教小朋友七步洗手法
幼儿园儿童七步洗手法口诀步骤儿歌顺口溜
幼儿园（儿童）七步洗手法一、七步洗手法口诀：内»外»夹»攻（弓）»大»力（立）»丸（腕）正确步骤：第一步：洗手掌。
流水湿润双手，涂抹洗手液（或肥皂），掌心相对，手指并拢相互揉搓；第二步：洗背侧指缝。
手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行；第三步：洗掌侧指缝。
掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓；第四步：洗指背。
曲折各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；第五步：洗拇指。
一只手握着另一只手大拇指旋转揉搓，双手交换进行；第六步：洗指尖。
曲折各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；第七步：洗手段、手臂。
揉搓手段、手臂，双手交换进行。
二、七步洗手法注意事项1、洗手一定要用活动清洁的水。
2、洗手一定要使用适量的香皂或者洗手液。
3、洗手的每一个步骤至少来回5次，总揉搓时间大于15秒。
4、洗手后，可以用一次性纸巾、干净的毛巾等擦干双手。
三、七步洗手法儿歌【七步洗手法儿歌】自来水，清又清，洗洗小手讲卫生。
饭前便后要洗手，细菌不会随着走。
1、手心相对搓一搓2、手心手背蹭一蹭3、手指中缝相交叉4、握成拳，搓一搓5、拇指拇指别忘掉6、指尖指尖揉一揉7、手段手段转一转做个整洁好宝宝。
【七步洗手法儿歌】两个好朋友，手碰手。
你背背我呀，我背背你。
来了一只小螃蟹，小螃蟹。
举起两只大钳子，大钳子。
我跟螃蟹点点头，螃蟹跟我握握手。
【七步洗手法儿歌】打开水龙头，淋湿小小手擦擦小肥皂，相对搓搓手。
手心对手背，相互搓一搓，互握大拇指，相互转转转，指关节弯弯腰，掌心上面来搓搓。
手段洗一洗，龙头冲一冲。
赶忙擦干净，细菌全跑掉。
【洗手歌】排排队，挽挽袖，轻轻拧开水龙头；先湿手，打肥皂，手心相对搓一搓，掌心正对揉一揉；手指交叉搓手背，十指交错擦擦掌，扣实小手扭一扭；拇指为轴转转手，换手攥紧小拳头；手成小铲掌心划，轮番完成六步骤，洗得细菌无处躲；捧水先洗水龙头，龙头拧紧擦干手；好习惯，每天做，身体健康乐呵呵。
小学生活技能 - 七步洗手法指南
小学生活技能 - 七步洗手法指南
洗手是保护我们健康的重要举措之一。
以下是一个简单的七步洗手法指南，帮助小学生学会正确洗手的方法。
步骤一：湿润双手
在开始洗手之前，用自来水将双手湿润。
步骤二：涂抹肥皂
取适量的肥皂在手心，用双手搓揉，产生泡沫。
步骤三：揉搓手心
用右手的掌心揉搓左手的手背，反复揉搓至少十五秒。
然后，用左手的掌心揉搓右手的手背，同样反复揉搓至少十五秒。
步骤四：揉搓手指
将右手的手指放在左手的掌心，用掌心的外侧搓揉手指，反复揉搓至少十五秒。
然后，将左手的手指放在右手的掌心，同样用掌心的外侧搓揉手指，反复揉搓至少十五秒。
步骤五：揉搓拇指
用右手的拇指搓揉左手的掌心，反复揉搓至少十五秒。
然后，用左手的拇指搓揉右手的掌心，同样反复揉搓至少十五秒。
步骤六：揉搓手腕
用右手的手腕搓揉左手的手腕，反复揉搓至少十五秒。
然后，用左手的手腕搓揉右手的手腕，同样反复揉搓至少十五秒。
步骤七：冲洗双手
用自来水冲洗双手，确保将肥皂充分冲洗干净。
通过按照以上七个步骤正确洗手，小学生可以有效去除手上的细菌和病毒，保护自己和他人的健康。
在日常生活中，养成良好的洗手惯是非常重要的。
记得在关键时刻，如用餐前、上厕所后等，务必进行正确的洗手步骤。
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> 注意：以上内容仅供参考，具体洗手方法可根据实际情况和需要进行调整和改进。
2024年小班健康《七步洗手法》幼儿园教案
