家乡的名片_课件
家乡的名片
31七彩世界家乡的名片464000 河南信阳七中 葛瀚聪“仍怜故乡水，万里送行舟。
”李白这句诗道出千千万万人对家乡的眷恋和赞美。
人人都说家乡好，家乡的一切好像一张张名片印在我们心中。
我的家乡坐落在淮河上游，西临桐柏山，南靠大别山，中有丘陵岗地，北有黄淮平原。
山清水秀，气候宜人，素有“北国江南，江南北国”之美誉。
它就是“中原明珠”——信阳。
信阳有好茶。
这里是茶的古都，信阳毛尖是中国十大名茶之一，被称为“绿茶之王”，凭借其“细、圆、光、直、多白毫、香高、味浓、汤色绿”的独特风格，在巴拿马万国博览会上与贵州茅台同获金质奖。
信阳毛尖俨然已成为家乡的头号名片。
闲暇时，泡上一壶上等的信阳毛尖，看嫩绿笔挺的叶芽在水中击荡旋转，亭亭玉立。
芽叶交相辉映，时而上浮，时而下沉，在淡黄微绿的茶汤中舒展，心亦随之沉静下来。
水汽蒸腾中，缕缕茶香弥漫开来，直入心脾，小饮一口，唇齿留香，回味无穷。
西方人偏爱咖啡的醇厚浓烈，许是因着他们性格中的激情澎湃。
而我们，则沉醉于香茶一杯的清淡隽永，似乎更象征了古老东方的低调内敛、气质卓然。
好茶秀好山。
家乡的山多，五云山、四望山……峰连着峰，山挨着山。
家乡的山美，有一望无际、重重叠叠、高低起伏、不知名的丘陵山区；有风景秀丽、巍峨壮观、千姿百态的金刚台；有漫山遍野郁郁葱葱、竹海翻翠的西九华山；也有因山脉走向、峰峦气势极似印度天竺灵鹫山，史书记载“有求必应，每云必雨，验之信然”的神奇灵山；更有闻名中外，“青分楚豫、气压嵩衡”的“云中花园”鸡公山。
山上气候宜人，一年四季景色变幻。
春天，漫山染绿，丝丝雨雾和绿色山林、山石交互在一起，雄伟的报晓峰在云雾中时隐时现，宛若人间仙境。
冬日，山林静谧，玉树琼花，冰凌霜挂，恰似广寒月宫，清冷梦幻。
深秋是游览鸡公山最好的季节，有诗云：“白云出岫随风舞，黄叶穿林任鸟翻。
”而我，最喜欢在酷暑炎夏来到鸡公山，漫步在绿树成荫的山间小巷，穿梭于风格迥异的各国建筑中，听流水潺潺、鸟儿鸣啼、山涛阵阵，这里隐秘而清幽，隔绝了外界的喧嚣、浮躁和暑热，来此游赏，岂不快哉！好山映好水。
鄂教版二下 家乡的名片
人 民 公 园
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人 民 广 场
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武当拳，流传久，强身健体水长流。 丹江口，取水口，还是最大人工湖。 更别说，子胥湖，十堰最大欢乐谷。
家乡美食我品尝
三合汤，鲜辣香，三日不吃心发慌。
酸浆面，名副实，老少皆宜真叫赞。
郧西花馍花样多，飞鸟走兽全包罗。
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还有郧西马头羊，头部无角形似马， 羊肉串，羊肉馅，火锅羊肉涮起来。
家乡物产我知道
木耳之乡在房县，色鲜肉厚品质优。
房县香菇也不赖，畅销四海享国外。 贡茶之乡在竹溪，味道清香更扑鼻。
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东风天龙是东风商用车公司在十堰市推出的新一代重型卡车。通过国际合作，融合了当今世界先进技术， 使整车各个系统的性能全面提升，尤其在技术性、安全性、经济性、可靠性、舒适性等方面的表现突出。
