盘古开天地阅读的答案
盘古开天地阅读练习题及答案
盘古开天地阅读练习题及答案语文阅读能力是语文学习过程中至关重要的能力,学生运用多种技巧、方法对短文的理解,涉及知识面广,信息量大。
以下是小编整理的盘古开天地阅读题的答案，供各位同学参考和学习，希望通能帮助同学们提高阅读能力。
盘古开天地练习题：1.文中画线的三个句子运用的修辞手法分别是(1)————(2)————、————(3)————天升得级高了，地变得极厚了，盘古的身子也长得极长了。
盘古的身子究竟有多长呢?推算的结果，说是有九万里那么长。
这巍峨的巨人，一根长柱子似的。
他浑身的汗毛变成了花草树木，2.“就在这时候”中的“这时候”指————————————————————。
3.最后一段文字从表达方式上看是————，从结构上看其作用是————，突出赞扬了盘古的——————。
4.概括第5段文字的内容：————————————————————————。
5.第6段中“新诞生的宇宙变得丰富而美丽”有没有具体内容?简单说明下。
————————————————————————————————————。
盘古开天地阅读题的答案1、天升得级高了，地变得极厚了，盘古的身子也长得极长了。
——夸张盘古的身子究竟有多长呢?推算的结果，说是有九万里那么长。
这巍峨的巨人，一根长柱子似的。
——比喻他浑身的汗毛变成了花草树木。
——比喻2、盘古死去了的时候3、.最后一段文字从表达方式上看是抒情，从结构上看其作用是总结全文，突出赞扬了盘古的无私奉献的精神。
4.概括第5段文字的内容：盘古虽然死去了，但是他的整个人都幻化为天地万物。
5.第6段中“新诞生的宇宙变得丰富而美丽”有没有具体内容?简单说明下：盘古用他的无私奉献精神造就出了天地，产生了新的宇宙，这是一件神奇的事情，也说明了劳动人民用智慧造就了盘古的伟大。
新版部编人教版四年级上册语文课外阅读练习题及答案+作文习作
新版部编人教版四年级上册语文课外阅读练习题及答案+作文习作1．阅读课文《盘古开天地》盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。
他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成大地上的东、西、南、北四极;他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……（1）找出中心句。
（2）文中省略号作用是（）。
A. 表示说话时时断时续。
B. 表示话没说完。
C. 表示同类词语的省略。
【答案】（1）盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。
（2）C【解析】【分析】（1）这段短文的中心句为盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。
（2）文中省略号作用是表示同类词语的省略。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
2．阅读课文《风筝》风筝做好了，却什么也不像了。
我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。
（1）写出下列词语的近义词依然—________ 快活—________（2）模仿画线的句子的写法，用却字写句子。
（3）从第二句话中你了解到小作者的心情是________，请在写3个描写心情的词语________、________、________。
【答案】（1）依旧；快乐（2）天空下着大雨，却没有迟到的同学。
（3）快活的；心花怒放；欣喜若狂；喜笑颜开【解析】【分析】（1）依然：照往常，依旧。
近义词依旧。
快活：高兴，快乐。
近义词快乐。
（2）用却字造句：天空下着大雨，却没有迟到的同学。
（3）从第二句话中了解到小作者的心情是快活的，请在写3个描写心情的词语心花怒放、欣喜若狂、喜笑颜开。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
3．课内阅读《普罗米修斯》。
【单元主题阅读】部编版第四单元：神话故事(试题)四年级语文上册部编版(含答案、解析)
1．“疾”在字典中的解释有：①急速，猛烈；②痛苦；③疾病。“疾步向前”中的“疾”应取第( )种解释。
2．文中哪些地方可以体现出想象的神奇？试找出相关的情节或句子，画上“____”。
反义词就是指意思相反或相对的一组词，表现了事物之间明显的对比关系。怎样确定一个词的反义词呢?首先要搞清楚原词素的意思，然后再抓词素的反义，也可以对原词素加以否定，然后找反义词。
（1）反义词：黑黝黝：光线暗淡，能见度低。反义词：白花花。
危险：有可能失败、死亡或遭受损害的境况。反义词：安全。
（2）近义词：异常：非正常的;不同于平常的。近义词：正常。
⑥大力神正威吓着人们，忽听一声大喊：“慢着，别逞凶！”这一声喊把大力神吓了一跳。人们抬头看去，只见一个裸露着上身、腰间扎着一根腰带的人从人群中走了出来。他浑身上下黑油油的，一块一块的肌肉凸着，简直如半截黑铁塔。原来他是英雄朵阿惹恣。“要摔跤，我们找块宽敞的地方去。”说完，朵阿慈恣头也不回地朝深深的老圭山走去。接着，大力神和众人也跟着他来到圭山头上。
②天上有位好心眼儿的阿番神，他非常同情地上的人们，于是背着天王，偷偷地打开天门，把天上五谷的种子，悄悄地撒到了人们生活的大地上。
③由于得到了阿番神的帮助，因此人们种出的庄稼茎秆粗壮，颗粒饱满。每到庄稼扬花的季节，远远望去，庄稼就像成群的绵羊，白花花地铺满了山坡，盖满了平坝。到了收获的时候，打谷场上一片繁忙，一堆堆的粮食被运进了仓里。从此，地上的人们过上了丰衣足食的幸福生活。
阅读考点：了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容
主要内容：答：本文主要通过写谁因为什么，做了什么，结果怎么样的故事，表达了什么之情。
部编版四年级下册语文阅读理解及答案(必考题)
部编版四年级下册语文阅读理解及答案（必考题）一、课内阅读。
