一年级班级之星评选方案教学文案
某班级“班级之星”评选方案（3篇）
某班级“班级之星”评选方案为表彰班级工作各方面的优秀学生，本班开展“班级之星”评选表彰活动。
具体方案如下：一、“班级之星”评选方法本活动总负责人：宋颖评审小组成员（七人）：___（学生代表）、___（班主任）1、提名全班所有同学都有被提名推荐的资格。
每期“班级之星”候选人可以由以___式产生：（1）个人提名全班每个人都可以提名同学或自己成为候选人，提名者要将推荐理由报宋颖处备案。
（2）六人小组讨论提名评审小组可根据实际需要，___全班同学以六人小组为单位进行提名。
（3）评审小组提名评审小组成员有单独的提名权。
注：①符合以下特点的同学均可被提名成为“班级之星”候选人：有较突出的事迹（如好人好事）、为班级赢得荣誉、个人获得表彰、表现优秀、进步较大，等等。
②候选人可以是个人或组合。
2、确定（1）评审小组对提名进行评审，确定当选者（2）如果有必要，可___六人小组投票，每组一票，根据得票情况和评审小组意见确定当选者（3）每周产生一至数名“班级之星”二、“班级之星”表彰方案1、制作海报公开展示2、为获奖者撰写颁奖词3、颁发荣誉证书4、给获奖者家长发报喜信5、获奖情况计入学期评价6、利用班会、短信平台和QQ群，在全班公开表扬附：“班级之星”海报制作要求一、当选者提供以下资料：1、生日2、个人成长简历3、个人兴趣爱好4、个人心愿5、个人照片电子稿（如果没有，安排照相）6、获得荣誉（班级、校级不限，如果较多，选最高的两项）7、个人最喜欢的一句格言8、一句话获奖感言二、评审小组撰写1、推荐理由（___字以内）2、颁奖词（___字以内）三、制作以上内容由___负责统筹，___等同学负责制作，每周五之前完成。
“班级之星”海报样本某班级“班级之星”评选方案（2）班级之星评选方案一、背景介绍班级之星评选是为了表彰班级内那些积极向上、突出贡献、注重集体荣誉的同学，旨在激励大家更好地发挥个人能力，推动班级建设和发展。
本方案旨在规范评选过程，确保公正、公平、公开，提高评选的透明度和权威性。
小学校园之星评选方案(精选20篇)
小学校园之星评选方案（精选20篇）方案是为了解决一定问题或达成特定目标而制定的一系列计划和步骤。
制定方案时要充分了解现有的经验和最佳实践，以便借鉴和参考。
通过学习他人的经验和教训，我们可以避免一些常见的方案错误。
小学校园之星评选方案篇一一、评选标准：1、在品德修养上，应知荣明耻，具有热爱祖国、服务人民、辛勤劳动、崇尚科学的高尚品德，具有良好的文明卫生习惯，爱护环境，勤俭节约。
遵纪守法，遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校的规章制度。
积极参加集体活动，孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
具有“爱国、守法、诚信、知礼”的公民道德和社会主义荣辱观。
2、在学习生活上，应具有正确的学习目的和良好的学习习惯，勤奋学习，刻苦钻研，勤思好问，牢固掌握各门功课的基础知识和基本技能，不偏科，注意全面发展。
3、在艺体活动上，应积极参加艺术训练和体育锻炼，上好每节艺术课、体育课、体锻课，做好“三操”，体育成绩达到国家统一规定的各个年龄段的最低要求，培养良好的心理素质和审美情趣。
二、评选内容及步骤：1、自我推荐——用文字的.形式介绍自己（统一表格）。
重点介绍自己的特别之处，最好能以故事的形式讲述自己的闪光点。
要求：低年级100字，中年级200字，高年级300字。
2、才艺展示——举行“我是朝天未来星”中队活动，学生可以通过自己写文章朗诵、唱歌、舞蹈、绘画、乐器、手工表演等方式展示自己的闪光点。
（4月28日）3、根据评选标准和个人特点，每班评选出一名“朝天xx星”，如“朝天科技星”、“朝天礼仪星”、“朝天勤学星”、“朝天才艺星”、“朝天环保星”、“朝天舞蹈星”、“朝天百灵鸟星”等。
4、 5月10日把“朝天未来星”的推荐评选表（自我推荐、中队意见等）交到大队部，5月16日拍照。
--> --> --> 小学校园之星评选方案篇二为了更加公正、客观、准确评价学生，促进学生全面协调发展，我校将从20xx 年继续开展“校园之星”评选活动。
2023某班级“班级之星”评选方案
2023某班级“班级之星”评选方案班级之星评选方案一、背景介绍班级之星评选是为了鼓励学生积极参与班级活动，提升班级凝聚力和团队合作精神。
通过评选出优秀学生，激发全班同学的参与热情，营造良好的班级氛围，促进全体同学共同成长。
二、评选目标1. 表彰个人表现突出、学习成绩优异的学生；2. 发扬班级领袖风范，鼓励学生在班级内积极参与并承担一定责任；3. 提高班级的凝聚力和团队合作精神。
三、评选条件1. 学习成绩优异：学生在各科目中成绩突出，取得较好的学业成绩；2. 积极参与班级活动：学生积极参与班级组织的各项活动，并有突出的表现；3. 团队合作精神：学生在班级内与同学相互合作，共同完成各项任务；4. 社会责任感：学生具备良好的公民意识和社会责任感，在班级和社会中能够展现积极向上的形象。
