母乳喂养指导操作技能考核评分表(修订)
母乳喂养评分标准
1.大拇指放在乳晕上距乳头根部2厘米处，食指放在对侧，其余手指托着乳房，拇指与食指向胸壁方向轻轻下压、对指挤、松弛，手指反复一压一放。沿乳头依次挤压所有的乳窦。挤压时手指一定要固定，不要在皮肤上滑动。（口述挤奶时间要充分，每次20-30分为宜，要求双侧乳房交替进行演示。）
一项不符合扣5分
考核时间：考核人员：考核者：
项目
质量标准
评价
存在问题及扣分
得分
准备10分
1.着装规范，剪指甲、洗手、必要时戴口罩。
一项不符合扣1分
2.床旁宣教车等所需用物齐全、摆放有序、便于操作及演练。
3.检查所需物品：宝宝及乳房模型、洗手液、宣教资料、宽口瓶（嘱家属自己准备，但要口述）。
宣教评估20分
1.自我介绍：声音洪亮、自然大方。
一项不符合扣2分
2.告知：向患者解释母乳喂养的宣教目的，明确母乳喂养的好处及“三早”的重要性（宣教母乳喂养的好处大于5条，口述“三早”的定义）并取得患者本人及家属的配合，鼓励其参与演示。
3.环境准备：保护患者隐私,如果是分娩后的产妇必要时其他家属回避、关闭门窗。
4.评估患者：分娩后的产妇协助其采取合适体位
口述在操作前母亲需要做些什么准备（嘱产妇喝些热饮，热敷、按摩、拍打、乳房，按摩产妇背部。）
2.动作轻巧，技术熟练，边做边口述，有条不紊。
评估
20分
1.操作后向患者宣教如何判断有效母乳喂养，告知婴儿摄入足够的乳汁的指证：
1）观察婴儿的吸吮动作
2）观察婴儿的体重
3）观察婴儿排尿的次数及颜色
4）观察婴儿排便的次数及颜色
5）观察婴儿的满意程度：婴儿自己放开乳房，表情满足且有睡意，表明乳汁充足
6）注意母亲乳房的感觉
母乳喂养操作执行评分标准
母乳喂养操作执行评分标准
1. 前言
本文档旨在为母乳喂养操作执行评分提供标准和指引。
母乳喂养对婴儿的成长和发育至关重要，正确的操作执行可以确保婴儿获得充分的营养和良好的健康。
2. 评分标准
3. 操作要求
3.1 准备工作
- 准备足够的母乳或储存好的母乳
- 确保乳房清洁，并洗净双手
3.2 姿势与位置
- 确保婴儿头部与身体呈一条直线
- 确保婴儿嘴巴与对准
- 确保婴儿口大张，整个进入婴儿口腔
3.3 吸吮控制
- 确保婴儿吸吮效率高，有规律且均匀
- 注意观察婴儿吮乳的节奏和力度，确保舌头正确运动
3.4 喂养过程
- 确保喂养时间适当，每次不少于15-20分钟
- 适时更换乳房，确保婴儿得到足够的前奶和后奶
- 不强迫婴儿吃光乳房内的奶，让婴儿自行控制吃饱程度
3.5 婴儿反应
- 观察婴儿吃奶时的反应，包括吞咽声音、姿势调整等
- 留意婴儿是否愉快、放松，排尿和排便次数正常
4. 自我评估
- 操作人员可根据以上评分标准及要求，自行评估操作执行情
况
- 存在改进空间的，应主动寻求合适的培训或咨询
希望本评分标准能够为母乳喂养操作执行提供指导，确保婴儿
获得最佳的喂养效果和健康成长。
如有任何疑问或需要进一步咨询，请及时联系相关专业人员。
协助母乳喂养评分标准
项目
内容
分值
得分
目的
(5分)
指导产妇母乳喂养技能，促进母乳喂养成功。
5
评估
(5分)
1、评估分娩方式、身体状况及乳房情况（充盈度、乳头形态、有无皲裂、泌乳量）。
2
2、评估母乳喂养方法掌握的程度。
1
3、评估新生儿状况（体重、吸吮反射、睡眠、二便）。
2
准备
(10分)
1、护士准备：着装整洁，修剪指甲,洗手。
3产妇抱着新生儿贴近自己。
15
4、指导产妇拇指在上，其余四指在下，轻托住乳房，将乳头和大部分乳晕放于新生儿口中。
15
5、告知产妇一侧乳房吸空后再吸吮另一侧，两侧交替吸吮。
10
6、新生儿停止吸吮后，挤出少许乳汁涂在乳头上，自然干燥。
10
终末
处理
(5分)
1、安置产妇，将新生儿抱起轻拍背部1—2分钟，之后予右侧卧位，头部略高。
3
2、产妇准备:产妇洗净双手,清水擦净乳头。
2
3、环境：保护病人隐私，注意保暖（室温22-24度）。
2
4、告知产妇母乳喂养意义及方法。
3
实施
操作
(60分)
1、协助产妇选择舒适的体位。
5
2、新生儿与母亲胸贴胸、腹贴腹、下颌贴乳房。
5
3、帮助产妇掌握以下技巧:
1新生儿的头与身体呈一条直线
2新生儿的脸对着乳房,鼻头对着乳头
2、洗手、记录。
5
质量
评价
(15分)
1、态度和蔼,动作轻柔。
2、新生儿含接正确，产妇舒适，基本掌握喂养技巧，知晓按需
母乳喂养指导操作规范评分标准
母乳喂养指导操作规范评分标准XXX AssistanceUnit: Name: Exam Number: Score:Item Content Standard Score1 Appearance is XXX。
XXX。
2 Equipment n: backrest chair。
XXX。
XXX3 Understanding of infant feeding n (whether breastfed。
