XX年江西省中小学教师招聘考试真题和答案
2020年江西省中小学教师招聘考试教育综合知识真题试卷及答案解析
2020年江西省中⼩学教师招聘考试教育综合知识真题试卷及答案解析2020年江西省中⼩学教师招聘考试真题试卷及答案解析第⼀部分客观题⼀、单选题1．《中华⼈民共和国义务教育法》第三⼗五条规定，学校和⽼师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的（D）要求。
A.全⾯发展B.教书育⼈C.素质教育D.基本质量2.《中华⼈民共和国教育法》第三⼗五条规定，学校及其他教育机构中的教学辅助⼈员和其他专业技术⼈员实⾏（B）制度。
A.教育职员B.专业技术职务聘任C.职业⼈员任⽤D.国家⼯作⼈员任⽤3.德育过程是学⽣在（A）中形成思想品德的过程A.活动和交往B.内部⽭盾转化C.⾃我反思D.课堂学习4．教育的⽣物起源论和⼼理起源论的共同特点是他们都否认了（A ）。
A.教育的社会性B.教育的⾃然性C.教育的阶级性D.教育的⽣产性5.“时教必有正业，退息必有居学”，说明了教学要做到（ C ）A.及时性B.循序渐进C.课内与课外相结合D.长善救失6.研究表明，⼈出⽣以后的第⼀年和青春期是⾝⾼增长⾼峰期，⽽成年⼈的⾝⾼逐渐停⽌了增长，这说明⼈的⾝⼼发展具有（B）特征A.顺序性B.不平衡性C.互补性D.个体差异性7.对于西⽅政治⽂明，应取其精华，弃其糟粕，⽽后进⾏普及。
这是体现的教育功能是（B）A.传道—保存⽂化功能B.选择—提升⽂化功能C.传播—丰富⽂化功能D.创造—更新⽂化功能8.以下教学评价不属于依据评价作⽤来划分的是（D）A.总结性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.外部评价9.王⽼师在⼯作中为⼈师表，表明了他践⾏了教师职业道德的（C）A.基本要求B.本质要求C.内在要求D.动⼒要求10.教师要处理好与学⽣家长的关系，以下⽅式不正确的是（B ）A.主动加强联系，谋求共同⽴场B.尊重并且迁就，待⼈公正平等C.征求意见建议，谋求⽀持配合D.教育学⽣尊重家长，提⾼⽗母威信11.普通话⽔平属于教师专业素质中的（ C ）A.职业道德B.专业知识C.专业技能D.⽂化修养12.1916年（D）的出版，在20世纪y教g育学发展历史上具有⾥程碑意义。
江西省2023年中小学教师招聘考试试卷教育综合知识试题及答案解析
江西省2023年中小学教师招聘考试试卷教育综合知识满分：100分时限：120分钟注意事项1.在作答前，请考生用黑色字迹的钢笔或签字笔在试卷和教育综合知识答题卡的相应位置填写本人姓名和准考证号，并用2B铅笔在答题卡上准确填涂准考证号。
2.本试卷满分100分，共分两部分：第一部分为选择题，共两道大题，计60分，作答时请用2B铅笔在教育综合知识答题卡指定区域填涂，在试卷上作答一律无效。
第二部分为非选择题，共两道大题，计40分。
作答时请用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔在教育综合知识答题卡指定区域作答，在试卷、草稿纸上或答题卡的非指定区域作答一律无效。
3.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交监考老师，严禁携带试卷和答题卡出考场。
4.严禁折叠答题卡。
第一部分选择题一、单项选择题(本题共40小题，每小题1分，共40分)1.李老师向学生家长推销学习用品和教辅资料，收取规定收费项目标准以外的费用，牟取利益，情节严重，影响恶劣，可以给予()。
A.警告处分B.取消资格处分C.12个月D.降低岗位等级以上处分2.以下不属于处理教师与教师关系的行为规范的是()。
A.互相尊重，切忌嫉妒B.相互学习，取长补短C.平等相待，不亢不卑,D.互相理解，互相支持3.关于爱岗敬业，以下表述不正确的观点是()。
A.爱岗敬业是对一切职业的共同要求B.爱岗敬业是为调节教师与教育事业的关系而出现的师德条目C.爱岗敬业是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志D.“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”,体现了爱岗敬业4.教师开展教书育人工作的指导思想是()。
A.不以分数作为评价学生的唯一标准B.培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展C.遵循教育规律，实施素质教育D.循循善诱，诲人不倦，因材施教5.《新时代中小学教师职业行为十项准则》中每一个条目都包含一句禁行性规定。
这反映了教师职业道德的特点是()。
A.行为的典范性B.影响的深远性C.意识的自觉性D.境界的高尚性6.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地()批准。
