显微镜的使用与观察人血涂片1
人血涂片的制作及显微镜下观察
（二）用显微镜观察人血涂片
1、对光：上升镜筒，转动转换器，使低倍物镜对准通 光孔。
2、安放玻片：将玻片轻放载物台上，标本正对通光孔 的中心，用压片夹压住玻片的两端。
3、调焦：双手转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，同 时眼睛从侧面看着物镜下降，直到物镜接近玻片；双 眼注视目镜，同时转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升 至视野中出现物像，微调细准焦螺旋使物像清晰。
（二）用显微镜观察人血涂片
4、观察：移动玻片，将物像移到视野中央，在低倍镜 下观察人血细胞。
5、整理：将用过的酒精棉球、吸水纸等放入污物杯， 载玻片和盖玻片洗净放回原处，显微镜恢复到实验前 状态.
中性粒细胞
嗜酸性粒细胞
单核细胞
红细胞
淋巴细胞
血小板
嗜碱性粒细胞
➢ 中性粒细胞（50-70％）：易观察。呈球形，直径在10-12微 米。细胞核紫色，有分叶，一般2-5个叶。细胞质中有很多 细小、分布均匀的浅紫红色的颗粒。
实验二 人体动脉血压测定
一、实验目的
➢掌握人体动脉血压间接测定的原理与方法。
二、实验原理
正常情况下，血液在血管内流动听不到血管音。 外压＞收缩压： 血流阻断，无血管音 收缩压＞外压＞舒张压：血流时断时续，出现血管音 外压＜舒张压： 血流通畅，无血管音
三、实验器材
• 汞柱式血压计、听诊器
四、实验步骤
（一）制作人血涂片
1、消毒：按摩取血部位，使血流通畅；再用酒精消毒 采血针和取血部位。
2、取血：待酒精干后，刺破皮肤，使血自然流出，勿 挤。取干净载片，将血滴在离载片一端4～5mm处， 注意手指持握载片的边缘，勿触及其表面。不使载玻 片接触采血部位的皮肤。
（一）制作人血涂片
3、推片：取一块边缘光滑的载玻片，将其一端置于血 滴前方，向后移动到接触血滴，使血液均匀分散在推 片与载片的接触处。然后使推片与载片呈30°～40°角， 向另一端平稳地推出，涂片迅速在空气中摇，使之自 然干燥。
显微镜的使用及观察人血涂片
实验要求：1、正确使用显微镜。
2、观察血涂片中的血细胞。
生物实验报告试题二探究种子萌发的环境条件报告试题三制作并观察洋葱表皮细胞临时装片实验要求：1、制作洋葱表皮临时装片。
2、用显微镜观察洋葱表皮临时装片。
3、填写正确。
（1分）五、整理1、擦拭显微镜、恢复到原位。
2、清洗玻片。
3、将废物放入废物缸中。
桌面整洁、整理、复位正确。
（0.5分，缺一不得分）0.5分实验步骤：一、准备二、制片三、染色四、观察五、整理根据观察结果，注明下图中未标出的结构名称:植物细胞模式图实验要求：1、制作人的口腔上皮细胞临时装片。
2、用显微镜观察人的口腔上皮细胞。
实验方案评分标准满分一、准备观察实验台上用具和材料是否齐全，并用纱布将载物台、载玻片和盖玻片擦拭干净。
玻片擦拭干净（0.5分）0.5分二、制片1、把载玻片平放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水。
2、①用凉开水漱口，取消毒牙签在口腔侧壁上1、滴加生理盐水（0.5分）2、涂抹刮取的碎屑（0.5分）3、用镊子夹取盖玻用0.5分）2分试题制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片实验步骤：一、准备二、制片三、染色四、观察五、整理试题五观察种子的结构实验报告实验六探究水果（或蔬菜）中是否含有维生素C实验报告生物答案一、红细胞红二、1、种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
3、温度4、适量的水不完全浸没种子的一组种子萌发，其他两组不会萌发。
四细胞膜细胞核五、1 B2 胚乳六、你提出的假设是：水果或蔬菜中含有维生素C吗？实验现象是：滴加水果或蔬菜汁的试管中高锰酸钾溶液褪色。
你的结论是：水果或蔬菜中含有维生素C。
2008年初中生物实验操作考核材料用具试题一：显微镜的使用及观察人血涂片显微镜、人血的永久涂片（有白细胞）纱布、擦镜纸。
试题二：探究种子萌发的环境条件三个小锥形瓶、烧杯、清水、绿豆（或花生等种子）1烧杯、小勺、、标签纸和胶水（或直接用黏性标签）。
试题三：制作并观察洋葱表皮细胞结构临时装片滴管、载玻片、盖玻片、镊子、洋葱、刀片、稀碘液、显微镜、擦镜纸、清水、纱布、吸水纸、废物缸。
血液永久涂片实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 熟悉血液永久涂片的制作过程。
2. 掌握观察血液细胞的基本方法。
3. 了解红细胞、白细胞和血小板的形态结构及其功能。
二、实验原理血液是人体内重要的液体组织，主要由红细胞、白细胞和血小板组成。
通过制作血液永久涂片，可以在显微镜下观察血液细胞的形态结构，从而了解其功能。
三、实验材料与器材1. 实验材料：新鲜血液、生理盐水、瑞氏染液、固定液、盖玻片、载玻片、吸管、滴管、显微镜等。
2. 实验器材：烧杯、酒精灯、烘箱、剪刀、镊子、剪刀、计时器等。
四、实验步骤1. 血液采集：取新鲜血液约1ml，置于无菌试管中。
2. 制备涂片：将血液滴于载玻片中央，用另一张载玻片轻轻涂抹均匀，形成薄片。
3. 固定：将涂片置于固定液中浸泡5-10分钟，取出后用蒸馏水冲洗。
4. 染色：将涂片置于瑞氏染液中染色5-10分钟，取出后用蒸馏水冲洗。
5. 晾干：将涂片置于空气中自然晾干或用烘箱烘干。
6. 观察与记录：用显微镜观察涂片，记录红细胞、白细胞和血小板的形态结构。
五、实验结果与分析1. 红细胞：呈两面凹的圆饼状，无细胞核，细胞质呈红色。
