气旋(低压)、反气旋(高压)与天气
常见的天气系统(共32张)PPT课件
台风
19
寒 潮 入 侵 我 国 路 线图
寒 潮：由强冷空 气迅速入侵造成 大范围的剧烈降 温，并伴大风 、 雨雪、冻害等现 象。 危害：强烈降温 造成冻害。
20
1、某天气系统 中心以及以南以 北的气压分布， 请判断该天气系
统：
高
1005.5 1002.5
1000.0
反气旋
21
冷气团 甲
暖气团
乙 冷气团
低
---- 2003年 0313号台风 杜鹃（DUJUAN）
102. 气旋与反气旋气流运动来自差异（北半球 右手定则）
气旋
反气旋
辐合
低
1000.0 1002.5
1005.5
辐散
高
1005.5 1002.5
1000.0
11
12
13
思考: 高压脊处能否形成锋面？
结论：锋面形成于低压槽中，而不 能形成于高压脊中。
❖旱涝的频率、次数增多，强度加大。 ❖河流径流变化大 ❖极端天气次数增多
（4）破坏生态
❖破坏生态系统 ❖使某些物种灭绝
30
4、解决措施
提高化石燃料利用 率，使用清洁能源， 植树造林等。
31
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
低压槽 低
高 高压脊
低压槽线上气流以辐
高压脊线上气流以辐散
合为主，易形成锋面。 为主，不易形成锋面。
14
三、锋面气旋
地面气旋与锋面相伴产生，称为锋面气旋。
气旋、反气旋与天气
寒潮
源地： 西北太平洋
定义：冬半年大范围的 强冷空气活动
条件：热带或副热带
条件：24h下降10℃以上，
海洋，洋面温
最低气温降至5℃
度超过26℃
以下
危害：狂风，暴雨，风暴 特点：剧烈的降温和大风，
潮
暴风雪和霜冻
有利影响：带来丰沛的降水，灾害：对农作物（秋季、春
缓解高温酷暑和
季危害最大）；对交
旱情
我国典型 的天气
夏秋季节影响我国 东南沿海地区的台风
长江流域七、八月份的伏旱; 我国北方“秋高气爽”的天气
1.下图四条曲线
D
表示不同的天气 P
系统过境的气压
A
变化情况，试判
断它们各是什么
C
天气系统？
B
t
A 冷锋 ；B 气旋 ；C 暖锋 ；D 反气旋
2．(2011 年东莞质检)2010 年第 13 号台风“鲇鱼”的中心 于10月23日12时55分在福建省漳浦县沿海登陆，中心附近 最大风力达到 13 级，造成台湾省 109 人伤亡 25 人失踪。
夏秋季节影响我国 东南沿海地区的台风
长江流域七、八月份的伏旱; 我国北方“秋高气爽”的天气
台风风暴潮
台风的结构
东
过境前
（台风前进方向）
琼海
过境时
西
过境后
若前气狂大气流风台 、气风温强暴流风过区升烈雨下自 境临高上，沉近，东 时升破，时风向 、，坏天，力西过形力气云加正境成最晴增强面后巨大朗多。袭琼厚。而加的击海平厚云静琼分，墙海 别气，压， 是产下它 什生降过 么，境 风 向以及天气现象？
低压(气旋)、高压(反气旋)对比分析
气压状况
气旋(低压系统) 气压中心低 、四周高
低压气旋高压反气旋与天气
低压（气旋）、高压（反气旋）与天气之低压（气旋）与高压（反气旋）
人教版高中地理必修一第二章第三节
二、低气压（气旋）、高气压（反气旋）与天气（一）低气压与高气压
1.概念
低气压：大气中等压线闭合、中心气压低于四周的地区。
简低压高气压：大气中等压线闭合、中心气压高于四周的地区。
简称高压2.低压槽和高压脊
低压槽：从低气压延伸出来的狭长区域
高压脊：从高气压延伸出来的狭长区域
低压and气旋？高压and反气旋？
低压或气旋，高压或反气旋，分别是对同一个天气系统的不同描述。
