祖国在我心中 少先队 队会课 优质课

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祖国在我心中

祖国在我心中

主题队会:祖国在我心中活动目的:通过本次活动,使学生了解祖国的一些成就,结合奥运会和香港回归澳门回归让学生产生强烈的民族自豪感及民族自信心。

懂得要做一个堂堂正正的中国人,就得从小做起,从现在做起,从身边的事做起。

准备担负起建设祖国的重任。

培养学生爱祖国的思想情感。

发扬民族精神。

活动准备:提前把节目布置下去,全年级开展我心中的明星的调查以及未来的我等活动。

活动人员:贺兰回小五年级(1)班全体学生和班主任活动主持人:4名活动过程:(中队长开始整队,报告人数,出旗)引入:(主持人甲、乙、丙、丁走上讲台)甲:同学们,我们都爱自己的妈妈,因为世界上只有妈妈最亲。

乙:我们更爱祖国母亲,因为祖国是我们的根。

丙:每当我们仰望着鲜艳的五星红旗在庄严的国歌声中徐徐升起的时候,丁:心中就会升起一种神圣的情感。

合:这就是我们对祖国妈妈深深的爱。

甲:贺兰回小五年级(1)班《祖国在我心中》中队会现在开始。

活动一:赞奥运激情怀主持人甲:同学们,2004年暑假的时候,全世界有一项重大的体育赛事,你们知道吗?(生:奥运会)甲:表扬甲:在这届奥运会上,我们国家的奥运健儿共夺得多少枚奖牌你们知道吗?(63枚)(金牌:32枚,银牌:17枚,铜牌:14 枚,共排在金牌榜的第二位)甲:大家真棒,看来你们都观看了比赛的实况。

(是的)甲:谁能说说,给你感触最深的是哪项比赛的情况呢?(学生:自由说自己最深的感触:如:刘翔、女排、网球、举重等等)甲:奥运会有一个规定,哪个国家的运动员夺得金牌,就升那个国家的国旗和奏国歌。

我们的国旗32次在雅典的上空伴着国歌升起,你有什么感受?(激动等等)甲:大家想想,当运动员们站在领奖台上望着冉冉升起的五星红旗,听着雄壮嘹亮的中国国歌的时候,他们会有什么举动?(热泪盈眶;用手捂住胸口等)甲:为什么会这样?(因为他们深深爱着自己的祖国,祖国时时刻刻都装在他们的心中,他们为自己能够为祖国争光而感到骄傲,自豪或祖国在他们心中是志高无上的。

《祖国在我心中》队会课说课稿.doc

《祖国在我心中》队会课说课稿.doc

《祖国在我心中》队会课说课稿尊敬的各位评委、老师们:大家下午好!今天我说课的主题是《祖国在我心中》。

下面我将从设计理念、活动目标、活动准备、活动过程等几个方面作具体的阐述。

一、说设计理念:学生的爱国意识,是他们在学习、成长、发展过程中,对现实生活中各种事物、现象进行评价、决定取舍的基本思想观点。

它支配、影响着学生生活、学习的各个方面,因此强烈的爱国意识对学生的行为有着深层的导向作用。

二、说活动目标:本节课要达到两个活动目标:1、通过活动使学生树立爱国意识,了解自己的祖国,看到祖国的发展,为祖国的今天感到自豪。

2、懂得要从平时的一点一滴做起,争做爱国守法纪的好学生,用实际行动在未来报效自己的祖国。

三、说活动准备:1、收集“爱国主义”的材料。

2、准备爱国歌曲、诗歌朗诵、等节目。

3、多媒体课件。

四、活动内容清点人数。

出旗。

唱队歌。

中队长宣布主题队会开始。

五、活动过程:整个主题队会活动由三大版块组成:1、激发学生的爱国意识;2、爱国从身边做起3、探讨如何爱国第一版块:激发学生的爱国意识首先主持人讲话,引入本次活动主题。

介绍什么是爱国精神,同时配合相关图片激发学生的爱国主义意识。

并欣赏诗朗诵《祖国啊,我亲爱的祖国》。

〖设计意图:帮助学生初步地感知了爱国精神,形成一定爱国情怀。

〗第二版块:爱国从身边做起生学合唱歌曲《我的中国心》。

欣赏相声《了不起的中国》。

〖设计意图:使学生明白爱国其实离我们很近,就在我们身上,爱国从身边的小事做起。

〗第三版块:探讨如何爱国1.观看《北京申奥成功》的视频让学生讨论以下两个问题:(1)如何在学习中激发爱国情怀;(2)对于爱国我们小学生可以做些什么2.《中国知多少》有奖知识问答〖设计意图:使学生更深刻更正确地领悟爱国主义价值观的重要作用,初步树立了正确的爱国观。

〗最后中队辅导员讲话:“同学们,这次主题队会开得很有意义,也很成功。

通过学习,我们知道了什么是爱国情怀,爱国要从身边的小事做起。

小学生《祖国在我心中》主题班会教案

小学生《祖国在我心中》主题班会教案

小学生《祖国在我心中》主题班会教案主题:《祖国在我心中》班会目标:1.培养学生对祖国的热爱和珍惜之情;2.引导学生认识祖国的伟大和美丽,增强民族自豪感;3.培养学生的爱国主义情怀和责任感。

班会内容:一、导入(5分钟)1.播放《我和我的祖国》的视频,引导学生回忆自己对祖国的了解和感受。

二、讲解祖国的伟大(10分钟)1.以图片和实例的方式,向学生介绍中国的历史和文化,让学生了解祖国的伟大之处。

2.引导学生思考:祖国为什么伟大?我们为什么应该热爱祖国?三、分享爱国故事(10分钟)1.邀请几位学生分享自己所了解到的爱国故事,如雷锋、焦裕禄等。

2.引导学生思考:这些爱国故事给我们带来了什么启示?四、小组讨论(10分钟)1.将学生分成小组,让每个小组讨论社会中存在的问题,并提出改进的建议。

2.引导学生思考:每个人都是祖国的一分子,我们应该为祖国做些什么?五、展示活动(10分钟)1.让学生展示自己对祖国的热爱和关心的活动,如绘画、写作、舞蹈等。

2.鼓励学生积极参与,激发他们的创造力和表达能力。

六、总结和展望(5分钟)1.对本次班会内容进行总结,强调祖国的重要性和我们每个人的责任。

2.展望未来,鼓励学生努力学习,为祖国的发展做出贡献。

七、结束语(5分钟)1.通过一则寓言故事或名人名言,强调珍惜祖国、热爱祖国的重要性。

2.鼓励学生互相传递爱国之情,共同努力,为祖国的繁荣富强而奋斗。

班会反思:本次班会通过多种形式的展示和互动,有效地引导学生了解祖国的伟大和美丽,增强了他们的民族自豪感和爱国主义情怀。

同时,通过小组讨论和展示活动,激发了学生的创造力和表达能力。

在总结和结束语环节,学生对爱国之情有了更深的理解和感悟。

整个班会过程生动有趣,学生们积极参与,达到了预期的目标。

但在组织和时间控制上还需要进一步改进,以确保班会的流畅进行。

二年级祖国在我心中队会

二年级祖国在我心中队会

小学二年级《祖国在我心中》主题班会教案一、活动目的:通过本次活动,使学生了解祖国的有关知识,结合英雄故事介绍中国人的骄傲,让学生产生强烈的民族自豪感及民族自信心。