XX年江西省中小学教师招聘考试真题和答案
XX年江西省中⼩学教师招聘考试真题和答案XX年江西省中⼩学教师招聘考试真题和答案⼀、选择题（每题1分，共60分）1.以下属于马克思主义观点教育起源说是：（）A.神话起源说B.⽣物起源说C.⼼理起源说D.劳动起源说2.学校教育产⽣于（）A.原始社会B.奴⾪社会C.封建社会D.资本主义社会3.西周六艺教育以——为中⼼（）A.礼乐B.射御C.书数D.礼书4.“教育不应再限于学校围墙之内”表达了——教育理念（）A.前制度化B.制度化C.⾮制度化D.前三项兼有5.强调“教育即⽣活”在中学的教育家是（）A.凯洛夫B.赫尔巴特C.杜威D.夸美纽斯6.标志着教育学作为⼀门规范、独⽴学科正式产⽣的著作是：（）A.《学记》B.《⼀般教育学》C.《⼤教学论》D.《教育漫话》7.⼈的进展是指⼈的——进展（）A.躯体和⼼理B.智⼒C.个性D.社会性8.被⼼理学家称之为“⼼理断乳期”时期发⽣在（）A.⼩学时期B.初中时期C.⾼中时期D.⼤学时期9.遵循个体⾝⼼进展的不均衡性，教育应该（）A.抓关键期B.秩序渐进C.因材施教D.教学相长10.决定教育事业进展规模和速度是（）A.⽣产⼒B.政治经济制度C.⽂化D.科技11.学校的是校园⽂化的核⼼。
A物质⽂化B组织⽂化C制度⽂化D精神或观念⽂化12. 是社会需求集中反映，是教育性质集中表达。
A义务教育B教育制度C教育⽬的D教育评判13.马克思主义认为，实现⼈的全⾯进展的唯独⽅法是A智⼒劳动B体⼒劳动C同意劳动D教育与⽣产劳动相结合14.对学⽣的进展起主导作⽤的是（）A遗传素养B主观能动性C学校教育D环境教育15.教师全然任务是（）A关怀学⽣学习B教学C教书育⼈D治理学⽣16.师⽣在教育内容的教学上构成关系A授受B相互促进C民主平等D朋友17.当今教育改⾰核⼼是( )A教学⽅法改⾰B课程改⾰C教育评判改⾰D教育结构改⾰18.以下属于教师劳动特点的是( )A复杂性B制造性C预期性D长期性我国中⼩学开设的语、数、外等课程属于( )A综合课程B潜在课程C活动课程D学科课程20.从本质上讲，教学是⼀种（）A认识活动B实践活动C主体活动D⽂化活动21.教学⼯作的中⼼环节是A．备课B．上课C．作业布置与批改、D．学⽣成绩与检查评定22.实施德育最差不多途径是A．政治课与其他学科教学B．课外、校外活动C．班会、D．少先队、共青团活动23.班主任在班级治理中领导阻碍⼒要紧表现在两⽅⾯，⼀是职权阻碍⼒，⼆是A．学术阻碍⼒、B．个性阻碍⼒、C．年龄阻碍⼒、D．职称阻碍⼒24.⼀个测验能测验出它所要测量的属性和特点的程度，叫测验的A．信度、B．效度、C．难度、D．区分度25.1903年美国⼼理学家桑代克出版第⼀本教育⼼理学专业书名为A．《教育⼼理学⼤纲》、B．《教育⼼理学讲义》、C．《教育⼼理学》D．《教育⼼理学概论》26.提出最近进展区理论的⼼理学家是A．维果斯基、B．布鲁纳、C．加涅、D．桑代克27.埃⾥克森⼈格进展理论认为⼉童⼈格进展的每⼀时期都有⼀种冲突和⽭盾所决定的进展危机。
2023年江西省中小学教师招聘考试教育综合真题及答案
第一部分：客观题一、单项选择题（1-20题每题分，21-60题每题1分，共60分）第一部分客观题1、中国近代史上提出“师夷长技以制夷”主张的人是______A.梁启超B.魏源C.曾国藩D.谭嗣同2、“给我一个支点，我将撬动地球”是______名言。
A.亚里士多德B.毕达哥拉斯B.阿基米德D.牛顿3、被誉为“两弹无勋”的科学家是______A.钱学森B.钱三强B.钱伟长D.邓稼先4、中国古代的“六艺”、古希腊的“七艺”和武士“七艺”属于最早的______A.学科课程B.综合课程C.分科课程D.特色课程5、西方最早的一部教育着作，也是世界上第一部教学法论论着的是______A.《大教学论》B.《雄辩术原理》C.《教育漫画》D.《普通教育学》6、各种类型和层次的教育活动，其基本要素都不包括______A.教育者B.学习者C.教育政策D.教育影响7、教育即生长、教育即生活、教育即经验改造，该观点属于______A.教育的心理起源说B.教育的劳动起源说C.教育的生活起源说D.教育的生物起源说8、学校产生的重要标志______A.生产力的发展和奴隶制国家形成B.体脑分工和专职教师的出现C.文字的产生和应用D.学校教育系统的形成9、“学高为师，身正为范”，说明教师的劳动具有______特点。
A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性10、中国第一个由国家正式颁布并实施的学制系统是______A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制11、2023年5月19日，中共中央国务院印发的《国家创新驱动发展战略纲要》提出，到______我国将跻身创新型国家前列。