四、评选流程1. 拟定评选时间表：确定评选开始和结束时间，明确各个环节的时间安排；2. 宣传推广：通过班级公告栏、班级微信群等途径宣传评选活动，让全班同学有所准备；3. 提名推荐：全班同学可以自荐或推荐其他同学参选，提名阶段需填写提名表格，注明推荐理由；4. 材料审核：由班级评选委员会对提名材料进行审核，对于不符合评选条件的，予以淘汰，确保候选人具备参选资格；5. 候选人公示：公示通过材料审核的候选人名单，并公布评选候选人的资料，供全班同学了解；6. 候选人演讲和展示：候选人进行演讲或展示，介绍自己的优点、经验和计划，向全班同学展示自己的能力和潜力；7. 同学投票：全班同学根据候选人的演讲和展示内容进行投票，选出各项奖项的获奖者；8. 结果公布：评选结果由评选委员会公布，同时颁发获奖者的奖状和奖品。
五、评选奖项设置1. 优秀学生奖：表彰学习成绩优异、积极向上的学生；2. 志愿服务奖：表彰在班级志愿服务活动中表现突出的学生；3. 体育健将奖：表彰在班级体育活动中表现优异的学生；4. 文艺之星奖：表彰在班级文艺活动中有出色表现的学生；5. 优秀团队奖：表彰班级内合作最为默契的团队。
班级之星评比策划书3篇
班级之星评比策划书3篇篇一《班级之星评比策划书》一、活动主题“班级之星”评比活动二、活动目的为了加强班级管理，培养学生的综合素质，提高班级凝聚力，我们决定开展“班级之星”评比活动。
通过评选和表彰优秀学生，激发学生的学习热情和集体荣誉感，促进班级之间的交流与合作。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全班同学六、活动准备1. 成立评选委员会，由班主任和班干部组成，负责评选工作的组织和实施。
2. 制定评选标准，包括学习成绩、思想品德、纪律表现、文体活动等方面，确保评选公平、公正、公开。
3. 制作评选表格，包括学生基本信息、评选项目、得分等内容。
4. 宣传活动，通过班会、班级群等方式向学生宣传活动的目的、意义和评选标准，鼓励学生积极参与。
七、活动流程1. 宣传启动：在班级群发布活动通知，向同学们介绍活动的目的、意义和评选标准。
同时，在班级内张贴海报进行宣传。
2. 提名推荐：由同学们提名推荐候选人，每个候选人需填写一份推荐表，包括个人简介、主要事迹等。
3. 评选投票：评选委员会根据提名推荐情况，结合评选标准，确定候选人名单，并在班级内进行公示。
然后组织全班同学进行投票，选出“班级之星”。
4. 表彰奖励：根据投票结果，确定“班级之星”名单，并在班级内进行表彰奖励。
可以颁发奖状、奖品等。
八、评选标准1. 学习之星：学习成绩优秀，勤奋好学，具有较强的学习能力和创新精神。
2. 纪律之星：遵守纪律，严于律己，具有较强的自律能力和团队合作精神。
4. 劳动之星：热爱劳动，积极参加班级和学校的劳动活动，具有较强的劳动能力和责任感。
5. 文体之星：具有较高的艺术修养和体育技能，积极参加文体活动，为班级和学校争得荣誉。
九、奖励设置1. 获得“班级之星”称号的学生将获得荣誉证书和奖品。
2. 班级将对获得“班级之星”称号的学生进行表彰，并在班级内进行宣传。
3. 获得“班级之星”称号的学生将有机会参加学校组织的各类活动和比赛。
2023年一小每月之星评比方案
一小每月之星评比方案评比,方案相关文章是您现在所需？可能你尚不了解评比,方案相关文章写作格式内容，下面我整理的一小每月之星评比方案仅供参考，一起来看看吧。
州郴一小"每月之星'评比方案为深化推动素养教育，树立同学正确的荣辱观，鼓舞同学全面进展，促进同学素养的全面提高；引导老师用进展的眼光看待每个同学，发掘同学的闪光点，关注每一个同学的成长，让更多的同学发觉自己的闪光点、找到成长中的自信。
经讨论打算，在全校范围内开展"每月之星'评比活动。
一、组织机构：政教处、大队部二、评审小组组长：z副组长：z组员：各班主任三、评比条件凡属我校在籍同学均可参与评比。
四、评比步骤1、推举评比阶段：各班级依据本班在某一个方面（学习、习惯、礼仪等）表现突出的一名同学，由班级推举为学校"每月之星'。
各班级组织推举必需坚持公正、公开、公正的原则，实行班主任、任课老师、班干部推举和同学自荐相结合的方法。
于每月最终一个星期的周三前，交政教处。
期末将学校的"每月之星'结合上级评比文件及综合表现评比出学校的"校内之星'。
并推举到区级以上进行评比。
2、评审公布阶段：学校将依据各班上报的名单，经评审小组评比出学校"每月之星'，评比结果将在下月第一个星期利用学校宣扬橱窗、校内网，向全校公示，并进行表彰。
五、评比要求凡推举"每月之星'的同学都必需喜爱校内、敬重师长、能模范遵守《学校生守则》，思想品德好、人格魅力强，恪守社会公德、个人综合素养好。
喜爱学习，锐意进取，学习态度端正，并在学校和班级的各项活动中起乐观的带头作用，有肯定的活动力量，有肯定的影响力，是同学的学习楷模。
六、几点要求：1、各班级、各班要高度重视，仔细组织好本班的推举和自荐工作。
2、要以评比活动为契机，加强对先进典型的宣扬，充分发挥学校"每月之星'的示范带动、教育作用，为全体同学树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励同学的健康成长，加速成才。
小学校园之星评选方案