懂得要做一个堂堂正正的中国人,就得从小做起,从现在做起,从身边的事做起,准备担负起建设祖国的重任。

培养学生爱祖国的思想情感,发扬民族精神。

二、活动准备:网上背景查资料三、活动过程:队会仪式:全体起立各小队汇报人数出旗敬礼礼毕唱队歌全体坐下中队长长宣布:二(3)班主题队会:祖国在我心中现在开始!主持人1:同学们,我们都爱自己的妈妈,因为世界上只有妈妈最亲。

主持人2:我们更爱祖国母亲,因为祖国是我们的根。

主持人1:每当我们仰望着鲜艳的五星红旗在庄严的国歌声中徐徐升起的时候,主持人2:心中就会升起一种神圣的情感。

合:这就是我们对祖国妈妈深深的爱。

第一部:民族的骄傲主持人1:我们的祖国地大物博,幅员辽阔;主持人2:我们的祖国地灵人杰,英雄辈出。

主持人1:我们手捧一盘香甜的蛋糕,主持人1:我们点燃一簇七彩的蜡烛,主持人2:我们唱着一曲雄壮的歌。

主持人1:我们跳着一池优美的舞,合:为祖国母亲的生日欢庆赞美,为祖国母亲的华诞祈祷祝福。

主持人2:从哇哇落地的那天起,就开始了这美丽的一课。

蓝晶晶的天空搂着小鸟,绿茵茵的大地捧着花朵,清澈的小河流淌着孩子的欢乐,高高的山岭上吃不尽的野果。

(手指地图)主持人1:这就是我们中华人民共和国的版图。

主持人2:我们生长在这块美丽的土地上,是她养育了我们。

我们豪情满怀,我们怎能不赞美伟大的祖国,怎能不歌唱我们伟大的祖国?主持人1:请听国旗、国歌、国徽简介。

主持人2:听了刚才的介绍,下面请欣赏歌曲《我爱北京天安门》。

主持人1:祖国啊!在这风风雨雨的5000年中,出现了很多为了您的幸福而付出青春付出生命的孩子。

主持人2:在这5000年里,有无数英雄为了国家的荣誉和利益,鞠躬尽瘁。

第二部:缅怀英雄主持人1:请听《名人故事》。

2024祖国在我心中主题班会稿教案内容

2024祖国在我心中主题班会稿教案内容

2024祖国在我心中主题班会稿教案内容教案2024“祖国在我心中”主题班会稿教案内容1.1 设计背景1.1.1 为了增强学生对祖国的热爱之情,提高他们的国家认同感。

