课堂随机点名器(支持修改、导入名单)
Python实现上课点名器系统
Python实现上课点名器系统⽬录前⾔⼀、核⼼功能设计⼆、实现步骤1. UI排版布局设计2. 学⽣姓名加载3. 随机点名实现4. 连抽模式实现5. 抽取历史查看三. 打包配置总结前⾔前段时间，⽤PyQt5写了⼏篇⽂章，关于Python⾃制⼀款炫酷⾳乐播放器、⾃定义动态壁纸、车牌⾃动识别系统。
今天就继续给⼤家分享⼀个读者粉丝投稿的，关于上课点名的实战案例，⼀起来看看是如何实现的吧！⾸先我们还是⼀起先来看看点名器实现的效果：下⾯，我们开始介绍这款点名器的制作过程。
直接跳到⽂末获取源码及exe打包程序。
⼀、核⼼功能设计总体来说，我们这款点名器实现的思路⼤致是，可以⾃定义设置班级学⽣姓名或者默认通过学号进⾏学⽣随机点名抽取，可以每次单⼈抽取也可以⾃⼰选择连抽⼈数进⾏多⼈连抽，并将这些随机抽取的学⽣姓名历史数据显⽰。
拆解需求，接下来我们可以通过以下⼏步进⾏实现：1.UI排版布局设计，确认点名器的各个功能设计2.读取班级学⽣的姓名⽂件，将各个学⽣的姓名加载到列表中，如果没有学⽣姓名⽂件默认创建学号⽂件3.实现对学⽣姓名的随机点名抽取功能4.实现多⼈连抽模式5.查看随机抽取的学⽣姓名历史数据⼆、实现步骤之前有读者反馈说，不知道程序中具体需要哪些模块、包⽂件，下⾯我就把程序中⽤到模块先放出来。
主要包括了⽂件读写，随机数，PyQt5，win32con等。
import sys,osfrom random import randintfrom PyQt5 import QtCore, QtGui, QtWidgetsfrom PyQt5.QtGui import *from PyQt5.QtCore import Qt, QTimerfrom PyQt5.QtWidgets import *from win32api import MessageBoxfrom win32con import MB_OK, MB_ICONWARNING1. UI排版布局设计根据点名器所需要的功能，⾸先我们可以进⾏UI布局设计，我们这次还是使⽤的pyqt5。
点名神器课堂点名必备课件
需要每个学生都有手机才能使用APP； 需要老师手动输入学生信息，可能会增加工作量。
03
点名神器APP使用技巧
快速创建课程和班级
总结词
简单易用，高效便捷
详细描述
通过点名神器APP，用户可以快速创建课程和班级，方便快捷地进行班级管理。在创建过程中，只需输入课程名 称、班级名称和教师姓名，即可轻松完成创建。同时，APP还支持批量导入学生名单，极大提高了工作效率。
防止学生逃课
由于点名可以确认学生的 出席情况，因此可以防止 学生逃课。
增强学生参与感
通过点名，让学生感到自 己被重视和关注，增强学 生的参与感和归属感。
促进学生学习积极性
增加学生课堂参与度
通过点名让学生回答问题或参与讨论，可以增加学生的课堂参与 度，从而促进学生的学习积极性。
检测学生学习效果
通过点名提问或讲解，可以了解学生对课程内容的掌握情况，有助 于检测学生的学习效果并调整教学策略。
问题解决方案
网络连接问题
登录问题
点名问题
界面问题
消息通知问题
检查网络设置，确认网 络连接正常，可以尝试 重新启动设备或更换网 络环境。
检查账号和密码是否正 确，如果忘记密码可以 通过找回密码的方式重 置。如果服务器异常， 可以联系客服协助解决 。
检查名单导入是否正确 ，确认班级名单和点名 名单是否一致。另外可 以查看APP设置，确认 点名设置是否正确。
积分制度
根据学生回答问题的情况，给 予相应的积分奖励，激励学生
积极参与课堂。
下载安装及使用流程
1. 打开应用商店，搜 索“点名神器”，点 击下载安装。
3. 选择班级及课程， 进入点名页面。2. 打开APP，注册账 Nhomakorabea并登录。
班级课堂随机点名器(换名字即可,注意需要启用宏)
分组Biblioteka 学号潘晓彤 潘强 薛凯元
姓名马骁剑马莹雪尹志雄王兴龙王旭王泽嵩王姝文王晓彤王晓颍王梦悦王森王澄王璟铭任经纬刘苏玥刘慧吕坤孙旭孙然曲伟健衣孝轩齐公博宋泽宇张琦李含笑李喆李解杨晨芦俊邱天陈晨陈喆周乔俏房媛修晓姜彦君姜昱凝赵中乾徐仲晨徐玥徐茂真崔畅萧潇敬小钰焦阳程伟葛畅韩明奕解聪裴利特分组学号潘晓彤潘强薛凯元
