新东方面试试讲
新东方试讲
争艳
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
• 比喻，以形象比喻色彩，突出花的色彩更鲜 明 • 排比 ，可将花儿描写得细致入微、形象生动， 加强语气增加语势 • 视觉
花甜
• 花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是 桃儿、杏儿、梨儿! • 味觉 • 由春花想象、联想到秋实， • 虚实结合 • 以虚衬实
• 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶 飞来飞去。 • 蜜蜂闹，蝴蝶飞 • 写“花下”只写了蜜蜂和蝴蝶，这与写花有什 么关系？ • 蜂闹蝶舞呈现了一派繁忙劳动的景象，侧面衬 托花儿的多、艳、甜。 • 听觉，视觉
• 春花图的写景顺序？ • 空间顺序 • （树上—花下—遍地） • 动静结合、 • 高低结合
小结
• 树上 → 花下 → 遍地 动静结合
高低结合 虚实结合 色味结合 • 眼前花儿争艳 →联想到秋实 • 花的色彩 → 花的味道
• 像星星眨呀眨呀→暗写风与太阳 明暗结合
全方位描绘春花的
美！
谢谢观赏
的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛
已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜
蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍
地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草 丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
第四段描绘了春天花的哪些特点？
（多、艳、甜）
花多
• 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都 开满了花赶趟儿。 • 运用了拟人的手法，生动形象地写出了百花争 艳、生机盎然的热闹景象。 • 视觉
春
朱自清
原名朱自华，号秋实， 字佩弦，江苏扬州人， 现代散文家，诗人， 学者，民主战士。
《桨声灯影里的秦淮河》 《背影》、《荷塘月色》
温故而知新
春草图 春花图 春风图 春雨图 迎春图
新东方试讲3
Function/Purpose好，同学们，我们今天要讲的是功能目的题，这堂课我们是这样安排。
先简单介绍一下此类题型，然后再有目的地来实战练习中我们来讲解做题的相关技巧。
最后我们做系统的做练习和布置作业。
一、Introduction1.1~2题，2.并且此类题难度较大，它不仅要求你能准确听到题干提出的信息说的是什么，还要求你明白题目列出这个信息是用来干什么的。
也就是是什么，做什么。
What+Why3.题目形式：1) Why does sb.(student/professor) say/explain/discuss…(名词/从句)2)What is the purpose…（其实就是第一种的换一个问法，大家看到purpose就很明显知道在考察什么了。
）3)Why does the professor say this：然后重听一段录音.好，我们今天就先讲第一二种题目的解题方法。
第三种重放题我会在这节课后布置点作业让同学们先自己感受感受，因为它涉及的是我们每个人自己主观的想法，更多的会是一些与说话人语气，态度，要靠自己琢磨的。
所以大家先自己体验一下，找个感觉，下节课我花一小部分时间讲这种题目。
二、Skills1）Signal word: 标志词：eg-you see, for example, for instance, like, such ascomparision-but2) Outline:--总分总TPO 16 No.14--总分TPO 16 No. 163）错误选项特征：无、混好，在introduction部分我们讲到了两种题型，那么下面我们通过实际做几道题来熟悉熟悉。
由于我现在是带领大家领悟题型和考点，所以我就有目的地截取了与这种题型相关的听力音频给大家听，并且是带着大家先看题再听相关音频，当然实战中是相反的。
我这样做的唯一目的就是希望大家带着问题能够认真思考去把握所听到的听力文段的结构，从而领悟到此类题型的出题目的，考察点在哪，再讲题的过程中我们就顺带着把技巧也带出来了。
北京助教面试题目(3篇)
一、面试概述北京新东方助教面试是进入该机构工作的关键环节，主要考察应聘者的教学能力、沟通能力、组织协调能力以及抗压能力等。
以下将从面试内容、题型及备考策略等方面进行详细阐述。
二、面试内容1. 教学能力考察（1）试讲：应聘者需准备一堂课，时长约15-20分钟，内容涉及英语基础知识、语法、听力、口语等方面。
评委将根据试讲内容、教学方法和课堂气氛等方面进行评分。
（2）教学案例分析：评委会给出一个教学案例，要求应聘者在规定时间内进行分析，并提出解决方案。
2. 沟通能力考察（1）自我介绍：应聘者需在规定时间内进行自我介绍，内容包括个人基本信息、教育背景、教学经验等。
（2）现场问答：评委会针对应聘者的自我介绍提出问题，考察其应变能力和表达能力。
3. 组织协调能力考察（1）无领导小组讨论：评委给出一个话题，要求应聘者与组员进行讨论，最终达成共识并总结出一个可行方案。
（2）活动策划：评委给出一个活动主题，要求应聘者在规定时间内完成活动策划方案。
4. 抗压能力考察（1）情景模拟：评委模拟一个教学场景，要求应聘者在规定时间内给出应对策略。
（2）心理素质测试：评委通过提问、观察等方式，考察应聘者的心理素质和抗压能力。
三、题型及备考策略备考策略：（1）熟悉教材：深入了解教材内容，掌握知识点和教学目标。