武当山
优美风光
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家乡的名片1
家乡的名片1
家乡的名片
作为一个学生，我非常骄傲地说出我来自的地方，那就是我的家乡——杭州。
作为一个著名的旅游城市，杭州有着大量的名胜古迹、美食和文化遗产。
在我看来，这些都是杭州的“名片”，让我感到自豪和幸福。
首先，杭州的“名片”之一就是西湖。
西湖是中国著名的景点之一，其美丽的自然景色和悠久的历史文化，使其成为了杭州最独特的地方。
我对西湖的印象非常深刻，因为每次我去那里，都能感受到它的美和宁静。
无论是划船、散步还是欣赏夜景，西湖都是一个非常好的选择。
其次，杭州的“名片”还包括了美食。
作为一个吃货，我可以说杭州的美食让我无法抗拒。
杭州有许多著名的特色美食，如叫花鸡、东坡肉和龙井虾仁等等。
这些美食都非常美味，让人回味无穷。
我非常喜欢尝试不同的美食，也很享受和家人、朋友一起品尝美食的快乐时光。
最后，杭州的“名片”还在于其文化遗产。
杭州是一个历史悠久的城市，有着丰富的文化背景和多样性。
例如，灵隐寺、雷峰塔、宋城等等，这些文化遗产代表着杭州的历史和文化底蕴。
每次我去参观这些
景点，都能让我更好地了解杭州的历史，这也是我为之感到自豪的原因之一。
总的来说，我的家乡杭州有着许多美丽的名片，包括西湖、美食和文化遗产。
这些名片让我非常自豪，并且也吸引了来自世界各地的游客前来探索。
我希望未来我能有更多机会去探索和了解杭州，让更多人了解自己的家乡的美。
初二写景作文《家乡的名片》1000字(总13页PPT)
初二写景作文《家乡的名片》
出了洞口，拾级而上，即可
绝壁 望见位于千仞
之上的黄金洞，
有如巨斧斫成的古城堡，周围点缀着
成片的树，更显勃勃生机。溶
洞内主洞套岔洞，景观
迷宫 叠现，景景相连，如同
一样，
被称为“洞穴大厦”一点不为
虚张。
关键词：洞口,绝壁,成片,溶洞,内主
洞,岔洞,景观,迷宫,洞穴,大厦,望见,位 于,有如,叠现,称为,虚张。 词语：绝壁 拼音：juébì 解释：陡峭的山壁。南朝宋谢灵运 《登石门最高顶》诗：“晨策寻絶壁， 夕息在山栖。”北魏郦道元《水经 注·漾水》：“汉水又东南逕瞿堆西， 又屈逕瞿堆南，絶壁峭峙，孤险云高， 望之形若覆唾壶。”宋苏轼《石钟山 记》：“至莫夜月明，独...
初二写景作文《家乡的名片》
橡皮筏随着山势和水势，
时而酣畅淋漓，时而左右徘徊，时而
船只 滞步不前，前行的
在你推我
搡中刺激而前。河流陡峭处，游
客们屏神凝息，生怕稍有差
池 心 ；河流平缓处，游客们放松
态，忘情高歌。在结束地上四公
行程 里的
后，，漂流即转为地下。
关键词：橡皮筏,山势,水势,船只,河
流,游客,屏神,差池,心态,高歌,行程,徘 徊,滞步,不前,前行,刺激,凝息,生怕,放 松,忘情,结束,转为,陡峭,平缓,漂流。 词语：山势 拼音：shān shì 解释：山的形势或气势。北周庾信 《秦州天水郡麦积崖佛龛铭》：“水 声幽咽，山势崆峒。”唐储光羲《苑 外至龙兴院作》诗：“山势当空出， 云阴满地来。”李準《李双双小传...