盘古开天地(节选)盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息变成了四季的( )和飘动的( )；他发出的( )化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了( )，照耀大地，他的右眼变成了( )，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的( )变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……1．按原文填空。
2．这段话是围绕着哪句话来写的？请用波浪线画出来。
3．照样子改写选段中画“——”的句子。
例：他的汗水变成了滋润万物的雨露。
滋润万物的雨露是他的汗水变成的。
________________________________________________________4．从选段中可以看出盘古是一个_________________________________的人。
5．《盘古开天地》是中国神话，你还读过哪些神话故事呢？请列举出其中的两个。
__________________________________________________________二、课外阅读。
五月的田野麦子熟的时候，豆也长大了，麦子是黄黄的，豆荚是青青的。
黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴静地微笑。
于是，空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。
那时侯，麦子和豆荚诱感着我们，我们忙碌起来。
湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。
五月的风暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，软软的，冷不丁地，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。
折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做苗子。
竹笛吹一声，鞭子挥一挥。
鸭子蹒珊地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前走了……我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢！我们小心翼翼地从麦田的田埂上，豆地里，扯一小嫩青草，放进竹篮里。
【小学四年级】部编版四年级上册语文第十二课《盘古开天地》课文原文及练习题
部编版四年级上册语文第十二课《盘古开天地》课文原文及练习题【本文概要】《盘古开天地》表达了盘古开创世界的博大胸怀和本文为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
【篇一】部编版四年级上册语文第十二课《盘古开天地》课文原文很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。
有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。
有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。
他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。
巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，”大鸡蛋”碎了。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。
天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。
这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。
盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。
又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。
盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的肌肤变成了辽阔的大地；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
___________________本文是中国神话，由袁珂整理，选作课文时有改动。
【篇二】部编版四年级上册语文第十二课《盘古开天地》同步练习题第一课时一、看拼音，写词语。
wēi��uān�馈�pīkāi huǎnmàn húnzhuóchēn��qǐjīfūxuèyèmàoshèn�馈�jiéjìnquánlì二、连一连。
四年级语文盘古开天地课外阅读题及答案
四年级语文盘古开天地课外阅读题及答案女娲造人盘古爷开天辟（bì pì）地后.地上没有人.冷冷清清不成个世道.上天就派伏羲和女娲下来造人.伏羲爷力大.负责挑水和（huò huó）泥;女娲（wō wā）娘娘手巧.负责捏泥巴人儿.捏成啥样哩？就照自己的样子捏.像伏羲的就是男人.像女娲的就是女人.女娲娘娘不分昼夜地捏呀.捏呀.泥人儿越捏越多.屋里放不下了.就搬到门外场院里晒.这些泥人儿晒干后.过上七七四十九天就能变活了.谁知天下雨了.他俩忙把泥人儿往屋里搬.搬不及的.就拿扫帚（chu zhou）往一堆扫.结果有些泥人儿眼给扎瞎了.有些泥人儿胳膊腿给碰断了.以后世上才有了瞎瞎瘸瘸的人.这地面太大.单靠女娲娘娘两只手造人也太慢了.女娲娘娘就想了个法子.教男人和女人配对.让他们自己繁衍后代.这样人就越来越多了.世上才热闹起来.伏羲、女娲很高兴.就回天上去了.自从人学会配对生孩子后.人增加的速度越来越快.光添不去.眼看就要憋破世界.这咋办哩？上天就派阎王爷下来.给人限定寿命.让老年人死去.把地方腾给年轻人.人死了.魂灵到了阴间.过个时间再托生为人.回到世上.这样有生有死.轮替换班.人就不稀不稠了.（选自《中国民间故事丛书》）1.