（2）备课：根据教材内容，设计适合学生的教学方案，包括教学环节、教学方法、课堂活动等。
（3）模拟试讲：在亲朋好友或同学面前进行模拟试讲，积累经验，提高教学水平。
2. 教学案例分析备考策略：（1）学习教学理论：了解常见教学理论，掌握教学方法。
（2）分析案例：对给出的教学案例进行分析，找出问题所在，并提出解决方案。
3. 自我介绍备考策略：（1）准备自我介绍内容：梳理个人基本信息、教育背景、教学经验等。
（2）语言表达：用简洁、明了的语言进行自我介绍，突出个人优势。
4. 现场问答备考策略：（1）了解常见面试问题：熟悉面试中可能遇到的问题，如个人优势、职业规划等。
新东方面试助教的自我介绍
新东方面试助教的自我介绍您好，我叫[你的名字]，非常高兴能来参加新东方助教的面试，想跟您聊聊我自己。
我是一个对教育充满热情的人。
一直以来，我都觉得教育是一件特别有意义的事情，可以改变很多人的命运。
我比较喜欢和学生们相处，我觉得他们身上有无限的活力和可能。
在我的求学过程中，有很多和教育相关的经历。
印象最深的是我读高中的时候，我们班有好几个同学数学基础特别差。
我当时数学还不错，就自告奋勇地在课余时间给他们开小灶，讲题、画重点、梳理知识点。
开始的时候我也很忐忑，害怕自己讲得不好。
但当我慢慢尝试，用更通俗的方式去讲解那些复杂的数学公式时，看到他们从迷茫到逐渐理解后的那种兴奋的眼神，我自己也特别有成就感。
这个过程让我成长的是，我学会了如何站在他人的角度去思考问题，怎样根据不同人的接受程度调整教学方法。
这也让我更加坚定了对教育的热爱。
我还有个特点就是比较细心和有耐心。
以前我在社区做志愿者，教小朋友们英语单词。
其中有一个小朋友特别害羞，发音也不准确，总是不敢开口。
但我就很耐心地鼓励他，一个单词一个单词地纠正他的发音，每次他有一点小进步，我就给他一个小奖励，像一个星星贴纸那样的小玩意。
慢慢的，他变得开朗起来，敢大声读单词了，而且发音还很标准。
对于这件事我特别自豪。
我想这些经历和我的特点都很适合做一名助教呢。
我能够细心地发现学生们在学习上可能会遇到的问题，有耐心地去引导他们，就像曾经帮助那些同学和小朋友那样。
我知道新东方是一个特别厉害的教育机构，这里的教学理念和方法都超级棒。
我也希望能够在这里深入学习，把自己的热情融入到帮助学生们提升的工作中。
我还想说如果我能成为这里的助教，我一定会尽自己最大的努力，多向优秀的老师们学习，把工作做好。
新东方面试话术
新东方面试话术新东方面试话术当初找工作就投了一家，就是新东方。
面试当然也就面试了新东方的一家。
现在在厦门新东方当中学老师，顺便负责一些校园招聘的工作。
今天回到了厦大招聘，在双选会上收到了将近两百份的简历，经过筛选也通知了一百多位学弟学妹们下周一去厦门新东方面试。
所以在这里写一点点我在新东方的一些面试经验，算是和学弟学妹们分享一下吧。
1．新东方的面试是什么样子的？一般来说新东方的面试分为两类，一类是行政人员，包括财务、人力、行政、市场等部门的人员；一类是教师，这次在厦大招聘的岗位大多数都是教师。
行政人员的面试我这里不进行赘述，我只谈一谈新东方的教师是如何面试的。
这一次的面试是通知应聘者进行一个十分钟的试讲，主要是看这个应聘者的知识储备是否能够胜任他所教授的课程以及他的授课方式是否容易被现在的学生所乐见。
所以，在这十分钟的试讲中，一定要迅速切入主题，展现你对所教授课程的精深理解。
所以在面试之前，归纳和整理近几年的高考中考真题是必不可少的准备步骤。
其次，在课堂上一定要展现出自己的独有的授课风格，让面试官一下子就能记住你。
友情提示下，面试的.时候衣着的整洁和语言的清晰是非常重要的，虽说新东方的教师并不要求每天都要穿正装上课，但是为人师表，成熟大方的衣着还是必须的。
除此之外，就是要做好试讲的时候随时被打断的准备。
有的时候面试官用不了十分钟就能对一个面试者的大致水平有一个了解，为了节省时间起见，可能随时打断试讲过程。
试讲被打断很有可能是面试官对你的水平表示了认可，认为你有被培训以及成为一名好的老师的潜力，所以一旦试讲被打断，很有可能表示你进入了下一轮的培训。
2．试讲要讲哪些东西？一般来说，我们对应聘者试讲的内容不加以规定，由应聘者自行决定试讲的内容和主题。
应聘者可以讲一道题目，或者讲一个知识点，或者讲一种解题思想。
只要是和应聘者所应聘职位相关的知识都可以讲述。
十分钟的试讲或许无法洞穿一个人的知识储备，但是绝对能看出来一个人对“老师”这一个职位的准备是不是认真。
应聘新东方初中数学教师初试演说及试讲稿(2021年整理)
应聘新东方初中数学教师初试演说及试讲稿(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（应聘新东方初中数学教师初试演说及试讲稿(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为应聘新东方初中数学教师初试演说及试讲稿(word版可编辑修改)的全部内容。
应聘新东方初中数学教师初试演说及试讲稿（2009-12—18 01:30：02)转载标签：杂谈初试5分钟即兴演说：各位同学、老师,早上好,我是来自厦门大学经济学院的XXX，今天很荣幸来这里参加新东方的面试，原本我打算要照本宣科地按照事先准备好的材料念一遍，但今天我感受到了新东方做事“打破成规”的激情和活力，我现在就谈一点今天我被吸引到这里的原因。
首先,新东方是一个在美国纽约证券交易所上市的“list ed company”，是一个非常正规，具备西式现代管理经验，同时有着高度社会责任感的企业.新东方在想要出国留学、想要考研考试、想要进一步提升自身素质、渴望收获知识的学生群体中有很好的口碑。
经过十几年的风雨历程,新东方从一个小企业，成长为中国教育界的第一品牌，一个知名的国际化大企业，这其中处处闪耀着新东方自强不息的创业精神。