2024年小班健康《七步洗手法》幼儿园教案一、教学内容二、教学目标1. 了解洗手的重要性，知道洗手可以预防疾病的发生。
2. 掌握七步洗手法的步骤，能独立完成洗手动作。
3. 养成饭前便后、玩耍后主动洗手的良好习惯。
三、教学难点与重点难点：正确掌握七步洗手法的步骤，养成主动洗手的习惯。
重点：了解洗手的重要性，能独立完成七步洗手。
四、教具与学具准备1. 教具：洗手液、毛巾、七步洗手图示、病菌模型。
2. 学具：每人一个病菌模型、洗手液、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师演示病菌模型，让幼儿观察并提问：“你们知道这些小怪物是什么吗？”讲解病菌的危害，引导幼儿思考如何防止病菌进入身体。
2. 例题讲解（5分钟）展示七步洗手图示，逐一步骤讲解，让幼儿跟随教师一起做动作。
针对每个步骤，教师进行详细讲解，让幼儿理解每一步的作用。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行七步洗手练习，教师巡回指导，纠正不正确的动作。
每组挑选一名代表进行洗手比赛，其他幼儿观察并评价。
鼓励幼儿分享自己在练习中的收获和感受。
六、板书设计1. 《七步洗手法》2. 内容：步骤一：湿手步骤二：取洗手液步骤三：揉搓掌心步骤四：揉搓手背步骤五：揉搓指缝步骤六：揉搓指尖步骤七：冲洗干净七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，向爸爸妈妈演示七步洗手法，并帮助他们改正洗手动作。
2. 答案：根据课堂所学，正确完成七步洗手动作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对课堂教学效果进行反思，了解幼儿对七步洗手法的掌握程度，调整教学方法。
2. 拓展延伸：环境教育：组织幼儿参观卫生设施，了解卫生设施的作用，提高幼儿的卫生意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的详细程度4. 随堂练习的组织与指导5. 作业设计与家园共育的衔接6. 课后反思与拓展延伸的实施详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点在于确保幼儿能掌握七步洗手法的步骤，并养成主动洗手的习惯。
幼儿园大班教案《洗手七步法》含反思
幼儿园大班教案：洗手七步法一、教学目标1.了解洗手的重要性，养成良好的卫生习惯。
2.掌握洗手的七个步骤，可以正确地洗手。
3.培养幼儿们的自我卫生意识和自我保护能力。
二、教学内容1. 洗手的重要性1.随手关注，保持环境卫生。
2.洗手可以防止自己感染病菌和细菌，预防疾病的发生。
3.养成洁净、有礼貌、健康的习惯。
2. 洗手七步法1.打开水龙头，让水流淋湿双手。
2.取适量肥皂，搓揉泡沫，涂在双手的所有部位。
3.将手掌心相对，揉搓至少20秒钟，搓手背、手指缝和指尖。
4.冲洗全部泡沫，注意手部所有部位都要接触到水。
5.用干净的毛巾擦干双手，可以使用抽纸代替。
6.关掉水龙头，用干净的毛巾或纸巾擦拭水龙头，避免细菌滋生。
7.扔掉使用过的纸巾或抽纸，勿将脏纸巾抛入桶内。
3. 听故事、唱歌1.通过故事、歌曲，方式让幼儿具体了解洗手的好处。
2.提高幼儿学习洗手的主动性和兴趣。
4. 其他相关知识1.病毒细菌的基本概念：通过儿童百科或其他可视化工具展示，增强幼儿科学素质。
2.手指、手指甲等细节部位的清洁方法。
三、教学过程1.问好，介绍今天的课程，激发幼儿学习的兴趣和好奇心。
2.通过玩具、手表等道具让幼儿手部暴露在肉眼可见的污垢中。
观察后进行讨论，并说出自己的看法。
3.介绍洗手的重要性，并通过故事、唱歌等方式让幼儿理解洗手的好处。
4.在洗手盆前演示洗手的全过程，并着重讲解每个步骤的注意事项。
5.邀请同学来模仿洗手的过程，鼓励他们自己讲解洗手的注意事项。
