显微镜的使用及观察人血涂片
人血涂片的制作及显微镜下观察
（二）用显微镜观察人血涂片
1、对光：上升镜筒，转动转换器，使低倍物镜对准通 光孔。
2、安放玻片：将玻片轻放载物台上，标本正对通光孔 的中心，用压片夹压住玻片的两端。
3、调焦：双手转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，同 时眼睛从侧面看着物镜下降，直到物镜接近玻片；双 眼注视目镜，同时转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升 至视野中出现物像，微调细准焦螺旋使物像清晰。
（二）用显微镜观察人血涂片
4、观察：移动玻片，将物像移到视野中央，在低倍镜 下观察人血细胞。
5、整理：将用过的酒精棉球、吸水纸等放入污物杯， 载玻片和盖玻片洗净放回原处，显微镜恢复到实验前 状态.
中性粒细胞
嗜酸性粒细胞
单核细胞
红细胞
淋巴细胞
血小板
嗜碱性粒细胞
➢ 中性粒细胞（50-70％）：易观察。呈球形，直径在10-12微 米。细胞核紫色，有分叶，一般2-5个叶。细胞质中有很多 细小、分布均匀的浅紫红色的颗粒。
实验二 人体动脉血压测定
一、实验目的
➢掌握人体动脉血压间接测定的原理与方法。
二、实验原理
正常情况下，血液在血管内流动听不到血管音。 外压＞收缩压： 血流阻断，无血管音 收缩压＞外压＞舒张压：血流时断时续，出现血管音 外压＜舒张压： 血流通畅，无血管音
三、实验器材
• 汞柱式血压计、听诊器
四、实验步骤
（一）制作人血涂片
1、消毒：按摩取血部位，使血流通畅；再用酒精消毒 采血针和取血部位。
2、取血：待酒精干后，刺破皮肤，使血自然流出，勿 挤。取干净载片，将血滴在离载片一端4～5mm处， 注意手指持握载片的边缘，勿触及其表面。不使载玻 片接触采血部位的皮肤。
（一）制作人血涂片
3、推片：取一块边缘光滑的载玻片，将其一端置于血 滴前方，向后移动到接触血滴，使血液均匀分散在推 片与载片的接触处。然后使推片与载片呈30°～40°角， 向另一端平稳地推出，涂片迅速在空气中摇，使之自 然干燥。
显微镜的使用及观察人血涂片
实验要求：1、正确使用显微镜。
2、观察血涂片中的血细胞。
生物实验报告试题二探究种子萌发的环境条件报告试题三制作并观察洋葱表皮细胞临时装片实验要求：1、制作洋葱表皮临时装片。
2、用显微镜观察洋葱表皮临时装片。
3、填写正确。
（1分）五、整理1、擦拭显微镜、恢复到原位。
2、清洗玻片。
3、将废物放入废物缸中。
桌面整洁、整理、复位正确。
（0.5分，缺一不得分）0.5分实验步骤：一、准备二、制片三、染色四、观察五、整理根据观察结果，注明下图中未标出的结构名称:植物细胞模式图实验要求：1、制作人的口腔上皮细胞临时装片。
2、用显微镜观察人的口腔上皮细胞。
实验方案评分标准满分一、准备观察实验台上用具和材料是否齐全，并用纱布将载物台、载玻片和盖玻片擦拭干净。
玻片擦拭干净（0.5分）0.5分二、制片1、把载玻片平放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水。
2、①用凉开水漱口，取消毒牙签在口腔侧壁上1、滴加生理盐水（0.5分）2、涂抹刮取的碎屑（0.5分）3、用镊子夹取盖玻用0.5分）2分试题制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片实验步骤：一、准备二、制片三、染色四、观察五、整理试题五观察种子的结构实验报告实验六探究水果（或蔬菜）中是否含有维生素C实验报告生物答案一、红细胞红二、1、种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
3、温度4、适量的水不完全浸没种子的一组种子萌发，其他两组不会萌发。
四细胞膜细胞核五、1 B2 胚乳六、你提出的假设是：水果或蔬菜中含有维生素C吗？实验现象是：滴加水果或蔬菜汁的试管中高锰酸钾溶液褪色。
你的结论是：水果或蔬菜中含有维生素C。
2008年初中生物实验操作考核材料用具试题一：显微镜的使用及观察人血涂片显微镜、人血的永久涂片（有白细胞）纱布、擦镜纸。
试题二：探究种子萌发的环境条件三个小锥形瓶、烧杯、清水、绿豆（或花生等种子）1烧杯、小勺、、标签纸和胶水（或直接用黏性标签）。
试题三：制作并观察洋葱表皮细胞结构临时装片滴管、载玻片、盖玻片、镊子、洋葱、刀片、稀碘液、显微镜、擦镜纸、清水、纱布、吸水纸、废物缸。
血液永久涂片实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 熟悉血液永久涂片的制作过程。
2. 掌握观察血液细胞的基本方法。
3. 了解红细胞、白细胞和血小板的形态结构及其功能。
二、实验原理血液是人体内重要的液体组织，主要由红细胞、白细胞和血小板组成。
通过制作血液永久涂片，可以在显微镜下观察血液细胞的形态结构，从而了解其功能。
三、实验材料与器材1. 实验材料：新鲜血液、生理盐水、瑞氏染液、固定液、盖玻片、载玻片、吸管、滴管、显微镜等。
2. 实验器材：烧杯、酒精灯、烘箱、剪刀、镊子、剪刀、计时器等。
四、实验步骤1. 血液采集：取新鲜血液约1ml，置于无菌试管中。
2. 制备涂片：将血液滴于载玻片中央，用另一张载玻片轻轻涂抹均匀，形成薄片。