高气压与低气压是对气压分布状况的描述；气旋与反气旋是对于气流状况的描述。
（二）气旋与反气旋
1、概念
气旋：中心气压低，四周气压高的大气水平涡旋。
反气旋：中心气压高、四周气压低的大气水平涡旋。
2、气旋与反气旋的气流状况
气旋：在北半球，气旋区域内空气作逆时针方向流动，在南半球则相反。
在低空，气流从四面八方流入气旋中心，使中心的空气被迫上升。
当气流升至高空后又向四周流出。
反气旋：在北半球反气旋区域内空气作顺时针方向流动，在南半球则相反。
反气旋的气流想歪流出后，高层的空气就自上而下来补充，形成下沉气流，已补充近地面向四周流出的空气。
（二）气旋与反气旋（二）气旋与反气旋
图中L表示低气压，H表示高气压，请观察并尝试描述什么是高气压什么是低气压。
常见天气系统-低压高压与天气(共17张PPT)
活动
A
根据要求绘图
A B
低 1005 1010
C
D
B
高
C
D
1015
1010
1015pa
北半球
1005pa
1、标出两闭合等压线图中心气压的性质； 2、画出两图中A、B、C、D的水平气压梯度力（用虚线箭头）； 3、画出两图中A、B、C、D的近地面风向（用实线箭头） 。
2、气旋的气流状况
低
低
北半球逆时针
想一想：1、台风属于气旋还
是反气旋？
热带气旋 2、反气旋控制下形成的天气有 哪些？试举一例。
例：冬季出现的寒冷、干燥、晴朗天气； 夏季出现的炎热、晴朗高温天气，如 长江流域的伏旱天气。 秋季我国北方秋高气爽的天气。
常见天气系统
反气旋控制下的天气实例
我国北方秋高气爽的天气 长江流域的伏旱天气
4、气旋和反气旋判读
上升
阴雨
反气旋 高气压
气旋和反气旋在南 北半球气流运动的 差异：
下沉
晴朗
气 旋：北逆南顺 反气旋：北顺南逆
你 看 懂 这 个 了 吗 ？
它 是 什 么 天 气 系 统 ？
气象灾害 台风是一种强烈发展的热带气
旋,它在短时间内能带来大量降 水，同时伴有12级或12级以上 的强风，具有可怕的摧毁力。
（另：台风有利有弊）
F
C
冷锋
B
低
A E
低
D
暖锋
低压槽
低压槽线上气流以辐合为 主，易形成锋面。
由于地面气旋往往和锋面联系在一起，所以称为锋面气旋。 暖锋 1005
1000
A
低压槽
995
冷气团
E
常见的天气系统
常见的天气系统：一、锋面系统、低压（气旋）和高压（反气旋）系统锋面系统低压（气旋）和高压（反气旋）系统台风长江流域的伏旱天气我国北方秋季“秋高气爽”的天气二、锋面气旋地面气旋与锋面经常联系在一起，称为锋面气旋，主要活动在中高纬地区，多见于温带地区，也是影响我国北方的一种常见的天气系统。
1、锋面位置的判读：锋面往往与低压槽（将低压区等压线弯曲最大的各点连接起来，由于这条线各点气压比两侧低，所以称为槽线）重合，因为水平气流在低压槽中辐合上升，冷暖气流在此相遇。
2、锋面类型的判读：①找槽线：图中 、 为槽线。
②定半球：图中气旋是一个按 时针方向流动的漩涡，为 半球。
③定冷暖气流：判断出半球后，如果为北半球，则从偏北方吹来的为 气流（气团），如图中字母 、 ；从偏南方向吹来的为 气流（气团），如图中字母 、 。
④结合旋转方向，判断锋面类型：从图中可知A 、C 气流占主动地位，即甲为 锋，乙为 锋。
⑤判断天气状况：不管是冷锋还是暖锋，降水均主要分布于 气团一侧，如图中字母 、 降水较多。
三、全球气候变化1.气候变化的主要表现：不同时间尺度的冷暖干湿变化。
2. 不同时间尺度的的气候变化3.全球气候变化的可能影响及原因4.全球气候变化的适应对策（1）控制温室气体排放。