6.引导幼儿自己思考，提出细节部位的清洁方法。
7.结束前，提醒幼儿家庭也要注意做好卫生，养成良好习惯。
四、教学反思教学过程中，我发现幼儿们对洗手的七步法还不是很熟练，需要反复进行演示和练习。
同时，幼儿对于洗手的意义还不是十分深刻，需要通过生动的方式让他们更好地理解。
在教学中，我也需要充分了解每个幼儿的差异，因材施教，使每个幼儿都能更好地掌握所学内容。
儿童7步洗手法顺口溜
儿童7步洗手法顺口溜1. 小朋友呀听我说，洗手七步要记着。
手心相对搓一搓，就像两只小恶魔在拍手乐。
你看，玩了玩具后，手心脏脏的，这样搓就能把脏东西赶跑啦。
2. 手背也要搓一搓，手指交叉莫错过。
这就好比给手背来个大扫除呀，像小刷子刷灰尘一样。
比如画画后，颜料沾到手背，这样做就能弄干净。
3. 掌心相对指缝间，来回搓动仔细点。
这就像是小火车在轨道里穿梭呢。
要是吃了东西，指缝里有残渣，这么搓就干净喽。
4. 弯曲手指关节处，旋转揉搓别含糊。
仿佛是在给关节处的小虫子做按摩呀。
比如捏了泥巴，关节处脏脏的，就得这样洗。
5. 拇指转圈擦一擦，拇指宝宝乐开花。
就像给拇指穿上干净的新衣服一样。
要是抠了鼻子（可不好哦），拇指脏了，就得转圈擦干净。
6. 指尖并拢立手心，旋转揉搓亮晶晶。
这就像小陀螺在手心转圈圈。
吃了水果后，指尖有果汁，这样洗就好啦。
7. 手腕也要洗一洗，上下转动真得力。
好似给手腕戴上干净的小镯子。
在外面玩了回来，手腕可能脏脏的，可不能忘洗这里呀。
8. 七步洗手都做好，病菌全被吓跑了。
就像小卫士把坏蛋都赶走啦。
小朋友们互相监督呀，小明对小红说：“你看我七步洗手法对不对？”小红说：“很棒呢！”9. 洗手不是小事情，健康就靠它来赢。
这就像盖房子，基础打好了才牢固呀。
小朋友们，你们难道不想健健康康的吗？10. 七步洗手要上心，干净宝宝人人亲。
如同小花朵洗干净才更美丽。
大家都要好好做呀，爸爸妈妈也会夸我们是爱干净的小天使呢！我的观点结论：儿童七步洗手法是非常重要的卫生习惯，通过简单易记的顺口溜，能让孩子们更好地掌握洗手的正确方法，从而保持健康。
小学健康习惯 - 七步洗手法指导
小学健康习惯 - 七步洗手法指导
洗手是预防疾病传播的重要措施之一。
以下是小学生可以遵循的七步洗手法指导。
1. 使用温水和肥皂
首先，打开水龙头，调节水温为适中的温度。
然后，取适量的肥皂涂在双手上。
确保肥皂液覆盖整个手部表面。
2. 揉搓双手
将双手合并，用力揉搓掌心相互交叉，确保肥皂液覆盖整个手部表面。
这样可以帮助杀死细菌和病毒。
3. 揉搓手指和指间空隙
分别握住左右手的拇指，用旋转的动作揉搓。
然后，用右手的四指揉搓左手的手背，反之亦然。
同时，用指尖揉搓双手的指间空隙。
4. 揉搓手腕
将右手的手腕放在左手掌心，用旋转的动作揉搓。
然后，交换
手腕，用同样的方法揉搓左手的手腕。
5. 冲洗双手
将双手放置在水龙头下，用流动的水冲洗双手。
确保冲洗掉所
有的肥皂液和污垢。
持续冲洗至双手感觉干净。
6. 用干净的毛巾擦干双手
用一块干净的毛巾或纸巾轻轻擦干双手。
确保毛巾是干净的，
以免再次污染双手。
7. 关闭水龙头
最后，用干净的手肘或纸巾关闭水龙头，以避免再次接触细菌。
通过遵循以上七个步骤，小学生可以正确地洗手，并有效地预防疾病传播。
建议学校和家长教育小学生养成良好的洗手惯，保护他们的健康。
小学生健康活动七步洗手法详解
小学生健康活动・七步洗手法详解活动背景
洗手是保持健康的重要举措之一，特别是对于小学生来说。
通过正确的洗手方法，可以有效预防疾病的传播，保护孩子们的健康。
本文将详细介绍小学生常用的七步洗手法，帮助他们养成良好的卫生习惯。
活动目标
-向小学生传授正确的洗手方法
-提高小学生对于个人卫生的意识
・预防疾病传播，保护小学生的健康
活动内容
1.准备
-在洗手台上放置洗手液或肥皂
-打开水龙头，调节水温适宜
2.湿润双手
-将双手伸入水流中，彻底湿润双手