姓名 马骁剑 马莹雪 尹志雄 王兴龙 王旭 王泽嵩 王姝文 王晓彤 王晓颍 王梦悦 王森 王澄 王璟铭 任经纬 刘苏玥 刘慧 吕坤 孙旭 孙然 曲伟健 衣孝轩 齐公博 宋泽宇 张琦 李含笑 李喆 李解 杨晨 芦俊 邱天 陈晨 陈喆 周乔俏 房媛 修晓 姜彦君 姜昱凝 赵中乾 徐仲晨 徐玥 徐茂真 崔畅 萧潇 敬小钰 焦阳 程伟 葛畅 韩明奕 解聪 裴利特
点名神器课堂点名必备课件
通过对大量数据的分析，优化点名算法，提高用户体验。
云计算技术
借助云计算的强大计算能力，实现快速响应和大规模并发处理。
应用领域拓展
1 2
教育领域
将点名神器应用于更多学科和课程，满足不同教 育场景的需求。
企业培训
为企业提供员工签到、考核等功能，提高培训管 理效率。
3
会议管理
适用于各种会议的签到、统计等功能，提高会议 组织效率。
多种抽取方式
支持按照学号、姓名、班 级等不同方式进行随机抽 取，满足不同课堂点名需 求。
记录点名结果
自动记录每次点名结果， 方便教师查看和导出，提 高课堂管理效率。
签到功能
学生自主签到
学生可以通过手机或其他 终端自主进行签到，节省 课堂时间，提高签到效率 。
签到状态实时更新
系统自动更新学生签到状 态，教师可以随时查看当 前签到情况，便于管理。
随机点名
点名神器采用随机抽取学生姓名 的方式，增加了课堂的趣味性和 紧张感，促使学生更加集中注意
力。
互动答题
点名神器可以与学生互动答题， 学生可以通过手机或其他设备实 时参与答题，提高课堂互动效果
。
小组讨论
点名神器可以随机分组或指定分 组，促进学生之间的交流与合作
，增强团队协作能力。
增强学生学习动力
出勤率。
减轻教师负担
通过一键点名功能，大学教师能够轻 松完成课堂点名，节省了大量时间和 精力。
增强课堂互动
点名神器支持随机点名和按序号点名 等多种方式，增强课堂互动，提高学 生的学习兴趣。
中小学课堂应用
提高课堂效率
01
增强课堂纪律
03
02
对于中小学教师而言，点名神器能够快速完 成点名任务，提高课堂效率。
课堂提问语音点名器V3.1使用说明
课堂提问语音点名器V3.1使用说明课堂提问语音点名器是一款用于课堂教学提问并进行电脑随机点名的课堂教学辅助软件。
软件运行时可显示各种试题（答案）同时进行语音朗读内容，点名时可显示学生照片及语音朗读学生姓名。
主要功能二大块：课堂提问和语音点名（点名又分提问点名和考勤点名）。
一．软件运行要求1、windows操作系统，显示屏分辨率800*600或以上2、操作系统中安装了ms word2003或以上版本（若没有安装则软件会出错）3、操作系统中安装中文朗读语音引擎(若没安装则软件不语音朗读学生姓名也不能语音朗读试题，推荐安装“捷通华声女声语音库”，可到我的百度网盘中下载，地址：/share/link?shareid=30878&uk=2618147433 )4、安装摄像头（若没有安装则软件在增加及修改学生信息时不能通过拍照得到学生照片，当然你可以通过其它设备如手机、照像机等拍照再导入图片）二．简易操作说明（一）登陆软件运行时要求输入用户名、密码。
这样做是为了防止非授权用户随意操作软件。
软件初始时只有“超级管理员”一个用户，初始密码为空，请您及时修改密码。
（二）课堂提问1、课堂提问时选择活动页“课堂提问”（如上图中的1区），再选择相应的试题集、章节及试题（如上图中的3区），则在下面会显示试题内容及答案（如上图的6区）。
2、你可以通过按“语音朗读”按钮（如上图的4区）来对试题内容或答案进行语音朗读。
3、若试题有错误需改正或字太小学生看不清，则你可通过按“临时编辑”（如上图的4区）来对试题内容或答案内容进行临时修改。
（此处修改不会修改题库中的试题，若要永久修改请通过菜单“编辑”“试题相关”中的“修改试题”功能。
如下图）4、你若要对试题进行管理，则可通过上图中的菜单功能对试题进行管理。
（三）语音点名1、语音点名又分为提问点名和考勤点名。
