知人善任,领导的用人艺术
行政领导用人艺术的
行政领导用人艺术在组织管理中具有重要意义。一个善于运 用用人艺术的行政领导，能够激发员工的积极性和创造力， 提高组织的凝聚力和向心力。同时，这种艺术也有助于建立 良好的组织文化，促进组织的长期发展。
对未来行政领导用人艺术的展望与建议
展望
随着社会的不断发展和进步，行政领导用人艺术将面临更多的挑战和机遇。未来，行政领导需要更加 注重员工的个性化和差异化，善于运用各种新兴的管理工具和技术，提高组织的适应性和创新能力。
提供学习机会
鼓励人才参加各类培训和学习活动，提升专业技 能和知识水平。
导师制度
为新员工或需要提升技能的员工安排导师，通过 一对一的指导，帮助他们快速成长。
激励人才实践应用
设立激励机制
01
通过设立奖励制度、晋升制度等，激励员工积极工作，提高工
作绩效。
关注员工成长
02
定期与员工进行沟通，了解他们的职业规划和个人发展需求，
行政领导在选拔人才时，首先要 明确岗位的职责和要求，以便确 定所需人才的专业、能力和素质
。
多渠道选拔
通过招聘、推荐、选拔赛等多种 渠道，广泛寻找和吸引优秀人才
。
考察综合素质
除了专业技能和知识，还要注重 人才的综合素质，如沟通能力、
团队协作能力、领导力等。
培养人才实践应用
制定培养计划
根据人才的潜力和岗位需求，制定个性化的培养 计划，包括培训课程、实践项目、轮岗锻炼等。
为员工提供发展机会。
营造良好氛围
03
营造积极向上、和谐的工作氛围，让员工感受到组织的关心和
支持，增强归属感。
05
行政领导用人艺术的挑战与对 策
人才流失挑战与对策
人才流失原因：包括薪资待遇、职业发 展、工作环境等方面的原因，导致人才 流失。
领导者用人的艺术表现
领导者用人的艺术表现主要体现在以下几个方面：
1. 知人善任：领导者要具备发现和识别人才的能力，同时要善于任用他们，让他们在合适的岗位上发挥自己的才能和潜力。
2. 量才适用：领导者要根据人才的能力、特长、性格等因素，合理分配工作，让他们在最适合的岗位上发挥最大的作用。
3. 用人不疑：领导者要信任和尊重人才，给予他们充分的信任和支持，不要对他们产生怀疑和猜忌，让他们有信心和动力去完成任务。
4. 赏罚分明：领导者要制定明确的奖惩制度，对表现优秀的人才给予适当的奖励和赞扬，对表现不佳的人才给予适当的批评和惩罚，以激励他们更好地工作。
5. 善于倾听：领导者要善于倾听人才的意见和建议，了解他们的想法和需求，让他们感受到被尊重和关注。
6. 善于沟通：领导者要善于与人才沟通，了解他们的工作情况和问题，及时解决问题，同时也要向他们传达公司的战略和目标，让他们明确自己的方向。
7. 激发团队凝聚力：领导者要善于激发团队的凝聚力和合作精神，让团队成员之间建立良好的合作关系，共同完成工作任务。
领导者用人的艺术不仅在于发现和识别人才，更在于如何合理地使用和管理人才，让他们在团队中发挥最大的作用，共同实现公司的目标。
知人善任,领导的用人艺术
知人善任，人尽其才在实际工作中，优秀的领导者必然求贤若渴。
一个单位的工作是否有成效，能否持续发展，从一定意义上说关键在人。
在市场经济的竞争中，谁储备和拥有了人才这一战略资源，谁就掌握了夺取竞争胜券的先机和法宝。
一般来讲，人才能否脱颖而出，能否有所建树，与领导干部的用人观有着重要的关系。
领导干部的用人观，对选人、用人的倾向起着重要的支配作用。
它决定着领导干部选人、用人的价值取向。
因此，领导干部的用人观，是其从事管理和领导艺术的基础，没有科学的用人观，对人的管理和领导艺术就无从谈起。
领导干部科学的用人观主要体现在：一、“知人”，领导者的择人艺术所谓“知人”，就是能够历史地、全面地了解别人的长处和短处，及时地发现和识别人才。
人各有"长"有"短"，每个人都有他独到的优点，也有其不可回避的缺点。
完美无缺的人是不存在的。
实际上人的长处和短处，优点与缺点，不仅是共生的，而且在某些情况下就是同一个问题的两方面。
如何能有效地“知人”并“择人”，我认为至少有两点是领导者应该掌握的。
首先，领导者可以不知道下属的短处，但不能不知道他的长处。
只关注人才的短处，是很难发现合适人才的，正所谓“尺有所短，寸有所长”也即这个道理了，一个人即使是“寸”也有“所长”的一面，领导者必须将其发掘出来并加上合理的运用，才算是艺术地“知人”和“择人”。
其次，伯乐虽然在“择人”的方面有很重要的作用，但毕竟个人精力有限，伯乐再尽心尽力，其相中的人也是有限的。
因此，更需要的是制定出人才的机制。
领导者建立和完善一个公开、公平、公正的“择人”机制，让一匹匹千里马自己亮相也是非常重要的。
