移调乐器的记谱和读谱方法 十
塞缪尔·阿德勒配器法
塞缪尔·阿德勒配器法
塞缪尔·阿德勒的《配器法教程》被公认为设立了当代配器法教学的标准，它曾荣获迪姆斯·泰勤图书奖，被译成多种文字在全世界发行，是目前世界上广为采用的配器法教科书。
以下是有关《配器法教程（第3版）（套装上下册）》中的一些内容：
1. 移调木管乐器：移调木管乐器是指实际音高比记谱音高高或低八度的乐器。
比如短笛，本身就是C调乐器。
但是实际音高比记谱音高高八度。
因此不改变移调音程的乐器就是指只有一种形制，只有一种移调音程，比如英国管一定是F调的，中音。
2. 演奏者分组与弓法：通过把演奏者分组，并要求他们使用不同的弓法，可以演奏出一个很长而且富于效果的连音线条。
例2-24中展示了李斯特的《前奏曲》第30\~34小节可行的弓法。
如何读懂钢琴乐谱
如何读懂钢琴乐谱钢琴乐谱是一种基本的音乐符号系统，用来表示音符、节奏和演奏技巧。
对于初学者来说，读懂钢琴乐谱可能会有一些困难，但只要掌握了基本的知识和技巧，就可以逐渐熟悉乐谱，并能够准确地演奏出所想要的音乐。
下面是一些帮助你读懂钢琴乐谱的基本知识和技巧：1.了解音符和节拍符号：音符是用来表示音高和音长的符号，常见的音符有四分音符、八分音符和十六分音符等。
节拍符号用来表示每小节内的拍子数，常见的节拍符号有4/4、3/4和2/4等。
2.记住音符的位置：钢琴乐谱上的音符会显示在五线谱上，其中五线谱上面的是高音区，下面的是低音区。
学会识别并记住每个音符在键盘上的位置，以便于准确演奏出音符。
3.理解音符的音长：音符的音长决定了每个音符的持续时间。
常见的音长有全音符、二分音符、四分音符和八分音符等。
通过学习音符的音长，你可以准确地弹奏每个音符的时间长度。
4.掌握乐谱上的演奏技巧符号：乐谱上会标记一些特殊的演奏技巧符号，如连线、八度符号、装饰音符等。
了解这些符号的含义，并在演奏时按照要求来执行。
5.练习读谱：学会读谱需要不断地练习，可以通过选择一些简单的曲目来开始。
在练习过程中，可以先慢慢地读谱，然后按照节奏和音符的要求来演奏，逐渐提高速度和准确度。
6.分解和和弦练习：练习分解和和弦可以帮助你从乐谱中更容易地辨认和弹奏出音符。
先练习单音符的分解和和弦，然后逐渐转移到复杂的和声练习。
7.借助网上资源：现在有很多网上钢琴教学资源可以提供给学习者使用，比如教学视频、乐谱软件等。
可以利用这些资源加快学习速度，更好地掌握钢琴乐谱的阅读和演奏技巧。
8.请教老师或钢琴同好：如果有老师或者和你一起学习钢琴的同好，可以向他们请教和交流。
他们经验丰富，可以帮助你解决在读谱过程中遇到的问题，并给予你一些建议和指导。
总结起来，读懂钢琴乐谱需要掌握音符和节拍符号、理解音符的音长和演奏技巧符号，通过不断的练习和实践来加强阅读能力。
希望以上的建议能够帮助你更好地读懂钢琴乐谱，并能够准确地演奏出美妙的音乐。
移调的方法
移调的方法移调的方法主要是针对五线谱而言，在具体的操作中可以采用以下三种方法：半音移调、按音程移调、更改谱号的移调。
这三种方法各有长处与短处，要根据实际的需要来决定使用哪一种手法。
一、半音移调将原调通过更改调号，来移高或移低半音，并且是增一度（不是小二度）关系的方法，就是半音移调。
半音移调比较简单，只用在原谱上更改调号即可实现移调，但半音移调只能用于半音之间的移调，并且得是相同的音级（增一度），即G调移到#G调或bG调，而不能移到bA调或#F调；更不能移到非半音关系的其它调。
要注意在移调前后，旋律中的变音记号可能会有所相应的变化。
具体的做法是：1、按照新调与原调的高低，确定调号。
如G大调式转到bG大调式，降低半音，调号由一个升号变为六个降号。
2、用新调的调号替换原调的记号，写在谱表的前方。
将原谱中的G调的一个升号的调号去掉，改为bG调的六个降号的新调号。
3、找出旋律中有变音记号的音符，根据原调与新调的关系做相应的变化。
将原谱中G调旋律中与新谱中bG调的降号相关的升号改为还原记号、原降号变为还原号。
二、按音程移调将原调按相应的音程关系做精确的移高或移低的方法，就是按音程移调。
按音程移调是最为常用的一种方法，它不受任何音高的限制。
但这种方法必须要重新抄写乐谱，较为繁复、费时、费力，并且在抄写乐谱中容易出错，对于移调前后的变音必须做相应的升高或降低。
具体的做法是：1、确定新调的调号，在空白谱表上写出新调的调号。
如C大调式转到E大调式，先在空白谱表上写出E调的调号四个升号。
2、找出原调与新调的高低关系，将原旋律按照音程的准确度数移高或移低相应的音程。
将原谱中的C 调旋律音全部升高大三度，记写在E调的新谱表上。
3、找出原调中有变音记号的音符，并根据原调与新调的关系做相应的变化。
检查原谱C调旋律中的变化音，与E调中四个升号相关的需要作相应的变化：原升号变为重升号、原降号变为还原号。