3. 固定：将涂片置于固定液中浸泡5-10分钟，取出后用蒸馏水冲洗。
4. 染色：将涂片置于瑞氏染液中染色5-10分钟，取出后用蒸馏水冲洗。
5. 晾干：将涂片置于空气中自然晾干或用烘箱烘干。
6. 观察与记录：用显微镜观察涂片，记录红细胞、白细胞和血小板的形态结构。
五、实验结果与分析1. 红细胞：呈两面凹的圆饼状，无细胞核，细胞质呈红色。
红细胞的主要功能是运输氧气和二氧化碳。
2. 白细胞：有细胞核，体积较大。
白细胞分为粒细胞和淋巴细胞，其中粒细胞又分为中性粒细胞、嗜酸性粒细胞和嗜碱性粒细胞。
白细胞具有防御和免疫作用。
3. 血小板：无细胞核，体积较小，呈不规则形状。
血小板的主要功能是止血和凝血。
六、实验讨论1. 血液永久涂片是一种常用的观察血液细胞的方法，可以清晰地观察到血液细胞的形态结构。
2. 在观察血液细胞时，应掌握显微镜的使用方法，调整好焦距和亮度，以便更好地观察。
3. 通过观察血液细胞，可以了解血液的组成和功能，有助于诊断疾病。
七、实验总结通过本次实验，我们掌握了血液永久涂片的制作方法和观察技巧，了解了红细胞、白细胞和血小板的形态结构及其功能。
这对我们进一步学习血液学知识具有重要意义。
八、实验报告实验名称：血液永久涂片实验实验时间：____年____月____日实验者：____实验结果：1. 红细胞：呈两面凹的圆饼状，无细胞核，细胞质呈红色。
血涂片实验报告心得(3篇)
第1篇一、实验背景血涂片实验是医学检验学中一项重要的基础实验，通过观察血涂片上的红细胞、白细胞和血小板，可以了解血液的组成、形态和功能，为临床诊断和治疗提供重要依据。
本次实验报告以我参与的一次血涂片实验为基础，总结实验心得，分享实验过程中的所见所感。
二、实验目的1. 熟悉血涂片的制备过程，掌握血涂片染色和观察的方法。
2. 了解血液的组成、形态和功能，为临床诊断和治疗提供参考。
3. 培养严谨的科学态度和良好的实验操作习惯。
三、实验器材与试剂1. 器材：显微镜、血涂片、载玻片、推片、滴管、酒精灯、擦镜纸等。
2. 试剂：生理盐水、瑞氏染液、固定液等。
四、实验步骤1. 制备血涂片：取少量血液，滴于载玻片上，用推片均匀涂抹，形成薄片。
2. 固定：将制备好的血涂片放入固定液中浸泡，固定细胞。
3. 染色：将固定好的血涂片放入瑞氏染液中染色，染色时间为5-10分钟。
4. 洗涤：将染色的血涂片取出，用自来水冲洗，去除多余的染液。
5. 观察与记录：用显微镜观察血涂片，记录红细胞、白细胞和血小板的形态、数量和分布情况。
五、实验心得1. 观察细胞形态：通过本次实验，我深刻认识到显微镜在医学检验中的重要性。
在低倍镜下，可以看到红细胞呈两面凹的圆饼状，无细胞核；白细胞呈球形或椭圆形，有细胞核。
通过高倍镜观察，可以更清晰地看到细胞的形态、大小、核染色质等特征。
这使我更加熟悉了各种细胞的形态特征，为今后的临床诊断提供了基础。
2. 认识血液组成：通过观察血涂片，我了解到血液由红细胞、白细胞和血小板组成。
红细胞主要负责运输氧气，白细胞具有防御功能，血小板则参与止血和凝血。
这使我更加了解血液的生理功能，为今后的医学学习打下了基础。
3. 提高实验技能：在实验过程中，我学会了血涂片的制备、染色和观察方法。
同时，也提高了自己的实验操作能力，培养了严谨的科学态度和良好的实验习惯。
4. 意识到团队协作的重要性：在实验过程中，我与同学们互相帮助、交流心得，共同完成了实验任务。
血涂片染色步骤
血涂片染色步骤以血涂片染色步骤为标题，本文将详细介绍血涂片染色的步骤及其意义。
一、概述血涂片染色是一种常见的临床检查方法，通过染色技术，使血液中的细胞结构更加清晰，便于观察和分析。
血涂片染色可以用于诊断各种疾病，如贫血、白血病、感染等。
二、材料准备1.血液样本：采用静脉血或指尖血，采血前需消毒。
2.玻璃片：用于制作血涂片，需清洗干净并消毒。
3.染色剂：常用的染色剂有Wright染色剂、Giemsa染色剂等。
4.显微镜：用于观察血涂片。
三、制作血涂片1.取一块干净的玻璃片，用酒精或其他消毒液擦拭干净。
2.用无菌注射器或毛细管采集适量的血液样本，滴在玻璃片上。
3.用另一块玻璃片将血液样本涂匀，使其呈现出薄膜状。
4.将血涂片晾干，避免阳光直射。
四、染色处理1.将晾干的血涂片放入染色盘中，加入适量的染色剂。
2.根据染色剂的不同，染色时间也会有所不同。
一般来说，Wright 染色剂需要染色5-10分钟，Giemsa染色剂需要染色20-30分钟。
3.染色结束后，用蒸馏水冲洗血涂片，直至水清。
4.将血涂片晾干，避免阳光直射。
五、观察和分析1.将染好色的血涂片放在显微镜下，调整倍数，观察细胞形态和数量。
2.根据观察结果，可以判断出血液中是否存在异常细胞，如白细胞、红细胞、血小板等。
3.根据异常细胞的数量和形态，可以初步判断出疾病的类型和程度。
六、注意事项1.采血前需消毒，避免感染。
2.制作血涂片时，要注意血液的均匀涂布，避免出现过厚或过薄的情况。
3.染色剂的使用要按照说明书的要求，避免过量或不足。
4.染色后要用蒸馏水彻底冲洗，避免染色剂残留。
5.观察血涂片时，要注意显微镜的清洁和调节倍数。
七、总结血涂片染色是一种简单而有效的临床检查方法，可以用于诊断各种疾病。
制作血涂片和染色处理是关键步骤，需要注意操作规范和细节。
观察和分析血涂片的结果，可以为疾病的诊断和治疗提供重要的参考依据。
