算符和表达式- 控制结构（顺序、选择、循环）2. 数组与函数：- 数组的概念及应用- 函数的定义、声明和调用- 递归函数3. 结构体与文件操作：- 结构体的定义和使用- 文件的打开、读写和关闭- 学生信息存储与读取4. 学生成绩管理系统设计与实现：- 系统需求分析- 功能模块划分- 编程实现（数据输入、查询、修改、删除、排序等）5. 团队协作与项目实践：- 小组分工与协作- 代码审查与优化- 项目测试与总结教学内容按照以上五个方面进行系统性地组织，确保学生能够逐步掌握C语言在学生成绩管理系统中的应用。
c语言成绩管理系统课程设计报告
C语言成绩管理系统课程设计报告1. 背景成绩管理是学校管理和评估学生学习成果的重要环节。
随着学生数量的增加和课程的多样化，传统的手工管理已经无法满足需求。
因此，我们需要一个高效、准确、可靠的成绩管理系统来处理这些数据。
本课程设计旨在开发一个C语言成绩管理系统，通过计算机技术和数据库管理优化成绩管理过程，提高教学效率和数据准确性。
2. 分析2.1 功能需求本系统需满足以下功能需求：•学生信息管理：包括学号、姓名、班级等基本信息的录入、修改、查询和删除功能。
•成绩录入和修改：能够录入每个学生每门科目的成绩，允许后续修改。
•成绩查询：可以根据学号或姓名查询学生的成绩，支持按科目、总分排序查询。
•成绩统计：能够计算学生的平均分、最高分、最低分等统计数据。
•成绩分析：根据成绩数据生成可视化分析报告，帮助教师和学生分析成绩情况。
2.2 数据库设计为了方便管理学生信息和成绩数据，我们需要设计一个适合存储这些数据的数据库。
考虑到成绩比较简单，我们选择关系型数据库。
数据库中需要包含以下表：•学生表：包括学生ID、姓名、班级等字段。
•科目表：包括科目ID、科目名称等字段。
•成绩表：包括成绩ID、学生ID、科目ID、成绩等字段。
2.3 界面设计为了使用户能够方便地使用该系统，我们需要设计一个简洁明了的界面。
主界面应包括以下功能：•学生信息管理：提供学生信息的录入、修改、查询和删除功能。
•成绩录入和修改：提供成绩的录入和修改功能。
•成绩查询：提供根据学号或姓名查询学生成绩，并支持按科目和总分排序的功能。
•成绩统计：显示学生的平均分、最高分、最低分等统计数据。
•成绩分析：生成可视化分析报告，帮助教师和学生进行成绩分析。
3. 结果经过设计和实现，我们成功开发了一个C语言成绩管理系统。
该系统具备以下特点：•功能齐全：能够满足学生信息管理、成绩录入和修改、成绩查询、成绩统计和成绩分析等功能需求。
•数据准确性：通过数据库管理成绩数据，确保数据的准确性和一致性。
c语言课程设计报告学生成绩管理系统
c语言课程设计报告学生成绩管理系统一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握C语言基础，包括变量定义、数据类型、运算符、控制结构等。
2. 学生能运用C语言实现学生成绩管理系统的基本功能，如添加、删除、修改、查询学生成绩。
3. 学生了解并掌握文件操作在C语言中的应用，实现对数据的持久化存储。
技能目标：1. 学生能够运用结构体数组管理大量数据，培养数据组织和管理的实际操作能力。
2. 学生通过编程实践，掌握模块化编程方法，提高代码的复用性和可维护性。
3. 学生通过团队协作，培养沟通与协作能力，共同完成学生成绩管理系统的设计与实现。
情感态度价值观目标：1. 学生通过解决实际问题，培养对编程的兴趣，激发探究精神。
2. 学生在团队协作中，学会尊重他人意见，培养合作精神，提高解决问题的信心。
3. 学生认识到编程在生活中的实际应用，增强对计算机科学的认识和热爱。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，结合C语言编程知识，以项目驱动的方式进行教学。
学生特点：学生为高中一年级学生，已具备一定的计算机操作能力，对编程有一定了解，但实际操作经验不足。
教学要求：教师需引导学生掌握C语言基础知识，注重实践操作，鼓励学生主动探究、团队协作，培养解决实际问题的能力。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。
二、教学内容根据课程目标，教学内容分为以下三个部分：1. C语言基础知识：- 变量定义、数据类型、常量与变量- 运算符、表达式、语句- 控制结构：顺序、选择、循环- 函数的定义与调用- 指针与数组2. 学生成绩管理系统功能实现：- 结构体的定义与使用- 结构体数组操作- 系统功能模块划分：添加、删除、修改、查询学生成绩- 函数调用关系分析，实现模块化编程3. 文件操作与数据持久化：- 文件打开、关闭、读写操作- 学生成绩数据的存储与读取- 文件错误处理与异常处理教学大纲安排：第一周：C语言基础知识复习，学习结构体和结构体数组第二周：学生成绩管理系统功能设计，编写添加、删除、修改、查询功能的代码第三周：文件操作学习，实现学生成绩数据的持久化存储，优化系统性能第四周：项目测试、调试与优化，总结交流教学内容与教材关联性：本教学内容与教材《C语言程序设计》相关章节紧密关联，涵盖第3章至第6章的知识点，以及第8章文件操作部分。
学生成绩管理系统C语言课程设计报告