年年年年12、师生关系的内容不包括______A.社会关系B.教育关系C.心理关系D.工作利益13、“心理相容”是良好师生关系特征中师生之间的______方便表现。
A.群体关系B.人际关系C.心理关系D.工作关系14、科学教育学的奠基人是______A.夸美纽斯B.培根C.赫尔巴特D.康德15、中国第一部试图以马克思注意观点论述教育的着作是______A.《新教育大纲》B.《教育学》C.《大教学论》D.《教育与发展》16、中国古代的思想家荀子、英国的洛克均强调教育的价值，对教育的作用持乐观的态度，关注重点是学习，这种观点属于______A.内发论B.外铄论C.动因论D.多因素论17、人的生理成熟以______成熟为标志。
江西省中小学教师统一招聘考试教育学试题及答案解析
江西省中小学教师统一招聘考试教育学试题及答案解析一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分，共20分) 1.D2.B3.B4.A5.C6.C7.B8.B9.C10.D 11.C12.A13.A14.C15.D 16.D17.A18.B19.A20.C1.推动教育学发展的内在动力是( )的发展。
A.教育规律B.教育价值C.教育现象D.教育问题2.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞可夫3.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。
这一观点出自洛克的( )A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《爱弥儿》D.《普通教育学》4.学校的中心工作是( )A.教学工作B.公共关系C.行政工作D.总务工作5.“活到老学到老”是现代教育( )特点的要求。
A.大众性B.公平性C.终身性D.未来性6.学校管理的目标和尺度是( )A.经济收入B.良好的公共关系C.学校绩效D.政治影响7.学校管理的基本途径是( )A.教学活?B.沟通C.教劳结合D.协调8.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展( )规律的反映。
A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性9.( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A.教育方针B.教育政策C.教育目的D.教育目标10.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指( )A.发展性功能B.个体性功能C.教育性功能D.社会性功能11.美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对( )在课程中地位的重视。
A.知识B.能力C.直接经验D.间接经验12.欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的( )A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.融合课程13.教学活动的本质是( )A.认识活动B.实践活动C.交往活动D.课堂活动14.“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷３=4(人)12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )A.巩固性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则15.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是( )A.百科全书式课程理论B.综合课程理论C.实用主义课程理论D.结构主义课程理论16.把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是( )。
2022年江西中小学教师及特岗教师招聘考试试卷及答案解析
2022年江西中小学教师及特岗教师招聘考试试卷及答案解析（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（）oA.强化说B.从众说C.观察学习理论D.认知失调论【答案】：C2.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的一般顺序是（）oA.以意为开端，意、知、情、行依次进行B.以知为开端，知、情、意、行依次进行C.以情为开端，情、知、意、行依次进行D.视具体情况，可有多种开端【答案】：D3.教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质，二是要规定所要培养的人的（）oA.发展方向B.社会价值C.质量规格D.发展速度【答案】：B4.教学中学生要掌握直接经验和间接经验，总的说，应该是（）。