红细胞的主要功能是运输氧气和二氧化碳。
2. 白细胞：有细胞核，体积较大。
白细胞分为粒细胞和淋巴细胞，其中粒细胞又分为中性粒细胞、嗜酸性粒细胞和嗜碱性粒细胞。
白细胞具有防御和免疫作用。
3. 血小板：无细胞核，体积较小，呈不规则形状。
血小板的主要功能是止血和凝血。
六、实验讨论1. 血液永久涂片是一种常用的观察血液细胞的方法，可以清晰地观察到血液细胞的形态结构。
2. 在观察血液细胞时，应掌握显微镜的使用方法，调整好焦距和亮度，以便更好地观察。
3. 通过观察血液细胞，可以了解血液的组成和功能，有助于诊断疾病。
七、实验总结通过本次实验，我们掌握了血液永久涂片的制作方法和观察技巧，了解了红细胞、白细胞和血小板的形态结构及其功能。
这对我们进一步学习血液学知识具有重要意义。
八、实验报告实验名称：血液永久涂片实验实验时间：____年____月____日实验者：____实验结果：1. 红细胞：呈两面凹的圆饼状，无细胞核，细胞质呈红色。
血涂片实验报告心得(3篇)
第1篇一、实验背景血涂片实验是医学检验学中一项重要的基础实验，通过观察血涂片上的红细胞、白细胞和血小板，可以了解血液的组成、形态和功能，为临床诊断和治疗提供重要依据。
本次实验报告以我参与的一次血涂片实验为基础，总结实验心得，分享实验过程中的所见所感。
二、实验目的1. 熟悉血涂片的制备过程，掌握血涂片染色和观察的方法。
2. 了解血液的组成、形态和功能，为临床诊断和治疗提供参考。
3. 培养严谨的科学态度和良好的实验操作习惯。
三、实验器材与试剂1. 器材：显微镜、血涂片、载玻片、推片、滴管、酒精灯、擦镜纸等。
2. 试剂：生理盐水、瑞氏染液、固定液等。
四、实验步骤1. 制备血涂片：取少量血液，滴于载玻片上，用推片均匀涂抹，形成薄片。
2. 固定：将制备好的血涂片放入固定液中浸泡，固定细胞。
3. 染色：将固定好的血涂片放入瑞氏染液中染色，染色时间为5-10分钟。
4. 洗涤：将染色的血涂片取出，用自来水冲洗，去除多余的染液。
5. 观察与记录：用显微镜观察血涂片，记录红细胞、白细胞和血小板的形态、数量和分布情况。
五、实验心得1. 观察细胞形态：通过本次实验，我深刻认识到显微镜在医学检验中的重要性。
在低倍镜下，可以看到红细胞呈两面凹的圆饼状，无细胞核；白细胞呈球形或椭圆形，有细胞核。
通过高倍镜观察，可以更清晰地看到细胞的形态、大小、核染色质等特征。
这使我更加熟悉了各种细胞的形态特征，为今后的临床诊断提供了基础。
2. 认识血液组成：通过观察血涂片，我了解到血液由红细胞、白细胞和血小板组成。
红细胞主要负责运输氧气，白细胞具有防御功能，血小板则参与止血和凝血。
这使我更加了解血液的生理功能，为今后的医学学习打下了基础。
3. 提高实验技能：在实验过程中，我学会了血涂片的制备、染色和观察方法。
同时，也提高了自己的实验操作能力，培养了严谨的科学态度和良好的实验习惯。
4. 意识到团队协作的重要性：在实验过程中，我与同学们互相帮助、交流心得，共同完成了实验任务。
显微镜操作
1、正确固定标本。(0.5分)
2、镜筒下降时眼睛从侧面看着物镜。(1分)
3、调焦正确（0.5分）
观察到清晰的物像。(0.5分)
4、完成实验报告（2.5）
四.整理
1、取下涂片、复位。
2、用纱布擦拭显微镜外表。
3、摘除目镜、物镜、转动转换器，让物镜偏到两旁，并将镜筒降至最低位置。
4、反光镜复位（竖直放置）。
显微镜的使用及观察人血涂片
实验要求：1、正确使用显微镜。 2、观察血涂片中的血细胞。
实验方案
评分标准
得分
一.取镜和安放
1、将显微镜从镜箱中取出时，应一只手握住镜臂，另一只手托住镜座，把显微镜放在实验台距边缘大约7厘米处，安装好目镜和物镜。（安装完毕举手示意）
1、一手握镜臂，一手握镜座。（0.5分）
,距边缘7—10厘米。（0.5分）
正确安装目镜和物镜（0.5分）
二.对光
1、转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2厘米左右距离）。
2、用一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内。（另一只眼睛睁开）
3、转动反光镜，使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜，以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。（举手示意评委观察）
1、转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。(0.5分)
5、将显微镜放回镜箱。
6、清洁桌面，
涂片复位，显微镜擦拭。（0.5）；显微镜复位（0.5），桌面整洁（0.5），（显微镜复位缺一不得分）。
操作得分
满分7.5分
物镜前端与载物台保持2厘米左右距离。(0.5分)
2、对光过程正确。（0.5）
观察到明亮圆形视野。（0.5）
三.观察
1、把人血涂片正面朝上放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的中心。
实训二 基本组织观察 (1)
实训二基本组织观察一、显微镜的使用和基本组织的微细结构【实训目标】1．显微镜的正确使用。
2．上皮组织的微细结构特点。
3．固有结缔组织的微细结构特点。
4．血涂片的微细结构特点。
5．肌组织的微细结构特点。
6．神经组织的微细结构特点。