小学校园之星评选方案小学校园之星评选方案范文（精选6篇）小学校园之星评选方案范文（精选6篇）1一、活动宗旨为加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的日常行为习惯，大力开展校园“小学生养成教育活动”，让学生对文明的认识更加深刻，让全校文明之风更为浓厚。
特制定本“校园之星”评选活动方案。
二、评选形式1、各班评选出4名“校园之星”（即“礼仪之星”、“纪律之星”、“学习之星”、“卫生之星”各1名）。
2、各班级“校园之星”由学校德育处、少先队大队委对推荐学生进行评选认定后，在全校大会上分别授予“礼仪之星”、“纪律之星”、“学习之星”、“卫生之星”称号。
三、评选条件1、能很好地使用礼貌用语，待人有礼貌，见到老师能主动问好。
2、能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人。
3、规则意识强，能自觉遵守《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《校风文明建设管理制度》。
4、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象。
5、爱护公物，无损坏教学设施现象，个人用课桌椅无涂、刻、挖等情况。
6、能在环境卫生保持、规范课间活动中长期起到模范带头作用（如：主动捡拾校园内果皮纸屑，主动维持班级秩序等）。
7、学习目的明确，学习态度端正，刻苦学习，成绩在班内良好。
8、有为社区、学校、同学、他人服务的经历。
四、对有下列行为的学生不予参评1、上课不认真听讲，作业马虎应付或不按时完成者。
2、不按时打扫卫生，随手乱扔乱倒果品纸屑、随地吐痰、破坏环境卫生者。
3、不遵守社会公德，不节约水电、破坏学校公共财产者。
4、在校园内，经常进行追逐打闹、使用不文明用语者。
5、不请假外出、经常迟到、早退者。
6、进电游厅、桌球室、网吧等不宜青少年进入场所者。
带手机、游戏机、危险物品来校者。
7、不服从教师及执勤队的管理，多次教育不改者。
8、顶撞、侮辱教师者。
五、评选办法1、由全班学生根据评选条件评议后，经班委会认定后推荐候选人进行全班投票。
候选人对照评选条件简要介绍事迹后，由大家举手表决确定。
小学生班级每月之星评比方案
小学生班级每月之星评比方案小学生班级每月之星评比方案（通用23篇）为有力保证事情或工作开展的水平质量，常常需要预先准备方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
那么你有了解过方案吗？以下是店铺整理的小学生班级每月之星评比方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生班级每月之星评比方案 1一、指导思想关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。
通过榜样带动的作用，使同学们有进一步努力、前进的目标，让更多的同学发现自己的闪光点、找到成长中的自信。
通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，最终达到多出人才，出尖子人才目的。
为我校的德育工作再上一个新台阶做出积极贡献。
二、评选项目学习之星、德育之星、体育之星、才艺之星、孝亲之星、劳动之星、尊师之星、礼仪之星、守纪之星、节约之星三、“校园之星”基本条件（1）热爱校园、尊敬师长、模范遵守校规校纪，认真贯彻落实《小学生守则》和《小学生一日常规》。
（2）思想道德素质高，人格魅力强，恪守社会公德、职业道德，个人综合素质好。
（3）热爱学习，锐意进取。
在班级学习中成绩突出，能起到模范带头作用，有一定的影响力，是同学的学习楷模。
四、评选机构评选活动由学校德育处、教导处、总务处、团委等部门组成评选活动组委会，负责评选活动的领导工作。
五、评比程序与时间1、各班组织学生按照评比条件进行民主评议，“校园十星”每周评选一次，每班利用周一班会时间确定“十星”的名单（确定为班级之星）填好申请表周二上午上交德育处（此表一式两份，一份上交德育处，一份在班内的德育专栏公示，接受学生监督），学校根据上报的事迹初步确定出校园之星名单，再跟踪调查一周，情况相符的确定为“校园之星”发荣誉证书。
每月评出本月的“月度校园之星”学期末评选出“年度校园之星”作为学校向上一级推荐三好学生和优秀学生干部的人选。
邯郸丛台区东门外小学一年级一班上学期班级之星评比方案
东门外小学一年级一班上学期班级之星评比方案一、评选宗旨以我校的“四jing”文化为基准，为了更好地推进素质教育，在学生中树立先进典型，激励他们张扬自己的个性，促进他们德、智、体、美、劳全面发展。
我班以“静、净、竞、敬”对一年级小同学细化要求进行榜样评选。
二、评选对象：一年级一班全体学生。
三、“班级之星”项目静：倾听之星、路操之星；净：整洁之星、劳动之星；竞：展示之星、作业之星；敬：尊敬之星、友好之星；具有班级特色的：百分之星、进步之星；校本方面的：诵读之星。
四、评选标准（一）、基本条件1、自觉遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和“四jing”文化。
2、学习态度端正,学习表现合格。