1.1.2 通过此教案,让学生深刻理解祖国的伟大历史、优秀文化和光辉成就。

1.1.3 培养学生的爱国主义精神,激发他们为祖国的繁荣富强而努力学习。

二、知识点讲解2.1 祖国的基本情况2.1.1 地理位置、面积、人口等基本国情。

2.1.2 国家的政治制度、经济发展、科技进步等方面的基本情况。

2.1.3 祖国的历史文化底蕴,包括古代文明、重要历史事件和人物等。

三、教学内容3.1 祖国的伟大历史3.1.1 讲解中国的古代文明,如夏商周、春秋战国等历史时期的重要事件。

3.1.2 介绍近代以来,中国人民反抗外侮、争取民族独立和人民解放的英勇斗争。

3.1.3 阐述新中国成立以来,祖国在经济、科技、文化、体育等领域取得的辉煌成就。

四、教学目标4.1 知识与技能4.1.1 使学生了解祖国的基本情况。

4.1.2 培养学生对祖国历史的认识,了解重要历史事件和人物。

4.1.3 使学生认识到祖国的伟大成就,培养他们的爱国主义精神。

五、教学难点与重点5.1 教学难点5.1.1 让学生理解祖国历史的复杂性和伟大成就的来之不易。

5.1.2 激发学生的爱国主义情感,培养他们的国家认同感。

5.1.3 引导学生将爱国主义精神转化为实际行动,为实现中华民族伟大复兴而努力学习。

以上是前五个章节的教案内容,每个章节都包含了3条详细的小结,每个小结又由4条详细的细节及细节说明组成。

后续章节将分别介绍教学过程、教学方法、教学评价、教学反思等内容。

六、教具与学具准备6.1 PPT课件6.1.1 包含祖国的基本情况、历史事件、人物等图文并茂的素材。

6.1.2 插入视频、音频等多媒体材料,丰富教学手段。

6.1.3 设计互动环节,如问答、讨论等,提高学生的参与度。

七、教学过程7.1 导入新课7.1.1 通过播放国歌、升国旗等方式,激发学生的爱国情感。

《祖国在我心中》主题队会方案

《祖国在我心中》主题队会方案

《祖国在我心中》主题队会方案祖国在我心中,是主旨励志的题目,它所隐含的情感是对祖国的热爱,对民族的自豪。

我们庆祝新世纪的到来,庆祝我们的祖国日渐强大和繁荣昌盛。

在这样的时刻,我们应该更加懂得如何爱国,如何让祖国在我们心中更加美好。

为此,我们组织一场主题队会,聚焦“祖国在我心中”这个话题,通过多种方式,让青年人加深爱国情怀,培养“为祖国而奋斗”的意识。

一、讲座篇在这次主题队会中,我们邀请了几位爱国教育专家,他们将通过讲座的方式,在短短的时间内为大家传递更多的爱国知识和观念。

他们将与大家分享人民群众为祖国建设做出的巨大贡献,着重阐述中国梦、民族复兴的概念,让我们加深对伟大事业的理解。

聆听讲座不仅是对待学习的一种态度,更是对祖国的一种尊敬。

通过这样的形式我们可以给大家传播一种正面的爱国价值观,让大家从此走上为祖国出一份力的道路。

二、分享篇爱国是所有中国人的天然情感,人人心中都有一股强烈的爱国之情。

为此,我们将组织一场主题分享,让每一位成员都有机会表达自己的爱国之心,分享自己在实际生活中对祖国的热爱。

分享可以通过文字、口语表达、朗诵等方式进行。

这里,我们希望每一位成员可以认真思考自己的爱国之情,将自己的想法分享给大家。

分享的同时,大家也可以从别人的故事中获得更多的爱国感悟,让我们在这个共同的平台上共同发掘,共同分享爱国的喜悦。

三、互动篇爱国是一种情感,一种内心的认同。

为了更好地让大家理解这种认同,我们将组织一场互动活动。

整个活动将以“我爱祖国”为主题,通过团队小组互动,让大家更加深入地感受到祖国在自己心中的位置。

这时我们可以进行一些互动游戏、竞赛等。

比如,夹豆子、拔河、抬水等传统游戏,将渲染出浓厚的民族团结情感。

同时,我们也可以计划一些爱国主题的互动项目,比如“画一幅关于自己心中祖国的画”,“写一篇祖国万岁的感言”,“制作一面自己的国旗”,等。

通过这些互动项目,可以让每个人从不同的层面更加全面地理解、认识祖国。

2024年《祖国在我心中》队会课说课稿

2024年《祖国在我心中》队会课说课稿

2024年《祖国在我心中》队会课说课稿一、教学目标1.了解中国历史的发展进程和中国人民的奋斗历程,培养学生对祖国的热爱。

2.培养学生的爱国主义情感和民族自豪感,使学生明白祖国是自己的根,祖国的繁荣与自己的生活息息相关。

3.激发学生积极投身祖国建设的意识,培养学生的奉献精神和责任意识。

二、教学重点1.使学生了解中国历史的发展进程和中国人民的奋斗历程。

2.培养学生对祖国的热爱和民族自豪感。

三、教学难点1.激发学生积极投身祖国建设的意识。

2.培养学生的奉献精神和责任意识。

四、教学方法1.讲授法:通过讲解中国历史的发展进程和中国人民的奋斗历程,让学生了解祖国的发展历程。

2.讨论法:通过引导学生进行讨论,激发学生的思考和表达能力。

3.情感教育法:通过影音资料、诗歌朗诵等形式,激发学生的爱国情感。

五、教学内容及教学过程设计【导入】(10分钟)1.播放《壮丽七十载》宣传片,唤起学生对祖国的向往与感动。

2.导入问题:你对国家有什么感受?你对祖国有什么期望?【呈现】(30分钟)1.通过PPT向学生介绍中国历史的发展进程,包括中国古代的辉煌文明、近代中国的苦难历程、现代中国的发展成就等。

2.通过影音资料展示中国人民的奋斗历程,包括抗日战争、解放战争、改革开放等重要历史事件,让学生感受到祖国的繁荣和进步。

【讨论】(20分钟)1.组织学生分成小组进行讨论:你们认为是什么支撑起了中国的繁荣和进步?学生可以从政治制度、经济发展、科技创新、文化传承等各个角度进行讨论。

2.引导学生讨论,并向全班展示各小组的讨论成果,激发学生的思考和表达能力。

【情感教育】(30分钟)1.播放《我和我的祖国》电影片段,让学生感受到祖国的壮美风采。

2.学生进行诗歌朗诵,可以选用《我爱你,中国》等相关诗歌,表达对祖国的热爱和自豪。

3.组织学生进行爱国主题的绘画创作,展示学生对祖国的理解和感受。

【总结】(10分钟)1.老师进行总结,通过对本课内容的回顾,再次强调祖国是我们共同的根和骄傲。

祖国在我心中 队会课教案

祖国在我心中 队会课教案

祖国在我心中(国庆节暨烈士纪念日活动)队会课教案活动目标:1. 通过活动让学生深刻感受到祖国在我心中的真正内涵。

2. 加强对学生的爱国主义教育3. 树立爱国思想,激发学生努力学习、一心报国的思想。

活动过程:一、主持人自我介绍。

二、全体齐唱国歌我们中华民族是“不愿做奴隶”的民族,我们是“万众一心”的民族,是敢于“冒着敌人的炮火前进”的民族。

正是因为这样的民族,即使到了最危险的时候,我们也没有屈服,而是毅然接受了强敌的挑战。

三、出示国旗国徽图片,引出话题。

请看大屏幕,大家知道这是什么吗?(中华人民共和国国旗—五星红旗)那有谁知道这面五星红旗的象征意义?(指名回答)小结:旗面为红色,长方形,旗面左上方缀黄色五角星五颗。

一星较大,四星较小,旗面的红色象征革命;旗上的五颗五角星象征中国共产党领导下的革命人民大团结;五角星用黄色是为着在红底上显出光明,四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点,表示围绕着一个中心而团结。

甲:请看第二张图:这是什么?(中华人民共和国国徽)国徽的图案是什么样的?(指名)国徽的图案内容为中华人民共和国国旗、天安门、齿轮和麦稻穗。

有谁知道这面国徽的象征意义?(指名)中国的新民主主义革命是从五四运动开始的,到1949年取得胜利,建立了中华人民共和国,用天安门图案作新的民族精神的象征,用齿轮、谷穗象征工人阶级与农民阶级;用国旗上的五星,代表中国共产党领导下的中国人民大团结。

四、说说祖国在你心中的含义地图上像一只金鸡的地方,这个地方,就是我们亲爱的祖国,伟大的祖国。

每一次仰望飘扬的五星红旗,爱国之情便在我们心中激荡,我们都为中国感到骄傲。

我感激我的中华母亲,是它给予了我生命的源泉。

我是祖国的花朵,我将要为祖国做出贡献五、了解祖国的文化遗产六、了解祖国的变化七、祖国知识知多少1、在辽阔富饶的中国大地上居住着多少个民族?2、中国古代的四大发明是什么?3、中国的四大国粹是什么?4、清真食品是哪个民族的饮食?5、北京奥运会田径比赛的场馆叫什么?游泳场馆叫什么?6、曹雪芹的代表作品是什么?7、我国各民族的共同语是什么?八、说说你知道的爱国名言或爱国古诗句爱国如饥渴——班固精忠报国。

主题班会教案主题队会活动方案祖国在我心中

主题班会教案主题队会活动方案祖国在我心中

主题班会教案主题队会活动方案祖国在我心中主题班会教案主题队会活动方案活动名称:祖国在我心中活动地点:学校会议室参与对象:全年级学生活动目的:1. 增强学生对祖国的认识和热爱,引导学生形成对祖国的正确态度和情感认知。

