散文标题的作用 ppt课件
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高一语文：散文——标题作用和含义
散文——标题作用和含义【知识梳理】（一）散文标题含义1.出题方式：散文的标题有什么含义2.典型例题：2010重庆谈谈你对标题“成熟的稻谷会弯腰”的理解。
3.答案示例：弯腰”就是暂时放下体面和尊贵，“成熟的稻谷会弯腰”是说一个成熟的心智，要善于通过自身的改变，选择“暂时的放弃”，以弹性和韧性，求得一种更为深刻的生命睿智，从而创造一个全新的自我。
4.提醒补充：不要只想深层而对于表面的含义视而不见。
当然有时候，题干问的是有什么深刻含义或者标题是一个形象的说法（比如比喻）刚可考虑只答深层含义。
（二）标题的作用1.出题方式：文章以XX为题，有什么作用？2.方法思路：1、如果以时间、地点、环境为题，则标题可能具有“点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围”的作用。
2、如果以物件（物象）为题，则标题可能具有“作为结构线索贯穿全文、概括情节、寄托作者情感、揭示文章主题、隐含比喻象征意义”的作用。
3.如果以形象特征为题，则标题可能具有“铺开情节，呼应细节；对比讽刺，强化效果”的作用。
4.如果标题新、深、简，则还应该考虑其吸引读者兴趣的作用。
5.以句子为标题的，常常就是主旨的表达或哲理的启示。
【教学重难点】散文标题含义1.方法思路：分表层含义和深层含义两大层面去考虑。
具体地：表层意义和主要内容或中心话题相关联。
深层意义往往是双关指代义比喻义。
2.答题范式：表层意义+深层含义（有时）标题的作用答题范式：点明基本作用（与基本时空信息（时间地点环境等），主要情节，中心事件，主要人物等相关联）+分析深层作用（与作者感情，作品主旨，象征意义等相联系）+结构作用（比如线索）+效果性作用（吸引力）【特色讲解】一、阅读下面的文字，完成以下各题。
春天的梦苏叔阳黎明，窗外飘着雪花，静静地，静静地……啊，多像梦的使者。
蓦地，几行诗句涌上心头：闪亮的雪花，轻柔晶莹，每一片都是一个温馨的梦。
让树枝看见了新绿，让街道看见了浓阴。
哦，在这落雪的早晨，我忽地闻到了丁香的芬芳，听见了蜜蜂的歌唱……春天是可爱的吗？特别是在这里，短促得犹如蜉蝣的生命，只一闪，就是烈日炎炎的夏天。
2023届高考语文复习-散文阅读指导课件(共40张PPT).ppt
线条之美 梁衡
①我第一次对线条感兴趣,是有人送我一个细长的瓶子,里面 装着一种很名贵的牡丹油。但我“买椟还珠”,目不见油,竟被 这个瓶子惊呆了。它的设计非常简洁,并没有常见的鼓肚、细腰、 高脚、束口等扭扭捏捏的俗套。如果把瓶盖去掉,就剩下左右两 条对称的弧线。但这线条的干净,让你觉得是窗前的月光,空明 如水;或是草原深处的歌声,直飘来你的心底。我神魂颠倒,在手 中把玩、摩挲不停。工作时置于案头,常会忍不住抬头看两眼。
近年高考散文常见题型梳理
5、语句语段作用分析题
2020年新高考I《建水记》 8. 本文记建水城时，在饮食描写上花费了大量笔墨，对此你如何理解? 8. ①写饮食，就是写建水城独具特色的地方风物及其历史传承；②写 饮食，就是写人的日常生活和城的烟火气息，这是文章所要表现的建 水古城的城市品格。
近年高考散文常见题型梳理
6.人物形象、形象特征归纳，人物作用分析
2019年高考天津卷 《萨丽娃姐姐的春天》 《五年真题》18 1．文中的老祖母是一个怎样的形象？你认为这一形象对萨丽娃有什么 影响？（6分）（全国卷） 1.形象：老祖母是一位勤劳、坚忍、慈爱、敬畏自然的传统牧民形象； 影响：老祖母传授给萨丽娃养羊的技能，给萨丽娃的心灵打上草原文化 的烙印，召唤她回归草原；老祖母的优秀品质对萨丽娃影响深远，传统 美德得以传承。
近年高考散文常见题型梳理
2、理解词语、概念的含义
2017年全国II卷高考题 林徽因《窗子以外》 5. 结合全文，说明文中“窗子”的含意。（5分） 5.答案：①指具体的窗子，如铁纱窗、玻璃窗，分隔了 不同的生活场景；②指“无形的窗子”，即心态与观念 的限制，造成了自我与外部世界的隔膜。
近年高考散文常见题型梳理
人的神经,几千年来书不完、变无穷、说不够、赏不尽。再如舞蹈,一个舞 蹈家的表演实际上是无数条曲线在空间做着力与势、虚与实、有与无的曼 妙组合,不停地在我们的脑海里形成视觉的叠加。正如纸上绝不会有两幅 相同的草书,台上也绝不会有两个相同的舞姿。这永不休止的奇幻变化,怎 么能不教你的神经止不住地兴奋呢。至于音乐,那是声音加时间的艺术,是 不同声音的线条在不同时间段上的游走,轻轻地按摩着我们的神经,形成听 觉上的驻留。所谓余音绕梁,三日不绝。其实那梁上绕着的是些乐谱的彩 色线条。
①我第一次对线条感兴趣,是有人送我一个细长的瓶子,里面 装着一种很名贵的牡丹油。但我“买椟还珠”,目不见油,竟被 这个瓶子惊呆了。它的设计非常简洁,并没有常见的鼓肚、细腰、 高脚、束口等扭扭捏捏的俗套。如果把瓶盖去掉,就剩下左右两 条对称的弧线。但这线条的干净,让你觉得是窗前的月光,空明 如水;或是草原深处的歌声,直飘来你的心底。我神魂颠倒,在手 中把玩、摩挲不停。工作时置于案头,常会忍不住抬头看两眼。
近年高考散文常见题型梳理
5、语句语段作用分析题
