《墨子兼爱》ppt-课件演示教学

兼兼 爱爱
《墨子》
《墨子》
“三分文章七分读”
合作探究
1.本文是用了什么论证方法？
正反对比论证，事例论证
2.墨子认为怎样才能做到“兼相爱，交互利”？
上以为政，下以为行，即正君之行。
3.谈谈 “兼相爱，交相利” 给你生活的启迪。
不能为了一己的私利而损害别人的利益。比如在自 习课上旁若无人的大声谈论，在宿舍同学就寝后打 电话，为了求快，打饭或看病时插队等，这些人就 属于那种只知自爱而不知道相爱的人，人应该从只 知道自爱而不知道相爱，只知道自利而不知道利人 的偏狭中超脱出来，由此营造出一个“我为人人， 人人为我”的和谐氛围。
拓展延伸
孔子说“仁”就是“爱人”，墨子主 张“兼爱”，二者有何异同？
同：两种主张都有要关爱别人的意思。
异：儒家强调要有亲疏卑尊之分的“仁 爱”，更具人性化和可行性。
墨家的“兼爱”，不分亲疏厚薄地互相 关爱,在阶级社会虽难实现，却为天下提出最 纯粹最无私的爱的理想。
关于爱的名言：
1.爱是美德的种子。—— 但丁 2.人间如果没有爱,太阳也会灭。—— 雨果 3. 爱是生命的火焰, 没有它, 一切变成黑夜。
只要人人都献出一点爱， 世界就会变成美好的人间。
儒家的“仁爱”与墨家的“兼爱”的区别 儒家主张的仁爱是有差别的。儒家认为我是中国人，
我更爱中国人；我是我父母的孩子，我更爱我的父母。 儒家的“礼”ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ是有阶级的礼，虚伪的礼、为统治阶 级服务的礼。
墨家主张的兼爱是无差别的，打个比方说，墨家认为大家 都是地球上的人，应该互相爱护；爱别人和爱父母应当是同等 的。墨家认为，儒家对“礼”的看法是：陌生人踩了你的脚， 陌生人要道歉；那么最贤能的王公大人们踩了你的脚呢？你爹 踩了你的脚呢？他们却没有必要道歉——因为王公大人们比你 贤能，你爹是你的长辈，是你的亲人。（儒家主张礼不下士人） 墨家对此予以了揭露与批驳：王公大人们不是最贤能的人吗？ 他们凭什么不还礼呢？不讲礼难道还是贤能的人？再者，你爹 对你来说不是比陌生人要亲吗？那么他为什么反而可以不还礼 了？难道是生疏的人才有必要讲礼，亲人反而可以不讲礼了？ 这样的礼不是颠倒的吗？
—罗曼. 罗兰 4.爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。
—— 梵高 5.几十年的经验使我懂得，多想到别人，少想到自己， 便可以少犯错误。—— 巴金 6. 只要人人都献出一点爱，世界会变成美好人间。
在地震发生 十余小时后,一 位满脸是血的 北川男孩——3 岁的郎铮从废 墟中被救出。 就在武警官兵 准备把他转移 到安全地带时, 他艰难地举起 还能动弹的右 手,虚弱而又标 准地敬了一个 少先队队礼。