3.取适量洗手液
■取适量洗手液于手掌心（注意不要过多）
4.搓揉手掌
-双手掌心相互搓揉，产生泡沫
-用右手的手指背在左手掌心搓揉，再交换手势-交叉搓揉手指背，确保所有手部表面都得到清洁
5,搓揉手背
-用左手的掌心搓揉右手背，再交换手势
-交叉搓揉手腕，确保清洁手背部分
6.清洗指间缝隙
-用手指互相交叉搓揉，清洗指间缝隙
7.冲洗和擦干
■用清水冲洗双手，确保洗净所有洗手液
-用干净的纸巾或干燥器械擦干双手
活动总结
通过本次活动，小学生将学会正确的七步洗手法，并增强对个人卫生的重视。
良好的洗手习惯能有效预防疾病的传播，保护小学生的健康。
希望通过这个活动，能够为小学生的生活带来更多的健康和安全。
以上为简要介绍，具体内容请参考文档。
七步洗手法-教案
七步洗手法-教案洗手是我们日常生活中非常重要的卫生习惯，能够有效减少细菌和病毒的传播，保护我们的健康。
为了正确地教导学生洗手的正确方法，特编制了以下“七步洗手法”教案。
一、准备洗手用具1. 肥皂：选择无香料、无添加剂的洁净肥皂。
2. 温水：保持适宜的水温，既不会让学生感到烫手，又能够更好地清洁手部。
3. 毛巾：每个学生准备一条专用毛巾，避免交叉感染。
二、双手擦湿1. 打开水龙头，调节适宜的水温，让学生将双手充分湿润。
2. 提醒学生不要用过热或过冷的水直接接触皮肤，以免刺激皮肤。
三、涂抹肥皂1. 学生取适量肥皂于手心，轻轻揉搓至出现泡沫。
2. 肥皂要均匀地涂抹在双手的每个部位，包括指缝和指尖。
四、揉搓双手1. 学生将双手互相揉搓，注意要揉搓手背、手指、掌心以及指缝。
2. 时间持续约20秒，让肥皂的清洁成分充分发挥作用。
五、清洗双手1. 将双手放在水流下冲洗，确保肥皂残留充分被冲洗干净。
2. 水流的角度应该是自上而下，彻底冲洗掉肥皂和细菌。
六、擦干双手1. 学生用专用毛巾轻轻擦干双手，避免感染细菌。
2. 擦干时要注意每个手指都要擦拭到，不要留下水滴。
七、保持手部清洁1. 提醒学生在日常生活中保持洗手的好习惯，特别是在接触食物、垃圾等脏物后要及时洗手。
2. 教育学生正确的洗手方法，让他们能够时刻保持干净的双手，预防疾病传播。
通过以上的“七步洗手法”教案，相信能够有效地教导学生正确洗手的方法，培养良好的卫生习惯，为保护健康打下坚实基础。
希望广大教师可以根据这个教案，将正确的洗手方法传授给学生们，共同营造一个清洁、健康的学习环境。
让我们每一个人都秉持“七步洗手法”，守护自己的健康！。
幼儿园七步洗手法ppt课件
清洗指甲、指尖、指缝等部位
清洗指甲、指尖、指缝等部位是七步洗手法中非常重要的步 骤，这些部位容易藏污纳垢，需要特别注意。
在清洗这些部位时，可以使用指甲刷等工具辅助清洗，确保 彻底清洁。
04
七步洗手法的教育意义
培养幼儿良好卫生习惯
了解洗手的重要性
掌握正确洗手方法
通过教育引导幼儿认识到洗手是保持个人卫生、 预防疾病的有效措施。
降低疾病传播风险
七步洗手法能够彻底清洁 双手，减少细菌和病毒的 残留，从而降低疾病在幼 儿园内的传播风险。
展望七步洗手法在幼儿园的应用前景
创新教育方式
通过生动有趣的教学方式，如动 画、儿歌、互动游戏等，激发幼 儿学习七步洗手法的兴趣。
推广至更多场所
将七步洗手法的应用推广至更多 公共场所和机构，提高公众对洗 手重要性的认识，共同维护公共 卫生安全。
幼儿园七步洗手法ppt课件
目录
• 引言 • 七步洗手法步骤详解 • 七步洗手法的注意事项 • 七步洗手法的教育意义 • 幼儿园实施七步洗手法的措施 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
培养幼儿良好的卫生 习惯，预防疾病传播
响应国家卫生部门关 于推广正确洗手方法 的号召
提高幼儿自我保健意 识和能力
适用范围
保障幼儿身体健康
03
养成良好的洗手习惯，有助于保障幼儿身体健康，减少因卫生
问题引发的疾病。