A.直接经验与间接经验并重B.重点掌握直接经验C.重点掌握间接经验D.先掌握直接经验，后掌握间接经验【答案】：C5.强调在学习活动中，采取各种外部手段（如奖赏、赞扬、评分、等级、竞赛等）激发学生的学习动机，这属于动机的（）理论A.强化B.归因C.成就动机D.需要层次【答案】：A6.在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用（）的手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。
A.打骂B.变相体罚C.惩戒D.罚跪【答案】：C7.下列选项中不属于学制规定内容的是（）0A.修业年限8.入学条件C.学校性质D.课程设置【答案】：D8.教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益,应当自知道具体行政行为之日起（）日内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。
A.15B.60C.20D.30【答案】：B9.强调整体的作用，强调1+1大于2整体效应的心理学派是（）0A.格式塔10行为主义C.构造主义D.机能主义【答案】：A10.在实际教学中，教师不能突袭（比如,应该学习新知识，却进行考试），这不利于学生学习，其做法依据的是学习的（）。
江西教招考试题库及答案
江西教招考试题库及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育的起源是（）。
A. 生物起源说B. 心理起源说C. 劳动起源说D. 神话起源说答案：C2. 教育的“白板说”是由哪位教育家提出的？（）A. 卢梭B. 洛克C. 赫尔巴特D. 杜威答案：B3. 教育学作为一门独立的学科，其标志是（）。
A. 《教育漫话》B. 《大教学论》C. 《普通教育学》D. 《民主主义与教育》答案：C4. 教育的个体发展功能主要体现在（）。
A. 个体生存能力B. 个体发展能力C. 个体社会化D. 个体个性化答案：C5. 教育目的的个人本位论认为，教育目的应当从（）出发。
A. 社会需要B. 个人需要C. 国家需要D. 经济发展需要答案：B6. 教师专业发展的核心是（）。
A. 教师职业道德B. 教师专业知识C. 教师专业技能D. 教师专业情意答案：A7. 教育评价的主要依据是（）。
A. 教育目的B. 教育政策C. 教育法规D. 教育计划答案：A8. 课程标准是（）。
A. 教材编写、教学、评价和考试命题的依据B. 教材编写、教学、评价和考试命题的参考C. 教材编写、教学、评价和考试命题的指导D. 教材编写、教学、评价和考试命题的框架答案：A9. 班级管理的模式中，以学生为中心的管理模式是（）。
A. 常规管理B. 平行管理C. 民主管理D. 目标管理答案：C10. 学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是（）。
A. 遗传B. 环境C. 教育D. 家庭答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教育的构成要素包括（）。
A. 教育者B. 受教育者C. 教育影响D. 教育内容答案：ABC12. 教育的相对独立性表现在（）。
A. 教育与社会发展的不平衡性B. 教育具有自身的继承性C. 教育受其他社会意识形态的影响D. 教育与经济发展的不平衡性答案：ABD13. 教育的民主化主要体现在（）。
A. 教育机会均等B. 师生关系的民主化C. 教育活动与教育内容的民主化D. 教育管理的民主化答案：ABCD14. 教师劳动的特点包括（）。
江西省教师招聘考试小学语文真题试卷及答案
江西省教师招聘考试小学语文真题试卷及答案江西省教师招聘考试小学语文真题试卷及答案一、选择题1、下列词语中，没有错别字的一组是： A. 试验尝试胆大妄为单独相处 B. 总是嘱咐扶持大厦遭受损失 C. 诞生产品 cevmb偏好 InProgress D. 究竟给予差别待遇题名挂号答案：A2、下列词语中，没有错别字的一组是： A. 按照安祥惹事生非终身难忘 B. 收讫彼此甚嚣尘上办事效率 C. 贯例青睐当务之急勃然大怒 D. 肇事娴熟一脉相成循规蹈矩答案：B3、下列词语中，没有错别字的一组是： A. 秘诀精髓井井有条天高云淡 B. 奉献诽谤一帆风顺明智之举 C. 首饰望其项背大义灭亲与时俱进 D. 融洽一如既往人为刀俎高瞻远瞩答案：D二、填空题4、请将下列句子用楷书或行书正确书写下来，不得涂改：志当存高远，人生贵追求。
