《盘古开天地》课文
《盘古开天地》课文
《盘古开天地》课文
《盘古开天地》
传说，上古时期，天地混沌一片，山渊之深，海洋无边，满天的
乌云，压在头顶，无尽的大雾，在各处蔓延，茫茫沙海，一片朦胧，
孕育着混沌世界。
此时此刻，就在前方一个巨大的山脉上，有一位名叫盘古的上古
神灵，现在他正在拿起他那把神奇的斧头，不畏艰苦，举起右手，向
前冲去，想着只有把这片混沌分割为两部分，天地才能开启。
于是，盘古把他那把神奇的斧头手拿紧，紧咬牙关，用全身力气
朝前一砍，唰地一声，前路大开，巨浪掀起，茫茫沙海裂为两半，一
边为天，一边为地，地上一片苍茫，一片大地；天空一片淡淡的白云，把这片大地团圆到一起。
上古的传说自此开启，上苍特别赐予盘古，永远的安抚大地，让
大地充满着和平与祥和。
混沌的时代随着上古神灵盘古将大气拆开，告别混沌，迎来了繁华，大地也变得充满了生气，各种动植物出现了，太阳也升起，月亮
悬空，朝夕周而复始，季节变换，五行和清调，贯通了无尽的星辰，
这就是宇宙万物的开端。
说到这，才算是结束了上古神灵盘古将太极分成两份的伟大历史，古朴而充满诗意，如今的世界也源自此，因此盘古用神奇的斧头开创
了天地，也奠定了宇宙的天道，铸就了生命的发源。
小学一年级语文《盘古开天地》原文、教案及教学反思
小学一年级语文《盘古开天地》原文、教案及教学反思《盘古开天地》这篇神话传说讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事。
故事极富想象力，文字叙述具体而生动。
课文处处充满了神奇的想象，用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。
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小学一年级语文《盘古开天地》原文传说很久很久以前，没有天，也没有地，到处黑洞洞的。
一个叫盘古的神，用斧子把黑暗砍成两半，上面的一半成了天，下面的一半成了地。
他担心黑暗再出现，就把眼睛变成了太阳和月亮。
从此，大地有了光明和温暖。
盘古嘴里吐出的气变成了风和云，喊出的声音变成了轰隆隆的雷。
他还变出江河湖海，森林和绿草。
盘古创造了天和地，世界变得丰富又美丽。
小学一年级语文《盘古开天地》教案第一课时（一）创设情景，质疑导入1、（出示课文图片）小朋友，看看图上画了什么？2、看到这幅图，你有什么不明白的地方吗？3、这幅图里还藏着一个美丽的神话故事，让我们一起欣赏这个古老而神奇的传说。
4、板书课题。
（二）初读课文1、质疑：你们平时是怎样把课文读熟的？遇到不认识的生字怎么办？句子读不通顺怎么办？2、学生自由汇报。
师小结：老师为你们感到高兴，因为你们有了自己的朗读方法，说明你们会学习，相信你们经过努力一定能把这篇课文读正确、流利。
3、按照你们刚才说的方法自由读课文。
4、课文配乐朗读。
5、和老师赛读：师读一句，学生跟读一句，比一比，谁读得棒。
6、同桌互读，读得好，夸夸他；读不好，帮帮他。
（三）自主识字1、（出示生字卡片）：生字宝宝从课文里跑出来了，小朋友们还认识它们吗？2、指名读，带读，开火车读，口头组词。
3、摘果子游戏。
出示带果子（字卡）的果树图，一名学生上台摘“果子”，台下跟读，读正确后将“果子”贴树上，说明果子熟了。
4、请你和字卡说悄悄话，说出自己精彩的发现（从字音、字义、字形方面说一说）。
三年级语文上册《盘古开天地》课文原文及赏析
三年级语文上册《盘古开天地》课文原文及赏析
《盘古开天地》是小学语文三年级上册的一篇课文，这是一篇中国古代神话故事，讲述了盘古劈开混沌，开辟出天地的神奇故事。
以下是课文原文及赏析。
**课文原文：**
天地浑沌如鸡子，盘古生其中。
万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。
盘古在其中，一日九变，神于天，圣于地。
天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈，如此万八千岁。
天数极高，地数极深，盘古极长。
后乃有三皇。
数起于一，立于三，成于五，盛于七，处于九，故天去地九万里。
**赏析：**
这篇神话故事以生动的语言和丰富的想象力，描绘了一个充满神奇色彩的宇宙创世场景。
盘古作为创世神，他的形象既伟大又神秘，让人对他充满敬仰。
故事中，盘古劈开混沌，开辟出天地，这反映了古人对宇宙起源的探索和理解。
同时，盘古的日日变化，以及天地之间的距离，都通过具体的数字表现出来，使得整个故事更具有画面感和真实感。
此外，这篇神话故事也传达了一些深刻的哲理。
比如，盘古的牺牲和奉献精神，让人感受到一种无畏的英雄气概；而天地的开辟，也让人思考宇宙的浩渺和人类的渺小。
总的来说，《盘古开天地》是一篇充满想象力和哲理的神话故事，对于启发学生的想象力和思维能力有着重要的作用。
盘古开天地文言文翻译(盘古开天原文及注释)
盘古开天地原文：天地浑沌如鸡子，盘古生其中。
万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。
盘古在其中，一日九变，神于天，圣于地。
天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈，如此万八千岁。