三、更改谱号的移调由于五线谱上的线间位置在使用不同的谱表时具有不同的音名，根据这一特点来进行移调的方法就是更改谱号的移调。
乐器移调乐理题
乐器移调乐理题
移调乐理是一个音乐理论中的概念，通过改变乐谱中的音符的音高，使得乐曲从原先的调式到达新的调式。
这种技巧常用于改变乐曲的音高，以适应不同的演奏者或演出情境。
以下是一个乐器移调乐理题的例子：
假设你有一段基于C大调的乐曲，你需要将其移调到G大调进行演奏。
你需要按照以下步骤进行移调：
1. 首先，确定原曲的主音，即C大调中的C。
2. 然后，确定目标调式的主音，即G大调中的G。
注意，G 大调比C大调高五度。
3. 接下来，你需要将原曲中的所有音符上移五度，这意味着每个音符的音高需要提高五个音级，例如，原先的C音变成G 音，D音变成A音，以此类推。
4. 最后，你需要根据新的调式，即G大调，重新评估曲调中的音符，以确保整体的音乐组织性和和谐性。
这就是一个基本的乐器移调乐理题的解决步骤。
实际上，移调可以应用于多种不同的情境，例如从一个乐器到另一个乐器的适应，或根据演奏者的需要进行调整。
通过掌握移调技巧，你可以更好地适应不同的乐曲和音乐演奏要求。
移调简谱与五线谱互译
e ~ g3 (3)
e ~ g3 (3)
#A1 ~ #a1 (3) #A1 ~ g (21/2) #c ~ g2 (21/2) #f ~ c3 (21/2) C1 ~ bb1 (3) E1 ~ #a (21/2)
F ~ f (1) -
04 简谱与五线谱互译
第四部分 简谱与五线谱互译
4.1 五线谱译成简谱
照抄五线谱上的拍号
调号
拍号
五线谱不管是什么调（除C调） ，都需要先移调到C调，再直接 照C调谱抄成简谱即可。
表情记号 速度记号
简谱
1、 根据“#”或“b”进行确 定是什么调。 2、根据全曲的最后一个音，确 定是大调还是小调。
照抄五线谱上的内容
第四部分 简谱与五线谱互译
4.2 简谱译成五线谱
根据简谱给出的调号，在谱号 和拍号之间，用“#”或“b” 写出
将简谱转变成五线谱的C调谱， 然后再移调到相应的调上。
谱号
调号
拍号 各种符号
五线谱
根据不同的乐器，使用不同的 谱号（G谱号、F谱号、C谱号）
照抄简谱上的内容
第四部分 简谱与五线谱互译
4.3 音符
更改谱号的移调
第一部分 移调
1.2.1 半音移调
1、按照新调与原调的高 低，确定调号。
例
2、用新调的调号替换
原调的记号，写在谱表 的前方。
3、找出原调中有变音记 号的音符，并根据原调与
新调的关系做相应的变化 。
第一部分 移调
1.2.2 按音程移调
1、确定新调的调号，在 空白谱表上写出新调的调
号。
例
2、找出原调与新调的 高低关系，将原旋律按
学习钢琴的十二大调首调识谱技巧，学会了再也不用问老师了
学习钢琴的十二大调首调识谱技巧，学会了再也不用问老师了
十二大调是：C调、G调、D调、A调、E调、B调、＃F调、
F调、bB调、bE调、bA调、bD调。
下面是我总结的识谱方法。
一、升、降调音符：见下图。
B调只需记住do, fa不升，#F调只需记住fa不升。
G、升7(si)
D、升7、3（mi)
A、升7、3、6(la)
E、升7、3、6、2(re)
B、升7、3、6、2、5(sol)
#F、升7、3、6、2、5、1(do)
F、降4(fa)
bB、降4、1
bE、降4、1、5
bA、降4、1、5、2
bD、降4、1、5、2、6
二、读谱技巧：
只需记住：C调、F调、G调的高、低音谱表及D调的低音谱表，其它的调就会了。
A调及bA调的高音谱表与C调的低音谱表的音符一致。
图5
A调及bA调的低音谱表与F调的高音谱表的音符一致。
图6
E调及bE调的高音谱表与G调的低音谱表的音符一致。
图7
E调及bE调的低音谱表与C调的高音谱表的音符一致。
图8
B调及bB调的低音谱表与G调的高音谱表的音符一致。
图9
B调及bB调的高音谱表与D调的低音谱表的音符一致。
图10
D调及bD调的高音谱表与F调的低音谱表的音符一致。
#F调与F调的谱表是一致的。
有时会遇到＃C调，它与C调的谱表是一致的，它与bD调弹奏的
键盘是一样的。
例如：弹奏A调的曲子，把高音谱表当成C调的低音谱表来读谱，把低音谱表当成
F调的高音谱表来读谱。
乐理第二章-记谱法
2．谱号：确定各音具体高度的符号。
常用的有以下两种
(1)高音谱号：
高音谱号的图形是由拉丁字母G演变而来的，表示第二线为g’所以也称为G谱号。
写法如下：
(2)低音谱号对常用的两种谱号进行认识和学习。
低音谱号的图形是由拉丁字母F演变而来的，其写法始于第四线，所以也称为F谱号。
写法如下：
3谱表类型
(1)高音谱表：记有高音谱号的谱表称为高音谱表。
(2)低音谱表：记有低音谱号的谱表称为低音谱表。