通过技术措施减少大气中二氧化碳、甲烷等温室气体排放； （2）增加温室气体吸收.如植树造林和采用固碳技术；（3）适应气候变化。
如培养新的农作物品种,调整农业生产结构,规划和建设防止海岸侵蚀的工程等；（4）加强立法和管理，如实行直接控制,应用经济手段,鼓励公众参与等措施； （5）努力加强国际合作，科学预测，积极应对未来气候变化。
【例1】读某地四种不同天气系统过境前后气压变化示意图（图4），完成1--3题。
1．关于四种天气系统的判断，正确的是A．甲是暖锋过境 B．乙是低压过境C．丙是冷锋过境 D．丁是高压过境2．在图中②时段中，天气以晴好为特点的是A．甲 B．乙 C．丙 D．丁3．四种天气系统与其影响下可能出现的天气现象的组合正确的是A．甲------寒潮 B．乙-------长江流域的伏旱C．丙------台风 D．丁-------我国北方夏季的暴雨天气参考答案：1C 2B 3B【例2】《齐民要术》有一段描述：“凡五果，花盛时遭霜，则无子。
高压(反气旋)、低压(气旋)与天气
1015pa
1005pa
1、标出两闭合等压线图中心气压的性质； 2、画出两图中A、B、C、D的水平气压梯度力（用虚线箭头）； 3、画出两图中A、B、C、D的近地面风向（用实线箭头） 。
气旋与天气
中心被迫上升，容 易凝云致雨；气流 上升至高空后，又 向四周流出。
反气旋与天气
近地面空气四周流 出，中心形成下沉 气流，天气晴朗
寒潮
冬半年大范围的强冷空气活动。当 气温在24小时内下降10℃以上，最 低气温降至5℃以下时，可以称之 为寒潮 特点：大风和降温，同时伴有暴风 雪和霜冻
对天气系统 的气压状况 而言
对天气系统 的气流状况 而言
案例分析
台风及其危害 台风是在西北太平洋上形成，中心附近最 大风力在十二级以上的热带气旋。
台风结构示意图
100km
危害： 破坏农业、交通、通讯、公共设 施等。
台风的影响
不利影响：主要有强风，暴雨和风暴潮 三个因素，且突发性强，破坏力大 有利影响：带来降水，缓解高温和旱情
气旋和反气旋的判断
二、低压（气旋）和高压（反气旋）系统
类 别 气 旋
气压
反
气
旋
气压
气压状况 气 水平 流 状 况 垂直 天气状况 举 例
低
高
辐 散
辐 合
上 升 常出现阴雨 天气
夏秋季节影响我国东南 沿海的台风，龙卷风
下 沉 晴朗（干燥）
我国长江流域的伏旱天气； 我国北方秋高气爽天气；
低压（气旋）和高压（反气旋）
常见天气系统（二）
低压（气旋）、高压（反气旋） 与天气
高压：中心气压高，四周气压低
低压：中心气压低，四周气压高
高压
2.3 常见的天气系统-气压与天气
低压槽 A
冷锋
低EΒιβλιοθήκη BD C暖锋
暖
三、锋面气旋 南半球 暖
具有锋面结构的低压
B、C阴雨，AD晴朗
冷锋
A B
低
D C
暖锋
冷
心空气下沉，天气晴朗，如长江流
域的伏旱天气；我国北方“秋高气
爽”的天气。
南半球
同是气旋或反气旋，南北半球旋转 方向和风向相反，其它特点相同。
低
1006 1008 1010
高
1010 1008 1006
气旋 —顺时针
反气旋 —逆时针
三、锋面气旋 北半球 冷
具有锋面结构的低压 A、D阴雨，B、C晴朗
上升，常出现阴雨天气，如我国东南
沿海夏秋季节的台风。
二、气压系统 反气旋（高压）
西部吹 偏南风
1004.0 1002.0
北半球－－顺时针向外 旋转辐散
高
东部吹 偏北风
1000.0
气 流 状 况
水平气压梯度力
反气旋控制的地方 天气晴朗
高
(二) 高气压 (反气旋) 反气旋即高压，北半球气流呈 顺时针方向由中心向四周流动，中
2.3 常见的天气系统 气压系统