从文中括号里选择正确的读音.画“√”.2.仿写词语.例如：冷冷清清、、3.下列说法中.对这篇神话所讲述的造人的说法有误的一项是（）A.是伏羲爷和女娲娘娘造的人.B.伏羲爷负责挑水和泥.女娲娘娘负责捏泥巴人儿.C.男人和女人配对繁衍后代.D.伏羲爷和女娲娘娘一起捏泥人儿.4.神话故事所讲述的内容是真的吗？说说你对神话的理解.5.你还听过哪些神话故事？写出它们的名字吧.【参考答案】1.pì huó wā zhou2.家家户户是是非非堂堂正正3.D4.神话故事所讲述的内容绝大部分不是真的.神话是旧时由于人们对大自然和未来的探索.从而相信现实世界之外存在着超自然的神秘力量.并对这种神秘力量产生敬畏和崇拜.神话是人们在现实事物的基础上.结合自己的想象产生的.由人们口头创作.世代相传下来,并非科学反映.5.示例：嫦娥奔月、后羿射日、牛郎织女、哪吒闹海、精卫填海夸父逐日远古时代.在我国北部荒原中.有一座巍山——成都载天山.夸父族的居民就生活在这里.他们的首领叫夸父.夸父高大威猛、力大无穷.有着钢铁铸就的体魄和性格.夸父生性率真、富于幻想.并且最喜欢看日出时阳光普照大地、万物焕发生机时的瑰丽景象.可是.太阳每天东升西落.黑夜难免交错降临.一天中总要有一半的时间笼罩在黑暗与阴冷之中.这使夸父感到非常恼怒.于是他对全族的子民说:“我要把太阳追回来.让光明和温暖与我们同在!让夸父族的天空永远晴朗!”说完.他迈开大步.向着西斜的太阳飞奔而去.夸父追啊追.跨过了一座座高山.穿过了一条条大河.转眼之间跑出了几千里.来到了太阳落下的地方——禺谷(也叫“虞渊”).夸父高兴极了.眼前是一团极大极亮的火球.他的身体被红彤彤的阳光包裹着.他情不自禁地张开双臂.想要拥抱这炫目的太阳.忽然.一阵难忍的干渴与燥热占据了他的身躯.他几乎支撑不住.险些倒下.是啊.这样马不停蹄地跑了大半天.加上被炙热的太阳连续烘烤.怎么能不口渴呢?于是.夸父俯下身子.去喝黄河、渭河里的水.几下就把两条河的水都喝干了.可那份焦渴的感觉.依旧十分强烈.夸父又向北方奔去.想去喝大泽(又叫“瀚海”.传说是雁门山北边一片纵横千里的水域)里的水.可是.他还没有跑到.便在半路上渴死了.夸父死后.他的身体变成了一座巍峨壮丽的高山.他随身携带的手杖.化作一片枝叶繁茂、硕果累累的桃林.人们说.夸父想要把这些留给后世追求理想和光明的勇士.在漫漫长路中为他们遮阳蔽雨、充饥解渴.（选自《中国民间故事丛书》）1.写出下列词语的反义词.幻想——（）光明——（）温暖——（）燥热——（）笼罩——（）恼怒——（）2.在下面括号中填入恰当的量词.一（）树林一（）高山一（）大河3.“远古时代”又称（）A.上古时代B.太古时代C.洪荒时代4.这篇文章表现了夸父什么样的精神呢？5.文章结尾说：“夸父死后.他的身体变成了一座巍峨壮丽的高山.他随身携带的手杖.化作一片枝叶繁茂、硕果累累的桃林.”你是如何理解的？【参考答案】1.现实黑暗寒冷清凉显露高兴2.片座条3.A4.这篇文章表现了夸父为追求光明坚持不懈、顽强不息的精神.为了大家勇于献身.不怕牺牲的精神.5.这更加充分表现了夸父造福人类、死而后已的精神.。
四年级语文盘古开天地课外阅读题及答案
1.现实黑暗寒冷清凉显露高兴
2.片座条
3.A
4.这篇文章表现了夸父为追求光明坚持不懈、顽强不息的精神，为了大家勇于献身，不怕牺牲的精神。
5.这更加充分表现了夸父造福人类、死而后已的精神。
四年级语文盘古开天地课外阅读题及答案
女娲造人
盘古爷开天辟（bìpì）地后，地上没有人，冷冷清清不成个世道。上天就派伏羲和女娲下来造人。伏羲爷力大，负责挑水和（huòhuó）泥;女娲（wōwā）娘娘手巧，负责捏泥巴人儿。捏成啥样哩？就照自己的样子捏，像伏羲的就是男人，像女娲的就是女人。
女娲娘娘不分昼夜地捏呀，捏呀，泥人儿越捏越多。屋里放不下了，就搬到门外场院里晒。这些泥人儿晒干后，过上七七四十九天就能变活了。谁知天下雨了，他俩忙把泥人儿往屋里搬，搬不及的，就拿扫帚（chu zhou）往一堆扫，结果有些泥人儿眼给扎瞎了，有些泥人儿胳膊腿给碰断了，以后世上才有了瞎瞎瘸瘸的人。
（）光明——（）温暖——（）
燥热——（）笼罩——（）恼怒——（）
2.在下面括号中填入恰当的量词。
一（）树林一（）高山一（）大河
3.“远古时代”又称（）
A.上古时代B.太古时代C.洪荒时代
4.这篇文章表现了夸父什么样的精神呢？
5.文章结尾说：“夸父死后，他的身体变成了一座巍峨壮丽的高山。他随身携带的手杖，化作一片枝叶繁茂、硕果累累的桃林。”你是如何理解的？
这地面太大，单靠女娲娘娘两只手造人也太慢了。女娲娘娘就想了个法子，教男人和女人配对，让他们自己繁衍后代，这样人就越来越多了，世上才热闹起来。伏羲、女娲很高兴，就回天上去了。
自从人学会配对生孩子后，人增加的速度越来越快，光添不去，眼看就要憋破世界。这咋办哩？上天就派阎王爷下来，给人限定寿命，让老年人死去，把地方腾给年轻人。人死了，魂灵到了阴间，过个时间再托生为人，回到世上。这样有生有死，轮替换班，人就不稀不稠了。
部编版四上《12盘古开天地》课后题参考答案
12 盘古开天地
盘古开天地 课后题
1.边读边想象画面，说说你心目中的盘古是什么样 的。
答：我心目中的盘古无私奉献、勇于献身，他劈开 了天和地，用自己的整个身体创造了美丽的世界， 他是一个顶天立地的英雄。
盘古开天地
课后题
2.从课文中找出你认为神奇的地方，说说盘古开天 地的过程。
盘古开天地 课后题
答：盘古开天地的过程： 盘古在混沌之中睡醒后，先用斧头劈开“大鸡蛋”。
轻而清的东Байду номын сангаас，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西， 慢慢下降，变成了地。
天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天， 脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。直到 天和地终于成形了。最后盘古也精疲力竭，累得倒下了。