(3)大谱表：把高音谱表和低音谱表用花弧线或括号加垂直线联合起来的谱表。
左边谱表常见于乐队弦乐组演奏记谱(由上
往下分别为小提琴Ⅰ、小提琴Ⅱ、中提琴、大提琴和低音提
琴谱表)。
认识高低音谱表上的各音，从而进行识谱的学习。
了解大谱表
右边谱表常用于四部合唱记谱(由上往下为女高、女低、男高和男低四声部)。
四、课后习题：
教案
（音乐理论教研室）
学科名称：乐理
授课教师：于欣宁
授课年级：10级
授课班级：103、109
授课时间：2011-4-4。
移调乐器的实际应用
移调乐器的实际应用
在乐队中，有些乐器不同C调乐器，这种乐器就叫做移调乐器。
在为移调乐器记谱时，要根据乐器的调门来记写在不同的调。
【移调乐器】
常用的移调乐器有：
bB调的单簧管、bB调的小号、bB调的短号、bB调的次中音号、bB调的高音萨克斯演奏谱与实际音高的对照：
F调的圆号演奏谱与实际音高的对照：
A调的单簧管、小号的演奏谱与实际音高的对照：
bE调的萨克斯、bE调的低音大号的演奏谱与实际音高的对照：
还有民族乐器中的许多吹管乐器，如各种调门的笛子、唢呐、管子等乐器也是移调乐器，在此就不一一讲述了
【为移调乐器移谱】
在为移调乐器移谱时，就会用到移调的各种方法。
但要注意，用移调乐器的本调吹奏音乐时所发出的音高比记谱要高或低，为了取得实际的音高，就要将谱子上的调做相应的、反向的移动。
如：为bB调的小号移谱，小号的谱子上的下加一线吹奏的音是bB音，要想吹奏出真正的中央C，就要演奏谱子上的下加一间的音符。
如用小号演奏《义勇军进行曲》的前奏：。
五线谱升降记号记忆法
五线谱升降记号记忆法五线谱升降记号记忆法五线谱记忆成为各位初学钢琴或者其他乐器的同学的阻力，五线谱的升号是什么，降号有事什么?有什么方法快速记忆呢？五度圈有上行五度以及下行五度上行五度分别是 C G D A E B #F #C，背法就是 4152637，意思是说，C 调不升不降;G 调 #4;D 调 #4 #1;A 调 #4 #1 #5;E 调 #4 #1 #5 #2 ;B 调 #4 #1 #5 #2 #6;#F 调 #4 #1 #5 #2 #6 #3;#C 调 #4 #1 #5 #2 #6 #3 #7。
下行五度分别是 C F bB bE bA bD bG bC，背法相反是 7362514，意思是说，C 调一样不升不降;F 调 b7;bB 调 b7 b3;bE 调 b7 b3 b6;bA 调 b7 b3 b6 b2;bD 调 b7 b3 b6 b2 b5;bG 调 b7 b3 b6 b2 b5 b1;bC 调 b7 b3 b6 b2 b5 b1 b4。
升记号出现顺序 4152637降记号出现顺序 7362514 (跟升记号的相反)所以有了顺序就会有所谓的"最后出现的那个记号""最后出现的升记号往上数半音就是你的调"假设你这个调性有三个升记号 (4 1 5)最后出现的升记号就是 5# 往上数半音就是 6这个调就是A大调同样逻辑你今天要找E大调:就从E往下数半音会找到2#这个2# 就是你的最后一个升记号根据前面讲的出现顺序 2#是第四个出现的.所以这个E大调里面总共有四个升记号Q: 哪四个?A: 4# 1# 5# 2#降记号的稍微复杂一点由结论来说好了如果你今天要找的是 Eb 调看你的降记号出现顺序(7362514)会发现 Eb 是那个排列里的第二个"那这个调性里面总共有几个降记号就是找到下一个(3b的下一个是6b)"这个Eb调里面总共就是 3个降记号。
怎样识别转调和调式变音
怎样识别转调和调式变音要识别转调和调式变音。
要识别转调和调式变音，首先要识别调与调式。
不管是让别调、调式、转调、调式变音，都应该充分依靠听觉，这是最主要的，最基本的、最可靠的。
当然不管识别什么，也是有一定理论根据的。
关于确定调与调式，前面章节已经讲过。
关于识别转调与调式变音，关键是识别音的调式作用。
转调的情况有好几种：1、有时不出现变音记号，2、有时出现临时变音记号，例38-3，属于转调，调号变音。
3、不起转调作用的变音记号，辅助音和经过音，如35-8不管哪种情况，最主要的还是找主音，主音是最关键的，然后看调式中的各音之间的相互关系，它的时间长短强弱，稳定与不稳定等等。
移调知道移调的意义，熟练掌握各种移调法一、什么是移调。
二、移调的三种方法。
重点：移调的三种方法一、什么是移调。
将音乐作品的全部或部分，由一个调移至另一个调叫“移调”。
移调是根据创作和表演的需要，以适应不同乐器不同人声，不同声部的需要。
如平时我们在学习声乐中，一首歌曲的调不适应自己唱，如太高，唱起来不舒服，就可以移到较低一点的调等。
总之，移调无论对创作或表演，都有着极大的使用价值，具有很大的实际意义。
二、移调的方法大概有三种：1、按照音程移调法：（1）光明确原调。
（2）再明确新调，并找出两调间的音程关系，然后写好新调的调号，再将旋律中的每一个音按照两调的关系进行移动。
