操作技能考试,心理咨询师心理诊断技能
心理咨询师(三级)考试—心理诊断技能、简答及量表要点总结
心理诊断技能总结一、心理问题分类：二、正常与异常的判定依据（即病与非病、是否属于心理咨询工作范围的判定依据）：1、正常与异常的三原则。
（主观世界与客观世界的统一性；心理活动的内在协调一致性；个性的相对稳定性。
）2、典型症状及行为。
3、是否有自知力。
（包括是否有主动求医行为）三、一般心理问题与严重心理问题的鉴别四、神经症的判定五、神经症与严重心理问题的鉴别：1、严重心理问题：心理冲突的性质是常形，（1）现实性的；（2）道德性的。
2、神经症：心理冲突的性质是变形，（1）与现实处境无关且是鸡毛蒜皮的小事；（2）不带明显的道德色彩。
三级诊断技能与咨询技能中的问答题与量表要点问答题：1、如何确定谈话的内容和范围？P4答：应依据以下参照点：（1）求助者主动提出的求助内容。
（2）心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点。
（3）心理咨询师可以依据心理测评结果的初步分析发现问题。
（4）上级心理咨询师为进一步诊断而下达的会谈目标。
（5）会谈目标中若有一个以上的内容，应分别处理。
2、采集求助者病史和个人资料的桑德伯格提纲。
P9答：（1）身份资料。
（2）来就诊的原因和对治疗服务的期望。
（3）现在及近期的状况。
（4）对家庭的看法。
（5）早年回忆。
（6）出生和成长。
（7）健康及身体状况。
（8）教育及培训。
（9）工作记录。
（10）娱乐。
（11）性欲的发展。
（12）婚姻及家庭资料。
（13）社会基础。
（14）自我描述。
（15）生活的转折点和选择。
（16）对未来的看法。
（17）求助者附加的任何材料。
3、不恰当提问的消极作用。
P11答：（1）造成依赖。
（2）责任转移。
（3）减少求助者的自我探索。
（4）产生不准确的信息。
（5）产生防卫心理和行为。
（6）提问过多可影响交谈中必要的概括与说明。
4、错误提问的性质种类。
P12答：（1）“为什么……”的问题。
（2）多重选择性问题。
（3）多重问题。
（4）修饰性反问。
（5）责备性问题。
（6）解释性问题。
操作技能JC07 心理诊断技能单科作业题
操作技能JC07 心理诊断技能单科作业题一、单选题（第1-35 小题，每题2 分，共计70 分。
）1 、心理咨询师与求助者之间的交往距离应该属于（）距离。
分值2 分A、公众B、个人C、社交D、亲密正确答案:C、社交2、为了避免在初诊接待中出现紧张情绪，心理咨询师应该在接诊前（）。
分值2 分A、深入了解并记录求助者的人格特点B、掌握并能够熟练使用各种理论方法C、熟练掌握初诊接待的各项操作步骤D、熟练掌握各种临床心理测验的使用正确答案:C、熟练掌握初诊接待的各项操作步骤3、对摄入性会谈正确的理解是（）。
分值2 分A、不涉及咨询师初步观察到的疑点B、不能加入评价C、不涉及上级心理咨询师下达的目标D、不能加入提问正确答案:B、不能加入评价4、会谈中对语言表达问题的理解错误的是（）。
分值2 分A、语速要适中B、尽量使用专业术语C、吐字要清楚D、避免使用影响交流的方言正确答案:B、尽量使用专业术语5、摄入性会谈中由于某种特殊原因，需要录音和录像，必须（）。
分值2分A、征得督导师同意B、符合求助者的利益C、征得求助者的同意D、符合咨询进程需要正确答案:C、征得求助者的同意6、20 世纪20 年代，临床心理学家将会谈法定义为（）。
分值2 分A、有目的的交谈B、有结构的交谈C、有理论的交谈D、有价值的交谈正确答案:A、有目的的交谈7、与求助者会谈时，心理咨询师的态度应该是（）。
分值2 分A、积极B、非评判性C、顺从D、有指导性正确答案:B、非评判性8、了解求助者各方面情况的会谈是（）会谈。
分值2 分A、摄入性B、治疗性C、鉴别性D、咨询性正确答案:A、摄入性9、以如何选择职业为主题的会谈是（）。
分值2 分A、治疗性会谈B、咨询性会谈C、危机性会谈D、矫正性会谈正确答案:B、咨询性会谈1 0、多重选择性问题本质上是一种（）。
分值2 分A、责备性问题B、修饰性反问C、开放式问题D、封闭式问题正确答案:D、封闭式问题1 1 、不属于控制会谈和转换话题技巧的是（）。
心理咨询实战技能考核
心理咨询实战技能考核（答案见尾页）一、选择题1. 心理咨询实战技能考核中，心理咨询师应掌握哪些关键技能？A. 沟通技巧B. 问题诊断C. 案例记录与分析D. 心理干预策略2. 在心理咨询实战技能考核中，心理咨询师如何评估客户的心理状态？A. 通过心理咨询师的观察B. 通过心理咨询师的提问C. 通过心理咨询师的观察和提问D. 通过心理咨询师的专业量表评估3. 心理咨询实战技能考核中，心理咨询师如何建立与客户的信任关系？A. 倾听客户的需求和感受B. 给予客户积极的反馈和支持C. 提供专业的建议和解决方案D. 保持专业界限和保密性4. 在心理咨询实战技能考核中，心理咨询师如何处理客户的情绪问题？A. 使用认知行为疗法技术B. 使用情绪调节技巧C. 引导客户进行自我探索和反思D. 联系其他专业人士协同处理5. 心理咨询实战技能考核中，心理咨询师如何进行心理咨询的评估和诊断？A. 通过心理咨询师的观察和提问B. 通过心理咨询师的专业量表评估C. 通过客户的自我报告和案例记录D. 通过与其他专业人士的会诊6. 在心理咨询实战技能考核中，心理咨询师如何进行心理咨询的实施和干预？A. 根据咨询目标制定实施计划B. 使用适当的沟通技巧和干预技巧C. 跟进和调整实施计划D. 评估咨询效果并持续改进7. 心理咨询实战技能考核中，心理咨询师如何保护客户的隐私和保密？A. 严格遵守保密原则B. 与客户签订保密协议C. 在必要时提供专业帮助D. 向相关部门报告客户的情况8. 在心理咨询实战技能考核中，心理咨询师如何处理阻抗和对抗现象？