二、“善任”，领导者的人才管理艺术经过“知人”与“择人”，领导者已掌握了一定的人力资源，那是否就可以高枕无忧了呢？当然不是。
如果领导者用人拘于一格，老天“不拘一格降人才”又有什么用？因此，人才管理艺术是领导者择人艺术的自然过渡，也是人才真正发挥作用的重要保证。
领导用人艺术
在这种情况下，有的领导 者由于爱才心切，往往会 采取压、堵、骗等方法保 人才，但结果并不理想。 三是要学会留才。要留住 人才，领导不仅要为人才 提供适合其生存和发展的 便利条件，还要注意营造 良好的留心环境，要真心 实意地与他们交朋友，在 相互沟通中掌握他们的心 理动向，及时帮助他们解 决难题，化解思想顾虑， 让人才体会到组织的关怀， 能看到自己的发展前景， 明白自身的职责。
2、傲才 傲才大多是放荡不羁、 出言不逊、难以相处的 人。对此类人才，领导 者要有宽阔的胸襟和开 放的思想。首先，要去 伪存真。木秀于林，风 必摧之；堆高于岸，流 必湍之；行高于人，众 必非之。傲才往往会成 为大家攻击的主要对象。 有道是人言可畏，在有 的单位，有的领导因不 辨真伪，
偏听偏信，对傲才或横 加制裁，或打入“冷 宫”，结果人言虽然平 息了，但人才也流失了。
经过 “知人”与“择 人”，领导者已掌握了 一定的人力资源，这只 是为用人打下基础，这 还要第二步“善任”， 因此，人才管理艺术是 领导者择人艺术的自然 过渡，也是人才真正发 挥作用的重要保证。那 么，领导者何以才能做 到“善任”人才？这要 做到：
1、领导者须“人
尽其才”
对于人才管理，现代 领导者首先必须做到“人 尽其才，物尽其用”，要 对人才有合理分配和调度。 ？一是领导者不搞集权， 敢于知人善任，放手管理， 要有博大胸怀和谋略家的 远见卓识。二是建立科学 的人才管理机制，为人才 管理提供规范化、制度化 的运作保证。 三是敢于提拔开拓进取的 人才，大胆使用各种合适 的人才。四是加强人才管 理，要做到把重视人才使 用和重视企业发展放在同 等重要地位
3、保持与下属的
友好关系
领导者保持与下属的友 好关系至关重要，在知识 经济时代，企业需要对内 外部环境做出快速反应， 企业目标的实现也更大程 度地依赖于员工的支持与 努力，这种支持与努力应 该是发自员工内心的，而 不仅仅是表面的敷衍。所 以，领导者的工作要更多 地注意领导者与员工建立 友好的关系，
谈领导者的用人艺术
谈领导者的用人艺术————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：谈领导者的用人艺术-新闻学谈领导者的用人艺术郑玉生常言道：“得人才者得天下、失人才者失天下”。
古往今来，有远见卓识的领导人，都深知选贤任能是领导者的第一要务。
如今，面对大量的优秀人才，领导者往往难以取舍，同时求进欲望并渴望得到有限的职务，也是构成一个矛盾体。
因此，作为领导者必须牢牢掌握用人的艺术，广泛发掘和培养人才，力争选准才，用好才，做到知人善用，为人才的脱颖而出创造良好的环境和条件。
领导者必须要有识才的慧眼，用才的气魄，爱才的感情，聚才的方法，这样，才能为党的事业培养后备力量和接班人提供平台。
一、领导者要慧眼识才，必须具有正确的用人态度从普通员工升迁到领导岗位，每个人的表现千差万别，有的言听计从，左右逢源，把追求职务看作高于一切的东西，认为有了职务就有了一切，当前的付出和奉献是为了将来的位子做铺垫；有的内秀外拙，埋头苦干，不大引人注意等。
作为领导者，必须要有正确的用人态度。
一个领导者，不可能在任何方面都要超过所有的人，事实上这种情况也是不可能的，但是，对于一个合格的领导者来说，他必须具备正确的用人态度。
中国古时候十分讲究用人之道，从而使一些有学识、有才干的人能一心一意地为统治阶级利益服务，刘备“三顾茅庐”重用诸葛亮，诸葛亮为刘家江山的建立和巩固，谋求奋斗了一生，刘邦重用韩信，韩信训练、统领的汉军军纪严明，所向披靡，终于使刘邦击败了强大的对手项羽，建立了东汉王朝，封建的统治者为了他们的利益，尚能如此，我们共产党的领导干部，为了党和人民的利益，更应该具有正确的用人态度，具备会用人、善用人的用人之能。
正确的用人态度，是领导者做好工作的基础。
任何一项工作或事业，都要靠人来完成，一个称职的领导者，要有强烈的革命事业心和政治责任心。
选拔重用那些思想解放、肯钻研、业务精、党性强、守纪律、倾听群众意见、在工作中表现出极大的实干精神、很强的创新意识的人才。
试述领导的用人艺术
试述领导的用人艺术
1. 知人善任：领导者应该了解员工的能力、特长和性格特点，将他们安排在最适合的岗位上，以发挥他们的最大潜力。