显微镜操作
1、正确固定标本。(0.5分)
2、镜筒下降时眼睛从侧面看着物镜。(1分)
3、调焦正确（0.5分）
观察到清晰的物像。(0.5分)
4、完成实验报告（2.5）
四.整理
1、取下涂片、复位。
2、用纱布擦拭显微镜外表。
3、摘除目镜、物镜、转动转换器，让物镜偏到两旁，并将镜筒降至最低位置。
4、反光镜复位（竖直放置）。
显微镜的使用及观察人血涂片
实验要求：1、正确使用显微镜。 2、观察血涂片中的血细胞。
实验方案
评分标准
得分
一.取镜和安放
1、将显微镜从镜箱中取出时，应一只手握住镜臂，另一只手托住镜座，把显微镜放在实验台距边缘大约7厘米处，安装好目镜和物镜。（安装完毕举手示意）
1、一手握镜臂，一手握镜座。（0.5分）
,距边缘7—10厘米。（0.5分）
正确安装目镜和物镜（0.5分）
二.对光
1、转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2厘米左右距离）。
2、用一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内。（另一只眼睛睁开）
3、转动反光镜，使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜，以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。（举手示意评委观察）
1、转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。(0.5分)
5、将显微镜放回镜箱。
6、清洁桌面，
涂片复位，显微镜擦拭。（0.5）；显微镜复位（0.5），桌面整洁（0.5），（显微镜复位缺一不得分）。
操作得分
满分7.5分
物镜前端与载物台保持2厘米左右距离。(0.5分)
2、对光过程正确。（0.5）
观察到明亮圆形视野。（0.5）
三.观察
1、把人血涂片正面朝上放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的中心。
血涂片的实验报告
一、实验目的1. 熟悉血涂片的制备方法。
2. 了解血液细胞的基本形态和功能。
3. 掌握显微镜的使用技巧。
二、实验原理血液是人体的重要组成部分，其中包含红细胞、白细胞和血小板等细胞。
通过制备血涂片，可以在显微镜下观察血液细胞的形态和数量，从而了解人体的健康状况。
三、实验器材1. 显微镜：低倍镜、高倍镜、油镜2. 血涂片制备器材：载玻片、盖玻片、吸管、酒精灯、镊子、剪刀、滴管、蒸馏水、生理盐水、染色液（如瑞氏染液）3. 试剂：生理盐水、染色液四、实验步骤1. 准备血涂片（1）用剪刀将载玻片的一端剪成斜面，以便血液滴落。
（2）用吸管吸取少量血液，滴在载玻片的斜面上。
（3）用另一张载玻片的一端轻轻刮过血液，使血液均匀分布在载玻片上。
（4）将盖玻片轻轻覆盖在血液上，避免产生气泡。
2. 固定将制备好的血涂片放入固定液中浸泡5-10分钟，取出后用蒸馏水冲洗干净。
3. 染色将染液滴在血涂片上，染色时间为3-5分钟，然后用蒸馏水冲洗干净。
4. 观察与记录（1）低倍镜观察：观察血涂片的质量，选择细胞分布均匀、染色良好的区域进行观察。
（2）高倍镜观察：转换高倍镜，观察红细胞的形态、数量和分布情况。
（3）油镜观察：在选定的区域滴加香柏油，转换油镜，观察白细胞的形态、数量和分布情况。
五、实验结果与分析1. 红细胞：呈两面凹陷的圆饼状，无细胞核，细胞质略呈碱性，经染色后显红色。
2. 白细胞：体积比红细胞大，有细胞核，分为淋巴细胞、单核细胞、嗜酸性粒细胞、嗜碱性粒细胞和浆细胞等。
其中，淋巴细胞和单核细胞呈圆形或椭圆形，核染色质细腻；嗜酸性粒细胞和嗜碱性粒细胞呈球形，核染色质粗大；浆细胞呈圆形或椭圆形，细胞质丰富，核染色质细腻。
六、实验结论通过本次实验，我们成功制备了血涂片，并观察了血液细胞的形态和数量。
实验结果表明，红细胞呈两面凹陷的圆饼状，无细胞核；白细胞体积比红细胞大，有细胞核，分为多种类型。
通过观察血液细胞的形态和数量，可以初步了解人体的健康状况。
血涂片染色实验报告
血涂片染色实验报告血涂片染色实验报告引言：血涂片染色是一种常用的实验方法，用于观察和分析血液中的细胞形态和数量。
本实验旨在通过染色技术，对血涂片中的细胞进行染色，从而更好地了解血液中的细胞组成和功能。
材料与方法：1. 实验材料：血液样本、涂片玻片、染色剂（比如吉姆萨染色液）、显微镜等。
2. 实验步骤：a. 取一滴血液样本，将其滴于涂片玻片上。
b. 使用另一块涂片玻片，将血液样本均匀涂抹于玻片表面。
c. 将涂片晾干或用加热器加热至干燥。
d. 将干燥的涂片置于染色剂中，浸泡一定时间。
e. 取出染色液，用水冲洗涂片，使其清洁。
f. 让涂片晾干，然后使用显微镜观察和记录细胞形态。
结果与讨论：血涂片染色实验的结果显示，经过染色处理后，血液样本中的细胞得以清晰可见。
通过显微镜观察，我们可以看到不同类型的细胞，包括红细胞、白细胞和血小板。
红细胞是最常见的细胞类型，其主要功能是携带氧气和二氧化碳。
在染色后，红细胞呈现出淡红色的圆形或凹陷形状。
通过观察红细胞的形态和数量，我们可以了解患者的贫血程度和红细胞的健康状况。
白细胞是免疫系统的主要成分，负责抵抗感染和疾病。