天数极高，地数极深，盘古极长，后乃有三皇。
数起于一，立于三，成于五，盛于七，处于九，故天去地九万里。
译文：世界开辟以前，天和地浑浑沌沌地成一团，象个鸡蛋一样，盘古就生在这当中。
过了一万八千年，天地分开了，轻而清的阳气上升为天，重而浊的阴气下沉为地。
盘古在天地中间，一天中有多次变化，比天、地都要神圣。
天每日升高一丈，地每日增厚一丈，盘古也每日长大一丈，这样又过了一万八千年。
天升得非常高，地沉得非常深，盘古额长得非常高大。
天地开辟了以后，才出现了世间的天皇、地皇、人皇。
数字开始于一，建立于三，成就于五，壮盛于七，终止于九，因此天距离地有九万里。
作者简介袁珂，本名袁圣时，作家，生于1916年，逝于2001年，享年85岁。
著有《中国古代神话》《中国神话传说》《古神话选释》《神话论文集》《袁珂神话论集》《中国神话百题》《神话故事新编》等。
体裁简介神话由人民集体口头创作，表现对自然力量的崇拜、斗争及对理想追求的虚构故事，属于民间文学，具有较高的哲学性、艺术性。
千百年来一直是文人墨客与民间艺人进行创作的不朽源泉，对后世影响深远。
课文主题这篇课文写的是盘古开天地的过程。
盘古拿起斧头劈开了天地，并用自己的身躯支撑在天地之间。
等到天地成形之后，盘古倒下了，身体的器官变成了世间万物。
赞美了盘古无私奉献、舍己为人的精神。
小学盘古开天地课文
小学盘古开天地课文
《盘古开天地》出自人教版四年级语文。
原文如下：
很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。
有个叫盘古的巨人，在这个混沌的宇宙之中，他睡了一万八千年。
有一天，盘古突然醒了。
他见周围一片漆黑，他就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去了。
只听一声巨响，一片黑暗的东西渐渐分散开了。
缓缓上升的东西，变成了天；慢慢下降的东西，变成了地。
天和地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，头顶着天，脚蹬着地。
天每天升高一丈，盘古也随着天越长越高。
这样不知过多少年，天和地逐渐成形了，盘古也累得倒下来了。
盘古倒下后，他的身体发生了极大的变化。
他呼出的气息，变成了四季的风和云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声；他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗，变成了滋润万物的雨露……
伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。
小学三年级语文《盘古开天地》原文、教案及教学反思
小学三年级语文《盘古开天地》原文、教案及教学反思【导语】《盘古开天地》是一篇神话传说，主要讲了伟人盘古开天辟地的故事。
故事极富有想象力，文字叙述具体而生动。
课文的脉络非常清楚，把盘古用他全部身体创造了美丽的宇宙的进程写的生动有趣。
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【篇一】小学三年级语文《盘古开天地》原文很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混（hùn）沌（dùn）一片。
有个叫盘古的伟人，在这混沌当中，一直睡了十万八千年。
有一天，盘古忽然醒了。
他见周围一片黝黑，就抡（lūn）起大斧头，朝眼前的黑暗猛（měng）劈（pī）过去。
只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。
轻而清的东西，缓（huǎn）缓上升，变成了天；重而浊（zhúo）的东西，渐渐降落，变成了地。
天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶着天，用脚使劲蹬（dēng）着地。
天每天升高一丈（zhàng），地每天下沉一丈，盘古也随着越长越高。
这样不知过了多少年，天和地逐（zhú）渐成形了，盘古也累得倒［dǎo］了下去。
盘古倒下后，他的身体产生了庞大的变化。
他呼出的气味，变成了四季的风和飞舞的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。
他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢（zhī），变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌（jī）肤，变成了辽（liáo）阔的大地；他的血（xuè）液（yè），变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……人类的老祖宗（zōng）盘古，用他的全部身体创造了美丽的宇宙。
【篇二】小学三年级语文《盘古开天地》教案学习目标1、认识10个生字，会写14个生字。
正确读写“宇宙、黑暗、上升、降落、气味、四肢、肌肤、广阔、血液、奔流不息、茂盛、滋润、创造”等词语。
2、有感情地朗诵课文，能用自己的话复述课文。
《盘古开天地》部编 四年级 课文原文
部编四年级上册
12.盘古开天地