2. 用人不疑：一旦任用了员工，就应该给予他们充分的信任和自主权，让他们能够充分发挥自己的能力。
3. 适才适用：根据任务的性质和员工的特点，合理分配工作，使每个人都能在自己擅长的领域发挥作用。
4. 激励与鞭策：通过适当的激励措施，如奖励、晋升等，激发员工的工作积极性；同时，对于工作表现不佳的员工，要及时给予鞭策和指导。
5. 培养与发展：领导者应该关注员工的职业发展，提供培训和晋升机会，帮助他们不断提升自己的能力。
6. 团队建设：通过建立良好的团队氛围和沟通机制，促进员工之间的合作和协作，提高团队的整体效能。
7. 公正公平：在用人过程中，领导者要做到公正公平，不偏不倚，避免任人唯亲或优待某些员工。
8. 以身作则：领导者自身要具备优秀的品德和能力，以身作则，成为员工学习和效仿的榜样。
总之，领导的用人艺术是一门复杂的学问，需要领导者不断学习和实践，以提高自己的用人水平，从而带领团队取得更好的成绩。
浅析领导干部“知人善任”的艺术
浅析领导干部“知人善任”的艺术作者：吉颖晨来源：《祖国》2016年第14期摘要：“知人善任”自古以来就是领导者的施政之要，也是衡量领导者能力的重要指标。
知人善任，一是要“知人”，能够识别人才；二是要“善任”，做到人尽其才。
知人善任作为领导干部的用人艺术，其中包含了很深的学问。
关键词：领导干部知人善任用人知人善任是一条古训，是对历代明君的美赞，也是成为一个优秀领导干部应具备的一项基本能力。
领导者需要明白“知人”之道，“善任”之策，能够及时发现人才、培养人才、用好人才，这就是知人善任的艺术。
一、“知人”之道识别人才是用好人才的前提，千里马常用而伯乐不常有。
识别人才是做好领导者的基本要求，只用做到“慧眼识珠”“能辨优劣”，才能因才施用、人尽其才。
然而，识别人才说起来简单，做起来却不容易。
不仅要求领导者具有透过现象看本质的能力，还要求领导者具有识别人才的有效方法，如伯乐识别千里马之妙方，诸葛亮选拔人才之良策，都是讲究科学的方法，把知人之道上升为一种艺术。
（一）以德为先人才的前提必须有德，只有品行端正的人才，才能发挥其应有的作用。
否则，有才无德亦不会为领导者所用，甚至破坏领导者事业的稳定性。
德才兼备是一个整体，二者缺一就无法成就人才。
古往今来，恃才傲物的人很多，但是能够沉下心、能够做出一番事业的人却少。
有德无才，难当大任；有才无德，更加危险。
领导者在选人用人时必须德才并举，避免重才轻德，应充分了解一个人的品行和才能，方可委以重任。
（二）慧眼识珠正所谓“识才于未显之时”，有目共睹的人才不用识别，知人要能够识别那些潜在的人才，也就是所谓的“慧眼识珠”。
诚然，识别潜在的人才无异于“淘沙捡金”，识人难难在好坏不分、忠奸难辨。
领导者必须拥有超常人的智慧和眼光，才能选到千里良驹。
正如杜荀鹤所言：“时人不识凌云木，直待凌云始道高。
”识别人才需要领导者具有很强的洞察力和判断力，能够识别真正的璞玉，防止与人才失之交臂。
人才学家刘邵说过：“一流之人，能识一流之善。
聪明领导，善于知人善任！知人“七观”、识人“五法”、用人“五标准”！
聪明领导，善于知人善任！知人“七观”、识人“五法”、用人“五标准”！善用人才是一个领导者成熟的主要标志，也是一个企业领导人能否将企业“引航前行”，在市场经济的汹涌波涛中驶向胜利彼岸的关键条件之一。
古人云：善用人者能成事，能成事者善用人。
企业不在大小，员工不在多少。
凡重用众才之能者必兴，凡善聚众智之光者必明。
这方面，刘邦是一个榜样。
据史书记载，刘邦登上皇位后，在述其战胜项羽的经验时说：“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房；镇国家，扶百性，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必克，吾不如韩信。
此三者，皆人杰。
吾能用之，此吾所以取天下。
”由此可见，领导人不一定样样都行，样样才干过人，但他必须善于识人、选人、用人。
否则，任何雄才大略难以实施，任何宏图伟业都不能成功。
善用人才首先要知人，善任以知人为前提，不知人不可能善任，不知人只会盲用。
知人之道。
三国时的诸葛亮将知人之道概括为“七观”：1.问之以是非而观其志。
目的在于通过其对是非的判断来了解其志向；2.穷之以辞辩观其变。
目的在于通过一连串的追问来了解他的应变能力；3.咨之以计谋而观其识。
通过征求其谋略意见来了解其知识水平；4.告之以难而观其勇。
通过从事复杂困难的工作情况来了解其胆识；5.醉之以酒而观其性。