染色后，白细胞呈现出深蓝色，其形态多样，包括颗粒细胞和非颗粒细胞。
通过观察白细胞的数量和类型，我们可以判断患者是否存在感染或炎症反应。
血小板是血液凝固的重要组成部分，其功能是止血和凝结。
染色后，血小板呈现出淡蓝色的细小颗粒状结构。
通过观察血小板的数量和形态，我们可以了解患者的凝血功能和出血倾向。
除了红细胞、白细胞和血小板，血涂片染色还可以观察其他细胞类型，比如淋巴细胞、中性粒细胞和嗜酸性粒细胞等。
这些细胞的存在和数量可以提供更详细的信息，帮助医生进行疾病诊断和治疗方案制定。
总结：血涂片染色实验是一种简单而有效的方法，用于观察和分析血液中的细胞组成和功能。
通过染色技术，我们可以清晰地观察到红细胞、白细胞和血小板等细胞类型，从而了解患者的健康状况和疾病风险。
血涂片实验报告
血涂片实验报告血涂片实验报告引言：血涂片实验是一种常见的临床检验方法，用于观察和分析血细胞的形态和数量，从而帮助医生判断患者的健康状况。
本次实验旨在通过对血涂片的制备和观察，了解血液中各类细胞的形态特征及其数量变化，进一步加深对血液疾病的认识。
实验步骤：1. 血液采集：使用无菌注射器从患者的指尖或静脉采集适量的血液样本，注意避免血液污染和交叉感染。
2. 制备血涂片：将采集到的血液样本滴在玻片上，利用另一块玻片将血液涂抹成薄膜，然后晾干。
3. 固定染色：将制备好的血涂片浸入甲醇中，固定血细胞的形态，然后再放入染色剂中，如吉姆萨染色液，使细胞成为可观察的颜色。
4. 镜检观察：将染好的血涂片放在显微镜下，通过调节镜头和光源，观察血细胞的形态和数量。
实验结果：在显微镜下观察血涂片，我们可以看到不同种类的血细胞以及它们的形态特征。
红细胞呈圆形或扁平的双凸形，中间凹陷，边缘光滑。
白细胞分为中性粒细胞、淋巴细胞、单核细胞、嗜酸性粒细胞和嗜碱性粒细胞等。
中性粒细胞具有多个核，细胞质内有颗粒状物质；淋巴细胞则呈圆形，细胞质较少，核浓染；单核细胞呈圆形或椭圆形，核偏心，细胞质较多。
嗜酸性粒细胞和嗜碱性粒细胞则带有颗粒状物质，分别呈酸性和碱性反应。
讨论：通过血涂片的观察，我们可以了解到血液中各类细胞的数量和形态特征，进而判断患者的健康状况。
例如，红细胞的形态异常可能提示贫血或其他血液疾病的存在，而白细胞的数量和比例变化则可能与感染、炎症或免疫系统的异常有关。
此外，血涂片还可以用于诊断一些特定的血液疾病。
例如，淋巴细胞的数量增多可能与淋巴细胞白血病有关，而中性粒细胞的数量增多则可能与感染或炎症有关。
嗜酸性粒细胞和嗜碱性粒细胞的数量增多则可能与过敏反应或寄生虫感染有关。
结论：血涂片实验是一种简单而有效的临床检验方法，通过观察和分析血细胞的形态和数量，可以帮助医生判断患者的健康状况和诊断一些特定的血液疾病。
通过本次实验，我们更加深入地了解了血液的组成和特点，为进一步研究和治疗血液疾病提供了基础。
血涂片实验报告
血涂片实验报告血涂片实验报告一、实验目的：通过观察和分析血涂片的形态特点，学习和掌握正常和异常血细胞的形态特征，为临床血液疾病的诊断提供依据。
二、实验原理：血涂片是将一滴血液均匀地涂在玻璃片上，通过染色和显微镜观察，以观察和分析血细胞的形态特征。
正常血涂片中，红细胞呈不同形态的牙齿状排列，白细胞则以单个或成块状分布；异常血涂片中，可出现红细胞形态异常、白细胞数量和类型异常等情况。
三、实验步骤：1. 取一片干净的玻璃片，用无菌棉球擦拭干净。
2. 用无菌针刺破指尖或耳朵尖，将一滴鲜血滴在玻璃片上。
3. 等待血液自然干燥，或用吹风机低温吹干。
4. 用梅尔列染剂滴在玻璃片上，静置5分钟。
5. 用蒸馏水轻轻冲洗玻璃片，使染剂洗净。
6. 反面贴上长方形标签，并在标签上注明样品序号或标志。
7. 将玻璃片倒立放在显微镜的样品夹中，调节显微镜，观察血细胞形态。
四、实验结果：通过显微镜观察，我们发现正常血涂片中，红细胞呈圆形或椭圆形，无明显变形和异常；白细胞种类多样，包括中性粒细胞、淋巴细胞、单核细胞、嗜酸细胞和嗜碱细胞等，数量适中，形态正常；血小板数量适中，无聚集现象。
而在异常血涂片中，红细胞出现变形、溶血、贫血等现象，如出现各种形态的红细胞，如椭圆形、钩形、球形等；白细胞数量明显增多或减少，并出现异常类型细胞，如原始细胞、异型淋巴细胞等；血小板数量增多或减少，出现聚集现象。
五、实验分析：通过本次实验，我们了解到正常血涂片和异常血涂片的显微形态特点。
正常血涂片的形态特征对于判断血细胞的正常与否具有重要意义，可以帮助医生快速了解患者的血细胞情况。
而异常血涂片则可能提示患者存在血液疾病，如贫血、白血病等，为临床诊断提供重要依据。
六、实验感想：本次实验通过实际操作和显微镜观察，使我们更加直观地了解了血细胞的形态特征。
通过对正常和异常血涂片的观察和分析，我们对血液疾病的诊断有了更深入的了解。
同时，实验还提醒了我们做好个人卫生防护措施和无菌操作，以确保实验结果的准确性和可靠性。
显微镜观察人血涂片实验步骤
显微镜观察人血涂片实验步骤一、实验前准备1.准备好显微镜及其配件：目镜、物镜、载物架、光源等。
2.准备好人血涂片，可根据需要自行制作或购买。
3.准备好荧光染色剂，用于增强血细胞的对比度。
4.清洁工具：棉签、纱布等。
二、实验步骤1.将人血涂片放在载物架上，并在样品上滴上适量的荧光染色剂。
注意不要加太多，否则会影响观察效果。
2.将载物架插入显微镜中，并调整目镜和物镜的位置，使其对焦。