A. 增加提问和探索B. 认识到阻抗和对抗是正常现象C. 使用温和的沟通方式和策略D. 寻求督导和专家的帮助9. 心理咨询实战技能考核中，心理咨询师如何处理客户的自杀倾向或其他紧急情况？A. 立即采取必要的紧急措施B. 通知其他专业人士和相关部门C. 与客户及其家属进行充分沟通D. 提供危机干预和支持10. 心理咨询实战技能考核中，心理咨询师如何评价自己的实战技能和表现？A. 反思和总结实践经验B. 接受同行评价和专业指导C. 参加培训和学术交流D. 与客户分享心得体会11. 心理咨询实战技能考核中，常用的评估工具包括哪些？A. 量表B. 问卷C. 访谈D. 观察12. 在心理咨询过程中，如何建立良好的咨询关系？A. 保持专业距离B. 倾听和理解C. 表达同情D. 保持权威13. 对于初学者，心理咨询师应该如何调整咨询策略？A. 从简单的问题开始B. 逐步增加难度C. 使用具体化技术D. 避免使用专业术语14. 在处理客户情绪问题时，心理咨询师应采取以下哪种策略？A. 指导客户识别和表达情绪B. 使用自我分析法C. 鼓励客户自我探索D. 贷款给客户15. 心理咨询师在面对难以解决的问题时，应该采取以下哪种做法？A. 保持耐心和信心B. 与同行讨论C. 寻求专业帮助D. 客户自己解决16. 在心理咨询过程中，如何确保客户隐私的保护？A. 不与第三方分享客户信息B. 严格遵循保密原则C. 仅在必要时分享信息D. 对客户进行适当的询问17. 心理咨询师在面对压力时，应采取以下哪种应对策略？A. 进行剧烈运动B. 呼吸练习和冥想C. 与他人分享感受D. 采取逃避行为18. 在心理咨询实战技能考核中，如何模拟实际咨询场景？A. 使用角色扮演的方式B. 观看录像C. 参加模拟咨询培训D. 阅读相关书籍19. 心理咨询师如何评估自己的咨询效果？A. 通过客户反馈B. 自我评估C. 专业同行评价D. 使用标准化评估工具20. 在心理咨询实战技能考核中，心理咨询师应具备哪些重要素质？A. 沟通能力B. 同理心C. 分析和解决问题的能力D. 自我调节能力21. 心理咨询实战技能考核中，常用的评估工具包括哪些？A. 量表B. 问卷C. 访谈D. 观察22. 在心理咨询过程中，如何建立良好的咨询关系？A. 给予无条件的积极关注B. 表达同理心C. 保持专业距离D. 倾听和理解23. 如何识别和处理阻抗现象？A. 认识到阻抗是自我保护的一种方式B. 通过调整咨询方式和时间来克服阻抗C. 制定明确的治疗目标D. 以上都是24. 在危机干预中，如何平衡保护和安全的关系？A. 详细了解危机背景B. 评估危机当事人的需求和能力C. 设定明确的界限和规则D. 采取逐步介入的方法25. 如何运用认知行为疗法（CBT）处理焦虑症患者？A. 识别和纠正患者的非理性信念B. 教导患者应对焦虑的策略C. 强化患者的自我效能感D. 以上都是26. 在心理治疗中，如何处理多重耐药性？A. 调整治疗方案B. 与精神科医生合作C. 耐心和坚持治疗D. 以上都是27. 如何进行心理咨询的结局评估？A. 评估症状改善程度B. 了解患者的满意度C. 评估治疗效果D. 以上都是28. 在心理咨询中，如何面对和处理自杀倾向？A. 保持专业距离B. 提供危机干预资源C. 了解患者的家庭背景D. 以上都是29. 如何运用家庭系统治疗理论来处理家庭问题？A. 分析家庭成员之间的互动模式B. 调整家庭规则和界限C. 增强家庭成员的沟通技巧D. 以上都是30. 在心理咨询实战技能考核中，如何处理难以应对的个案？A. 请求更多时间和资源B. 寻求同事的帮助C. 保持专业态度和保密D. 以上都是31. 心理咨询实战技能考核中，常用的心理评估工具有哪些？A. 人格测验问卷B. 心理测试量表C. 生活事件量表D. 心理成长档案32. 在心理咨询过程中，如何建立良好的咨询关系？A. 倾听与理解B. 保持专业距离C. 尊重求助者的隐私D. 提供安全、支持的环境33. 心理咨询师在评估求助者问题时，需要关注的内容包括？A. 症状B. 质量C. 持续时间D. 问题的影响34. 针对焦虑症状的咨询，心理咨询师可以采取以下哪些措施？A. 认知重塑B. 放松训练C. 暴露疗法D. 心理教育35. 在心理咨询过程中，心理咨询师应遵循的基本原则是什么？A. 保密性B. 职业伦理C. 整体性D. 发展性36. 心理咨询师如何处理求助者的自我否定和自我攻击？A. 建立界限B. 提供无条件的积极关注C. 引导自我接纳和自尊D. 增强自我效能感37. 在心理咨询实战技能考核中，心理咨询师如何运用求助者中心疗法？A. 倾听求助者，建立关系B. 共情求助者，理解感受C. 明确求助者的价值观和目标D. 培养求助者的自主性和责任感38. 心理咨询师如何识别和处理自杀倾向？A. 观察情绪变化B. 了解生活事件C. 评估自杀风险D. 提供危机干预39. 在心理咨询实战技能考核中，心理咨询师如何处理多话现象？A. 建立界限B. 引导对话深入C. 使用聚焦技术D. 给予反馈和指导40. 心理咨询师在结束咨询时，应确保求助者：A. 达成咨询目标B. 保持联系C. 掌握应对策略D. 反思咨询过程二、问答题1. 心理咨询师在初诊接待过程中应该注意哪些事项？2. 心理咨询师在与来访者建立信任关系时应该怎么做？3. 心理咨询师在处理情绪管理问题时应如何操作？4. 心理咨询师在处理人际关系问题时应如何应对？5. 心理咨询师在进行心理评估时应遵循什么原则？7. 心理咨询师在结束咨询关系时应该做些什么？8. 心理咨询师在面对专业伦理困境时应如何处理？参考答案选择题：1. ABCD2. C3. ABD4. ABC5. ABC6. ABCD7. AB8. ABC9. ABCD 10. ABCD 11. ABCD 12. BC 13. ABC 14. ABC 15. C 16. B 17. BC 18. ABC 19. ABCD 20. ABCD 21. ABCD 22. ABD 23. D 24. ABCD 25. D 26. D 27. D 28. D 29. D 30. D31. ABCD 32. ACD 33. ABCD 34. ABCD 35. ABCD 36. BCD 37. ABCD 38. ABCD 39. ACD 40. ABCD问答题：1. 心理咨询师在初诊接待过程中应该注意哪些事项？心理咨询师在初诊接待过程中应该注意以下事项：a. 保持专业形象，着装整洁，态度热情。