我对新东方创始人俞敏洪老师是极其敬佩的，是他忠实的粉丝，虽然俞老师谦称“自己是世界上最丑的男人”,但在我看来其实他蛮帅的，更让人感动的是他的人格魅力。
我们知道,俞老师扫过厕所，发过传单，做过很多非常辛苦的工作，但是他今天能把新东方发展得这么大气，经营得这么好，我想，这就是所谓的“新东方精神”的具体体现，也就是永不放弃、自强不息、止于至善.而新东方的校训,“从绝望中走向希望,人生终将辉煌”，也一直是我的座右铭，这句话在我考研的时候给了我极大的精神鼓舞.所以,新东方一直是一个我非常关注、非常向往的的企业。
(3)新东方新教师面试
（3）新教师面试每个暑期都是新东方老师最忙碌的时候，也是新东方老师缺口最大的时候，每年这个时候，都会有很多新同事加入东方，最近面试了几个新教师，说点新师面试的事。
新东方的面试英雄不问出处，对个人背景保持了足够的宽容性，能讲课就行。
新师面试的形式就是试讲，讲一小段课程。
评判试讲的关键在于是否能讲出至少一个让人难忘的亮点，或者表现出潜质，比如可塑性，能在多次试讲中不断吸收意见，举一反三，改进课程。
试讲通常包括下面三个部分：(I)自我介绍：可以是浓妆艳抹型（快热，aggressive），比如秀英文发音，展示演讲风格，幽默调侃等，迅速体现出overall quality；当然也可以是渐入佳境型（慢热，permeating），形式不需过于繁琐，叫什么，讲什么就够了，个人魅力散发由驰而张。
(II)知识点：“T” expression。
“T”的横代表课程整体框架，增加课程整体感。
“T”的竖代表某个知识点，所谓知识点就是某个学生所面临问题的解决方案。
许多没有教学经验的新老师缺乏对学生的了解，面临的最大挑战就是不知道哪些是学生可能的问题。
另外需要注意的就是知识点选择，为了展示考试知识或英文水平，不应是不含任何英语内容的开场白。
最后要学会规避缺点，优秀教师都是在教学实践中成长的，新老师自然有诸多不完美，但仍要努力展示最优秀的一面，比如有东北口音，就少牵扯平翘舌。
(III)知识点传递方式：同样的知识点，传递方式不同，授课效果完全不同。
而必要知识点的有效传递，就是亮点。
亮点可以是语言的准确、凝练、生动、有冲击性、幽默，但绝不能把新东方课程庸俗成单口相声；亮点还可以是传递方式多样而引人入胜；甚至仅仅是简单的关注细节，比如试讲时间的控制精准，这至少能证明准备充分，或者训练有素。
的确，不是每个新教师都能在短暂展示中迅速出亮点，具备表演才能的人通常会占些便宜，比如有演讲主持经历、敢于互动、会模仿、充分利用多媒体等等，不过风格朴素的人也不用担心，语言可以模仿，幽默需要经历。
新东方英语面试经验_面试技巧
新东方英语面试经验新东方英语面试经验在两年前我就想进入新东方泡泡少儿英语。
今天终于可以踏出第一步，进行了初试。
以前会觉得可能教幼少儿对老师的要求没有很高，其实不然。
新东方对老师的要求和一般的地方不一样。
也许他不需要你有丰富的经验，但是你的英语基础要够好，或许他们并不要经验很多的，但是需要塑造力很大的。
而且他们很喜欢男生。
其实面试的整个流程是很简单的，首先两分钟的中文，两分钟的英文自我介绍，后面就是才艺展示(随便什么都可以)，最重要的就是接下来十分钟的试讲环节。
这部分的材料和内容都是有你自己决定。
之前你要想好你教的年龄层。
上课一定要活跃，记住要全英文，即使是教幼儿也要全英文，这个时候就是要展示你的沟通能力和表演能力了。
备课一定要充分，否则一眼就被识穿了，不仅你会很紧张，而且还会被臭骂一顿。
在初试中他们看重的是你的语音语调和英语基本功，因此要想进入新东方的，就要把语音练好啦，因为在自我介绍阶段也是会刷人的。
当然基础更重要。
而且要有足够的心理承受能力，那里有个考官，可能是头头之类的人物，超凶。
他不会对你手下留情，讲的不好他会狠狠骂，有的时候会让你没有还击的机会。
当然还有一点很重要的，就是填。
他们是不需要另外单独带简历的，当场会发给你一张表让你填。
各位同袍们千万要记住要填满啊，即使没有也划一斜线，我如果没进复试可能就是这里出现了问题，当然可能表现不是很突出。
新东方英语面试经验在图书馆的时候，无意中看得到了有新东方的老师来这儿做客。
我预定了座位，然后遇到了长春新东方的的名师——吴博。
他讲的是四，六级以及考研英语，但是比较自大，又因为新东方兼容并包，不在意文凭学历，凭的是能力和才艺，我觉得自己可以胜任其教师的职位。
就给吴博发了一份自己的英文简历，以及自己想成为新东方一员的愿望。
吴博老师很善良，把我介绍到了长春新东方之一，绿园区巾帼大厦的人力资源部。
然后第二天就收到了人力部专员的老师的邮件，让我传一份简历以及自己的联系方式。
新东方-初中英语面试试讲(现在完成时)
今日课堂主题：现在完成时时态介绍Part 1现在完成时（The present perfect tense）从过去某一时间发生到现在或将持续下去的动作；强调过去发生的事情对现在造成的影响；已经完成的动作。
1、他在这儿工作十年了。
（还可能继续在这儿工作）2、我刚刚已经吃过饭了。
（已经完成了吃饭这个动作，现在已经不饿了）eg: He has worked here for ten years.I just have had my lunch.陈述句：主语+have/has done+其他.否定式：主语+have/has not done+其它.疑问句：Have/Has+主语+done+其它?Yes，主语+have/has. No，主语+have/has not.1、她已经做完了她的家庭作业。
2、我见过他两次。
She has done her homework.She has not done her homework. (has not=hasn’t) Has she done her homework?Yes，she has. No，she has notI have seen him twice.I have not seen him twice.(have not =haven’t) Have you seen him twice ?Yes，I have. No，I have not时态用法1231He has been away from the city.他已离开这个城市。