很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混（hun）沌（dun）一片，像个大鸡蛋。
有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。
有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。
他一使劲翻身坐了起来，只听咔（ka）嚓（cha）一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。
巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈（pi）过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天;重而浊（zhuo）的东西，慢慢下降，变成了地。
天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。
天每天升高一丈（zhang），地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。
这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。
盘古这个巍峨（e）的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。
又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。
盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆（long）隆的雷声;
他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明;他的四肢（zhi）和躯（qu）干变成了大地的四极和五方的名山;
他的血液（ye）变成了奔流不息的江河;他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了滋润万物的雨露.....
伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。
《盘古开天地》课文
《盘古开天地》课文
很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混（h n）沌（d n）一片。
有个叫盘古的巨人，在这混沌之中，一直睡了十万八千年。
有一天，盘古忽然醒了。
他见周围一片漆黑，就抡（lūn）起大斧头，朝眼前的黑暗猛（měng）劈（pī）过去。
只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。
轻而清的东西，缓（huǎn）缓上升，变成了天；重而浊（zh o）的东西，慢慢下降，变成了地。
天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶着天，用脚使劲蹬（dēng）着地。
天每天升高一丈（zh ng），地每天下沉一丈，盘古也随着越长越高。
这样不知过了多少年，天和地逐（zh ）渐成形了，盘古也累得倒[dǎo]了下去。
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。
他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢（zhī），变成大地上的东、西、南、北四极;他的肌（jī）肤，变成了辽（li o）阔的大地；他的血（_ e）液（y ），变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露
人类的老祖宗（zōng）盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
【《盘古开天地》课文】。
《盘古开天地》课文
《盘古开天地》课文
专门久专门久往常，天和地还没有分开，宇宙混（hùn）沌（dùn）一片。
有个叫盘古的巨人，在这混沌之中，一直睡了十万八千年。
有一天，盘古突然醒了。
他见周围一片乌黑，就抡（lūn）起大斧头，朝眼前的黑暗猛（měng）劈（pī）过去。
只听一声巨响，混沌一片的东西慢慢分开了。
轻而清的东西，缓（huǎn）缓上升，变成了天；重而浊（z húo）的东西，慢慢下降，变成了地。
天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶着天，用脚用劲蹬（dēng）着地。
天每天升高一丈（zhàng），地每天下沉一丈，盘古也随着越长越高。
如此不知过了多青年，天和地逐（zhú）渐成形了，盘古也累得倒[dǎo]了下去。
盘古倒下后，他的躯体发生了庞大的变化。
他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。
他的眼睛变成了太阳和月亮；他的四肢（zhī），变成大地上的东、西、南、北四极;他的肌（jī）肤，变成了辽（liáo）阔的大地；他的血（xùe）液（y è），变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……