初二写景作文《家乡的名片》
暗河 两公里的的地下
，从黄金洞
溶洞底奔涌而过，游走在幽静神
游客 秘的地下暗河中，
家乡介绍ppt课件
农业现代化
家乡积极推进农业现代化 ，引进先进农业技术和装 备，提高农业生产效率和 农产品品质。
商业概况
商业环境
家乡具备良好的商业环境，拥有 完善的交通、通讯、物流等基础
设施。
市场体系
家乡建立了健全的市场体系，包括 商品市场、劳动力市场、房地产市 场等。
服务业发展
家乡注重发展服务业，推动传统服 务业转型升级，培育新兴服务业态 ，提高服务业对经济增长的贡献率 。
2023
REPORTING
THANKS
感谢观看
家乡位于交通要道， 交通便利，方便人们 出行。
历史背景
家乡有着悠久的历史，可以追溯 到数百年前。
在历史上，家乡曾经是一个重要 的港口城市，是中外贸易的重要
枢纽。
家乡有许多历史遗迹和文化古迹 ，吸引了大量游客前来参观。
文化特色
家乡有着独特的民俗文化和传统手工 艺，如剪纸、刺绣等。
家乡还有着浓厚的海洋文化，人们热 爱大海、崇尚自由，这种文化也深深 地影响了家乡的发展和人们的生活方 式。
重点企业
家乡拥有一批在国内具有 影响力的重点企业，如大 型钢铁、石油化工、电力 等企业。
技术创新
家乡注重技术创新，积极 推动企业与科研院所合作 ，提高产品技术含量和附 加值。
农业概况
农业资源
家乡拥有丰富的农业资源 ，包括耕地、林地、水域 等。
特色农产品
家乡的特色农产品包括优 质稻米、绿色蔬菜、水果 等，享誉国内外。
详细描述
家乡拥有许多传统民俗活动，如舞龙 舞狮、打鼓、唱戏等，这些活动不仅 具有浓厚的地方特色，还体现了人们 对传统文化的热爱和传承。
地方特产
总结词
独具特色的地方特产，是家乡的名片 和骄傲。
新版鄂教版二年级道德与法治下册2 家乡的名片 课件(共18张ppt)课件
孝感特产：孝感麻糖和孝感米酒......
宜昌：我们这里的橘子可甜了!
还盛产茶叶......
十堰盛产绿松石......
我们这里还有很多特色小吃,一起去“户部巷”逛逛吧。
把你喜欢的家乡小吃介绍给 大家吧。
热千面是我们常吃。
湖北盛产莲藕，莲藕汤 是冬天我们的最爱的早点。
豆皮是一种湖北武汉的 著名民间小吃，多做为早 餐，一般在街头巷尾各早 餐摊位供应。
2 家乡的名片
中国特产地图
我们每个人的家乡都有一些 有特色的物产,它们是家乡的名
片,也是我们的骄傲。
活动
介绍家乡的特产！
湖北位于中国中部地区，长江中游， 因湖北独特的地理位 置，常年受亚热带季风性湿润气候影响，素有“鱼米之乡” ，“千湖之省”的称号。
武汉特产：武昌鱼、周黑鸭、热干面......
你最喜欢哪些家乡 小吃?它们在哪里?画乡多了一份了解，而且又
多了一份爱，增添了一份自豪。你们那些发自肺腑的言
语感动着我们在座的每一位老师与同学。今天，我们为
自己的家乡感到自豪；希望未来，家乡为你们的成长感
到自豪。
谢
谢！
新版鄂教版2019学年二年级道德与法治下册2 家乡的名片 获奖课件获奖课件
规则帖
• 老师早！老师好！老师再见！ （一上：第1单元第2课 老师您好！） • 一起做要遵守大家约定的规则。 （一上：第2单元第2课我们一起做） • 公共空间好习惯 （一下：第3单元第1课 班级生活好习惯）
法治墙
• 认识常见的交通标志 （一上：第2单元，第3课 上学的一天 ） • 燃放烟花爆竹要遵守当地的法规。 （一上：第4单元第2课欢天喜地过新年） • 记住这些重要号码 （一下：第2单元第3课 当好小主人） • 虽然我们还小，但我们有权利得到尊重。 （一下：第3单元第4课 我们共庆六一节）
未来课堂
• 技术支持 • 体验中心 • 模拟空间
课堂学习评价
• 学习情绪状态 • 探究互动程度 • 道德感悟效度
创造真实课堂
• 德育穿透力：刻骨铭心 • 德育震撼力：感人肺腑 • 德育渗透力：潜移默化
• 研究着是美丽的!