通过其酒醉后的表现来观察了解他的本性；6.临之以利而观其廉。
给其以得到财物的机会来观察是否廉洁；7.期之以事而观其信。
嘱咐其办事来证明他是否守信用。
战国时期的李构提出了“识人五法”：1.居视其所亲。
看一个人平常都与谁在一起：如与贤人亲，则可重用，若与小人为伍，就要当心；2.富视其所与。
看一个人如何支配自己的财富：如只满足自己的私欲，贪图享乐，则不能重用，如接济穷人，或培植有为之士，则可重用；3.达视其所举。
一个人处于显赫之时，就要看他如何选拔部属：若任人为贤，则是良士真人，反之，则不可重用；4.窘其所不为。
当一个人处于困境时，就要看其操守如何；若不做苟且之事，不出卖良心，则可重用，反之，则不可用；5.贫视其所不取。
慧眼识珠：卓越领导者的用人艺术
慧眼识珠：卓越领导者的用人艺术引言：人才，企业的灵魂在当今全球化竞争的时代，人才被视为企业乃至国家的核心竞争力。
无数历史与现实案例证明，人才的发掘与合理使用，直接关系到一个组织的兴衰成败。
然而，真正考验领导者智慧的，不仅在于能否吸引人才，更在于如何用好人才，使之成为推动发展的强大引擎。
本文将深入探讨用人之道的艺术，结合经典案例与现代企业管理理念，揭示那些能够慧眼识珠、知人善任的领导者，是如何构建起他们的成功帝国。
一、用人之道：超越狭隘，拥抱大人才观1.1 狭隘与大人才观的分野用人，不应仅仅停留在利用人才的专业技能，而应是一种更加宽广的视角与胸怀。
狭隘的人才观，往往局限于个人偏好或短期利益，忽视了人才的多元价值与长期潜力。
相反，大人才观倡导平等、尊重与信任，视人才为企业最宝贵的财富，强调通过创造良好的工作环境与文化氛围，激发人才的内在动力与创新精神。
1.2 典故启示：孟尝君与曹操的用人哲学历史上的孟尝君以其宽厚待人而闻名，他对待门客如同贵宾，不计回报，最终在危难时刻收获了忠诚与支持。
相比之下，曹操虽爱才，却因轻视外表平凡的张松，错失了西蜀地图这一重要情报，导致人才流失。
这两个案例深刻反映了待人态度与方法对用人效果的决定性影响。
二、待人处事：诚信为本，构建人际关系网2.1 诚信的魅力：宋江的用人策略宋江在《水浒传》中的形象，展现了诚信待人的重要性。
无论是对晁盖、吴用，还是对武松、花容，他始终以诚相见，乐于助人，从而赢得了广泛的人脉资源。
这种基于诚信的人际网络，在关键时刻发挥了无可替代的作用，不仅帮助他度过了难关，还为他赢得了领导地位。
2.2 诚信与影响力的双重奏一个成功的企业家，不仅是用人高手，更是待人的艺术大师。
他们懂得通过诚信待人，构建正面的个人品牌，从而吸引并留住人才。
这种影响力，不仅体现在吸引人才上，更在于能够平衡团队内部的各种力量，激发每个人的潜能，实现团队目标的最大化。
三、案例分析：方正集团的用人之道3.1 方正集团的成功秘诀提及方正集团，王选教授的名字便浮现在眼前。
《以人为本、知才善任》--论领导者的用人艺术
《以人为本、知才善任》--论领导者的用人艺术第一篇：《以人为本、知才善任》--论领导者的用人艺术《以人为本、知才善任》——论领导者的用人艺术摘要：领导作为一个单位、组织、团体或者说一个系统的最高决策者,是服务、责任、职权三位一体的科学活动,也就是说,决策的实施,必须团结一批人才,并科学合理使用人才,发挥领导用人艺术成为领导工作的一个重要方面。
用人是领导者的重要职责，是实现领导工作目标的重要途径，是领导工作成败的关健,它事关人才流向，关系到科学发展观的实施。
科学发展观，坚持以人为本，就是在经济发展的基础上，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。
而要研究用人艺术，必须树立科学的人才观，把握人才标准和识人、待人之道。
关键词：领导用人艺术领导者创新型人才领导要善于用人，不善于用人才的领导是低效能的领导，领导用人合理、及时、有艺术，群众拥护，心情舒畅，就会政令畅通，领导的用人艺术主要表现在七个方面：（一）善于识才的艺术用才必先识才，识才是为了更好地用才，在现今的改革大潮中，有很多技术过硬、能力强、具有管理和开拓精神的人才聚集在我们身边，以期待着领导者的赏识、重用。
当然，人才也不尽相同。
李逵、张飞是善于冲锋陷阵的人才；林黛玉、薛宝钗是善于手工绣花的人才；“人器过人、好论军计”的马谡是咨询参谋人才。
领导者用人，如果只看其实际经验，只看其政绩，不是什么高超的识才艺术，认识没有实践经验的人才才是高超的识才艺术。