2. 激发学生的爱国情感和民族自尊心,培养学生的爱国主义精神。

活动流程:1. 开场(10分钟)1.1 活动引导:请班主任主持活动。

介绍活动主题、目的,重点强调活动的重要性。

1.2 热身小游戏:选择一款热身小游戏,让学生们放松心情,激发活动热情。

2. 演讲环节(30分钟)2.1 抽签选手:每个班级选出一名优秀选手为代表,进行现场演讲。

2.2 演讲主题:“祖国在我心中”选手们自由表达关于祖国的想法、认识及对祖国的热爱,鼓励选手们多从自身的生活和学习方面发表,让学生感受到自己为祖国贡献力量的同时,激发学生的爱国情感和民族自尊心,弘扬爱国主义精神。

2.3 评选:评定最佳演讲选手,颁发奖项并发表获奖感言。

3. 爱国主题实践项目分组(40分钟)3.1 分组:将全年级学生分成若干小组,每组人数不超过10人。

3.2 主题:根据爱国主题,设计实践项目。

3.3 策划:每个小组策划一个爱国主题实践项目,包括实践内容、所需物品和操作流程。

3.4 展示:每个小组展示并介绍自己的项目,让学生更深入地了解祖国的各个方面,鼓励学生从自己所在的小组出发,多角度、多方位地了解祖国,形成全方位的爱国情感。

4. 总结环节(20分钟)4.1 教师点评:教师对学生实践项目进行点评,表扬优秀表现,指出不足之处,激发学生进一步思考。

4.2 学生发言:鼓励学生就活动内容、自身体会及感想发表意见,同时让学生承诺在日常生活中,积极践行爱国主义精神,为祖国的繁荣富强尽自己的一份力量。

活动总结:“祖国在我心中”这个主题班会活动为学生们提供了一个多元化、全方位了解祖国,表达国家热爱的平台。

通过演讲和实践项目的开展,激发了学生们的爱国热情,让他们追寻爱国之心,养成爱国之情,体现了我们年轻一代奋发拼搏、积极向上的精神风貌,旨在培养学生的民族自尊心、民族自信心和民族自豪感,同时也是增强学生思想教育成效的有力措施。

祖国在我心中爱国教育主题班会少先队员先锋队教学课件

祖国在我心中爱国教育主题班会少先队员先锋队教学课件

1、要坚持祖国和人民的利益高于一切。2、要自觉地维护祖国的独立 、完整 、统一 的尊严。3、要自觉维护祖国各族人民的安定团结。
4、要自觉为祖国的繁荣昌盛奋发进取。5、要有民族的自尊心和自信心。6、要尊重和支持民族和国家的正义斗争。
在新时代 , 我们又该如何爱国呢?
第四部分
第二部分
第一部分
第三部分
兴的盛大景象。







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假如我是一只鸟 , 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。这被暴风雨所打击着的土地 , 这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地刮着的激怒的风 , 和那来自林间的无比温柔的黎明……
--然后我死了 连羽毛也腐烂在土地里面 为什么我的眼里常含着泪水?
因为
山峰














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我们要用这种强大的精神力量去描绘祖国未来的宏 热爱祖国 , 忠于祖国 ,永远记住自己是中华儿女 , 是
图 ,将一片丹心献给祖过 。让我们一起向着“ 心系 中国人!我们要把使命和责任凝聚在脑中 ,把握在手
目录 0 1 中国梦我的梦 02 爱国知识竞赛答 03 合演 — 诗词朗诵 04 践行爱国精神
我们应该怎样践行爱国精神:
新中国成立以来彻底改变了中华民族的前途命运 , 使中华民族走向伟大复兴。
改变了中国的面貌 、 中华民族的面貌 、 中国人民的面貌 中国共产党

复 大 伟 族 民 华 中 现
中国跨度 — — 新中国成立以来的辉煌发展历程
新中国的成立 , 实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃 , 是近代以来实现中华民族伟大

《祖国在我心中》主题班会课教案内容

《祖国在我心中》主题班会课教案内容

《祖国在我心中》主题班会课教案内容一、教学目标1. 让学生深刻理解祖国的含义,增强学生的国家观念和民族自豪感。

2. 培养学生热爱祖国、关心国家大事的情感。

3. 提高学生对我国历史、文化、地理等知识的了解。

二、教学重点1. 祖国的定义及其重要性。

2. 学生的国家观念和民族自豪感的培养。

3. 我国历史、文化、地理等知识的学习。

三、教学难点1. 如何让学生深刻理解祖国的含义。

2. 如何培养学生热爱祖国、关心国家大事的情感。

3. 如何将我国历史、文化、地理等知识融入教学过程中。

四、教学方法1. 采用讲授法,讲解祖国的定义、历史、文化、地理等知识。

2. 采用案例分析法,分析祖国的发展成就和感人故事。

3. 采用小组讨论法,让学生分享自己对祖国的认识和感受。

4. 采用实践活动法,引导学生关心国家大事,为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。

五、教学准备1. 准备相关课件、图片、视频等教学资源。

2. 准备祖国发展成就的案例和感人故事。

3. 准备小组讨论的话题和实践活动方案。

教案内容依次按照教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教学准备进行展开,每个章节涵盖相应的内容。

后续章节(六至十五)可以根据实际情况进行编写,例如:六、教学过程,七、课堂互动,八、课后作业,九、教学评价,十、教学反思等。

希望这个教案能对你有所帮助!如有需要,欢迎随时提问。

六、教学过程1. 导入:通过播放一首爱国歌曲或展示一幅祖国的美丽画卷,引发学生对祖国的关注和兴趣。

2. 讲解:分别从历史、文化、地理等方面讲解祖国的成就和特点,让学生了解祖国的发展历程和独特魅力。

3. 案例分析:分享一些祖国的发展成就和感人故事,让学生从中感受到祖国的美好和伟大。

4. 小组讨论:将学生分成小组,让他们就祖国的认识和感受进行讨论,并分享自己的观点和体会。

5. 实践活动:组织学生参与一些关心国家大事的活动,如志愿服务、社会调查等,引导他们为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。