(结果：他不在这个城市。
)I have lost my pen.我把钢笔丢了。
(结果：我现在无钢笔用。
)动作发生在过去某个不确定的时间完成了，而且对现在造成了影响或结果He has finished his work.他把工作做完了。
（结果：他可以做其他的事了。
）Part 3时态用法1232He has lived here 自从1978年以来，他一直住在这儿I have been in the army years.我在部队已经呆了五年多了表示过去某一时间到现在这段时间内重复持续性动作，未来可能还将继续。
新东方试讲
READINGSpider silk cuts weight ofbridgesA strong, light bio-material made by genes from spiders could transform construction and industryA Scientists have succeeded in copying the silk-producing genes of the GoldenOrb Weaver spider and are using them to create a synthetic material which they believe is the model for a new generation of advanced bio-materials. The new material, biosilk, which has been spun for the first time by researchers at DuPont, has an enormous range of potential uses in construction and manufacturing.B The attraction of the silk spun by the spider is a combination of great strengthand enormous elasticity, which man-made fibres have been unable to replicate.On an equal-weight basis, spider silk is far stronger than steel and it is estimated that if a single strand could be made about 10m in diameter, it would be strong enough to stop a jumbo jet in flight. A third important factor is that it is extremely light. Army scientists are already looking at the possibilities of using it for lightweight, bulletproof vests and parachutes.C For some time, biochemists have been trying to synthesise the drag-line silk ofthe Golden Orb Weaver. The drag-line silk, which forms the radial arms of the web, is stronger than the other parts of the web and some biochemists believea synthetic version could prove to be as important a material as nylon, whichhas been around for 50 years, since the discoveries of Wallace Carothers and his team ushered in the age of polymers.D To recreate the material, scientists, including Randolph Lewis at theUniversity of Wyoming, first examined the silk-producing gland of the spider.“We took out the glands that produce the silk and looked at the coding for the protein material they make, which is spun into a web. We then went looking for clones with the right DNA,” he says.E At DuPont, researchers have used both yeast and bacteria as hosts to grow theraw material, which they have spun into fibres. Robert Dorsch, DuPont’s director of biochemical development, says the globules of protein, comparable with marbles in an egg, are