答：神奇的地方：如：（1）盘古在混沌之中睡了一万八 千年。（2）轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而 浊的东西，慢慢下降，变成了地。（3）天每天升高一丈， 地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。（4）他呼出 的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作 了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右 眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了 大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江 河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋 润万物的雨露……
他用自己的身体为后来的世界变化出了风、云、雷声、 太阳、月亮、大地的四极、五方的名山、江河、花草树 木、雨露等。就这样盘古创造出了美丽的世界。
盘古开天地 课后题
谢谢大家！
部编版四上语文《12 盘古开天地》拓展阅读题及答案
部编版四年级语文上册《12.盘古开天地》拓展阅读题及答案一、阅读短文《夸父逐日》，并回答问题。
夸父逐日远古时代，在我国北部荒原中，有一座巍山——成都载天山，夸父族的居民就生活在这里。
他们的首领叫夸父。
夸父高大威猛、力大无穷，有着钢铁铸就的体魄和性格。
夸父生性率真、富于幻想，并且最喜欢看日出时阳光普照大地、万物焕发生机时的瑰丽景象。
可是，太阳每天东升西落，黑夜难免交错降临，一天中总要有一半的时间笼罩在黑暗与阴冷之中。
这使夸父感到非常恼怒，于是他对全族的子民说:“我要把太阳追回来，让光明和温暖与我们同在!让夸父族的天空永远晴朗!”说完，他迈开大步，向着西斜的太阳飞奔而去。
夸父追啊追，跨过了一座座高山，穿过了一条条大河，转眼之间跑出了几千里，来到了太阳落下的地方——禺谷(也叫“虞渊”)。
夸父高兴极了，眼前是一团极大极亮的火球，他的身体被红彤彤的阳光包裹着。
他情不自禁地张开双臂，想要拥抱这炫目的太阳。
忽然，一阵难忍的干渴与燥热占据了他的身躯，他几乎支撑不住，险些倒下。
是啊，这样马不停蹄地跑了大半天，加上被炙热的太阳连续烘烤，怎么能不口渴呢?于是，夸父俯下身子，去喝黄河、渭河里的水，几下就把两条河的水都喝干了。
可那份焦渴的感觉，依旧十分强烈。
夸父又向北方奔去，想去喝大泽(又叫“瀚海”，传说是雁门山北边一片纵横千里的水域) 里的水。
可是，他还没有跑到，便在半路上渴死了。
夸父死后，他的身体变成了一座巍峨壮丽的高山。
他随身携带的手杖，化作一片枝叶繁茂、硕果累累的桃林。
人们说，夸父想要把这些留给后世追求理想和光明的勇士，在漫漫长路中为他们遮阳蔽雨、充饥解渴。
（选自《中国民间故事丛书》）1.“远古时代”又称（）A.上古时代B.太古时代C.洪荒时代2.这篇文章表现了夸父什么样的精神呢？A.坚持不懈，勇于献身B.默默奉献，乐于助人C.不徇私情，大公无私D.能言善辩，机智勇敢3.写出下列词语的反义词。
幻想（）光明（）温暖（）燥热（）笼罩（）恼怒（）4.在下面括号中填入恰当的量词。
一年级阅读理解训练第5天-盘古开天地_PDF压缩
盘古开天地
有一天，盘（pán）古忽然醒了。
他见周围一片漆（qī）黑，就抡（lūn）起大斧头，朝眼前的黑暗（àn）猛（měng）劈（pī）过去。
只听一声巨响，混（hùn）沌（dùn）一片的东西渐（jiàn）渐分开了。
轻而清的东西，缓（huǎn）缓上升，变成了天；重（zhòng）而浊（zhuó）的东西，慢慢下沉，变成了地。
1.这段话是从课文《》中选出来的，这是一个神话故事，我还读过别的神话故事，有《》、《》等。
2.我发现这段话中有很多意思相反的词，你能找出来吗？
（）--（）（）--（）（）--（）
3.形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来吗？
（）（）
4.盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
他的双眼变成了（）和（）；他的肌肤，变成了辽阔的（），他的血液变成了奔流不息的（）
5.怀着感恩的心，你想对盘古说什么？
___________________________________________________________
1.解析：根据你的知识积累回答这个问题。
答案：《开天辟地》《女娲补天》《牛郎织女》
2.解析：读文理解大意，到文中找答案。
答案：天---地轻---重清---浊
3.解析：读文理解大意，再回到到文中找答案。
答案：缓缓慢慢
4.解析：读文理解大意，再到文中找答案。
答案：太阳月亮大地江河
5.解析：读文理解，说出你的心里话。
答案：谢谢你，用身体创造了这个世界，养育了我们，我爱你，祖国！。
部编版四年级语文上册理解阅读及答案
部编版四年级语文上册理解阅读及答案一、阅读短文，完成练习。
盘古开天地（节选）盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。
1．文中省略号的作用是（）A．列举的省略B．说话断断续续C．声音突然中断2．找出选文的中心句，画“”。
3．这篇课文的想象真丰富，读一读，填一填。
盘古的双眼变成了________，他的四脚变成了________，他的血液变成了________，他的汗毛变成了________，他的汗水变成了________。
4．你喜欢盘古吗？请你夸夸他吧！我非常喜欢盘古，为了_________，他不借献出自己的_________。
他死后，倒下的身体化作了宇宙万物，继造福人类。
在他的身上，我看到了_________、_________、_________的崇高品格，也感受到古代劳动人民的智慧。
二、阅读短文，回答问题。
他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。
女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。
孩子们也纷纷猜测。
一个说：“这准是上帝的手。
”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。