2020年新高考I《建水记》 8. 本文记建水城时，在饮食描写上花费了大量笔墨，对此你如何理解? 8. ①写饮食，就是写建水城独具特色的地方风物及其历史传承；②写 饮食，就是写人的日常生活和城的烟火气息，这是文章所要表现的建 水古城的城市品格。
近年高考散文常见题型梳理
6.人物形象、形象特征归纳，人物作用分析
2019年高考天津卷 《萨丽娃姐姐的春天》 《五年真题》18 1．文中的老祖母是一个怎样的形象？你认为这一形象对萨丽娃有什么 影响？（6分）（全国卷） 1.形象：老祖母是一位勤劳、坚忍、慈爱、敬畏自然的传统牧民形象； 影响：老祖母传授给萨丽娃养羊的技能，给萨丽娃的心灵打上草原文化 的烙印，召唤她回归草原；老祖母的优秀品质对萨丽娃影响深远，传统 美德得以传承。
近年高考散文常见题型梳理
2、理解词语、概念的含义
2017年全国II卷高考题 林徽因《窗子以外》 5. 结合全文，说明文中“窗子”的含意。（5分） 5.答案：①指具体的窗子，如铁纱窗、玻璃窗，分隔了 不同的生活场景；②指“无形的窗子”，即心态与观念 的限制，造成了自我与外部世界的隔膜。
近年高考散文常见题型梳理
人的神经,几千年来书不完、变无穷、说不够、赏不尽。再如舞蹈,一个舞 蹈家的表演实际上是无数条曲线在空间做着力与势、虚与实、有与无的曼 妙组合,不停地在我们的脑海里形成视觉的叠加。正如纸上绝不会有两幅 相同的草书,台上也绝不会有两个相同的舞姿。这永不休止的奇幻变化,怎 么能不教你的神经止不住地兴奋呢。至于音乐,那是声音加时间的艺术,是 不同声音的线条在不同时间段上的游走,轻轻地按摩着我们的神经,形成听 觉上的驻留。所谓余音绕梁,三日不绝。其实那梁上绕着的是些乐谱的彩 色线条。
标题的含义及作用课件(共30张ppt)2024年中考语文二轮专题
(七)写启示感悟发挥题。
1、内容 2、结构
常考题型
文章标题有什么含义? 标题的含义
谈谈你对题目的理解。
标题的作用是什么？ 这个标题好不好？为什么？
标题的作用
文章以“XX”为标题有什么好处？
文章标题换成“XX”是否可以？为什么？
答题技巧 标题的含义：
浅层含义（标题的字面含义、文中内容）
深层含义（标题的引申义、比喻义、象征义）
人的合影。那个时候，我们全家人多么幸福，家里有我这个连级干部，他们 是那么的引以为豪！
⑧“看，里面全是你的书！”母亲拉开一个个抽屉让我看。令我惊喜的 是，它们多数是我早期的作品，有的我早以为遗失了。“这都是你爸爸给你 攒的……”母亲边唠叨着，一边弓着腰，开始翻箱倒柜。“这是你的衬衣， 没穿两次。”“这件棉衣，是那年冬天你回家时特意给你缝的，你都没来得 及穿……”这么多年竟将我的所有作品和曾经用过的衣物，一样样保存得如 此完好！
⑪我擦去眼泪，想到第二年父亲就去世了，我们再也没有回过老宅。 “倒上热水还能用。啥时你带我两个孙儿回来？”母亲顺势拿过暖水袋，认 真地看着我，“我和你爸早就准备好了。”母亲像变戏法似的，又从柜子里 拿出两个暖水袋，还有电热毯、铜热炉和夏天用的凉席、毛巾被、竹扇…… 一年四季所需物品应有尽有。我吃惊地张大嘴巴。母亲喃喃道：“你们要是
回来，这些都能用上。”她抱过一床棉被和一条床单，放在我手上…… ⑫棉被软软的，暖暖的，像刚从太阳底下收进屋似的。我顿觉有一股巨
大的暖流涌遍全身，然后融入血液，一直暖到心窝。 ⑬就在这天晚上，我异常庄重地对母亲说：“妈，我现在懂了。”母亲
惊诧地看着我，问：“你懂啥了？”我说：“今年春节我就回家来！”母亲 笑了。这时，她的双眼闪着泪光……
⑨“你看这个……”母亲从一个包袱里拿出一个暖水袋，说，“还记得 那一年春节你们回家，我给小孙女买的这个暖水袋吗？”“记得！怎么不记
1、内容 2、结构
常考题型
文章标题有什么含义? 标题的含义
谈谈你对题目的理解。
标题的作用是什么？ 这个标题好不好？为什么？
标题的作用
文章以“XX”为标题有什么好处？
文章标题换成“XX”是否可以？为什么？
答题技巧 标题的含义：
浅层含义（标题的字面含义、文中内容）
深层含义（标题的引申义、比喻义、象征义）
人的合影。那个时候，我们全家人多么幸福，家里有我这个连级干部，他们 是那么的引以为豪！
⑧“看，里面全是你的书！”母亲拉开一个个抽屉让我看。令我惊喜的 是，它们多数是我早期的作品，有的我早以为遗失了。“这都是你爸爸给你 攒的……”母亲边唠叨着，一边弓着腰，开始翻箱倒柜。“这是你的衬衣， 没穿两次。”“这件棉衣，是那年冬天你回家时特意给你缝的，你都没来得 及穿……”这么多年竟将我的所有作品和曾经用过的衣物，一样样保存得如 此完好！
⑪我擦去眼泪，想到第二年父亲就去世了，我们再也没有回过老宅。 “倒上热水还能用。啥时你带我两个孙儿回来？”母亲顺势拿过暖水袋，认 真地看着我，“我和你爸早就准备好了。”母亲像变戏法似的，又从柜子里 拿出两个暖水袋，还有电热毯、铜热炉和夏天用的凉席、毛巾被、竹扇…… 一年四季所需物品应有尽有。我吃惊地张大嘴巴。母亲喃喃道：“你们要是
回来，这些都能用上。”她抱过一床棉被和一条床单，放在我手上…… ⑫棉被软软的，暖暖的，像刚从太阳底下收进屋似的。我顿觉有一股巨
大的暖流涌遍全身，然后融入血液，一直暖到心窝。 ⑬就在这天晚上，我异常庄重地对母亲说：“妈，我现在懂了。”母亲
惊诧地看着我，问：“你懂啥了？”我说：“今年春节我就回家来！”母亲 笑了。这时，她的双眼闪着泪光……