答案：志当存高远，人生贵追求。
41、请将下列词语用简明易懂的语言描述，不得超过10个字：义正辞严答案：用道理和正义严词拒绝。
411、请将下列句子翻译成现代汉语，不得超过30个字：子曰：“学而时习之，不亦说乎？”答案：孔子说：“学习后经常温习所学的知识，不也很令人愉悦吗？”三、阅读理解题7、阅读下面这首诗，回答问题：登高壮观天地间，大江茫茫去不还。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
神龟虽寿犹有尽，腾蛇乘雾终化灰。
人生百金易满足，欲壑难填空遗恨。
（1）这首诗的作者是谁？他的诗风是什么？（2）诗中“大江”指的是什么？（3）解释“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”的含义。
（4）你如何理解诗中的“人生百金易满足，欲壑难填空遗恨”这句话？请简要阐述。
答案：（1）这首诗的作者是唐代诗人李白，他的诗风豪放飘逸。
（2）“大江”指的是长江。
（3）这句诗表达了黄鹤一去不复返，留下一片白云，千百年来在空中飘荡，却始终没有再回来。
它象征着时间的流逝和岁月的无情。
（4）这句话表达了人生短暂，不要过于追求物质上的满足，而应该注重内心的满足和精神的追求。
江西教师招考试题及答案
江西教师招考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共50分）1. 教育学是一门研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。
（）A. 正确B. 错误2. 教育的个体发展功能主要体现在（）。
A. 促进个体社会化B. 促进个体个性化C. 促进个体全面发展D. 促进个体社会化和个性化3. 教育目的的个人本位论认为，教育目的应当从（）出发。
A. 社会需要B. 人的本性C. 国家利益D. 经济发展4. 在教育过程中，教师的主导作用和学生的主体作用是相互依存、缺一不可的。
（）A. 正确B. 错误5. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习6. 根据《中华人民共和国义务教育法》，义务教育的年限是（）。
A. 六年B. 九年C. 十二年D. 十五年7. 课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。
（）A. 正确B. 错误8. 教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在（）。
A. 直接性B. 间接性C. 实践性D. 创造性9. 学生是自我教育和发展的主体，其表现在（）。
A. 学生具有主观能动性B. 学生是教育的对象C. 学生是教育的客体D. 学生是教育的主体10. 教师专业发展的核心是（）。
A. 专业理念B. 专业知识C. 专业能力D. 专业态度11. 班级管理的主要功能是（）。
A. 实现教学目标B. 维持班级秩序C. 促进学生发展D. 协调人际关系12. 教育评价的目的是（）。
A. 选拔和甄别B. 促进学生发展C. 鉴定和反馈D. 激励和导向13. 教师在教学中应该遵循的教学原则包括（）。
A. 科学性与思想性统一原则B. 理论联系实际原则C. 启发性原则D. 所有选项14. 学生观的核心是（）。
A. 学生是发展中的人B. 学生是独特的人C. 学生是具有独立意义的人D. 所有选项15. 教师在教学中应该采用的教学方法包括（）。
A. 讲授法B. 讨论法C. 探究法D. 所有选项16. 教育研究的基本方法包括（）。
2020年江西省教师招聘考试教育综合知识真题(中小学)(含答案解析)
2020年江西省教师招聘考试教育综合知识真题（中小学）(总分：100.00，做题时间：120分钟)一、单项选择题(总题数：30，分数：30.00)1.《中华人民共和国义务教育法》第三十五条规定，学校和老师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的（）要求。
（分数：1.00）A.全面发展B.教书育人C.素质教育D.基本质量√解析：本题考查的是《中华人民共和国义务教育法》。
《中华人民共和国义务教育法》第三十五条规定学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。
因此，本题的正确答案为 D。
2.《中华人民共和国教育法》第三十六条规定，学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员实行（）制度。