”女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗这是你的手老师孩子小声答道她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。
最新部编版四年级语文下册短文阅读水平练习及答案
最新部编版四年级语文下册短文阅读水平练习及答案一、课内阅读。
盘古开天地(节选)盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息变成了四季的( )和飘动的( )；他发出的( )化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了( )，照耀大地，他的右眼变成了( )，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的( )变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……1．按原文填空。
2．这段话是围绕着哪句话来写的？请用波浪线画出来。
3．照样子改写选段中画“——”的句子。
例：他的汗水变成了滋润万物的雨露。
滋润万物的雨露是他的汗水变成的。
________________________________________________________4．从选段中可以看出盘古是一个_________________________________的人。
5．《盘古开天地》是中国神话，你还读过哪些神话故事呢？请列举出其中的两个。
__________________________________________________________二、课外阅读。
螳螂法布尔螳螂的外表很美丽。
它长着细长的腰身，还披着一件淡绿色的外衣。
当它把上半身直立起来的时候，前腿也会前伸，就像正在祈祷一样，模样很像一个虔诚的修女。
螳螂虽然很美丽，但性情却非常凶猛。
它那像镰刀一样的大腿是一对捕捉足，腿上有很多钩刺和锯齿。
它的小腿上也有很多锯齿，甚至比大腿上的还要多。
小腿锯齿的末端长着尖锐的硬钩子。
记得有一次，我试图抓住一只螳螂。
我一碰到它，就被它的刺牢牢“抓”住了。
螳螂静止的时候，看起来很温和。
（）只要别的昆虫在它面前路过，（）是有意还是无意的，它就会立刻把翅膀伸展开，用大腿迅速地把路过此地的昆虫抓住。
然后，它就会用力把钳子夹紧，可怜的昆虫就会立刻被杀死。
有一次，我看到一只蝗虫向一只螳螂走过桥。
没等蝗虫靠近，螳螂就立刻张开翅膀，同时将身体的上端弯曲起来，嘴里还发出像蛇一样的“咝咝”声。
盘古开天地阅读理解
盘古开天地阅读理解以下是小编给大家整理的《盘古开天辟地》阅读附答案，欢迎大家查看。
就在这时候，他周身突然发生了很大的变化：他口里呼出的气变成风和云，他的声音变成轰隆的雷霆，他的一只眼睛变成太阳，另一只眼睛变成月亮，他的手足和身躯变成大地的四极和五方的名山，他的血液变成江河，他的筋脉变成道路，他的肌肉变成田土，他的头发变成天上的星星，他浑身的毛变成花草树木，他的牙齿、骨头、骨髓等，也都变成闪光的金属、坚硬的石头、温润的宝玉，就是那最没有用处的身上出的汗，也变成清露和甘霖。
总之一句话：人类的老祖宗盘古，他用了他整个的身体使这新诞生的宇宙丰富而美丽。
【阅读训练一】：1.给文中粗体字注音。
①霆( ) ②脉( ) ③霖( )2.解释加横线的词语。
①四极：( )②五方：( )3.说说文中为什么把“呼出的气”想象成“风和云”，把“他的声音”想象成“轰隆的雷霆”，把“他的一只眼睛”想象成“太阳”，“另一只”想象成“月亮”。
4.文中描写盘古周身的变化，运用了什么修辞手法?【参考答案】1.①tíng ②mài ③ lín2.①四方的边际。
②指东、南、西、北、中。
3.凭他呼出的气是流动的气体，所以想象成风云;凭他的声音是响的，所以想象成雷霆;凭他的眼睛发亮，所以想象成太阳和月亮。
4.排比。
【阅读训练二】：1.选文第一自然段详写了什么内容?2.选文第二自然段写了什么内容?3.选文共使用了多少个“变成”，这是一种什么修辞方法?有什么好处吗?4.“就在这个时候”指的是什么时候?(用原文的语句来回答)5.第一自然段与第二自然段是什么关系?6.这个神话传说将天地的诞生与人紧紧相连有什么作用?【参考答案】1.盘古身体化为世界。
2.赞美盘古3.12个排比加强语气突出盘古的精神之伟大。
4.“周身突出发生了很大的变化。
”5.分总6.真切生动。
部编版四年级上册《盘古开天地》课后题答案
部编版四年级上册《盘古开天地》课后题答案1.边读边想象画面，说说你心目中的盘古是什么样的。
参考答案1：我心目中的盘古是开天辟地的大英雄。
他身上具有不受束缚、勇于创新、甘于奉献、追求光明的伟大精神。
参考答案2：盘古无私奉献、勇于献身，他劈开了天和地，用自己的整个身体创造了美丽的宇宙，他是一个顶天立地的英雄。
2.从课文中找出你认为神奇的地方，说说盘古开天地的过程。
课文中神奇的地方有：（1）盘古在混沌之中睡了一万八千年。
（2）轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
（3）天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。
（4）他呼出的气息变成了风、云；他发出的声音化作了雷声；他的左眼变成了太阳，他的右眼变成了月亮；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了江河；他的汗毛变成了花草树木；他的汗水变成了雨露……盘古开天地的过程：盘古在混沌之中睡醒后，先用斧头劈开“大鸡蛋”，天开始上升，地开始下降。
然后他用头顶着天，脚踏着地，直到天和地形成。
最后盘古累倒了，他用自己的身体为世界变化出了风、云、雷声、太阳、月亮、大地的四极、五方的名山、江河、花草树木、雨露等。
就这样，盘古创造出了美丽的世界。
3.选做：课后收集中国的神话故事读一读，然后讲给同学听。
后羿射日传说古时候，天空有十个太阳。
十个太阳每天一换，天地万物一片和谐，人们生活得非常幸福。
可是后来，这十个太阳觉得无聊，他们想要一起周游天空。
