《领导艺术》第一次(1—3章)作业答案

教育部人才培养模式

改革和开放教育试点

领导艺术形成性考核册

中央广播电视大学

学校名称：————————————

学生姓名：————————————

学生学号：————————————

班级：————————————

中央广播电视大学出版社

一、单项选择题：每题一分，共20分

1.领导者素质的基本内容包括:思想素质、知识

素质，能力素质，道德品质素质、身心素质和

( )

A.专门技能素质

B.演说口才素质

C.气质人格素质

D.政治素质

2.领导艺术是领导者的一种 ( )

A.主观存在

B.客观存在

C.先天存在

D.特殊才能

3. 领导艺术同领导科学相比表现为 ( )领导科学

A.模式化的

B.非模式化的

C.科学性的

D.经验性的

4.领导对事物的本质及其变化发展趋势的认识把握能力，只有具备较强的

( )，领导者才能在环境变化中抓住机遇、规避风险，成功地实现组织目标。

A. 直觉能力

B.影响力

C.管理力

D.洞察力

5.领导者要具备强烈的创新意识和创新精神，即要有 ( )态度。

A.永不满足

B.墨守成规

C.亦步亦趋

D.小富即安

6.领导者要敢于善于破旧立新，推陈出新，要有永不满足的态度，这属于现代领导的( )

A.竞争观念

B.信息观念

C.创新观念

D.效益观念

7.领导艺术的主要特征是( )

A.综合性

B.创造性

C.经验性

D.稳定性

8.( )是发挥领导功能、完成领导任务和提高领导绩效的重要基础。

A.领导艺术

B.领导权术

C.领导者素质

D.领导者风格

9.现代领导者要有（），其是从整体、长远、根本上去观察问题。

A.系统观念

B.市场观念

C.信息观念

D.战略观念

10.领导艺术水平的高低与领导者个人素质的优劣成( )比。

A.正

B.反

C.等

D.无

11.随着主客观条件的变化，领导者素质也会发生改变，有的可能变得更好，有的可能变得更糟，说明领导者素质是（）

A. 先天的

B.不可变的

C.可变的

D.一成不变的

12.三国时期吴国的周瑜年轻有为，才华横溢，但却心胸狭窄，嫉妒成性，最终过早夭折。这主要说明领导者应具备良好的( )

A.身体素质

B.心理素质

C.知识素质

D.能力素质

13.领导观念的形成是特定的社会历史条件的产物，不同的社会、时代、就有不同的领导观念。这体现出领导观念的特征是( )

A.社会历史性

B.差异性

C.广泛性

D.独立性

14. ( )是成功领导者的基本观念

A.法制观念

B.市场观念

C.服务观念

D.以人为本观念

15.诸葛亮在所著的《将器》一文中指出：“将之器，其用大小不同”，这说明领导者素质特征是( )

A.动态性

B.阶级性

C.层次性

D.综合性

16．秦王赢政非常重视人才，不拘一格地使用人才，这说明领导者应具有（）A．洞察力B．自制力C．管理力D．包容力

17．在先天禀赋的生理和心理基础上，经过后天的学习和实践锻炼而形成的在领导工作中经常起作用的那些基础条件和内在要素的总和被称为( ) A．领导观念B．领导思维C．领导素质D．领导价值

18．领导者善于熟练而有效地行使领导职能，完成领导任务的技巧被称为( ) A．领导职能B．领导艺术C．领导意识D．领导素质

19.我国古代著名的军事家孙子说：“将者，智、信、仁、勇、严也”，这体现了领导者素质的 ( ) 特点。

A.天赋性

B.综合性

C.动态性

D.层次性

20.领导艺术、领导科学都是在( )基础上抽象、升华而成的。

A.领导观念

B.领导经验

C.领导理论

D.领导实践

二、多项选择题：每题2分共20分

1.领导艺术具有一些特征，包括( )

A.非模式化

B.经验性

C.权变性

D.普遍性

E.富于创新

2.能力素质是一个人的知识智慧在工作中的综合体现。要成为一个合格的领导者，必须具备：( )能力素质。

A.科学决策的能力

B.组织指挥能力

C.统筹兼顾的协调能力

D.创新的思维能力

E.较强的执行能力

3.领导者素质具有时代性、可变性和( )

A.实践性

B.片面性

C.差异性

D.层次性

4.下列关于领导艺术的论述中正确的有（）

A.领导艺术的条件离不开领导者的个人素质

B.领导艺术的主要特征是创造性

C.领导艺术与实践密切联系

D. 领导艺术包含着真理性、科学性和正义性特征

E. 领导艺术的主要内容是解决领导工作中的各种复杂矛盾

5.领导艺术的原材料和基础是（）

A.领导权力

B.领导科学

C.领导制度

D.领导经验

6.领导艺术研究的主要内容包括（）等

A.领导观念 D.选人、管人、授权、激励、沟通的艺术

B.领导者的素质和修养

C.决策、用人、思想政治工作

7.( )是提高领导艺术水平的途径。

A.学习、考察、实践

B.加强领导自身修养

C总结经验教训 D.法、理、情相结合

8.现代领导新观念，包括( )

A.系统观念

B.市场观念

C.合作竞争观念

D.信息观念

E.效益观念

F.法制观念

G.创新观念

H.科学观念

9.领导艺术的特征表现为( )

A.经验性

B.权变性

C.非模式化

D.普遍性

10.道德品质素质是对领导者道德风范和个人品质的要求，领导者的道德素质主要体现在（）

A.大公无私、公道正派高尚情操

B.勤政为民、任劳任怨的服务态度

C.尊重他人、谦逊容人的宽宏气度

D.自重、自省、自警、自励