由古论今，在我国生产力高速发展的今天，每个领导应该“铁肩担道义，慧眼识英才”，放开眼界发现人才，坚持以马列主义的认识论和方法论为指导，全面、发展地考察人才，建立科学的人才考察测评机制，从德、能、勤、绩等方面严格考察，才能正确地识别人、发现人，得到贤能志士。
（二）善于容才的艺术1.人各有长处，在用人中，领导者要敢于使用能力比自己强的人，取人之长，补己之短，相互促进。
刘邦之所以能取得天下，主要是敢于起用子房、萧何、韩信等某一方面比自己高明的部下，用其所长，容其之长，善于量才任能和驾驭能臣骁将。
领导艺术：知人善用 用人得法
领导艺术：知人善用用人得法人力资源是现代社会所有资源中最宝贵的资源，是生产关系各要素中最积极、最活跃的因素。
社会的一切活动都要由人来操作，由人来指挥。
因此，现代社会的竞争实际上是人才的竞争。
人才是重要的，而有效地管理好人才，智慧地用好人才，则是更重要的。
人有贤、愚、智，不肖之分，你如何分得出哪是英才、俊才、豪才、与杰才。
英才是才能为群伦之冠，品德能够怀柔安远，能使不同观点的人达成共识，且懂得取法历史乃至旁人的经验为决策之参考者;俊才是指其行为举止光明磊落，可作为他人典范，具高度亲和力，能得众人之心者;豪才是操守可以鞭贪厉鄙，具高度信心，能安定号召团结力者;杰才则是有所为有所不为，守节不屈，不见利思迁，有可疑之处则追查到底者。
人也有另种分法，第一种是圣人，品德才能都达到了很高的层次。
第二种是君子，品德好且也有才能，相比之下，德大于才。
第三种是愚人，无才又无德。
第四种是小人，有一定才能甚至有较高的才能，但品德很差，才大于德。
圣人很少，君子可用，愚人、小人皆不可用。
非常时期，宁用愚人，不用小人。
一、怎样才能正确认识人才、发现人才、鉴别人才。
在我国，认识人才、发现人才的事例可以说俯拾皆是：华罗庚发现陈景润，是因为华罗庚精通数学;徐悲鸿发现齐白石，是因为徐悲鸿系一代宗师;王昆发现一大批得青年歌手，是因为王昆不仅有爱才之心，而且她本人就有很高的艺术才华。
“能者知能，贤者知贤”，这是识才的一种规律。
所以，领导者想当发现人才的“伯乐”，就要提高自身的修养、才能、品德，否则，人才天天生活在你周围，你也会视而不见。
与认识人才、发现人才密切相联的是对人才的鉴别。
判断一个人是不是人才，依据什么做标准呢?这是一个十分复杂的问题。
通常人们总是说，判断人才的标准是看其是否有真才实学，但是怎样才算“真才实学”呢，说法极不统一。
根据历史上选拔人才的经验教训，在人才的鉴别上，笔者认为应当注意以下几点：一忌“以貌取人”。
中国古代伯乐相马很有名，当他到隐退时，皇帝要求他推荐一个能相千里马的接班人才，伯乐就引荐了一个叫九方皋的。
浅谈领导的用人艺术论文
浅谈领导的用人艺术论文用人艺术是领导者在掌握和运用科学领导用人方法的基础上，根据特定情况灵活运用领导用人方法和用人技巧。
下面是小编为你带来的浅谈领导的用人艺术论文，欢迎阅读。
摘要：人才作为推动社会进步的主要因素，在社会各行各业起着“主心骨”的作用，而人才能否得到合理的应用，主要取决于领导者的用人艺术。
所谓的用人艺术是指领导者在日常工作中，结合着工作职位需求和人才综合能力，因势利导、因人而异、用其所长、避其所短、不论亲疏、重德尊能、广开言路、广纳贤才的用人品格和胆识，在充分发挥人才优势的同时，还能有效的提高工作效率。
针对领导的用人艺术，本文对其做如下论述。
关键词：领导者用人艺术随着社会经济的迅速发展，人才作为一种可以增值的资源，在推动社会发展、提高生产力上起着至关重要的作用。
从领导者角度出发，如何用好人、用对人，充分调动人才的工作积极性，则是领导者日常工作中必须考虑的问题之一。
作为领导艺术中的一种，领导用人艺术是其选拔人才、使用人才的主要依据，同时也是做事成败的核心所在。
换而言之，讲究用人艺术，能用人、会用人的领导者，才会胸襟开阔、不拘小节，以国家为重、人民利益为重，不计较个人得失，才会以包容之心，吸引广大贤能，才会真正重视和关心人才。
一.选“才”依据面对知识经济时代的迅速发展，人才与用人单位之间呈现出供大于求的局面，对此，如何选出“出类拔萃”的人才，主要取决于领导的选“才”依据，具体分析如下：（一）爱才之心作为一名党员干部，在用人过程中，其根本前提在于具备一颗爱才之心，能够将党的事业与民族的千秋大业相联系，只有这样才能在用人中做到公正廉明、礼贤下士，吸引更多的人才为己所用。
（二）要知人善任作为领导用人艺术的最高境界，知人善任不仅关系着人才工作积极性的调动，同时还关系着下一步工作的顺利开展。
领导者在“善任”前，首先要“知人”，即了解自己的部下、关心自己的部下，对他们的特长及工作能力做出科学、准确的评估，同时结合着岗位需求，对其进行合理安排，以此来达到事半功倍的效果。