feeding method。
frequency。
night feeding。
water XXX foods。
etc.)。
4 Close doors and windows。
appropriate temperature and humidity。
XXX5 Assist XXX inverted nipples。
cracked nipples。
XXX。
6 XXX。
lean against the back of the chair。
with both legs XXX7 Guide the baby to turn towards the mother and face the breast。
with the XXX nipple。
8 Guide the mother to use the other hand to support the breast in a "C" shape。
9 Ensure that the baby's head and body are in a XXX。
10 Guide the mother to hold the baby with the forearm and palm。
11 XXX (at least 5 reasons)。
12 Penalty of 1 point for missing one item。
13 Penalty of 0.5 points for missing one item of equipment。
母乳喂养指导操作评分标准
量床两侧读数一致，误差不超过0.1cm
测量者眼睛与滑动板在一个水平面上
准确读数至0.1cm
头围
已脱去帽子及解开发辫
由助手协助抱至坐位，测量者位于小儿右侧
左手拇指将软尺零点固定于右侧眉弓上缘，左手中、食指固定软尺于枕骨隆，手掌稳定头部，右手将软尺紧贴头皮（避开发辩，分开头发），经左侧眉弓上缘回至零点处。
母乳喂养指导操作评分标准
题干：出生2天的新生儿，需要母乳喂养指导。
内容
操作前准备
洗手
核对婴儿姓名、性别、年龄
向婴儿家属交代测量目的
确认婴儿为空腹或进食后2小时且已排空大小便
测量室内环境温暖，室温保持在22－24℃
检查物品准备：体重秤、婴儿身长测量器、软尺、垫布，包被，干净纸尿裤
注意手温暖。
将毛毯或包被铺好以随时保暖。
软ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ左右对称，不能打折。
读数精确到0.1cm
前囟
由助手协助抱至坐位，测量者位于小儿左侧
将两手拇指置于前额部，手掌放于部，用中指及食指检查。
软尺测量两个对边中点连线的长短，测得结果用厘米×厘米表示
读数精确到0.1cm
测量
测量完毕将婴儿交回家属，并感谢配合
用体格发育量表评价小儿各项指标发育水平
预约下次体检时间
综合评价
操作熟练2分
手法轻柔，爱护婴儿3分
随时注意给婴儿保暖2分
用柔和语言安抚婴儿2分
测量数字记录及时准确4分
操作前后衣物整理妥当2分
体重
已脱去衣帽及纸尿裤，裸体或仅穿单衣。
体重秤盘上铺垫布。
体重秤盘上是否放置平稳。
清零。
育婴师_5级_操作技能鉴定1.1.1试题评分表及答案
《育婴师》（五级）操作技能鉴定
试题评分表及答案
考生姓名：准考证号：
考评员（签名）
正确的喂哺姿势
答案：
1、母乳喂养的好处
1）母乳的成份最适合婴儿生长发育
2）母乳中含有抗体有预防疾病作用,降低发病率
3）有利于婴儿大脑发育,含有脑发育需要营养素牛磺酸
4）有利于母婴情感交流,增进母婴感情
2、育婴人员知道乳母喂哺的几种姿势
(1)坐式喂哺:喂哺时母亲应紧靠椅背促使背部和双肩处于放松姿势。
还可在脚下添加小凳以帮助体位舒适、松驰
(2)卧式喂哺:侧卧或仰卧，适用剖腹产或双胎，注意保持乳母清醒
(3)双胎喂哺方法:又称坐位“环抱式”喂哺，尤其适用于剖腹产及双胎婴幼儿，此式可避免伤口受压疼痛，也可使双胎婴幼儿同时授乳
3、帮助婴儿含住乳头的姿势
稳定婴儿头部和乳房位置，用手掌根部托住婴儿颈背部，四指支撑婴儿头部，而另一手的四指和拇指分别放在乳房上、下方，柔和握住乳房。
配合婴儿含吮，使婴儿口腔对着乳房移动，将乳头从口的上唇掠向下唇引起婴幼儿觅食反射。
当婴儿嘴张大，舌向下的一瞬间，柔和地将乳头引入婴儿口内。
乳汁喂养操作考核评分标准
乳汁喂养操作考核评分标准背景随着乳汁喂养的普及和重要性，为确保乳汁喂养操作的质量和安全性，我们制定了以下考核评分标准，旨在评估乳汁喂养操作的表现和技能水平。
考核标准1. 乳汁准备- 有效性评估：操作人员应能正确判断乳汁的适宜性，包括检查乳汁的颜色、气味和保存时间等因素。
- 卫生操作：操作人员应于携带乳汁前后正确洗手，并确保使用干净的、奶嘴和配件等。
2. 乳汁喂养过程- 姿势正确性：操作人员应能正确掌握乳汁喂养的姿势，确保乳嘴进入婴儿口腔的正确位置，使婴儿能够安全有效地吸吮。