⑨“你看这个……”母亲从一个包袱里拿出一个暖水袋，说，“还记得 那一年春节你们回家，我给小孙女买的这个暖水袋吗？”“记得！怎么不记
2017散文标题内涵和作用(精品课)
【2011年全国大纲卷· 16】文中反复出现的“针挑土”有 哪些丰富的内涵？
备考答案： 散文中反复出现的“针挑土”有如下内涵： 首先，“针挑土”是黑妮在湘西苗寨从事的工作的高度概括。 她着眼于开发湘西经济文化最基础之处，寻求突破口，关注细节， 亲历亲为，在游客与苗寨间穿针引线பைடு நூலகம்不惮劳累，正是“针挑土” 精神的鲜活写照。 再者，黑妮所从事的“湘游援”项目，承担着湘西经济文化持 续发展的重任，但是举步维艰，困难重重，珍贵的苗族传统文化 面临困境，黑妮以一己之力，在一些志愿者帮助下，试图力挽狂 澜。“针挑土”，赞扬这种勇敢尝试的精神。 再深入一层，“成家好比针挑土”“赚钱好似针挑土”，作为 世代相传的箴言，能使人们认识到成就一件事从来就都是像黑妮 一样艰难的，相对于这种持之以恒，只问耕耘的精神，事情成败 本身反而不大重要了。“针挑土”体现着坚持不懈的精神。
黑妮就在其中做穿针引线的工作。 她在大山里找出苗族传统文化仍保存良好的村寨，从房 屋构造、村寨形态、人伦礼仪……最后落实到妇女们的 苗绣——这是可以直接带来经济收益的活计。传统苗绣 缤纷五彩，灵动有情，但如今在慢慢地退化、消失，机 器绣品在泛滥。黑妮，就要跟她们一遍遍地讲，什么是 好，什么是不好，不要跟着外面转，要相信你们的祖母 和母亲，看着眼前的山水，怀着美好的心愿，做自己创 造性的苗绣。 那天，我们上午去的是老家寨，一路颠簸，开了一 个多小时，我已经在揪着心开始晕车了。最后步行20分 钟进寨。在山间步行其实是美好的，暖暖的冬阳，弯弯 曲曲镶嵌在田野中的蛮石路，清新的空气，收割干净的 田野……老家寨的妇女已得知黑妮要来，身着节日服装 的她们已聚集等候，先用快乐的迎客歌在院子里欢迎， 然后进屋拿出各自的绣品，等黑妮来评判。
这有什么用！我心里说。 有没有用，真不知道，但我忘不掉他们，我 查了针挑土的俗语，原来是这样说的：“成家好 似针挑土，败家好似水推砂”，“赚钱好似针挑 土，花钱好似水推沙”一下把我的心挑亮了！既 然世世代代，要成就一件事都这样难，从来就这 样难，那么，以难易成败来衡量黑妮们的行为， 有什么意义呢？且写下这一短文，送上对她的祝 福吧。 （有删改）
散文文章标题的九个作用
散文文章标题的九个作用
1、明确文章内容：文章标题是文章内容的某一个图谱，它能够切入文章主题，扼要地说出文章要讨论、写作关注的焦点内容。
2、宣传文章：一篇有吸引力又有说服力的文章标题，能拉动读者阅读，从而宣传文章，给文章赋予时效性和热度。
3、塑造作者的形象：文章的标题能为作者在实践能力、专业知识和写作技巧上，树立一个公信力。
4、表达作者情怀：一篇文章标题中常常暗含着作者道义和情感，也成为作者表达心情、总结情况、探究问题的抒发方式。
5、激发读者思考：文章标题中常常暗含着文章的关键词和要点，使读者结合文章的实质来揣摩，能够有效激发读者的思考。
6、突出主题单元：通过“奇才（rooki）、………………………………，起到把文章的主要主题单元提炼出来的作用，使文章的内容更加井然有序，更易于让读者把握其大概。
7、丰富文章色彩：一篇文章标题中，常常运用一些古诗词、比喻等文字，使文
章显得色彩缤纷，更加有文化底蕴。
8、方便检索：标题被归类收录后，往往能便于读者检索文章，也使得文章能够更加深入地传播开来。
9、拓展文学园地：一篇文章标题有时会赋予文章某种文学色彩，使文章拓展一个抽象的文学园地，让读者在思维的文学旅行中找到自己的精神天地。
2024届高考复习散文阅读深度解读(96张PPT)
（三）一线串珠：散文物象与结构
3.物象与结构手法 ① 物象安排在文章开头、结尾：起首尾呼应作用。 ② 物象安排在文章中间：起过渡、铺垫、伏笔、照应、悬念等作用。 ③ 物象是文中着墨较多的内容：在文章详略安排方面有重要的作用。
分析物象意蕴
分析物象意蕴
知识方法 1.题干关键词 特点、特征、品质、品格、精神；含意、内涵、涵义、意蕴、象征意义等。 2.解题思路 物象的意蕴丰富，有实指义、指代义、双关义、象征义等，需要结合散文
散文类型——物象
（二）神与物游：散文物象与主题、手法
散文是一种主体性很强的文体，重在书写主体感受和情思。情缘物 起，寓意于物。虽然文章重在抒发某种情感或阐述某种思考，但引发这 种情感或思考的，却是具体事物。散文中的物象是下文的情感或思考的 触发点。情景交融、托物言志、以小见大等手法，是连接散文物象与主 题的关键手法。我们可以结合散文物象、手法，来理解物象是如何表现 主题的。
1.情景交融
② 因情写景，借景抒情。作者带着某种情感去观察景物，随着情感变化，似 乎看到的景物也产生了不同。即以情感为轴心选择与之契合度较高的景物进行描 写。将自己的情感赋予景物，使“物皆著我之色彩”(王国维《人间词话》)。
关联教材：郁达夫《故都的秋》中，所写北平之秋景物众多。作者选取了具 有悲凉之感的景物组合，如槐树的落蕊、秋蝉衰弱的残声、微凉的秋雨等，来表 现对故都的思念与眷恋，皆因它们与自己内心的孤独、苦闷之情相契合。