【实训材料】1.单层扁平上皮切片（镀银染色）2.单层扁平上皮切片（HE染色）3.单层立方上皮切片（HE染色）4.单层柱状上皮切片（HE染色）5.假复层纤毛柱状上皮切片（HE染色）6.复层扁平上皮切片（HE染色）7.变移上皮切片（HE染色）8.疏松结缔组织切片（HE染色）9.疏松结缔组织切片（铺片）10.致密结缔组织和脂肪组织（HE染色）11.血涂片12.骨骼肌切片（HE染色）13.骨骼肌切片（铁苏木精染色）14.心肌切片（HE染色）15.心肌切片（铁苏木精染色）16.平滑肌切片（HE染色）17.多极神经元切片（HE染色）【实训内容与方法】（一）显微镜的构造及使用方法。
1.显微镜的构造（以奥林巴斯双眼电光源显微镜为例）显微镜的构造是由机械部分和光学部分组成。
（1）机械部分①底盘：也称镜座。
②镜架：也称镜臂。
③载物台：是放置切片标本的部位。
其中央有通光孔，台上有切片夹及标本移动旋钮，可以沿着前后左右方向移动标本便于观察。
④镜筒：上端装有目镜。
⑤粗螺旋与细螺旋：用于升降载物台以调节焦距。
⑥物镜转换器：用于转换物镜，接于镜筒下端，其上装有3～4个不同放大倍数的物镜。
（2）光学部分：①光源：为电光源，在镜座上。
②聚光器及孔镜光阑：聚光器在光源与载物台之间，其一侧有升降螺旋，可使聚光器上下移动以调节视野亮度。
③目镜：常用为10×，内含指针。
目镜筒滑板：可调节目镜间距离，以得到合适的瞳孔间距，使双眼的视野重合。
瞳孔间距刻尺：标记瞳孔间距。
适度调节环：可调节两眼屈光度。
④物镜：平常镜：标有4×的字样，红色环，常用。
低倍镜：标有10×的字样，黄色环，常用。
高倍镜：标有40×的字样，兰色环，常用。
血涂片实验报告
血涂片实验报告血涂片是临床医学中常用的一种检查方法，主要用于观察血细胞形态和数量，有助于对某些疾病进行诊断和治疗。
本次实验的目的是通过制作和观察血涂片，了解不同类型的血细胞及其在疾病诊断中的作用。
实验步骤：1.准备工作：用无菌酒精消毒试管架、盖玻片、玻璃片、刮刀等实验器材。
2.做涂片：取血1mL，倒入干净的试管中。
取盖玻片的四角，使其与玻片成45度角，将试管口插在盖玻片下方，使血液滴流到玻璃片上。
待其干燥2-3分钟。
3.染色：将涂片浸泡在甲醛、甲酸、甲苯中，不要过久，以免过度染色。
将玻片从甲苯中取出，用无水酒精漂洗掉多余的染料，让其干燥。
4.观察：将玻片放到显微镜下，依次观察血涂片。
实验结果：通过观察不同类型的血细胞，我们可以了解它们在疾病诊断中的作用。
红细胞：红细胞呈圆盘状，中央凹陷。
其含有的血红蛋白对氧气的运输有重要作用。
如果红细胞数量过低，则可能出现贫血症状。
白细胞：白细胞有五种类型，分别是嗜中性、淋巴、单核、嗜酸性和嗜碱性。
它们分别对应着不同的疾病类型。
例如，白细胞数量过多常见于细菌感染，而白细胞数量过少则可能意味着免疫系统的不良状态。
血小板：血小板数量过低可能导致出血症状。
而血小板过多也会导致凝血过多。
结论：通过本次实验，我们了解到了血涂片制作和观察的方法，以及不同类型的血细胞在疾病诊断中的作用。
通过对血涂片的观察和分析，有助于临床医生进行诊断和治疗。
当然，我们需要在合乎规律的情况下，保持良好的生活习惯，做好预防工作，以避免不必要的疾病发生。
血涂片的实验报告
一、实验目的1. 熟悉血涂片的制备方法。
2. 了解血液细胞的基本形态和功能。
3. 掌握显微镜的使用技巧。
二、实验原理血液是人体的重要组成部分，其中包含红细胞、白细胞和血小板等细胞。
通过制备血涂片，可以在显微镜下观察血液细胞的形态和数量，从而了解人体的健康状况。
三、实验器材1. 显微镜：低倍镜、高倍镜、油镜2. 血涂片制备器材：载玻片、盖玻片、吸管、酒精灯、镊子、剪刀、滴管、蒸馏水、生理盐水、染色液（如瑞氏染液）3. 试剂：生理盐水、染色液四、实验步骤1. 准备血涂片（1）用剪刀将载玻片的一端剪成斜面，以便血液滴落。
（2）用吸管吸取少量血液，滴在载玻片的斜面上。
（3）用另一张载玻片的一端轻轻刮过血液，使血液均匀分布在载玻片上。
（4）将盖玻片轻轻覆盖在血液上，避免产生气泡。
2. 固定将制备好的血涂片放入固定液中浸泡5-10分钟，取出后用蒸馏水冲洗干净。
3. 染色将染液滴在血涂片上，染色时间为3-5分钟，然后用蒸馏水冲洗干净。
4. 观察与记录（1）低倍镜观察：观察血涂片的质量，选择细胞分布均匀、染色良好的区域进行观察。
（2）高倍镜观察：转换高倍镜，观察红细胞的形态、数量和分布情况。
（3）油镜观察：在选定的区域滴加香柏油，转换油镜，观察白细胞的形态、数量和分布情况。
五、实验结果与分析1. 红细胞：呈两面凹陷的圆饼状，无细胞核，细胞质略呈碱性，经染色后显红色。
2. 白细胞：体积比红细胞大，有细胞核，分为淋巴细胞、单核细胞、嗜酸性粒细胞、嗜碱性粒细胞和浆细胞等。
其中，淋巴细胞和单核细胞呈圆形或椭圆形，核染色质细腻；嗜酸性粒细胞和嗜碱性粒细胞呈球形，核染色质粗大；浆细胞呈圆形或椭圆形，细胞质丰富，核染色质细腻。
六、实验结论通过本次实验，我们成功制备了血涂片，并观察了血液细胞的形态和数量。
实验结果表明，红细胞呈两面凹陷的圆饼状，无细胞核；白细胞体积比红细胞大，有细胞核，分为多种类型。
通过观察血液细胞的形态和数量，可以初步了解人体的健康状况。
用显微镜观察人血永久涂片
用显微镜观察人血永久涂片一、实验教学目标1. 知识目标：能说出不同种类血细胞的形态、大小、数量及结构特征。
2. 能力目标：能用显微镜分辨不同种类的细胞。
3. 情感态度价值观目标：在实验过程中培养学生自主学习的习惯。
二、实验原理血液是有血浆和血细胞组成的。
血浆能运输血细胞，运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物等。
血液中的各种血细胞的形态和数量都是不同的，依次可以帮助我们在显微镜下分辨它们。
同时只有它们的形态、数量保持正常，人体才能保持健康，否则，人就会患病。