（二）、具体条件：1、倾听之星：上课可以认真听讲，时刻注意小朋友展示的讲解，并可以及时的补充质疑。
2、路操之星：眼睛保健操、课间操认真安静；放学路队回家时认真诵读。
3、整洁之星：校服整洁，手脸干净，座位周围无杂物。
4、劳动之星：积极参加学校和班级的值日，自觉整理校园内的杂物。
5、展示之星：积极参加学校和班级的各项活动，小组展示时可以完整表达自己和组员的见解。
6、作业之星：各项作业认真按时的完成，积极参加学校的各项的书法比赛。
7、尊敬之星：在学校、家庭和社会能自觉遵守各种场合的文明礼仪要求，待人有礼貌，尊敬师长，尊敬长辈，成为学生的表率。
8、友好之星：可以和小朋友们友好相处，无打架骂人现象，乐于助人。
9、百分之星：各科成绩100分取得次数最多的小朋友。
10、进步之星：经过一学期的努力各方面有着明显的进步，越来越是个标准的小学生。
11、诵读之星：诵读篇目有感情的诵读，并且篇目可以完全背诵。
五、评选程序及要求：1、利用班会课，班主任组织全体学生学习本方案。
2、以本人的“硕果累累”的得星积累与“竞相开放”中的小组得星相结合评出后选人。
3、班级选举“班级之星”，按照学生投票所得票数的高低确定本班的“班级之星”（赞成票不得低于投票学生数的50%）。
小学班级之星评选方案(通用)
小学班级之星评选方案（通用）一、评选宗旨为了更好地推进素质教育，在学生中树立先进典型，引导学生乐于学习，也乐于帮助他人学习。
我班从本月开始将进行勤奋学习之星之星的评选活动。
二、评选对象：1.1班三、评选时间：4月1日到4月30日四、评选标准原则上班级之星的评选活动每周1次，班主任需根据条件严格按照评选程序认真执行，班委认真核实。
1、学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能。
2、善于分析，勤于总结，具有良好学习习惯。
3、学习成绩突出，各科学习总评成绩均名列班级前茅，在评选前的最后一次大考（包括期中、期末或平时测验）中，总分必须在全班10名以内。
4、能够主动帮助他人一起提高学习成绩，至少有一名帮扶对象。
5、能够保质保量完成各项作业，作业书写整洁、美观且正确率高。
6、积极配合班级提升班级的学习氛围。
五、评选办法及表彰：经过学生自主报名（或由班委提名），在勤奋学习之星评选委员会进行投票选举表决。
评委会人员组成：班主任，科任老师1名代表，班委3名代表，学生2名代表。
将评选结果在班级公布，做好记录，在期末进行表彰。
六、准备材料1.填写“勤奋学习之星”申报表2.近期生活照一张一、宗旨：为表彰在学生工作中表现突出，成绩优异的学生干部，发扬他们无私奉献的精神，鼓励更多的同学为建设文明校园发挥更大作用，特设立此奖项。
二、参评范围：①校团委委员、校学生会委员、校学生社团学生负责人②年级团总支委员③各班级班委④各团支部委员三、参评条件：①现任学生干部②品质高尚，热爱集体，乐于奉献，以身作则③学生工作成效显著（一学年），有实绩④工作能力强，威信高，有号召力⑤学习成绩优异四、评选方法：①每学年评比一次②每班原则评选一位③评选必须由班级采用民主选举的方式产生候选人推荐上报④某某某教处综合考评后审批准一、活动目标：以文明礼仪为重点内容，以文明活动为突破口，通过组织开展“迎大运礼仪之星形象大使评选”活动，进一步强化文明礼仪教育，表达我校学生大运情怀，展示我校学生艺术才华，提高我校学生的礼仪素养，并为区、市选拨“迎大运展风采”学生形象大赛活动输送选手，营造人人关心大运、支持大运、奉献大运的良好氛围。
班级之星评选方案
班级之星评选方案
一、评选宗旨
为了激发学生的积极性，提高班级的凝聚力，特制定本评选方案。
二、评选对象
全班同学均有资格参评，评选将选出若干名“班级之星”。
三、评选标准
学习态度：积极参与课堂讨论，认真完成作业，学习成绩优异。
道德品质：尊敬师长，团结同学，诚实守信，乐于助人。
文明礼仪：言谈举止得体，讲究卫生，遵守校规班规。
体育文艺：热爱体育锻炼，积极参与文艺活动，有特长或突出表现。
实践创新：勇于探索，善于创新，积极参加社会实践和志愿服务。
四、评选程序
学生自荐：符合条件的学生可向班级委员会自荐，并提交相关材料。
班委审核：班级委员会对自荐者进行审核，筛选出符合条件的学生。
民主投票：全班同学对筛选出的学生进行民主投票，根据票数多少确定“班级之星”。
公示表彰：评选结果将在班级内公示，并对“班级之星”进行表彰。
五、评选要求
自荐者需客观真实地反映自己的情况，不得弄虚作假。
投票时应遵循公平、公正、公开的原则，不得进行违规操作。
评选结果应充分体现民主，反映大多数同学的意愿。
班级委员会应认真履行职责，严格把关，确保评选活动的顺利进行。
六、其他事项
本评选方案自发布之日起生效，如有未尽事宜，由班级委员会负责解释。
本评选方案旨在激励学生全面发展，提高综合素质，望全班同学共同努力，共同进步。
班级评星活动方案
班级评星活动方案一、活动宗旨为强化自我教育，塑造美好内心世界，外强素质，内塑形象，通过此项活动激励同学们在争当先进的过程中发掘自身的优点，培养自信心和荣誉感，同时学习身边的先进人物，懂得怎样学习、怎样为人处世，明白什么才是真正的明星，哪些人才值得模仿学习。