根河是鄂温克人【注】的母亲河。 春天，根河从厚厚的冰层中泛起春潮，河的巨大生命力迸发开来，它推去坚冰，欢快 地伸展腰肢，向远方而去。这破冰时节的河水才是它真正的本色，纯真清冽，水晶一般 透明。这条源自大兴安岭的河，原本的名字“葛根高勒”，正是清澈透明的意思。在一 个个春天的日子里，根河回到童年，回到本真，然后再一次次丰满成熟，将涓涓乳汁流 送给两岸的万千生物。 传统的鄂温克人跟森林河流贴得最近。他们与驯鹿为伴，生活起居、狩猎劳动，都离 不开看上去“四不像”的驯鹿。眼下，这些温顺的大鹿在全世界已所剩不多，鄂温克人 结束了最后的狩猎，放下了猎枪。他们离开森林，进入城市或远走他乡，但敖鲁古雅部 落受人尊重的长辈、九十四岁的玛丽亚·索一步也不想离开她的驯鹿。
散文标题的作用
散文标题的作用
散文是一种具有敏感性和表现力的文学形式，而标题作为散文的开篇，承载着
引领读者思维、激发阅读兴趣的重要功能。
在散文中，标题扮演着不可或缺的角色，它既是作品的门面，又是作品的灵魂，具有引导、提示、概括和凝练作用。
散文标题的作用主要体现在以下几个方面：
引导读者阅读
标题是散文的窗户，读者通过标题第一时间接触到作品的主题和内容。
一个吸
引人的标题能够引起读者的好奇心，激发他们继续阅读的欲望。
在信息爆炸的当今社会，一个引人入胜的标题往往可以让作品在众多内容中脱颖而出，吸引更多读者的关注。
概括主题内容
标题是对散文主题和内容的一个概括，它可以通过简明扼要的方式传达作品的
主旨。
一个准确的标题能够让读者在短时间内了解作品的主要思想，为阅读散文提供一个整体的认识和框架。
提示内容亮点
优秀的标题往往能够点明作品的亮点和特色，让读者对散文产生兴趣。
标题可
以在不泄露全部内容的情况下，通过精妙的用词和结构，对散文中的重点或独特之处进行提示，引导读者关注和思考。
唤起情感共鸣
标题带有一定的感染力和共鸣性，它可以通过情感色彩和表现力，激发读者的
情感共鸣和共鸣。
一个恰到好处的标题能够触动读者的内心，唤起他们的共鸣，使阅读过程更加深入和有意义。
在散文创作过程中，标题的选择显得尤为重要。
一个合适的标题可以让一篇普
通的散文变得引人入胜，增加作品的阅读量和影响力。
因此，我们不仅要在写作内容上精益求精，更要在标题的选择上下功夫，让标题成为散文的一部分，赋予作品更多的生命力和思想力量。
第四单元1 散文阅读·标题作用与选材的关系 课件-2020-2021学年八年级语文部编版上册
白杨树是不平凡的树，它在西北极普遍，不被人重视，就 跟北方的农民相似;它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒， 也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了 北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺 的朴质、坚强，力求上进的精神。
让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美 那贵族化的楠木(那也是直挺秀颀的)，去鄙视这极常见、极易 生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树!
6.结尾写楠木有何作用？
在内容上将白杨树和楠木对比。对“看不起民众、 贱视民众、顽固的倒退的人们”表示愤慨鄙弃之情， 深化了主题。以高昂的调子再次赞美白杨树，在结 构上，呼应开头。
7. 作者是如何层层深入，揭示白杨树的象征意义的？
这里作者用四个反问句构成排比，层层深入。第一 个“难道”以反问句引入，使读者思考人和白杨树 的联系，为下文作铺垫。第二个“难道”以反问句 肯定白杨树不平凡的品质，肯定白杨树和北方的农 民之间的联系。第三个 “难道”以反问句进一步明
确指出白杨树象征着坚强战斗的抗日军民。第四个 “难道”以反问句肯定白杨树的精神面貌正是敌后 抗日群众的精神和意志的象征。
田间课堂
标题的作用
【方法指导1】 第一步，明确标题的本义。即标题中词语的含义、概括的内容、 点明的写作对象。
第二步，拆解题目，确定题目关键字：句子→短语→词语→字 （一般是限制性、修饰性的词语）
《白杨礼赞》节选 这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。 它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆 娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正 直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。 当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树， 难道你就只觉得它只是树?难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了 北方的农民?难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像 这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶 叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新 中国历史的那种精神和意志?