一、气压系统 气旋（低压）
西部吹 偏北风
1000.0 1002.0 1004.0
北半球－－逆时针向内旋转辐合
低
东部吹 偏南风
A
气
流
状
况
水平气压梯度力
气旋过境时， 云量会增多， 常常出现阴雨天气
低
(一) 低气压 (气旋) 气旋即低压，北半球气流呈逆时 针方向由四周向中心流动，中心空气
常见的天气系统--低压(气旋)、高压(反气旋)与天气
常识：热带气旋强度等级和分类
中心附近 最大风力
名称
6～7级 热带低压
8～9级 热带风暴
10～11级 ≥12级
台风（强 强热带风暴 台风、超
强台风）
不同的国家对热带气旋有不同的称谓。中国 和东亚地区称为台风，在印度洋和大西洋称为飓 风。
等__压__线__密__集__，__水_ 平气压。梯度力大
（3） 当甲气压最强盛时，浙江省吹 西北 风，其灾害性
天气可能有 寒潮
。
（4）此时，郑州与西安相比，气温 高 气压 低 ，其原
因是 受锋前暖气团控制 。
谢谢！
欢迎提出宝贵意见！ຫໍສະໝຸດ 北半球低压(气旋)低压
在低空，气流从四面八 方流入气旋的中心，以补充 中心上升的空气，使气旋中 心的空气被迫上升，水汽冷 却易凝结，所以气旋控制区 多阴雨天气。
受热
空间示意图
北半球高压(反气旋)
高压
反气旋的气流向外流出 后，高层的空气就自上而下 补充，形成下沉气流。空气 在下沉过程中，温度升高， 水汽不易凝结，反气旋控制 的天气以晴朗为主。
990 1000 1010
高
1010 1000 9低90
气压单位： （百帕）
【探究一】气旋与反气旋
读教材图2.22“气旋与天气(北半球)”和图2.23“反气旋 与天气(北半球)”，完成下列问题。 (1)两图近地面气压有何差异？ (2)观看动画，两图近地面气流运行方向是怎样的？ (3)气旋和反气旋中气流在垂直方向的运动方向是怎样的? 分别形成怎样的天气?为什么？
1.此时我国（ D）
A.各地均受强大高压脊控制 B.北方普遍降温降雪 C.三亚风力大于昆明 D.北京、上海风向基本相同
低压(气旋)、高压(反气旋)与天气
学科年级授课时间课型备课者地理高中地理必修1 2013年9月新课型陈丽萍教学内容第二章第三节常见天气系统——低压（气旋）、高压（反气旋）与天气教学目标（一）知识与技能1. 从图片和简易图中，了解低压（气旋）、高压（反气旋）、高压脊、低压槽的概念。
2. 从气流、气压、降水等几方面分析各种天气系统的形成及其气流特点，并综合出各种天气系统控制下的天气状况。
（二）过程与方法1. 让学生能阅读和简单分析天气图，解释天气变化现象。
2. 用案例说明气象灾害发生的原因和危害。
3. 结合我国常见的天气系统说明其对人们生产和生活的影响。
（三）情感度与价值观1.激发学生探究天气的形成和变化的兴趣和动机。
2.培养学生求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣。
教学重点教学难点教学重点:低压、高压系统。
（要掌握其成因、气压特征、气流特征及其天气特点四个方面。
）教学难点:低压、高压系统。
（要掌握其成因、气压特征、气流特征及其天气特点四个方面。
）教学方法与手段教学方法：讲授法、小组合作讨论法教学手段：flash（气旋、反气旋、气旋天气系统、反气旋系统）、多媒体课件PPT。
老师：同学们，上节课我们一起学习了一种经常影响我国的天气系统——锋面系统。
那同学们觉得这几天的天气状况怎样呢？学生：有点冷，阴雨天气。
教学过程老师：那同学们知道是受什么影响吗？学生：台风“天兔”。
老师：回答的非常正确，看来同学们还是挺关心天气的。