这一下，十个太阳像十个大火球，他们一起放出的热量烤死了许多人和动物。
有个叫后羿的年轻人，他是个神箭手。
他不忍看到人们这样痛苦地生活，便暗下决心帮助人们脱离苦海。
于是，后羿射掉了九个太阳，留下一个太阳。
从此，这个太阳每天东升西落，温暖着人间，人们安居乐业。
人教部编版四年级语文上册第四单元第12课盘古开天地配套类文阅读理解2篇附答案
人教部编版四年级语文上册课文配套类文阅读理解第四单元第12课盘古开天地班级：姓名：座位号：类文阅读12-1女娲造人盘古爷开天辟（bìpì）地后，地上没有人，冷冷清清不成个世道。
上天就派伏羲和女娲下来造人。
伏羲爷力大，负责挑水和（huòhuó）泥;女娲（w ōwā）娘娘手巧，负责捏泥巴人儿。
捏成啥样哩？就照自己的样子捏，像伏羲的就是男人，像女娲的就是女人。
女娲娘娘不分昼夜地捏呀，捏呀，泥人儿越捏越多。
屋里放不下了，就搬到门外场院里晒。
这些泥人儿晒干后，过上七七四十九天就能变活了。
谁知天下雨了，他俩忙把泥人儿往屋里搬，搬不及的，就拿扫帚（chu zhou）往一堆扫，结果有些泥人儿眼给扎瞎了，有些泥人儿胳膊腿给碰断了，以后世上才有了瞎瞎瘸瘸的人。
这地面太大，单靠女娲娘娘两只手造人也太慢了。
女娲娘娘就想了个法子，教男人和女人配对，让他们自己繁衍后代，这样人就越来越多了，世上才热闹起来。
伏羲、女娲很高兴，就回天上去了。
自从人学会配对生孩子后，人增加的速度越来越快，光添不去，眼看就要憋破世界。
这咋办哩？上天就派阎王爷下来，给人限定寿命，让老年人死去，把地方腾给年轻人。
人死了，魂灵到了阴间，过个时间再托生为人，回到世上。
这样有生有死，轮替换班，人就不稀不稠了。
（选自《中国民间故事丛书》）1.从文中括号里选择正确的读音，画“√”。
2.仿写词语。
例如：冷冷清清、、3.下列说法中，对这篇神话所讲述的造人的说法有误的一项是（）A.是伏羲爷和女娲娘娘造的人。
B.伏羲爷负责挑水和泥，女娲娘娘负责捏泥巴人儿。
C.男人和女人配对繁衍后代。
D.伏羲爷和女娲娘娘一起捏泥人儿。
4.神话故事所讲述的内容是真的吗？说说你对神话的理解。
5.你还听过哪些神话故事？写出它们的名字吧。
类文阅读12-2夸父逐日远古时代，在我国北部荒原中，有一座巍山——成都载天山，夸父族的居民就生活在这里。
他们的首领叫夸父。
12盘古开天地课外阅读题及答案
类文阅读-12 盘古开天地女娲造人盘古爷开天辟（bì pì）地后，地上没有人，冷冷清清不成个世道。
上天就派伏羲和女娲下来造人。
伏羲爷力大，负责挑水和（huò huó）泥;女娲（wō wā）娘娘手巧，负责捏泥巴人儿。
捏成啥样哩？就照自己的样子捏，像伏羲的就是男人，像女娲的就是女人。
女娲娘娘不分昼夜地捏呀，捏呀，泥人儿越捏越多。
屋里放不下了，就搬到门外场院里晒。
这些泥人儿晒干后，过上七七四十九天就能变活了。
谁知天下雨了，他俩忙把泥人儿往屋里搬，搬不及的，就拿扫帚（chu zhou）往一堆扫，结果有些泥人儿眼给扎瞎了，有些泥人儿胳膊腿给碰断了，以后世上才有了瞎瞎瘸瘸的人。
这地面太大，单靠女娲娘娘两只手造人也太慢了。
女娲娘娘就想了个法子，教男人和女人配对，让他们自己繁衍后代，这样人就越来越多了，世上才热闹起来。
伏羲、女娲很高兴，就回天上去了。
自从人学会配对生孩子后，人增加的速度越来越快，光添不去，眼看就要憋破世界。
这咋办哩？上天就派阎王爷下来，给人限定寿命，让老年人死去，把地方腾给年轻人。
人死了，魂灵到了阴间，过个时间再托生为人，回到世上。
这样有生有死，轮替换班，人就不稀不稠了。
（选自《中国民间故事丛书》）1.从文中括号里选择正确的读音，画“√”。
2.仿写词语。
例如：冷冷清清、、3.下列说法中，对这篇神话所讲述的造人的说法有误的一项是（）A.是伏羲爷和女娲娘娘造的人。
B.伏羲爷负责挑水和泥，女娲娘娘负责捏泥巴人儿。
C.男人和女人配对繁衍后代。
D.伏羲爷和女娲娘娘一起捏泥人儿。
4.神话故事所讲述的内容是真的吗？说说你对神话的理解。
5.你还听过哪些神话故事？写出它们的名字吧。
【参考答案】1.pì huó wā zhou2.家家户户是是非非堂堂正正3.D4.神话故事所讲述的内容绝大部分不是真的。
神话是旧时由于人们对大自然和未来的探索，从而相信现实世界之外存在着超自然的神秘力量，并对这种神秘力量产生敬畏和崇拜。
盘古开天地课文补充习题答案
盘古开天地课文补充习题答案《盘古开天地》赞美盘古为了开辟天地,勇于献身的精神。
从中你学会了什么?学完这篇课文你会做课后补充练习题了吗?下面是小编整理分享的盘古开天地补充习题答案，欢迎阅读与借鉴!盘古开天地补充习题答案一、用✔给加点字选择正确的读音。
略二、写出下列各句所使用的修辞手法。
1.设问2.比喻3.排比三、阅读课文片段，完成练习。
(一)1.轻———重清———浊天———地上升———下降2.缓缓———慢慢(二)1.风云雷声太阳月亮四极名山江河花草树木雨露2.一无私奉献、自我牺牲四、大胆想象，妙笔生花。
例：她用手在池边挖了些泥土,和上水,照着自己的影子捏了起来。
他感到好高兴。
捏着捏着，捏成了一个小小的东西,模样与女娲差不多,也有五官七窍,双手两脚。
捏好后往地上一放,居然活了起来。
女娲一见，满心欢喜,接着又捏了许多。
她把这些小东西叫作“人。
《盘古开天地》课文原文很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。
有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。
有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。
他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。
巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天;重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。
天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。