心理咨询师专业技能考试内容
心理咨询师专业技能考试内容
心理咨询师专业技能考试内容如下：
•心理诊断技能：能够对初诊求助者，具有建立咨询关系的能力；能够较准确地收集多方面资料；能够识别出一般心理问题的表现，并对一般心理问题进行初步诊断。
•心理咨询技能：具备进行初步心理诊断的能力；具备提供自我心理调适的能力；具备进行他助（建立咨询关系、搜集资料、实施方案、效果评估）的能力；具备助人（交谈、疏导、干预）的能力。
•心理测验技能：能进行智力、人格、神经心理等多项心理测验，能对测验结果进行解释和矫治。
1。
2023年心理咨询师三级操作技能知识真题以及答案
职 业：心理征询师等 级：国家职业资格三级卷 册 二:技能选择题案例问答题注意事项:1、考生首先将自己旳姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔等写在试卷册、答卷纸和答题卡旳对应位置上,并用铅笔填涂答题卡上旳对应信息位。
2、考生同步应将本页右上角旳科目代码填涂在答题卡右上角旳对应位置处。
3、本试卷册包括选择题和案例问答题两部分。
第一部分,技能选择题，在答题卡上作答;第二部分，案例问答题,在答题纸上作答。
４、第一部分技能选择题选出答案后,用铅笔将答题卡上对应题目旳答案标号处涂黑。
如需改动,用橡皮擦洁净后，再选涂其他答案标号。
所有答案均不能答在试卷上。
不按原则规定进行填涂,则均属作答无效。
５、第二部分案例问答题，请在答题纸上写明题号，用钢笔、圆珠笔等作答，字迹工整，易于识别.请勿在试卷上书写与考试无关旳内容。
6、考试结束时，考生务必将本卷册、答题卡和答题纸一并交给监考人员。
地区:姓 名：准考证号:人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心监制第一部分 技能选择题(1 —100 题,共１０0 道题）本部分由十三个案例构成。
请分别根据案例回答１ —10０ 题，共10０ 道题。
每题 1 分,满分1０0 分。
每题有一种成多种答案对旳,请在答题卡上将所选答案旳对应字母涂黑。
错选、少选、多选,该题不得分。
案例一:一般资料;求援者，男性,2２岁,大学生。
下面是心理征询师与求援者之间旳一段征询对话。
心理征询师：你好!请问我能为你提供什么协助？求援者：我近来心情不好,常常感觉紧张、烦躁,不能集中注意力,饭也吃不下，觉也睡不好。
心理征询师：你能谈谈是什么事情让你旳心情不好吗?求援者：我复习考研已经一段时间了。
前一段时间,我忽然发现此前复习旳好多内容都记不清晰了。
我心里一下子就慌了，上自习旳时候总是不能集中注意力,看一会儿书就想到“这次再复习不好怎么办?考不上硕士前途就渺茫了!”,一想到这些我就非常紧张，拼命告诉自己“抓紧时间复习，要提高学习效率”。
心理咨询师操作技能考试辅导潘孝富PPT课件
案例问答题 4 纸笔作答 100
10% 90% 80% 20%
职业道德 理论知识
选择题
25 125
题卡作答 ---100
10% 90%
2级 专业能力
技能选择题 案例问答题
100 题卡作答 100
（11个案例）
60%
8 纸笔作答 100 40%
华夏心理教育中心 5
2019/5/28
三级咨询师考核成绩计算方法
补充：测验的选择 2、某一心理测验的操作（施测和计分） 和测验结果的解释和分析。 操作技能 第三章（全部）
19 2019/5/28
笔试考试辅导——应考要点
心理咨询技能的考查范围和要点：
基础知识
第六章 第三节 2单元 咨询的一般程序 第四节 不同年龄阶段的心理咨询
操作技能 第二章
1、咨询目标的确立 2、个体咨询技能的实施（1、2单元） 3、阻抗与移情的处理（3、4单元） 4、两个咨询方法（5、6单元） 5、咨询效果的评估和转介（10、12单元）
思考 干预
13 2019/5/28
应 激
生物
社会
源
心理
中
认 知系统
介
系
社会支持系统
统
生物免疫系统
临 床
躯体反应 心理反应 社会行为反应
相
干临 预床
观察 诊断
思考 干预
14 2019/5/28
应 激
生物
社会
源
心理
中
认 知系统
介
系
社会支持系统
统
生物免疫系统
相
临 床
躯体反应
心理反应 社会行为反应
干临 预床
观察 诊断
三级心理咨询师操作技能考试_案例分析
答案： BCD
练习题4(单选)
4. 求助者情绪问题不包括( )。 (A)敏感脆弱 (B)情绪低落 (C)悔恨痛苦 (D)担心害怕
答案： D
练习题5(单选)
心理咨询师了解的情况：
自幼身体健康，未患过严重疾病。从小性格内向，听话，在大人眼中是个乖孩子，没有什么过错
让父母担心。但父母要求较严格，从小到大学习和生活一帆风顺。 24岁时与现在的丈夫自幼恋爱结婚，婚后夫妻感情一直很融洽，自己感觉很幸福。3个月前她突
然发现丈夫与一年轻女子有不正当关系，就感觉天要塌下来，非常气愤，悔恨交加，与丈夫大吵 了一场，吵闹中把电视机都给砸了。 虽然丈夫一直表示悔改，但自己就是不能原谅他。曾想到离婚，但顾虑重重，离婚吧，自己今后 的日子怎么过，别人会怎么看自己；不离吧，自己又不愿再这样生活下去，在这种矛盾冲突下， 日渐憔悴，情绪低落，脾气变得暴躁。遇到别人谈论婚姻问题时，就特别敏感、脆弱，后来甚至 看到年轻人谈恋爱都感到受不了。虽然还能坚持工作，但积极主动性较前降低，生活的兴趣也大 不如此前了。自己也想通过一些途径改变现状，如向朋友倾诉，寻求帮助，却难以解脱，故前来 进行心理咨询。