领导艺术主要包括的内容
领导艺术主要包括的内容
领导艺术主要包括的内容1．用人和用权艺术。
用人艺术。
用人的方法和艺术在领导工作中占有特别重要的位置。
1938 年毛泽东把领导者的职责归为：“出主意，用干部”，将领导的决策与用人放在同等重要的位置。
领导者用人的艺术主要有：合理选择，知人善任；扬长避短、宽容待人；合理使用，积极培养；用人要正激励人才。
用权艺术。
规范化用权；实效化用权；体制外用权。
授权艺术。
包括合理选择授权方式；授权留责；视能授权；明确责权；适度授权；监督控制；逐级授权；防止反向授权。
2．决策艺术。
决策艺术的特点：科学与经验的结合；综合性知识与创造性发挥。
决策艺术。
A．运筹艺术—统筹兼顾，把握关键。
B．决断艺术—指令明确、决断及时；判断力、想象力、洞察力、应变力。
C．善于调动他人的积极性。
D．借用外脑。
3．人际关系艺术。
人际关系艺术。
人际沟通艺术：态度和蔼、平等待人；尊重别人、注意方法；简化语言；积极倾听；抑制情绪；把主动；创造互信环境。
处理人际纠纷艺术：严己宽人；分寸得当、审时度势；讲究策略；把握主动。
领导者用人的艺术简答题
领导者用人的艺术简答题
【简答题】领导者用人的艺术。
【答案】用人艺术是充分发挥人的智力、能力、体力和潜力，为组织获取经济和社会效益的一种特殊的管理技艺。
1、知人用公平、客观的态度去评估人，提拔有才能的人，并将人才以“适才适所”的原则安置到相应的岗位上任职，知人善任，是培养领导力的第一件事。
领导者在选择人才时应注意以下几个方面：
①不能以文凭去判断人；
②要善于发掘意志坚强、具有抗拒逆境能力的人；
③要善意发掘遇到危机不迷失方向，勇往直前的人；
④要善于发掘具有开拓、创新精神的人。
2、用人优秀的领导者必须有对人才的合理分配和调度艺术，做到人尽其才、物尽其用。
①用人的技巧与艺术：积极发挥、运用每个人的长处；用人不“疑”，但应存“疑”；大胆用人，敢用年轻人；坚持“英雄不问出处”。
②用人的注意事项：切忌嫉贤妒能；切忌任人唯亲；切忌求全责备。
刘邦的八个用人之术,让他成了天下最会当领导的人!
刘邦的八个用人之术，让他成了天下最会当领导的人！提到善于用人的领导，很多人都会想起刘邦。
让韩信带兵、让张良谋划、让萧何治国，知人善任，让人才真正发挥自己的作用，是刘邦用人的核心。
在现代企业管理中，刘邦的用人之道同样值得借鉴。
本文总结了刘邦用人的8个特点，希望能对阅读本文的您有所启发。
刘邦作为统帅，知道把手下的人才放在合适的位置，比如让韩信带兵、让张良谋划、让萧何治国，人才能真正发挥自己的作用。
在刘邦看来，用人是最重要的成功之道，也就是他的领导艺术，有以下8个特点：一、知人善任我认为知人善任，首在于知人，其次是善任。
知人当中首在于知己，其次在知彼，人贵有自知之明，自知之明是最大的聪明。
这个确实很难。
而刘邦却恰恰是有一个自知之明的人，而且他也非常清楚地知道，一个领导最重要的才能是什么呢？是调动部下的积极性，是知道自己的下属都有什么才能，他的才能是哪些方面的，有什么性格，有什么特征，有什么长处，短处，放在什么位置上最合适。
领导不是说要自己亲自去做什么事，事必躬亲的领导绝非好领导，你只要掌握了一批人才，把他们放在适当的位置上，让他们最大限度地、充分地发挥自己的积极性和作用，你的事业就成功了。
这个根本道理刘邦懂，所以刘邦就成为他这个集团的一个核心。
孔子治理国家讲施政，他有这样一句话，为政以德，譬如北辰，北辰就是北极星，众星拱之，北极星是永远不动的，北极星外面的北斗七星，围绕着北极星旋转。
领导核心就是不动的，让别人动起来。
刘邦就是他们这个军事集团的北极星。
萧何，张良、韩信、陈平、樊哙、周勃、曹参(can)这些人就是他的北斗七星。
所以刘邦能够取得成功。
二、不拘一格刘邦是一个有自知之明的人，这样的人往往也会有知人之明，所以他也很了解别人。
而且他还有一个最大的优点，就是他不拘一格的使用人才，所以刘邦的队伍里面什么人都有：张良是贵族，陈平是游士，萧何是县吏，樊哙是狗屠，灌婴是布贩，娄敬是车夫，彭越是强盗，周勃是吹鼓手，韩信是待业青年。
浅谈领导者的知人善任3500字
浅谈领导者的知人善任3500字摘要：管理是门艺术，管理人则是艺术的艺术。
要想掌握高超的用人之道，必须做到知人善任。
即要对所需、所用之人有一个较全面的了解，又要把每个有用之人都安排到适当的岗位上去，充分地让他们发挥自己的特长、施展才干。
关键词：领导者知人选人用人中国社会目前正处在一个伟大变革的时代。