- 喂养顺利性：操作人员应能适时调整乳嘴的流速，确保乳汁的供给与婴儿的吸吮速度相匹配，以避免婴儿吸咽困难或窒息等风险。
- 舒适度考量：操作人员应能观察婴儿是否在喂养过程中感到舒适，并据此做出相应的调整。
3. 卫生与清洁- 乳嘴清洁：操作人员应能正确清洁和消毒乳嘴，以确保婴儿使用的乳嘴没有细菌和污染物。
- 用具消毒：操作人员应能正确清洁和消毒喂养用具，包括奶瓶、奶嘴等，以保证卫生和安全。
4. 交流与沟通- 客户需求了解：操作人员应积极主动了解客户的乳汁喂养需求，例如喂养时间、喂养方式等，以提供符合客户要求的服务。
- 信息传递：操作人员应能清晰准确地向客户传达乳汁喂养相关的信息，包括喂养过程中可能出现的注意事项和问题解决方法等。
评分标准根据以上考核标准，我们将采用以下评分系统：- 优秀：符合所有考核标准，操作熟练、流程规范，乳汁质量和安全性得到很好的保障。
- 良好：大部分考核标准得到满足，但可能存在一些小的操作失误或不规范的情况。
- 一般：满足基本的考核要求，但存在较多的操作失误或不规范的情况。
- 不合格：未达到要求的操作水平，明显存在严重的操作失误或不规范的情况。
结论本文档提供了乳汁喂养操作考核评分标准，旨在确保乳汁喂养操作的质量和安全性。
通过遵循这些标准，操作人员可不断提高自己的表现和技能水平，为婴儿的健康做出贡献。
母乳喂养指导评估表
母乳喂养指导评估表一、宝宝情况- 宝宝姓名：__________- 宝宝性别：__________- 宝宝出生日期：__________- 宝宝体重：__________（kg）二、母亲情况- 母亲姓名：__________- 母亲年龄：__________- 母亲身高：__________（cm）- 母亲体重：__________（kg）- 母亲产后情况：__________三、母乳喂养情况- 宝宝出生后母乳喂养时间：__________- 宝宝每日喂养次数：__________- 宝宝每次吃多少毫升（ml）：__________- 宝宝饮用含乳制品以外的其他液体吗？：__________（是/否）- 母乳喂养的相关问题和困扰：__________四、乳房情况- 乳房情况：__________（未发育/发育中/发育完全）- 情况：__________（平坦/凹陷/正常）- 疼痛程度：__________（轻微/中度/剧烈）- 状况：__________（红肿/裂痕/其他）五、宝宝饮食情况- 宝宝是否有过敏史：__________（是/否）- 宝宝喂食方法：__________（纯母乳/配方奶/混合喂养）- 宝宝接触固体食物的年龄：__________- 宝宝对固体食物的反应：__________六、其他问题和建议_______________七、指导建议1. 鼓励母乳喂养，确保宝宝获得充足的营养。
2. 避免宝宝接触含乳制品以外的其他液体，以免影响母乳喂养的效果。
3. 对乳房进行适当的按摩和保护，缓解疼痛和其他不适情况。
4. 根据宝宝年龄适时引入固体食物，注意观察宝宝对固体食物的反应。
5. 如有其他问题和困扰，请咨询专业的医生或母乳喂养专家。
以上是对宝宝母乳喂养情况的初步评估和指导建议，具体情况还需结合专业人士的指导进行综合评估和调整。
希望宝宝和母亲都能健康快乐地度过母乳喂养阶段！以上是一份母乳喂养指导评估表的文档，根据需要可以根据实际情况进行调整和补充。
母乳喂养指导操作规范评分标准
母乳喂养指导操作规范评分标准XXX AssistanceUnit: Name: Exam Number: Score:Item Content Standard Score1 Appearance is XXX。
XXX。
2 Equipment n: backrest chair。
XXX。
XXX3 Understanding of infant feeding n (whether breastfed。
feeding method。
frequency。
night feeding。
water XXX foods。
etc.)。
4 Close doors and windows。
appropriate temperature and humidity。
XXX5 Assist XXX inverted nipples。
cracked nipples。
XXX。
6 XXX。
lean against the back of the chair。
with both legs XXX7 Guide the baby to turn towards the mother and face the breast。
with the XXX nipple。
8 Guide the mother to use the other hand to support the breast in a "C" shape。