3.求助者的症状不包括(
)。
(A)抑郁 (B)焦虑
(C)害怕 (助者产生心理问题的现实刺激是( )。 (A)毕业考试失败 (B)与父母闹矛盾 (C)分析能力下降 (D)面试紧张害怕
答案：D
练习题5(单选)
5.对求助者的心理诊断最可能是( )。 (A)一般性心理问题 (B)神经症性心理问题 (C)严重性心理问题 (D)精神病性精神障碍
酷无情的，觉得对许多事情都提不起精神来，生活没有意思，对未来的婚姻生活悲观失望，认为 夫妻感情已经走到了尽头，终日生活在悔恨和痛苦之中。吃不下饭，睡眠质量也差，入睡困难， 经常做恶梦，白天注意力不集中，记忆力下降。容易急躁，遇到一点小事就爱对家人发脾气，虽 然还能继续教学工作，在学生和同事面前还装作若无其事，但是，工作效率低，备课时经常出现 小差错。不想与人多交往，经常找理由不参加同学聚会。多次想来咨询但又担心解决不了问题， 在朋友的再三鼓励下，前来就诊。
心理咨询师操作技能练习及答案2
心理咨询师操作技能练习及答案2案例一：一般资料：某男，16岁，高一学生。
自幼性格腼腆、胆小，不爱多说话，学习成绩一直很好。
高中开始在外地借读，老家有个确定关系的女朋友。
案例介绍：春节回老家，去女朋友家单独见面，发生了接吻和拥抱的行为。
回来后每晚都想着春节发生的事，躺下后睡不着，就想女朋友，产生了一些性幻想，觉得脑子里的这种想法不好，但是始终无法摆脱，每天晚上躺下后就不由自主地开始想男女之间的事，持续1月多，学习成绩有所下降，跟女同学交往也不太自然。
感到十分苦恼和焦虑，前来求助。
下面是一段咨询谈话：心理咨询师：你说晚上想着女朋友，产生了性幻想和性冲动。
求助者：对。
我觉得自己的内心深处已经产生了一种不好的现象。
心理咨询师：怎么不好？求助者：就是我感觉着这种想法是不对的。
心理咨询师：你觉得这种性幻想是不对的。
求助者：对啊。
心理咨询师：不对在哪里呢？求助者：每天想着这种事，对学习产生影响，心理上很有压力！我脑子好产生那种幻想，每天夜深人静的时候就开始产生那种幻想，我想赶掉那种幻想，但怎么都摆脱不了，很痛苦，恨自己。
心理咨询师：就是说你会产生性幻想，你觉得是不对的，你希望把它从脑袋中赶出去，但是你做不到，是吗？求助者：就是。
心理咨询师：那么你这次来咨询的目的是什么呢？求助者：我想知道怎样去驱除我脑子里的这些幻想。
心理咨询师：你觉得其他男孩子在看到女孩子时会想些什么呢？求助者：我又不是别人，我怎么知道昵，再说这是个人隐私啊，朋友之间都不会说的。
心理咨询师：其实青春期的男孩子大多都会有性幻想。
产生了性冲动和性幻想是很正常的。
求助者：可我总觉得这种想法是可耻和不道德的，是一种罪恶。
心理咨询师：你觉得性是可耻的，这种想法是什么时候开始产生的呢？求助者：……（沉默3分钟）好像是4、5岁刚能记事的时候，和邻居家的小女孩一起玩耍，相互扒开对方的裤子去看，被我妈妈看到了，妈妈打了我一顿，说以后不许再干这种“流氓”的事。
心理咨询师：噢，原来是这样。
心理咨询师三级操作技能考试问答题总结
心理咨询师三级操作技能考试问答题总结要想通过操作技能的考试，问答题是一个重点难点，但是只要认真地归纳总结，做好问答题还是有迹可循，有法想的哦！在考三级期间，我对问答题进行了总结，希望能够帮到考试的朋友们，相信会为你节约不少的时间。
我总结的内容包括以下几个部分：一、问答题的考试范围（按书中章节进行归纳，明确考试的大概范围）二、历年真题（了解历年考试出题的情况，便于预测）三、必考题（时间紧迫的情况下，一点要记住必考题，记住方法）四、问答题归纳（对必考题、真题的补充，时间充足的情况下理解记忆。
）最后我想啰嗦一句：除了必考题，真题，对于后面的问答题，我考过以后的感悟就是，就算有些题没有作为问答题的方式来考，也很有可能出现在选择题中哦！付出才有回报哦！一、问答题的考试范围（按书中章节进行归纳，明确考试的大概范围）心理咨询师三级考试中操作技能的考核包括案例选择题（单选多选穿插进行）和案例问答题，其中的案例问答题主要是围绕所给案例回答4个问题，占总成绩的20%。
问题从每年的真题可以看出，这4个题分布在操作技能的第一章和第二章中。
以下是我在备考时按书中章节进行归纳的考试的大概范围。
第一章心理诊断技能一、保密例外二、遵守保密性原则的重要性三、求助者需了解的内容四、不当提问的消极作用五、摄入性会谈的注意事项六、滥用心理测验七、掌握判断正常与异常的心理活动的三原则八、一般心理问题的诊断工作程序九、严重心理问题的诊断工作程序十、对该求助者做出的诊断程序是什么十一、对求助者应该做哪些鉴别诊断十二、与症状相似的相比较十三、出现问题的原因是什么十四、咨询双方的责任、权利与义务第二章心理咨询技能第一节建立咨询关系一、尊重的含义及意义：二、如何理解和掌握尊重三、对求助者表达尊重的注意事项四、什么是热情五、如何理解和掌握热情六、对求助者表达热情的注意事项七、什么是真诚八、咨询师的真诚具有重要的意义九、如何理解和把握真诚十、对求助者表达真诚的注意事项十二、共情在心理咨询中的意义十三、缺乏共情的表现或后果十四、咨询师如何理解和掌握共情十五、什么是积极关注十六、对求助者积极关注，应当注意的要点十七、对求助者积极关注的注意事项第二节制定个体心理咨询方案一、咨询目标的特征二、如何与求助者商定咨询目标三、咨询方案的内容第三节咨询方案的实施一、参与性技术包括哪些二、影响性技术包括哪些三、放松训练的含义、原理及实施四、阳性强化法的原理及操作过程五、合理情绪疗法（RET）六、关于阻抗的相关问题七、依赖的含义及其工作程序八、关于移情的相关问题九、咨询对象一般应具有的特征有哪些?十、进行效果评估，心理咨询师应该选择哪些维度十一、对咨询效果评估的时间和方法如何把握十二、心理咨询师使用多种方法，有效性的共同因素是什么十三、心理咨询的效果通过何种机制起作用十四、咨询效果不佳，分析其原因可能是什么十五、在转介时需注意什么十六、不能顺利转介时候怎么办5、该求助者的心理问题特点是：由现实刺激引发，持续时间……，痛苦程度和社会功能受损程度轻微，符合一般心理问题的诊断要点。