一般建议先用低倍物镜进行初步观察，再逐渐转换到高倍物镜进行详细观察。
3.根据需要调整光源亮度和方向，以获得最佳的观察效果。
如果发现视野过暗或过亮，可以适当调整光源亮度或位置来解决问题。
4.开始观察血液样品。
首先应该注意到样品中的各种细胞类型（如红细胞、白细胞和血小板）以及它们的数量和比例。
此外，还应该注意到细胞的形态、大小和颜色等特征。
5.如果需要进行更加详细的观察，可以使用高倍物镜来观察细胞内部的结构和细节。
此时需要特别注意对焦和光源亮度等参数的调整，以获得最佳的观察效果。
三、实验注意事项1.在进行实验前，必须先了解显微镜及其配件的使用方法，并掌握基本的操作技巧。
2.在观察血液样品时，应该注意保持显微镜和样品的清洁，并避免污染或损坏样品。
3.荧光染色剂具有一定的毒性，因此在使用过程中应该注意安全，并遵守相关规定。
4.在观察过程中，应该根据需要逐步调整显微镜参数，以获得最佳的观察效果。
同时也要注意不要过度调整或频繁转换物镜，否则会影响观察效果并可能导致设备损坏。
5.实验结束后，应该及时清理显微镜及其配件，并妥善保存样品和荧光染色剂等实验用品。
同时也要注意安全，避免荧光染色剂和其他化学品的误食或误触。
生物人教版七年级下册流动的组织---血液(第二课时 用显微镜观察人血涂片)
人血的永久涂片
形状：两面凹圆饼状 成熟的红细胞无细胞核 特点： 数量最多，里面有 血红蛋白
血红蛋白的特性： 在氧含量高的地方, 容易与氧结合； 在氧含量低的地方,容易与氧分离。
作用： 运输氧
形状： 球形 特点： 有细胞核
比红细胞大 数量最少
作用： 吞噬病菌 ？
电镜下的白细胞 起到防御和保护的作用
形状：不规则 特点：无细胞核 个体最小 作用：止血和加速凝血作用 ？
三种血细胞的区别
种类
红细胞 白细胞 血小板 形态结构
功能
说明Байду номын сангаас
贫血 炎症 异常 出血 血栓
呈两面凹的圆 运输氧气 和 少 饼状,无细胞核 部分二氧化碳 比红细胞大, 有细胞核 个体最小, 形状不规则, 无细胞核 吞噬病菌 多 防御和保护 止血和 加速凝血 少
多
第一节 流动的组织——血液
第二课时
用显微镜观察人血的永久涂片
邢台县晏家屯中学 王金革
用显微镜观察人血的永久涂片 实验目的：认识红细胞和白细胞 材料用具： 人血的永久涂片 、 显微镜 。
方法步骤：
1、将人血的永久涂片，放在显微镜下进行观察。 2、对照图片，认识红细胞、白细胞，比较它们的 形态和数量
观察血细胞：
初中生物七年级下册实验《观察血细胞--观察人血永久涂片》教学设计
实验：观察血细胞教学设计实验：观察血细胞——观察人血的永久涂片实验目标：1.使用显微镜观察人血的永久涂片；2.认识红细胞和白细胞。
实验重点、难点：重点：使用显微镜观察人血的永久涂片。
难点：认识红细胞和白细胞。
实验方法：观察法、讨论法、实验法。
实验准备：1.老师准备：显微镜，人血永久涂片，纱布。
2.学生准备：复习显微镜的使用及其注意事项，预习本节知识。
实验安排：2人一组（一人操作实验，另一人在一旁学习、指导，并加以纠正，然后两人互换任务），分成若干小组。
课时安排：一节课。
实验过程：一、导入新课：同学们，通过预习你们知道血细胞有哪几种成分组成？（生：红细胞、白细胞和血小板）我们如何识别三种血细胞呢？今天让我们通过实验来解决一下。
二、演示实验：实验步骤：第一步：实验器材检查第二步：取镜对光（取、对光）（1）把显微镜放在实验台上合适位置。
（2）转动转换器，使低倍镜对准通光孔。
（3）选择合适的光圈对准通光孔，一只眼睛注视目镜，转动反光镜，通过目镜可看到白亮的圆形视野。
第三步:放置人血涂片（放）把永久性人血涂片标本放在载物台上，标本基本正对通光孔的中心，用压片夹压住。
第四步：观察（察）（1）眼睛看物镜，顺时针转动粗准焦螺旋。
（2）镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。
（3）一只眼注视目镜内，同时逆时针转动粗准焦螺旋。
使镜筒缓缓上升，直到看清物象为止。
（4）画出所看到的血细胞的图像。
第五步：整理器材把实验器材重新整理好。
三、小组合作实验：1.学生合作做分组实验；2.教师巡回指导学生正确做实验。
四、讨论与交流：学生活动1：将人血永久涂片放在低倍显微镜下观察，注意认识红细胞、白细胞，比较它们形态和数量。
学生再认真观察，画出图像。
（老师巡视，引导。
结合讨论的问题，组织学生讨论。
）讨论题：（1）观察到显微镜下哪种血细胞最多？（2）怎样区分红细胞、白细胞？（3）为什么看不到血小板？学生活动2：（小组讨论交流后回答）抽代表发言。
血涂片实验报告
血涂片实验报告
血涂片是一种常见的临床检查方法，通过观察患者的血液细胞形态和数量，可以帮助医生进行诊断和治疗。
本次实验旨在通过对血涂片的制备和观察，掌握血涂片制备的技术要点，并了解不同疾病对血涂片的影响。
首先，我们需要准备好实验所需的材料和仪器，包括血涂片、显微镜、染色剂等。
然后，从实验者的指尖或耳垂采集一滴血液，将其涂抹在血涂片上，用另一块血涂片将血涂片上的血液均匀涂开，形成薄膜。
接着，将血涂片进行染色，用吸水纸吸干水分，最后放入显微镜下观察。
在观察血涂片时，我们可以看到红细胞的数量和形态，白细胞的种类和数量，血小板的形态和分布等。