harvested and processed. “We break open the bacteria, separate out the globules of protein and use them as the raw startingmaterial. With yeast, the gene system can be designed so that the material excretes the protein outside the yeast for better access,” he says.F“The bacteria and the yeast produce the same protein, equivalent to that which the spider uses in the drag lines of the web. The spider mixes the protein into a water-based solution and then spins it into a solid fibre in one go. Since we are not as clever as the spider and we are not using such sophisticated organisms, we substituted manmade approaches and dissolved the protein in chemical solvents, which are then spun to push the material through small holes to form the solid fibre.”G Researchers at DuPont say they envisage many possible uses for a new biosilkmaterial. They say that earthquake-resistant suspension bridges hung from cables of synthetic spider silk fibres may become a reality. Stronger ropes, safer seat belts, shoe soles that do not wear out so quickly and tough new clothing are among the other applications. Biochemists such as Lewis see the potential range of uses of biosilk as almost limitless. “It is very strong and retains elasticity; there are no man-made materials that can mimic both these properties. It is also a biological material with all the advantages that has over petrochemicals,” he says.H At DuPont’s laboratories, Dorsch is excited by the pros pect of newsuper-strong materials but he warns they are many years away. “We are at an early stage but theoretical predictions are that we will wind up with a very strong, tough material, with an ability to absorb shock, which is stronger and tougher than the man-made materials that are conventionally available to us,”he says.I The spider is not the only creature that has aroused the interest of materialscientists. They have also become envious of the natural adhesive secreted by the sea mussel. It produces a protein adhesive to attach itself to rocks. It is tedious and expensive to extract the protein from the mussel, so researchers have already produced a synthetic gene for use in surrogate bacteria.Questions 1-5The passage has nine paragraphs A-I.Which paragraph contains the following information?Write the correct letter A-I in boxes 1-5 on your answer sheet.1 a comparison of the ways two materials are used to replace silk-producingglands2predictions regarding the availability of the synthetic silk3on-going research