人类的老祖宗（zōng）盘古，用他的整个躯体制造了漂亮的宇宙。
四年级课文盘古开天地全文
四年级课文盘古开天地全文很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。
有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。
有一天，盘古醒了。
哎呀！他睁眼一看，周围黑乎乎的，什么也看不见。
他闷得慌，心里可难受啦！“这是什么鬼地方啊？黑咕隆咚的，我要把它劈开！”盘古一生气，抓起一把大斧头，朝着眼前的黑暗猛劈过去。
只听一声巨响，“哗啦”一声，混沌一片的东西渐渐分开了。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
天和地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。
天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。
这样不知过了多少年，天和地逐渐成形了，盘古也累得倒了下去。
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。
他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
你说盘古厉不厉害？他独自一人在那混沌中，就敢拿起大斧头劈开这一切。
要是我在那，说不定吓得动都不敢动呢！他这股子勇气和力量，真让人佩服得五体投地。
咱们想想，要是没有盘古，这世界会是啥样？还黑咕隆咚的一团糟呗！盘古用自己的牺牲，换来了我们现在看到的这个多姿多彩的世界。
再想想咱们自己，遇到一点点困难就打退堂鼓，和盘古比起来，那可真是差得太远啦！盘古能坚持那么久，创造出这么伟大的功绩，咱们也得学着勇敢点，坚强点，遇到困难不退缩，是不是？我觉得盘古就是个超级大英雄，他的故事应该永远被咱们记住！。
部编版小学四年级上册语文第12课《盘古开天地》课文原文及教案
部编版小学四年级上册语文第12课《盘古开天地》课文原文
远古时候，天空和大地都没有，唯有一片浩瀚的混沌。
在这无边的混沌中，有一个叫盘古的人。
他睡在一个大蛋中，十八万年了，大蛋终于破了。
盘古自蛋中走出来，拿起斧子砍向混沌。
混沌一分为二，形成了地球和天空。
盘古越来越大，他不停的砍下自己的身躯附到地球上，眼泪变成了河流、血变成了江河湖泊。
他变成人们祭拜、敬奉的神。
教案
教学目标
1.理解《盘古开天地》的故事情节。
2.能够描述盘古开天地的过程及作用，理解盘古神话的文化内涵。
3.利用语文学习开启想象和创造之门。
教学重点
1.理解《盘古开天地》的故事情节。
2.能够描述盘古开天地的过程及作用，理解盘古神话的文化内涵。
教学难点
1.利用语文学习开启想象和创造之门。
教学过程
1. 导入
老师播放相关视频，让学生激起对盘古神话的好奇心，引导学生思考“天地的形成史上出现过奇怪的事情吗？”。
2. 学习
学生分组自行阅读课文，并讨论彼此的理解。
3. 学生表达
老师引导学生通过背诵和朗读，表达对盘古神话的情感和认识。
4. 语文拓展
老师引导学生围绕盘古神话展开创意写作，例如：自己创作一个完全不同于盘古神话的开天辟地的故事，或者描绘盘古创造事物的过程。
5. 总结
回顾本堂课所学，总结盘古神话的文化内涵。
总结
通过本次课的学习，学生可以深入理解盘古神话中的文化内涵，激发他们的创造力和想象力，能够结合自身学习经验进行语文拓展，形成自己的个性化学习方式。
小学三年级语文《盘古开天地》原文、知识点及教案
小学三年级语文《盘古开天地》原文、知识点及教案很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。
有个叫盘古的巨人，在这混沌之中，一直睡了十万八千年。
有一天，盘古忽然醒了。
他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。
只听一声巨响，混沌一片的东西逐步分开了。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。
天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶着天，脚踩着地，随它们的变化而变化。
天每天升高一丈，地每天下沉一丈，盘古也随着越长越高。
这样不知过了多少年，天和地逐渐成形了，盘古也累得倒了下去。
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。
他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
小学三年级语文《盘古开天地》知识点字词：混沌、盘古、漆黑、巨响、逐步、缓缓、下沉、脚踩、下沉、越长越高、气息、声音、雷声、肌肤、辽阔、血液、汗毛、滋润、雨露、盘古、宇宙、创造句子：很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。
有个叫盘古的巨人，在这混沌之中，一直睡了十万八千年。