通过观察这些细胞的形态和数量，我们可以初步判断患者是否患有贫血、感染、白血病等疾病。
在实验过程中，我们发现不同疾病对血涂片的影响是明显的。
比如，贫血患者的血涂片中红细胞数量明显减少，形态也不规则；感染患者的白细胞数量增加，出现中性粒细胞核左移；而白血病患者的血涂片中白细胞数量明显增多，出现原始细胞等异常细胞。
通过本次实验，我们不仅掌握了血涂片制备的技术要点，还深入了解了不同疾病对血涂片的影响。
这对我们日后的临床工作具有重要的指导意义，可以帮助我们更准确地进行疾病诊断和治疗。
总之，血涂片实验是一项非常有意义的实验，通过这项实验，我们不仅提高了实验操作的技能，还对血涂片的观察和分析有了更深入的了解，这对我们日后的临床工作具有重要的指导意义。
希望通过今后的实验学习和实践，我们可以更好地运用血涂片技术，为患者的健康服务。
生物人教版七年级下册用显微镜观察人血的永久涂片教学设计
《用显微镜观察人血的永久涂片》实验教学设计滦县古马镇兴隆庄中学周建刚一、实验分析本课是新人教版教材七年级生物下册第四章第一节的内容。
学生在学习了人的营养和呼吸之后，顺理成章的就要学习这方面的内容。
而本课是本章的基础，了解了本节的内容，不但有利于学生对血液循环系统形成完整、清晰的认识，还为后面学习第四节中的输血、献血做了铺垫。
通过对本节内容的学习，学生不仅能获得相关的知识为学习人体其他生命活动奠定基础，也能解决一些生活实际问题。
所以本节内容显得尤为重要。
二、实验目标1.知识与技能：（1）学会用显微镜观察人血的永久涂片。
（2）通过用显微镜观察人血的永久涂片，认识红细胞和白细胞。
2.能力目标：（1）通过教师导学培养学生动手观察能力。
（2）通过观察实验培养学生发现问题和解决问题的能力。
（3）通过看血常规化验单，培养学生的综合分析能力及理论联系实际的能力。
3.情感态度与价值观（1）通过对血液成分及各部分功能的认识，形成正确的血液观。
（2）培养学生乐于探索生命的奥秘的精神和实事求是的科学态度。
三、实验重难点实验重点：使用显微镜观察人血的永久涂片，掌握血液的组成成分。
实验难点：自主学习教材，自主列表比较几种血细胞，在显微镜下分辨各种血细胞；用所学知识解决生活中的有关问题。
四、实验器材：显微镜、人血永久涂片、纱布、相关多媒体课件等。
五、实验方法教学方法：1、直观演示法2、实验法3、小组讨论法：学习方法：观察法、思考评价法、分析归纳法、总结反思法等。
六、实验过程（一）、复习导入（2’）首先，播放有关血液的图片，利用图像激发学生学习兴趣，对所学内容初步感知。
紧接着教师通过提问显微镜的使用方法和教师实际操作来演示显微镜的使用方法，使学生复习掌握显微镜的使用方法，温故引新，导出本节课题――用显微镜观察人血的永久涂片及本节课实验目的和实验器材，进一步提出实验要求，并指导学生简要填写实验报告单。
（二）、推进新课1、提出问题（课件展示讨论题）（1’）讨论：A、你所观察的人血永久涂片中数量最多的是哪种细胞？B、你是如何分辨红细胞和白细胞的？（可从数量，形态结构等方面考虑）C、在普通光学显微镜下能不能直接找到血小板？猜一猜这是什么原因？2、分组实验（18－20’）学生活动：将人血永久涂片放在低倍显微镜下观察，注意区分红细胞、白细胞，比较它们形态和数量。
显微镜观察血液实训报告
一、实训目的本次实训旨在通过显微镜观察血液涂片，学习并掌握血细胞的识别方法，了解不同血细胞的结构特点和功能，以及血液在人体生理活动中的作用。
二、实训内容1. 实训材料与工具- 显微镜- 血涂片- 载玻片- 滴管- 吸水纸- 染色液- 显微镜载物台2. 实训步骤- 将血涂片放置在载玻片上，用滴管滴加适量染色液。
- 等待染色液充分渗透后，用吸水纸吸去多余染色液。
- 将载玻片放置在显微镜载物台上，调节焦距，观察血细胞。
3. 观察内容- 观察红细胞：注意其形态、大小、颜色和分布情况。
- 观察白细胞：注意其形态、大小、颜色、核型和细胞质特点。
- 观察血小板：注意其形态、大小、分布情况。
三、实训结果与分析1. 红细胞- 形态：呈两面凹的圆饼状，中央较薄，边缘较厚。
- 大小：平均直径约为7.2微米。
- 颜色：呈红色，含有大量的血红蛋白。
- 功能：运输氧气和二氧化碳气体。
2. 白细胞- 形态：有核，大小不一，形态多样。
- 大小：平均直径约为10-20微米。
- 颜色：核被染成紫色，细胞质染成浅蓝色。
- 功能：吞噬病菌、防御和保护作用。
3. 血小板- 形态：圆球状或卵圆状，双面凸出。
- 大小：平均直径约为1.5-3.5微米。
- 颜色：无色。
- 功能：参与血液凝固过程。
四、实训体会1. 通过本次实训，我掌握了显微镜观察血液涂片的方法，学会了识别不同血细胞的结构特点和功能。
2. 我认识到血液在人体生理活动中具有重要作用，红细胞、白细胞和血小板各有其独特的功能，共同维持人体的健康。
3. 在实训过程中，我体会到实验操作的重要性，以及细心观察、认真记录的必要性。
五、实训总结本次实训让我对血液有了更深入的了解，提高了我的实验操作技能和观察能力。
在今后的学习和工作中，我将更加关注人体健康，努力提高自己的医学素养。
制作和观察人血涂片
作用 运输氧
特点 有细胞核 比红细胞大， 数量少
电镜下的白细胞
作用 包围、吞噬侵入人体 的病菌
特点
最小,没有细胞核
作用
凝血和止血
四、小结:
关于血液的主要成分和作用,你能用简练 的语言概括出来吗?