9 Ensure that the baby's head and body are in a XXX。
10 Guide the mother to hold the baby with the forearm and palm。
11 XXX (at least 5 reasons)。
12 Penalty of 1 point for missing one item。
13 Penalty of 0.5 points for missing one item of equipment。
婴儿喂养操作规范评分标准
婴儿喂养操作规范评分标准
背景
婴儿喂养是照顾婴儿健康成长的重要环节。
为了确保喂养操作的高质量和规范性，制定婴儿喂养操作规范评分标准是必要的。
目标
本评分标准旨在评估婴儿喂养操作的规范程度，帮助婴儿护理人员提升喂养技术，并确保婴儿得到适当的营养和关爱。
评分标准
以下是婴儿喂养操作规范的评分标准：
1. 操作准备：
- 1分：需要提醒和指导
- 2分：基本操作准备
- 3分：高效操作准备
2. 婴儿姿势：
- 1分：不正确的姿势
- 2分：基本正确的姿势- 3分：完全正确的姿势
3. 喂养器具消毒：
- 1分：无消毒措施
- 2分：不充分的消毒- 3分：充分的消毒
4. 婴儿哺乳行为观察：- 1分：无观察和记录- 2分：基本观察和记录- 3分：详细观察和记录
5. 饮食量控制：
- 1分：无量控制
- 2分：基本量控制
- 3分：精确量控制
6. 婴儿生理状态评估：- 1分：无评估
- 2分：基本评估
- 3分：全面评估
7. 婴儿喂养后护理：
- 1分：无护理
- 2分：基本护理
- 3分：细致护理
使用方法
在每次婴儿喂养操作完成后，根据以上评分标准进行评分。
将每个评分项目的得分相加，得到总评分。
评分越高表示婴儿喂养操作越规范。
评分标准的目的是引导婴儿护理人员进行高质量的喂养操作，并持续改进。
评分结果可以作为评估和培训的依据。
结论
通过婴儿喂养操作规范评分标准的使用，可以提高婴儿的护理质量，为幼儿健康成长提供良好的营养和关爱。
海南省家政技能大赛技能考核评分记录表
海南省家政技能大赛技能母婴护理考核评分记录表1、婴儿沐浴操作序号：时限：12 分钟用时：沐浴流程项目检查内容评估标准分值评分标准扣分沐浴前工作人员操作者衣帽整洁、穿戴围裙，指甲不过肉际、洗手、妥善放置首饰和手表衣帽整洁□穿戴围裙□洗手，指甲不过肉际□妥善放置胸卡和手表□2每项0.5分婴儿检查沐浴于喂奶前或喂奶后1小时进行，以防呕吐和溢奶。
检查婴儿，做婴儿评估：皮疹、骨折等评估婴儿□时间选择□0.6每项0.3分物品沐浴台（盆浴）专用沐浴盆，先加冷水再加热水。
水温38～41℃，沐浴台旁放置水温计、婴儿沐浴露等。
调节水温方法正确□水温38-41℃□水温计□婴儿沐浴露□沐浴盆水量□2.5每项0.5分，沐浴室环境沐浴室室温：26－28℃；采光良好并关闭门窗采光良好、关闭门窗□控制室温26－28℃□0.4每项0.2分沐浴中面部洗眼睛：从内眦至外眦，不要反复擦拭。
洗眼睛□ 1操作正确1分洗面部：由内向外、从上至下的顺序洗净面部。
洗面部□0.5操作正确0.5分头部（盆浴）将婴儿的枕下托于左手掌，一手反折双耳廓以堵住外耳孔，婴儿躯体托于左前臂内侧，婴儿双足挟于左腋下，婴儿面向一侧，右手拭洗。
婴儿抱法正确□操作正确、无水渗耳□1每项0.5分另一手取洗发沐浴露揉至起泡，洗净婴儿发际、全头部、耳后，洗后立即擦干，以防散热。
洗净婴儿发际、全头部、耳后□洗后立即擦干□1每项0.5分洗前身取洗发沐浴露揉至起泡，沐浴顺序：颌下－颈下—前胸—腋窝－上肢—腹部—腹股沟－下肢—生殖器颌下□颈部□前胸□腋窝□上肢□腹部□腹股沟□下肢□生殖器□顺序正确□3每项0.3分洗后身沐浴顺序：洗后背—臀部—双下肢—双足；后背□双下肢□双足□臀部□顺序正确□1每项0.2分洗毕后用干燥浴巾擦干全身，尤其是耳后、关节和皱褶处。
干燥浴巾擦干全身□耳后□关节□皱褶处□2每项0.5分皮肤护理根据情况使用适当的婴儿护理产品（润肤油、润肤露、爽身粉……），注意：用手挡住眼、口、鼻，避免粉尘侵入婴儿口鼻，勿用于皮肤破损处部位正确□遮挡□1每项0.5分穿衣正确给婴儿穿好衣服，注意：婴儿的手指不能被衣服袖口卡住等，穿衣服方法正确 1包被用包被包裹好婴儿，整理好婴儿的包被包裹方法正确 1整体评价动作轻巧，程序规范，关爱婴儿，整理用物每项0.5分 2否定项若考生发生以下情况之一，应及时终止考试，考生该试题成绩记为零分（1）超过17分钟（2）婴儿头面部没入水中（3）其中超过12分钟，每超过2分钟扣1分，不满2分钟按2分钟计算沐浴操作总评分20评分人：年月日核分人：年月日2、给婴幼儿喂奶操作序号：时限：10 分钟用时：喂奶流程项目检查内容评估标准分值评分标准扣分得分喂奶前工作人员操作者衣帽整洁、穿戴围裙，指甲不过肉际衣帽整洁□穿戴围裙□指甲不过肉际□1.2 