谢 谢！
实现规则认同
• 消除行为障碍 • 消除认知障碍 • 消除情感障碍
观念形成
• 多重开端（知行情意） • 循环往复（内化外显） • 螺旋上升（层次推进）
课堂生态效度
• 学习需要的激发 • 探究氛围的营造 • 生成性学习支持
教材创新使用
• 选择 • 替换 • 补充 • 活用
复合资源库
• 文化资源 • 社会资源 • 个体资源 • 班级资源 • 校园资源
与时俱进
• 2002年：两课确立 • 2011年：课标完善（11月） • 2016年：法治大纲（6月28日）
两次重大变革
• 学科课程转向综合课程 • 大德育下的规则学习 • 一对完整社会规则范畴
规则学习
一种社会价值学习 区别于知识学习与技能学习
知识学习解决的是“懂不懂”的问题 技能学习解决的是“会不会”的问题 规则学习解名片
绿色中国风我的家乡家乡介绍PPT模板
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感体会这山清水秀 杨柳青青江水平 闻郎江上唱歌声
观谢 领略风土人情 看 绿树村边合
青山郭外斜
家乡概况
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家乡概况
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特色美食
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风景名胜
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叁
特色美食
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我体会这山清水秀 杨柳青青江水平 闻郎江上唱歌声
家乡的 领略风土人情 绿树村边合 青山郭外斜
家乡的名片
家乡的名片家乡的名片家乡的名片1武威，我的家乡。
它是一座拥有丰富历史文化的城市，是一座拥有许多古代建筑的城市，是一座有着银武威美称的城市。
在我的眼里，它有着这几张别具风味的名片。
特色小吃是家乡的美食名片。
瞧，那红红的辣子油倒在那薄而亮的面皮上，再放上几根黄瓜丝，让人垂涎三尺，这是凉州市场的面皮子。
看，那肥而不腻的腊肉，香而味甜的茯茶，宽宽的行面，再浇上一勺特制的卤汁，这是北关市场的三套车。
闻，那酸酸的味道中带着一丝香味，这是云晓熏醋。
地方小吃花样多，应有尽有。
历史故事是家乡的文化名片。
我的家乡武威，古称凉州。
它是丝绸之路的必经之处，是河西走廊四郡之一。
在这里，骠骑将军霍去病多次征战，击败匈奴，使整个河西走廊纳入了西汉版图。
我的家乡还有很多传统文化，凉州孝贤、凉州舞狮、四坝攻鼓子、高坝社火等，淳朴的优秀文化养育了凉州儿女。
建筑是家乡的名片。
文化广场有举世闻名的马踏飞燕铜像。
你看，马儿一足踏飞燕，三足凌空，尾巴飘动，气宇轩昂。
它的造型优美，工艺先进，令人叹为观之。
马踏飞燕表达了古凉州人民对生活的美好向往，被定为中国旅游标志。
北大街的罗什寺塔是为了纪念鸠摩罗什弘扬佛法，翻译经典的政绩而建造的。
寺塔最早建于后凉，唐时曾大力扩建，明清皆有修葺。
罗什寺塔是家乡2500多年前中西文化交流的见证。
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催这一句诗让我们了解了古代的武威。
在一带一路的政策下，我的家乡武威会愈发壮大，继续是华夏文化的一颗耀眼的明珠。
这就是我的家乡，集地方小吃、历史文化和传统建筑于一体的一张名片。
我爱家乡！更爱武威！家乡的名片2我们的家乡风景宜人，有危峰兀立的神仙居，有郁郁葱葱的石浜山，还有高耸入云的千年曙光碑……但我觉得最能代表家乡名片的，应该是古色古香的十里长街。
十里长街始建于南宋，至今已经有七八百年的历史了。
十里长街依河而建，就座落在路桥的母亲河——南官河旁。
为什么要依水而建呢？这是为了古代人们能方便运输货品。
描写家乡的名片。名片正面
描写家乡的名片。
名片正面家乡名片正面标题：迷人的小城——我的家乡家乡，位于中国南方一个风景秀丽的小城市，素有“水乡之城”之称，是我心中最美丽的地方。
这个小城虽然不大，但却有着丰富的文化历史和迷人的自然风光。
家乡有着悠久的历史文化。
在这个小城中，有着许多历史悠久的古迹和建筑物。