变革的时代是一个需要人才、也创造和产生人才的时代，许多的事物，需要有才能的人去开创，许多领域需要有才能的人去探索。
所以知人善任成为领导者工作的一个重要方面。
▲▲ 一、知人善任，首先是知人“知人，就是要了解人，指的是对人的考察、识别、选择”① 。
知人是用人的前提和保障。
领导用人之道，知人为先，知人识人是第一要务。
只有正确知人识人，才能因材施用，人适其事，最大限度地发挥人才的效益。
但要透过现象看本质，准确知人识人并非易事。
知人识人的基本要求是全面、客观、准确、辩证地看待、评价人才。
自古以来，关于知人识才，人们积累了不少的经验。
伯乐识千里马很讲究“策之”、“食之”、“鸣之”。
诸葛亮选拔将帅之才也有著名的“七观”之法。
作为一个现代领导者，要真正知人识才，不但要有伯乐的眼光，还要有科学的方法。
（一）坚持全面地、历史地、发展地看待人才。
这是准确知人识人的主要方法。
要坚持唯物辩证法，用全面的观点看待人才，要对其的德、识、才、学等方面作全面的考察了解，对人才的优点和缺点、成绩和失误、长处和短处作深入的考察分析，把握本质，看其主流，作出恰如其份的评价，防止片面的、狭隘的、以偏概全或绝对化地看人。
用历史的观点看待人才，就要对人才的经历及现实表现，所处的社会环境及社会关系，作认真的考察和历史的分析。
用发展的观点看待人才，就是说不仅要正确地了解人才的历史和现状，还要能预见其发展变化，特别重要的是能够发现人才潜力及其发展前途。
当一个人的才干没有充分发挥或者正处于发展过程之中，甚至身处逆境时，作为领导者要能够及时地加以培养和爱护，为他们的发展创造必要的条件。
领导用人艺术研究--以杨时斋林肯诸葛亮用人为例
领导应掌握的用人策略
知人善任：了解下 属的能力和特长， 根据工作需要合理 分配任务。
信任与尊重：给予 下属充分的信任和 尊重，激发其工作 积极性和创造力。
激励与引导：通过 激励和引导，激发 下属的内在动力， 提高其工作绩效。
沟通与协调：建立 良好的沟通机制， 协调团队内部关系， 提高团队协作效率。
杨时斋的用人策略
知人善任：了 解下属的能力 和特长，根据 其特点合理分
配工作
奖惩分明：对 表现优秀的下 属给予奖励， 对犯错误的下
属进行惩罚
信任下属：给 予下属充分的 信任和支持， 激发其工作积 极性和创造力
培养下属：注 重培养下属的 能力和素质， 帮助其成长和
进步
杨时斋的用人效果
激发部属的潜能：通过了解部属的性格、能力和需求，杨时斋能够为每个 人量身定制合适的工作任务，从而最大程度地激发部属的潜能。
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杨时斋的用人艺 术
诸葛亮的用人艺 术
领导用人艺术的 内涵
林肯的用人艺术
领导用人艺术的 启示
领导用人艺术的定义
领导用人艺术是一种管理技能 领导用人艺术是领导者在组织中运用各种手段和方式 领导用人艺术是领导者在组织中运用各种手段和方式 领导用人艺术是领导者在组织中运用各种手段和方式
培养与提升：注重 下属的培养和提升， 为其提供成长机会 和职业发展空间。
领导应注重的用人效果
激发员工的潜力：通过了解员工的能力和特长，合理分配工作，让员工发挥最大的潜力。
建立良好的团队氛围：领导应该注重团队建设，营造积极向上、和谐的工作氛围，提高 团队凝聚力和工作效率。
培养员工的成长：领导应该关注员工的职业发展，提供培训和发展机会，帮助员工提升 技能和知识水平。
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知人善任，人尽其才
在实际工作中，优秀的领导者必然求贤若渴。
一个单位的工作是否有成效，能否持续发展，从一定意义上说关键在人。
在市场经济的竞争中，谁储备和拥有了人才这一战略资源，谁就掌握了夺取竞争胜券的先机和法宝。
一般来讲，人才能否脱颖而出，能否有所建树，与领导干部的用人观有着重要的关系。
领导干部的用人观，对选人、用人的倾向起着重要的支配作用。
它决定着领导干部选人、用人的价值取向。
因此，领导干部的用人观，是其从事管理和领导艺术的基础，没有科学的用人观，对人的管理和领导艺术就无从谈起。
领导干部科学的用人观主要体现在：
一、“知人”，领导者的择人艺术
所谓“知人”，就是能够历史地、全面地了解别人的长处和短处，及时地发现和识别人才。
人各有"长"有"短"，每个人都有他独到的优点，也有其不可回避的缺点。
完美无缺的人是不存在的。
实际上人的长处和短处，优点与缺点，不仅是共生的，而且在某些情况下就是同一个问题的两方面。
如何能有效地“知人”并“择人”，我认为至少有两点是领导者应该掌握的。