这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。
盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。
又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。
盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声;他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明;他的肌肤变成了辽阔的大地;他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山;他的血液变成了奔流不息的江河;他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了滋润万物的雨露.....人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
盘古开天地阅读的答案【篇一：人教版小学语文三年级上册第五单元课内阅读答案】p class=txt>一、孔子年轻的时候，就已经是远近闻名的老师了。
他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去洛阳拜大思想家老子为师。
曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。
1、体会划线句子在文中的表达作用。
“风餐露宿” 表明孔子途中生活艰苦。
“日夜兼程” 表明孔子求知若渴的的迫切心理。
“终于” 表明孔子在路途上遭遇了许多困难，但凭着毅力和信心，最终还是来到了洛阳2、你从第二段这句话中体会到的什么？3、我会补充孔子的名言。
⑴温故而知新。
⑵三人行必有我师焉。
⑶有朋自远方来，不亦说乎？⑷知之为知之，不知为不知，是知也。
4、你还知道孔子的那句名言？学而不厌，诲人不倦。
二、在洛阳城外，孔子看见一驾马车，车旁站着一位七十多位的老人，穿着长袍，头发胡子全白了，看上去很有学问。
孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！于是上前行礼，问道：“老人家，您就是老聃先生吧？”你是，老人见这位风尘扑仆仆的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。
孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。
”老子说：“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。
研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？”孔子听了再次行礼，说：“多谢老师等候。
学习是没有止境的。
您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。
”1、在空白处加上标点符号。
2、这一段写了什么？写孔子在洛阳城外拜见老师的情景。
3、“学习是无止境的”这是因为他这样理解，所以他执意拜师。
在拜师过程中表现了他知识渊博、谦虚好学、对人有礼貌等优秀品质。
4三、很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。
有个叫盘古的巨人，在这混沌之中，一直睡了十万八千年。
有一天，盘古忽然醒了。
他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。
只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
1、我发现第二段有不少意思相反的词，如;(天——地) ( 上升—下降) （轻---重）（清——浊）（东——西）等。
2、混沌是什么意思？宇宙后来变的怎样了？是谁创造的？（混沌指宇宙形成以前模糊一团的现象。
宇宙后来天和地分开，有了四季的风和云，有了雷声，有了太阳和月亮，有了东西南北四极，有了江河湖海，有了花草树木有了雨露。
是人类的老祖宗盘古用他的身体创造了美丽的宇宙）3、这两段话选自课文（盘古开天地），这是一篇童话。
我还知道一些童话故事，如：（女娲补天）、（后羿射日）等。
4、盘古醒后做了什么事?天地发生了什么不同的变化?用四、盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。
他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露??1、把下列词语补充完整。
（飘动）的云 ( 隆隆 )的雷声（茂盛）花草树木（滋润万物）的雨露辽阔的（大地）奔流不息的( 江河 ).2、根据短语内容填空。
盘古的身体部分双眼四肢肌肤血液汗水发生的变化变成了太阳和月亮成了大地上的东、西、南、北四极变成了辽阔的大地变成了辽阔的大地变成了滋润万物的雨露3、、这一段先总写盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。
然后分别从盘古身体的每一部分来具体些发生了怎样的变化，这样的构段方式叫总分段式4、这篇神话传说讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事。
在说明“天和地还没有分开”的背景之后，先是讲了盘古醒了以后所做的事，以及天地的不同变化；然后叙述天地分开以后盘古所做的事；最后讲了盘古累的倒下后后身体发生的变化。
五、这座桥不但坚固，而且美观。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
1、本段共有2、用下列的词语写句子⑴有的 ?? 有的 ?? 还有的?? 课外活动，同学们在操场上有的跳绳，有的踢毽子，还有的打篮球。
⑵ ??? 似乎 ??他似乎不知道那件事的发生。
⑶不但?? 而且?? 小明不但劳动好，而且学习好。
3、读拼音写词语。
(雕刻) ( 图案) (遥望 ) ( 双龙戏珠)4、在正确说法后面的括号里画“√”⑴第二句话运用了排比的修辞手法.( √) ⑵最后一句话是一个排比句。