其中最著名的要数古老的城墙了，这座城墙已有数百年的历史，曾经是城市的防御工事，现在成为了城市的象征之一。
此外，还有一座古老的寺庙，是家乡的文化瑰宝之一。
这座寺庙建于唐代，保存完好，是当地居民信仰和文化传承的重要场所。
家乡有着优美的自然风光。
小城四周环绕着蜿蜒的河流和郁郁葱葱的山峦，形成了独特的自然景观。
清澈的河水在阳光照耀下闪烁着银光，河岸边的柳树依偎着河水摇曳生姿，给人一种宁静和享受的感觉。
而山峦则给人一种壮丽和雄奇的感觉，山上的绿树和花草争奇斗艳，给整个城市增添了一份生机和活力。
家乡还有着丰富的民间艺术和传统文化。
每年的传统节日，人们都会举行盛大的庆祝活动，各种民间艺术表演也是层出不穷：歌舞、杂技、戏剧等等。
这些演出不仅吸引了本地居民的参与，也吸引了许多游客前来观赏。
在这些传统文化的庇护下，家乡的人们保持着纯朴和热情的生活态度，这也是家乡独特的魅力所在。
家乡的人民友善而热情。
无论是家乡的居民还是游客，都能感受到这里人们的热情款待。
家乡的居民乐于助人，乐于与人交流，他们善良、真诚，让人感到宾至如归。
每当有人来到家乡，都会被家乡人民的热情和友善所打动，这也是家乡最宝贵的财富之一。
我的家乡是一个迷人的小城，有着丰富的文化历史和优美的自然风光。
这里有着古老的城墙和寺庙，有着清澈的河流和郁郁葱葱的山峦，还有丰富多样的民间艺术和传统文化。
而最宝贵的是家乡的人民，他们友善而热情，让人在这里感到宾至如归。
无论何时何地，家乡永远是我心中最美丽的地方。
最新鄂教版小学二年级道德与法治下册2家乡的名片2课件
食品特产
• 嵌桃麻糕
南通嵌桃麻糕，相传有百余年历史。 嵌桃麻糕，选用芝麻粉、白糖、炒米粉及核桃仁 等原料，精工细作而成。每斤两条，每条有五十 片上下，片片色泽金黄，嵌桃均匀，香、甜、松、 酥。干吃，酥而甜，有一股浓郁的芝麻清香，泡 食，香味四溢，爽口而不腻，且芝麻，桃仁等原 料中，含有百分之十点七蛋白质，百分之十五点 八脂肪，百分之三十七点一蔗糖，可谓之色、香、 味俱全，营养丰富。
田人，买不起细货茶食，夫妻俩商议，要想把生意做活，
只有在粗货茶食上做文章，粗货细做，使产品物美价廉。
乡下人喜欢吃脆饼，他们就在脆饼上动脑筋，加油加糖，
外加桂花、桔皮，并将方形改成长条，上面洒上芝麻。此
外，还改革了筒炉，把握住火功，终于制作成别具一格松
脆香酥的脆饼。上市后，全镇轰动，倍受顾客欢迎。
产品历史
• 中国蓝印花布源于秦汉、盛于宋代。自南宋迁都临安（今 杭州），大量能工巧匠汇集长江中下游一带，南北文化的 交融促使蓝印花布得到了长足的发展。 在民间，蓝印花布不仅是多姿多彩的衣料，而且又被制 成门帘、头巾、帐幔、床单和饰品，和百姓的日常生活紧 密的联系在一起，据史料记载，桐乡蓝印花布在宋、元两 代极为繁荣，当时“崇德（属桐乡）一带，河上布船如 织”。当今流传不衰的“凤穿牡丹”、“狮子滚绣球”、 “五福捧寿”、“岁寒三友”等传统图案为古版所传。 桐乡市丰同裕蓝印布艺有限公司座落在古吴越分疆之地石 门，濒临京杭大运河，环境幽雅，在继承传统的同时，吸 收国画，版画、民间剪纸等多种艺术形式，推陈出新，不 断研究，开发新图案，所制蓝印花布为中外人士交口赞誉。
产品历史
• 西亭脆饼始于清朝光绪在位初期，至今已有百年历史。西 亭脆饼用料考究，做工精细，具有酥甜香脆、美味可口的 独特风格。
第五单元 家乡的名片
3、品甸生姜
品甸生姜是贵州省黔西南州兴义市清 水河镇的特产。品甸生姜的姜肉质饱满， 质细纤少，色鲜味美，含油量高，淀粉 多，含硫低。品甸生姜获国家地理标志 证明商标。 1983年，品甸干姜块被国家外经贸 部评为优质干姜块。2003年，基地获国 家财政部补助建设配套设施；2005年6 月起，省农业厅认定兴义市品甸生姜基 地为无公害生姜产地，品甸生姜被认定 为无公害农产品；同年7月申请注册了 “清水河品甸”生姜品牌，2009年7月 注册了“品甸生姜”地理标识商标。