提高幼儿自我保健能力
增强自我防护意识
通过七步洗手法教育，让幼儿认识到自我防护的重要性，提高自 我保健意识。
学会自我观察与判断
教育引导幼儿学会观察自己的身体状况，判断是否需要洗手等卫 生措施。
培养自主保健能力
通过长期的教育和引导，使幼儿逐渐养成自主保健的习惯和能力， 为未来的健康生活奠定基础。
大班公开课《洗手七步法》健康教案11篇
大班公开课《洗手七步法》健康教案优秀11篇大班公开课《洗手七步法》健康教案篇一活动目标：1、尝试使用正确的方法洗手。
2、初步了解洗手的重要性，知道吃东西之前要洗手。
3、愿意使用正确的方法洗手，养成良好的生活、卫生习惯。
活动重点：学习正确的洗手方法。
活动难点：掌握正确的洗手方法。
活动准备：视频、ppt、2个桶、2个大盆、15条毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。
活动过程：一、故事导入，引出问题。
幼儿观看故事视频《一定要洗手》，思考并回答问题：故事里发生了什么事？皮皮想用手拿薯条吃的时候，小女孩对他说了什么？为什么要洗手？二、学习洗手的方法。
1、观看视频，初步感知正确的洗手方法。
2、通过ppt学习正确的的洗手方法，老师引导幼儿一起按照ppt 上的步骤图练习。
3、幼儿自己根据步骤图，练习洗手的方法，巩固学习内容。
三、创设情境，练习洗手。
1、教师出示水果盘，激发幼儿洗手的'主动性。
2、幼儿分成两组，通过实践练习正确的洗手方法，教师关注幼儿并给予指导，提醒幼儿使用正确的方法洗手。
四、活动小结，分享水果。
小结：手上容易沾上细菌，在吃东西之前我们用刚才的方法洗手，就可以让我们变得健健康康。
大班公开课《洗手七步法》健康教案篇二活动目标：1、认识图谱，能根据音乐的节奏用身体动作表示。
2、认识一些简单的乐器，知道他们发出的'声音，在愉快的情绪中进行演奏。
活动过程：一、语言导入：1、“今天，张老师给小朋友们带来了一则谜语，请小朋友们猜一猜，看看谁最聪明：一个东西四方方，天天带在我身上，有了鼻涕用它擦，出汗也要去找它。
”2、“小朋友们真聪明，一下子就猜出来了。
手帕擦了汗，擦了嘴巴，变脏了怎么办呢？（幼儿：洗手帕）都知道呀，那手帕怎么洗呢？请小朋友们来模仿一下洗手帕的动作，好不好？”3、听着音乐幼儿模仿洗手帕时的动作。
二、探索过程：1、“小朋友表演得真棒。
现在老师想请小朋友用拍手、跺脚呀来表示洗手帕的动作。
七步洗手法教案 大班公开课《洗手七步法》健康教案(优秀7篇)
七步洗手法教案大班公开课《洗手七步法》健康教案（优秀7篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
作者整理了7篇大班公开课《洗手七步法》健康教案，希望您在阅读之后，能够更好的写作七步洗手法教案。
大班公开课《洗手七步法》健康教案篇一设计意图：小班的孩子对自己的小手的各部分名称及用途都有了初步的认知，但许多孩子还不知道怎样正确地洗手，只是匆匆的湿一下手甚至袖口都已经潮湿了半截，地上也“发了水”。
整天摸摸这、摸摸那，手上沾满各种细菌，培养幼儿养成良好的生活习惯，让幼儿具备基本的生活自理能力，是对幼儿进行健康教育的重要内容，也是幼儿身心健康的基础。
活动目标：1、知道洗手的重要性。
2、掌握洗手的正确方法。
3、教育幼儿养成清洁卫生的良好习惯活动重点：学习正确的洗手方法。
活动难点：培养幼儿养成良好的清洁卫生的好习惯。
活动过程：一、用游戏“手指歌”导入活动。
“大拇哥、二拇弟、中三楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，我的大，谁的小，我的`小。
那根指头长活动准备：洗手的课件、两个小熊手偶。
这根指头长，哪根指头短，这根指头断。
”（通过问答式的儿歌形式来激发幼儿的兴趣。
）二、集中观看手偶表演帮助幼儿了解洗手的重要性1、导入活动：刚才小朋友们正能干。