下面我们来介绍另一类常见的天气系统——低压（气旋）、高压（反气旋）。
请同学们翻到课本43页结合图2.21阅读第二自然段内容，并回答以下问题：1、高气压与高压脊概念？2、低气压与低压槽概念？3、图中高压、低压各有多少个？学生A：等压线闭合、中心气压高与四周就称为高气压；从高气压延伸出来的狭长区域叫高压脊。
学生B：等压线闭合、中心气压低与四周就称为低气压；从低气压延伸出来的狭长区域叫低压槽。
学生：2个高气压，5个低气压。
老师：很好，同学们都阅读的非常仔细，对高气压和低气压都有了深刻的了解，但高压脊和低压槽又是否掌握了呢？下面请一位同学来完成黑板上的图1、图2两幅图：画出高压脊或低压槽并标明。
3.1常见的天气系统低压(气旋)高压(反气旋)课件高二地理选择性必修1
下图为南半球热带海区某天气系统的高空等压线示意图， 该天气系统自东向西平移经过某岛屿。据此完成3～5题。
3．结合近地面气压状况分析该天气系统是( C )
A．暖锋 B．冷锋 C．气旋 D．反气旋 4．此天气系统到达该岛屿前和经过岛屿后，该岛屿近地面的主要风向依
次是( B )
A．东北风、西南风 B．西南风、东北风 C．西北风、东南风 D．偏东风、偏东风
5．强烈发展的此类天气系统在我国出现概率较大的时空组合是( D )
A．冬春季节、北方 B．冬春季节、南方 C．夏秋季节、北方 D．夏秋季节、南方
外
外围大风区临近时，
围 大
云增多加厚，风力由 风
外向内加强。
区
台风眼气流下沉，无 风、少云和干风
大
雨
云 墙雨气流 强烈风上升，
区
形 成区 巨 厚 的 云区墙，
产生狂风暴雨，破
坏力最大。
3.台风的影响、防御措施
好处： ①.带来丰富的降水，缓解干旱； ②.维持地球水热平衡； ③.增加捕鱼产量。 危害：带来狂风，破坏地表物；带来暴雨，产生洪涝； 带来风暴潮，危害沿海地带；带来滑坡、塌方、泥石流 等此生灾害；危害人民生命财产等安全
常见天气系统低压气旋高压反气旋与天气
人教版第二章第三节常见天气系统低压（气旋)、高压(反气旋）与天气教学目标1、知识与能力:课标要求运用简易天气图,简要分析低压、高压天气系统的特点.为此要首先明确高压和低压、气旋与反气旋是分别从气压和气流状态描述同一个天气系统。
要能在简易图上分析低压、高压天气系统的特点,必须先对这些系统的结构和运动特征以及天气现象作列表分析。
从结构和运动特征分析，要利用影响风向的三个力（主要是水平气压梯度力和地转偏向力)，绘制高压和低压风向图，说出其聚散和旋转特征；并推导垂直气流的升降情况，并以之进一步推导易雨或少雨情况。
结合发生季节和地域,说出主要天气特点和天气过程，包括对应的气象灾害,结合实例列举其危害。
补充说明寒潮不仅与冷锋相关也与冬季高压有关，锋面与高低压系统是一个联系的整体。
利用上节课下载的简易天气图，找出低压和高压系统,结合发生季节，说出其附近天气特点和天气过程.通过比喻方式梳理大气运动的相关知识：热力环流、大气环流、三圈环流、季风环流、锋面、气旋与反气旋、海陆热力环流、城市热力环流。
２、过程方法：通过示意图绘制和分析对比,结合天气变化现象，归纳低压与高压天气系统的特点。
3、情感、态度、价值观:(１）激发学生探究天气形成和变化的兴趣和动机,培养学生求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣。
(２）通过学习有关天气系统的知识和进行天气预报的预报分析来强化学生正确认识天气的形成和变化以及理论联系实际的能力，提高学生辩证唯物主义认知水平.教学重点、难点：绘制简易气旋与反气旋，高压与低压天气系统图，并分析其特点。
