鲁科版高一化学必修一导学案氮的循环课内探究导学案(生本课堂专用)杨凯
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高一化学必修1导学案使用时间:2011.12.7 编制:杨凯审核:战玉才班级:_____小组:姓名:组内评价:教师评价:
课题二: 氨气
能否用排水法收集氨气?
(1)NH3溶于水的喷泉实验
【思考】
1、为什么喷泉实验能够发生?(或喷泉实验发生的原理?)
2、使喷泉实验引发的操作是什么?
3、其它气体能否发生喷泉实验?比如H Cl和CO2,如果能发生反应的话,实验药品有何变化?
①若A为CO2,B可以选择哪些溶液?
②若B为H2O,A可以选择哪些气体?(除了氨气之外)
③若B为NaOH溶液,A可以选择哪些气体?(除了二氧化碳之外)
④实验能够成功的关键是什么?
【课堂小结】
【学习反思】
总结知识要点,画出知识树;反思自己课堂上的表现,明确改进措施。
迁移·应用
1、下列反应起了氮的固定作用的是()
A、N2和H2在一定条件下合成氮
B、NO2和H2O反应生成HNO3和NO
C、Mg在空气中燃烧与N2生成Mg3N2
D、NO被空气氧化成NO2
2、下列各组气体,在通常情况下能共存,并都能用浓H2SO4干燥,也能用碱石灰干燥的是()
A、NH3、H2、N2
B、N2、H2、O2
C、HCl、Cl2、CO2
D、O2、SO2、H2S
3、在实验室里可按如下图所示的装置来干燥,收集气体R,多余的气体可用水来吸收。则R是()
A、HCl
B、Cl2
C、NO2
D、NH3
4、工业上硝酸的制备和自然界中硝酸的生成既有相同的地方,又有区别。路线①②③是工业生产硝酸的主要途径,路线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是雷电高能固氮过程中硝酸的生成途径。
(1)写出各变化的化学方程式