现在老师给你们带来了一位小客人（出示医生嘟嘟手偶）你们看看是谁呀？喜欢吗？我们一起欢迎他吧！（让幼儿向小医生问好）。
2、观看手偶表演：老师边做手偶表演，边讲述故事。
让幼儿了解洗手的重要性。
（1）、讲完故事后提问：豆豆为什么会肚子疼呀？（玩玩具后没有洗手，吃东西之前没有洗手、上厕所之后没有洗手。
）它应该怎样做呀？(玩过玩具之后要洗手，上过厕所之后要洗手，吃东西之前也要洗手。
）通过故事让幼儿了解手上有许多细菌，要养成勤洗手的好习惯。
儿童七步洗手法
儿童七步洗手法是一种简单易记的洗手方法，旨在帮助儿童养成正确的洗手习惯
2
第一步：掌心相对，手指并拢
第一步：掌心相对，手指并拢
x
在开始洗手之前，让孩子们明白手上有细菌和污垢，需要用清水冲洗掉
掌心相对，手指并拢，这个动作可以帮助孩子们将手上的污垢和细菌挤出
10
强调洗手的重要性
强调洗手的重要性
洗手是预防疾病的第一道防线，对于儿童来说尤为重要
在日常生活中，孩子们经常接触到各种细菌和病毒，因此养成正确的洗手习惯对于保护自己和他人免受疾病侵害至关重要
11
洗手液的选择
洗手液的选择
在选择洗手液时，应该选择适合儿童、无刺激、温和的洗手液
避免使用含有酒精等刺激性成分的洗手液，以免对儿童的皮肤造成伤害
儿童七步洗手法
-
1
前言
2
第一步：掌心相对，手指并拢
3
第二步：手指交错，揉搓手心
4
第三步：手指交错，揉搓手背
5
第四步：手腕交错，揉搓另一只手的手腕
6
第五步：手指交错，揉搓另一只手的指缝
7
第六步：旋转揉搓手腕
8
第七步：冲洗干净，轻拭干手
9
结论
10
强调洗手的重要性
1
前言
前言
在日常生活中，儿童的卫生习惯和洗手方法对于预防疾病和保持健康至关重要
家长和教育工作者应该重视洗手的重要性，监督和指导孩子们的洗手过程，帮助他们建立良好的卫生习惯和健康意识
感谢观看
日期：XXXX
汇报人：XXXX
添加标题内容
对于年龄较小的孩子，家长可以在洗手时与他们一起进行每一步骤，并解释每一步的目的和重要性
七步洗手 法口诀儿歌
七步洗手法口诀儿歌
1、自来水，清又清，洗洗小手讲卫生。
饭前便后要洗手，细菌不会跟着走。
2、七步洗手法儿歌如下：
1、手心相对搓一搓
2、手背相靠噌一噌
3、手指中缝相交叉
4、指尖指尖转一转
5、握成拳，搓一搓
6、手指手指别忘掉
7、手腕手腕转一转。
8、做个整洁好宝宝。
3、儿歌，是以幼儿童为主、有民歌风味的、简短诗歌、它是儿童文学、最古老的也是最基本的、体裁形式之一。
儿歌中有，大量的作品，都是以，某方面的知识，题材，可以形象，有趣地帮助儿童，认识自然界，认识社会生活，开发他们的智力，启迪引发他们的思维，和想象能力。
4、七步洗手的好处
七步洗手法，是医务人员，进行操作前的，洗手方法，用七步洗手法，清洁自己的手，清除，手部污物和细菌，预防接触感染，减少传染病的，传播、洗手全过程，要认真揉搓双手，每步15秒以上。
特别要注意，彻底清洗、戴戒指、手表、和，其他装饰品的部位，所以，不管是大人，还是小朋友，都要清洗手喲。
幼儿园大班教案《洗手七步法》含反思
幼儿园大班教案《洗手七步法》含反思
3.实践部分
老师：现在我们来一起做一个洗手的游戏，叫做“洗手七步法”。
首先，我们需要准备好三个脸盆，一个盆里放温水，一个盆里放肥皂水，最后一个盆里放清水。
接下来，我们来研究“洗手七步法”。
第一步：用温水将双手浸泡湿润。
第二步：取适量肥皂，揉搓起泡沫。
第三步：用手心搓揉手背，交替搓揉。
第四步：用手指缝相互搓揉。
第五步：搓揉指尖和指甲。
第六步：用清水冲洗干净。
第七步：用毛巾擦干双手。
幼儿：洗手七步法，我会了。
老师：好样的，现在我们来检验一下你们的洗手七步法是否正确。
请大家来一起进行实践。
4.反思部分
老师：小朋友们，你们觉得这个洗手七步法难不难呀?
幼儿：有点难。
老师：嗯，确实有点难，但只要我们多练，就会越来越熟练。
你们觉得这个洗手七步法有什么好处呢?