提问点名时，点名时选择“语音点名”活动页（如上图中的2区），再选择“提问点名”（默认为提问点名）（如上图中的3区），再选择班级及范围（如上图中的4区），再按“开始随机点名”按钮开始点名，再次按此按钮即可得到回答问题的学生姓名（如上图中的5、8区）。
抖音同款课堂点名系统，PyQt5写起来很简单...
抖音同款课堂点名系统，PyQt5写起来很简单...刷抖音的时候发现一个老师在用的课堂点名系统。
用PyQt5实现了一下同款，导入学生姓名，测试了一下完美运行。
操作效果展示：完整源代码块还是放在了文章的最后面，有需要直接运行到文末获取下载方式就好了。
使用的时候准备好学生姓名的文件，使用导入数据的按钮直接导入就可以开始点名了。
新建一个文本文档，将姓名设置设置好，姓名文件示例如下。
使用系统库或者第三方库都比较常规，这里就不一一介绍了。
from PyQt5.QtWidgets import *from PyQt5.QtGui import *from PyQt5.QtCore import *from qdarkstyle import load_stylesheet_pyqt5import osimport sysimport timeimport random为了和UI界面的主线程分离开来，我们采用的还是QThread多线程的方式来实现随机点名模块的。
这样做的目的是为了防止主线程阻塞，下面是子线程的实现部分。
class WorkThread(QThread):trigger = pyqtSignal(str)finished = pyqtSignal(bool)def__init__(self, parent=None):super(WorkThread, self).__init__(parent)self.parent = parentself.working = Truedef__del__(self):self.working = Falseself.wait()def run(self):data_list = self.parent.data_listif len(data_list) >= 1:ran = random.randint(20, 40)print('遍历次数：', ran)for a in range(ran):name = random.choice(data_list)self.trigger.emit(name)print(name)time.sleep(0.6)self.finished.emit(True)else:self.trigger.emit('无数据')UI 界面的实现部分也比较常规，下面主要实现部分的代码块。
课堂点名器网页版(源码)
课堂点名器截图：源码<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN" "/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd"><html xmlns="/1999/xhtml"><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8" /><title>随机点名器代码</title><style type="text/css">*{margin:0;padding:0;list-style-type:none;}a,img{border:0;}body{font:12px/180% "Microsoft YaHei","微软雅黑", "宋体";background-color:#CCC;opacity:0.9;}#box{margin:auto;width:660px;font-size:66px;height:94px;line-height:94px;overflow:hidde n;color:#138eee;text-align:center;padding:0 30px;margin-top:200px;}#bt{margin:auto;width:200px;text-align:center;margin-top:75px;color:#fff;font-size:25px;lin