血细胞包括红细胞、白细胞、血小板、红细胞数量最多，呈两面凹的圆饼状，没有细胞核，有红色含铁的血红蛋白。
白细胞有细胞核，比红细胞大，数量较少。
血小板时最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则。
三、实验仪器材料每组3-4片人血的永久图涂片、每组一台显微镜、擦镜纸等。
四、实验方法1.取镜对光：将显微镜安放在实验台上适当的位置，用低倍物镜对准通光孔，调节光圈和反光镜，通过目镜看到白亮视野。
2.放置人血涂片：先用纱布擦拭人血永久涂片。
再把永久性人血涂片标本放在载物台上。
3.观察人血涂片。
4.小组讨论红细胞、白细胞的特点，完成实验纪录。
五、实验数据的采集分析在显微镜下观察人血永久涂片，红细胞容易找到，白细胞数量较少，在一个视野中可能观察不到，需要慢慢移动玻片标本，边观察边移动。
六、实验总结反思与修正在课堂上制作临时血涂片，有诸多注意事项。
如：采血时伤口要消毒，推片厚度均匀适中，固定、染色等哪一个环节的都得做好，否则都会影响最后的观察结果，所以本实验没有安排临时人血涂片，而是直接利用显微镜观察人血永久涂片，在显微镜下分辨红细胞和白细胞。
血涂片实验报告
血涂片实验报告血涂片实验报告引言：血涂片实验是一种常见的临床检验方法，用于观察和分析血细胞的形态和数量，从而帮助医生判断患者的健康状况。
本次实验旨在通过对血涂片的制备和观察，了解血液中各类细胞的形态特征及其数量变化，进一步加深对血液疾病的认识。
实验步骤：1. 血液采集：使用无菌注射器从患者的指尖或静脉采集适量的血液样本，注意避免血液污染和交叉感染。
2. 制备血涂片：将采集到的血液样本滴在玻片上，利用另一块玻片将血液涂抹成薄膜，然后晾干。
3. 固定染色：将制备好的血涂片浸入甲醇中，固定血细胞的形态，然后再放入染色剂中，如吉姆萨染色液，使细胞成为可观察的颜色。
4. 镜检观察：将染好的血涂片放在显微镜下，通过调节镜头和光源，观察血细胞的形态和数量。
实验结果：在显微镜下观察血涂片，我们可以看到不同种类的血细胞以及它们的形态特征。
红细胞呈圆形或扁平的双凸形，中间凹陷，边缘光滑。
白细胞分为中性粒细胞、淋巴细胞、单核细胞、嗜酸性粒细胞和嗜碱性粒细胞等。
中性粒细胞具有多个核，细胞质内有颗粒状物质；淋巴细胞则呈圆形，细胞质较少，核浓染；单核细胞呈圆形或椭圆形，核偏心，细胞质较多。
嗜酸性粒细胞和嗜碱性粒细胞则带有颗粒状物质，分别呈酸性和碱性反应。
讨论：通过血涂片的观察，我们可以了解到血液中各类细胞的数量和形态特征，进而判断患者的健康状况。
例如，红细胞的形态异常可能提示贫血或其他血液疾病的存在，而白细胞的数量和比例变化则可能与感染、炎症或免疫系统的异常有关。
此外，血涂片还可以用于诊断一些特定的血液疾病。
例如，淋巴细胞的数量增多可能与淋巴细胞白血病有关，而中性粒细胞的数量增多则可能与感染或炎症有关。
嗜酸性粒细胞和嗜碱性粒细胞的数量增多则可能与过敏反应或寄生虫感染有关。
结论：血涂片实验是一种简单而有效的临床检验方法，通过观察和分析血细胞的形态和数量，可以帮助医生判断患者的健康状况和诊断一些特定的血液疾病。
通过本次实验，我们更加深入地了解了血液的组成和特点，为进一步研究和治疗血液疾病提供了基础。
血细胞观察实验报告
一、实验目的通过本次实验，了解血细胞的基本形态和功能，掌握血细胞计数的操作方法，提高对血液学基本知识的认识。
二、实验器材1. 显微镜2. 血涂片3. 显微镜油镜4. 计数板5. 吸管6. 血液样本7. 稀释液8. 清洁纸巾三、实验步骤1. 准备工作：- 检查显微镜是否清洁，调整光源亮度。
- 将血液样本用稀释液稀释至适当浓度。
2. 制作血涂片：- 取一滴稀释后的血液，滴在载玻片上。
- 用另一张载玻片的一端轻轻刮过血液，使血液均匀分布。
- 将盖玻片轻轻覆盖在血液上，避免产生气泡。
3. 显微镜观察：- 将血涂片放置在显微镜载物台上。
- 使用低倍镜寻找红细胞区域，然后转换到高倍镜进行观察。
4. 血细胞计数：- 使用计数板在显微镜下计数一定区域内红细胞、白细胞和血小板数量。
- 计算每升血液中红细胞、白细胞和血小板的数量。
5. 数据记录与分析：- 记录实验数据，包括红细胞、白细胞和血小板的数量。
- 分析数据，了解血细胞在血液中的分布和功能。
四、实验结果1. 红细胞：- 形态：呈两面凹的圆饼状，无细胞核。
- 功能：运输氧气和二氧化碳。
2. 白细胞：- 形态：体积较大，有细胞核。
- 功能：参与免疫反应，防御病原体。
3. 血小板：- 形态：无细胞核，呈圆形或椭圆形。
- 功能：参与血液凝固过程。
4. 血细胞计数结果：- 红细胞数量：4.0-5.5×10^12/L- 白细胞数量：4.0-10.0×10^9/L- 血小板数量：100-300×10^9/L五、实验讨论1. 红细胞、白细胞和血小板在血液中各自承担着重要的生理功能，维持着人体内环境的稳定。
2. 血细胞计数是临床诊断中常用的检查项目，对于了解患者健康状况具有重要意义。
3. 本次实验过程中，发现部分白细胞存在异常形态，可能与感染、炎症等因素有关。
六、实验总结通过本次实验，我们掌握了血细胞的基本形态和功能，了解了血细胞计数的操作方法。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==血涂片实验报告篇一：实验四血涂片形态检查实验四血涂片形态检查 Examination of Blood Smear实验原理血细胞经涂片、固定和染色后，可体现出不同发育阶段及病理生理改变的白细胞，在细胞体积、细胞质成分及酸碱性、细胞核染色质含量及空间排列状态的差异，借助显微镜对上述差异进行总体分析而将各种白细胞区别开来。
成熟红细胞不含细胞核，细胞质的主要成分是血红蛋白，略呈碱性。