幼儿：洗手干净了，不会生病。
老师：对，洗手干净了，就不会生病。
所以我们要养成良好的洗手惯，保护自己的健康。
老师询问幼儿为什么他们的手没有洗干净，提醒他们需要正确地洗手。
老师示范正确的洗手方法，包括搓手背、手腕、大拇指、手心和指尖。
幼儿们跟着老师研究，最后尝试自己洗手。
教学反思中，老师认为在教师示范中应该同时讲解，提前开发幼儿思维。
同时，老师也要注意自己的着装。
正确的洗手方法可以保持手的清洁卫生，预防疾病。
小学生健康指导 - 做好七步洗手法
小学生健康指导 - 做好七步洗手法
洗手是预防疾病传播最简单、最有效的方法之一。
特别是对于小学生来说，养成良好的洗手习惯可以有效降低感冒、流感、肠胃疾病等传染病的发病率。
以下是七步洗手法，帮助小学生做好手卫生，保护自己和他人的健康。
第一步：湿手
将双手放入流动的水中，让水覆盖手指尖和指甲。
湿手的时间大约为5-10秒。
第二步：取适量洗手液
取适量的洗手液（约黄豆大小），均匀涂抹在双手上。
第三步：搓手
用洗手液搓洗双手，包括指尖、指缝、指甲、手腕等部位，确保洗手液覆盖到所有部位。
搓手的时间至少为20秒。
第四步：冲洗
用流动的水将双手彻底冲洗干净，确保洗手液和细菌都被冲走。
冲洗的时间至少为20秒。
第五步：擦手
用干净的毛巾或者干手器将双手擦干。
如果使用毛巾，请确保
毛巾干净、整洁，并且一次性使用。
第六步：翻转毛巾
在擦干双手的同时，记得将毛巾翻转过来，确保双手彻底干燥。
第七步：晾干
将双手自然晾干，或者用干手器将双手吹干。
确保双手完全干燥，避免细菌滋生。
为了确保手卫生的效果，请小朋友们务必按照这七步洗手法来
洗手。
并且，在日常生活中，尤其是在吃饭前、上厕所后、玩耍后
等关键时刻，一定要养成良好的洗手习惯。
这样，我们才能更好地
保护自己和他人的健康，让我们的生活更加美好。
小班健康《七步洗手法》幼儿园教案
小班健康《七步洗手法》幼儿园教案一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解洗手的重要性，知道什么时候需要洗手。
2. 培养幼儿掌握七步洗手法的正确步骤，提高幼儿的自我服务能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿熟练掌握七步洗手法的具体步骤。
四、教具与学具准备教具：洗手液、肥皂、毛巾、七步洗手法的挂图。
学具：小水盆、水壶、洗手液、肥皂、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个小朋友因为不洗手而生病的故事，引导幼儿认识到洗手的重要性。
2. 讲解七步洗手法（10分钟）教师展示七步洗手法的挂图，逐一步骤进行讲解，让幼儿跟随教师一起练习。
3. 例题讲解（5分钟）教师以一个具体场景为例，让幼儿判断何时需要洗手，并引导幼儿用七步洗手法进行洗手。
4. 随堂练习（5分钟）教师组织幼儿分成小组，每组发放教具，让幼儿互相监督，按照七步洗手法进行洗手练习。
教师邀请几名幼儿分享自己的洗手过程，对幼儿的表现给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《七步洗手法》2. 内容：洗手的重要性七步洗手法的具体步骤洗手的时机七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，向家人介绍七步洗手法，并教他们正确洗手。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、讲解、实践等多种方式，让幼儿掌握了七步洗手法的具体步骤，但仍有部分幼儿操作不够熟练，需要在今后的教学中继续加强练习。
2. 拓展延伸：在下一节课中，教师可以组织幼儿进行洗手比赛，进一步提高幼儿的洗手技能，同时加强幼儿对洗手重要性的认识。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿熟练掌握七步洗手法的具体步骤。
2. 实践情景引入：确保故事能够引起幼儿的共鸣，使其认识到洗手的重要性。
3. 例题讲解：通过具体场景的设定，帮助幼儿理解何时需要洗手。
4. 随堂练习：确保幼儿在实践中能够正确执行七步洗手法。
5. 作业设计：作业应具有实际操作性和家庭互动性，强化幼儿对洗手知识的掌握。
幼儿七步洗手法口诀儿歌
幼儿七步洗手法口诀儿歌洗手是我们日常生活中非常重要的一件事情。
特别是在幼儿园这个集体环境中，更需要注意个人卫生，以避免传染病的发生。
为了让幼儿们更好地掌握正确洗手的方法，我们可以用儿歌的形式来教育他们。