e-height:45px;cursor:pointer;background-color:#09F;}</style><script type="text/javascript">var list="曹迎年,庄臣,周健龙,夏志龙,徐斌";var namelist=list.split(",");var mytime=null;function doit(){var bt=window.document.getElementById("bt");if(mytime==null){bt.innerHTML="停止点名";show();}else{bt.innerHTML="开始点名";clearTimeout(mytime);mytime=null;}}function show(){var box=window.document.getElementById("box");var num=Math.floor((Math.random()*100000))%namelist.length;box.innerHTML=namelist[num];mytime=setTimeout("show()",1);}</script></head><body id="bodybj"><div id="box">亲，准备好了吗？</div><div id="bt" onClick="doit()">开始点名</div><div style="text-align:center;margin:50px 0; font:normal 14px/24px 'MicroSoft YaHei';"> </div></body></html>。
2024版6款课堂活动随机点名
优点
高度随机，可自定义名单 和规则，方便灵活。
缺点
需要计算机或其他智能设 备支持，可能存在技术难 题。
9
工具三：扑克牌抽签法
原理
将学生名单写在扑克牌上，通过洗牌 和抽牌的方式进行点名。
缺点
准备工作繁琐，点名过程可能不够严 谨和公正。
优点
具有娱乐性和互动性，增加课堂趣味 性。
2024/1/30
2024/1/30
19
教师观察及反馈收集
教师们普遍反映，随机点名能够有效地提高学生的注意力和参与度，使得课堂教学 更加生动有趣。
通过观察学生的表现和反应，教师可以及时发现和解决学生在学习中遇到的问题和 困难，从而提高教学效果。
随机点名也为教师提供了一种有效的课堂管理工具，使得课堂秩序更加井然有序。
18
学生参与度提升情况分析
通过随机点名，学生的课堂参与度得 到了显著提升。在点名过程中，学生 们更加专注于课堂活动，积极思考和 回答问题。
在多次实施随机点名后，学生们逐渐 习惯了这种课堂互动方式，变得更加 自信和主动，敢于表达自己的观点和 想法。
随机点名增加了课堂的不确定性和趣 味性，使得学生们更加期待和关注每 一次点名，从而提高了他们的学习兴 趣和动力。
21
05
拓展应用及创新思路
2024/1/30
22
在其他科目或场景中尝试应用
在语言类课程中应用
如英语、法语等语言课程，通过随机点名增加学生口语练习机会。
2024/1/30
在体育课程中应用
通过随机点名选择学生进行运动示范或组队比赛，增加课堂互动和 趣味性。
在艺术课程中应用
如音乐、美术等艺术课程，通过随机点名让学生展示个人才艺或分 享创作思路。
2024版课堂抽签点名ppt课件
01课堂抽签点名系统介绍Chapter系统背景与目的背景目的功能特点及应用场景随机性实时性互动性应用场景教师端学生端学生可通过手机或电脑等设备进入系统，参与点名互动。
02学生信息管理模块Chapter录入学生基本信息编辑学生信息批量导入学生信息030201学生信息录入与编辑学生信息查询与筛选查询学生信息筛选学生信息模糊查询学生信息导出与备份备份学生信息导出学生信息定期自动备份学生信息，确保数据安全可靠。
恢复学生信息03抽签点名功能模块Chapter随机点名方式设置设定参与抽签的学生名单在系统中输入或导入学生名单，确保每个学生都有平等的机会被抽中。
选择抽签方式系统提供多种抽签方式，如随机抽取、按顺序抽取等，教师可根据需求选择合适的抽签方式。