into other synthetic materials4the research into the part of the spider that manufactures silk5the possible application of the silk in civil engineeringQuestions 6-11Complete the flow chart below.Choose NO MORE THAN THREE WORDS from the passage for each answer. Write your answers in boxes 6-11 on your answer sheet.Synthetic gene growth in 6………………. or 7……………….Globules of 8………………………dissolved in 9………………….…passed through 10…………………to produce 11…………………….。
深圳新东方班课老师试讲
深圳新东方班课老师试讲试讲的要求试讲其实是一个给考生很大发挥空间的面试形式，你可以使出浑身解数，展现你的才华、你的创意、你的专业水平。
但是试讲也是有要求的。
一般区属学校更看重你有没有新课改的理念、先进的教育观念、创新精神；而市属学校更看重你扎实的教学功底，所以在市属学校考官面前，不要搞太多花样，但是还是可以加入一些区属学校喜欢的东西的。
最好的情况是，你能两手抓、两手硬，同时具有先进观念、创新精神，又具有扎实的教学功底。
试讲的环节1、导入导入非常重要，考官一般从导入就能够给你一个大致的分数段了。
哪些导入最受欢迎呢？情景再现、故事导入、悬念导入、绘画、唱歌等，往往都能加不少的分，因为这些是最吸引学生的，也是符合新课改理念的。
但是，一定要注意，你的时间只有10分钟，导入不能过长，最好能控制在1~1、5分钟内完成。
2、新授（试讲的重点，别忘了写板书）导入只是抓住学生注意力的手段，真正的教学在新授中展开。
新授中，你要将你的学科知识教给学生，但是用什么样的方法，要看你自己的选择了。
新课改理念要求，教学要有小组合作、师生互动，不仅要传授知识，更重要的是培养能力、情感态度价值观，体现教师引导、学生为主体的理念。
所以，我们的新授环节，一定要体现出小组合作！新授还可以加入哪些加分的亮点呢？（1）有趣新颖的形式：游戏、比赛、培养小老师（以生为本）、请学生表演等；（2）理论联系实际：将枯燥的知识运用到生活中，学生记忆更深刻；（3）形象直观：将复杂的内容化作简单易懂、有趣的内容；（4）建构主义支架式教学（循序渐进）：教学内容从难到易，形式可以是设置闯关活动、问题设置层层深入；（5）从学生的回答中挖掘学生已有的知识，体现教师引导得当，更体现了学生本身是重要的课程资源的理念；3、巩固与总结这一环节是巩固新授中学习到的知识，但是时间不宜过长，尽快用一个小活动把重点知识回顾一遍。
4、布置作业这一看似不重要的环节，却可以为你加分，因为如何设计作业，体现了你的创新能力。
新东方试讲
2 英文先结论 后叙事
经历了多年的努力，我们终于解决了这个难题 We have solved the problem after many years’ hard work
3 英语先表态 后叙事
是什么导致了人的犯罪，我们还不能确定 We are still not sure what causes people to commit a crime
英语多替换 中文多重复
• 他讨厌失败，他一生曾经战胜失败，超越失败，并且蔑视别人的失败 • 中式：he hated failure, he had conquered the failure all his life, risen above the failure, despised the failure in others. • 英式：he hated failure, he had conquered it all his life, risen above it, despisos
Demos 写作讲堂
任务一 中国人写作的误区
词汇堆积 语法背诵 句型死记 模板万能
“Learning a language is not a matter of acquiring a set of rules and building a large vocabulary. ”
“A student’s mastery of a language is ultimately
measured by how well he can use it not by how much he knows about it”
acquire : to get sth by one’s own efforts Mastery: Full command of a subject of study Ultimately: finally;eventually
新东方口语试讲备课（2）-askingforhelp
新东⽅⼝语试讲备课（2）-askingforhelpAsking For Help 请求帮助Hello, everybody! Welcome to our spoken English class! Today we’re going to start a new topic. Actually this topic is “Help”. Now let’s look at some important sentences together.Ok. So whenever we mention“help”, we may think of something, like if we are abroad and walking on a street and we don’t know where we’re going and asking questions. For example, if we want to go to the toilet, so we have to ask for the way or things like that. So now let’s think together what is the first word or sentence you can use if you wanna ask help.其实咱们如果⾝居国外，向别⼈求助肯定是常有的事情，⽐如咱们刚到⼀个陌⽣的城市，⾛着⾛着迷路了，我们就可能会问别⼈，⽐如怎么⾛到教室啊，或者怎么找到回家的路啊。
