宽容教育使我收获幸福

宽容教育使我收获幸福

我的儿子经常自豪地向旁人介绍，我妈妈是老师，我爸爸是警察，他们一个是塑造人类灵魂的，一个是拯救人类灵魂的，他们都在从事教育事业，都在育人。我也常想，教育是什么？教育是完善人的事业，有了这样的目标定位，教育才会有理想和信仰。那么学校就应该是唤醒人性，亲近善良，远离无知，拒绝邪恶的场所。

教育是一个润物无声的伟大工程。人人都说教学苦，在高考时，面对差强人意的分数，只能选择报师范。确实，做一个老师挺苦挺累的，做一个好教师就更苦更累了，但是选择了，只有默默做好。

在教学工作中，面对天真的孩子，他们有时候听话，有时候惹你生气，但更多的时候带给我们的是快乐与成就感。虽然他们有的可能学习成绩有些差强人意，但他会是运动会上的冠军，是劳动中的积极将领，是他主动送生病的同学回家，也是他在老师办公室跑前跑后，帮老师拿教学用具，谁能说他不是个好孩子，又有谁是完美的呢？我们的教育是发现学生的美，去塑造他更美，努力成就他。

我曾读到一个故事，故事说古代有位老禅师，一日晚看见墙角边有一张椅子，是哪位出家人违犯寺规越墙出去遛达了。老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。少顷，果真有一小和尚翻墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的师傅时，惊慌失措，张口结舌。但师傅并没有厉声责备他，只是以平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服。

故事深深地打动了我，孩子们对老师是宽容的，只要你对他们付出过爱心，你曾经对他们的冷言冷语，暴跳如雷，他们都可以原谅。他们崇拜你、爱你。我又常常想，老师也应该对学生宽容再宽容一些，芸芸众生，各有所长，各有所短，可能他们经常无法克制自己的言行，无法很好地完成学习任务，不一定有辉煌的未来，可是谁说一个平凡的人低人一等呢？像故事中的那个老和尚，就清楚地知道，宽容是一种无声的教育。给学生营造一个宽容的学习环境，在鼓励学生的人格力量的成长上，突出个性的发展上，是有利得多的。

学校是一个实施集体教育的地方，他需要有各种规章制度，制度是用来规范大家的言行，是让大家有一个行事的标准，明白事有可为有不可为，令行禁止，让我们遵章守纪，形成良好的道德行为品质。纪律是严格的，作为执行监督的老师，则是宽容的。对于学生的迟到早退，没有完成好作业，我们除了批评教育，让他明白坚守制度，付出与收获，拒绝与接受，磨练意志与克服困难等等，更重要的引导着他去做，去用自己的行动验证老师所说的真理，用实践去感受，用劳动去获得。在一次次的失败中扶他起来，帮他开始下一次的尝试，在失败与成功，汗水与泪水铺就的路途上，有老师有力的搀扶，鼓舞的话语，不离不弃的承诺。

新开学，面临高考还有100天，为了让学生们争取一些背文综的时间，我把到位时间规定在七点十分，既然规定，就是一个法则，遵守法则，我们才能享受法则带个我们的益处，如果不遵守，那就

是无章无序，每个人都不会有一个实效的早读。开始让学生有一个适应期，迟到了不会惩罚，过了一周，就要照规章去做，迟到就受罚。但是我总要问明原因，让学生在受罚中明白坚守原则与承诺，在不能为与不可违的原则中的一份坚守。既有对制度的落实，也宽容谅解学生的无心之失。在制度面前我们都要严格遵守，在执行制度的过程中我们也有一份宽容之心。

“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”老师责任重大，教与学，不仅仅是学业，更重要的是以人格塑造人格。做教师没有能力点燃火种，但绝不能熄灭火种！面对眼前同样充满好奇和天真的孩子们，要珍惜，更要努力让每一个孩子的心中充满阳光，让每一个孩子在爱的抚慰下快乐成长。

快乐可以使人延年益寿，快乐可以让人青春永驻，在我们的工作中，用宽容的态度从事教育，会让我们在不经意间拣拾快乐，我们上班下班的道路上将会洒满阳光，我们的生活就会很幸福。

我也会自豪地对儿子说：我要用成功的教育去塑造人格，我要让警察的工作轻轻松松，我的成功教育，不仅让我家生活轻松幸福，还会惠及千家万户。所有的成功教育，会让社会更加和谐，科技更加迅猛发展。