关于散文题目含义和作用课件
• 林斤澜《春声和春深》（上海卷）这类的标题则 属于关系命题，阅读时我们应该从二者关系的角 度加以分析、推敲和理解。从而真正读懂作者想 要表达的意思。
• 例1《云南看云》
【试题】请简析文中云南的“云”的主要特点及
象征意义。 【参考答案】云南的“云”的主要特点素朴、单 纯。云南的“云”的象征意义：始终坚守一个庄严 伟大的理想——把个人的发展统一到国家民族发展
张炜《木车的激情》（浙江卷）、周劼人 《寂静钱锺书》、张炜《耕作的诗人》（广东 卷），这些标题中，我们要特别注意表达感情 的词语，如“激情”“寂寞”，这是是作者对 对象的主体特征内在感情的一种概括，我们要 结合文章内容准确理解其含义；而如“耕作” 这样的动词，也让我们自然联想到劳动的踏实、 辛苦和苦苦追寻的感情，阅读时对“耕作”的
神。对他的写作态度和方式表示赞美。 【解析】本文始终围绕“耕作”二字描写托尔斯泰 的，这两个字既表现了托尔斯泰的精神，也体现了 作者对托尔斯泰的高度评价，应结合原文内容，从
这两个方面作答。
• 3、揭示文章的主旨或哲理
周国平《记住回家的路》（山东卷）、张笑天 《上善若水》（江苏卷）等，是以句子为标题 的，常常就是主旨的表达或哲理的启示。理解 前者，需联系定语“回家”，读出它的表层和 深层含义，能更好地把握其哲理；理解后者， 需进一步弄清此“水”的宽泛意义和具体环境，
• 例4、《书房的窗子》
【试题】窗子在全文的结构中有什么作用？试作简 要说明。
【参考答案】①窗子是本文的一条重要线索。②作 者开篇写窗子的功用，接着主要写“我”喜欢北窗的
理由，最后具体形象地描绘想象中北窗的景象。 【解析】要了解某一对象在文章结构中的作用，可 以先看标题、开头和结尾，再看文章每段的大意。本 文以“书房的窗子”为题，自然紧扣窗子展开，而窗 口，既是作者视力所及Байду номын сангаас范围，又是自己所思所感的 起点，文章描述和思索的主要内容都与“窗子”有关。 因此，“窗子”（文中是“北窗”）就是“线索”。 同时，结构上，作者紧扣此线索，有条有理地展开了
• 例1《云南看云》
【试题】请简析文中云南的“云”的主要特点及
象征意义。 【参考答案】云南的“云”的主要特点素朴、单 纯。云南的“云”的象征意义：始终坚守一个庄严 伟大的理想——把个人的发展统一到国家民族发展
张炜《木车的激情》（浙江卷）、周劼人 《寂静钱锺书》、张炜《耕作的诗人》（广东 卷），这些标题中，我们要特别注意表达感情 的词语，如“激情”“寂寞”，这是是作者对 对象的主体特征内在感情的一种概括，我们要 结合文章内容准确理解其含义；而如“耕作” 这样的动词，也让我们自然联想到劳动的踏实、 辛苦和苦苦追寻的感情，阅读时对“耕作”的
神。对他的写作态度和方式表示赞美。 【解析】本文始终围绕“耕作”二字描写托尔斯泰 的，这两个字既表现了托尔斯泰的精神，也体现了 作者对托尔斯泰的高度评价，应结合原文内容，从
这两个方面作答。
• 3、揭示文章的主旨或哲理
周国平《记住回家的路》（山东卷）、张笑天 《上善若水》（江苏卷）等，是以句子为标题 的，常常就是主旨的表达或哲理的启示。理解 前者，需联系定语“回家”，读出它的表层和 深层含义，能更好地把握其哲理；理解后者， 需进一步弄清此“水”的宽泛意义和具体环境，
• 例4、《书房的窗子》
【试题】窗子在全文的结构中有什么作用？试作简 要说明。
【参考答案】①窗子是本文的一条重要线索。②作 者开篇写窗子的功用，接着主要写“我”喜欢北窗的
理由，最后具体形象地描绘想象中北窗的景象。 【解析】要了解某一对象在文章结构中的作用，可 以先看标题、开头和结尾，再看文章每段的大意。本 文以“书房的窗子”为题，自然紧扣窗子展开，而窗 口，既是作者视力所及Байду номын сангаас范围，又是自己所思所感的 起点，文章描述和思索的主要内容都与“窗子”有关。 因此，“窗子”（文中是“北窗”）就是“线索”。 同时，结构上，作者紧扣此线索，有条有理地展开了
高三语文散文阅读课件(共39张PPT)
知疲倦，终其一生为实现自己的理想而往复奔走的精神。
说明题目的作用： 要从内容、结构两方面解说。
2011北京卷《祁连雪》：作者曾说：“雪” 是《祁连雪》的“文眼”，具有重要的作用。 请通读全文，谈谈文中“雪”的重要作用具 体表现在哪些方面。
让学生勾画关于“祁连雪”的议论抒情句：
（ 1）祁连雪以其丰美、清冽的乳汁汇成了几十条大大 小小的河流，灌溉着农田、牧场、果园、林带，哺育 着河西走廊的子孙，一代又一代。 （2）面对着这雪擎穹宇、云幻古今的高山丽景，领略 着空际琼瑶的素影清氛，顿觉凉生襟腋，情愫高洁。 它使人的内心境界趋向于宁静、明朗、净化。 （3）可是在我的心目中，它却是恋人、挚友般的亲切 。千里长行，依依相伴，神之所游，意之所注，无往 而不是灵山圣雪，目力虽穷而情脉不断。 （4）我也即兴赋诗，寄情于祁连雪：“依依只有祁连 雪，千里相随照眼明。”
散文阅读常考考点及题型
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理解 考点
精细 阅读 1.解释文中重要
词语的含义
题型
2.对文中重要语 句的理解
考 点 赏析
精细 阅读
1 .语句
2.语段
3 .谋篇立意
1.理解含义。
精细 阅读
考 点 2.分析作用。
3.体会鉴赏 题 型
表概念的
分析作用：结构、内容