最新心理咨询师考试三级心理诊断技能要点总结分析
心理咨询师考试三级心理诊断技能要点总结分析心理咨询师考试三级心理诊断技能要点总结分析如下：初诊接待中，工作人员不应有的仪态是服饰入时、坐姿随意。
初诊接待时不正确的询问方式是：你有什么样问题需要解决，说吧；您能否告诉我到底出了什么事吗;您找我空间想要解决什么问题呢？初诊接待中向求助者介绍心理咨询时不正确的描述是没有必要告知对方什么是心理咨询；求助者不必了解心理咨询如何进行；心理咨询按照对方的要求解决问题。
心理咨询中对于保密原则的把握不正确的是心理咨询员时刻保守求助者的秘密；求助者的所有情况均在保密之列。
初诊接待时应该正确把握的内容是避免紧张情绪、避免使用方言、严守保密原则。
摄入性谈话时确定谈话内容和范围时不正确的做法是依上级咨询师诊断的结果进行谈话、根据临床诊断的结果分析进行谈话、依咨询员主动提出的内容进行谈话。
确定提问方式时应把握的要点中不正确的是一般应该使用封闭式提问、绝对不应使用封闭式提问。
在摄入性谈话中对倾听的理解正确的是全神贯注地倾听、不随便打断谈话。
控制谈话方向应把握的要点中不正确的是应该按照求助者的意愿来进行、运用技巧随心所欲地转换话题、控制会谈内容对咨询员最重要。
对谈话法的理解正确的是一旦开始进入会谈就应该将谈话维持下去。
只有持非评判性态度才能使对方无所顾忌。
对中立性态度的理解不正确的是对其情绪和行为效应采取肯定态度、对其情绪和行为后果采取保留态度、心理咨询师对其情绪和行为的规律性给予保留。
对谈话法的种类描述正确的是通过交谈和观察确定测验的种类的谈话是鉴别性谈话；通过谈话了解病史和其他状态的谈话是摄入性谈话、针对精神变态和行为异常的谈话是治疗性谈话、内容涉及健康人某些问题的谈话是咨询性谈话。
谈话时提问过多的原因可能是咨询师对求助者心理障碍缺乏理解；咨询师对求助者谈话内容缺乏理解；咨询师不善于掌握语言交流的技巧。
谈话中不恰当提问的表现形式不包括：间接性询问、开放性询问。
使用摄入性谈话时不正确的做法是避免提问失误，绝对不能扭转对方谈话内容；保持中立性态度，但必要时使用批评性语言。
2023年心理咨询师之心理咨询师三级技能题库附答案(典型题)
2023年心理咨询师之心理咨询师三级技能题库附答案（典型题）单选题（共30题）1、判断心理诊断是否具有科学性的依据是（）。
A.测定结果与临床症状应有绝对的一致性B.诊断有时可以根据一个单项测定而得出C.诊断是对多项测定进行综合分析的结果D.任何单项测定不一定有可以比较的常模【答案】 C2、案例七A.启发B.指导C.教育D.解释【答案】 A3、心理咨询师与求助者之间的人际距离应该是（）。
A.公众距离B.个人距离C.社交距离D.亲密距离【答案】 C4、在初步诊断中，对求助者形成初步印象，是指（）。
A.在对求助者的问题做出临床诊断后形成印象B.对求助者的心理健康水平形成印象C.在上级咨询师的帮助下对求助者的问题形成诊断D.对求助者的心理行为问题就严重程度和归类诊断方面，形成大致的判断【答案】 D5、SCL-90的统计指标主要有两项，即总分和（）。
A.阳性项目数B.阳性项目均分C.阴性项目数D.因子分【答案】 D6、既可用于成人也可用于儿童的人格测验方法是（）。
A.MMPIB.16PFC.EPPSD.EPQ【答案】 D7、求助者一般资料：男性，20岁，工厂工人。
A.根据自身经验B.建议离婚C.尊重求助者的决定D.建议修好【答案】 C8、情绪很低落，无精打采，注意力不集中，记忆力下降，工作效率因此明显下降。
求助者甚至开始回避和同事聊天，因为一旦听到他人聊起家庭、婚姻的话题，求助者心理就会很不舒服。
A.一般心理问题B.严重心理问题C.神经症性心理问题D.精神病性障碍【答案】 B9、对该求助者的初步诊断的是（）。
A.一般心理问题B.神经症性心理问题C.严重心理问题D.精神病性障碍【答案】 C10、测量的效度除了受随机误差影响外，还受（）的影响。
A.随机效应B.测量理论C.系统误差D.相关系数【答案】 C11、一般资料：求助者，女性，36岁，无固定职业。
A.怀疑型B.茫然型C.情绪型D.反抗型【答案】 D12、根据以下材料，回答题A.严重心理问题B.急性应激障碍C.抑郁症D.灾难症候群【答案】 A13、按照中国常模结果，SAS标准分的正常上限为（）分。
心理咨询师操作技能练习及答案
心理咨询师操作技能练习及答案(参考练习)案例一:一般资料：男，18岁，高中二年级学生，目前休学l年。
案例介绍:求助者自小少语寡言,交往少,脾气暴躁，1年前因父亲意外身亡和失恋，开始失眠、呆滞、郁郁不乐，说：“我活不了几天了，我有罪。
”听到火车鸣响就害怕，听到鸡鸣狗叫也恐慌，见到警察就称“我有罪”，回家后就问家人:“警察和你们谈过话吗?为什么我想的事别人都知道？”认为自己脑子里想的事别人知道了.“监视器就是邻居家的录音机和自己的手表”。
不时侧耳倾听“地球的隆隆响声"。
一次,突然对电扇下跪，说听到电风扇里有一男声责骂他是“坏人”；求助者时常自言自语，对母亲不象以前那么关心了，生活极端懒散，整天不刷牙洗脸甚至不主动摄食.求助者不认为自己有病，在母亲的反复劝说下，才勉强被带到心理门诊。
1.多选：该案例典型症状包括（)。
选项：A。
妄想B.错觉C。
幻觉D。
强迫正确答案：AC2。
多选：该案例异常心理的症状包括（）。
选项：A。
自罪妄想B.被洞悉感C.幻听D。
意志缺乏正确答案：ABCD3。
多选：该求助者听到电风扇里有一男声责骂他是“坏人"可能是属于（）。