学生成绩管理系统C语言课程设计报告摘要：本报告旨在介绍学生成绩管理系统的设计和实现过程。
学生成绩管理系统是一个基于C语言开发的应用程序，旨在帮助学校或教育机构有效管理学生的成绩信息。
本报告将涵盖系统需求分析、设计思路、关键功能模块和实现细节等方面，并对系统的功能和性能进行评估。
1. 引言学生成绩管理系统的开发旨在解决传统成绩管理方式中存在的问题，提高管理效率和准确性。
通过利用计算机技术和数据库管理系统，该系统能够方便地记录、查询和分析学生的成绩信息。
2. 需求分析在需求分析阶段，我们与教育机构的教师和管理人员进行了沟通和讨论，明确了系统的功能需求。
主要功能包括学生信息管理、成绩录入、成绩查询和统计分析等。
3. 设计思路基于需求分析结果，我们采用了模块化设计的思路来构建学生成绩管理系统。
系统主要分为以下几个模块：学生信息管理模块、成绩录入模块、成绩查询模块和统计分析模块。
每个模块都具有清晰的功能和接口，便于系统的扩展和维护。
4. 系统实现我们使用C语言作为系统的开发语言，并采用了MySQL数据库管理系统来存储学生的成绩信息。
在系统实现过程中，我们利用C语言提供的文件操作和数据库连接库来实现各个功能模块的代码编写。
5. 关键功能模块5.1 学生信息管理模块：实现学生信息的录入、修改和删除等功能，保证学生信息的完整性和准确性。
5.2 成绩录入模块：教师可以通过该模块录入学生的成绩信息，并将其存储到数据库中。
5.3 成绩查询模块：学生和教师可以通过该模块查询学生的成绩信息，包括单个学生和全班学生的成绩查询。
5.4 统计分析模块：根据学生的成绩信息，实现成绩的统计分析功能，包括平均成绩、最高成绩、最低成绩等统计指标的计算。
6. 系统评估为了评估学生成绩管理系统的功能和性能，我们进行了一系列测试和调优。
测试结果表明系统能够准确地录入和查询学生的成绩信息，并具有良好的用户界面和响应速度。
7. 结论通过本次课程设计，我们成功地设计和实现了学生成绩管理系统。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《学生成绩管理系统》课程设计报告2010-7-9一、程序整体规划：1.系统的基本功能数据的录入：如录入学生的基本信息，以及该学生选修课程的基本信息；数据的修改：如修改指定学号、或者指定姓名的学生信息，或者修改其选修课程信息；数据的插入：插入某个学生信息；数据的查询：如按学号查询、按姓名查询等；数据的删除：如删除指定学号、或者指定姓名的学生及其选修课程信息；平均成绩的计算：计算每个学生各门功课的平均成绩，并按平均成绩从高到低的次序输出学生信息；考虑用文件把数据保存起来2、首先是结构体的定义：typedef struct message_studentchar number[6];char name[20];char sex[4];float subject[numsubs];float score;float average;int index;}student;int numstus; 定义学生数目student *pointer; 指向结构体数组int lens; 次迟到时候分配内存3、部分重要函数声明:int menu_select(); 决定主界面的函数int openfile(student stu[]); 打开文件的函数int findrecord(student stud[]); 查找信息的函数int writetotext(student stud[]); 保存文件的函数void sort(student stu[]); 查找信息的函数void deleterecord(student stu[],int i); 删除信息的函数void addrecord(student stud[]); 增加学生信息的函数void display(student stud[],int n1,int n2); 数据的显示函数void sortnum(student stud[]); 以下几个均为排序函数void sortnum2(student stud[]);void sortname(student stud[]);void sortname2(student stud[]);void sortcount(student stud[]);void sortcount2(student stud[]);4、设计思路1、主函数以switch和case语句引出其他子函数。
然后进行其他子函数的调用。
2、定义结构体student，让其包含如姓名性别等基本信息。
同时定义结构体指针，以便后面子函数对某一项排序后输出该学生的全部信息。
LENS 给结构体数组分配内存。
3、各个函数运行并相互调用其他子函数，例如几个排序函数全部被其它函数调用并输出结果。
具体各子函数之间的关系见源代码。
4、student stu[i]表示的是一个结构体，[]内填大于等于0的数，这可以解释各个子函数中出现此类情况：例如strcmp(str,stud[i].name)==0是该结构体内的第i+1个学生满足上述条件。
由Stud[i].变量来引用各结构体中的变量，然后用输出函数相应输出该结构体内的信息。
