珠算课件(加减法)

即 8+6 7+7 6+8 5+9
= +10-4 +10=+10=+10-3 =+10=+10-2 =+10=+10-1
=-5+1+10 ==-5+2+10 ==-5+3+10 ==-5+1+10 =-
6+7=6+106+7=6+10-3
进十
从本档减3， 从本档减 ， 下档不够减。 下档不够减。
拨珠法
指法： 指法：
使用五珠或六珠小算盘，指法应为： 使用五珠或六珠小算盘，指法应为：拇指专拨 下珠向上靠梁，食指既拨下珠向下离梁， 下珠向上靠梁，食指既拨下珠向下离梁，也拨 上珠的上下靠梁离梁， 上珠的上下靠梁离梁，其他三指向掌心自然弯 曲。
拨珠动作： 拨珠动作：
单指拨珠、 单指拨珠、两指联拨和连续拨珠几种拨珠动作 。
五升： 五升：3+2=5 定位（任选一档为个位档，运算后， 定位（任选一档为个位档，运算后，计 算结果的个位档也就是这一档， 算结果的个位档也就是这一档，无须算 后再作定位。） 后再作定位。）
先将被加数（或被减数）置于算盘上。 先将被加数（或被减数）置于算盘上。
在同档位上拨上加数2 在同档位上拨上加数2。
清盘
置数前算盘上不能有任何算珠靠梁。 置数前算盘上不能有任何算珠靠梁。
数的表示方法示例
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数的表示方法示例
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数的表示方法示例
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数的表示方法示例
5
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数的表示方法示例
5 6
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数的表示方法示例
5 6 7
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数的表示方法示例
5 6 7 8
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2
3
4
数的表示方法示例
例：9+2
9+2 在左档位加1 +10） 在左档位加1（+10）
9+2 在本档直接减因此而多加的部分8 在本档直接减因此而多加的部分8。
9+2=11
练习
68+43 999+125 4444+6789 7367+845 4902+5098
四、破五进十的加
当被加数大于等于5 加数也大于5 即加6 当被加数大于等于5，加数也大于5（即加6 、7、8、9时），不能直接在被加数本档下 珠中减去因进十而多加的部分， 珠中减去因进十而多加的部分，如： 6+7=6+106+7=6+10-3 需拨去被加数上珠（ ），同时在下珠中 需拨去被加数上珠（破5），同时在下珠中 加上因拨去上珠而多减的部分， 加上因拨去上珠而多减的部分，然后进位 加 1。
二、补五的加
当被加数小于5 又分别要加上小于5 当被加数小于5，又分别要加上小于5的各 数时，必须加5再减去多加的数才可完成的 数时，必须加5 计算。 计算。 解释：当两数均不足5 而其和大于等于5 解释：当两数均不足5，而其和大于等于5 需要动用一颗上珠， 时，需要动用一颗上珠，并在下珠中减去 因凑5而多加的部分。 因凑5而多加的部分。 4+2，3+2，4+4， 例4+2，3+2，4+4，4+3 … …
下珠中减去因补五而多加的部分1 下珠中减去因补五而多加的部分1。
例：43+14
43+14 +1=+5+1=+5-4
加5
43+14 +1=+5+1=+5-4
减4
43+14 +4=+5+4=+5-1
加5
43+14 +4=+5+4=+5-1
减1
43+14=57
练习
4 321+1 234 32 041+634 4 444+4 321 724+8 243
再计算5+6，心算得11，将本位数字改为1 再计算5+6，心算得11，将本位数字改为1， 向前进一位，在前档上加1，计算结果为61 向前进一位，在前档上加1 计算结果为61 。
例：112+88=200 确定个位，将被加数112拨算盘上 拨算盘上。 确定个位，将被加数112拨算盘上。
112+88 从高位开始，位数对齐相加。 1+8， 从高位开始，位数对齐相加。先1+8，心算 得9，直接将1改为9。 直接将1改为9