祖国在我心中主题班会教案团结合作教育

祖国在我心中主题班会教案团结合作教育

祖国在我心中主题班会教案团结合作教育祖国在我心中主题班会教案-团结合作教育一、教学目标1.深入了解祖国与人民之间的关系,认识到团结合作的重要性。

2.培养学生爱国主义思想,增强对祖国的热爱和自豪感。

3.提高学生的组织协调能力,激发学生的创新精神。

二、教学内容1.课程内容:祖国在我心中2.教学要点:(1) 祖国与人民的关系(2) 各地区、各民族人民之间的相互依存关系(3) 团结合作的重要性(4) 如何加强团结,实现合作,促进社会发展三、教学方法讲授教学法、探究式教学法、小组讨论法、角色扮演法等。

四、教学过程1.开场白(5分钟)众所周知,祖国是我们的母亲,是我们生命的源泉,是我们前进的方向。

在这个特殊的主题班会教案中,我们将探讨祖国与人民之间的关系,探讨如何团结合作,在实现自身发展的同时,促进祖国的繁荣富强。

2.祖国与人民的关系(20分钟)通过图片、视频、文字等形式展示祖国与人民之间的紧密联系,引导学生从心理上认识到祖国与人民的关系。

3.各地区、各民族人民之间的相互依存关系(20分钟)通过介绍各地区、各民族人民之间的相互依存关系,引导学生认识到我们生活的社会是由众多领域和各种不同族群共同构成的。

4.团结合作的重要性(20分钟)通过探究式教学,引导学生发现团结合作对于一个社会、一个民族或一个国家的发展都是至关重要的。

5.如何加强团结,实现合作,促进社会发展(20分钟)通过小组讨论、角色扮演等活动,引导学生积极参与、鼓励创新、加强沟通、增进理解、解决矛盾、实现共赢。

6.总结发言(15分钟)在这个教学过程中,我们一起学习了祖国在我们心中的重要地位,了解到人民与祖国之间的关系,认识到团结合作的重要性,培养了学生的组织协调能力,激发了学生的创新精神。

这是一堂极具意义和价值的主题班会。

五、教学反思本次主题班会着重强调了团结合作的重要性。

通过讲解和班会互动,学生对祖国和人民之间的关系有了更深刻的认识和理解,进一步增强了爱国主义情感,激发了强烈的归属感和荣誉感,从而推动了我们将团结与合作精神贯穿到生活中的实际行动中。

《祖国在我心中》主题队会教案

《祖国在我心中》主题队会教案

《祖国在我心中》主题队会教案引言《祖国在我心中》主题队会教案是为了加深学生对祖国的热爱和对国家发展的了解而设计的。

通过本活动,学生将有机会表达自己对祖国的感情、对国家发展的期待,加深对祖国的认同感和责任感。

活动目标本次主题队会旨在实现以下目标: 1. 培养学生对祖国的热爱和对国家发展的关注; 2. 提高学生的自我表达能力和写作能力; 3. 增强学生的团队合作意识和组织能力。

活动过程1. 活动准备教师根据学生年级和水平选择适当的活动时间和地点,并准备好以下材料: -班级名单 - 《祖国在我心中》相关文章或诗歌 - 纸张和铅笔2. 引导学生思考教师从祖国的地理、历史、文化、科技、经济等方面引导学生思考,展开讨论,激发学生对祖国的兴趣和热爱。

可以向学生提出以下问题: - 你觉得祖国最美的地方是哪里? - 你对祖国的成就有哪些了解? - 你对祖国未来的发展有何期待?3. 分组讨论和展示将学生分成小组,每个小组选择一位组长负责组织讨论和展示。

小组成员可以自由发挥,可以互相补充、讨论,并找到各自的观点。

小组讨论的时间为15分钟左右,然后每个小组选派一位代表展示讨论结果。

4. 个人写作学生个人根据自己对祖国的感情和观点,写一篇不少于300字的短文。

鼓励学生用诗歌、散文等形式表达自己内心的情感和对祖国的感激。

教师可以提供一些写作思路和参考词汇,例如祖国、家乡、爱、责任、发展等。

5. 文章分享学生可以选择与同组或其他小组的成员分享自己的文章,倾听他人的观点和感受。

教师可以组织一部分学生进行现场朗读,以展示个人的写作成果。

6. 反思总结教师引导学生进行活动反思,总结本次主题队会的收获和不足,并鼓励学生提出对未来活动的建议。

活动评估教师可以通过以下方式对学生的活动参与情况进行评估: - 对小组讨论的贡献程度进行评价; - 分析学生的个人写作,评估其对祖国的理解和表达能力; - 观察学生在活动中的表现,如团队合作、参与讨论、互相尊重等。

主题班会教案主题队会祖国在我心中(一)

主题班会教案主题队会祖国在我心中(一)

主题班会教案主题队会祖国在我心中(一)主题班会教案——主题队会:“祖国在我心中”一、引言作为一个中国人,我们深深地热爱着这个美丽的祖国,从我们的内心深处,数字与注释无法诠释。

今天,我们团队聚集在了一起,庆祝对祖国深深的感情,让我们一起回顾对于祖国的爱与感谢。

二、祖国在我心中1、家园之所祖国是我们生命的源头,我们的血液流淌着祖国的光荣与梦想。

从婴儿的啼哭,到成人时的百忙之中,我们的家园为我们真心付出了无数的爱与支持。

因此,我们也要为祖国贡献,以回报这部属于我们的历史。

2、文化之源祖国是举世闻名的五千年文化之源,这个地球美好的民族仪式,一直精神不动。

中国的文化背书,传统美食,传统的服饰,美丽的语言习惯,以及中华武术,体育奥林匹克运动,以其丰富的内涵吸引着越来越多的人的眼球。

我们要以文化居首,发扬中华民族的民族文化传统,让世界了解我们的文化,拥有更好的人文环境。

3、和平之基祖国是世界和平的守护者。

自从新中国成立以来,无论是尖锐的国际形势,还是世界的种种冲突困境,祖国都不断向世界宣传民族和平与自主的和平政策,屹立不倒。

这里,是所有人拥护和平,坚决反对与挑衅。

三、爱国主义教育爱国主义教育是中国特色社会主义繁荣的灵魂,是要激发大众爱岗敬业和大国精神的强大力量。

我们热爱祖国,就要进一步加强爱国主义教育,在班级和队伍中营造强大的爱国氛围,向外界传递我们的爱国情怀,示范社会主义现代化事业的前进方向,引领青年走向未来之路。

四、总结祖国是我们的爱恋,也是我们的生命之源。

在同一片土地上,我们拥有相同的心灵世界。

无论哪个历史时期,祖国一直是我们奋斗的目的地。

让我们在今天庆祝、珍视、承认、文化和守卫我们的家园,为五千年祖国之光添彩,为守卫国家的新第一路站出去。

《祖国在我心中》主题队会教案

《祖国在我心中》主题队会教案

《祖国在我心中》主题队会教案
教学目标
1、了解国旗、国徽,激发同学热爱祖国的思想感情。

2、了解祖国的伟大成就,激发自豪感,从而把祖国装在心中。

3、齐唱《我的中国心》
教学准备:课件学生搜集资料
教学过程:
一、课件引入
通过多媒体播放学校的升旗仪式和奥运会升起五星红旗的情景,将同学引入一个充溢神圣感、自豪感的氛围中。