每项0.4分婴幼儿准备给婴幼儿换掉尿湿的尿布，清洗干净双手，为婴幼儿系上小围裙、调节好心情换掉婴幼儿尿湿尿布□洗净双手□为婴幼儿系上小围裙□调节好心情□2 每项0.5分物品比较安静、舒适的场所,调配好奶水1瓶，脸盆1个，干净尿布1块，擦手巾1条，小毛巾1条，小围巾1条安静舒适场所□调配好的奶水□脸盆□干净尿布□小围巾□小毛巾、擦手巾□1.8 每项0.3分喂奶中检查奶水确定奶水的温度和流速，将瓶中奶水向自己手腕内侧的皮肤上滴几滴，感觉不凉不烫才能喂，将奶头朝下让奶水自然流出以每秒钟能自然流出3～5滴的速度为合适检查奶水温度方法正确□奶水温度合适□奶嘴朝下、奶水自然流出□奶水流速3～5滴/秒□4 每项1分合适体位抱起婴幼儿放在膝上股骨处使其头部落在操作者的肘窝里，同时用前臂支撑起婴幼儿的后背，使婴幼儿呈半躺姿抱紧婴幼儿□婴幼儿放在膝上股骨处□婴幼儿头部落在操作者肘窝里□婴幼儿呈半躺姿势□2 每项0.5分势喂奶方法拿起奶瓶，并用奶瓶嘴轻碰婴幼儿的嘴，待其张嘴就顺势将奶头轻放进婴幼儿嘴里，以愉快心情对待婴幼儿喂奶方法正确□奶瓶要倾斜□瓶颈始终充满奶水□愉快心情待婴幼儿□2 每项0.5分喂奶后防溢乳喂奶后将婴幼儿以站立方式抱起，让其靠在肩膀上，用手轻拍其背部数下，使之能够打一下嗝，勿过多晃动婴幼儿，以右侧卧位姿势睡一会正确姿势，轻拍婴幼儿背部数下□取右侧卧位睡觉□2 每项1分清洁奶瓶口述清洁方法：单独清洗奶瓶、奶嘴和调配用具调好的洗涤液浸泡5min□由里至外刷洗□流动水冲净□开水浸泡10min□自然晾干□2 每项0.4分整体评价动作轻巧、程序规范，关爱婴儿，整理用物3动作轻巧、程序规范1分关爱婴儿1分整理用物1分喂奶操作总评分20评分人：年月日核分人：年月日3、新生儿抚触操作序号：时限：12分钟用时：抚触流程项目检查内容评估标准分值评分标准扣分抚触前工作人员操作者衣帽整洁、穿戴围裙，指甲不过肉际、洗手、妥善放置首饰和手表衣帽整洁□穿戴围裙□摘戒指、手表□洗手，指甲不过肉际，保温□涂婴儿润肤露或润肤油□2每项0.4分新生儿检查抚触于半空腹、沐浴后20分钟进行；新生儿情绪愉快时进行；检查和评估新生儿皮疹、皮肤损伤和骨折情况；评估婴儿□时间选择□新生儿情绪□0.9每项0.3分物品抚触台音乐播放器、洗手盆1个、擦手巾1条、新生儿润肤露1瓶。
母乳喂养技巧考核评分标准
母乳喂养技巧考核评分标准
简介
本文档旨在制定母乳喂养技巧考核评分标准，以帮助评估母乳喂养者的技能水平和成就。
考核标准
考核标准主要分为以下几个方面：
哺乳姿势
正确的哺乳姿势（如侧躺、趴睡等）得分较高
不正确的哺乳姿势（如俯卧位、半躺位等）得分较低
吸吮技巧
宝宝的吸吮力度和频率得分较高
宝宝的吸吮方式不正确得分较低
哺乳间隔
哺乳间隔合理（不得超过3小时）得分较高
哺乳间隔太长或太短得分较低
乳房护理
乳房清洁卫生得分较高
乳房护理不当得分较低
婴儿满足度
婴儿吃完后的满足度得分较高
婴儿吃完后不满足得分较低
评分标准
每个方面的考核标准根据严重程度和频率进行评分，最高为10分，最低为0分。
总分将是各项得分的总和，最高为50分。
结论
该考核评分标准将帮助评估母乳喂养者对母乳喂养技巧的掌握程度和实践成效，为提高母乳喂养质量提供参考和指导。
以上为《母乳喂养技巧考核评分标准》文档的内容。
母乳喂养技能考核评分表
母乳喂养指导操作技能考核评分表（100分）
考核师资：考核时间：年月日
序号
项目内容
评分依据
分值
扣分
依据
得分1ຫໍສະໝຸດ 物品准备靠背椅、踏板或小凳、喂奶枕、清洁毛巾。（每项0.5分）乳房模型（1分）、婴儿模型（1分）
4
2
喂奶前的指导
①在母乳喂养前，先给婴儿换清洁尿布，避免在哺乳时或哺乳后给婴儿换尿布。若翻动刚吃过奶的婴儿容易造成溢奶。
7
②母乳喂养的时间：建议母亲产后半小时内开始与婴儿接触不少于30分钟，生后半小时内开始吸吮乳房，促进母乳喂养，在此之前不应喂任何食物和饮料（1分）；婴儿生后最初6个月内应纯母乳喂养（1分）；婴儿6个月后应及时添加辅食，在添加辅食基础上继续母乳喂养至2岁或2岁以上（1分）。
3
③如何判断母乳是否充足：婴儿吃饱后自己放开乳房，看上去满足并有睡意。哺乳前母亲乳房饱满，哺乳后变软，能使婴儿安静入睡，提示婴儿吃到足够的母乳（1分）。婴儿出生6个月内体重增长不应小于每月500g或每周125g，如婴儿出生6个月内体重增长小于每月500g或每周小于125g，则为体重增长不足（1分）。纯母乳喂养且奶量足够的婴儿通常小便次数至少6-8次左右／每日（1分），如婴儿排出浓缩尿，且每日少于6次，说明婴儿没有吃到足够的母乳。（1分）。
1
②准备好热水和毛巾，请母亲洗手。用温热毛巾为母亲清洁乳房。
1
③乳房过胀应先挤掉少许乳汁，待乳晕发软时开始哺喂(母乳过多时采用)。
1
3
喂养姿势的指导