二、评选条件文明礼貌之星1.诚实守信：诚实待人，讲信誉，不弄虚作假，不欺上瞒下2.文明礼仪：尊敬师长，友爱同学，礼貌待人，言语文明得体，不说脏话，以诚待人，模范遵守校纪班规。
不迟到不早退不打闹，仪容仪表端庄。
助人为乐之星具备关注他人的精神，并能积极参加班级学校和社会的各项帮困助学活动；热心帮助同学解决学习上的问题。
劳动卫生之星1.积极参加学校开展的各项劳动，表现突出，并能带动、组织同学共同做好班级卫生保洁工作。
2.关注班级教室宿舍环境卫生，能认真做好卫生打扫工作，主动制止别人做违反学校卫生管理规定的事情。
3.发现垃圾，杂物，主动清理；发现班级清洁角脏乱，主动整理。
如整理班级清洁角、处理班级废品，表现出良好的集体主义精神和班级主人翁责任意识。
学习之星（勤奋拼搏之星）1.学习态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能2.善于分析，勤于思考总结，积极参与讨论，有良好的学习习惯。
3.珍惜时间，在同学中起到良好的带头作用，促成班级良好的学习的氛围。
4.学习成绩突出，各科学习成绩名列年级前茅，统考（月考、段考、期考）总成绩在年级50名以内。
5.有自觉的读书习惯，并有一定量的读书笔记。
积极锻炼之星1.热爱体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，身心健康，并带动身边的同学积极加入锻炼的行列。
2.跑操出满勤。
能克服困难，挑战身体极限，不因小病小痛而放弃跑操。
每月除重大疾病无法跑操而请假外，缺操一次（包括到场地后在不跑）没资格申请“积极锻炼之星”。
节约之星1.节约水电，在不必要开灯开水的情况下，自觉关掉教室、宿舍的电灯和水龙头，或校园内的路灯等。
2.坚持践行光盘行动，不浪费粮食。
小学第一学期校园之星评选计划方案
小学第一学期校园之星评选计划方案一、选手选拔小学第一学期校园之星评选计划方案的第一步是选手选拔。
由于本次评选的目的是展现小学生在学校中个性化、全面发展的特点，因此本次评选不仅会考察学生的学术成果，还会考察学生的各种非学术特长和才能。
在选手选拔时，学校将严格按照标准进行评估，从全校一、二、三年级各选出20名候选人，四、五、六年级各选出30名候选人。
二、评审标准为确保评选的公正性和透明度，学校将会采取以下评审标准：1.成绩：评审委员会将会对学生的学科成绩进行审核，以保证学生在学术方面的正常表现。
2.能力：评审委员会将会仔细考察学生在各种活动中所展现的能力，包括但不限于：文艺综合素质、科技创新能力、体育运动能力、社会实践等。
3.品德：评审委员会将会根据学生的日常行为、表现、言行举止等细节，评估学生的品德表现。
三、评审程序1.候选人公示：选出60名候选人后，学校将会进行公示，公示期为1周，时间为11月20日至11月27日。
2.初评：评审委员会将对候选人进行初步审核，从中选出20名学生进入决赛环节。
3.决赛：决赛环节的选手将会在校园进行展示和比赛，由评审委员会和全校师生共同评选，评选出一、二、三等奖。
四、奖励措施1.一等奖：将获得奖学金2000元，颁发优秀学生证书，展示在校园之星评选区。
2.二等奖：将获得奖学金1000元，颁发优秀学生证书，展示在校园之星评选区。
3.三等奖：将获得奖学金500元，颁发优秀学生证书，展示在校园之星评选区。
4.参与奖：获得参与资格的学生将会获得获选的纪念品一份。
五、总结小学第一学期校园之星评选计划方案的目的在于打破传统的分数唯一论，通过丰富多彩的评选形式和标准，展现小学生在学校中全面发展的特点和个性化发展的优势。
同时，通过评选的方式，鼓励学生充分发挥自己的潜力、创新思维和实践能力，逐渐成为校园之星，为学校争光。
小学年级之星评选方案（通用7篇）
小学年级之星评选方案小学年级之星评选方案（通用7篇）为了确保事情或工作有效开展，时常需要预先制定方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。
那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编为大家收集的小学年级之星评选方案（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学年级之星评选方案1一、指导思想：为展现我校学生蓬勃的朝气，积极的精神面貌和全面发展的综合素质；引导学生争当新时代好少年；弘扬正气，树立典型，营造文明、和谐的校园文化氛围，进一步完善学校思想道德建设。
二、评选条件：凡申报“校园之星”的学生都必须遵守《小学生日常行为规范》《中小学生守则》，且品德优秀、全面发展、行为习惯良好；积极参与班级、学校、社区的各项活动；有上进心，起模范带头作用。
三、评选类别：（一）全能之星1、对书法、绘画、文艺表演等方面有浓厚兴趣，具备扎实的基本功。
在校或市级以上的教育行政主管部门组织的书法、绘画、文艺表演中获奖励。
2、具备艺术才能，在歌唱、舞蹈、演讲、广播、小品、器乐演奏方面具有显著的成绩。
3、喜爱科技创造，有小发明、小创造、小制作作品或者有科技小论文获奖、发表。
4、热爱写作，有较高的写作基本功、作文在县市以上获奖。
5、积极参与班级或学校运动会。