（3）移调旋律中如有临时变音，新调中应记有相应的变音记号，以保持移至新调中音的准确性。
这种移调既改变音位，有改变调号，不改变谱号。
2、增一度移调法：这种移调方法简便，移调时只改变调号旋律位置不动。
但新调与原调之间只能相距增一度，原旋律中的临时变音记号在移调后也需作相应的调整，更改。
这种移调只改变调号，不改变谱号和音位。
3、改变谱号的移调法：这种移调方法也是旋律位置不动，移调时只改变谱号和调号，掌握这种移调的演奏员必须熟悉各种谱表。
掌握首调识谱法的学员，运用此中方法比较容易。
钢琴记谱科法
钢琴记谱科法以下是一些常用的钢琴记谱法：1、动作惯性记忆法。
这是背奏的根本要求，是钢琴演奏者对于作品掌握的熟练程度的直接体现。
通过大量练习，使动作形成连贯性，即便是“心不在焉”的状态也能准确、流畅地演奏，才算是达到了登台的基本要求。
2、键盘位置记忆法。
这种方法特别适合调性比较复杂、调号和临时升降记号繁多、把位变换频繁的作品。
出于乐理与和声写作的要求，乐谱中往往会出现较为复杂的音高记录方式，比如重升G，虽然在理论上绝对不能用还原A来代替，但在键盘上确是还原A，因此当我们遇到这样的音符时无需去记忆它到底是重升G还是还原A，而是直接记忆相应的键盘位置就行了，这样可以大大降低乐谱的复杂程度。
3、和声分析记忆法。
通过学习和掌握必要的和声知识，对辨识和记忆乐谱能起到举足轻重的作用。
和声分析记忆法需要时间和实践来掌握，以下是和声分析记忆法的方法：（1）理解乐谱中的和声：在记忆乐谱之前，首先要理解乐谱中的和声。
查看乐谱中的和弦标记，并了解每个和弦的名称和结构。
这有助于你理解整个乐谱的和声骨架。
（2）分析乐谱的和声进行：观察乐谱中的和声进行，注意每个和弦之间的关系以及如何从一个和弦过渡到另一个和弦。
理解整个乐谱的和声流程可以帮助你更好地记忆它。
（3）练习和声听觉：培养对和声的听觉感知能力。
通过听音乐、钢琴演奏，以及自己练习，你可以逐渐熟悉各种和弦的音响效果，并学会分辨不同的和声进行。
（4）分解乐谱：将乐谱分解成较小的部分，并分别练习。
首先练习每个部分的和声，然后逐渐将它们组合在一起。
这样可以帮助你更好地掌握整个乐谱。
（5）创造和声记忆线索：为每个和弦或和声进行创造一个独特的记忆线索。
这可以是和弦的形状、颜色、图像或其他任何能够帮助你记住它的东西。
使用这些记忆线索来帮助你回忆乐谱中的和声进行。
（6）练习背谱演奏：一旦你对乐谱的和声有了深入的理解，开始练习背谱演奏。
通过反复练习，你将能够逐渐将乐谱中的和声进行转化为肌肉记忆，从而更加自然地演奏出整个作品。
干货古筝转调变调方法详解！
干货古筝转调变调方法详解！DGCF 降B 右移升记号转调 DGCF降B是右移各相邻调式间均相差一个小二度，即固定把前一个调的3（mi）音调为4(fa)音，则原调的此音4(fa)等于下一调1（do）音。
D调五声音阶：D-E-#F-A-B （1-2-3-5-6 ）从21号弦数起（1）G调五声音阶：D-E-G-A-B （5-6-1-2-3 ）D调基础上，将筝码的4，9，14，19号弦（D调的倍低音、低音、中音和高音区的3（mi）向右移动小二度变成4音，这也等于G 调的1（do）音。
即将D调下所有的3（mi）都升高变成D调下的4(fa)，转调后原先D调下的4(fa)变成了新调G调下的1（do）。
（2）C调五声音阶：D-E-G-A-C （2-3-5-6-1 ）在G调基础上，可将筝码的2，7，12，17号弦（G调的倍低音、低音、中音和高音区的3（ mi）音）向右移动小二度变为4(fa)音，这也等于C调的1（do）音。
（3）F调五声音阶：D-F-G-A-C （6-1-2-3-5 ）在C调的基础上可将筝码的5，10，15，20号弦（C调的倍低音、低音、中音和高音区的3（mi）音）向右移动小二度为4(fa)音，这也等于F调的1（do）音。
（4）降B（#A ）调的音阶：D-F-G-#A-C（3-5-6-1-2 ）在F调基础上，将F调的3（mi）音升高半个音成为4(fa)音后，这个4(fa)音就相当于降B调中的1（do）。
古筝的降B调调音比较麻烦，现在都是用A调代替。
D调转降B调：就是除了D调中所有的1（do）不动，其余的er、mi、so、la音全部升高半个音。
调后所有的绿弦为1（do）（5）降E（ #D ）调的音阶：#D-F-G-#A-C（1-2-3-5-6 ）古筝很少有降E调曲DAEB是左移（1）A调五声音阶：降D-E-#F-A-B （3-5-6-1-2 ）在D调基础上，将1、6、11、16号弦左移降低半音（将D调的倍低音、低音、中音和高音区的1（do）音）降低为7（si）音，这个7（si）音就变成A调下的3（mi）音。
小提琴的记谱方法教学