天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶着天，脚踩着地，随它们的变化而变化。
天每天升高一丈，地每天下沉一丈，盘古也随着越长越高。
这样不知过了多少年，天和地逐渐成形了，盘古也累得倒了下去。
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。
人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
小学三年级语文《盘古开天地》教案【教学目标】１、理解课文内容，理解１０个生字，会写１４个生字。
２、准确、流利、有感情地朗读课文，体会盘古的献身精神。
部编版四年级上册语文第十二课《盘古开天地》课文原文及练习题
部编版四年级上册语文第十二课《盘古开天地》课文原文及练习题【导语】《盘古开天地》表达了盘古开创世界的博大胸怀和无私献身精神。
以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
【篇一】部编版四年级上册语文第十二课《盘古开天地》课文原文很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。
有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。
有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。
他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。
巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。
天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。
这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。
盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。
又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。
盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的肌肤变成了辽阔的大地；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
___________________本文是中国神话，由袁珂整理，选作课文时有改动。
【篇二】部编版四年级上册语文第十二课《盘古开天地》同步练习题第一课时一、看拼音，写词语。
wēiɡuānɡpīkāi huǎnmàn húnzhuóchēnɡqǐjīfūxuèyèmàoshènɡjiéjìnquánlì二、连一连。
盘古开天地课文原文四年级上册
盘古开天地一、概述“盘古开天地”是我国古代神话中的一则重要传说，源自《山海经》篇章和《尚书》篇章，被后人广泛传颂。
这个神话故事讲述了盘古开天辟地的奇迹之举，表现出了古人对天地生成的探索和思考。
而在现今的教育教学中，《盘古开天地》已经成为了四年级上册的课文，引导孩子们了解中华文化的深厚底蕴，增强他们的文化自信心。
以下将对四年级上册《盘古开天地》的课文原文进行详细解读，帮助读者全面了解这一神话传说。
二、盘古开天地原文《盘古开天地》原文如下：盘古开天地，一天一夜九变。
日月星辰摆列窍中，蓬瀛仙岛显灵龟。
三、盘古开天地诠释1. 盘古开天地“盘古开天地”中的“盘古”是我国古代神话中的第一位生命，他的出现标志着世界的诞生。
在这则神话故事中，盘古用尽全部力量开辟了世界，创造了天地万物。
这一形象代表了我国古代对宇宙生成的神秘思考和传承。
2. 一天一夜九变“一天一夜九变”揭示了盘古开天地的艰巨任务。
任务如此艰巨，时间如此漫长，展现了盘古身上无穷的力量和毅力。
这也启发了我们在面对困难时要毫不气馁，始终坚持。
3. 日月星辰摆列窍中盘古开天地后，日月星辰摆列“窍中”，这一描绘体现了古人对宇宙秩序的认知。
他们相信宇宙有着一定的规律和秩序，而“日月星辰摆列”则象征着宇宙的稳定和有序。
这种思想贯穿我国古代神话传说，代代相传。
4. 蓬瀛仙岛显灵龟“蓬瀛仙岛”是古代神话中的仙岛，传说中的神仙都居住在这里。
而“显灵龟”则代表了神灵的出现。
这里既表现了我国古代对仙界的想象，也表现了对神的崇拜和信仰。
盘古开天地，成就了一个灿烂的世界；日月星辰摆列，铺就了宇宙的秩序；蓬瀛仙岛显灵龟，揭示了人类对神秘的呼唤。
这些内容无一不体现了我国古代神话故事的深刻内涵和历史意义。
四、盘古开天地的现实意义《盘古开天地》作为古代神话之一，除了有着丰富的文化内涵，还蕴含着深刻的现实意义。
在当今社会，我们可以从这个神话故事中获得许多启示，如坚韧不拔的毅力、稳定有序的生活和对信仰的坚持等。
盘古开天地课文原文
盘古开天地课文原文古老的神话故事中，讲述了一个叫盘古的伟大神祇。
据说，在混沌与虚无之中，盘古开辟了天地，创造了世界的万物。
以下是盘古开天地的课文原文：太极初开盘古，开天地之初道德圣人。
太极初开之时，无有天地，也无有草木鸟兽虫鱼。
只有乌有的混沌大气，寂静无声，无动无静。
开始有了变化。