选项：A。
机能性幻听B.可能存在错觉C。
假性幻听D。
评论性幻听正确答案:AD4。
单选：该案例最可能的诊断是（）。
选项：A.精神分裂症B.强迫性神经症C。
焦虑性神经症D。
恐怖性神经症正确答案：A5。
单选：该案例怡当的处理方式是（）。
选项：A。
进行心理治疗B.建议看精神科C。
建议加强交往D。
纠正歪曲认知正确答案：B6.多选：求助者的心理状态不符合（)。
选项：A.主客观世界统一性B.心理活动的内在协调性C。
人格的相对稳定性D。
身心状态的同一性正确答案:AC7.多选：判断该求助者心理健康水平正常与否的依据是（).选项：A.症状泛化B。
被动求医C。
无自知力D.功能受损正确答案：BC8。
多选:求助者的求医行为表明其（)。
选项:A。
自知力完整B。
自知力缺失C.主动性求医D。
心理咨询师考试百度百科
心理咨询师考试求助编辑百科名片心理咨询师心理咨询师是协助求助者解决各类心理问题的人。
心理咨询最一般、最主要的对象，是健康人群或存在心理问题的人群。
健康人群会面对许多家庭、择业、求学、社会适应等问题，他们会期待做出理想的选择，顺利地度过人生的各个阶段，求得自身能力的最大发挥和寻求生活的良好质量。
心理咨询师可以从心理学的角度，提供中肯的发展咨询，给出相应的帮助。
目录介绍国家标准报考条件考试教材考试时间报名材料鉴定方式资格认证介绍国家标准报考条件考试教材考试时间报名材料鉴定方式资格认证•职业等级•考试内容•考试技巧•职业说明•就业方向展开编辑本段介绍在我国，劳动部于2001年4月正式推出《心理咨询师国家职业标准(试行)》，并将心理咨询师正式列入《中国职业大典》。
2002年7月，心理咨询师国家职业资格项目正式启动，全国统一鉴定考试每年举办两次，分别是5月和11月。
按照国家职业资格心理咨询师培训鉴定工作的统一要求，已经或准备从事心理咨询师职业的人员，都应该经过专门的职业培训，获得全国统一颁发的心理咨询师《中华人民共和国职业资格证书》后方可从事相应心理咨询活动。
我国的心理咨询师国家职业资格认证体系从2002年9月开始进行试点以来，越来越多的人员参加到心理咨询师培训的学习中。
心理咨询师职业资格考试介绍[1]编辑本段国家标准根据《中华人民共和国劳动法》的有关规定，为了进一步完善国家职业标准体系，为职业教育、职业培训和职业技能鉴定提供科学、规范的依据，劳动和社会保障部委托中国心理卫生协会组织有关专家，制定了《心理咨询师国家职业标准》（2005 年版）。
心理咨询师国家职业标准编辑本段报考条件2006年开始，将采用国家劳动和社会保障部颁发的心理咨询师国家职业新标准进行资格考试。
新标准规定心理咨询师职业分三个等级，分别为：心理咨询师三级、心理咨询师二级、心理咨询师一级。
取消原来心理咨询员（国家职业资格三级）和高级心理咨询师（国家职业资格一级）的称呼。
心理咨询师三级操作技能
心理咨询师技能试题1.某5岁儿童在进行我国修订的比内—西蒙量表测试时，其通过题目分别为5岁组全部通过，6岁3个，7岁组3个，其智龄为（）。
A.5岁半B.6岁C.6岁半D.7岁2.下列选项中不属于人格测验的是（）。
A.EPQB.MMPIC.16PFD.WAIS3.投射测验的特点是（）。
A.测验材料的结构完整B.被试的反应可事先确定，反应的内容是有限的C.刺激材料的意义不明确D.结果解释是客观的，不受经验的影响4.常用的自评量表有（）。
A.90项症状清单B.抑郁自评量表C.焦虑自评量表D.主题统觉测验5.下列说法正确的是（）。
A.应用评定量表的效果与评定者是否受过严格的专业训练有关B.应用评定量表的效果与量表编制的好坏有关C.评定的等级越细越好D.不同的量表适合于不同的对象6.属于投射测验的是（）。
A.罗夏墨迹测验B.主题统觉测验C.艾森克人格问卷7.EPQ量表中所依据的人格结构维度包括（）。
A.E（内向-外向）B.N（神经质）C.P（精神质）D.L（掩饰性）8.使用逻辑分析法编制的人格测验有（）。
A.爱德华个人偏好量表（EPPS）B.詹金斯活动调查表（JAS）C.显形焦虑量表（MAS）D.明尼苏达多项人格测试（MMPI）9.瑞文测验的类型包括（）。
A.标准型B.彩色型C.普通型D.高级型10.在心理咨询和治疗中，常用的人格测验有（）。
A.MMPIB.EPQC.韦氏量表D.比内-西蒙量表11.使用因素分析法编制的人格测验有（）。
A.16PFB.SCL-90C.EPQD.MMPI12.在WISC-CR操作量表分测验中，（）是备用测验。
A.迷津B.图片排列C.积木图案D.算术13下面哪个选项中的所有项目都是韦氏测验操作部分的测试项目？（）A.知识（I）、领悟（C）、算术（A）、相似性（S）、数字广度（D）和词汇（V）B.知识（I）、领悟（C）、算术（A）、符号（DS）、填图（PC）、图片排列（PA）C.数字符号（DS）、填图（PC）、木块图（BD）、图片排列（PPA）和图形拼凑（OA）D.知识（I）、领悟（C）、符号（DS）、相似性（S）、数字广度D）和词汇（V）14人格测验的两大分类是（）。
心里咨询师考试教材-《职业技能》第一章 心理诊断技能
心理诊断技能国家职业资格培训——心理咨询师主讲老师：周琼第一节初诊接待与资料的搜集、整理第二节初步诊断第一节初诊接待与资料的搜集、整理第一单元如何进行初诊接待第二单元摄入性会谈第三单元正确使用心理测验第四单元一般临床资料的整理与评估第五单元了解求助者的既往史，寻找有价值的资料第一节初诊接待与资料的搜集、整理第一单元如何进行初诊接待一、学习目标学会按心理咨询原则与求助者进行第一次接触二、工作程序(一)做好心理咨询前的准备工作1.合理配置心理咨询场所显示专业特点——舒适、安静、壁画、生机具有保密功能宽敞安静的空间（10㎡）舒适的座椅必备的设备（服务于咨询）2.心理咨询师的仪态衣着——整齐、得体坐姿——端正表情——平和3.距离和位置正常社交距离（1.5米左右）正常的咨询位置4.言语与非言语交流技巧目光的接触肢体动作(二)礼貌地接待方式和礼貌语言态度：平和、诚恳语言：“请坐”“我很愿意向您提供心理学帮助”“如果同意的话，请您填写这张表格”……(三)间接询问求助者希望得到的帮助，不可直接逼问“我很希望知道我在哪方面能向你提供帮助？”“您希望在哪方面得到我们的帮助？”等“您找我们有什么事，说吧！”（直接逼问）“出什么事啦，说吧！”（直接逼问）(四)咨询结束后，明确表明态度(五)向求助者说明保密原则1.保密内容：求助者暴露的内容；咨询过程中与求助者的接触过程；咨询师不得打探与咨询无关的个人隐私。