（分数：1.00）A.教育职员B.专业技术职务聘任√C.职业人员任用D.国家工作人员任用解析：本题考查《中华人民共和国教育法》。
根据《中华人民共和国教育法》第三十六条规定学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员，实行专业技术职务聘任制度。
因此，本题正确答案为 B。
3.德育过程是学生在（）中形成思想品德的过程。
（分数：1.00）A.活动和交往√B.内部矛盾转化C.自我反思D.课堂学习解析：本题考查德育过程的一般规律。
德育过程的一般规律包括：（1）德育过程是培养学生知、情、意、行的过程；（2）德育过程是学生在活动和交往中形成思想品德规律的过程；（3）德育过程是促使学生思想内部矛盾转化的过程；（4）德育过程是学生思想品德长期和反复提高的过程。
因此，本题的正确答案为 A。
4.教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是他们都否认了（）。
（分数：1.00）A.教育的社会性√B.教育的自然性C.教育的阶级性D.教育的生产性解析：本题考查教育的起源。
教育的生物起源论认为教育的产生完全来自动物的本能，是种族发展的本能需要。
心理起源论认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。
江西教师招考试题及答案
江西教师招考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质答案：B2. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：B3. 教育法规定，学校应当（）。
A. 保障学生人身安全B. 保障学生受教育的权利C. 保障学生平等接受教育的权利D. 保障学生参与学校管理的权利答案：C4. 教师在教学过程中应遵循的原则是（）。
A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心5. 教师在处理学生问题时应采取的态度是（）。
A. 严厉批评B. 耐心引导C. 放任自流D. 忽视不管答案：B6. 教师在课堂上应如何对待学生的错误（）。
A. 直接指出并批评B. 忽略不计C. 鼓励学生自己发现并改正D. 惩罚学生答案：C7. 教师在布置作业时应考虑的因素是（）。
A. 作业量B. 作业难度C. 学生的兴趣D. 所有选项答案：D8. 教师在评价学生时应遵循的原则是（）。
A. 客观公正B. 主观臆断C. 随意评价D. 只关注成绩答案：A9. 教师应如何对待学生的个性化发展（）。
B. 忽视C. 鼓励和支持D. 强制统一答案：C10. 教师在教学中应如何运用现代教育技术（）。
A. 完全依赖B. 完全排斥C. 适当运用D. 随意使用答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教师应具备的素质包括（）。
A. 专业知识B. 教学能力C. 沟通技巧D. 道德品质E. 创新精神答案：ABCDE2. 教师在教学中应注重培养学生的（）。
A. 知识记忆能力B. 批判性思维C. 创新能力D. 团队合作精神E. 自主学习能力答案：BCDE3. 教师在班级管理中应采取的措施包括（）。
A. 制定班级规则B. 建立班级文化C. 强化纪律约束D. 促进学生自我管理E. 忽视学生个性答案：ABD4. 教师在与家长沟通时应遵循的原则是（）。
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XX年江西省中小学教师招聘考试真题和答案一、选择题（每题1分，共60分）1.以下属于马克思主义观点教育起源说是：（）A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说2.学校教育产生于（）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会3.西周六艺教育以——为中心（）A.礼乐B.射御C.书数D.礼书4.“教育不应再限于学校围墙之内”表达了——教育理念（）A.前制度化B.制度化C.非制度化D.前三项兼有5.强调“教育即生活”在中学的教育家是（）A.凯洛夫B.赫尔巴特C.杜威D.夸美纽斯6.标志着教育学作为一门规范、独立学科正式产生的著作是：（）A.《学记》B.《一般教育学》C.《大教学论》D.《教育漫话》7.人的进展是指人的——进展（）A.躯体和心理B.智力C.个性D.社会性8.被心理学家称之为“心理断乳期”时期发生在（）A.小学时期B.初中时期C.高中时期D.大学时期9.遵循个体身心进展的不均衡性，教育应该（）A.抓关键期B.秩序渐进C.因材施教D.教学相长10.决定教育事业进展规模和速度是（）A.生产力B.政治经济制度C.文化D.科技11.学校的是校园文化的核心。
