作业：2诗两首

2 诗两首

一、基础巩固

1．下列词语中，加点字的读音全部正确的一组是()

A．撑．着(chēnɡ)彷．徨(pánɡ)凄．清(qī)巷．道(xiànɡ)

B．彳．亍(chì) 凄婉．(wǎn) 颓圮．(pǐ) 迷茫．(mánɡ)

C．河畔．(pàn) 荡漾．(yànɡ) 青荇．(xìnɡ) 长篙．(hāo)

D．寂寥．(liáo) 沉淀．(diàn) 斑斓．(lán) 漫溯．(shuò)

解析：A项，“巷”应读“hànɡ”；C项，“篙”应读“ɡāo”；D项，“溯”应读“sù”。

答案：B

2．依次填入下列句中横线处的词语，正确的一组是()

①人有时候很多无奈________的心情都是自作自受，给自己一点空间，给未来一点期待，生活才会更加自由洒脱。

②要写好作文，就必须关注生活，从生活中汲取丰富的营养，去铸炼自己高尚的情操，________自己的文化素养。

③看看博友，或婉转缠绵，或热烈激扬，或平实可亲，或高贵典雅，如行云流水，总是让我驻足________。

A．彷徨积淀留连

B．徜徉积淀留恋

C．彷徨沉淀留恋

D．徜徉沉淀留连

解析：彷徨：走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去。徜徉：安闲自在地步行。由前文的“无奈”一词，可知①应选“彷徨”。积淀：积累沉淀；所积累沉淀下来的事物多指文化、知识、经验等。沉淀：凝聚，积累。由后文的“文化素养”一词，可知②应选“积淀”。留连：指舍不得离去。留恋：指依恋牵挂某个地方不忍舍弃或离开。由语境知③应选“留连”。

答案：A

3．下列句子中，没有语病且表意明确的一句是()

A．戴望舒曾熟读法国象征主义诗人魏尔伦，苏联学者契尔卡斯基说过，就多愁善感的气质说，戴望舒也接近魏尔伦。

B．诗歌作为一种文学，理应担当社会责任和文化精神，执着地追求真、善、美，不断地促人上进，引人思索，带给人更多的美感。

C．目前，诗歌的命运空前引人关注，在一些忧心者看来，诗歌已经濒临灭亡，诗人已经集体逃亡，必须挽救诗歌拯救诗人。

D．读完徐志摩的《我所知道的康桥》，读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染，使读者感到余味无穷，不忍释手。

解析：A项，成分残缺，在“诗人魏尔伦”之后加“的诗”；B项，“担当”“文化精神”搭配不当，可在“文化”前加入“传承”；D项，句式杂糅，被动与使动句混杂，造成表意不清，可删掉“使读者”。

答案：C

4．下列各项中，使用的修辞手法不同于其他三项的一项是()

A．软泥上的青荇，/油油的在水底招摇

B．那榆阴下的一潭，/不是清泉，是天上虹

C．那河畔的金柳，/是夕阳中的新娘

D．揉碎在浮藻间，/沉淀着彩虹似的梦

解析：A项为拟人，其他三项为比喻。

答案：A

5．下面是一位同学给本班语文老师发的一条短信，表达得体的一组是()

陈老师好！①我是高三(1)班的李华，我们班定于本周三下午②在学校道德讲堂举行“城市文明，人人有责”主题班会活动，希望您届时有幸参加③，盼复④。谢谢！

A．①②B．②③

C．①④D．③④

解析：②时间不够具体，应具体到“几时”。③“有幸”用词不当。

答案：C

6．补写出下列名句中空白的部分。

(1)撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长，悠长/又寂寥的雨巷，__________________。(《雨巷》)

(2)轻轻的我走了，正如我轻轻的来；________________，________________。(《再别康桥》)

(3)那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；___________，___________。(《再别康桥》)

(4)那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹/_____________，________________。(《再别康桥》)

答案：(1)我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘

(2)我轻轻的招手作别西天的云彩

(3)波光里的艳影在我的心头荡漾

(4)揉碎在浮藻间沉淀着彩虹似的梦

二、迁移发散

(一)阅读下面的文字，完成7～8题。

寻梦者

戴望舒

梦会开出花来的，

梦会开出娇妍的花来的，

去求无价的珍宝吧。

在青色的大海里，

在青色的大海的底里，

深藏着金色的贝一枚。

你去攀九年的冰山吧，

你去航九年的瀚海吧，

然后你逢到那金色的贝。

它有天上的云雨声，

它有海上的风涛声，

它会使你的心沉醉。

把它在海水里养九年，

把它在天水里养九年，

然后，它在一个暗夜里开绽了。

当你鬓发斑斑了的时候，

当你眼睛朦胧了的时候，

金色的贝吐出桃色的珠。

把桃色的珠放在你怀里，

把桃色的珠放在你枕边，

于是一个梦静静地升上来了。

你的梦开出花来了，

你的梦开出娇妍的花来了，

在你已衰老了的时候。

7．下列对诗歌内容的分析，不正确的两项是()

A．诗的开头一节交代了“梦”的奇妙与娇妍，揭示了人们向往“梦”的原因，并总结了“梦”的特点，即“无价”“珍宝”，让读者体会到“梦”的可贵性、重要性，有统领全篇的作用。

B．作者运用了虚实结合、以虚写实的手法，将虚幻的“梦”写成了实实在在的“花”，构思新颖奇特。

C．作者把梦比成“金色的贝一枚”，说它在“大海里”，且在“大海的底里”，并加上“深藏”

一词，以此来突出它的难寻。

D．“攀九年的冰山”“航九年的瀚海”两句，“九”极言寻梦岁月的短暂，“冰山”“瀚海”说道路的难行，可见寻梦的艰难。

E．“青色的大海”使人想起波涛翻滚，波浪声声；“金色的贝”，绚丽夺目，令人珍爱；“鬓发斑斑”使人叹息。而且“金色的贝”从“青色的大海”里涌起，非常富有神话色彩；“桃色的珠”映着“鬓发斑斑”，既有叹惋，又有一种无限的幸福感升起。诗人如此用心地描写色彩，足见其对美的追求是非常刻意的。

解析：B项，应为“以实写虚的手法”；D项，应为“‘九’极言寻梦岁月的久长”。

答案：BD

8．有人说这首诗的内容具有“哀而不伤”的特点，为什么？

_______________________________________________________

答案：寻梦者的旅途是充满忧愁苦闷的，他有着太多的寂寞，也有着太多的伤感；但是寻梦者的追求和向往，在“会开出花来的”这种执着中，越来越明晰和有力，并有一种愉悦的享受，因此说这首诗从内容上看具有“哀而不伤”的特点。

(二)阅读下面的文字，完成9～10题。

雪花的快乐

徐志摩

假若我是一朵雪花，

翩翩的在半空里潇洒，

我一定认清我的方向——

飞飏，飞飏，飞飏，——

这地面上有我的方向。

不去那冷寞的幽谷，

不去那凄清的山麓，

也不上荒街去惆怅——

飞飏，飞飏，飞飏，——

你看，我有我的方向！

在半空里娟娟的飞舞，

认明了那清幽的住处，

等着她来花园里探望——

飞飏，飞飏，飞飏，——

啊，她身上有朱砂梅的清香！

那时我凭借我的身轻，