无垠的大气中呈现出两种气息，一种是轻灵飘摇的阳气，一种是沉重蔽日的阴气。
二者互相纠结、融合，形成了混沌中的生机勃勃。
盘古逐渐在混沌之中形成，他有一个巨大的身躯，长有一双粗糙有力的手臂和腿脚。
他身体的一部分是火红的如阳，另一部分则如幽深的夜晚。
盘古的身体分别代表了阴阳两极的力量。
斩妖除魔当盘古破开混沌的瞬间，他手持一把巨斧，迎着无垠的大气猛砍。
他威猛的斧头带着无比神圣的力量，劈开了无边无际的混沌，一分为二，形成了天地的巨大空间。
盘古挥动斧头的同时，混沌中窜出了各种凶恶的怪兽和神秘的魔鬼。
盘古怀着无比的勇气和智慧，挥动斧头剿除了这群凶恶的生物。
在斩妖除魔的过程中，盘古体内的阳气逐渐蔓延，形成了蓝天白云和万物茂盛的大地。
同时，阴气也渗透到地下，形成了深邃的地府和神秘的地下世界。
山水流派开辟天地之后，盘古身上的巨斧化为了高耸入云的大山，他的左眼变成了一轮明亮的太阳，右眼变成了一轮静谧的月亮。
他的骨骼成为了连绵起伏的山脉，血液变成了长江黄河和其他众多的江河湖泊。
这些山脉和江河湖泊形成了中国独特的山水风景，也孕育了丰富的资源和灿烂的文化。
造人立国盘古开辟天地的过程中，时间转瞬即逝，他的寿命也越来越短。
在临终之际，他选择将自己化为大地的一部分，以此延续自己的精神。
盘古的骨骸转化成了山脉，血脉变为江河，五脏六腑分化为土地上的万物。
他的精神也深深地融入了人间，为人类的文明发展奠定了基础。
盘古开天地的故事不仅在中国古代文化中占有重要地位，也受到了世界各地的关注。
无论是在神话故事中，还是在诗歌、绘画和音乐作品中，盘古开辟天地的形象都深深地烙印在人们的心中。
人教版小学语文《盘古开天地》课文原文及赏析
人教版小学语文课《盘古开天地》课文原文及赏析《盘古开天地》原文：很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。
有个叫盘古的巨人，在这混沌之中孕育而生。
他醒来后，发现周围一片黑暗，就拿起一把大斧头，朝着眼前的黑暗猛砍过去。
只听一声巨响，那个大鸡蛋破裂开来。
轻而清的东西慢慢上升，变成了天；重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。
盘古怕天和地还会合在一起，就头顶着天，脚踏着地，站在天地之间。
天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也每天长高一丈。
这样过了一万八千年，天和地终于形成了，盘古也累得倒下了。
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息变成了风和云，发出的声音变成了雷霆，左眼变成了太阳，右眼变成了月亮，四肢和躯干变成了大地的四极和五岳，血液变成了江河，筋脉变成了道路，肌肉变成了田土，头发和胡须变成了星辰，皮肤和汗毛变成了花草树木，汗水变成了雨露。
从此，天上有了日月星辰，地上有了山川草木，人类和万物开始在大地上繁衍生息。
赏析：《盘古开天地》是中国古代神话传说中的一篇重要篇章，讲述了盘古开天辟地、创造世界的壮丽故事。
课文以生动的语言描绘了宇宙初开时的混沌状态和盘古的英勇形象。
盘古手持大斧，奋力劈开混沌，展现出无比的勇气和力量。
他的行动象征着人类对未知世界的探索和开拓精神。
在盘古开天辟地的过程中，他的身体化为万物，赋予了自然界各种元素生命和意义，这种“人体宇宙观”体现了中国古代人们对自然界的敬畏和尊重，以及人与自然和谐共生的理念。
此外，课文还通过描述盘古的牺牲和付出，传达了无私奉献和坚韧不拔的精神价值。
盘古用自己的生命创造了世界，为人类和万物的生存提供了条件，这种伟大的献身精神值得我们永远铭记和学习。
总的来说，《盘古开天地》不仅是一部富有想象力和创造力的神话故事，更是一部富含哲理和人文精神的文化瑰宝，对于培养小学生的想象力、人文素养和价值观具有重要的教育意义。
盘古开天四年级课文
盘古开天四年级课文
《盘古开天地》是四年级的一篇神话故事，讲述了创世巨人盘古开天辟地的故事。
很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。
有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。
有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。
他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。
巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗吸过去，是听见一声巨响，大鸡蛋碎了，轻而轻的东西，暖暖上升变成了天重而浊的东西，慢慢下降变成了地，天和地分开后，盘古怕他们还会合在一起，就头顶天，脚踏地站在天地当中，随着他们的变化而变化，天，每天升高一乍地每天加厚一炸，排骨的身体也跟着长高。
这样过了一万八千年，天生的高级了，地变得厚极了，韩国这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。
以上是《盘古开天地》的部分内容，如需获取全文可以查阅相关教辅练习或电子课本。
盘古开天地课文
盘古开天地