①母亲的体位：让母亲坐在高度合适的靠背椅上，背部紧靠椅背（或用一个垫子或枕头放在背后），两腿自然下垂达到地面。哺乳侧脚可踩在小凳上（2分）。哺乳侧怀抱婴儿的胳膊下垫一个专用喂奶枕或家用软枕。这种体位可使母亲哺乳方便而且感到舒适。（2分）
母乳喂养知识技能考核评分表
6、指导挤奶的技巧，母乳的贮存及温热方法。
10分
整
体
印
象
20分
1、熟悉温馨流程。态度和谐、关心、体贴，能与产妇及家属进行有效地沟通与交流。
10分
2、产妇喂哺的体位姿势及婴儿含接姿势正确，并被产妇接受和掌握。
10分
母乳喂养知识技能考核评分表
母乳喂养知识技能考核评分表
姓名：主持人：日期：总分：
项目
总分
扣分标准
分值
扣分原因
扣分
得分
评
估
与
告
知
20分
1、评估产妇的年龄、分娩方式及合作程度。
5分
2、评估哺乳环境，注意保护产妇隐私。
2分
3、评估产妇的乳房及乳头情况，肿胀程度，有无乳头皲裂，凹陷等。
5分
4、评估婴儿喂养情况，饥饿程度等。
3分
5、评估家属支持情况，告知母乳喂养的好处以及纯母乳喂养对母ຫໍສະໝຸດ 的重要意义。5分实
施
操
作
60分
1、母乳喂养前产妇与指导者清洁双手。
5分
2、用清洁毛巾沾温水擦干净乳头及乳晕。
5分
3、根据产妇的健康状况指导合适的喂哺体位。
15分
4、指导产妇正确的婴儿含接乳头姿势。
15分
5、指导母乳喂养相关注意事项。按需哺乳的含义和重要性，及识别婴儿饥饿和吃饱的指证要点。
哺乳操作考核评分标准
哺乳操作考核评分标准
1. 背景
哺乳操作是指在医院或其他医疗机构中由医疗人员对婴儿进行
喂养以促进其生长和发育的过程。
为了保证哺乳操作的质量和安全，需要建立一套评分标准，以对医疗人员的哺乳技能进行考核。
2. 考核评分标准
3. 评分等级
根据医疗人员在以上考核项目中的表现，评分分为以下等级：
- 优秀：在所有考核项目中均表现出色，能够熟练掌握哺乳操作的各个方面；
- 良好：在大部分考核项目中表现良好，能够正确执行哺乳操作，但在某些方面仍需改进；
- 合格：在一部分考核项目中表现一般，需要进一步加强对哺乳操作的理解和技巧；
- 不合格：在多个考核项目中表现不足，需要加强对哺乳知识和技巧的研究和实践。
4. 考核评估和反馈
为了确保考核的公正性和准确性，应当采取以下措施：
- 定期进行考核：对医疗人员进行定期的哺乳操作考核，确保其技能的持续发展和提升；
- 提供反馈和培训机会：根据考核结果提供个别反馈，并为需要改进的医疗人员提供培训和指导；
- 记录和监督：记录每次考核的结果，并进行监督和评估以确保评分的准确性和公正性。
5. 总结
哺乳操作考核评分标准是确保医疗人员在哺乳领域具备合格技能的重要工具。
通过建立明确的评分标准和采取相应的考核评估和反馈措施，可以有效提高医疗人员的哺乳操作技能，保障婴儿的健康和安全。
母乳喂养指导评分标准
பைடு நூலகம்
母乳喂养指导评分标准
护士准备：着装整洁、仪表端庄、清洁双手
准备及评估 （20）
环境准备：室内温湿度适宜，光线明亮，屏风遮挡 物品准备：脚凳，温热水，清洁毛巾 1 条 产妇评估：分娩方式、身体状况、乳房及乳汁分泌情况、母乳喂养掌握情况。
新生儿评估
查对解释，讲解相关知识
指导产妇清洁双手
用温湿毛巾清洁乳房及乳头
吸吮时间不超过 20 分钟
新生儿停止吸乳后，轻按下颌使之张口退出乳头
挤出少量乳汁涂于乳头自然干燥
将新生儿抱起空心章轻拍后背 1～2 分钟
待新生儿打嗝后再将其置于右侧卧位
观察新生儿溢奶及吐奶情况
内容正确（5）
人文关怀（5）
正确回答问题（5）
共计
裁判签名
满分 得分 （分） （分）
4 4 4 4 4 5 2 5 2 5 5 5 5 5 5 5 2 2 5 5 2 5 5 5 100
指导产妇选择体位
指导产妇用一手前臂、手掌和手指托住新生儿，使新生儿头部与躯干呈直线
新生儿与母亲胸贴胸、腹贴腹、下颌贴乳房
产妇另一只手呈“C”型（拇指在上，其余四指在下）托住乳房
操作 （65）
将乳头和大部分乳晕放入新生儿口中 指导产妇观察新生儿吞咽情况，防止乳房堵住新生儿鼻腔
吸空一侧乳房后再更换另一侧
人工喂养实操考试评分 (1)
( ( (高级母婴护理师实操考核流程及评分标准人工喂养指导姓名： 身份证： 准考证：项目总分素质 要求 (5 分)操作前 准备 （15 分）操作 实施 （70 分） 项目内容报告 内容仪表 举止服装服饰用物准备新生儿 准备环境准备喂 养 的 正 确姿势喂 养 时 指 导操作要求及细分值选手报告准考号码及操作项目，语言流畅（1.0），态 度和蔼（0.5），面带微笑（0.5）仪表大方，举止端庄（0.5）头发修饰整齐（1 分） 轻盈矫健（0.5）着装符合要求，衣着松紧适宜（1）说出： 应准备的物品： 有软垫的靠背椅（1）、脚凳（1）、奶粉（1）、温开水 1）、小毛巾 1）、温奶器 1）、 消毒好的奶瓶（1）、新生儿清洁尿布（1）。