小提琴的记谱方法教学背谱上出现了诸多的困扰，比如说记不住谱子的情况，那么要怎么解决呢?接下来小编为大家介绍小提琴的记谱方法教学，一起来看看吧!小提琴的记谱方法教学第一阶段：动作记忆。
随着对新曲的逐渐熟悉，左右手的动作从有意识逐步形成下意识。
第二阶段：音响记忆。
随着对新曲的旋律、音型、节奏等逐渐熟悉，心里的声音开始引导左右手的动作。
有时，尽管心里的声音是准确的，但左右手的动作仍然不能到位，因此开始增加具体的音名来帮助记忆。
也就是说，有时需要有具体的音名来指导记忆，像某处的门牌号码一般。
第三阶段：结构记忆。
通过第一、二阶段，曲子一般可以背出来了。
但此时的记忆比较脆弱，受不了上台等演奏的“惊吓”，所以，结构记忆就是来帮助自己在感性居多的记忆成份中增加理性的内容。
通过对乐曲结构的分析，让自己明确所演奏的部分、区域、段落、调性等。
第四阶段：综合记忆。
综合记忆就是把上面的三种方法全部综合到一起，加上个人的被谱习惯进行记忆。
演奏背谱的问题，可以写成一大篇学术论文。
所以上述的内容绝对不全面。
不过，我的一些实践的体会也许对你有用，可以供你参考：看谱演奏久了，突然看见自己的左手，会觉得动作既陌生又怪异，所以视觉的习惯也有作用的。
经常用眼关心一下左右手的动作，在台上看自己的动作时不会吓着。
曲子里的旋律常常开头一样但结尾却不同，一定要记住它们进行到何处转弯。
平时练习比较困难的地方，上台后反而得心应手，错误却发生在最不该发生的地方，所谓阴沟里翻船。
所以，旋律悠长技术简单的句子，最好记住长音的具体时值。
十次事故九次快，如果录下音来，台上发生的错误百分之九十是速度太快造成的，所以练习时多关心节奏与速度。
小提琴发音技巧音乐演奏的技艺，方方面面。
技巧可分为;左手，右手技巧。
顿音，连音技巧，双音和声技巧。
跳弓保持音技巧，强弱对比技巧。
快奏慢拉技巧。
突强弱奏技巧。
等等，等等。
除去这些技巧，一段很简单的旋律，具有较深功底的演奏家，和大多数拉琴者演奏出的效果，那是天地之别了。
11第十一章 移调
第一节 音符改变记谱位置的移调
下例是移高大三度后的结果：
第二节 改变调号的移调
当移调的距离是增一度时（即变化变音，包括高半音和低半音），所有的音 符可以保持在原位不动，只需用新的调号替代原来的调号即可，但临时记号需要 做适当的调整。
增一度移调的方向是有限的，只能在十五种调号范围内进行，因为每一个调 号基本上都只一个升高的或降低的增一度关系的调号。我们把所有的可用的调号 （共十五个）按半音关系排列起来，便一目了然。
第四节 移调的实际应用
下例说明了这两种移调乐器的记谱和实际发音的差别。
第四节 移调的实际应用
为降B调单簧管记谱时，必须把乐谱移高大二度记谱。为圆号记谱时，必须 把乐谱移高纯五度记谱。下例是C大调的片段：
让降B调单簧管和F调圆号演奏例11-13，但不改变音高，正确的记谱是：
第四节 移调的实际应用
第一节 音符改变记谱位置的移调
下面以比才的歌剧《卡门》的片段为例，我们将它分别移高和移低，说明移 调过程中应该注意的问题。原谱如下：
第一节 音符改变记谱位置的移调
下面以比才的歌剧《卡门》的片段为例，我们将它分别移高和移低，说明移 调过程中应该注意的问题。原谱如下：
调性是e小调。如果把它移高大三度，调性是升g小调。确定了新调的调性之 后，在五线谱上写出调号和拍号，把原谱的所有音符全部移高三度重新抄写即可。 注意临时记号的调整。
二、移调视唱 本章第三节所述的改变谱号的移调方法，实际上主要是通过移调视唱而达到 移调的目的，如果需要移调抄谱，一般不会采用这种移调方法。这种移调方法需 要动用各种C谱号，但C谱号的应用范围毕竟很有限。
第四节 移调的实际应用
移调视唱主要采用固定唱名法，而且主要用于阅读乐队总谱。阅读总谱遇到 移调乐器时，由于它们的记谱位置和实际音高有差异，所以必须通过移调视唱的 办法来解决。以例19-14为例，要唱出这两种乐器的实际音高，可以通过改变它 们的谱号和调号来移调。单簧管的乐谱应该移低大二度看，因此可以改用次中音 谱号，调号改成c大调，还要加上高八度移动记号；圆号的乐谱应该移低纯五度 看，因此可以改用次高音谱号，调号也改成C大调。第四节 移调的实际应用
背谱的技巧
背谱的技巧
作为AI，我无法亲身体验演奏乐器的技巧，但是据我所知，
背谱的技巧主要包括以下几点：
1. 熟记和弦：在进行吉他、键盘等乐器的弹唱过程中，熟记和弦是非常重要的。
通过大量练习和弦的排列组合，将和弦记忆在脑海中，可以在背谱的时候快速定位和弦，并顺畅地弹唱。
2. 熟记旋律：背谱的关键是将旋律记忆在脑海中。
通过仔细听歌，反复弹奏和练习，可以逐渐熟悉旋律的节奏和节拍。
3. 模拟演奏：在练习的过程中，可以试着模拟演奏，即用手指或者嘴巴发出声音来模拟弹奏的效果。
这样可以更好地掌握旋律和和弦的配合方式。
4. 练习分段：对于较复杂的曲子，可以将整个曲子分为若干小节，逐个练习，逐个攻克。