首先，领导者可以不知道下属的短处，但不能不知道他的长处。
只关注人才的短处，是很难发现合适人才的，正所谓“尺有所短，寸有所长”也即这个道理了，一个人即使是“寸”也有“所长”的一面，领导者必须将其发掘出来并加上合理的运用，才算是艺术地“知人”和“择人”。
其次，伯乐虽然在“择人”的方面有很重要的
作用，但毕竟个人精力有限，伯乐再尽心尽力，其相中的人也是有限的。
因此，更需要的是制定出人才的机制。
领导者建立和完善一个公开、公平、公正的“择人”机制，让一匹匹千里马自己亮相也是非常重要的。
二、“善任”，领导者的人才管理艺术
经过“知人”与“择人”，领导者已掌握了一定的人力资源，那是否就可以高枕无忧了呢？当然不是。
如果领导者用人拘于一格，老天“不拘一格降人才”又有什么用？因此，人才管理艺术是领导者择人艺术的自然过渡，也是人才真正发挥作用的重要保证。
毫无疑问，如何管理人才也是一门艺术。
那么，领导者如何才能做到“善任”人才，也即如何实行有效的人才管理呢？
（一）领导者须“人尽其才”
对于人才管理，现代领导者首先必须做到“人尽其才，物尽其用”，要对人才有合理分配和调度艺术。
面对更复杂化的环境，领导者只有广泛地汇集各方面的人才才是制胜之道。
正所谓“集合众智，无往不利”，这是日本著名的松下集团老板松下幸之助先生的至理名言。
一个人的才干再高，也是有限的，且往往是长于某一方面的偏才。
而将众才为我所用，将许多偏才融合为一体，就能组成无所不能的全才，发挥出无限巨大的力量。
例如，历史上看似一无所长的汉高祖刘邦是将知人善任发挥到极致的古代领导典范。
刘邦市井出身，文不及张良萧何，武不如韩信，却能驱策自如，善于发挥各自所长，用人到位，最终成为汉代开国帝王。
那么，如何才能做到“人尽其才”呢？首先要求领导者要不搞集权，敢于知人善任，放手管理，领导者需要有博大胸怀和谋略家的远见卓识。
其次，建立科学的人才管理机制，为人才管理提供规范化、制度化的运作保证。
第三，作为领导者，要敢于提拔开拓进取的人才，重视胸襟宽广的人才，不拘一格用各种合适的人才。
正如日本有名的企业家松下幸之助曾说：“绝不容许基于私人的感情或利用人”他主张，领导者“最好用七分的功夫去看人的长处，用三分规范去看人的短处”。
（二）科学组合，取长补短
人无完人，才无全才，这是必然现象。
但是，通过多种人才的科学组合，彼此取长补短，相得益彰，形成一个高合力、低阻力的优化组织结构，让他们从不同的方面发挥自己的优势和特长，就能完成众多的单个人才独自不可能完成的事业。
这就是科学组合人才的微妙之处。
寓言《西邻五子》说的是“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子蒙，一子偻，一子跛；乃使朴者农，敏者贾，蒙者卜，偻者绩，跛者纺；五子皆不愁于衣食焉”。
这位古代的西邻公对自己的五个孩子，根据其不同的情况，因人而异，安排不同的工作，让朴实无华的务农，机智敏捷的去经商，瞎眼的卜卦算命，驼背的搓麻，跛脚的纺纱。
如此安排，人尽其才，发挥了各人的长处，又避开了各人的短处，可以说是“人尽其才”之典范。
因此，使用人才，要从全局出发，顾及系统协调，充分考虑每个人才的特点，既分工得当，又梯次合理；既使每个人才充分发挥特长，又使各自的短处得到有效的弥补和抑制，实
现人才效能的最大发挥，促进整体工作顺利进行。
人才培养和人才竞争的最终目的是要发挥每个人的优势，适得其所，有所作为。
所以要打破传统人才观念的局限，尽早对于个人的优势和特殊才能进行发掘和培养。
（三）得其才，更得其心
做为领导者合理科学的使用人才，除了在精神上认可其才能方面，给予激励认可外，还要人才认识到来本单位工作的前景的可观的，会有很大的发展空间，让其看到公司的发展前景美好。
此外，还要优化人才成长的内外部环境。
"以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失；以史为镜，可以知兴衰。
"中国历史浩浩荡荡已走过数千年。
历史给予我们的不仅仅是一个个的故事，更是取之不尽，用之不竭的思想宝库。
越来越多的领导者已经认识到领导者用人艺术的重要性。
所谓“先有伯乐而后有千里马，千里马常有而伯乐不常有”。
用人之道，是一门复杂精细的领导艺术，需要领导者在实践中不断地探索和总结。
择人艺术保证了企业有才可用，而人才管理艺术则可人尽其才，这两个方面互为前提、互为保证，缺一不可。
在社会竞争日益激烈的今天，用人艺术已经成为领导者磨练内功、改善经营、不断增强内部活力和外部竞争力的重要课题。