八年级生物动物行为的类型PPT教学课件 (2)

（1）取食行为
按
动 物
（2）攻击行为
其 行
行 为
（3）领域行为
为 的 功 能 分
的 主 要 类 型
（4）பைடு நூலகம்御行为 （5）繁殖行为 （6）节律行为
（7）社群行为
动物的食性不同,捕捉方式也多种多样 很多动物有诱捕猎物的手段：如鮟鱇鱼 有些动物能利用工具猎取食物：如黑猩猩用草根掏白蚁吃
有些动物能对捕获的食物进行初步的加工；如乌鸦吃螺狮前把它 摔碎
有些动物有贮食的习性;如蚂蚁,蜣螂滚粪球
同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领域等发生 相互攻击或斗争，这种行为称为攻击行为
特点：双方的身体很少受到致命的伤害。
如：两只雄性盘羊为争夺一只雌性盘羊而发生争斗；梅花鹿 求偶发生争斗；两只公鸡为争一只母鸡而争斗；两只狗为抢 骨头而发生争斗等等。
动物的生存需要一定的空间， 这个空间就是动物的领域,动 物用姿态、气味、鸣叫或武力 来保卫、占有自己领域的一种 行为，这就是领域行为。
代
而成
雄蜂
与蜂王交尾
未受精的卵 细胞发育而 成
蜂蜜
工蜂（雌蜂）清理蜂巢， 受精卵发育
喂养幼虫、 而成
筑巢、保卫，
采集化分和 花蜜
蜂蜜
小结：
动物行为的 主要类型
取食行为: 先天性行为 攻击行为：发生在同种动物之间 领域行为：姿态，气味，鸣叫 防御行为：警戒色，拟态，保护色
繁殖行为：先天性行为 节律行为：存在生物钟
这些行为有什么意义？
一些动物的行为具有周期性、节律性，这些行为称为 节律行为。
如：牡蛎在涨潮时将壳打开，进行取食，退潮时将壳紧闭， 许多蟹类涨潮时就钻入洞穴或岩缝中，退潮时钻出洞穴或 岩缝在沙滩上寻找食物。 日节律：有些动物白天活动，有些夜晚活动 月节律：人类和灵长类动物的雌性个体的月经 年节律：动物的迁徙、繁殖、鸟类的换羽、哺乳类的换毛等
描写的是燕子的繁殖行为
与动物繁殖有关的行为，叫做动物的繁殖行为 包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间、求偶、交配、 产卵、孵卵以及对后代的抚育等。
如：孔雀开屏、 鸟的筑巢、 鸟的育雏、 袋鼠抚育后代、 蜻蜓点水、母鸡孵卵、青蛙鼓囊鸣叫等
动物抚育后代是先天性行为，没有性成熟的鸟类和哺乳类 动物没有抚育后代的行为。
一起生活的动物个体内不同的成员之间分工合作， 共同维持群体的生活，这种行为就称为社群行为。
如：蜜蜂、蚂蚁、狮子、狒狒
通过阅读课本和看图片总结出社群行为的特点。
特点：同种动物群居在一起，具有不同的分工合作， 有的还具有等级差别，个体之间可以进行信息交流。
职能
发育过程 食物
蜂后（雌蜂）产卵繁殖后 受精卵发育 蜂王浆
社群行为：有组织，有分工，有等级
１.下列动物的行为中，属于攻击行为的是（ Ａ ） Ａ.两只雄性盘羊为争夺一只雌性盘羊而发生争斗 Ｂ.一只狗和一只猫为争夺一块骨头而相互追赶 Ｃ.一只老鹰追赶一只奔跑的野兔 Ｄ.螃蟹举起蟹钳反击天敌的进攻 ２.蜥蜴在被捕捉后往往会自断尾巴，它的这种行为属于（ Ｂ ） Ａ.攻击行为 Ｂ.防御行为 Ｃ.节律行为 Ｄ.繁殖行为 ３.人们养蜜蜂取蜜，是利用了蜜蜂的（ Ａ ） Ａ.贮食行为 Ｂ.攻击行为 Ｃ.防御行为 Ｄ.繁殖行为 ４.冬天来临，燕子带者幼鸟飞向南方，这种行为属于（ Ｄ ） Ａ.取食行为 Ｂ.防御行为 Ｃ.繁殖行为 Ｄ.节律行为 ５.下列昆虫中，具有社群行为的一组是（ Ｂ ） Ａ.苍蝇、蚊子 Ｂ.蜜蜂、白蚁 Ｃ.蝗虫、蟋蟀 Ｄ.螳螂、蜻蜓 ６.乌鸦聚众鸣叫这是一种（ Ｂ ） Ａ.取食行为 Ｂ.防御行为 Ｃ.繁殖行为 Ｄ.节律行为
如：狐狸身上有一股难闻的气味等
保护自己，防避敌害的行为就属于防御行为
如动物的警戒色、保护色、拟态
如乌贼在遇到敌害时，从墨囊中喷出“墨汁”；金龟子遇到敌害 时会装死；蜥蜴被捕食后往往自断尾巴以逃脱，黄鼬在遇到敌 害的威胁时会释放臭气；
。
尺蠖的拟态
乌贼释放墨汁
乌鸦群鸣叫
白居易诗曰：“须臾十来往，犹恐巢中饥。 辛勤三十日，母瘦雏渐肥。”