设定抽签时间间隔为避免连续抽到同一学生，教师可设定抽签的时间间隔，确保每个学生都有被抽中的机会。
记录点名历史系统自动记录每次点名的结果，包括被抽中的学生、点名时间等信息，方便教师后续查询和统计。
实时展示点名结果系统在大屏幕上实时展示被抽中的学生姓名，方便全班学生查看。
支持导出点名数据教师可将点名数据导出为Excel 等格式，方便进行进一步的分析和处理。
点名结果展示与记录1 2 3处理未到场学生处理多设备同时抽签应对突发情况特殊情况处理机制04互动环节设计模块Chapter提问互动环节设置随机点名功能01题目展示02答题时间限制03学生答题情况展示实时更新答题情况学生答题后，PPT上实时更新学生的答题情况，包括正确与否、答题时间等。
答题记录保存将学生的答题记录保存在PPT或外部文件中，方便后续查看和分析。
答题情况可视化通过图表等形式展示学生的答题情况，使教师能够更直观地了解学生的掌握情况。
互动数据统计与分析互动次数统计正确率分析课堂活跃度评估05系统优势与不足分析Chapter提高课堂互动性和参与度随机性增加趣味性提高学生注意力促进课堂交流减少人工点名时间和误差快速高效准确无误便于统计和管理学生体验不一由于抽签的随机性，某些学生可能会感到不公平或失望，需要教师进行合理引导和解释。
2024版课堂随机点名pptx
课堂随机点名pptxcontents •课堂随机点名系统介绍•随机点名方式与方法•学生信息管理模块•点名结果展示模块•系统设置与优化建议•总结回顾与展望未来目录课堂随机点名系统介绍目的与意义提高课堂互动性通过随机点名方式，让学生更加专注于课堂，增加课堂互动和参与感。
公平公正避免老师主观选择学生回答问题，确保每个学生都有平等的机会被点名。
实时反馈老师可以及时了解学生的掌握情况，根据学生的回答调整教学进度和策略。
系统功能与特点01020304随机点名自定义设置数据统计界面友好适用场景及范围课堂教学小组讨论会议发言其他场景随机点名方式与方法时间消耗大公平性不足互动性差030201传统点名方式局限性随机点名算法原理及实现随机数生成名单数据导入算法实现操作流程与注意事项操作流程注意事项学生信息管理模块编辑学生信息录入学生基本信息支持对学生信息进行修改、删除和更新操作，确保信息的准确性和完整性。
验证学生信息检索学生信息支持模糊查询和精确查询两种方式，可根据需求灵活选择。
查询学生信息提供按姓名、学号、班级等多种查询条件，快速定位到目标学生信息。
筛选学生信息结合查询条件，对学生信息进行筛选和过滤，提高查询效率和准确性。
导出学生信息01备份学生信息02恢复学生信息03点名结果展示模块点名结果实时更新机制实时更新点名数据每当教师发起点名操作，系统都会实时更新点名结果，确保数据的准确性和时效性。
动态展示已点名学生在展示界面上，已点名的学生会以动态的方式呈现，如闪烁、变色等，以便教师快速识别。
自动记录点名时间系统会自动记录每次点名的时间，方便后续查询和统计。
点名结果可视化展示效果清晰展示学生信息多种展示模式切换自定义展示内容1 2 3导出点名数据分享点名结果权限控制与安全保障点名结果导出与分享功能系统设置与优化建议系统参数配置选项说明点名方式设置学生名单导入点名结果显示界面风格及布局调整建议界面风格选择布局自定义字体和颜色设置性能优化及安全性考虑程序响应速度优化安全性保障异常处理机制总结回顾与展望未来本次课程重点内容回顾知识点梳理案例分析互动环节回顾学员心得体会分享环节学员感悟疑难解答经验分享下一讲内容简介预备知识提示学习资料准备简要介绍下一讲的主题、内容及学习目标，激发学员学习兴趣。
PPT中如何制作课堂随机点名的效果
PPT中如何制作课堂随机点名的效果目录CATALOGUE •引言•制作课堂随机点名效果的基本方法•高级技巧：实现复杂点名效果•注意事项及常见问题解决方案目录CATALOGUE•实例演示：制作一个课堂随机点名PPT•总结与展望01 CATALOGUE引言目的和背景提高课堂互动性和参与度通过随机点名的方式，可以让学生更加专注于课堂，增加他们的参与感和互动性。
公平公正确保每个学生都有平等的机会被点名，避免教师主观偏见或遗漏某些学生。