2.保密例外：求助者同意；司法机关要求；伦理或诉讼；自身或他人的伤害；危及生命的传染性疾病。
最小范围原则3.保密原则的重要性：尊重；诚信；安全；避免伤害；咨询关系。
(六)在向求助者说明心理咨询的性质。
让求助者了解有关心理咨询的性质、程序；能解决什么问题，不能解决什么问题；心理咨询是否成功还取决于求助者是否主动参与；心理咨询是一个过程；有些问题不见得完美解决。
等等(七)说明求助者的权利与义务求助者有权选择心理咨询师以及确认他的职业资格，有权知道收费标准，有权中止咨询求助者有义务如实向咨询师说明情况，提供与自己心理问题有关的真实信息要按共同商定的时间表进行工作，如有更改要事先通知要按时完成家庭作业，不试图与咨询师建立咨询以外的任何关系，按规定缴费(八)与求助者协商，确定咨询方式三、相关知识(一)社会交往中第一印象的重要性咨询关系能否继续能否收集到用于咨询与治疗的资料(二)危机的处理在咨询过程中，一旦发现求助者有危害自身或他人的情况，必须立即采取必要措施，防止意外事件发生.必要时应通知有关部门或家属，但应将有关保密信息的暴露程度限制在最小范围内。
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《操作技能考试》介绍国家心理咨询师《操作技能》考试一般安排在正式考试的下半场。
考试时间：１２０分钟考试内容：分为《案例不定项》部分和《案例问答题》部分。
案例数量：《案例不定项》部分，为８－１２个案例组成，总计１００道题目；《案例问答题》部分，为１个案例。
员级学员总计４道题目；师级学员总计８道题目。
测试范围：涉及基础理论，重点为《心理咨询技术》、《心理测量技术》、《心理诊断技术》三部分、其中《心理诊断部分》的配分比例最高、《心理咨询技术》次之、《心理测量技术》再次。
考生注意：１、时间的把握（９０％的学员感觉题量太大，时间来不及）：２、技巧把握（不要在某道题目耽误更多的时间等）３、复习内容的把握。
《操作技能考试》是把锋利的宝剑，是一把悬浮在考生头顶上的一把达摩克利斯宝剑，对全国考生潜在的杀伤力最大。
根据中华心理教育网的最新统计，在全国每年数万考生中，“牺牲”在操作技能考试上的，约占全部不合格人数的９５％。
心理咨询师心理诊断技能部分习题1、在初诊接待时，正确的做法是（）。
A> 给求助者的留下良好的第一印象 B> 可以公开讨论求助者的心理测量结果C> 尽量放松，避免紧张情绪 D> 不吸烟，不做多余的“下意识”动作2、使用摄入性谈话收集临床诊断的资料时，正确的做法是（）。
A> 随便打断求助者谈话并插入自己对谈话内容的评价B> 不做笔录，不录音和录像，除非得到求助者同意C> 接待、提问、倾听过程中，保持中立性态度D> 确定了提问方式并提出问题后，耐心倾听求助者叙述3、控制谈话方向的技巧有（）。
A> 释义 B> 阻止 C> 中断 D> 引导4、在咨询过程中，选择问卷或量表的主要依据有（）。
A 根据经济利益的大小选择量表 B> 用与临床表现有密切关系的问卷和量表C> 选用病因探索性量表 D> 为除外其它疾病而使用量表5、下面关于资料整理的说法错误的是（）。
A> 在对临床资料进行归纳和解释之前，一个先决条件就是对资料可靠性性进行验证。
B> 对于初学者来说，采集资料属于基本功，所以，必须严格按要求操作，不能怕麻烦。
C> 在赋予某种材料以具体意义时，只能“就事论事”，不能进行主观推论。
D> 在赋予某种材料以具体意义时，可以使用萨冥的归类法和桑德伯格的的浮现综合法。
6、咨询员在初诊接待时要向求助者说明心理咨询的保密原则，以下说法正确的是（）。
A> 心理咨询的保密原则仅涉及个人生活隐私部分B> 心理测量结果不属保密范围之内C> 如工作需要咨询员可将所收集资料与其他咨询人员共享D> 心理诊断结果属于保密范围之内7、当求助者的问题主要集中在职业选择、家庭关系等问题时，咨询员应采取（）予以帮助。
A> 摄入性谈话B>应急性谈话C> 鉴别性谈话D> 咨询性谈话8、心理咨询中，咨询员需要控制谈话方向时，可采取的方法有（）。
A> 重复求助者的话，并做出解释，引出新问题。
B> 强行打断求助者因思维障碍造成的喋喋不休的叙说。
C> 直接建议求助者结束旧话题，转向讨论新话题。
D> 对求助者进行批评和否定，以诱发其不良情绪的释放。
9、产品分析法的概念不包含通过分析求助者的（）。
A> 劳作产品来推断他的内心世界B> 家庭活动来推断他的心理特征C> 艺术伤口来推断他的情绪情感D> 文字伤口来推断他的认知水平10、使用观察法收集临床资料能够（）。
A> 深刻地了解求助者心态B> 判断求助者的个人修养C>避免临床诊断的片面性D> 较好验证谈话法的内容11、对求助者焦虑的严重程度进行量化，应选择（）。
A> 直接与临床表现有关的量表，如SASB> 使用病因探索性量表，如生活事件量表C> 与焦虑有密切关系的人格测量工具，如MMPID> 使用能排除其他障碍的量表，如瑞文推理测验12、正确使用心理测验的一项是（）。
A> 将韦氏智力测验交给求助者，让其回家完成B> 翻译国外量表，并直接使用其常模C> 根据求助者在SAS上的高分，给出焦虑症的诊断D> 根据测验功能，针对其常模团体，对求助者的测试数据和结果进行解释13、归纳和解释资料的先决条件是（）。