A物质文化B组织文化C制度文化D精神或观念文化12. 是社会需求集中反映，是教育性质集中表达。
A义务教育B教育制度C教育目的D教育评判13.马克思主义认为，实现人的全面进展的唯独方法是A智力劳动B体力劳动C同意劳动D教育与生产劳动相结合14.对学生的进展起主导作用的是（）A遗传素养B主观能动性C学校教育D环境教育15.教师全然任务是（）A关怀学生学习B教学C教书育人D治理学生16.师生在教育内容的教学上构成关系A授受B相互促进C民主平等D朋友17.当今教育改革核心是( )A教学方法改革B课程改革C教育评判改革D教育结构改革18.以下属于教师劳动特点的是( )A复杂性B制造性C预期性D长期性我国中小学开设的语、数、外等课程属于( )A综合课程B潜在课程C活动课程D学科课程20.从本质上讲，教学是一种（）A认识活动B实践活动C主体活动D文化活动21.教学工作的中心环节是A．备课B．上课C．作业布置与批改、D．学生成绩与检查评定22.实施德育最差不多途径是A．政治课与其他学科教学B．课外、校外活动C．班会、D．少先队、共青团活动23.班主任在班级治理中领导阻碍力要紧表现在两方面，一是职权阻碍力，二是A．学术阻碍力、B．个性阻碍力、C．年龄阻碍力、D．职称阻碍力24.一个测验能测验出它所要测量的属性和特点的程度，叫测验的A．信度、B．效度、C．难度、D．区分度25.1903年美国心理学家桑代克出版第一本教育心理学专业书名为A．《教育心理学大纲》、B．《教育心理学讲义》、C．《教育心理学》D．《教育心理学概论》26.提出最近进展区理论的心理学家是A．维果斯基、B．布鲁纳、C．加涅、D．桑代克27.埃里克森人格进展理论认为儿童人格进展的每一时期都有一种冲突和矛盾所决定的进展危机。
比如12~18岁时期时期的危机冲突是()A．勤奋感对自卑感B．主动感对内疚感C．自我同一性对角色纷乱D．自主感对羞耻感33.研究说明，学习熟练度达（）%，经历成效最好A.100B.150C.200D.5034.在教鸟的概念时，列举“鸡、鸭、鹅”等，是恰当运用了（）A.变式B.反例C.同位概念D.以上三者兼有35.动作技能学习，心理过程第一时期是（）A.联结时期B.认知时期C.自动化时期D.熟练时期36.制造性思维核心是（）A.形象思维B.抽象思维C.发散思维D.聚合思维37.一样认为，态度与品德形成经历三个时期，依从、认同和（）A.外化B.内化C.行为D.从众38.衡量教师是否成熟，最重要的标志是（）A.能否关注自己生存适应性B.能否关注教学情境C.能否自觉关注学生D.能否更多考虑班集体建设39.教育法特点要紧是（）A.民主性，限制规范的普遍性B.国家意志性，限制规范地点性C.国家意志性，民主规范地点性D.国家意志性，限制规范普遍性40.《中华人民共和国教育法》颁布于（）A.1986年B.1993年C.1995年D.2006年41.在合作办学，托付培养劳动用工和教师聘任等方面发生的法律责任属于（）A.刑事法律责任B.民事法律责任C.行政法律责任D.行政和刑事法律责任42.王某担任某县高二英语教师期间，通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满，学校英语教师不足为由，不予批准王某在职学习，王某欲以剥夺其参加进修权益为由提出申诉，受理申诉的机构应是（）43.位于我国教育法体系的第二个层次是（）A.教育法B.部门教育法C.教育行政法规D.教育行政规章44.教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生行为，这由学生的（）决定。
A.人身自由权B.荣誉权C.隐私权D.人格威严权45.教师职业道德内容包括思想道德、教育教学道德和A.语言道德、交际道德、个人一辈子活道德B.语言道德、伦理道德、个人一辈子活道德C.交际道德、爱岗敬业、个人一辈子活道德D.语言道德、为人师表、交际道德46.把课程用于教育科学专门术语，始于教育家（）A.夸美纽斯B.洛克C.斯宾塞D.赫尔巴特47.我国义务教育教学打算应具备三个差不多特点（）A.方向性、普遍性、基础性B.强制性、普遍性、基础性48.《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”这表达（）教学原则。
A.直观性B.因材施教C.理论联系实际D.启发性49.教师职业最大特点在于职业角色的（）A.多样性B.专业化C.崇高化D.单纯化50.教师备课工作包括：钻研教材、制定教学进度打算和（）A.设计练习作业B.了解学生C.检查学生学具D.布置教室环境51.课后反思形式要紧有评判性反思，专题行反思及（）A.图表性反思和札记性反思B.图表性反思和说明性反思C.说明性反思和札记性反思D.说明性反思和叙事性反思52.教学媒体选择依据要紧有教学目标和（）A.教学任务，教学对象，教学方法B.教学任务，教学条件，教学内容C.教学内容，教学对象，教学方法D.教学内容，教学对象，教学条件53.美国媒体教育家戴尔提出教学媒体选择的方法是（）A.问题表B.矩阵式C.流程图D.“体会之塔”模型54.在以“学”为主的教学设计中，要紧采纳的是，它是指为了激发和促进学生有效学习而安排学习环境中各元素的模式和方法。