当每一小节都练习好了，再将其拼合起来，一步一步地完整演奏出来。
这一技巧对于提高整体演奏的流畅度和准确性非常有帮助。
5. 练习节奏感：要想背谱演奏得好，除了掌握旋律和和弦外，节奏感也是非常重要的。
可以多听些有节奏感的音乐，如流行、摇滚等，帮助提升自己的节奏感。
在平时练习时，也可以通过节拍器等工具，锻炼自己的节奏感。
乐器演奏者怎样准确背谱
乐器演奏者怎样准确背谱乐器演奏有时候是没有条件或不允许看谱的。
这种情况下你能准确背下谱子演奏好乐曲吗？事实上是有的可以有的还不行。
不是么？部分演奏者、参加考级的学生，常感到乐谱不好记，其结果不是丢三落四就是把谱子记错。
究其原因有三：一是没掌握好的记忆方法，二是乐曲练习太少，三是个人记忆能力较差。
在这，我们着重谈谈好的记谱方法。
要把一首乐曲准确记忆下来，一定不要不假思索地机械地去背，那样的记忆是不持久不牢靠的。
一曲谱子在手，不管是小提琴谱、钢琴谱还是其它乐器谱，先要搞清楚它的曲式结构，比喻是回旋曲、奏鸣曲还是变奏曲，或者是单段体、二段体三段体等。
如果是变奏曲，又变奏了几次。
还有，假如是钢琴电子琴手风琴谱，它们左右手分谱各自怎样，单手有没有多声部，相互之间存在哪些和声、对位关系，等等。
所有这些都要事先整体把握。
只要你先记住乐曲结构，以及段与段的关系，就完全能够避免演奏中漏掉整个乐段的现象。
其次，要善于分析乐句，找出关键乐句之间的关系，特别是根据乐曲主题，思考其发展线索与脉络，就是说，你演奏的旋律主线，在你心中要十分清晰，不能有任何的含糊。
要做到这一点，最好懂一点作曲知识，这也和前面谈到的曲式结构紧密相连。
一首结构复杂的乐曲往往有多个主题，有多少个主题一般就有多少个段落。
以主题为中心展开的段落，有的会再现有的不会再现，而再现段有的有变化有的又没有变化，对于这些事先也要做到胸中有数，否则也会出现演奏上的错误。
再次，乐曲中的反复也要注意，是局部小反复还是从头大反复，它们的反复又各有几次，方方面面都摸透了，就可以获得演奏上的最大成功。
对乐曲结构了如指掌后，剩下的事情显然就是有条有理地进行练习了。
对乐曲不厌其烦地加以反复练习，肯定也能加深和强化记忆。
所谓“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”嘛。
但是，必须结合上面谈到的内容加以思索地去练习。
顺便指出，篇幅短小结构简单的乐曲一般不存在记谱难的问题，所以，以上谈的都是针对复杂的乐曲。
推算五线谱调号的方法
推算五线谱调号的方法推算五线谱调号的方法导语：五线谱里记在谱号后面用以表示乐曲所用调域的变音记号称作调号。
下面是推算五线谱调号的方法，一起来学习下吧：使用这种方法的前提是：必须能够熟练的掌握音名C、D、E、F、G、A、B的`顺序，具体的操作方法是这样的：一、升种调：在四个手指头上数音名伸出四个手指，手心向自己，然后从食指、中指、无名指、小指的顺序数音名：C(食指)、D(中指)、E(无名指)、F(小指)，数到G，又回到了食指。
“数了一圈，一个升记号，G调。
”然后接着数：A(中指)、B(无名指)C(小指)、数到D又回到了食指。
“数了两圈，两个升记号，D调。
”就这样，在四个手指上反复数音名：C、D、E、F、G、A、B、C、D、E、F……从食指开始数，再数到食指算一圈，数几圈就是几个升记号，数到食指上是什么音名，就是什么调。
这个方法的根据，就是教科书里讲的“五度循环”。
因为，多一个升记号的调，都是前一个调上方的五度音，所以用四个手指就可以了。
二、降种调：在三个手指头上数音名伸出三个手指，手心向自己，然后从食指、中指、无名指的顺序数音名：C(食指)、D(中指)、E(无名指)，数到F，又回到了食指。
“数了一圈，一个降记号，F调”然后接着数：G(中指)、A(无名指)，数到B，又回到食指了。
“数了两圈，两个降记号，降B调。
” 需要说明的是：从第二圈开始，数到的音名是什么，都要在这个音名前面加一个降字，应该是它的降什么什么调。
降种调是在三个手指上数音名，从食指开始数，再数到食指算一圈，数了几圈就是几个降记号，食指上的音名是什么，就是降什么调。
这个方法的根据也是“五度循环”。
由于每多一个降号的调，都是前一个调下方的五度或上方四度，所以用三个手指就可以了。
移调乐器的记谱和读谱方法
移调乐器的记谱和读谱方法管弦乐谱表上，乐器必须按照声部进行归类。
最常见的做法是把相同音色的乐器归为同一声部，通常声部的排列顺序依次是木管、铜管、打击乐、色彩性乐器和弦乐。
如果乐队中有合唱，那么合唱谱位于中提琴声部和大提琴声部之间，这一点很没有道理。
在铜管乐队的谱表上，声部的归类就非常混乱了，没有规律可寻。