教学方法:1、观察分析法2、分组讨论作图法3、问题探究法4、多媒体辅助教学学法指导：通过今年第10号台风“莫兰蒂”导入，激发学生学习的积极性,学生在教材资料和课件的基础上学习气旋、反气旋天气系统的形成和差别,了解天气系统对天气变化的影响,运用简易天气图,简要分析锋面、低压与高压等天气系统的特点，以气象灾害的实际案例的应用让学生体会学习生活中有用的地理，激发学生学习兴趣并使兴趣持久。
低压(气旋),高压(反气旋)及天气
多晴朗天气 北方秋季“秋高气爽”的好 天气
总结性练习：识读简易天气图
冷 1、（读图2.21）来自西伯利来的＿＿空气前锋已 内蒙古西部 经移到蒙古国中部，以及我国的＿＿＿＿＿＿＿＿ 青海西北部 东南 ＿＿＿＿＿一带，冷空气将继续向＿＿＿＿方向移 雨雪 动。受其影响，我国东部地区将出现 ＿＿天气， 下降 气温也将明显＿＿＿。 高 2、（读图2.21）＿＿气压中心位于蒙古国西部， 华北地区西部 。我国大部分地区受其 以及我国________________ 晴朗 控制，以＿＿＿＿天气为主。
低压（气旋），高压（反气旋）与天气
43,44,45
二、低压（气旋）和高压（反气旋）系统
1、低压中心与高压中心
低
高
单位：hpa 单位：hpa
低压中心
高压中心
低
高
单位：hpa
单位：hpa
Hale Waihona Puke 北半球气旋北半球反气旋
气旋：逆时针旋转辐合
反气旋：顺时针旋转辐散
反气旋
气象灾害 台风是一种强烈发展的热带气
旋,它在短时间内能带来大量降水， 同时伴有12级或12级以上的强风， 具有可怕的摧毁力。
3、读下面所示图形中，位于北半球且能带来阴雨天气的是
4、下图中，符合南极大陆极地东风、南半球气旋、我国的 台风、我国江淮地区的伏旱示意图的顺序是 ( )
A．①②③④
B．②①④③
C．④③②①
D．②④①③
课堂练习
一、选择题 1、出现阴雨天气的气压和气流状况是( ) A、低压或反气旋 B、高压或气旋 C、低压或气旋 D、高压或反气旋 2、我国北方广大地区，秋季经常出现“秋高气爽”的天气，这是因为（ ） ①受低压的影响 ②受高压的影响 ③受气旋的影响 ④受反气旋的影响 A、①② B、①③ C、①④ D、 ②④ 3、某地先出现云层加厚，接着形成连续性降水，两天后雨过天晴，气温上升， 气压降低，该地是（ ） A、气旋过境 B、反气旋过境 C、暖锋过境 D、冷锋过境
低压(气旋)、高压(反气旋)与天气教案
《低压(气旋)、高压(反气旋)与天气》教案授课人黄艳霞时间****年**月**日教学课题高中地理必修一 2.3.2低压(气旋)、高压(反气旋)与天气学情分析关于低压系统和高压系统控制下的天气特点学生不易理解，通过观看ppt动画并在教师的帮助下完成描述气流的运动状况以及出现的天气状况。
天气预报在学生日常生活中经常接触到，与本节所学知识联系密切，同时可以激起学生的学习兴趣。
运用本节课所学的知识解释实际生活中的天气现象（如：台风、伏旱等）的主要原因，既可以引起学生的学习兴趣，又可以实现巩固所学知识的目的。
教学目标（一）知识与技能1.根据“海平面气压分布图”，理解低压（气旋）、高压（反气旋）、高压脊、低压槽的概念。
2.根据低压系统控制下的天气特点，结合台风实例，说出台风对人类活动的影响。
（二）过程与方法1.通过课件演示、做手势辅助及学生动手绘图等方法，让学生尝试运用空间模式和对比分析法，分析气旋和反气旋的形成原理。
2.通过活动探究说出高压、低压系统控制下的天气特点并阐明原因。
（三）情感态度与价值观1.通过对低压、高压与天气的学习，理解常见的自然现象，从而建立科学的自然观。