操作：给新生儿换清洁尿布（3）说出：关闭门窗，采光要好，以便观察新生儿，调节 室温至 26～28℃（1）在喂奶前，为宝宝营造安静舒 适的环境（1）操作：产妇坐在靠背椅上，背部紧靠椅背（4）。
操作：喂奶侧的脚踩在小板凳上以便抬高大腿（3）。
操作：用七步洗手法清洁双手，取出已经消毒好的备 用奶瓶 2），参考奶粉包装上的用量说明，按婴儿体 (操作：倒入适量奶粉。
一定要用专门的量勺， 一勺是一平勺，不能没装满，也不能冒尖了。
（5）盖上盖上盖子，将奶粉和水摇匀。
（水平方向左右摇 匀）奶粉放好后，要将奶瓶拧紧，再盖子，再摇匀，这样冲泡好的奶才不会因为摇晃而露出。
一定要摇匀。
不能有奶块。
（10）操作：将配好的奶滴在手腕内侧处试温，感觉不烫手 和不凉便可以给新生儿食用。
（5）操作：将新生儿抱至胸前，宝宝的头枕于产妇左手肘处（2），宝宝下颌处垫上小毛巾（1）倒转奶瓶，将 奶嘴中的空气赶净（1），用奶嘴刺激宝宝口唇 待其 张大，将奶嘴送入宝宝，口中（1）。
说出：指导产妇喂奶时不要东张西望，要微笑地面对 宝宝，轻柔地和宝宝沟通（3）。
分值221832431515555扣分 扣分原因重，配置所需要的温水量，并且水温为 50℃。
新生儿口饲喂养操作评分标准表
新生儿口饲喂养操作评分标准姓名：科室：日期：评分：监考人：操作项目操作内容分值扣分操作目的当母乳不足或有其他医学指征时，供给新生儿足够的营养和液体。
评估要点1、评估患儿的精神状况、面色、呼吸状况。
2、观察患儿有无腹胀、呕吐。
护士准备：着装整洁规范，仪表端庄大方。
5操作准备操作用物：清洁的小毛巾或湿纸巾、温热牛奶、无菌奶瓶、纸尿裤（备用）。
51）备齐用物。
102）检查患儿纸尿裤，必要时更换。
53）洗手。
5 4）检查牛奶的温度。
105）左手托起患儿头颈部15-30o，呈头高足底位。
106）将小毛巾或湿纸巾放于新生儿颌下。
57）右手将奶嘴完全置于患儿口中，奶嘴要放在患儿舌头上使患儿嘴呈鱼嘴状。
108）评估患儿是否吃饱，用纸巾擦净患儿嘴唇周围。
59）竖抱起患儿，轻拍背部。
1010）整理床单位，注意有无奶渍或呕吐。
10操作步骤11）整理用物，洗手，记录。
5综合评价A、5分；B、4分；C、3分；D、2分；E、1分；F、0分； 5注意事项1、注意奶嘴出奶量不易过多或过少，以免引起窒息或费力。
2、奶嘴要充满奶液，不能有空气。
以免引起腹胀影响消化。
3、喂奶过程中观察患儿的面色。
4、喂奶时减少患儿哭吵，保持安静，喂奶后应将患儿竖着抱起，轻拍背部，让空气排出并置患儿于右侧卧位，有利于胃的排空，同时垫高头部，避免过早过多的翻动新生儿以减少呕吐的发生。
评分标准（1）按操作程序各项实际分值评分。
（2）原则性操作程序颠倒一处扣2分。
（3）关爱患儿不够扣2分。
（4）超过规定时间酌情扣分。
母乳喂养指导操作技能考核评分表(修订)
②准备好热水和毛巾,请母亲洗手。用温热毛巾为母亲清洁乳房。
1
③乳房过胀应先挤掉少许乳汁,待乳晕发软时开始哺喂(母乳过多时采用）。
1
3
喂养姿势的指导
①母亲的体位:让母亲坐在高度合适的靠背椅上，背部紧靠椅背(或用一个垫子或枕头放在背后），两腿自然下垂达到地面。哺乳侧脚可踩在小凳上(2分)。哺乳侧怀抱婴儿的胳膊下垫一个专用喂奶枕或家用软枕。这种体位可使母亲哺乳方便而且感到舒适。(2分）
5
6
健康宣教
健康宣教应贯穿在指导全过程。
5
①母乳喂养的优点：母乳含有婴儿所需的所有营养素，有助于婴儿发育（1分）；母乳喂养可提供生命最早期的免疫物质,增加婴儿免疫力（1分）；母乳喂养能促进婴儿神经系统发育（1分）；母乳喂养能增进母子间的情感(1分）；母乳喂养能减少成年后代谢性疾病（1分）；母乳喂养能促进母亲健康恢复（1分）;母乳喂养经济方便（1分）。
12
④两侧乳房哺乳应按先后顺序交替进行，婴儿吸吮奶头时间不宜过长(一侧不超过20分钟为宜)。
3
⑤哺乳后退出乳头。退奶时用一手按压婴儿下颌，退出乳头（3分），再挤出一滴奶涂在乳头周围，并晾干（3分）。
6
4
喂奶后的指导
①婴儿尚未吃空就停止哺乳时，另一边乳房还胀奶，需要将乳汁及时挤干净。挤奶的方法是：先洗干净双手，刺激射乳反射（3分）,将容器靠近乳房，将拇指放在乳晕上方，食指放在乳晕下方，与拇指相对。其它手指托住乳房。用拇指及食指向胸壁方向轻轻下压(不可压得太深,否则将引起乳导管阻塞），手指固定，不要在皮肤上移动，重复一压一挤—放,一侧乳房至少挤压3～5分钟，沿着乳头依次挤压所有的乳窦。要做到使乳房内每一个乳窦的乳汁都被挤出.（8分）将挤出的乳汁接到清洁的杯子里，在容器外写明时间，便于喂哺。挤奶后，用一滴乳汁涂在乳头周围,并晾干。(2分）帮助母亲外置水凝胶、乳垫等乳头保护品，然后戴上胸罩以保护乳房.（1分）
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②指导母亲避免奶水太急，以免哺喂婴儿时发生呛奶。