• 课后作业，我是小记者： • 课后同学们可以做一些相关调查。或是采 访家乡的亲朋好友，或去查阅相关的一些资料， 或自己去实地考察……看看家乡还有哪些特色。 调查后经过交流讨论，补充完整“家乡的名 片”，给自己的家乡做一次代00多公里，宽30-50公里，仅兴义市境内 就有2000多平方公里的面积占兴义市国土面积三分之二以 上。根据峰林的形态，分为列阵峰林、宝剑峰林、群龙峰 林、罗汉峰林、叠帽峰林等五大类型，是中国西南三大喀 斯特地貌之一。 • 从地质学的角度看，北部为峰林盆地，中南部为峰林洼地 和峰丛山地，峰林、峰丛大多为呈锥形，部分为钟状、平 顶状和马鞍状，堪称一座“中国锥状喀斯特博物馆”。 • 特色万峰林景区是国家级风景名胜区马岭河峡谷的重要组 成部分，由兴义市东南部成千万座奇峰组成，气势宏大壮 阔，山峰密集奇特，整体造型完美，被不少专家和游人誉 为“天下奇观”。
• 南明永历朝廷皇宫遗址位于安龙县城新安镇。明亡 以后，明朝的部分爱国将领和地方官吏，纷纷拥立 明朝的藩王建立政权，以作为抗清的号召。 • 1644年10月14日，桂王朱由榔于广东肇庆即帝位， 建立“永历”政权。1652年南明永历朝廷迁至安龙， 在此建立陪都。明十八先生墓因为埋葬南明永历小 王朝东阁大学士吴贞毓等18位大臣和内官而得名。 • 永历帝调集南方明军并联合大西军农民义军抗清， 孙可望“挟天子以令诸侯”并欲自立称帝，朝臣吴 贞毓等奉永历命欲召李定国护驾。事泄之后，孙以 “盗宝矫诏、欺群害良”拟罪，赐吴贞毓自缢并斩 吴以下17朝臣，此即为南明史上著名的“十八先生 之狱”。
家乡介绍PPT模版 (20)
我的家乡简介 / 旅游景点介绍 / 宣传推广
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主讲人：XXX
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我的家乡简介 / 旅游景点介绍 / 宣传推广
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著名景点
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家乡概况
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著名景点
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《家乡的名片》PPT 课件
-----布局谋篇
教学目标:
1.通过学习，学会布局谋篇，初步了解常 见的布局谋篇的方法。
2.通过练习学会运用恰当的结构形式进行 写作。
教学重难点:
学会用恰当的结构形式进行写作。
课时:
两课时
教学过程
一、导入新课
二、审题
我们先来看看这个题目，让我家乡们、名片 写的是什么？它的题眼是？
三、立意
我们常说，库尔勒的香梨，哈密的瓜， 吐鲁番的葡萄。那我们和田的什么东西 一说就让大家知道这是和田呢？那我们 可不可以写能代表家乡特色的建筑，景 点呢？
四、选材
和田这个地方有很多值得大家写的 东西。和田的玉，和田的大沙漠等 ，在写的过程中。大家说说还有什 么？可以让我们来写一写，也能代 表我们和田。
五、列提纲
《家乡的名片》 开头:点明家乡有什么特色。 主体:家乡的这种特色形成的原因，经过，结果 ，可以插入一些传说故事。
结六尾先:总、写结主学全体文生部，动分抒，发笔对3写0家0乡字一的左写热右爱即之可情。。
返回ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
家乡的名片(课堂PPT)
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观音湖绿茶
周巷双峰云雾茶
小悟银杏
小悟板栗
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小悟珍珠菜
邹岗太子米
10
花园红烧肉
看，家乡产什么
我们浏阳 的菊花石，美 丽的石头能开 花。
菊花石
我的家乡产什么
精品和田玉 羊脂玉壶
我的家乡产什么
我们这 里产玉。
精品和田玉 羊脂玉观音
把你喜欢 的家乡小吃介 绍给大家吧。
热干面： 1. 大火烧开锅中的水，放入面条，用筷子挑散，煮 熟(要有点硬心)捞起沥干，加油散晾凉。 2.胡萝卜洗净，切成小丁，放入滚水中氽烫熟，捞出 沥干水分。 3.芝麻酱倒入碗中，加入芝麻香油搅匀，再加入少许 开水，继续搅拌，芝麻酱干了后，再加入少许开水 搅拌，反复几次至芝麻酱成稀糊状。 4.在澥开的芝麻酱里加入甜面酱、豆瓣酱、鸡精、富 清鲜辣味粉、白胡椒粉调匀成酱料。 5.面条盛入碗中，加入酱料，撒上胡萝卜丁和香葱花 拌匀即可食用。