那么⼤家请看，问的时候我们就⾸先会向别⼈发出帮助的请求。
那这时候，我们能不能直接在⼤街上把别⼈拦住，问：“Hey! Where is the Bus station?” or “hey! Show me the way to the classroom!”很显然这样问就不太合适了。
咱们中⽂经常讲“⿇烦您问⼀下”。
新东方面试英语口语课件5.doc
24．What were some of your achievements in your last job? 在上一份工作中，你最大的成就是什么？What were some of the disappointments in your last job? / what is your biggest failure so far?What was your most impressive experience?/ what was your biggest success/ what was your biggest failure?问题分析：一个颠扑不破的面试哲学是：在上一份工作中有成就的，才有可能在新工作中有成就(you were good, and you will be good)。
原则：what experience or what knowledge/skill can be transferred to the job you are applying. Not just experience, skill, 更重要的是你是如何获得这个成就的，how to achieve intellectually, physically, mentally and professionally?原则：无论是成功还是失败，都按照以下的步骤1 what is that?2 how you deal with it (example, data),第二步一定要透露出一些品质，例如，for the deadline, have to take advantage of the advanced technique though risky—you are familiar with the up-to-date technique; work on the urgent project, 16 hours a day, 7 days in a row---can work hard under stress.3 what have you learn? Experience, skill, ability…另外关于失败，可以参考“weakness”的答题思路。
新东方面试技巧
新东方老师讲什么------面试新东方老师的流程与技巧昨天几个助教问我，宏哥如何面试准备新东方的面试与试讲，你们新东方老师都讲什么？这个问题问的让人不知所措，新东方老师讲什么？当然讲课，就那些破文化课程哈哈，【国外部：就是托福雅思GRE等出国留学课程，国内部：大学词汇，四六级，考研等课程，高中部：老师讲的就是语数外，政史地，理化生科目，初中部也是和高中部的课程一样，少儿部也是语数外课程】，但是说实话我也不知道怎么准备，需要想一想给你意见与建议，我当时面试也是不完善的一个过程，糊里糊涂的就踏入讲台，糊里糊涂的就干了两年的教育培训了，在两年内，自己没有多少提高，提高的是一些管理，营销，接触认识了一帮优秀的人，其他的教学还是处于低端水平。
但是我见识了很多人如何走过来这个过程，如何准备，如何一步步的进入面试，淘汰，晋级，通过等过程。
说简单其实也很简单，说复杂也很复杂，总结起来以下几方面。
准备新东方应试课程，我想只需做三件事，第一，教师定位；第二，积累课程内容；第三，组织课程内容。
（仅代表个人意见）以前也接触了很多新东方的牛人，同属一个部门，讲课个人水平很棒，赵博，谢鹏，倪自立，贺楠，王哲，路阳等，虽然他们都陆续离开新东方，但是在他们身上还是有新东方老师风采。
从他们身上我学到做三件事就可以应聘，做好这三件事，第一件很容易，第二第三就很困难，我自己感觉很困难的。
(I)教师定位：从事任何职业首先要定位。
应试教学中除了教学环境之外有三个要素：考试、教师和学生。
新东方的课程归根结底解决的问题就是让学员通过考试，追求更高的目标，所以教师起的是一个bridge的作用，来衔接学生和考试。
教育education这个词，中间的-duc-字根是“引导”，前缀e-表示“向外”，所以说教育就是激发人内心潜能，使之能够达到原来不可企及目标的过程。
美国记者William Allen White说，In education,we are striving not to teach students to make a living,but to make a life.（在教育中，我们努力不只是教会学生们如何谋生，而是学会如何生活。
新东方面试中最常被问到的问题有哪些,该如何回答
新东方面试中最常被问到的问题有哪些，该如何回答2023年的今天，随着全球化的进一步深入，各家高校的教师、招生部门都越来越注重英语教育的质量和招生能力。
新东方作为中国最大的培训机构之一，其面试也逐渐变得更加严苛和细致。