下面就为大家介绍一首幼儿七步洗手法口诀儿歌。
一、洗手前，脸要洗干净，洗手前，脸要洗干净，眼睛、鼻子、嘴巴都要擦，再去洗手。
这首儿歌告诉我们，在洗手之前，我们要先洗脸，把眼睛、鼻子、嘴巴都擦干净。
这样可以避免在洗手时将脏东西带到手上，影响洗手的效果。
二、打开水龙头，水要放得快，打开水龙头，水要放得快，水温要适中，不要太热太凉，洗手用水。
这一段告诉我们，在洗手时，要将水龙头打开，放出水来。
水的温度要适中，不能太热也不能太凉。
三、取适量肥皂，搓出泡沫，取适量肥皂，搓出泡沫，泡沫要多，可以杀菌消毒，洗手用肥皂。
这一段告诉我们，在洗手时，要取适量的肥皂，搓出泡沫来。
泡沫要多，可以杀菌消毒，保证洗手的效果。
四、双手握在一起，搓手心，双手握在一起，搓手心，掌心、指缝都要搓干净，洗手用肥皂。
这一段告诉我们，在洗手时，要将双手握在一起，搓手心。
掌心、指缝都要搓干净，保证洗手的效果。
五、搓手背，手指交叉，搓手背，手指交叉，搓到手腕，搓到手臂，洗手用肥皂。
这一段告诉我们，在洗手时，要搓手背，手指交叉。
搓到手腕，搓到手臂，保证洗手的效果。
六、用清水冲干净，把泡沫冲掉，用清水冲干净，把泡沫冲掉，冲干净，不要留下肥皂，洗手用清水。
这一段告诉我们，在洗手后，要用清水冲干净，把泡沫冲掉。
冲干净，不要留下肥皂。
七、用毛巾擦干手，擦干干净，用毛巾擦干手，擦干干净，不要乱摸乱抓，保持干净，洗手完成。
这一段告诉我们，在洗手后，要用毛巾擦干手，擦干干净。
不要乱摸乱抓，保持干净，洗手完成。
通过这首幼儿七步洗手法口诀儿歌，幼儿们可以很好地掌握正确的洗手方法。
这对于提高个人卫生水平，防止疾病传播，有着非常重要的作用。
我们希望家长和老师们可以通过这种形式，让幼儿们更加重视洗手这个日常生活中的小细节。
健康教育 - 小学生七步洗手法案例
健康教育 - 小学生七步洗手法案例
概述
本文档旨在介绍小学生七步洗手法案例，以提供健康教育的指
导和引导。
七步洗手法案例
1. 打湿双手：学生首先打开水龙头，用适量的水湿润双手。
2. 涂抹肥皂：学生取适量肥皂，搓揉双手，使肥皂起泡。
3. 握手掌搓揉：学生将双手掌心相互握合，搓揉约10秒钟。
4. 掌心交叉搓揉：学生将左手掌心交叉搓揉右手背部，再将右
手掌心交叉搓揉左手背部，搓揉约10秒钟。
5. 掌指交替搓揉：学生将右手的手指插入左手掌心，旋转搓揉，再将左手的手指插入右手掌心，旋转搓揉，搓揉约10秒钟。
6. 按指缝搓揉：学生将右手的四指放在左手指缝中，搓揉约10秒钟，再将左手的四指放在右手指缝中，搓揉约10秒钟。
7. 冲洗双手：学生用流动的水充分冲洗双手，确保肥皂和污垢
彻底清洗干净。
注意事项
- 学生在洗手过程中应使用肥皂，而不是仅用水清洗。
- 洗手时间应持续20秒以上，确保充分清洁。
- 学生在洗手后应用干净的纸巾或干燥器械擦干双手。
以上是小学生七步洗手法案例，通过实施这一简单的洗手流程，能够有效预防疾病传播，提高学生的健康水平。
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打扫卫生后
认识洗手需要的用品 哪个是流动水？
这个也可以算是流动的水
洗手液
香皂
一人一巾
你会洗手吗？
ห้องสมุดไป่ตู้一步:取适量的皂液于手心
第二步：双手掌心相对摩擦
第三步：双手掌心向下相叠， 十指交叉，摩擦指缝和手背； 双手位置交换
第五步：一只手握对侧手拇指摩擦， 再交换
第六步：五指尖并拢，放在 另一掌心旋转搓揉，交换进行
洗手
细菌农场
显 微 镜
显微镜下的细菌和病毒
手的污染可以带来很多疾病
胃肠道症状
什么时候需要洗手， 你知道吗？
• 上厕所后 • 放学回家后 • 接触钱币后 • 吃东西前 • 去医院/接触病人后等
吃饭前
做完游戏之后
便后要洗手
揉眼睛之前要洗手
接触动物或家禽后
触摸过公共物品，例如电梯扶手
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最后改掉几个坏习惯
世界洗手日 10月15日
小朋友们， 现在你会洗手了吗？
• 我们要学会正确地洗手； • 还要自觉的去洗手； • 不要爸爸、妈妈催促；
而且还要教会爸爸、妈妈怎样洗好手；
好吗？
谢谢
第七步：螺旋搓揉洗手腕， 双手交替进行
洗完后还要注意什么？
• 洗手时间最少不能少于 20 秒； • 手洗净后一定干手。可以用一次性纸巾、
干净的毛巾、手绢等擦干双手，也可以 用干手机将双手吹干，一人一巾； • 双手清洗完毕后，就不要再直接用手触 摸水龙头，而应该泼水将水龙头冲洗干 净后再关闭。
这些容易弄脏你的小手