《祁连雪》作者在文章的开头引用了古人的诗句，请说 明其用意是什么。 【原文】千里河西走廊，在我身临其境之前，总以为那里是 黄尘弥漫、阒寂荒凉的，显然是受了古诗的浸染，“千山空 皓雪，万里尽黄沙”之类的诗句，已经在脑海里扎了根，这 次实地一看，才了解到真相。原来，河西走廊竟是甘肃最富 庶的地区，这片铁马金戈的古战场，如今已被国家划定为重 要的商品粮基地。当你驻足武威、张掖，一定会为那里的依 依杨柳、森森苇帐、富饶的粮田、丰硕的果园所构成的“江 南秀色”所倾倒。 【参考答案】 开头 以古诗渲染作者从前的印象：荒凉，在强烈对比中 反衬今天河西走廊的富庶；引起下文关于河西走廊的描写。 引用古诗文，也透出文章特有的书卷气。
说明题目的作用： 要从内容、结构两方面解说。
2011北京卷《祁连雪》：作者曾说：“雪” 是《祁连雪》的“文眼”，具有重要的作用。 请通读全文，谈谈文中“雪”的重要作用具 体表现在哪些方面。
让学生勾画关于“祁连雪”的议论抒情句：
（ 1）祁连雪以其丰美、清冽的乳汁汇成了几十条大大 小小的河流，灌溉着农田、牧场、果园、林带，哺育 着河西走廊的子孙，一代又一代。 （2）面对着这雪擎穹宇、云幻古今的高山丽景，领略 着空际琼瑶的素影清氛，顿觉凉生襟腋，情愫高洁。 它使人的内心境界趋向于宁静、明朗、净化。 （3）可是在我的心目中，它却是恋人、挚友般的亲切 。千里长行，依依相伴，神之所游，意之所注，无往 而不是灵山圣雪，目力虽穷而情脉不断。 （4）我也即兴赋诗，寄情于祁连雪：“依依只有祁连 雪，千里相随照眼明。”
散文阅读常考考点及题型
1
1
Click to add Title 整体感知
2 2
精细阅读
理解 考点
精细 阅读 1.解释文中重要
词语的含义
题型
2.对文中重要语 句的理解
考 点 赏析
精细 阅读
1 .语句
2.语段
3 .谋篇立意
1.理解含义。
精细 阅读
考 点 2.分析作用。
3.体会鉴赏 题 型
表概念的
分析作用：结构、内容
《祁连雪》作者在文章的开头引用了古人的诗句，请说 明其用意是什么。 【原文】千里河西走廊，在我身临其境之前，总以为那里是 黄尘弥漫、阒寂荒凉的，显然是受了古诗的浸染，“千山空 皓雪，万里尽黄沙”之类的诗句，已经在脑海里扎了根，这 次实地一看，才了解到真相。原来，河西走廊竟是甘肃最富 庶的地区，这片铁马金戈的古战场，如今已被国家划定为重 要的商品粮基地。当你驻足武威、张掖，一定会为那里的依 依杨柳、森森苇帐、富饶的粮田、丰硕的果园所构成的“江 南秀色”所倾倒。 【参考答案】 开头 以古诗渲染作者从前的印象：荒凉，在强烈对比中 反衬今天河西走廊的富庶；引起下文关于河西走廊的描写。 引用古诗文，也透出文章特有的书卷气。
《散文标题的作用》课件
提供阅读指引
通过标题，读者可以判断文章是否符合自己的阅读兴趣 ，从而决定是否继续阅读。
吸引读者注意
01
引发好奇心
一个好的标题往往能够引发读者的好奇心，使他 们对文章产生浓厚的兴趣。
02
增加点击率
在网络时代，一个吸引人的标题往往能够增加文 章的点击率和阅读量。
引导读者理解文章情感和观点
传达作者情感
疑问启发型
总结词
引发思考，激发兴趣
详细描述
这类标题以提问的方式呈现，旨在引发读者的好奇心和思考，促使他们深入阅 读文章寻找答案。例如，《什么是幸福？》、《我们为什么要旅行？》等。
抽象寓意型
总结词
寓意深远，引人遐想
详细描述
这类标题通常比较抽象，寓意深远，给读者留下较大的想象空间。它们往往需要 通过阅读文章来理解标题的深层含义。例如，《路》、《独行者》等。
诗意表达
可以将文章的情感和意境融入标题中 ，使之具有诗情画意，给人以美的享 受。
创新独特，避免陈词滥调
创新思维
标题应具有创新性，能够打破常规，从独特的角度切入主题 ，给人以新颖的感觉。
避免陈词滥调
应避免使用过于常见或陈词滥调的标题，力求标题的独特性 和个性化。
05
优秀散文标题赏析
《荷塘月色》
总结词
04
如何写好散文标题
简洁明了，突出重点
总结概括
标题应简短明了，能够概括文章 的主题或主要内容，使读者一目 了然，迅速了解文章的核心信息 。
突出重点
标题应突出文章的重点或亮点， 能够吸引读者的注意力，激发读 者的阅读兴趣。
语言优美，富有诗意
修辞手法
可以使用比喻、拟人、排比等修辞手 法，使标题更加生动形象，富有表现 力。
通过标题，读者可以判断文章是否符合自己的阅读兴趣 ，从而决定是否继续阅读。
吸引读者注意
01
引发好奇心
一个好的标题往往能够引发读者的好奇心，使他 们对文章产生浓厚的兴趣。
02
增加点击率
在网络时代，一个吸引人的标题往往能够增加文 章的点击率和阅读量。
引导读者理解文章情感和观点
传达作者情感
疑问启发型
总结词
引发思考，激发兴趣
详细描述
这类标题以提问的方式呈现，旨在引发读者的好奇心和思考，促使他们深入阅 读文章寻找答案。例如，《什么是幸福？》、《我们为什么要旅行？》等。
抽象寓意型
总结词
寓意深远，引人遐想
详细描述
这类标题通常比较抽象，寓意深远，给读者留下较大的想象空间。它们往往需要 通过阅读文章来理解标题的深层含义。例如，《路》、《独行者》等。
诗意表达
可以将文章的情感和意境融入标题中 ，使之具有诗情画意，给人以美的享 受。
创新独特，避免陈词滥调
创新思维
标题应具有创新性，能够打破常规，从独特的角度切入主题 ，给人以新颖的感觉。
避免陈词滥调
应避免使用过于常见或陈词滥调的标题，力求标题的独特性 和个性化。
05
优秀散文标题赏析
《荷塘月色》
总结词
04
如何写好散文标题
简洁明了，突出重点
总结概括
标题应简短明了，能够概括文章 的主题或主要内容，使读者一目 了然，迅速了解文章的核心信息 。
突出重点
标题应突出文章的重点或亮点， 能够吸引读者的注意力，激发读 者的阅读兴趣。