二、了解常识
和同学一起交流课收集的关于国旗、国徽、国歌的知识,让同学更深一层地了解五星红旗的寓意、来历,和作为一个中华人民共和国公民应具有的常识。

三、交流资料,诉说爱国心
1、小组内交流各自收集的有关中国的资料
2、在全班汇报,可以讲故事,可以朗诵诗歌美文,可以高声演讲,可以展示并讲解祖国优美风光的图片,可以交流名人名言......
四、了解祖国的伟大成就。

过渡:这么多的国旗映红了我们的教室,孩子们,你们还在哪里
见到过这么多的国旗?(指名说)
1、申奥老师也见到过这么多的国旗。

在20xx年7
月13日,当国际奥委会主席萨马兰奇爷爷宣布获得8年奥运会主办权的时候,全国上下一片欢腾,五星红旗映红天空。

2、孩子们,你们想不想回到那一刻去看看?(想)
要求:请认真听:萨马兰奇爷爷宣布的是哪个城市赢了。

3、回放申奥现场。

孩子们,看到这里,你想对祖国妈妈说什么呢?(你真棒!真
了不起!辛苦了!)
4、神舟十号至十五号
4、小结:北京赢了、祖国妈妈赢了!这是我们的自豪、我们的骄傲!你们看:我们祖国妈妈的儿女们都挥舞着手中的五星红旗,因为我们要把祖国妈妈记在心中。

五、放声歌唱
齐唱《我的中国心》结束主题会。

《祖国在我心中》主题班会课教案内容

《祖国在我心中》主题班会课教案内容

祖国在我心中课程目标通过本次主题班会课的学习,让同学们更加深入地了解祖国的历史、文化和现状,树立正确的国家观念和民族观念,增强爱国意识和责任感,培养弘扬中华文化、服务祖国的优良品质。

课程内容1. 国旗的意义国旗是国家的象征,是国家的标志。

在这里,我们可以向同学们介绍国旗的起源和寓意,以及我国旗帜的演变历程和含义。

同学们可以自由讨论国旗的意义,也可以配以国旗折纸、国旗绘画等活动来激发同学们的参与和创造力。

2. 祖国的地理位置和特点我们的祖国华夏大地,幅员辽阔,各式各样的地理特点让人们晕眩。

在这里,我们可以组织同学们一起看地图,一起走遍祖国的山山水水,在走过的路上,让同学们领略祖国的魅力、了解每一个风景背后的文化和历史。

3. 祖国的历史与文化中国古文明的历史悠久,拥有着众多的文化遗产。

在这里,我们可以通过教师的讲述或是多媒体材料的播放,介绍中国的历史和文化,让同学们学习和反思,明确文明遗产的重要性并保护它。

4. 祖国的现状与未来在祖国的现状中,同学们可以了解祖国的政治、经济、教育、文化、科技等各个方面的发展现状,更进一步认识现代中国的飞跃和发展,引起代学生的思考和反思。

祖国的未来掌握在我们手中,我们的意识,我们的行动,都将为祖国的发展付出努力。

在课程的这一部分中,我们可以组织学生讨论中国的未来,提升学生的责任感和荣誉感。

课程反思本次主题班会课的目的是使学生们更加了解祖国、热爱祖国。

在整个课程中,学生充分参与,活跃气氛热烈,一些同学甚至发表了他们对祖国的看法和感想,整个课程过程愉快而有意义。

通过这次活动,我们对国家教育培养学生的爱国主义精神有了更深刻的体验和认识。

课程总结华夏大地的强国之路如火如荼,心中的爱国情理应越来越高,这已经成为我们每个人的责任。

我们希望本次主题班会课会让我们国家的未来有更多的光明!让爱国之花在我们心中绽放!。

祖国在我心中爱国教育主题班会少先队员先锋队授课课件ppt

祖国在我心中爱国教育主题班会少先队员先锋队授课课件ppt
阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。

目录
01 02 03 04
中国梦我的梦
爱国知识竞赛答
合演—诗词朗诵
践行爱国精神
阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。

《祖国在我心中》主题班会课教案内容

《祖国在我心中》主题班会课教案内容

一、教案基本信息《祖国在我心中》主题班会课教案内容课时安排:1课时(40分钟)教学目标:1. 让学生深入理解祖国的含义,增强学生的国家认同感和自豪感。

2. 培养学生热爱祖国、关心国家大事的情感。

3. 提高学生的团队合作意识和沟通能力。

教学内容:1. 祖国的定义和意义2. 国家认同感和自豪感的培养3. 团队合作和沟通能力的培养教学方法:1. 讲授法:讲解祖国的定义和意义,分享相关故事和事例。

2. 互动讨论法:引导学生进行小组讨论,分享自己的感受和经历。

3. 实践活动法:组织学生进行团队合作游戏,培养团队合作意识和沟通能力。

教学准备:1. 相关资料和故事:收集一些关于祖国的历史故事、英雄人物的事迹等。

2. 团队合作游戏:准备一些团队合作游戏,如接力赛、拔河比赛等。

二、教学过程1. 导入(5分钟)利用图片或视频展示我国的美景、文化和历史,引导学生思考祖国的含义和意义。

2. 讲解祖国的定义和意义(10分钟)讲解祖国的定义,分享一些关于祖国的历史故事和英雄人物的事迹,让学生深入理解祖国的含义,培养学生的国家认同感和自豪感。

3. 小组讨论(10分钟)引导学生进行小组讨论,分享自己对祖国的认识和感受,让学生从中体会到热爱祖国的重要性。

4. 团队合作游戏(10分钟)组织学生进行团队合作游戏,如接力赛、拔河比赛等,培养学生的团队合作意识和沟通能力。

让学生谈谈在本次活动中的收获和感悟,引导他们认识到团队合作和沟通的重要性,以及热爱祖国、关心国家大事的责任感。

三、教学评价1. 学生对祖国的定义和意义的理解程度。

2. 学生在团队合作游戏中的表现,以及沟通能力的提升。

3. 学生对国家认同感和自豪感的培养,以及对热爱祖国、关心国家大事的情感的体现。

四、教学延伸1. 组织学生参观爱国主义教育基地,如革命烈士纪念馆、红色旅游景点等。

2. 开展爱国主义主题征文、书法、绘画等活动,让学生用多种方式表达对祖国的热爱。

3. 引导学生关注国家大事,如时事新闻、国家政策等,提高他们的社会责任感和公民意识。

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祖国在我心中一、活动目标1、了解革命先烈和战斗英雄的事迹,知道美好生活的来之不易,敬重为人民幸福英勇献身的优秀共产党员。