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丰山大红血桃
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我的家乡产什么
菠萝、芒 果是我们云南 的特产，我最 爱吃了。
菠萝
芒果
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真好闻， 这是我们浙江 产的。
西湖龙井
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我们吉 林有很多种 中药材。
人参
灵芝
鹿茸
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看， 我们苏州 的苏绣。
苏绣 仕女图
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湘绣精品
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二年级下册道法《家乡的名片》课件
II、分小组： 分小组的原则是尊重每一个学生的兴趣、 爱好、特长的原则，自由组合的原则，把全班 同学分成若干个小组，要求共同合作的同时也 要有分工。 （二）：实施阶段（三课时）
教学流程 导入新课，确定研究主题（一课时） 我首先用多媒体播放歌曲《我热恋的故
乡》导入新课，确定研究主题。为了让学生理 解什么是家乡的名片。接着多媒体出示三河新 城市和旧城市的图片。通过新旧城市图片的对 比，让学生感受到家乡的变化。然后展示我做
A、召开组长会议，组织好本组活动，注意安全 问题。 B、召开班干部会议，班干部要充分发挥组织带 头作用和协调作用。 C、指导组织学生到阅览室查阅电子与书籍资料。 D、深入小组，对学生进行指导：幻灯片的制作、 视频的剪辑等。 E、对学生调查过程中收集来的资料参与进行选 择。
成果展示 （两课时）上展出， 交流
I、教师的课前准备
1、搜集有关三河的资料制作成课件。 2、搜集一些有关家乡的名片。作为学 生的参考。 3、搜集热爱家乡的歌曲。 4、本活动可能要走出教室、学校，深 入社区，走向自然。教师要对所处社区、 可能涉及的环境如交通、治安等情况进 行摸底，并要提前和学生家长勾通，取 得家长的理解与配合。远途考察须结伴 由指导老师或家长陪同；到某单位调查、 到其它图书馆或档案馆查资料要提前联 系，说明目的与意义，取得有关单位的 支持。
活动体会 （两课时） 同学们把自己的收获、体验、对活动的评价、 建议都写在日记本上。每个人在班上宣读。最后教 师谈体会，作总结。
二：活动目标的产生 1、通过学生自己动手搜集三河各方面的 资料，使他们对自己的家乡有个初步的了解。 2、让学生通过活动了解自己的家乡，热 爱自己的家乡，赞美自己的家乡，从而迁移到 热爱自己的祖国，增强学生的社会责任感。 3、在教师的指导下学生直接获得经验,在 这个过程中，锻炼了实践能力。
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孝感特产：孝感麻糖和孝感米酒......
宜昌：我们这里的橘子可甜了！
还盛产茶叶......
十堰盛产绿松石......
我们这里还有很多特色小吃，一起去“户部巷”逛逛吧。
把你喜欢的家乡小吃介绍 给大家吧。
湖北盛产莲藕， 莲藕汤是冬天我们最 爱的早点。
我们常吃热干面。
豆皮是一种湖北武 汉的著名民间小吃，多做 为早餐，一般在街头巷尾 各早餐摊位供应。
家乡的名片
中国特产地图
我们每个人的家乡都有一 些有特色的物产，它们是家乡 的名片，也是我们的骄傲。
活动
介绍家乡的特产！
湖北位于中国中部地区，长江中游，因湖北独特的地理 位置，常年受亚热带季风性湿润气候影响，素有“鱼米之 乡”，“千湖之省”的称号。
武汉特产：武昌鱼、周黑鸭、热干面......
你最喜欢哪些家乡 小吃？它们在哪里？画 出小吃图贴在街道图上。
在这节课上，我们不仅对家乡多了一份了解，而且 又多了一份爱，增添了一份自豪。你们那些发自肺腑的 言语感动着我们在座的每一位老师与同பைடு நூலகம்。今天，我们 为自己的家乡感到自豪；希望未来，家乡为你们的成长 感到自豪。
谢谢