有一个或一个以上的体育特长项目(乒乓球、跳绳、篮球、足球、田径等)。
在校级以上的体育比赛中获得名次。
（二）管理之星1、担任班队干部，能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强。
2、曾获校级以上优秀学生干部、三好学生、优秀值日生等称号。
（三）孝感之星1、听长辈的话，好好学习。
2、在家里体贴长辈，主动承担一至二项家务活。
3、不嫌家贫，不与别人攀比；勤俭朴素，不买名贵物品。
4、积极学会做人、做事，不让长辈操心。
5、外出活动自觉征得家长同意，并守时回家。
6、逢节日主动向长辈表达敬意。
（四）学习之星1、学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。
2、自主学习，勤思好问，乐于探究，积极进取，各科学习成绩优秀。
班级之星评比策划书3篇
班级之星评比策划书3篇篇一班级之星评比策划书一、活动目的为了表彰在学习、品德、体育、艺术等方面表现优秀的同学，树立榜样，激励全体同学共同进步，特举办本次班级之星评比活动。
二、评选时间[具体评选时间]三、评选对象全班同学四、评选项目及标准1. 学习之星学习态度端正，勤奋努力，成绩优异，积极参加各类学习活动。
2. 品德之星遵守纪律，诚实守信，乐于助人，关心集体，积极参加公益活动。
3. 体育之星热爱体育运动，身体素质良好，在体育比赛中取得优异成绩。
4. 艺术之星具有艺术特长，在音乐、舞蹈、绘画等方面有突出表现。
5. 进步之星在学习、生活等方面有明显进步的同学。
五、评选方法1. 学生自评每位同学根据评选标准，对自己进行自我评价，填写自评表。
2. 同学互评全班同学对其他同学进行评价，填写互评表。
3. 教师评价班主任和任课教师根据学生的日常表现、成绩等进行评价。
4. 综合评定根据学生自评、互评、教师评价的结果，综合评定出班级之星。
六、奖励办法1. 获得班级之星称号的同学，将在班级内进行表彰，并颁发荣誉证书。
2. 班级之星的事迹将在班级内进行宣传，激励全体同学向他们学习。
3. 学校将对班级之星进行宣传和表彰，为他们颁发奖品和奖状。
七、注意事项1. 评选过程要公平、公正、公开，确保每个同学都有机会参与评选。
2. 评选标准要明确具体，让同学们清楚知道自己应该努力的方向。
3. 评选结果要及时反馈给学生，让他们了解自己的优点和不足，以便更好地发展自己。
4. 班级之星的评选要定期进行，激励同学们不断进步。
篇二班级之星评比策划书一、活动目的为了表彰在学习、品德、体育、艺术等方面表现优秀的同学，树立榜样，激励全体同学共同进步，特举办本次班级之星评比活动。
二、评选时间[具体评选时间]三、评选对象全班同学四、评选项目及标准1. 学习之星2. 品德之星遵守纪律，诚实守信，乐于助人，关心集体，积极参加班级活动。
3. 体育之星热爱体育运动，身体健康，在体育方面有突出表现，或在运动会等比赛中取得优异成绩。
班级之星评选活动方案14篇
班级之星评选活动方案14篇班级之星评选活动方案1一、指导思想为进一步宣传先进典型，鼓励学生全面发展，培养学生良好行为习惯，促使学生学会做人，学会学习，学会审美，全面提高学生素质，增强班级凝聚力，促使我校良好班风学风的形成。
二、评选项目全能之星守纪之星学习之星进步之星诚信之星文明之星三、评选标准(1)全能之星：思想品德好，遵纪守法，为人诚实，积极向上；助人为乐，积极帮助同学解决学习困难；刻苦学习，成绩优秀；德、智、体全面发展，综合素质高。
(2)守纪之星：思想品德好，有强烈的进取心，有良好的思想道德品质，敢于同不良现象作斗争，集体荣誉感强；模范地遵纪守法，当月内无任何违纪行为，在做好自律的同时，能配合班主任开展纪律工作，对学生的违纪行为进行积极监督。
(3)学习之星：学习态度端正，勤奋好学，刻苦钻研，乐于探究，有良好的学习习惯，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。
(4)进步之星：学习态度认真，学习方法科学，综合表现优秀。
学习成绩在原有基础上有很大程度提高，并能及时总结经验。
(5)诚信之星：诚实不撒谎，不欺骗他人、不做损人利己的事情，遇事坚持道义，主持公道，能见义勇为，敢于批评不良行为，考试不作弊，不抄作业、不弄虚作假。
(6)文明之星：能自觉遵守法律、法规，模范遵守学校校规，言行举止大方得体，仪表整洁，尊师守纪，团结同学，无任何违纪现象，有为集体或同学服务的先进事迹，并能深受师长、同学好评，人际关系好，具有中学生的良好形象。
四、评选办法及表彰l、班级中每周评选“班级之星”。
由班长周末提名，星期天下午自习课进行评议表决。
2、各班级在班级内部“班级之星”评选的基础上，推荐1-2名同学(必须是班级之星中产生)参加年级组“每月之星”的评选，于每月最后一周周三前，将符合评选条件的推荐人选报送年级组，由年级组评选出“每月之星”。
3、每周各班评选出的“班级之星”由各班主任在班级范围内予以表扬并在班级公示栏张榜公布；年级组评选出的`“每月之星”由学校利用宣传橱窗、广播站，向全校公示，并进行表彰。
xx小学校园之星评选活动方案