语言优美，富有诗意
修辞手法
可以使用比喻、拟人、排比等修辞手 法，使标题更加生动形象，富有表现 力。
部编版八年级语文上现代文阅读PPT课件：记叙文阅读(含小说、散文)考点一 - 分析标题,拟写标题 答题模板+
部编版八年级语文上现代文阅读PPT课 件：记 叙文阅 读（含 小说、 散文） 考点一 - 分析标题，拟写标题 答题模板+模板示例(44页PPT)
2.分析标题的作用。
②交代文章线索。如《背影》,“背影”是贯穿全文 始终的线索：开头设疑——点出背影，望父买 橘——刻画背影，父子分手——惜别背影，结尾 思念——再现背影，这样就以“背影”为线索把各 部分内容组织起来。
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3.请给本文拟一个标题（或把标题补充完整）。 技巧：①找文章线索；②明确中心；③反复研读开头和 结尾；④注意反复出现的句子；⑤抓住核心人物；⑥抓 住核心事物；⑦抓住核心事件；⑧把握作者情感。 要求：所拟标题要简洁、凝练、概括、个性，十字以内。
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内容上： ②文眼，揭示或突出文章主旨，起画龙点睛的作用,如 《再塑生命 》的深层含义是在莎莉文老师的教育下，“ 我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由 ”，这正是文章的主旨，文题点明主旨。
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散文标题意蕴探究 课件15张 统编版高中语文必修上册
关古道苍凉美》
6.修辞手法的运用。《白杨礼赞》（象征）《母亲那盏灯》（双关） 7、巧设悬念、吸引读者。《彩色的沙漠》
PART 02
思
思辨探究
思 《荷塘与月色》《荷塘的月色》哪个题目好？更符合文章内涵？
《荷塘月色》
《荷塘的月色》
思
精读标题信息、进行作用预判
“荷塘”“月色”是否就是行文 思路（谋篇布局）？
用
答题思考步骤总结 归纳源自一 看标题本意（标题的字面含义，是否运用了修辞手法；是否概 括了文章的内容或写作对象）
二 思考深层含义
①标题与主旨的关系（是否点明中心、揭示主旨） ②标题与人物的关系（表现人物性格，表明作者的感情和态度） ③标题在结构上的作用（线索、悬念）
三 分析效果
（标题好在哪里，起到了什么样的效果）
散文标题意蕴探究
标 题意 蕴探 究
给你一双深邃的眼睛
散文标题意蕴探究
01
学
02
思
基本知识架构 思辨探究
03
用
运用归纳
PART 01
学 基本知识架构
学
初读标题信息
《司马祠》《老屋》《书房的窗子》
写作对象
《阳关古道苍凉美》《亲爱的爸爸妈妈》 情感倾向
《一件小事》
写作内容
《不要让一粒沙成为你的阻碍》 道理
学
初读标题信息
《荷塘月色》 《故都的秋》
景色 地点、时令
学
散文标题常见的作用
1.指出本文理解的对象或议论的话题。《阿长与〈山海经〉》《乡下人哪儿去了》 2.表明文章的主要内容。《看社戏》《送考》 3.点明文章的题旨、哲理。《上善若水》《不要让一粒沙成为你的阻碍》《记住回家的路》 4.揭示文章的行文线索、结构思路。《背影》《书房的窗子》《从百草园到三味书屋》 5.表达作者主观情感或态度。《寂静钱钟书》《耕作的诗人》《溪边，那忧愁的笛声》《阳
6.修辞手法的运用。《白杨礼赞》（象征）《母亲那盏灯》（双关） 7、巧设悬念、吸引读者。《彩色的沙漠》
PART 02
思
思辨探究
思 《荷塘与月色》《荷塘的月色》哪个题目好？更符合文章内涵？
《荷塘月色》
《荷塘的月色》
思
精读标题信息、进行作用预判
“荷塘”“月色”是否就是行文 思路（谋篇布局）？
用
答题思考步骤总结 归纳源自一 看标题本意（标题的字面含义，是否运用了修辞手法；是否概 括了文章的内容或写作对象）
二 思考深层含义
①标题与主旨的关系（是否点明中心、揭示主旨） ②标题与人物的关系（表现人物性格，表明作者的感情和态度） ③标题在结构上的作用（线索、悬念）
三 分析效果
（标题好在哪里，起到了什么样的效果）
散文标题意蕴探究
标 题意 蕴探 究
给你一双深邃的眼睛
散文标题意蕴探究
01
学
02
思
基本知识架构 思辨探究
03
用
运用归纳
PART 01
学 基本知识架构
学
初读标题信息
《司马祠》《老屋》《书房的窗子》
写作对象
《阳关古道苍凉美》《亲爱的爸爸妈妈》 情感倾向
《一件小事》
写作内容
《不要让一粒沙成为你的阻碍》 道理
学
初读标题信息
《荷塘月色》 《故都的秋》
景色 地点、时令
学
散文标题常见的作用
1.指出本文理解的对象或议论的话题。《阿长与〈山海经〉》《乡下人哪儿去了》 2.表明文章的主要内容。《看社戏》《送考》 3.点明文章的题旨、哲理。《上善若水》《不要让一粒沙成为你的阻碍》《记住回家的路》 4.揭示文章的行文线索、结构思路。《背影》《书房的窗子》《从百草园到三味书屋》 5.表达作者主观情感或态度。《寂静钱钟书》《耕作的诗人》《溪边，那忧愁的笛声》《阳
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理解或鉴赏标题时： 一是要分析词语， 二是要注意修辞， 三是要注意虚实， 四是要联系全文内容(开头、结尾)和结构， 五是要结合文章主旨和背景。
题型： 设问方式：
①标题的含义是什么?谈谈你对题目的理解。 ②标题的作用是什么? ③为什么以此为标题?换成另一个标题好不好?
④给文章取（换）个合适的标题.