对于谱号的使用，规定是这样的：(1) 移调乐器使用高音谱号，低音乐器可以高移八度以上，记在高音谱号上；(2) 非移调乐器中，高音和中音乐器使用高音谱号，低音乐器使用次中音谱号和低音谱号，倍低音乐器高移八度记在低音谱表上；(3) 全音域乐使用高音谱号和低音谱号；(4) 记谱音需要低移八度的有：短笛、木琴、钟琴和钢片琴；例外的情况有：(1) 中提琴使用中音谱号，只有在高音区才使用高音谱号；(2) 圆号在低音区使用低音谱号，记谱音比实际音低四度(高音谱号则是高五度)；(3) 大号按实音记谱，通常和长号写在同一张谱表上；(4) 吉他和男高音使用高音谱号，记谱音比实际音高八度。
移调乐器对于调号的使用有如下规定：(1) 移调木管乐器的调号参照非移调乐器的调号，F调调乐器的调号多一个升号(或少一个降号)，bB调乐器的调号多两个升号(或少两个降号)；(2) 当非移调乐器调号达到6个或7个升号(分别是#F调和#C调)时，移调乐器首先应采用6个或5个降号(分别是bG调和bD调)的等价调号作等音记谱，然后根据第一条规则改变调号；(3) 铜管乐器不用调号而采用临时升降记号。
总的来说，由于历史遗留下来的原因，管弦乐谱表上的记谱方式是非常混乱的。
因为每种乐器都有各自的记谱习惯，为了让总谱与分谱一致，总谱不得不采用这种混乱的记谱方式。
对于指挥来说，适应总谱的记谱方式是不成问题的，但是要在钢琴上弹奏则非常麻烦，因为总谱上除了有中音谱表和次中音谱表以外，还有移调的谱表。
指挥必须学会弹奏带中音谱号和次中音谱号的乐谱，除此之外，还应该学会低移五度(即F调)和低移大二度(即bB调)来弹奏高音谱号的乐谱。
如何移调
SAX练习里的“内功心法”练起来也是非常有门道的。
练习“内功心法”首先要心神合一，注意力一定要集中在管子和自己的演奏上。
各种基本功练习都是有他们各自不同的目的的，要注意到这些，之后自己仔细听辨自己的演奏，好自己要知道，坏自己更要知道。
下面我把各种练习的注意事项发给大家看看吹笛头：第一：对笛头的控制。
其实SAX的声音这么大只有笛头是能出声的。
所以它一丝一毫的改变对于SAX音色的改变都是巨大的，所以对笛头的控制非常重要。
对于笛头的控制在另一篇帖子里已经详细谈过了，这里就不复述了。
第二：嘴型。
这里看嘴型主要是看细节，看自己的嘴型有没有问题。
长音：第一：气息。
怎样呼吸我在固顶的帖子《从生理上讲呼吸》里讲过，在这里就不重复了。
第二：嘴型。
在演奏长音的时候是最好的固定嘴型的时候，在这了推荐大家弄一块小镜子，在演奏长音的时候一边照着自己的嘴型一边演奏。
古典严格的嘴型初学的时候会很累，很多时候吹着吹着自己就变形了，自己还不知道。
找一块小镜子看着练是最好的方法。
第三：音色的控制。
在演奏的时候注意音色是无时无刻的。
音色是气息，嘴型等等内在因素综合之后浮现出来的表象。
音色能充分体现出你的“内功”的程度。
在初学阶段很难自我认识到自我的缺陷，这时候你就需要借助一些方法。
如果身边有懂SAX的高人当然最好，如果没有这个条件的话就请拿出手机，MP3，或者MD录下你自己演奏的东西，之后自己听，之后一边吹，一边听，一边找自己最喜欢的音色。
不要怪你的手机，或者MP3录音效果太差，即使它真的失真，也不会太离谱。
第四：音头。
就是各个乐句的起音。
音头有轻的重的各种位置用的很多中，但是不管什么样的都要注意一定要一下就发声，声音要干净。
专业演奏中音头也是非常重要的。
音阶：第一：节奏感。
这里要说的是在吹音阶的时候一定要使用节拍器，有条件购买最好，网络上也有免费的电子节拍器软件下载。
演奏音阶不仅仅是吹下来那么简单，演奏音阶的时候正好是锻炼自己节奏感的最好的机会。
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移调乐器的记谱和读谱方法十
移调乐器的记谱和读谱方法.txt都是一个山的狐狸，你跟我讲什么聊斋，站在离你最近的地方，眺望你对别人的微笑，即使心是百般的疼痛只为把你的一举一动尽收眼底．刺眼的白色，让我明白什么是纯粹的伤害。
移调乐器的记谱和读谱方法.txt21春暖花会开！如果你曾经历过冬天，那么你就会有春色！如果你有着信念，那么春天一定会遥远；如果你正在付出，那么总有一天你会拥有花开满圆。
移调乐器的记谱和读谱方法
管弦乐谱表上，乐器必须按照声部进行归类。
最常见的做法是把相同音色的乐器归为同一声部，通常声部的排列顺序依次是木管、铜管、打击乐、色彩性乐器和弦乐。
如果乐队中有合唱，那么合唱谱位于中提琴声部和大提琴声部之间，这一点很没有道理。
在铜管乐队的谱表上，声部的归类就非常混乱了，没有规律可寻。
对于谱号的使用，规定是这样的：
(1) 移调乐器使用高音谱号，低音乐器可以高移八度以上，记在高音谱号上；
(2) 非移调乐器中，高音和中音乐器使用高音谱号，低音乐器使用次中音谱号和低音谱号，倍低音乐器高移八度记在低音谱表上；
(3) 全音域乐使用高音谱号和低音谱号；