二．程序模板细致分析：1.程序涉及的模板：主程序模板. 查询模块.删除模板. 将所有记录写入文件.输出模板.修改信息模板.录入信息模板. 和排序模板.排序模板可按如下进行分类:按学号:按学号降序排序模块.按学号升序排序模块.按姓名:按姓名降序排序模块. 按姓名升序排序模块.按名次:按名次降序排序模块. 按名次升序排序模块.2.功能结构联系图如下图所示:现对各个功能的实现及个人认为每个功能中所用到的程序的闪光点和难点:1.增加学生记录2．已有记录是否覆盖:if(numstus!=0){printf("已有记录存在是否覆盖(y/n)\n");fflush(stdin);gets(str);if(str[0]=='Y'||str[0]=='y')i=0;当输入数据过多时内存的扩展: (通过定义LENS开辟增加内存) if(numstus>lens){lens+=50;pointer=(student *)realloc(pointer,lens*LEN);输入数字为,但是结果输出为男.女:printf("请输入性别(男/女 1/0):");gets(stud[i].sex);if(stud[i].sex[0]=='0') strcpy(stud[i].sex,"女");else strcpy(stud[i].sex,"男");2. 查询学生记录例:if(str[0]=='1'){printf("请输入学号:");fflush(stdin); 亮点:清除数据缓冲区间gets(str);for(i=0;i<=numstus;i++){if(strcmp(str,stud[i].number)==0) 亮点：利用该函数将结构体数组中相应相同项联系在一起，确定其相应位置，便于输出。
{display(stud,i,i); 子函数又调用了其他子函数break;}else continue;3．修改学生记录例：int i=-1,j;if(numstus==0) /*没有记录返回*/printf("没有可供修改的记录！");while(i<0){i=findrecord(stud);if(i>=0){printf("要删除这个学生的信息吗(y/n)");此处有一个难点就是while函数和调用其他子函数findrecord，以及解释为什么一开始要定义i为-14.学生纪录排序按学号:按学号降序排序模块.按学号升序排序模块.按姓名:按姓名降序排序模块. 按姓名升序排序模块.按名次:按名次降序排序模块. 按名次升序排序模块.在排序过程中比较名次，成绩大小是不难的事情，名字通过STRCMPY 函数来解决排序问题，但排序中的难点在于指针，结构体变量，结构体数组的综合应用，通过比较你的一组数据要输出所有该成员相应的信息，几个排序中指针既指明了变量的地址，也指明了结构体数组的地址。
此处感觉很棘手详细如下一条典型的例子：（其余的大致相同）student temp;student *p;p=stud;for(i=0;i<numstus;i++)for(j=0;j<numstus-i-1;j++){if(strcmp(stud[j].name,stud[j+1].name)>0){temp=*(p+j);*(p+j)=*(p+j+1);*(p+j+1)=temp;}}5．打开文件和保存文件fgetc(fp);while(i<numstus){fscanf(fp,"%s",stu[i].number);fscanf(fp,"%s",stu[i].name);fscanf(fp,"%s",stu[i].sex);for(j=0;j<numsubs;j++)fscanf(fp,"%f",&stu[i].subject[j]);fscanf(fp,"%f",&stu[i].score);fscanf(fp,"%f",&stu[i].average);fscanf(fp,"%d",&stu[i].index);i++;}打开文件用函数fopen,fclose实现文件的打开，文件的关闭。
其中按格式将内存中的数据转换成对应的ASCII字符，并以码形式输出到文本文件中保存文件先给所要保存的文件一个内存地址fp，然后将数据输入，数据存储过程中所用到的 fscanf将数据通过一个文件指针指向一个已打开的文本文件。
此处的难点见函数的整体规划的详细说明。
三、部分运行的图像主界面：纪录排序：信息查找和修改文件保存和显示数据统计四．程序主要代码include ""#include ""#include ""#define H_STUDENT_HH#define LEN sizeof(struct message_student) /*一个结构体数组元素的长度*/#define numsubs 4 /*学科数目*/typedef struct message_student /*结构体定义*/{char number[6];char name[20];char sex[4];float subject[numsubs];float score;float average;int index;}student;int numstus; /*学生数目*/ student *pointer; /*指向结构体数组*/ int lens;int menu_select(); /*函数声明*/int