浙江绍兴，古称山阴。《世说新 语》曾载：“从山阴道上行，山川 自相映发，使人应接不暇。”通观 全文，请回答作者为什么将这篇散 文题为“在山阴道上”？
学习目标 ： 1、分析标题的作用。 2、通过鉴赏，思考归纳“分析文章的标
题”类题型的答题思路。 3、学以致用，通过高考题目，巩固此类
题目的做题技巧。 重难点： 能用正确的思路，鉴赏现代散文的标题。
分析文章标题的角度
①有的标题作为“文眼”有揭示文章中心或主题的作用； ②有的标题从结构上看有文章线索的作用； ③有的标题对文中的人物和主题有象征作用； ④有的标题有比喻作用； ⑤有的标题有虚实或双关两层含义。
答题的步骤——标题作用类
第一步，明确标题含义。（表层义+语境 义） 第二步，分析文章结构。考虑文章的谋篇 布局的匠心所在。标题常常与文章的选材 安排有关，有的与开头或结尾形成照应， 有的就是文章的行文思路——线索。 第三步，探究标题与文章中心的关系。
即学即练
• 课本p246 《木鱼馄饨》
• 结合文章内容，探究标题 “木鱼馄饨”的好处。
• ②从结构上讲是合理的：“回家过年”的情节贯穿 全文，使叙事结构严谨。
• ③从人物形象的塑造上讲是合理的：母亲盼儿回家 过年，表现的是浓浓的母爱；儿子只有照片回家过 年，表现的是军人为国奉献的精神。
• ④从主题上讲是合理的：“回家过年”的愿望与最 终未能回家的结局，形成矛盾，突出了军人为了国 家舍小家的精神之伟大。
①“在山阴道上”中的“山阴” 是指浙江绍兴， “在山阴道上” 就是在浙江绍兴的路上。 ②“山阴道上”是文章的一条线索，文章内容 围绕“在山阴道上”写了作者游历浙江绍兴的 过程。 ③“在山阴道上”与作者游历鲁迅故乡的旅程 相吻合。暗寓旅程中的所见所闻、所感所思 的“美不胜收”(“好的故事”在今天成为现实)
散文标题的作用
高考专题复习
考查方向
• 1、对标题的艺术及作用的分 析
• 2、对标题内涵的理解 • 3、对标题意蕴
• 6.当兵的儿子过年时没能回家，但 小说却以“回家过年”为题，你认 为这样拟题有什么合理性？
• 答案要点：①从内容上讲是合理的：“回家过年” 的故事的主体，主体部分写母亲盼儿回家过年，结 尾部分写儿子的照片“回家过年”。
①线索：贯穿全文的线索，推动情节发展 ②双关：反映人物情感变化—象征人物的形象或精 神或某种哲理，表现某种情感 ③引出话题（尤其开头的有关描写）的作用或是作 者感情的触发点 ④照应开头或结尾，或与之对比 ⑤概括文章内容，含蓄或形象的揭示文章中心（要 具体写出中心是什么），表达主旨，突出主题，深 化主题 ⑥用修辞，新颖独特，吸引读者
题型： 设问方式：
①标题的含义是什么?谈谈你对题目的理解。 ②标题的作用是什么? ③为什么以此为标题?换成另一个标题好不好?
④给文章取（换）个合适的标题.
浙江绍兴，古称山阴。《世说新 语》曾载：“从山阴道上行，山川 自相映发，使人应接不暇。”通观 全文，请回答作者为什么将这篇散 文题为“在山阴道上”？
学习目标 ： 1、分析标题的作用。 2、通过鉴赏，思考归纳“分析文章的标
题”类题型的答题思路。 3、学以致用，通过高考题目，巩固此类
题目的做题技巧。 重难点： 能用正确的思路，鉴赏现代散文的标题。
分析文章标题的角度
①有的标题作为“文眼”有揭示文章中心或主题的作用； ②有的标题从结构上看有文章线索的作用； ③有的标题对文中的人物和主题有象征作用； ④有的标题有比喻作用； ⑤有的标题有虚实或双关两层含义。
答题的步骤——标题作用类
第一步，明确标题含义。（表层义+语境 义） 第二步，分析文章结构。考虑文章的谋篇 布局的匠心所在。标题常常与文章的选材 安排有关，有的与开头或结尾形成照应， 有的就是文章的行文思路——线索。 第三步，探究标题与文章中心的关系。
即学即练
• 课本p246 《木鱼馄饨》
• 结合文章内容，探究标题 “木鱼馄饨”的好处。
• ②从结构上讲是合理的：“回家过年”的情节贯穿 全文，使叙事结构严谨。
• ③从人物形象的塑造上讲是合理的：母亲盼儿回家 过年，表现的是浓浓的母爱；儿子只有照片回家过 年，表现的是军人为国奉献的精神。
• ④从主题上讲是合理的：“回家过年”的愿望与最 终未能回家的结局，形成矛盾，突出了军人为了国 家舍小家的精神之伟大。
①“在山阴道上”中的“山阴” 是指浙江绍兴， “在山阴道上” 就是在浙江绍兴的路上。 ②“山阴道上”是文章的一条线索，文章内容 围绕“在山阴道上”写了作者游历浙江绍兴的 过程。 ③“在山阴道上”与作者游历鲁迅故乡的旅程 相吻合。暗寓旅程中的所见所闻、所感所思 的“美不胜收”(“好的故事”在今天成为现实)
散文标题的作用
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考查方向
• 1、对标题的艺术及作用的分 析
• 2、对标题内涵的理解 • 3、对标题意蕴
• 6.当兵的儿子过年时没能回家，但 小说却以“回家过年”为题，你认 为这样拟题有什么合理性？
• 答案要点：①从内容上讲是合理的：“回家过年” 的故事的主体，主体部分写母亲盼儿回家过年，结 尾部分写儿子的照片“回家过年”。
①线索：贯穿全文的线索，推动情节发展 ②双关：反映人物情感变化—象征人物的形象或精 神或某种哲理，表现某种情感 ③引出话题（尤其开头的有关描写）的作用或是作 者感情的触发点 ④照应开头或结尾，或与之对比 ⑤概括文章内容，含蓄或形象的揭示文章中心（要 具体写出中心是什么），表达主旨，突出主题，深 化主题 ⑥用修辞，新颖独特，吸引读者