(4) 记谱音需要低移八度的有：短笛、木琴、钟琴和钢片琴；
例外的情况有：
(1) 中提琴使用中音谱号，只有在高音区才使用高音谱号；
(2) 圆号在低音区使用低音谱号，记谱音比实际音低四度(高音谱号则是高五度)；
(3) 大号按实音记谱，通常和长号写在同一张谱表上；
(4) 吉他和男高音使用高音谱号，记谱音比实际音高八度。
移调乐器对于调号的使用有如下规定：
(1) 移调木管乐器的调号参照非移调乐器的调号，F调调乐器的调号多一个升号(或少一个降号)，bB调乐器的调号多两个升号(或少两个降号)；
(2) 当非移调乐器调号达到6个或7个升号(分别是#F调和#C调)时，移调乐器首先应采用6个或5个降号(分别是bG调和bD调)的等价调号作等音记谱，然后根据第一条规则改变调号；
(3) 铜管乐器不用调号而采用临时升降记号。
总的来说，由于历史遗留下来的原因，管弦乐谱表上的记谱方式是非常混乱的。
因为每种乐器都有各自的记谱习惯，为了让总谱与分谱一致，总谱不得不采用这种混乱的记谱方式。
对于指挥来说，适应总谱的记谱方式是不成问题的，但是要在钢琴上弹奏则非常麻烦，因为总谱上除了有中音谱表和次中音谱表以外，还有移调的谱表。
指挥必须学会弹奏带中音谱号和次中音谱号的乐谱，除此之外，还应
该学会低移五度(即F调)和低移大二度(即bB调)来弹奏高音谱号的乐谱。
早期的乐谱中使用的移调乐器是五花八门的，弹奏这些乐谱可以采用借用谱号的办法(见表8-3)，只要适当改变谱号和调号，音符在五线谱上的位置就不必移动，前提是指挥必须熟悉表8-4列出的每一种谱号。
乐器的调性bE bB F C G D A
原谱调号4b ~ 7# 5b ~ 7# 6b ~ 7# 7b ~ 7# 7b ~ 6# 7b ~ 5# 7b ~ 4#
借用调号7b ~ 4# 7b ~ 5# 7b ~ 6# 7b ~ 7# 6b ~ 7# 5b ~ 7# 4b ~ 7#
借用谱号低音次中音上中音高音上低音中音次高音
原谱调号7b ~ 5b 7b ~ 6b 7b - 7# 6# ~ 7# 5# ~ 7#
借用调号2# ~ 4# 3# ~ 4# 4# - 4b 4b ~ 3b 4b ~ 2b
借用谱号中音次高音低音- 次高音低音次中音
表8-3借用谱号和调号的移调读谱(本表只适用于移调的高音谱表)
谱号歌唱声部中央C(c1)的位置下加一线
高音谱号花腔女高音(Sopranino) c1
次高音谱号女高音(Soprano) a
上中音谱号女中音(Mezzo-soprano) f
中音谱号女低音(Contralto) d
次中音谱号男高音(Tenore) B
上低音谱号男中音(Baritono) G
低音谱号男低音(Basso) E
表8-4谱号及其适用的音域
例如，用钢琴弹奏下面的小号谱(bB调)：
首先要加上调号，并去掉临时升降记号：
然后根据乐器的调性(bB)和调号A(3#)查找表8-2，表上指出应该把调号改为G(1#)，谱号改为次中音谱号，所以弹奏时就要把上面的乐谱改为：
另外，弹奏时还要把每个音提高八度，这点在钢琴上很容易做到。
现在电子计算机的应用已经普及，作曲完全可以借助作曲软件来完成，只要作曲家按照钢琴的记谱方式输入乐谱，作曲软件就会自动转换成适应各种乐器的谱表。
为了记谱和阅读的方便，记录管弦乐谱表时最好把相同音域的乐器合并为同一声部，有时同一声部内的很多乐器演奏同样的旋律，此时就可以写在同一行谱表上，就像古典作品中大提琴和低音提琴写在同一行谱表上一样。
这样，整个乐队可以分为如下六个声部：
(1) 高音声部，各分声部依次是短笛、长笛(2)、双簧管(2)、第一小提琴、第二小提琴和女声声部，用高音谱号记谱，其中短笛低移八度记谱，其他乐器在只高音区才低移八度(注明8va alta)，木琴和钟琴也写在该声部内，该声部的总音域为g ~ c4(短笛要到a4)；
(2) 中音声部，各分声部依次是英国管、单簧管(2)、小号(2)和中提琴，用中音谱号按实音记谱，只在高音区才改用高音谱号，该声部的总音域为c ~ f3，比高音声部低五度；
(3) 低音声部
，各分声部依次是低音单簧管、大管(2)、圆号(2+2)、长号(2+1)、大提琴和男声
声部，用低音谱号按实音记谱，只在高音区才改用次中音谱号，该声部的总音域为C ~ f2，比中音声部低八度；
(4) 倍低音声部，各分声部依次是低音大管、大号、低音提琴和定音鼓，用低音谱号高移八度记谱，高音区可改用次中音谱号(也是高移八度的)，该声部的总音域为E1 ~ c1，比低音声部低八度以上；
(5) 无音高声部，即各类无音高的打击乐，如大鼓、小军鼓、铃鼓、三角铃、大镲等，用单线谱记谱；
(6) 全音域声部，即竖琴、钢琴和钢片琴，用钢琴谱表(高音谱号加低音谱号)记谱，钢片琴可以低移八度记谱(两行谱上都注明8va bassa)，该声部的总音域为A2 ~ c5。