openfile(student stu[]);int findrecord(student stud[]);int writetotext(student stud[]);void display1();void showtable();void sort(student stu[]);void deleterecord(student stu[],int i);void addrecord(student stud[]);void display(student stud[],int n1,int n2);void amendrecord(student stud[]);void count(student stud[]);void sortnum(student stud[]);void sortnum2(student stud[]);void sortname(student stud[]);void sortname2(student stud[]);void sortcount(student stud[]);void sortcount2(student stud[]);void statistic(student stud[]);void display1();int menu_select(){char c;int num;printf(" \n\n 中南大学电气信息类学生信息管理系统 ");printf(" \n\n");printf(" * 制作人:陈光尧电气0916班学号01 \n \n");printf(" \n\n");printf(" **************************系统功能菜单**********************\n \n");printf(" -------------------------------------------- \n");printf(" ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ \n");printf(" ☆☆ \n");printf(" ☆ 1. 增加学生记录 5.统计信息☆ \n");printf(" ☆******************************************** ☆ \n");printf(" ☆ 2. 查询学生记录 6.打开文件☆ \n");printf(" ☆******************************************** ☆ \n");printf(" ☆ 3. 修改学生记录 7.保存文件☆ \n");printf(" ☆******************************************** ☆ \n");printf(" ☆ 4. 学生纪录排序☆ \n");printf(" ☆******************************************** ☆ \n");printf(" ☆☆ \n");printf(" ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ \n");printf("请选择1-8:");fflush(stdin);c=getchar();return (c);}/*-----------------------------查询模块-------------------------------*/int findrecord(student stud[]) /*查找信息*/{system("cls");char str[20];int i,num;if(numstus==0){printf("没有可被查找的记录\n");printf("按回车键退出");fflush(stdin);getchar();return -1;}else{printf("以何种方式查找\n1.学号\t2.姓名\t3.名次\n"); fflush(stdin);gets(str);if(str[0]=='1') /*按学号查找*/{printf("请输入学号:");fflush(stdin);gets(str);for(i=0;i<=numstus;i++){if(strcmp(str,stud[i].number)==0){display(stud,i,i);break;}else continue;}}else if(str[0]=='2') /*按姓名查找*/ {printf("请输入姓名:");gets(str);for(i=0;i<=numstus;i++){if(strcmp(str,stud[i].name)==0){display(stud,i,i);break;}else continue;}}else if(str[0]=='3') /*按名次查找*/ {printf("请输入名次:");fflush(stdin);scanf("%d",&num);for(i=0;i<=numstus;i++){if(num==stud[i].index){display(stud,i,i);break;}else continue;}}if(i>numstus){printf("没有查找所要的信息。