活跃课堂气氛随机点名可以增加课堂的趣味性和紧张感，使课堂气氛更加活跃。
03需要公平点名的场合在需要确保每个学生都能得到平等机会的场合，如课堂讨论、小组作业等，可以使用随机点名来实现。
01大课堂或讲座在人数众多的课堂中，随机点名可以确保每个学生都有机会参与讨论或回答问题。
02需要提高学生注意力的场合当教师需要提高学生的注意力时，可以使用随机点名来吸引学生的关注。
适用范围和使用场景02CATALOGUE制作课堂随机点名效果的基本方法使用PPT自带功能利用“幻灯片切换”中的“随机”效果在PPT的“幻灯片切换”选项卡中，可以设置切换方式为“随机”，使得每次播放时幻灯片的顺序随机变化，从而实现随机点名的效果。
利用“动画”功能为点名文本框添加“出现”动画，并设置触发器为“单击形状”或“单击序列”，使得每次单击时随机显示一个学生的名字。
利用随机数生成器使用VBA编程在PPT中插入VBA代码，通过随机数生成器来随机选择学生的名字。
这需要一定的编程基础，但可以实现更为复杂和灵活的随机点名效果。
利用在线随机数生成器在网上找到随机数生成器，输入学生总数，生成一个随机数，然后在名单中找到对应的学生名字。
这种方法需要手动操作，但可以方便地实现随机点名。
结合Excel实现在Excel中制作名单将学生名单输入到Excel表格中，并添加序号列。
利用Excel的随机排序功能，可以方便地对学生名单进行随机排序。
随机点名ppt大纲
06
应用案例分享与讨论
成功应用案例介绍
课堂互动提升
通过随机点名PPT，教师成功提 升了课堂互动水平，使学生更加 积极参与课堂讨论和回答问题。
公平公正原则体现
随机点名方式确保了每位学生被 平等对待，消除了教师主观偏见，
提高了课堂公平性。
学生注意力集中
随机点名使学生时刻保持警惕， 有利于集中学生注意力，提高课
06
解决方案
教师可以结合其他教学方法和手段，如小组讨 论、角色扮演等，以满足不同学生的学习需求。
学生反馈意见收集
1 2
通过问卷调查收集学生意见 设计问卷，包括学生对随机点名PPT的接受程度、 使用效果、改进建议等方面的问题。
课堂观察与反馈 教师在课堂上观察学生的表现，及时收集学生的 反馈意见，以便对教学方法进行调整和优化。
局限性及改进方向
无法完全替代教师判断
随机点名虽然公平，但可能无法针对特定问题选择最合适的学生回答。因此，教师需要结合 实际情况进行判断和调整。
可能引发学生焦虑
部分学生可能对被随机点名感到紧张和焦虑。教师可以通过设置合理的课堂氛围和规则来缓 解学生的压力。
技术依赖性问题
随机点名系统需要依赖一定的技术手段来实现。如果技术出现故障或问题，可能会影响课堂 的正常进行。因此，需要确保系统的稳定性和可靠性。同时，教师也应掌握一定的技术知识 和应急处理能力，以应对可能出现的问题。
每次点名后自动生成记录，包 括点名时间、地点、应到人数、
实到人数等信息。
点名记录查询
支持按时间、班级、教师等条 件查询点名记录。
点名记录导出
可将查询结果导出为Excel等文 件格式，方便进行数据分析和
处理。
缺勤记录高亮显示
用VB制作课堂随机点名器
用VB制作课堂随机点名器作者：汪思帆来源：《发明与创新.教育信息化》2015年第03期一、情境需求课堂提问是一种最直接、最基本的教学活动形式。
然而低年级学生在课堂上比高年级学生要活跃，低年级学生更能积极主动地参与课堂。
但随着学生年龄的增大，课堂上能主动回答问题的同学越来越少，需由老师来点名回答，这样的课堂显得单调而沉闷。
也有些同学认为老师偏心，总让一些成绩好的同学来回答问题。
久而久之，学生会对课程和老师产生厌恶。
为了解决此问题，我尝试引入类似抽奖的游戏机制进入课堂来解决学生点名的问题。
在教学业余时间我用VB软件制作了一个课堂随机点名器，在课堂上用它来随机抽取学生回答问题。
我发现随机点名游戏机制的应用不仅活跃了课堂气氛，增加了趣味性，而且还体现了学生回答问题的公平和公正，让每个同学都有机会参与课堂回答问题。
二、程序设计思路1. 首先读取学生名单，学生的名单以格式化的文本文件的形式存储，然后通过随机函数来调用学生名单。