A> 资料必须全面B> 资料必须一致C> 资料必须可靠D> 资料必须即时14、赋予某种资料具体意义时，经常采用的方法是（）。
A> 就事论事B> 广泛联想C> 寻找相关D> 迹象分析15、下面关于“引发求助者临床表现的关键点”的认识，正确的是（）。
A> 确定关键点时不能有主观随意性，要符合客观逻辑。
B> 关键点往往是多数临床表现的原因或者与多数临床表现有内在联系。
C> 关键点往往在个体发展中持久地存在着并随着生活环境的变化改变自身的形式，但无论形式如何改变其本身性质不变。
D> 在确定造成求助者心理和行为问题的关键点时，没有必要认真对待资料来源的可靠性和资料的真实性。
16、判断临床表现是否属于精神障碍（精神病）症状的原则有（）。
A> 心理与行为是否符合主观世界与客观世界的统一性原则。
B> 求助者行为是否能够被咨询者理解的原则。
C> 精神活动内在结构之间以及精神活动与行为之间是否符合协调一致性D> 求助者的人格是否符合相对稳定性原则17、心理诊断的目标是（）。
A> 以个体为目标B> 以群体为目标C> 以个体和群体为共同目标D> 确定个体行为与常模偏离的程度和距离18、狭义心理诊断是指（）。
A> 对身心疾病的评估诊断B> 对精神病人的评估诊断C> 对躯体疾病的诊断鉴别D> 专门为临床心理咨询和治疗而进行的心理测评工作19、对形成初步印象这一阶段的工作，说法正确的是（）。
A> 初步印象的形成建立在对资料进行整理分析的基础上B> 初步印象的内容涉及求助者的心理问题和行为问题的严重程度C> 初步印象的内容不包括对求助者的问题进行归类诊断D> 初步印象是对求助者问题形成的大致判断，并非最终诊断20、在形成初步印象时，可采用（）对疑点进行深入考察分析。
A> 浮现综合法B> 迹象分析法C> 归类对照法D> 推论比较法21、心理健康三标准论，以下正确的是（）。
A> 体验标准主要包括良好的心情和恰当的客观评价B> 操作标准是通过观察、实验和测验等方法考察心理活动的过程和效率C> 发展标准指有向较高水平发展的可能性，并使可能性变成现实可行的行动措施D> 操作标准考察的核心是心理过程22、对求助者的心理与行为异常表现做定性分析的包括（）。
A> 按求助者具有典型意义的某些特异行为表现进行定性B> 从求助者的“求医行为”来判断气味神经症或重性精神病C> 从求助者对“症状”的“自知”程度来分析D> 根据求助者家属对求助者日常行为的说明进行定性23、心理咨询员在形成初步诊断时需要报告的是（）。
A> 求助者的心理测验分析报告B> 求助者的临床表现、自我评述，所获得资料的分析与结果C> 求助者心理与行为问题的可能原因D> 心理咨询员对求助者心理健康的初步印象与理由24、为了解求助者问题产生的社会因素可使用的量表有（）。
A> 生活事件量表B> 防御方式问卷C> 社会支持量表D> Olsen婚姻质量问卷25、属于心理咨询范围的问题是（）。
A> 一位同性恋男性，希望咨询师为其寻找适合的同性伴侣B> 股民炒股不得要领，咨询选什么样的股票C> 考生即将参加高考，咨询如何能够缓解焦虑情绪D> 求助者认为自己“神经衰弱”，但医院未查出身体疾病26、对心理问题概念的理解，描述正确的是（）。
A> 时间性质有近期发生而不太可能持久的特点B> 问题内容未泛化虽而只局限在引发事件自身C> 反应强度不甚剧烈并未严重影响思维逻辑性D> 此类心理紊乱的患者在心理咨询中大量存在27、对心理疾病边缘概念的理解，描述正确的是（）。
A> 持续时间较长久并且其内容一再泛化B> 紊乱内容与原精神刺激内容相距较大C> 往往呈现偏执或者人格与行为的偏离D> 伴有不太典型的妄想或偶然出现幻觉28、疑病性神经症的主要症状有（）。
A> 对健康过虑B> 对身体的过分注意C> 感觉敏感和疑病观念D> 自我评价低29、寻找引发心理与行为问题的生物学原因时，需要（）。
A> 咨询或检查求助者是否有躯体疾病B> 对有躯体疾病的求助者，确定疾病与心理行为问题之间有无因果关系C> 考虑生理年龄对心理行为问题形成的影响D> 考虑性别因素对心理行为问题形成的影响30、内分泌系统疾病可能导致心理行为的异常，下列说法正确的是（）。
A> 甲状腺机能亢进时表现出精神兴奋性增高，进一步可出现躁狂状态B> 甲状腺机能减退时可能出现淡漠、无欲、呆滞、主动性减退等异常C> 严重的脑垂体前叶功能减退，可出现重性精神病的症状D> 肾上腺皮质机能亢进者，可出现焦虑、抑郁、妄想、伤感等情绪31、寻找求助者的心理行为问题的社会性原因时，需要（）。
A> 确定相关生活事件、人际关系及所处的生存环境B> 分析所获得的资料，确定求助者的临床表现与社会生活事件的关系C> 确定社会文化与心理障碍发生之间的关系D> 利用积极社会因素，改善求助者心理行为问题32、影响认知评价的因素包括（）。
A> 来自童年的固定信念B> 来自以往生活中的挫折C> 来自以往生活中的痛苦经验D> 负性自动想法心理咨询技能练习题心理咨询技能练习题一、单选题1、评估咨询效果时，首先要明确（）。
（A）问题的类型（B）问题的性质（C）问题的严重程度（D）咨询的目标2、心理咨询师和求助者互相尊重，相互平等的基础是（）。
(A)心理咨询师把自己摆在改造求助者的位置(B)心理咨询师将求助者视为依赖自己的人(C)心理咨询师将求助者视为有人权有价值又情感又独立人格的人(D)心理咨询师认为自己的职业类似于医生3、心理咨询师说：“如果你能……或许就会更好”，这句话使用了（）。
（A）具体性技术（B）自我开放技术（C）内容表达技术（D）情感表达技术4、对自我开放技术不正确的理解是（）。
（A）与情感表达技术十分相似（B）与内容表达技术十分相似（C）与内容反应技术十分相似（D）是情感和内容表达的组合5、团体咨询中治疗团体的人数一般是（）。