2. 了解党的奋斗历程,歌颂伟大的党,培养队员爱党爱社会主义祖国的朴素情感;增强队员的荣誉感,时刻牢记自己是一名光荣的少先队员;3.通过开展革命烈士故事会、革命烈士诗抄朗诵会、举行清明缅怀先烈活动、祭扫烈士墓、参观革命烈士纪念馆,开展革命烈士网络纪念堂献花活动等等丰富多彩的活动,明白幸福生活从哪里来,继承革命先辈的光荣传统。

激发少先队员们的爱国热情和对党的热爱之情,增强少先队员们的使命感、责任感和荣誉感。

二、教育重难点分析1、重点通过历史介绍、诗歌朗诵、歌曲演唱、知识竞赛等灵活的活动形式讴歌中华民族实现伟大复兴的百年奋斗历程、颂扬中国共产党的丰功伟绩,培养少先队员的爱国主义思想,增强使命感、责任感和荣誉感,教育全体少先队员们珍惜今天的幸福生活,以优异的成绩报效祖国。

2、难点现正处于和平年代,战争年代的艰辛历史对少先队员来说是比较遥远和模糊的,如何能让少先队员身临其境的感受当时社会背景下新中国建立的艰辛历程及革命先烈们坚定信念,为建立中华人民共和国而献身的伟大功绩是本次少先队队会课的难点。

三、活动参加对象三(6)中队四、活动准备1、了解革命先烈和战斗英雄的事迹。

2、制作少先队活动课相关课件。

3、排练与主题活动有关的诗歌,小品、歌曲等。

4、教室布置:教室前的黑板中间画成心型,写上主题并适当点缀。

五、活动过程环节一报告人数中队长:全体起立,立正,稍息,各小队报告人数。

第一小队:(报告时,小队长先向本小队队员发出立正口令,然后跑步到中队长面前,敬队礼,报告)报告中队长,第一小队原有10人,实到10人,缺席0人,报告完毕。

中队长回答:接受你的报告!小队长:稍息,回原位。

第二小队:……(各小队报告完毕后,由中队长向辅导员报告)中队长:(全体立正)报告辅导员,三(6)中队原有53人,实到53人,缺席0人,各项准备工作均已完成,请允许我们开始活动,报告完毕。

辅导员回答:接受你的报告,希望你们认真开好本次中队活动,预祝你们成功。

环节二宣布开始中队长:我宣布三(6)中队“祖国在我心中”主题中队会现在开始第一项:出旗中队长:敬礼、礼毕(旗手进场奏乐)第二项:唱队歌,唱《中国少年先锋队队歌》(配乐、指挥)第三项:请主持人讲话环节三活动过程(男、女主持人上场)主持人(男):尊敬的中队辅导员,(女)亲爱的少先队员们,(合)大家好!(女)三(六)中队“祖国在我心中”主题中队活动(合)现在开始。

(一)、主持人宣布开始男:拿破仑说:人类最高的道德标准是什么?那就是爱国心。

女:肖邦说:爱祖国高于一切。

合:屠格涅夫说:没有祖国,就没有幸福。

每个人必须植根于祖国的土壤里。

我们说——全体:祖国——你好——二、队会过程环节1(党的历史我知道)主持人甲:我们少先队员心中有一首难以忘怀的歌——中国少年先锋队队歌,有一面难以忘怀的旗——五星红旗,还有一种难以忘怀的标志——我们胸前的红领巾。

主持人乙:我们红领巾在党妈妈的关怀下茁壮成长。

现在,我们来进行党史知识竞赛,看看哪个队员对党的历史了解最多、反应最快。

竞赛的规则是:当主持人说出题目时,谁能以最快的速度抢答正确,谁就是赢家。

但必须强调的是,回答时必须起立,声音要响亮。

第一道题:队员们,你们知道中国共产党是什么时候在什么地方诞生吗?第二道题:中国共产党第一次代表大会是哪一年召开的?第三道题:1921年7月,各地共产主义小组派什么人在什么地方参加中国共产党第一次代表大会?第四道题:中国共产党第一次代表大会通过了什么?第五道题:中国共产党第一次代表大会选举了什么?(答案略)主持人甲:为了人民的解放,为了民族的兴旺,有多少共产党人威武不屈,血染沙场,谱写了雄伟壮丽的乐章。

没有共产党,就没有新中国。

让我们一起来欣赏诗歌朗诵:《没有共产党,就没有新中国》。

环节2(火炬照我向前进)主持人甲:当第一面五星红旗飘扬在天安门上空,英雄的中华少年也有了骄傲的名称。

主持人乙:镰刀斧头开创了共和国崭新的黎明,星星火炬照亮了少先队前进的征程。

主持人合:让我们一起来回顾光荣的队史,请各小队派代表上台讲述。

1.第一小队队员代表:土地革命战争时期,我们的名字叫共产儿童团,不怕困难、不怕牺牲,苏维埃的红小鬼,个个勇敢,打土豪,斗恶霸,读书识字学文化,学政治,学军事。

红星闪闪放光彩,小小战士奔前方。

2.第二小队队员代表:抗日战争时期,我们的名字叫抗日儿童团,宣传抗日救国,侦察敌情捉汉奸,埋下地雷炸坏蛋,鸡毛信送情报,王二小的英名人人皆知、无人不晓。

3.第三小队队员代表:解放战争时期,我们的名字叫少先队和儿童团,解放区里救护伤员,国统区里散发传单,宣传打倒美蒋反动派,反封建反腐败,迎接祖国解放的春天,小小报童再也不必唱忧伤的歌,因为我们推翻了压在中国人民头上的“三座大山”。

4.第四小队队员代表: 1949年新中国成立了,毛泽东爷爷在天安门城楼上升起了第一面五星红旗,中国人民从此站起来了!10月13日中国少年先锋队成立了!五角星加火炬的旗帜是我们的队旗,它引导我们为共产主义事业做好全面准备!环节3(革命先烈在我心)主持人甲:队员们,当我们在宽敞明亮的教室里沐浴春风时,你们可曾想过,我们今天的幸福生活来之不易,是无数个先烈用生命和鲜血换来的。