2.通过学习，培养学生爱科学的、学科学的兴趣，培养学生求真、求实的科学态度。
教学重点低压（气旋）、高压（反气旋）的形成，气流特征及其天气特点教学难点低压、高压天气系统的特点课时安排1课时教学用具多媒体、板书教学方法对比分析法、板图练习法、小组合作法等教学环节教师活动学生活动教学说明导入新课：上节课我们学习了一种天气系统对天气的影响，即锋与天气之间的关系，我们一起来回顾一下。
（投影表格）引导学生复习冷锋和暖锋知识——在提问学生之后再投影答案内容。
教学过程冷气团运行暖气团运行甲（锋前天气）乙（过境时天气）丙（锋后天气）冷锋冷气团主动向暖气团移动暖气团被迫抬升暖气团控制，气温高、气压低，天气晴朗阴天、雨雪、刮风、降温天气气温下降，气压上升，天气转晴暖锋冷气团后退暖气团主动沿锋面爬升冷气团控制，气温低，气压高，天气晴朗云层加厚，多形成连续性降水气温升高，气压降低，天气晴朗［提问］我们知道我国长江中下游地区的梅雨天气是江淮准静止锋造成的。
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锋面系统与我国天气实例
我国夏季北方的暴雨
冬春季节北方的沙尘暴 秋末、冬初、初春的寒潮
江淮流域的梅雨天气
夏 秋 季 节 的 台 风
地点：长江中下游地区
难 耐 的 高 温
低压（气旋）、高压（反气旋）的区别 低气压——中心气压低于四周 高气压——中心气压高于四周 高压脊——从高气压延伸出来的狭长区域 低压槽——从低气压延伸出来的狭长区域
气旋
低压
反气旋 高压
顺时针旋转辐散 逆时针旋转辐散
水平（四 北半球 逆时针旋转辐合 周）气流 南半球 顺时针旋转辐合 状况 垂直中心气流状况
下沉 上升 天气状况 多阴雨天气 晴朗 我国北方秋季 典型天气举例： 台风 “秋高气爽”的 温带气旋
长江中下游伏旱 天气
气旋反气旋过境气压如何变化
气压 Hpa 1020
1030
D 1020
1010
顺时针
逆时针
1010
D1020
1030
A B
辐合
C
A B
辐散
C
判断所属的天气系统及所在的半球
气 旋 北 逆 南 顺 反 气 旋 北 顺 南 逆
北半球
北半球
南半球
南半球
气旋和反气旋控制下的天气状况是怎样的？
Байду номын сангаас
气旋天气系统.swf
反气旋系统.swf
列表比较气旋与反气旋
项目 气压分布状况
下图表示北半球地面某处的气压状况，运用前面有 关风的知识，分析此时ABCD气流的运动情况
气旋 中心气压低、四周气压高的大气水平涡旋。 反气旋 中心气压高、四周气压低的大气水平涡旋。
1030 1020 D
逆时针
1010 1020 D
顺时针
1010
1030
A
C
A
C
B
气压梯度力
B
气流运动
辐合
辐散
南半球近地面高压低压中气流有时如何运动的？
1010
1000
1
3
5
7
日期
气压 Hpa
1020
1010
1000
1
3
5
7
日期
下图四条曲线表 示不同的天气系 统过境的气压变 化情况，试判断 它们各是什么天 气系统？
D
P
A B C
t
A 冷锋 ；B 暖锋 ；C 气旋 ；D 反气旋
1、关于气旋与反气旋的叙述，不正确的是（ B） A 气旋中心是低压，反气旋中心是高压 B 气旋四周气流逆时针流动、反气旋呈顺时针流动 C 气旋中心气流被迫上升、反气旋中心气流下沉 D 气旋过境时多云雨、反气旋过境时多晴朗天气 2、运动着的气流偏转成逆时针方向流动的大漩涡， 这是下列那一种运动形式（ A ） A 北半球气旋 B 北半球反气旋 C 南半球气旋 D 南半球反气旋