2. 其次通过时间控件来控制，每一次时间控件的执行则运行一次调用学生名单的随机函数。
3. 最后通过开始和停止来控制程序的运行。
三、程序的功能特点1. 程序容量小，界面美观，简洁。
2. 操作简单，适用性广。
3. 抽取的名单具有随机性。
下面我们用VB软件来制作这个程序，实现上述功能。
四、程序的制作方法（一）制作程序界面打开VB6.0软件，方法如下：新建一个“标准EXE”文件，即建立一个窗体Form1，在窗体Form1上添加以下几个控件。
在左边的控件栏里拖入两个按钮Command1和Command2，再拖入一个文本框控件Text1，最后再拖入一个时间控件Timer1。
并设置好各控件的大小和排好位置如图一所示。
（二）准备一个班的学生名单，用记事本来保存，并且使每个学生的姓名占一行。
如文件名为“name.txt”。
如图二所示。
（三）要想使其产生效果，还必须添加一些程序代码。
1. 先来添加两个按钮的代码。
课堂随机点名(精)
随机点名让学生们意识到每个人都有可能被点到，从而更加认真地 准备课堂内容，增强了学习动力。
促进了课堂公平
随机点名避免了老师主观因素对点名的影响，保证了每个学生被点 到的机会均等，促进了课堂公平。
对未来研究的建议
进一步优化算法
未来研究可以进一步优化随机点名算 法，例如考虑学生的历史表现、课堂 贡献等因素，使得点名更加科学、合
安全性需求
保障学生信息安全，防止 数据泄露或被篡改。
系统架构设计
客户端/服务器架构
采用客户端/服务器架构，实现多用户 同时使用和数据共享。
数据库设计
模块化设计
将系统划分为多个功能模块，如用户 管理、点名管理、数据统计等，便于 开发和维护。
设计合理的数据库结构，存储学生信 息、出勤记录等数据。
关键技术与难点解决
2. 使用随机数生成器生成一个随机数； 4. 输出被选中学生的姓名。
03
点名系统设计与开发
系统需求分析
功能需求
实现随机点名、记录学生 出勤情况、支持多种点名 方式（如按名单顺序、随 机抽取等）。
性能需求
系统响应迅速，点名过程 流畅，无卡顿或延迟现象 。
可用性需求
系统界面简洁明了，易于 操作和使用，支持多种设 备和平台。
应用场景介绍
课堂教学
在课堂教学中，随机点名 系统可以用于提高学生参 与度，鼓励学生主动思考 和发言。
在线教育
在线教育平台可以利用随 机点名系统，增加互动性 和趣味性，提高学生的在 线学习体验。
大型讲座或会议
在大型讲座或会议中，随 机点名系统可以用于与听 众进行互动，提高听众的 参与度和注意力。
效果评估方法
学生参与度调查
教学点名神器-随机点名器
教学点名神器——随机点名器3.0随机点名器功能又一大提升，而且之前若干bug均已修复。
修复内容：1.当默认开启的txt文本文件被删除或的文件名被更改或由于某种未知的原因不能访问时，程序不会报错，而是将一些提示信息以学生名导入。
例如：程序默认访问“电科一班.txt”：如果在可执行文件的路径下有“电科一班.txt”文件，则运行正常。
如果在可执行文件的路径下没有找到“电科一班.txt”文件，则运行提示信息。
在这种非正常情况下，如果仍然点击正式记录，则弹出提示帮助信息窗口。
这样，用户在看到提示信息后，会自行修复该问题。
修复2：若读取的文件中存在空行，则程序在读取文件内容的时候会自动删除空行。
现在，我把先前文件名“电科一班121314.txt”修改为“电科一班.txt”，然后在文件内容中加两个空行，如下图所示：程序在运行的时候再也不会出现空姓名。
程序运行一圈后，会给出提示信息。
功能提升：1.可以选择班级，班级内容自定义。
现在，我又新建了一个班级文件“1班.txt”,文件内容如下：现在可以选择班级，我就把“1班.txt”选进来。
一般，“选择班级...”，在程序打开后只会用一次，点击“打开”后，“选择班级...”按钮被隐藏。
2.增加出勤记录，答问记录功能。
若没有点击“正式记录”按钮，抽取信息不会被记录，也没有弹出出勤相关的选择按钮。
功能与旧版一样。
一旦点击正式记录，由于这个记录涉及到学生的平时成绩，因此非常重要，所以弹出是否确定选择对话框。
点击确定后，”正式记录“按钮被隐藏。
