中班语言：玩具火车轰隆隆(最终)

中班语言：玩具火车轰隆隆

活动目标：

1、观察图片，理解儿歌内容，感知事物间的因果关系。

2、乐意在对答游戏中大胆表达。

活动准备：

1、5种颜色卡、ppt

2、幼儿坐成半圆

活动过程：

一、声音导入：这是什么声音？（火车）

玩具火车开来了，司机小士兵也来了。他有话想和小朋友们说，我们一起来听一听。

幼儿听录音。提问：小士兵说了什么？（玩具火车轰隆隆，加点燃料冒点烟）

过渡：玩具火车会冒什么烟呢？我们一起来看一看。

二、欣赏图片，理解内容

1、欣赏火车冒各种颜色的烟，幼儿讲述：火车一会儿冒什么烟，一会儿冒什么烟？

过渡：玩具火车真神奇，为什么会冒各种颜色的烟呢？你们想不想知道？

2、出示小士兵加燃料图：瞧，小士兵在给火车加什么燃料？（苹果和樱桃）

那会冒什么烟呢？（幼儿猜测，说出理由。）

出示冒红烟图片，幼儿观察讲述：冒什么烟？为什么冒红色烟。

小结：原来加苹果，冒红色烟，加樱桃，冒红色烟。

过渡：玩具火车轰隆隆，加点燃料冒点烟。看看这次加什么燃料？冒什么烟呢？

3、出示橙子图，幼儿观察，完整讲述。看看图片，这次加了什么燃料，冒什么烟？

过渡：你们真厉害，小士兵要考考你们了，瞧，火车都冒什么颜色的烟了？分别要加什么燃料呢？

4、出示冒绿色、黄色、紫色烟的火车，幼儿自由讲述，教师指导。

交流：刚才小朋友们都讨论过了，现在我要问问了，加什么？冒绿色烟？（多问几个小朋友）。请答对的小朋友提问题，请其他的小朋友回答，一定要完整讲述这句话，加什么冒什么烟。三个颜色都问一遍。

三、幼儿游戏

1、教师交代游戏规则：现在我们来玩玩具火车轰隆隆的游戏，这是火车冒出的彩色烟，想想加什么燃料，冒什么烟？火车开到哪里，哪里的小朋友就起来回答，答对的小朋友就做火车头，继续开火车。听明白了没？

2、教师先做火车头，示范玩：玩具火车轰隆隆，加点燃料冒点烟（边念儿歌边走到一幼儿面前）。问：加什么，冒什么烟？

3、游戏4-5遍，游戏时，鼓励坐在位置上的幼儿一起说：玩具火车轰隆隆，加点燃料冒点烟，加什么，冒什么烟？

四、结束部分：这个游戏好不好玩啊？今天回去啊，我们也可以和爸爸妈妈玩一玩这个游戏好吗？