1
③不应让婴儿口含乳头睡觉，防止乳房堵住婴儿鼻孔而发生婴儿窒息。
1
④避免因含接姿势不正确造成乳头皲裂。
1
被考核人员：得分：
4
②托抱婴儿和托起乳房的方法：指导母亲用前臂、手掌及手指托住婴儿（头和颈得到支撑）（3分），使婴儿头部与身体保
持一直线（2分），婴儿的脸贴近乳房，鼻子对着乳头（2分），婴儿身体转向并贴近母亲（3分），同时指导母亲另一手成
“C”字型托起乳房，即食指支撑乳房基底部，靠在乳房下的胸壁上，大拇指放在乳房的上方，两个手指可轻压乳房，改
生6个月内体重增长小于每月500g或每周小于125g，则为体重增长不足（1分）。纯母乳喂养且奶量足够的婴儿通常小
便次数至少6-8次左右/每日（1分），如婴儿排出浓缩尿，且每日少于6次，说明婴儿没有吃到足够的母乳。（1分）。
4
7
注意 事项
①母乳喂养应遵循早开奶，按需哺乳的原则（没有时间与次数的限定）。
母乳喂养指导操作技能考核评分表（考核Leabharlann 间:序 号项目 内容
评分依据
分
值
扣分
依据
得 分
1
物品 准备
靠背椅、踏板或小凳、喂奶枕、清洁毛巾。（每项0.5分）乳房模型（1分）、婴儿模型（1分）
4
2
喂奶 前的 指导
①在母乳喂养前，先给婴儿换清洁尿布，避免在哺乳时或哺乳后给婴儿换尿布。若翻动刚吃过奶的婴儿容易造成溢奶。
12
唇外翻，婴儿嘴上方的乳晕比下方多。（3分）婴儿有深而慢的吸吮，有时有停顿，能看到和听到吞咽。（3分）
④两侧乳房哺乳应按先后顺序交替进行，婴儿吸吮奶头时间不宜过长（一侧不超过20分钟为宜）。
3
⑤哺乳后退出乳头。退奶时用一手按压婴儿下颌，退出乳头（3分），再挤出一滴奶涂在乳头周围，并晾干（3分）。
6
1
②准备好热水和毛巾，请母亲洗手。用温热毛巾为母亲清洁乳房。
1
③乳房过胀应先挤掉少许乳汁，待乳晕发软时开始哺喂（母乳过多时采用）。
1
3
喂养 姿势 的指 导
①母亲的体位：让母亲坐在高度合适的靠背椅上，背部紧靠椅背（或用一个垫子或枕头放在背后），两腿自然下垂达到地面。
哺乳侧脚可踩在小凳上（2分）。哺乳侧怀抱婴儿的胳膊下垫一个专用喂奶枕或家用软枕。这种体位可使母亲哺乳方便而且 感到舒适。（2分）
一侧乳房至少挤压3〜5分钟，沿着乳头依次挤压所有的乳窦。要做到使乳房内每一个乳窦的乳汁都被挤出。（8分）将挤
出的乳汁接到清洁的杯子里，在容器外写明时间，便于喂哺。挤奶后，用一滴乳汁涂在乳头周围，并晾干。（2分）帮助母
亲外置水凝胶、乳垫等乳头保护品，然后戴上胸罩以保护乳房。（1分）
14
②哺乳后拍嗝。哺乳后将婴儿竖抱（2分），用空心掌轻轻拍打后背（2分），使婴儿打嗝后再让其躺下安睡（2分）。如未
能拍出嗝，则可多抱一段时间，放在床上时让其右侧卧位，以避免呛奶（2分）。
8
5
达标 标准
母亲哺乳时，腰、背、手臂、手腕不疲劳，心情愉快，乳汁排出顺畅。
5
婴儿可以有效吸吮（婴儿嘴呈鱼唇状，吸吮动作缓慢有力，两颊鼓起呈圆形，能听到吞咽声）
5
6
健康 宣教
健康宣教应贯穿在指导全过程。
5
①母乳喂养的优点：母乳含有婴儿所需的所有营养素，有助于婴儿发育（1分）；母乳喂养可提供生命最早期的免疫物质，
4
喂奶 后的 指导
①婴儿尚未吃空就停止哺乳时，另一边乳房还胀奶，需要将乳汁及时挤干净。挤奶的方法是：先洗干净双手，刺激射 乳反射（3分），将容器靠近乳房，将拇指放在乳晕上方，食指放在乳晕下方，与拇指相对。其它手指托住乳房。用拇指及 食指向胸壁方向轻轻下压（不可压得太深，否则将引起乳导管阻塞），手指固定，不要在皮肤上移动，重复一压一挤一放，
善乳房形态，使婴儿容易含接。（奶水喷流过急时采用食指与中指成“剪刀状”夹住乳房）（3分）。
13
③含接姿势：母亲用乳头刺激婴儿口周围，使婴儿建立觅食反射。（3分）待婴儿张大嘴时，迅速将全部乳头及大部分乳晕
送进婴儿口中（3分）。正确的含接姿势是婴儿的下颏贴在乳房上，嘴张得很大，将乳头及大部分的乳晕含在嘴中，婴儿下
在此之前不应喂任何食物和饮料（1分）；婴儿生后最初6个月内应纯母乳喂养（1分）；婴儿6个月后应及时添加辅食， 在添加辅食基础上继续母乳喂养至2岁或2岁以上（1分）。
3
③如何判断母乳是否充足：婴儿吃饱后自己放开乳房，看上去满足并有睡意。哺乳前母亲乳房饱满，哺乳后变软，能使婴
儿安静入睡，提示婴儿吃到足够的母乳（1分）。婴儿出生6个月内体重增长不应小于每月500g或每周125g，如婴儿出
增加婴儿免疫力（1分）；母乳喂养能促进婴儿神经系统发育（1分）；母乳喂养能增进母子间的情感（1分）；母乳喂养能
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减少成年后代谢性疾病（1分）；母乳喂养能促进母亲健康恢复（1分）；母乳喂养经济方便（1分）。
②母乳喂养的时间： 建议母亲产后半小时内开始与婴儿接触不少于30分钟，生后半小时内开始吸吮乳房，促进母乳喂养，