再次抽取后，会弹出“缺勤”和“差评”两个选择按钮，并自动在该班级目录下新建一个“班级名+点名记录清单”文本文件。
文本内容自动记录第一次被点到的学生，并创建时间，原创者，班级信息相关信息。
如下所示：若点击差评或缺勤，记录会自动加一，而且，一旦选择之后，该两个按钮即被隐藏，防止误操作。
当然你也可以不行，直接抽下一个人，但选择按钮照样被隐藏，同样该学生的点名信息也会被记录。
课堂提问语音点名器V2.0使用说明
课堂提问语音点名器V2.0使用说明课堂提问语音点名器是一款用于课堂教学提问并进行电脑随机点名的课堂教学辅助软件。
软件运行时可显示各种试题（答案）同时进行语音朗读内容，点名时可显示学生照片及语音朗读学生姓名。
一、软件运行要求1、windows操作系统，显示屏分辨率800*600或以上2、操作系统中安装了ms word2003或以上版本（若没有安装则软件会出错）3、操作系统中安装了中文朗读语音引擎(若没安装则软件不语音朗读学生姓名，推荐安装“捷通华声女声语音库”)4、安装摄像头（若没有安装则软件在增加及修改学生信息时不能通过拍照得到学生照片）二、简易操作说明（一）课堂提问1、课堂提问时选择活动页“课堂提问”（如上图中的1区），再选择相应的试题集、章节及试题（如上图中的3区），则在下面会显示试题内容及答案（如上图的6区）。
2、你可以通过按“语音朗读”按钮（如上图的4区）来对试题内容或答案进行语音朗读。
3、你若要对试题进行管理，则可通过下图中的菜单中的编辑1区的功能对试题进行管理。
通过“编辑”菜单中的“增加试题集”功能增加你所需的试题集名称。
通过“编辑”菜单中的“增加章节”功能增加试题集中的章节名称。
通过“编辑”菜单中的“增加试题”功能增加试题集中的相应章节中的试题。
（二）语音点名4、点名时选择“语音点名”活动页（如上图中的2区），再选择班级及范围（如上图中的3区），再按“开始随机点名”按钮开始点名，再次按此按钮即可得到回答问题的学生姓名，你也可在下拉框中选择学生（如上图中的7区），再按“指定学生点名”按钮来直接点某学生的名字。
5、学生回答完问题后，可根据学生回答的情况记录到软件中（如上图中的8区）。
6、你若要对学生信息进行管理，则可通过下图中的菜单中的编辑2区的功能对学生信息进行管理。
通过“编辑”菜单中的“增加班级”功能增加你所需的班级名称。
通过“编辑”菜单中的“增加学生”功能增加学生有关信息。
三、各功能模块说明1、课堂提问主模块通过3区选择课堂提问时的试题的范围，在6区将显示符合条件的试题内容及参考答案。
课堂随机点名
色彩搭配
采用对比鲜明的颜色，突出重点信息，提 高可读性。
布局规划
主体部分显示学生名单，操作按钮置于显 眼且易于触及的位置。
字体选择
选用清晰易读的字体，确保信息准确传达 。
交互逻辑与操作流程
点名逻辑
实现随机点名功能，确保 每位学生被点到的机会均 等。
操作流程
简化操作步骤，使学生或 老师能够快速上手使用。
课堂随机点名
汇报人：
2023-12-20
目录
• 引言 • 随机点名算法设计 • 学生名单管理功能实现 • 界面设计与交互体验优化 • 系统集成与测试验证 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
01 提高课堂参与度
随机点名可以鼓励学生更加专注地听讲，因为他 们随时可能被点到。
02 公平性
确保每个学生都有平等的机会被点到，避免某些 学生因为性格或位置等原因被忽视。
随机性：随机点名增加了课堂趣味性，使学生更 03 加专注；
优缺点分析
• 高效性：算法简单高效，易于实现。
优缺点分析
01 缺点
02 无法保证每个学生被点到的次数相同：在有限的 课堂时间内，可能存在某些学生被多次点到，而 其他学生从未被点到的情况；
02 对特殊需求考虑不足：如有学生请假或需要特殊 关照等情况，随机点名算法无法灵活应对。
03 增加课堂活力
随机点名可以为课堂带来一些不确定性和惊喜， 使课堂更加生动有趣。
点名方式简介
01 传统方式
教师按照名单顺序或随机挑选学生进行点名。
02 软件辅助
使用专门的随机点名软件或应用程序，可以更加 高效、公正地进行点名。
03 学生自荐