以下是新东方面试中最常被问到的问题以及该如何回答。
一、自我介绍自我介绍一直是面试中被问到最多的问题之一，这也是考察面试者是否具备自信和表达能力的时刻。
在自我介绍的过程中，需要突出自己的优势，并且可以适当地谈一下自己的兴趣爱好和个性特点。
二、你对教育行业的看法在这个问题中，面试官想要了解面试者对教育行业的认知水平和价值观。
需要强调教育是一项伟大的事业，可以改变人们的命运，同时也需要关注教育的公平性和多元性。
三、你如何看待竞争竞争在现代社会中非常普遍，因此面试官很有可能会问到这个问题。
这时候可以体现出自己的积极向上和勇于挑战的精神，同时具体地说明如何面对竞争和规划自己的未来。
四、你的优缺点是什么这个问题需要面试者客观地分析自己的优缺点，适度地谈论自己的不足之处，并且说明自己的不足可以如何通过努力改善。
同时，对于自己的优点，需要结合招聘岗位进行相应地阐述。
五、你为什么想加入新东方这个问题是面试官考察面试者是否对新东方有一个清晰且真实的了解，同时也考察面试者的职业理想和目标是否与新东方的价值观相符。
这时候需要表现出自己对新东方的兴趣和热情，并且说明自己与新东方的理念和文化是相符的。
六、你在团队中扮演什么角色在这个问题中，面试官想要了解面试者在团队中的角色和贡献。
需要具体说明自己在团队中的价值和作用，并且谈论自己如何协同合作以达成共同目标。
七、你有什么职业规划这个问题需要面试者能清晰地表达自己的职业规划，并且结合新东方的文化和优势进行规划。
同时，需要表现出自己对于未来的执着追求和积极进取的态度。
以上就是新东方面试中最常被问到的问题以及该如何回答的详细解读。
希望可以帮助广大求职者顺利通过新东方的面试，开启自己的职业之路。
新东方新班主任面试题目(3篇)
第1篇一、自我介绍1. 请用3分钟的时间，用普通话进行自我介绍，内容包括：姓名、年龄、学历、专业、毕业院校、实习经历、兴趣爱好等。
2. 请用英文进行自我介绍，内容包括：姓名、年龄、学历、专业、毕业院校、实习经历、兴趣爱好等。
二、教学理念1. 请谈谈您对教育的理解，以及您认为一个好的教师应该具备哪些素质。
2. 请结合您的专业和教学经验，谈谈您如何将知识传授给学生，激发他们的学习兴趣。
3. 请谈谈您在教学过程中如何关注学生的个体差异，实施因材施教。
三、教学实践1. 请谈谈您在实习或工作中遇到的一个教学案例，包括教学背景、问题、您的解决方法以及效果。
2. 请谈谈您在课堂管理方面的一些经验和心得。
3. 请谈谈您在学生心理辅导方面的一些经验和心得。
四、教学创新1. 请谈谈您在教学过程中如何运用现代教育技术，提高教学效果。
2. 请谈谈您如何开展课外活动，丰富学生的校园生活。
3. 请谈谈您如何培养学生的创新精神和实践能力。
五、班级管理1. 请谈谈您对班级管理的理解，以及您认为一个好的班主任应该具备哪些素质。
2. 请谈谈您如何处理班级中的突发事件。
3. 请谈谈您如何开展家校合作，促进学生的全面发展。
六、团队合作1. 请谈谈您在团队合作中的角色和经验。
2. 请谈谈您如何与同事、学生、家长进行有效沟通。
3. 请谈谈您如何处理团队中的冲突和矛盾。
七、个人成长1. 请谈谈您在实习或工作过程中遇到的困难和挑战，以及您是如何克服的。
2. 请谈谈您如何保持自己的教学热情和职业素养。
3. 请谈谈您对未来职业发展的规划和期望。
八、试讲1. 请选取一个您熟悉的教学内容，进行15分钟的试讲。
2. 请注意您的教学设计、教学方法、课堂互动等方面的表现。
3. 请在试讲结束后，进行5分钟的自我评价。
九、问答环节1. 请回答评委提出的问题，包括教育教学、班级管理、个人成长等方面的问题。
2. 请注意您的回答要简洁、明了、有逻辑性。
3. 请在回答问题时，充分展示您的综合素质和能力。
新东方幼儿教育面试题目(3篇)
第1篇一、自我介绍及职业规划1. 题目：请用3分钟的时间，结合您的教育背景和职业经历，做一个简短的自我介绍，并谈谈您对幼儿教育行业的理解和职业规划。
解析：这道题目考察的是应聘者的表达能力、职业素养以及对幼儿教育行业的了解程度。
在自我介绍时，应聘者应突出自己的教育背景、专业技能和教学经验，同时表达自己对幼儿教育行业的热情和认同。
在职业规划方面，应聘者应结合自身情况，阐述未来3-5年的职业发展目标，以及为实现这些目标所采取的具体措施。
2. 题目：请谈谈您为什么选择幼儿教育行业？在这个行业里，您认为自己有哪些优势和不足？解析：这道题目旨在了解应聘者选择幼儿教育行业的初衷以及自身的优缺点。
在回答时，应聘者可以从个人兴趣、职业价值观、教育理念等方面阐述选择幼儿教育行业的原因，同时结合自身情况，分析自己在教育、沟通、耐心等方面的优势和不足，并提出相应的改进措施。
二、幼儿教育理论知识1. 题目：请简要介绍幼儿教育的内涵和特点。
解析：这道题目考察的是应聘者对幼儿教育基本概念的理解。
在回答时，应聘者应从幼儿教育的定义、目的、特点等方面进行阐述，如关注幼儿全面发展、注重个体差异、创设适宜的教育环境等。
2. 题目：请谈谈幼儿教育的五大领域及其在幼儿发展中的作用。
解析：这道题目考察的是应聘者对幼儿教育五大领域的了解。
在回答时，应聘者应分别介绍健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的内容，并说明每个领域在幼儿发展中的重要作用。
三、幼儿教育实践能力1. 题目：请描述一次您在幼儿教育中遇到的问题，以及您是如何解决的。
解析：这道题目旨在考察应聘者的实践能力和解决问题的能力。
在回答时，应聘者应结合实际案例，说明遇到的问题、分析问题原因、阐述解决问题的方法和效果。
2. 题目：请谈谈您在幼儿教育中如何进行课程设计与实施。
解析：这道题目考察的是应聘者的课程设计与实施能力。
在回答时，应聘者应阐述课程设计的原则、方法，以及如何根据幼儿的兴趣和需求进行课程调整和实施。