精选2019-2020年高中选修3 20世纪的战争与和平历史第三单元 第二次世界大战第9课 欧亚战争策源地的形成岳

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

精选2019-2020年高中选修3 20世纪的战争与和平历史第三单元第二次世界大战第9课欧亚战争策源地的形成岳麓版复习特训五十

第1题【单选题】

1936年,当埃塞俄比亚呼吁国联贷款给埃塞俄比亚买武器时,国联却以23票反对,25票弃权予以否决,只有埃塞俄比亚一国投赞成票。这一事实

①表明法西斯国家在国联中起重要作用

②反映了国联的本质特点

③表明了英法美的绥靖意图

④反映了国际形势不利于埃塞俄比亚

A、①②③

B、②③④

C、①②③④

D、②④

【答案】:

【解析】:

第2题【单选题】

1938年5月,英国外交大臣致电法国外长说:“一旦捷克斯洛伐克问题未能获得和平解决,法国政府不应对英国政府的态度抱有任何错误的幻想。”这段话的实质含义是( )

A、向法国表示英法共同行动的愿望

B、通知法国,丘吉尔将对德采取强硬政策

C、英国反对法国与捷克斯洛伐克等结盟

D、要求法国在捷克问题上对德妥协

【答案】:

【解析】:

第3题【单选题】

下列关于20世纪30年代局部的反法西斯战争没能阻止第二次世界大战爆发的原因叙述,不正确的是( )

A、一战后的掠夺性和约给战败国埋下了“复仇”隐患

B、战胜国的绥靖政策助长了轴心国的侵略气焰

C、中国等反法西斯国家力量弱小,未能制止法西斯侵略

D、世界反法西斯同盟未能协调一致,制裁和制止法西斯侵略

【答案】:

【解析】:

第4题【单选题】

下图是希特勒进行战争宣传的照片,希特勒为首的纳粹党上台的原因有

①较强的军国主义和专制主义传统②经济危机造成社会动荡③垄断资产阶级对政府当局的不满④《凡尔赛和约》过于苛刻

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①②③④

【答案】:

【解析】:

第5题【单选题】

丘吉尔在他的《二战回忆录》中说:“第二次世界大战的悲剧本来是很容易避免的,善良的软弱强化了邪恶的刻毒。”丘吉尔此话强调( )

A、第二次世界大战的发生有其偶然

B、“二战”的发生绥靖政策有很大责任

C、各国局部反法西斯没有坚定的决心

D、第二次世界大战的罪魁是法西斯

【答案】:

【解析】:

第6题【单选题】

有关20世纪30年代法西斯的局部侵略,下列说法错误的是

A、九一八事变是世界上最早的法西斯侵略

B、国联成为推行绥靖政策的工具

C、西班牙处于孤立无援的境地

D、法西斯的侵略野心越来越大

【答案】:

【解析】:

第7题【单选题】

英国著名史学家惠勒·贝内特在论述二战期间某一政策时说:“在用和平变革与和平解决的方法解决问题和争端方面,有它合理、适当的地方,但是在对待侵略的时候,是不能允许的。”惠勒·贝内特论述的是( )

A、德、日签订的《反共产国际协定》

B、苏联建立的“东方战线”

C、英、法、美等国推行的绥靖政策

D、美国通过的“租借法案”

【答案】:

【解析】:

第8题【单选题】

《一个中国记者看二战》评述某一历史事件:一些大国为了自保“平安”,竟出卖了小国主权,以为这样就会填饱纳粹那帮家伙贪婪无止境的肚皮。但是转年大战还是爆发了。该历史事件是( )

A、德国吞并奥地利

B、慕尼黑协定的达成

C、德国吞并捷克斯洛伐克

D、《苏德互不侵犯条约》签订

【答案】:

【解析】:

第9题【单选题】

从下列两幅图片中能得出的历史信息有

①埃塞俄比亚军队缺乏飞机、坦克等新式武器

②埃塞俄比亚军队没有屈服于法西斯势力

③国际上大力支持埃塞俄比亚的抗意斗争

④埃塞俄比亚皇帝寻求国际干预

A、①②③④

B、①②④

C、①②③

D、①④

【答案】:

【解析】:

第10题【材料分析题】

【20世纪的战争与和平】阅读材料,回答问题

材料一:纳粹政权的恶行给德国带来了灭顶之灾,在大部分德国城镇,建筑物遭到严重破坏,火车站和公共事业设施被毁。粮食供应紧张,燃料缺乏,饥饿和寒冷成了居民的主要威胁。以矜持著称的德国人,甚至会在田野里与野狗争夺一块发霉的马铃薯。通往农村的火车车厢外,常常扒满了前去觅食的逃票乘客。由于货币作用降低,买东西必须使用购货证,香烟成了抢手货,往往成为物物交换中的计量单位和不等值物品交换中的“找头”。不少国家,尤其是周边国家,对德国充满敌意,视其为不可救药者。

——据《解放日报》2012年2月2日

材料二:欧根·科贡的《党卫队国家》一书,条理清楚地向读者揭示了党卫队的真相;雅斯贝斯的《罪责问题》一书,提出每个德国人都有道德罪行和抽象罪行,都应该进行深刻反思。联邦德国成立后,阿登纳以政府总理的身份呼吁“德国人民有责任作道德和物质上的补偿”。1970年,时任总理的勃兰特向华沙犹太人殉难者纪念碑下跪,更是把忏悔文化推到了顶点。战后初期,各地的小剧场、歌舞厅、报告厅等就开始涌现,仅柏林一地就有2000多个,大多没有暖气,饥肠辘辘的参与者在寒冷中听报告、看演出,乐在其中。同时法兰克福取代莱比锡成为国家图书出版中心,各地图书馆大增,短期内数量就翻了一番。

——据《战后德国经济复兴的原因》

依据材料一,“纳粹政权的恶行”指的是什么事件?如何理解其“给德国带来了灭顶之灾”这句话。

依据材料二并结合所学,分析人类应该如何避免战争再次发生。

【答案】:

【解析】:

第11题【材料分析题】

【二十世纪的战争与和平】

材料一:从20世纪初美国政府把目光充从美灸洲转向了世界,美国国内就产生了孤立主义思潮。他们认为美国地大物博,与欧亚远隔重洋,是个世外桃源,提出了“坚守美洲堡垒”。反对插手世界事务。……在

相关文档
最新文档