为了人民的解放、民族的兴旺,有多少共产党人威武不屈,血染沙场,谱写了雄伟壮丽的乐章。

现在,让我们一起进入“追忆英雄”环节。

请看屏幕!(主持人点击出黄继光、董存瑞、杨靖宇、刘胡兰、江竹筠等英雄图片并讲述其主要事迹,队员根据提示举手回答。

)主持人乙:队员们,黄继光叔叔胸膛堵机枪、刘胡兰姐姐宁死不屈……还有许许多多不知名的烈士,他们为了中国革命事业,抛头颅洒热血,他们拼命战斗、勇于献身是为了祖国的明天、民族的未来。

让我们为他们献上少先队员最崇高的敬礼!(全体师生敬队礼)环节4(感受幸福奉献爱)主持人甲:亲爱的队员们,我们是共产主义事业的接班人,未来建设祖国、建设家乡的责任就落在了我们身上,我们现在应该怎么做,长大才能担负起这个光荣而又艰巨的任务?请大家畅所欲言吧!队员1:我认为,只有从小紧跟党走,听党的话,做党的好孩子,长大后才能建设好祖国。

队员2:我认为,要好好学习、天天向上,从小事做起,从现在做起,在家里做好孩子,在学校做好队员,在社会做好少年。

队员3:我认为,应该多为别人着想,做雷锋式的好少年,而且要团结,因为团结力量大嘛!……主持人甲:我们努力,每时每刻在知识海洋中捕捉和收获;我们奋斗,每时每刻都能听到理想的心声。

金星闪烁、火炬燃烧,革命传统、给我们力量。

我们面对星星火炬宣誓——所有队员:全面准备振兴中华,星星火炬代代相传。

主持人乙:我们在党的怀抱里成长,生活是多么幸福啊!我们有一个光荣的名字叫——红领巾!三、队会结束1.辅导员讲话:队员们,“祖国在我心中”主题队会已经进入到尾声,但是,爱党、爱祖国、爱人民是不可能在一堂课内完全体现出来的,让我们把对党、对祖国、对人民的爱体现在对父母、对中队辅导员、对伙伴、对学校的爱中,希望今天的红领巾们从小立志,勤奋学习,长大为伟大的祖国繁荣富强作出贡献!2.呼号(由辅导员、共青团干部或最受尊敬的来宾领呼)。

领呼人:“准备着,为共产主义事业而奋斗!”全体队员回答:“时刻准备着!”3.退旗(奏乐、敬礼、礼毕)。

4.中队长宣布:“祖国在我心中”主题队会到此结束!整个主题队会课由“党的历史我知道”、“火炬照我向前进”、“革命先烈在我心”、“感受幸福奉献爱”四个篇章组成,从党史的知识、少先队队史到追忆革命英雄,畅谈共产主义事业的接班人,由浅入深,层层推进。

通过一个个鲜活的生命,一个个感人的故事,把少先队员心底情感的弦拨动起来,让队员们知道从小应该怎样做,长大后才能担负起建设祖国、建设家乡的重任。

队会主题鲜明、内涵丰富、线索清晰,基本遵循少年儿童的教育规律和特点。

(四)、第三篇章:壮大的中国男:65年来,我们的祖国一直在感动着我们,下面我们来欣赏几幅图片,大家一起来谈谈自己的感受:(大屏幕出现画面)第一幅图:奥运领奖台上,中国运动员举起奖牌热泪盈眶。

(主持人让少先队员自由发言)第二幅图:嫦娥一号发射成功(主持人让少先队员自由发言)第三幅图:总理亲临地震现场(主持人让少先队员自由发言)女:只有我们的祖国变的强大,人民才会有幸福安康的生活,而要把我们的祖国建设的更加美好,需要靠每一个中国人。

男:前进的道路总非一帆风顺。

祖国的身躯在汶川撕裂,巨大的沟壑成为国人心头难以愈合的创伤。

此时此刻,祖国没有退缩,祖国的人民更是挺起了他们的脊梁——站起来了!(多媒体播放汶川大地震的图片资料,定格在“蜡烛”图像。

)合唱《中国站起来》歌词摘要:当我的天空阴霾,生活失去了色彩,找不到我的出口,心中渴望着关怀。

当我感觉你的爱,慢慢点亮了心海,我看到了一片天,那些熟悉的笑脸。

这时你会握住我的手,大声呼喊不再等待,你说兄弟姐妹不分开,我们祝福中国站起来。

中国站起来,中国站起来!我们为了中国加油喝彩!心相连,连成爱,就让风雨迎面来。

中国站起来,中国站起来!就让我们的爱汇成大海。

天未塌,地还在,我们永远会同在!我们会同在!(五)、第四篇章:腾飞的中国男:祖国在成长,祖国在变化,你的快速发展让全世界看到了你的强大。

你的锦秀山川使我们自豪!1、观看收集的成就专题幻灯片1951年西藏和平解放1952年土地改革1964年10月16日我国第一颗原子弹爆炸成功1967年6月17日我国第一颗氢弹空爆试验成功1970年4月24日我国第一颗人造卫星发射成功1997年7月1日香港回归,中华人民共和国香港特别行政区正式成立1999年12月20日澳门回归,中华人民共和国澳门特别行政区正式成立从1978年到2007年,我国经济实现了跨越式发展,三峡工程建设的壮观,神舟载人飞船升天的壮举,西部开发的激情,奥运会的圆满成功,两岸三通的“团团圆圆”……无数伟大成就展现在我们面前,激励着我们迈向下一个65年!农业,工业,经济,科技,教育,航天等领域找相应图片给学生展示中国迅速的发展。

2、学生讨论观后感,请代表发言。

女:祖国如巨龙腾飞,作为祖国希望的我们又该做什么呢?(小组讨论)合:我们如旭日初升,朝气蓬勃!让我们在歌曲中抒发我们对祖国的热爱。

1、男生齐唱《飞扬的青春》歌词摘要:有一首歌轻轻唱过,在我们的年青岁月中。

有一个梦静静流过,在我们的心中。

或许时间带走一切,拥有过的季节,但我们会永远记得,那段曾在阳光下的日子。

飞扬的青春,有泪水也有笑声,你我都相信,我们曾走过年青。

飞扬的青春,点缀亮丽的缤纷,让成长的足迹走过自己。

2、中队合唱歌曲《大中国》歌词摘要:我们都有一个家,名字叫中国。

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