个 位
置数
置数12,345.678 例：置数12,345.678
置数
置数1.23 例：置数1.23
个位数的位置 也就是小数点 的位置。 的位置。
第二章
珠算加减法
概要介绍
珠算加减法应用最广，而且珠算加减法也 珠算加减法应用最广， 乘除运算的基础， 是珠算乘除运算的基础 是珠算乘除运算的基础，因此必须熟练掌 握加减法。 握加减法。 任何复杂的加减算题，都是分解为一位数 任何复杂的加减算题， 的加减来计算的。因此， 的加减来计算的。因此，一位数加减是加 减法最基本的操作。 减法最基本的操作。 利用心算判断的方法，直接将算盘上的被 利用心算判断的方法， 加数或被减数改为计算结果。 加数或被减数改为计算结果。
例：6+3=9
将某一档定为 个位， 个位，拨上被 加数。 加数。
例：6+3=9
拨上加数。 拨上加数。
例：1230+3215=4445
例：1230+3215=4445
例：1230+3215=4445
例：1230+3215=4445
练习
2+7 =9 20+57=77 505+362=867 5 678+4 321=9 999 3 210+6 789=9 999 57 046+31 952=88 998
即：
9+1=9+109+1=9+10-9 8+2=8+108+2=8+10-8 7+3=7+107+3=7+10-7 6+4=6+106+4=6+10-4 5+5=5+105+5=5+10-5
4+6=4+104+6=4+10-4 3+7=3+103+7=3+10-3 2+8=2+102+8=2+10-2 1+9=1+101+9=1+10-1
算盘的结构
算盘的基本结构
上珠 梁 框 档
下珠
算盘的种类
七珠大算盘（上珠2 下珠5 七珠大算盘（上珠2个、下珠5个） 六珠小算盘（上珠1 下珠5 六珠小算盘（上珠1个、下珠5个） 五珠小算盘（上珠1 下珠4 五珠小算盘（上珠1个、下珠4个）
常用的算盘为 五珠小算盘或 六珠小算盘
数的表示方法
以珠表示数，以档表示数位，以算珠靠梁 以珠表示数，以档表示数位， 表示记数。 表示记数。 将算珠拨靠横梁时，下珠每颗为1 将算珠拨靠横梁时，下珠每颗为1，上珠每 颗为5 颗为5。 上下珠都不靠梁为空档，表示0 上下珠都不靠梁为空档，表示0。 在算盘上记数时，每档为一数位，高位在 在算盘上记数时，每档为一数位， 低位在右。 左，低位在右。
下珠满五，需用同档的一颗上珠来代替。 下珠满五，需用同档的一颗上珠来代替。
拨去下珠。 拨去下珠。
十进： 十进：6+5=11
加5，满10在前档上加1表示进位。 10在前档上加 表示进位。 在前档上加1
拨去上珠5 拨去上珠5。
运算规则
珠算加减法运算的基本规律是：数位对齐 珠算加减法运算的基本规律是： 、高位算起。 高位算起。 珠算加减法运算的基本法则是：靠梁为加 珠算加减法运算的基本法则是： 离梁为减。 、离梁为减。 利用心算的方法， 利用心算的方法，直接将算盘上的被加数 的方法 或被减数改为计算结果。 或被减数改为计算结果。
会计从业资格考试
珠算讲座
指尖的 文化
课件制作：朱国 课件制作： 单位： 单位：赤峰学院经济与管理学院 地址： 地址：内蒙古赤峰市 邮箱：cfzhuguo@ 邮箱： QQ:744292778
第一章
基础知识
关于珠算
珠算是以算盘为工具，运用手指拨珠，进 珠算是以算盘为工具，运用手指拨珠， 行运算的一门计算技术， 行运算的一门计算技术，它是我国古代劳 动人民重要的发明创造之一， 动人民重要的发明创造之一，自产生之日 起发展到今，已有上千年的历史。 起发展到今，已有上千年的历史。 由于珠算所具有优越的计算功能 由于珠算所具有优越的计算功能、教育功 计算功能、 启智功能， 能和启智功能，即使社会已进入电子时代 ，计算工具中的传统算盘仍然具有广泛的 适用性，发挥着重大作用。 适用性，发挥着重大作用。
16 -4 12 -4 8 -4 4 -4 0 1 2 3 4
珠颗上珠当五，当下珠满五时，需用同档 由于一颗上珠当五，当下珠满五时， 的一颗上珠来代替，称为五升。 的一颗上珠来代替，称为五升。 当一档数满十向左档进一，称为十进。 当一档数满十向左档进一，称为十进。
加法练习二
(1)4 213+2 343=6 556 (2)1 243+4 322=5 565 (3)4 432+2 143=6 575 (4)3 321+2 444=5 765 (5)3 421+3 234=6 655