制成血涂片经瑞-吉染色后，血红蛋白与染液中呈酸性的伊红结合而显桔红色或淡粉红色。
同时也展现出红细胞的各种形态学特点。
试剂器材1．试剂香柏油、二甲苯或乙醇—乙醚清洁液 2．器材经瑞氏染色的血涂片、拭镜纸、目镜测微尺。
操作步骤1．肉眼观察血涂片的外观和染色情况，正面向上置于显微镜载物台上。
2．镜检（1）调试好显微镜。
（2）低倍镜观察：采用10×目镜观察血涂片的质量，选择细胞分布均匀、染色良好、细胞排列不拥挤（即红细胞单个分散不重叠）的区域（一般在血涂片的体尾交界处），准备进一步检测。
（3）高倍镜观察：转换40×目镜，整体观察血涂片细胞着色，有无特殊细胞。
（4）油镜观察：在选定的观察区域，滴加香柏油1滴，转换油镜，仔细观察白细胞的形态结构，红细胞的大小、形态是否正常，细胞内有无内容物，以及血红蛋白的充盈度和着色是否正常。
同时作好记录。
2．结果统计与报告白细胞分类计数百分比报，对异常形态白细胞描述；对所见大小、形态异常的红细胞及有核红细胞按百分比报告；红细胞内出现异常结构及血红蛋白充盈度异常和着色异常者按有或无报告。
注意事项应用低倍镜浏览全片，特别是血膜的两侧和尾部，以防异常成分漏检。
参考范围一、镜下所见正常白细胞形态：1．中性粒细胞成熟的中性粒细胞胞体呈圆形，直径10μm ~15μm，细胞核呈分叶和单个杆状两种形态。
初中生物七年级下册实验《观察血细胞--观察人血永久涂片》教学设计
实验：观察血细胞教学设计实验：观察血细胞——观察人血的永久涂片实验目标：1.使用显微镜观察人血的永久涂片；2.认识红细胞和白细胞。
实验重点、难点：重点：使用显微镜观察人血的永久涂片。
难点：认识红细胞和白细胞。
实验方法：观察法、讨论法、实验法。
实验准备：1.老师准备：显微镜，人血永久涂片，纱布。
2.学生准备：复习显微镜的使用及其注意事项，预习本节知识。
实验安排：2人一组（一人操作实验，另一人在一旁学习、指导，并加以纠正，然后两人互换任务），分成若干小组。
课时安排：一节课。
实验过程：一、导入新课：同学们，通过预习你们知道血细胞有哪几种成分组成？（生：红细胞、白细胞和血小板）我们如何识别三种血细胞呢？今天让我们通过实验来解决一下。
二、演示实验：实验步骤：第一步：实验器材检查第二步：取镜对光（取、对光）（1）把显微镜放在实验台上合适位置。
（2）转动转换器，使低倍镜对准通光孔。
（3）选择合适的光圈对准通光孔，一只眼睛注视目镜，转动反光镜，通过目镜可看到白亮的圆形视野。
第三步:放置人血涂片（放）把永久性人血涂片标本放在载物台上，标本基本正对通光孔的中心，用压片夹压住。
第四步：观察（察）（1）眼睛看物镜，顺时针转动粗准焦螺旋。
（2）镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。
（3）一只眼注视目镜内，同时逆时针转动粗准焦螺旋。
使镜筒缓缓上升，直到看清物象为止。
（4）画出所看到的血细胞的图像。
第五步：整理器材把实验器材重新整理好。
三、小组合作实验：1.学生合作做分组实验；2.教师巡回指导学生正确做实验。
四、讨论与交流：学生活动1：将人血永久涂片放在低倍显微镜下观察，注意认识红细胞、白细胞，比较它们形态和数量。
学生再认真观察，画出图像。
（老师巡视，引导。
结合讨论的问题，组织学生讨论。
）讨论题：（1）观察到显微镜下哪种血细胞最多？（2）怎样区分红细胞、白细胞？（3）为什么看不到血小板？学生活动2：（小组讨论交流后回答）抽代表发言。
显微镜观察血液实训报告
一、实训目的本次实训旨在通过显微镜观察血液涂片，学习并掌握血细胞的识别方法，了解不同血细胞的结构特点和功能，以及血液在人体生理活动中的作用。
二、实训内容1. 实训材料与工具- 显微镜- 血涂片- 载玻片- 滴管- 吸水纸- 染色液- 显微镜载物台2. 实训步骤- 将血涂片放置在载玻片上，用滴管滴加适量染色液。
- 等待染色液充分渗透后，用吸水纸吸去多余染色液。
- 将载玻片放置在显微镜载物台上，调节焦距，观察血细胞。
3. 观察内容- 观察红细胞：注意其形态、大小、颜色和分布情况。
- 观察白细胞：注意其形态、大小、颜色、核型和细胞质特点。
- 观察血小板：注意其形态、大小、分布情况。
三、实训结果与分析1. 红细胞- 形态：呈两面凹的圆饼状，中央较薄，边缘较厚。
- 大小：平均直径约为7.2微米。
- 颜色：呈红色，含有大量的血红蛋白。
- 功能：运输氧气和二氧化碳气体。
2. 白细胞- 形态：有核，大小不一，形态多样。
- 大小：平均直径约为10-20微米。
- 颜色：核被染成紫色，细胞质染成浅蓝色。
- 功能：吞噬病菌、防御和保护作用。
3. 血小板- 形态：圆球状或卵圆状，双面凸出。
- 大小：平均直径约为1.5-3.5微米。
- 颜色：无色。
- 功能：参与血液凝固过程。
四、实训体会1. 通过本次实训，我掌握了显微镜观察血液涂片的方法，学会了识别不同血细胞的结构特点和功能。
2. 我认识到血液在人体生理活动中具有重要作用，红细胞、白细胞和血小板各有其独特的功能，共同维持人体的健康。
3. 在实训过程中，我体会到实验操作的重要性，以及细心观察、认真记录的必要性。
五、实训总结本次实训让我对血液有了更深入的了解，提高了我的实验操作技能和观察能力。
在今后的学习和工作中，我将更加关注人体健康，努力提高自己的医学素养。
制作和观察人血涂片
作用 运输氧
特点 有细胞核 比红细胞大， 数量少
电镜下的白细胞
作用 包围、吞噬侵入人体 的病菌
特点
最小,没有细胞核
作用
凝血和止血
四、小结:
关于血液的主要成分和作用,你能用简练 的语言概括出来吗?
五:拓展
一个红细胞的寿命 大约为120天,而大部分 白细胞的寿命只有几天, 你能解释其原因是吗?