xx小学校园之星评选活动方案老师们，同学们，家长们：大家好！xx小学第一届“校园之星”评选活动开始啦！一、指导思想：为展现我校学生蓬勃的朝气，积极的精神面貌和全面发展的综合素质；引导学生争当新时代好少年；弘扬正气，树立典型，营造文明、和谐的校园文化氛围，进一步完善学校思想道德建设。
二、评选条件：凡申报“校园之星”的学生都必须遵守《小学生日常行为规范》《中小学生守则》，且品德优秀、全面发展、行为习惯良好；积极参与班级、学校、社区的各项活动；有上进心，起模范带头作用。
三、评选类别：（一）全能之星1、对书法、绘画、文艺表演等方面有浓厚兴趣，具备扎实的基本功。
在校或市级以上的教育行政主管部门组织的书法、绘画、文艺表演中获奖励。
2、具备艺术才能，在歌唱、舞蹈、演讲、广播、小品、器乐演奏方面具有显著的成绩。
3、喜爱科技创造，有小发明、小创造、小制作作品或者有科技小论文获奖、发表。
4、热爱写作，有较高的写作基本功、作文在县市以上获奖。
5、积极参与班级或学校运动会。
有一个或一个以上的体育特长项目(乒乓球、跳绳、篮球、足球、田径等)。
在校级以上的体育比赛中获得名次。
（二）管理之星1、担任班队干部，能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强。
2、曾获校级以上优秀学生干部、三好学生、优秀值日生等称号。
（三）孝感之星1、听长辈的话，好好学习。
2、在家里体贴长辈，主动承担一至二项家务活。
3、不嫌家贫，不与别人攀比；勤俭朴素，不买名贵物品。
4、积极学会做人、做事，不让长辈操心。
5、外出活动自觉征得家长同意，并守时回家。
6、逢节日主动向长辈表达敬意。
（四）学习之星1、学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。
2、自主学习，勤思好问，乐于探究，积极进取，各科学习成绩优秀。
3、学科竞赛或作品曾获校级（含校级）以上的奖励。
4、学习上或学习习惯上有明显进步的好学生。
（五）诚信之星1、能真诚的对待同学、朋友、家人等，不说慌话、不欺骗人。
一年级班级之星评选方案
一、背景介绍
在学校生活中，班级是每位同学学习和成长的温床。
为了鼓励学生积极参与班级活动，树立奉献精神和团队意识，我们决定开展一年级班级之星评选活动。
二、评选目的
1.激励学生发挥主动性和创造性，培养学生的自信心和团队精神。
2.提高学生的学习积极性，促进学生的全面发展。
3.增强班级凝聚力，打造和谐班集氛围。
三、评选对象
全体一年级学生。
四、评选方式
1.自荐推荐
（1）学生自荐：学生可自愿报名参加评选，填写一份参评申请表，并在班级内发言、演讲或展示自己的优点和特长；。
小学班级之星评选方案
小学班级之星评选方案小学班级之星评选方案（通用21篇）小学班级之星评选方案篇1一、指导思想实施素质教育，落实“文化立校，体艺增色”的办学理念，实现“凝聚正能量，再铸西中辉煌”的奋斗目标，张扬学生成长过程中的个性、特长和先进性，激励学生健康快乐地成长。
依据学校确定的“培养健全的现代人”的育人目标，为每个学生终生发展奠基。
学校通过完善学生评优制度，丰富优秀学生的内涵，鼓励学生争先创优的积极性，使全体学生在西乡学校健康成长，全面发展。
二、评比类别和条件优秀学生分为综合类优秀学生、学习类优秀学生、特长类优秀学生1、综合类优秀学生（德育处李伟钢负责，具体安排见附表）（1）十佳学生：按德、智、体、美、劳综合表现，在全校范围评选十位优秀学生。
（2）德育标兵：按学校“学生礼仪常规”评定。
（3）优秀学生干部：按学校“优秀干部评选条例”评定。
（4）环保卫士：按学校相关规定评定。
（5）三好学生：按“三好学生评选条例”评定。
2、学习类优秀学生（教学处刘日光负责）（1）学习标兵：每学期按期中40%，期末60%进行年级排名，前20名获奖，其中1—6名为一等奖，奖励每人价值300元书籍等学习资料或购书卡；7—12名为二等奖，奖励每人价值200元书籍等学习资料或购书卡；13—20名为三等奖，奖励每人价值100元书籍等学习资料或购书卡，并颁发获奖证书。
（2）学习优秀奖：每学期按期中40%，期末60%进行年级排名21—100名学生获奖，颁发获奖证书。
（3）学习进步奖：每学期按期中40%，期末60%进行年级排名，进步幅度年级前20名学生获奖，颁发获奖证书，奖励每人价值100元书籍等学习资料或购书卡。
3、特长类优秀学生（以下4个项目上报的人数不超过各年级班级总数）（1）艺术之星（音乐部：刘玉峰负责；美术部：张盛军负责）音乐类：具有良好的音乐素养，能通过欣赏音乐或参加文艺活动陶冶自己的情操，具有一定的艺术水平，在集体活动中表现较为突出。
班级评比之星创意方案范文（精选3篇）
班级评比之星创意方案范文（精选3篇）班级评比之星创意方案范文篇1一、评选的指导思想为张扬学生成长过程中的亮点、个性、特色和先进性，促进和激励学生健康快乐地成长，依据学校确定的“一所有梦想的学校，一个梦想可以实现的地方”的办学愿景，以“有情有礼有志有恒”为培养目标，学校通过完善评优制度，扩大优秀学生的比例，丰富优秀学生的内涵，来激发学生追求优秀、创造优秀的活力和内驱力，进而使广大学生全面提高自身素质，充分发展个性特长。
二、“优秀学生”评选内容及条件优秀学生分为“综合类优秀学生”和“个性特长类优秀学生”。