五:拓展
一个红细胞的寿命 大约为120天,而大部分 白细胞的寿命只有几天, 你能解释其原因是吗?
谢
谢
指 导
脱脂棉
吸水纸
载玻片
针
滴 管 酒精 显微镜
可分5个步骤进行: 消毒 取血 推片 染色 观察
染色
三:观察
讨论:
1、你所观察的人血涂片中 数量最多的是哪种细胞？ 2、你是怎样区别红细胞和 白细胞的？ 3、为什么看不见血小板？
形状 两面凹的圆饼状
特点
没有细胞核（成熟）
生物人教版七年级下册用显微镜观察人血的永久涂片
用显微镜观察人血的永久涂片(教学设计)教材分析：本节内容是围绕“人体内的物质运输主要是由循环系统来完成的”展开的，以血液循环系统的运输为主。
其中《血液》一节是循环系统的主要一部分，而且血细胞又是血液的主要成分。
包括三种血细胞，即红细胞是中间在一个“亮点”的，为什么？因为成熟的红细胞的没有细胞核的，中间薄，周沿厚的两面凹的圆饼状的结构，在显微镜下看，中间的透光度大，而周沿的相对小，所以红细胞是中间在一个“亮点”的。
白细胞是有细胞核的，而细胞一般的涂片里，是被染成蓝色的，所以我们在显微镜下在细胞里蓝点的是白细胞，因为血小板又是没有细胞核的，而血小板的形状不一。
学生分析：学生已经掌握了显微镜的使用方法，但本实验对显微镜的使用提出了较高的要求，教师应该注意引导学生仔细调好显微镜。
一、实验目的能够正确区别红细胞和白细胞。
二、材料器具显微镜，人血的永久涂片。
三、实验操作实验步骤：第一步：取镜对光1、把显微镜放在实验台上合适位置。
2、转动转换器，使低倍镜对准通光孔。
3、选择合适的光圈对准通光孔，一只眼睛注视目镜，转动反光镜，通过目镜可看到白亮的圆形视野。
第二步: 放置人血涂片把永久性人血涂片标本放在载物台上，标本基本正对通光孔的中心，用压片夹压住。
第三步：镜筒下降1、眼睛看物镜，顺时针转动粗准焦螺旋。
2、镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。
第四步：观察一只眼注视目镜内，同时逆时针转动粗准焦螺旋。
使镜筒缓缓上升，直到看清物象为止。
再转动细准焦螺旋使观察到的像更清晰。
第五步：整理器材把实验器材重新整理好。
四、小组合作实验：1、学生合作做分组实验；2、教师巡回指导学生正确做实验。
五、教师讲解：将实验中出现的问题及重点再次强调。
六、实验拓展：1、血液为什么是红色的？它与血液中什么细胞有关？2、比较红细胞和白细胞在形态、结构和数目上有什么不同。
3、红细胞、白细胞、血小板各自的功能：七、实验结果及分析：结合你所观察到的现象，判断下图中血细胞的名称并填写二者的主要区别表。
显微镜的使用及观察人血涂片
显微镜的使用及观察人血涂片实验要求：1、正确使用显微镜。
2、识别人血涂片中的血细胞。
实验方案评分标准满分1、一手握镜臂，一手握镜座。
（0.5 分）一、取镜和一手握镜臂，一手托镜座,将显微镜从镜箱中取出并2、略偏左,距边缘7—10 厘米。
（0.5 1 分安放放在实验台上，略偏左。
分）1、转动转换器，使低倍物镜正对通光孔。
2、转动遮光器，选择较大的光圈对准通光孔。
1、转动转换器。
(0.5 分)二、对光3、一眼注视目镜内，一眼睁开，同时把反光镜转2、选择低倍物镜。
(0.5 分) 1．5 分向光源，通过目镜看到白亮视野后并报告教3、看到白亮视野。
(0.5 分)师。
1、把涂片放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。
1、正确固定标本。
(0.5 分)2、从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓2、从侧面注视物镜接近涂片。
(0.5 分)三、观察慢下降接近涂片。
3、一眼注视目镜内，同时反方向转动粗准焦螺3、物像清晰。
（0.5 分）4、并将白细胞移到视野中央或用指3 分旋，使镜筒缓缓上升，直至看到物像，再略微针指出。
(0.5 分)转动细准焦螺旋，直至物像清晰，报告老师。
5、填写正确。
（1 分，每空0.5 分）4、正确填写实验报告。
1、取下涂片并复位。
四、整理2、用纱布擦拭显微镜外表。
涂片复位，显微镜擦拭、复位，桌面整3、转动转换器，让两物镜偏到两旁，并将镜筒降洁，缺一不得分。
(0.5 )分至最低位置。
0.5 分4、将显微镜放回镜箱。
实验报告实验步骤一、取镜和安放二、对光三、观察四、整理在你观察的视野中，数目最多的血细胞是红细胞，实验记录在显微镜下呈现红色。
在本节课的实验中主要是要求学生自己的动手做实验，培养学生自主学习的能力，培养学生的严谨的学习态度。
我在本节课中运用的教学评价策略如下：第一：主体性策略让学生自己感受学习的乐趣，使学生发现自己的实验结果是否与其他学生的实验结果一致。
每组学生说出自己的结果，得出正确的结论。
实验-人血图片的观察和小鱼尾鳍内血管观察
1、实验材料：人血永久涂片、显微镜 2、实验目标：识别人血涂片中红细胞、白 细胞和血小板，比较它们的形态特点和数量。 3、注意事项：
显微镜的使用方法及注意事项。 三种血细胞的特点及分辨方法。 永久涂片及显微镜的维护。