谢
谢
指 导
脱脂棉
吸水纸
载玻片
针
滴 管 酒精 显微镜
可分5个步骤进行: 消毒 取血 推片 染色 观察
染色
三:观察
讨论:
1、你所观察的人血涂片中 数量最多的是哪种细胞？ 2、你是怎样区别红细胞和 白细胞的？ 3、为什么看不见血小板？
形状 两面凹的圆饼状
特点
没有细胞核（成熟）
血涂片观察实验报告
一、实验目的1. 了解血涂片的制备过程；2. 掌握使用显微镜观察血细胞的基本技能；3. 认识血细胞的基本形态和结构；4. 学习血细胞计数方法。
二、实验原理血涂片是血液学检查中常用的一种实验方法，通过将血液涂抹在载玻片上，经固定和染色后，在显微镜下观察血细胞的形态、数量和结构，从而对血液疾病进行诊断。
三、实验材料1. 实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、固定液、染色液、吸管、滴管等；2. 实验试剂：生理盐水、甲醇、瑞氏染液等；3. 实验标本：新鲜人血。
四、实验步骤1. 制备血涂片：用吸管吸取少量新鲜人血，滴于载玻片中央，用另一载玻片将血液均匀涂抹成薄膜，自然干燥；2. 固定：将干燥后的血涂片浸入固定液中固定5-10分钟；3. 染色：将固定后的血涂片浸入染色液中染色5-10分钟；4. 洗涤：将染色后的血涂片浸入生理盐水中冲洗干净；5. 观察与计数：将染色后的血涂片放在显微镜下观察，先用低倍镜观察，再用高倍镜观察，记录血细胞的形态、数量和结构。
五、实验结果与分析1. 红细胞：红细胞呈两面凹陷的圆饼状，边缘微暗，中间较宽，无细胞核，呈红色；2. 白细胞：白细胞呈球形或椭圆形，比红细胞大，有细胞核，呈蓝色；3. 血小板：血小板呈不规则形状，大小不一，无细胞核，呈蓝色。
在显微镜下观察，发现红细胞数量最多，白细胞数量较少，血小板数量最少。
根据红细胞、白细胞和血小板的数量，可计算出红细胞计数、白细胞计数和血小板计数。
六、实验结论通过本次实验，我们掌握了血涂片的制备过程，学会了使用显微镜观察血细胞的基本技能，认识到了血细胞的基本形态和结构，并学习了血细胞计数方法。
这对于我们在今后的学习和工作中进行血液学检查具有重要的意义。
七、实验注意事项1. 操作过程中要轻柔，避免损坏载玻片；2. 在染色过程中要控制好时间，避免染色过深或过浅；3. 观察时要注意调整显微镜的焦距，以便清晰地观察到血细胞；4. 计数时要仔细观察，避免误计或漏计。
生物人教版七年级下册用显微镜观察人血的永久涂片
用显微镜观察人血的永久涂片(教学设计)教材分析：本节内容是围绕“人体内的物质运输主要是由循环系统来完成的”展开的，以血液循环系统的运输为主。
其中《血液》一节是循环系统的主要一部分，而且血细胞又是血液的主要成分。
包括三种血细胞，即红细胞是中间在一个“亮点”的，为什么？因为成熟的红细胞的没有细胞核的，中间薄，周沿厚的两面凹的圆饼状的结构，在显微镜下看，中间的透光度大，而周沿的相对小，所以红细胞是中间在一个“亮点”的。
白细胞是有细胞核的，而细胞一般的涂片里，是被染成蓝色的，所以我们在显微镜下在细胞里蓝点的是白细胞，因为血小板又是没有细胞核的，而血小板的形状不一。
学生分析：学生已经掌握了显微镜的使用方法，但本实验对显微镜的使用提出了较高的要求，教师应该注意引导学生仔细调好显微镜。
一、实验目的能够正确区别红细胞和白细胞。
二、材料器具显微镜，人血的永久涂片。
三、实验操作实验步骤：第一步：取镜对光1、把显微镜放在实验台上合适位置。
2、转动转换器，使低倍镜对准通光孔。
3、选择合适的光圈对准通光孔，一只眼睛注视目镜，转动反光镜，通过目镜可看到白亮的圆形视野。
第二步: 放置人血涂片把永久性人血涂片标本放在载物台上，标本基本正对通光孔的中心，用压片夹压住。
第三步：镜筒下降1、眼睛看物镜，顺时针转动粗准焦螺旋。
2、镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。
第四步：观察一只眼注视目镜内，同时逆时针转动粗准焦螺旋。
使镜筒缓缓上升，直到看清物象为止。
再转动细准焦螺旋使观察到的像更清晰。
第五步：整理器材把实验器材重新整理好。
四、小组合作实验：1、学生合作做分组实验；2、教师巡回指导学生正确做实验。
五、教师讲解：将实验中出现的问题及重点再次强调。
六、实验拓展：1、血液为什么是红色的？它与血液中什么细胞有关？2、比较红细胞和白细胞在形态、结构和数目上有什么不同。
3、红细胞、白细胞、血小板各自的功能：七、实验结果及分析：结合你所观察到的现象，判断下图中血细胞的名称并填写二者的主要区别表。
显微镜的使用及观察人血涂片
显微镜的使用及观察人血涂片实验要求：1、正确使用显微镜。
2、识别人血涂片中的血细胞。
实验方案评分标准满分1、一手握镜臂，一手握镜座。
（0.5 分）一、取镜和一手握镜臂，一手托镜座,将显微镜从镜箱中取出并2、略偏左,距边缘7—10 厘米。
（0.5 1 分安放放在实验台上，略偏左。
分）1、转动转换器，使低倍物镜正对通光孔。
2、转动遮光器，选择较大的光圈对准通光孔。
1、转动转换器。
(0.5 分)二、对光3、一眼注视目镜内，一眼睁开，同时把反光镜转2、选择低倍物镜。
(0.5 分) 1．5 分向光源，通过目镜看到白亮视野后并报告教3、看到白亮视野。
(0.5 分)师。
1、把涂片放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。
1、正确固定标本。
(0.5 分)2、从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓2、从侧面注视物镜接近涂片。
(0.5 分)三、观察慢下降接近涂片。
3、一眼注视目镜内，同时反方向转动粗准焦螺3、物像清晰。
（0.5 分）4、并将白细胞移到视野中央或用指3 分旋，使镜筒缓缓上升，直至看到物像，再略微针指出。
(0.5 分)转动细准焦螺旋，直至物像清晰，报告老师。
5、填写正确。
（1 分，每空0.5 分）4、正确填写实验报告。
1、取下涂片并复位。
四、整理2、用纱布擦拭显微镜外表。
涂片复位，显微镜擦拭、复位，桌面整3、转动转换器，让两物镜偏到两旁，并将镜筒降洁，缺一不得分。
(0.5 )分至最低位置。
0.5 分4、将显微镜放回镜箱。
实验报告实验步骤一、取镜和安放二、对光三、观察四、整理在你观察的视野中，数目最多的血细胞是红细胞，实验记录在显微镜下呈现红色。
在本节课的实验中主要是要求学生自己的动手做实验，培养学生自主学习的能力，培养学生的严谨的学习态度。
我在本节课中运用的教学评价策略如下：第一：主体性策略让学生自己感受学习的乐趣，使学生发现自己的实验结果是否与其他学生的实验结果一致。