类别奖项名称及名额评选条件评选负责人综合类优秀学生学习标兵2/班A思想品德好。
热爱祖国，关心国家大事，积极上进，遵纪守法，讲究公德、热爱劳动，尊敬师长，团结同学，互助友爱，爱护公物，讲究卫生，勇于开展批评与自己批评。
有正确的劳动观点和良好的劳动习惯，积极参加各项劳动和社会实践活动。
具有正确的审美观点和健康的生活情趣。
操行等第为优秀。
B学习好。
学习目的`明确，学习态度端正。
有良好的学习习惯，能坚持说普通话，能独立认真地高质量地完成作业、成绩优良。
C身体好。
有健康的心态、良好的心理素质和个人卫生习惯，积极参加各项文体活动，早操和眼保健操的效果好，体育成绩在良好等级以上。
D原则上要在班内获得二项个性特长以上荣誉。
班主任优秀学生干部2/班A热爱集体，模范执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，遵纪守法，尊敬师长，团结同学。
B学习态度端正，能较好地掌握各门功课的基础知识技能，能坚持说普通话，学习成绩良好。
C热爱劳动，珍惜劳动成果，爱护公物，讲究社会公德，勤劳俭朴。
D热心集体工作，为同学服务，有较强的组织，领导能力，在同学中能起模范带头作用，在同学中有较高的威信，受到师生好评。
E作为队干部能以身作则，勇挑工作重担，不拈轻怕重，为中队发展向老师提出合理化建议，是老师的得力助手。
F能坚持锻炼身体，积极参加学校举行的各类活动，表现突出。
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一年级班级之星评选方案
一、评价内容
依据《小学生日常行为规范》《小学生守则》《巷道中心小学关于学生管理的常规要求》，结合学校、班级实际，设立“文明之星、纪律之星、学习之星、卫生之星”共四颗星，班级每周评比一次并予以公布。
二、评价对象
正远小学一年级全体学生
三、评价标准
（一）文明之星
1.热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立、脱帽，能按要求穿校服、佩带红领巾，仪表整洁大方，不着奇装异服，不戴饰物。
2.见到老师、领导主动问好。
自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。
3.进入老师办公室，应先“报告”，经老师同意后，方可入内，不能随便动教师的物品。
4.尊重老师的劳动，听从老师的指挥，认真完成老师布置的各项任务。
5.在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。
向别人请教，态度要诚恳。
6.团结同学，不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。
课间、午餐活动不追逐、打斗、玩有危险的游戏。
7.不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。
当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。
8.遵守纪律，能够起带头表率作用，无任何严重违纪现象。
并能深受师长、同学好评，人际关系好。
9.做错了事要勇于承认错误，虚心接受老师和同学的批评教育。
10.自己答应别人的事情一定要做到，从小做一个诚实守信的好孩子。
（二）学习之星
1.按时上学，不迟到，不早退，不逃学，因故不能到校的必须家长写请假条或持持医生证明向班主任请假，不得无故旷课。
2.遵守课堂纪律，不能随便讲话或做小动作，要专心听讲，积极思考，认真回答问题，阅读和书写要保持正确姿势（眼睛与书本或纸张保持一尺距离，手指与笔尖保持一寸距离，身体与书桌一拳头距离）。
能组织同学进行合作探讨。
3.作业能按时、独立完成，书写规范，字迹清楚、端正。
作业不做或少做2次，一票否决。
4.能正确、流利有感情地朗读课文，受到老师和同学的认可。
课文朗读、背诵进度处于班级前15名。
5.平时能主动阅读课外书籍（每学期不少于4本）。
一学期内能背诵古诗20首，能随口背诵10首以上。
（三）纪律之星
1.遵守学校各项规章制度，认真执行《桃墟镇中心小学关于学生管理的常规要求》相关标准。
2.行路靠右走，不打架，不骂人，不说脏话，不拥挤，不勾肩搭背，不喧哗，不在校内追逐、打闹，做各种危险性游戏。
不欺负低年级同学。
3.爱护班级公物，不刻意损坏。
4.升旗、集会、观看演出等大型活动时遵守纪律，不随意走动，不喧哗打闹，做文明观众。
5.在校外遵守法律法规，不做违法违纪的行为。
（四）卫生之星
1.做好值日生工作，分担区内扫净，无草木棍、大石块、废纸屑、废塑料等杂物。
配合本组值日生做好工作，做到不扣分。
值日期间因为该生的努力而使班级卫生状况有明显改进的可直接拥有评选资格。
2.座位上不乱粘贴，保持课桌椅的整洁，抽屉内东西摆放整齐，获得老师和同学的认可。
3.保持书本、本子的整洁，做到不翘角、无污迹。
4.保持个人卫生，勤换衣服，勤剪指甲，饭前洗手，不随地吐痰、不乱抛纸屑杂物。
四、评价原则
1.公平、公正、公开的原则。
2.实事求是的原则。
根据评选要求从班级实际出发，实事求是地进行分析、考评。
3.民主评定原则。
班级之星在班干部组织下全体学生共同参与。