3、显微镜下人血永久涂片模式图
红细胞 血小板
白细胞
实验二 观察小鱼尾鳍内血液的流动
随堂检测
1、右图是在显微镜下看到的 人血涂片的情况，分析回答：
(1)图中①所示的细胞为
__红____细胞，其主要功能
是运输___氧_气________。
(2)图中②所示的细胞体积 最大，且与①所示细胞相比 细胞中有__细__胞__核_小明的手被轻度划伤出 血，但伤口处血液很快凝固 止血，起作用的是图中标号 _____③_______所示的结构， 叫血小板。
数量： 最多
人 红细胞：形结状构：：
双面凹的圆饼状 成熟的红细胞无细胞核
血
数量：最少
细 白细胞 形状：圆球状 结构：有细胞核
胞 血小板
数量： 较多 形状：不规则
结构：无细胞核
动脉 血液从主干流向分支，血流速度快
血管 毛细血管 只允许红细胞单行通过，血流速度最慢
静脉 血液从分支流向主干，血流速度较慢
1、实验材料：尾鳍色素含量少的小鱼、湿毛巾 或棉花、显微镜、培养皿等。
2、实验目标： 描述血液在血管内的流动情况 辨别血管的种类
3、实验步骤：
3、注意事项：
1、为什么要用湿布或棉花 包裹住小鱼的鳃盖和躯干 部？
2、通常情况下用_低___倍镜
观察小鱼尾鳍内血液的流 动情况。
3、如何更快的区分小动脉、 小静脉和毛细血管呢？
2、（2009·宜兴中考） 右图是某同学在显微镜下观 察到的金鱼尾鳍内血液的流 动图，请根据各血管中血液 的流动方向判断甲、乙、丙
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试题一显微镜的使用及观察人血涂片
试题二探究种子萌发的环境条件
实验要求:尝试探究种子萌发的环境条件。
试题三制作并观察洋葱表皮细胞临时装片
试题四制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片
细胞核
人体口腔上皮细胞模式图
试题五观察种子的结构、解剖观察种子2、识别种子的基本结构
观察实验台上的材料是否齐备
实验报告
实验六探究水果（或蔬菜）中是否含有维生素C 实验要求：尝试探究水果（或蔬菜）中是否含有维生素C
2 取某种水果（或蔬菜）适量，用研钵
研出汁液，并用纱布过滤入小烧杯中，用滴管吸取并滴入一支试管中，边滴加边振荡，直到高锰酸钾溶液颜色褪去。
3 取等量的清水加入另一试管中边滴
加边振荡。
4 观察对比实验现象。
5 将实验现象正确填入报告单。
2 取水果或蔬菜汁。
①使用研钵并过滤，
用滴管滴加。
②用手挤压水果（或
蔬菜），将汁液滴入
试管内。
（若使用①得1分；
若使用②得0.5分；）
1分
3 清水与水果、蔬菜汁
等量。
（1分）
1分
4 现象明显。
（1分）1分
5 正确填写报告单。
（0.5分）
0.5分
五、得出结论分析实验现象得出结论并填写报告单填写正确。
（0.5分）0.5分
六、整理1.将废物,废液倒入废物缸
2.清洁试管,烧杯,研钵
3.清洁桌面
清洁,整理,复位正确,缺
一不给分。
（0.5分）
0.5分
实验报告
实验方案一、问题情境二、提出问题三、作出假设四、制定计划五、得出结论六、整理
实验记录你提出的问题是：______________________________________________________。
实验现象是：____________________________________________________ __。
你的结论是：______________________________________________ ___ _____。
生物答案
一、红细胞红
二、1、种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
3、温度
4、适量的水不完全浸没种子的一组种子萌发，其他两组不会萌发。
三、
四五、
细胞壁
液泡
细胞核细胞膜
细胞核
1 B
2 胚乳
六、你提出的假设是：水果或蔬菜中含有维生素C吗？
实验现象是：滴加水果或蔬菜汁的试管中高锰酸钾溶液褪色。
你的结论是：水果或蔬菜中含有维生素C。
2008年初中生物实验操作考核材料用具
试题一：显微镜的使用及观察人血涂片
显微镜、人血的永久涂片（有白细胞）、纱布、擦镜纸。
试题二：探究种子萌发的环境条件
三个小锥形瓶、烧杯、清水、绿豆（或花生等种子）1 烧杯、小勺、、标签纸和胶水(或直接用黏性标签) 。
试题三：制作并观察洋葱表皮细胞结构临时装片
滴管、载玻片、盖玻片、镊子、洋葱、刀片、稀碘液、显微镜、擦镜纸、清水、纱布、吸水纸、废物缸。
试题四：制作并观察人的口腔上皮细胞结构临时装片
滴管、载玻片、盖玻片、镊子、消毒牙签、稀碘液、显微镜、擦镜纸、生理盐水、纱布、吸水纸、废物缸。
试题五：观察种子的结构
浸软的菜豆种子（或黄豆、蚕豆、花生种子）、浸软的玉米种子（纵切开）、碘液、烧杯、培养皿、解剖针、镊子、抹布、废物缸
试题六：探究某水果、蔬菜中是否含有维生素C
纱布、胶头滴管、0.1%的高锰酸钾溶液、带刻度试管（2只）、烧杯、废物缸、研钵、清水、滴瓶、试管刷、水果刀、多汁水果（例如：桔子、梨等）或多汁蔬菜（例如：青椒、菠菜等）。