很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。
有个叫盘古的巨人，在这混沌之中，一直睡了十万八千年。
有一天，盘古忽然醒了。
他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。
只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。
天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶着天，脚踩着地，随它们的变化而变化。
天每天升高一丈，地每天下沉一丈，盘古也随着越长越高。
这样不知过了多少年，天和地逐渐成形了，盘古也累得倒了下去。
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。
他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成大地东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……
人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
部编版小学四年级上册语文第12课《盘古开天地》课文原文及教案
【篇一】部编版小学四年级上册语文第12课《盘古开天地》课文原文很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。
有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。
有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。
他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。
巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。
天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。
这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。
盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。
又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。
盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的肌肤变成了辽阔的大地；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
___________________本文是中国神话，由袁珂整理，选作课文时有改动。
【篇二】部编版小学四年级上册语文第12课《盘古开天地》教案教学目标1.认识“劈、浊、丈”等7个生字，会写“微、劈、缓”等13个字。
2.有感情地朗读课文，能用自己的话复述课文。
3.读懂课文，体会盘古的献身精神，培养想象力，积累课文中优美的词句。
教学重点1.引导学生了解盘古开天地的故事内容，体会盘古的奉献精神，激发阅读神话故事的兴趣，培养想象力。
2.学后能用自己的话讲述这个故事。
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有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡（lūn）起大斧头，朝眼前的黑暗猛（měng）劈（pī）过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓（huǎn）缓上升，变成了天；重而浊（zhúo）的东西，慢慢下降，变成了地。
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天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶着天，பைடு நூலகம்脚使劲蹬（dēng）着地。天每天升高一丈（zhàng），地每天下沉一丈，盘古也随着越长越高。这样不知过了多少年，天和地逐（zhú）渐成形了，盘古也累得倒[dǎo]了下去。
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢（zhī），变成大地上的东、西、南、北四极;他的肌（jī）肤，变成了辽（liáo）阔的大地；他的血（xùe）液（yè），变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……
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盘古开天地
佚名
人类的老祖宗（zōng）盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
◆[2005-06-25]
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