( ) ⑶这一段主要写赵州桥十分美观。
( √) ⑷这一段写了栏板上的龙的三种形态( √ )。
【篇二：2015年北京平谷初三一模语文试题及答案】语文试卷（一）选择题。
下列各题均有四个选项，其中只有一个符合题意。
选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的字母涂黑涂满。
(共12分) 1.阅读下面的文字，完成第（1）-（3）题。
（共6分）中国是个历史悠久的文明古国，传统文化①。
“盘古开天地”、“女娲造人” “神农尝百草” “仓颉造字”，奠定了神传文化的初始。
“人法地，地法天，天法道，道法自然”，道家天人合一的思想融入文化的血脉。
“大学之道，在明明德，”两千多年前的孔子设馆授徒，把以“仁义礼智信”为代表的儒家思想传与社会。
公元一世纪，“慈悲普度”的释教佛法东传，中华文化变得更为广博、高深。
儒、释、道三家思想【1】，使盛唐时期达到举世瞩目的辉煌。
虽然中华民族在历史上多次遭到侵略和打击，其传统文化一直表现出极大的融合力与生命力，其精华代代相传。
“天人合一”代表着我们祖先的宇宙观；“善恶有报”是社会的常识；“己所不欲，勿施于人”，是为人的起码美德；“忠孝节义”是人生于世的标准；“仁义礼智信”成为规范人和社会的道德基础。
在这样一个前提下，中华文化体现出诚（实）、善（良）、和（为贵）、（包）容等优点。
“天地君亲师”的牌位，反映出百姓敬神（天地）、忠社稷（君）、重家庭（亲）、尊师道的②的【2】。
（1）文中加点字的注音和填入横线【1】【2】处的短语的字形全都正确的一项是（2分）（2）根据汉字的形声字知识和汉字笔顺规则判断下列说法都正确的一项是（2分）a.“慈”下形上声“义”先写撇，再写捺，最后写点b.“庭”外形内声“重”先写上面的撇和横，接着写日，再写竖，最后写下面两横c.“慈”上形下声“义”先写点，再写撇，最后写捺d.“庭”内形外声“重”先写上面的撇和横，接着写竖，再写日，最后写下面两横（3）根据语意，分别在横线①②处填入成语，最恰当的一项是（2分）a.博学多才根深蒂固b.博大精深坚不可摧c.博大精深根深蒂固d.博学多才坚不可摧2.结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（2分）。
，综述远及黄河和长江流域之外的广大地区的自然条件。
，把所描述的地区分为九州，不受当时诸侯割据形势的局限，把广大地区作为一个整体来研究，分别阐述九州的山川、湖泽、土壤、物产等，是自然区划思想的萌芽。
此后，主要论述疆域、政区建制沿革的著作不断涌现，除正史有地理志外，各省、府、州、县也多编有地方志。
①中国最早的区域地理著作是战国前后出现的《山经》和《禹贡》②班固所著《汉书?地理志》是中国第一部疆域地理著作③《禹贡》主要以山脉、河流和海洋为自然分界④《山经》以山为纲a.②④③①b.①④③②c.①③④②d.②③④①3.汉字书法是中华民族优秀传统文化之一，除了具有语言文字的实用价值之外，更具有艺术欣赏价值。
下面三幅作品各有特点，作品与特点对应正确的一项是（2分）作品一作品二作品三①行笔潇洒飘逸，笔势委婉含蓄，如行云流水。
被书法界誉为“天下第一行书”。
唐太宗赞之曰：“飘若浮云，矫若惊龙”。
②用笔方整，且能于方整中见险绝，字画的安排紧凑、匀称，间架开阔稳健。
明代赵崡《石墨镌华》称此碑为“正书第一”。
③用笔放纵，笔势连绵环绕，字形奇变百出，不计一笔一字的工拙，力求气势畅达豪放，大起大落，放任不羁。
a.作品一①作品二②作品三③b.作品一①作品二③作品三②c.作品一②作品二①作品三③b.作品一③作品二②作品三①4.某中学文学社发出一封信，邀请一位作家担任顾问，用语准确得体的一项是（2分）a.我们敬请您担任我社顾问，如能得到应允，将是我们莫大的荣幸。
b.您荣幸的被邀请为我社顾问，我们感到无比高兴。
c.我们荣幸的聘请您为我社顾问，敬请务必应允。
d.聘请您为我社顾问，将是我们一大荣幸，特呈请柬，敬请欣然赏光。
（二）填空（共12分）5．默写（共5分）（1）秋风萧瑟，。
（曹操《观沧海》）（1分）（3）,江春入旧年。
（王湾《次北固山下》（1分）（4）孟子在《生于忧患，死于安乐》中认为一个国家走向衰败灭亡的原因是，。
（2分）6.名著阅读（共5分）《骆驼祥子》是一部由现代人民艺术家老舍所著的长篇小说。
讲述了一个普通的人力车夫祥子为实现①的梦想，经历了三起三落，最终失去了生活的信心，自暴自弃，堕落沉沦的故事。
其中，祥子经历的三起三落具体指：一起是祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车，一落是②；二起是③，二落是在一次搜捕中，祥子干包月辛苦攒的钱也被抢去，第二次希望破灭；三起是虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了，三落是④。
小说深刻揭露了⑤，控诉了统治阶级对劳动人民的压迫。
二、文言文阅读（共12分）阅读《小石潭记》(节选)和《观第五泄记》(节选)，完成第7-10题。
（甲）小石潭记(节选)柳宗元从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
（乙）观第五泄①记(节选)袁宏远从山门右折,得石径。
数步,闻疾雷声,心悸。
山僧曰:“此瀑声也。
”疾趋,度石罅，瀑见。
瀑行青壁间,撼山掉②谷,喷雪直下,怒石横激③如虹,忽卷掣折④而后注,水态愈伟,山行之极观也。
游人坐欹⑤岩下望,以面受沫,乍若披丝,虚空皆纬,至飞雨泻崖,而犹不忍去。
暮归,各赋诗。
所目既奇,思亦变幻。
7.解释下列语句中加点的词语。
(2分)（1）日光下彻彻：（2）山行之极观也观：8.用现代汉语翻译文中划线的句子。
（4分）（1）凄神寒骨,悄怆幽邃。
翻译：（2）数步,闻疾雷声,心悸。
翻译：9.9.请从【甲】【乙】两段文字中各找出一个表现水的特点的字。
(2分)（1）《小石潭记》:（2）《观第五泄记》:10.10.两篇选文,让我们感受到小石潭的幽美和第五泄的恢宏气势,其中分别寄托了作者怎样的思想感情? (4分)答：三、现代文阅读（共36分）（一）阅读《隐身人》，完成第11-13题。