每组学生说出自己的结果，得出正确的结论。
5用显微镜观察人血涂片
对光
（1）转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升至适宜高度，转动转换器使低倍物镜对准通光孔
（2）左眼注视目镜同时右眼睁开，转动反光镜使凹面镜朝向适宜光源（1分），调至目镜内看到白亮的视野。（1分）哪步做错哪步不得分
4分
观察
（1）把洁净血涂片放在载物台上，用压片夹压紧。（2分）
1分
生物试题三：用显微镜观察人血涂片
一、实验目的：用显微镜观察人血涂片，识别红细胞和白细胞。
二、实验器材：显微镜、人血涂片、镊子、白纱布、抹布。
操作要求与评分标准
满分
检查材料用具
清点实验台上的材料用具。（1分）不清点不得分
1分
显
微
镜
使
用
取放
一手握镜臂，一手托镜座，将显微镜放在实验台上，胸前偏左，距桌边7厘米（或1拳宽）左右，要轻放、放稳。（2分）做错不得分
（2）从一侧注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，直至物镜接近血涂片为止。（2分）
（3）左眼注视目镜，同时右眼睁开，反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，至看到物像为止（2分），需要时转动细准焦螺旋使物像更清晰，移动血涂片，找到白细胞并移至视野中央，请监考老师检查。（2分）。哪步做错哪步不得分
8分
整理
（1）取下血涂片放回原位，摆放整齐。（1分）
（2）显微镜复原。
转动转换器使两个物镜偏向通光孔两旁，呈外“八”字型，并转动粗准焦螺旋使镜筒下降至最低（1分），转动遮光器使其遮住通光孔，（1分）转动反光镜呈竖直方向，将显微镜放回原处。（1分）
哪步做错哪步不得分
4分
实验记录
根据观察完成实验报告单。（1分）做错不得分
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显微镜的使用与观察人血涂片1试题一显微镜的使用及观察人血涂片实验要求：1、正确使用显微镜。
2、识别人血涂片中的血细胞。
实验方案评分标准满分一、取镜和安放一手握镜臂，一手托镜座,将显微镜从镜箱中取出并放在实验台上，略偏左。
1、一手握镜臂，一手握镜座。
（0.5分）2、略偏左,距边缘7—10厘米。
（0.5分）1分二、对光1、转动转换器，使低倍物镜正对通光孔。
2、转动遮光器，选择较大的光圈对准通光孔。
3、一眼注视目镜内，一眼睁开，同时把反光镜转向光源，通过目镜看到白亮视野后并报告教师。
1、转动转换器。
(0.5分)2、选择低倍物镜。
(0.5分)3、看到白亮视野。
(0.5分)1．5分三、1、把涂片放在载物1、正确固定标3分观察台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。
2、从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降接近涂片。
3、一眼注视目镜内，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直至看到物像，再略微转动细准焦螺旋，直至物像清晰，报告老师。
4、正确填写实验报告。
本。
(0.5分) 2、从侧面注视物镜接近涂片。
(0.5分)3、物像清晰。
（0.5分）4、并将白细胞移到视野中央或用指针指出。
(0.5分)5、填写正确。
（1分，每空0.5分）四、整理1、取下涂片并复位。
2、用纱布擦拭显微镜外表。
3、转动转换器，让两物镜偏到两旁，并将镜筒降至最低位置。
涂片复位，显微镜擦拭、复位，桌面整洁，缺一不得分。
(0.5分)0.5分4、将显微镜放回镜箱。
实验步骤一、取镜和安放二、对光三、观察四、整理实验记录在你观察的视野中，数目最多的血细胞是，在显微镜下呈现色。
试题二探究种子萌发的环境条件实验要求:尝试探究种子萌发的环境条件。
实验方案评分标准满分一、问题情境许多农作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种。
在播种之前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿，如果刚下过一场小雨，不用浇水就可以播种了；但是过于潮湿又容易使种子霉烂。
播种前往往要松土，使土壤中有充足的空气。
二、提出问题种子萌发主要需要哪些环境条件？三、作出假设请根据以上情境，作出假设。
（填在报告单上）三个条件缺一不得分。
（0.5分）0.5分四、制定并实施计划根据给出的实验材料，充分利用，制定并实施计划。
4分1、三个标签上分别写上1、2、3，分别贴在三个锥形瓶上，瓶内分别撒一些种子。
2、通过控制三个锥形瓶中的环境条件，设置对照实验。
1、分撒种子数量科学（数量相同0.5分，10粒或10粒以上0.5分，10粒以下均不得分）2、瓶1：只有种子瓶2：内有适量的水不完全浸没种子。
瓶3：内有充足的水浸没种子。
（2分，缺一不得分）3、填写报告单。
（1分）五、预测实验通过思考，请大胆预测实验结果。
4、预测正确，将实验结果填在报告单上。
（1分）1分结果六、整理1、将废物废液到入废物缸中。
2、桌面整洁，撕下标签并清洗干净。
桌面整洁、整理、复位正确。
（0.5分，缺一不得分）0.5分试题三制作并观察洋葱表皮细胞临时装片实验要求：1、制作洋葱表皮临时装片。
2、用显微镜观察洋葱表皮临时装片。
实验方案评分标准满分一、准备观察实验台上用具和材料是否齐全，并用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。
玻片擦拭干净（0.5分）0.5分二、制片1、把载玻片平放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水2、用刀片在洋葱鳞片1、滴加清水（0.5分）2、撕内侧表皮放在水滴2分叶内侧表皮上，划出2－5平方毫米的小方格，然后用镊子撕下方格内的表皮放在载玻片的水滴中。
3、用镊子将表皮展平。
4、用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，慢慢放平。
中。
（0.5分）3、表皮平展（0.5分）4、用镊子将盖玻片的一侧先接触水滴。
（0.5分）三、染色1、用滴管在盖玻片的一侧滴适量稀释的碘酒（或红墨水）。
2、用吸水纸在盖玻片的另一侧吸染液。
1、在盖玻片的一侧滴染液（0.5分）2、在盖玻片的另一侧吸染液直至浸润全部标本（0.5分）1分四、1、调节显微镜，对光后报告老师。
1、取镜、安放、对光正确。