A.主动性策略B.协作性策略C.情境性策略D.自主学习策略55.程序教学理论代表人物是（）A.罗杰斯B.布鲁姆C.斯金纳D.皮亚杰55.程序教学理论的代表人物是（）A.罗杰斯B.布鲁姆C.斯金纳D.皮亚杰56.教学策略的差不多特点是（）A.综合性、可操作性和灵活性B.原则性、可操作性和灵活性C.综合性、指导性和灵活性D.原则性、可操作性和综合性57.课外活动不包括（）A.社会活动B.科技活动C.选修课活动D.文学艺术活动58.《国家中长期教育改革和进展规划纲要（2010-2020年）》确立了我国教育进展的战略性目标：到2020年差不多实现教育现代化，差不多形成学习型社会，（）。
A.进入人力资源强国行列B.进入高等教育强国行列C.进入连续教育强国行列D.进入幼儿教育强国行列59.中国共产党十七届五中全会通过了《中共中央制定国民经济和社会进展第十二个五年规划建议》中指出了“十二五”时期进展的主线是（）A.科学进展B.又好又快地进展C.统筹和谐D.加快转变经济进展方式60.今年3月，全国人大第四次会议在京召开。
（）A.第十届B.第十一届C.第十二届D.第十三届二、简答题（每题4分，共12分）1.简述素养教育差不多内涵2.简述德育过程的规律3.如何在教学中促进迁移？二、简答题1.简述素养教育差不多内涵【答案要点】素养教育是与“应试教育”相对立的，以全面提高公民思想品德，科学文化和躯体、心理，劳动技能素养，培养能力，进展个性为目的的教育。
素养教育是充分开发受教育者潜能的教育，是以社会文化塑造社会合格成员的教育，是促进受教育者个性化的教育。
差不多内涵是：（1）面向全体学生的教育（2）是促进学生全面进展的教育（3）是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。
2.简述德育过程的规律【答案要点】（1）德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程（2）德育过程是一个促进青年儿童思想内部矛盾斗争的进展过程（3）德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育阻碍的过程（4）德育过程是一个长期的，反复的，逐步提高的过程3.如何在教学中促进迁移？【答案要点】（1）查找新旧知识的最佳联系点，促进意义学习。
（2）从培养学生能力入手，促进迁移向有效方向进展。
（3）引导学生积极参与，形成课堂教学以学生为主体教师为主导的格局，从而使学生的迁移在依靠自身的力量，借助教师的指导方向下，顺利地进行。
（4）采纳启发、类比、联想等多种教学方法，提高迁移速度。
（5）培养学生多向思维，开拓学生视野，专门是逆向思维的培养，对培养学生的能力、促进有效迁移也能产生专门大的阻碍。
（6）充分利用思维定势的积极作用，克服其消极作用。
促进思维进展速度，使有效迁移顺利进行。
（7）充分利用现代化教学手段，使所传授的知识更形象更具体，发挥电化教学中动与静的结合优势，促进迁移的进展。
（8）利用适当的教学方法，培养学生的学习爱好，使学生学得轻松愉快，使迁移在课堂的愉快气氛中进行。
（9）重视学生学习方法的介绍，引导学生养成良好的学习适应，提高学习迁移的成效。
（10)重视非智力因素在迁移中的作用，专门是学习目的性教育，学习毅力的培养等。
三、案例分析题1．我不赞成小李的教学观。
小李动身点是新课改中以学生为主体，然而却忽略了两点，一是教学过程中没有注重发挥教师的主导作用，二是上好一堂课仅注重气氛烈火是不够的。
（1）在教学过程中教师的主导与学生主体相结合。
小李仅仅关注学生，以学生发言、表演为主，缺乏教师的主导作用的发挥，如此的教学缺乏深刻性。
（2）上好一堂课除了气氛烈火，还应做到目标明确、重点突出、内容正确、方法得当，如此才能使学生明确一堂课的任务和重难点，使学生巩固每节课学到的知识。
2．（1）小张上课的问题是没有注意到学生的差异。
教师的教育对象是具有主观能动性、具有情感的人。
特级教师所教的学生和小张所教的学生是不同的。
这就决定了在教学过程中应该依照学生的不同情形选择不同的教学方式。
（2）教学过程是师生互动、相互提高的动态过程，没有固定的模式。
小张在教学中遵照特级教师的教学模式，对教学过程中发生的具体问题就会束手无策。
因此在教学中要充分了解学生的实际情形，有针对性的选择教学方法，运用启发式的教学，和学生进行互动，在互动过程中不断调剂教学方法，最后形成自己的教学风格。
3．（1）观摩和分析优秀教师的教学活动。