2018年高考语文江苏复习：小题组合保分练19含解析

小题组合保分练19

(时间：20分钟满分：26分)

一、语言文字运用(15分，每小题3分)

1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )

江南是一个之地，一提到它，我们脑子里的便是小桥、流水、人家，这里家家临水，户户通舟，江南所流露出来的清新婉约给文人墨客们无限遐思。大到街，小到巷，都拥有自然的灵气和天人的和谐，饱含着人性的关怀，着深深的温情。

A．钟灵毓秀闪现浸润

B．钟灵毓秀浮现浸染

C．人杰地灵闪现浸染

D．人杰地灵浮现浸润

解析：选D “钟灵毓秀”指聚集天地灵气的美好自然环境产生优秀的人物。它主要是从培养人的角度来说的。“人杰地灵”指人物杰出，山川有灵气。它是从人物和环境两方面来说的。根据后面的“自然的灵气和天人的和谐”可知，第一个空缺处选“人杰地灵”最恰当。“浮现”指(过去经历的事情)在脑子里显现；呈现，显露。“闪现”指一瞬间出现；呈现。“浸润”指渐渐渗入；滋润。“浸染”指逐渐沾染或感染。根据语境，第二、三个空缺处应分别选“浮现”“浸润”。据此可得出答案。

2．下列各句中，没有语病的一句是( )

A．随着冬季供暖的全面开启，陕西省环境监测中心站预计，本月中旬前后，我省关中地区空气质量将以中度到重度污染为主。

B．与千万考生所命运攸关的高考改革将贯彻“立德树人”理念，结合学科特点和核心素养的要求，引导考生关注他人、关注社会、关注自我与外部世界之间的联系。

C．针对交通拥堵以及环境污染，政府出台“限牌限行”政策是可以理解的，但选择突袭式做法，不给民众留适当的缓冲期，指责也就在所难免。

D．博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，是连接过去、现在、未来的桥梁，在促进世界文明交流互鉴方面具有特殊作用。

解析：选D A项，“本月中旬前后”表意不明；B项，“所”与“命运攸关”中的“攸”语义重复，可删掉“所”；C项，结构混乱，可在“指责”前加“被”。

3．下列诗句中，与“时雨点红桃千树”对仗最为工整的一句是( )

A．秋草藏青风万里B．春风吹绿柳万枝

C．有闲春色燕双飞D．悲风吹乱绿杨丝

解析：选B A项中的“里”不符合诗歌“仄起平收”的原则，并且A项所写的是秋天的景色，不符合情境，可排除。“点红”是动宾搭配，而C项中的“春色”是偏正结构，据此可排除C项。“桃千树”是宾语加补语结构，D项中的“绿杨丝”是定语加宾语结构，故排除D项。

4．下列交际用语使用不得体的一项是( )

A．张老师，您是我们敬仰的文学泰斗，我们以缅怀之心恭候您驾临。

B．贵店开张大吉，送上短信表心意。祝生意兴隆，事事顺利。

C．毕业在即，虽然人生难免有聚有散，但你会永远在我心中。

D．当年恩师惠泽播春雨，今朝桃李九州竞争妍，恩师六十寿诞，敬祝生日

快乐。

解析：选A A项中“缅怀”指对已往的人或事的怀念或追想，用于句中不得体。B项是祝贺商店开业的短信，表达得体。C项是同学间的毕业寄语，符合情境，也符合得体要求。D项是给老师的生日祝贺语，符合得体要求。

5．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是( )

发展要讲节奏。春生夏长秋收冬藏是自然的节奏，该发芽时发芽，该结果时结果，。，。。。。

①发展要讲成本。农谚讲：谷雨前后，种瓜点豆

②否则就会拔苗助长、竭泽而渔，出现不切实际的“大跃进”

③才有“春种一粒粟，秋收万颗子”

④改革发展也如此，要学会依时而动

⑤这也启示我们发展要遵循规律，不能急于求成

⑥这说的是谷雨节喜雨，种豆育秧正是时候，一旦错过，费时费力，事倍功半

A．②⑥③④⑤①B．③⑤②①⑥④

C．③⑤②⑥①④D．②⑤③⑥④①

解析：选B 通读所给语段和六句话可知，整个语段分为两部分，前一部分说发展要讲节奏，后一部分说发展要讲成本。横线前的语句先是总说“发展要讲节奏”，然后举自然界的事例予以说明，所给六句话中②③⑤与“节奏”有关，应放在前三空，据此排除A项。③是“该发芽时发芽，该结果时结果”的结果，应放在第一空，据此排除D项。⑥是对①中“谷雨前后，种瓜点豆”的具体解释，故①在⑥前，据此排除C项。