（0.5分，2分观察2、用低倍镜观察制作的临时装片，看到物像后，报告老师。
3、观察并完成实验报告。
缺一不得分）2、调出的物像清晰。
（0.5分）3、填写正确。
（1分）五、整理1、擦拭显微镜、恢复到原位。
2、清洗玻片。
3、将废物放入废物缸中。
桌面整洁、整理、复位正确。
（0.5分，缺一不得分）0.5分实验步骤：一、准备二、制片三、染色四、观察五、整理四、观察根据观察结果，注明下图中未标出的结构名称：细胞壁植物细胞模式图试题四制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片实验要求：1、制作人的口腔上皮细胞临时装片。
2、用显微镜观察人的口腔上皮细胞。
实验方案评分标准满分一、准备观察实验台上用具和材料是否齐全，并用纱布将载物台、载玻片和盖玻片擦拭干净。
玻片擦拭干净（0.5分）0.5分二、制片1、把载玻片平放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水。
2、①用凉开水漱口，取消毒牙签在口腔侧壁上1、滴加生理盐水（0.5分）2、涂抹刮取的碎屑（0.5分）3、用镊子夹取2分轻刮几下。
②将刮下的碎屑在载玻片的滴液中涂抹均匀。
3、用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的滴液，慢慢放平。
盖玻片（0.5分）4、用镊子将盖玻片的一侧先接触水滴。
（0.5分）三、染色1、用滴管在盖玻片的一侧滴适量染液。
2、用吸水纸在盖玻片的另一侧吸染液。
1、在盖玻片的一侧滴染液（0.5分）2、在盖玻片的另一侧吸染液直至浸润全部标本（0.5分）1分四、观察1、调节显微镜，对光后报告老师。
2、用低倍镜观察制作的临时装片，看到物像后，报告老师。
3、观察并完成实验报告。
1、取镜、安放、对光正确。
（0.5分，缺一不得分）2、调出的物像清晰。
（0.5分）3、填写正确。
（1分）2分五、1、将废物放入废物缸中。
桌面整洁、整0.5整理2、擦拭显微镜、恢复到原位。
3、清洗玻片并整理实验台。
理、复位正确。
（0.5分，缺一不得分）分实验步骤：一、准备二、制片三、染色四、观察五、整理四、观察根据观察结果，注明下图中未标出的结构名称：人体口腔上皮细胞模式图试题五观察种子的结构实验要求: 1、解剖观察种子2、细胞识别种子的基本结构实验方案评分标准满分一、准备观察实验台上的材料是否齐备二、观察1、用镊子取一粒浸软的菜豆种子放在培养皿上，观察外形并用解剖针指出种皮。
2、剥去种皮，观察种子内部结构，用解剖针指出子叶、胚芽、胚轴、胚根。
3、用镊子取一粒纵切开的玉米种子放在培养皿上，认真观察。
4、在玉米种子纵切面上滴加碘液，观察，用解剖针指1、认真观察并正确指出种皮(0.5分)2、用解剖针指示各结构准确(2分)操作规范并按照由外到内的顺序观察(1分)3、在纵切面上滴加碘液(0.5分)用解剖针指示胚乳准确(0.5分)4.5分出胚乳。
三、整理1、将用过的种子到进废物缸，清洗培养皿。
2、整理实验台，将各器材复位，清理擦拭实验台。
培养皿清理干净，实验台整洁有序。
缺一不得分(0.5)0.5分四、填写实验报告填写正确(1分，每空0.5分)1分实验报告步骤一、准备二、观察三、整理实验记录1、在此实验中，你的观察顺序是（）A 由内到外B 由外到内C 随意观察2、在玉米种子纵切面上滴加碘液后，变蓝的部分是（）。
实验六探究水果（或蔬菜）中是否含有维生素C实验要求：尝试探究水果（或蔬菜）中是否含有维生素C实验方案评分标准满分一、问题情境1缺乏维生素C会引起牙龈出血等症状。
2很多牙龈出血的人，多吃一些蔬菜水果，他们的症状就会有所缓解。
二、提出问题根据以上情境提出问题，填写报告单。
填写正确。
（0.5分）0.5分三、作出假设四、制定计划1 取适量高锰酸钾溶液（1—2亳升）分别加入两支洁净、干燥的试管中。
2 取某种水果（或蔬菜）适量，用研钵研出汁液，并用纱布过滤入小烧杯中，用滴管吸取并滴入一支试管中，边滴加边振荡，直到高锰酸钾溶液颜色褪去。
3 取等量的清水加入另一试管中边滴加边振荡。
4 观察对比实验现象。
5 将实验现象正确填入报告单。
1两支试管中高锰酸钾溶液等量。
（1分）1分2 取水果或蔬菜汁。
①使用研钵并过滤，用滴管滴加。
②用手挤压水果（或蔬菜），将汁液滴入试管内。
（若使用①得1分；若使用②得0.5分；）1分3 清水与水果、蔬菜汁等量。
（1分）1分4 现象明显。
（1分） 1分5 正确填写报告单。
（0.5分）0.5分五、得出结论分析实验现象得出结论并填写报告单填写正确。
（0.5分）0.5分六、整理1. 将废物,废液倒入废物缸2. 清洁试管,烧杯,研钵3. 清洁桌面清洁,整理,复位正确,缺一不给分。
（0.5分）0.5分实验报告实验记录你提出的问题是________________________________________________实验现象是________________________________________________ __。
你的结论是______________________________________________ _____。
生物答案一、红细胞红二、1、种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
3、温度4、适量的水不完全浸没种子的一组种子萌发，其他两组不会萌发。
三、细胞壁液泡细胞核四细胞膜细胞核五、1 B2 胚乳六、你提出的假设是：水果或蔬菜中含有维生素C吗？实验现象是：滴加水果或蔬菜汁的试管中高锰酸钾溶液褪色。
你的结论是：水果或蔬菜中含有维生素C。
2008年初中生物实验操作考核材料用具试题一：显微镜的使用及观察人血涂片显微镜、人血的永久涂片（有白细胞）、纱布、擦镜纸。
试题二：探究种子萌发的环境条件三个小锥形瓶、烧杯、清水、绿豆（或花生等种子）1 烧杯、小勺、、标签纸和胶水(或直接用黏性标签) 。
试题三：制作并观察洋葱表皮细胞结构临时装片滴管、载玻片、盖玻片、镊子、洋葱、刀片、稀碘液、显微镜、擦镜纸、清水、纱布、吸水纸、废物缸。
试题四：制作并观察人的口腔上皮细胞结构临时装片滴管、载玻片、盖玻片、镊子、消毒牙签、稀碘液、显微镜、擦镜纸、生理盐水、纱布、吸水纸、废物缸。
试题五：观察种子的结构浸软的菜豆种子（或黄豆、蚕豆、花生种子）、浸软的玉米种子（纵切开）、碘液、烧杯、培养皿、解剖针、镊子、抹布、废物缸试题六：探究某水果、蔬菜中是否含有维生素C 纱布、胶头滴管、0.1%的高锰酸钾溶液、带刻度试管（2只）、烧杯、废物缸、研钵、清水、滴瓶、试管刷、水果刀、多汁水果（例如：桔子、梨等）或多汁蔬菜（例如：青椒、菠菜等）。