自闭症开题报告

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篇二：开题报告详细版

第1章引言

国内自上世纪80年代开始从国外引入自闭症康复模式以来，目前基本上自闭症康复有三

种模式:在自闭症康复机构训练(二)医教结合模式：》即在儿童医院的康复部，一边结合用药，

一边做一些认知，语言，感统训练等（三）融合教育模式因为上述两种康复模式使儿童失去

了自然地社会环境，而受到质疑，在回归主流的理念下，使自闭儿与普通儿童融

合的教育模式逐渐受到家长的欢迎。

箱庭疗法，又称沙盘疗法或沙箱疗法。是指在治疗者的陪伴下，在自由与受保护的空间

里，来访者从玩具架上自由选取玩具，在盛有细沙的特制箱子里进行自我表现的一种心理疗

法。箱庭疗法是游戏治疗的一种，对弱语言要求的特性，特别适合有语言障碍的特殊儿童，

国内已经有一些用箱庭游戏治疗自闭症的实践和理论探讨，本研究在上述基础上，试图摸索

在融合教育背景下箱庭疗法治疗自闭症的合理模式。

关键词自闭症谱系障碍融合教育箱庭疗法

第2部分文献综述

(分4部分)

2.1.1自闭症的研究历史与现状

2.1.1.1自闭症的科学文献记载最早见于1943年。当时，美国儿童精神病医生莱奥·康

纳尔发表了一篇论文，描述一群11岁左右的儿童和他们的行为，以社会交流障碍，语言障碍

兴趣狭窄和行为刻板为三大特征，把自闭症从其他精神类疾患分离开来

在康纳尔的报告发表一年之后，德国儿科专家汉斯·阿斯佩格描述了“小儿自闭症”的

一系列症状，包括他们不愿用目光进行交流，情感转移能力十分有限，体势语言沟通困难，

言语表达单调枯燥，专注于诸如天气等狭隘话题，并且对变化表现出明显的抵抗行为。后人

将这些症状称作“阿斯佩格综合征”。

康纳尔和阿斯佩格关于儿童自闭症的描述，成为人们后来了解这种心理障碍的基础

2.1.1.2自肯纳第一次报告自闭症案例以来，自闭症发病率稳定上升，不论种族的地区。

世界范围内的流行病学调查尚无，中国也无统一数据，目前比较被承认的数据是公布的自闭

症发病率，是随着对这种疾病如何进行界定和诊断的变化而变化的。在德国、英国、日本、

美国和加拿大进行的调查表明，自闭症的发病范围是：每1万个新生儿中有4～10名自闭症

儿童，我国的发病率，目前我国自闭症发病率上升速度惊人，已由原来的万分之三上升到千

分之一点五。与认识提高和有效筛选有关。男女比例4：1，世界上每20分钟就诞生一个自

闭儿。

2.1.1.3自闭症发病原因至今不明，多因素同结果。

(1)、遗传因素：部分患儿与遗传因素有关，遗传因素对小儿自闭症的作用已趋于明确，

患本病的患儿同胞中有2%～6%患本病，单卵双生子同病率高达36%。

(2)、脑器质性损害：如产伤、宫内窒息、中毒、感染等，15%～

50%的患儿伴癫痫发作、脑电图异常、脑ct、磁共振有非特异性改变。有的伴有神经系

统体征、躯体畸形等。先天性风疹病毒感染、巨细胞病毒感染均可能与小儿自闭症发病有关。

孕早期宫内感染，宫内窘迫与自闭症高相关。

(3)、免疫功能异常：具有免疫功能的淋巴细胞数量减少，活性减低，抵抗感染的功能下

降。

2.1.1..4 70年来，医学界，心理学界，语言学界，教育界专业人士与广大家长一起，

进行了大量的探索，探讨asd的病因，心理与行为功能，治疗与教育方法等。

我国对自闭症的研究较晚，1982年南京脑院陶国泰医生报道了四例闭症案例，并与1997

年介绍了自闭症研究，自此，本土专业研究开始展开，我国大量专业人员和研究者在学习和

引进国外研究成果和实践经验同时，也开始尝试一些本土化的干预方式，如针灸等。

2.1.2自闭症谱系障碍症状与分类

自闭症谱系障碍」通常包括：dsm-ⅳ（1994）使用广泛性发展障碍（pdd）一词来包含

典型自闭症及其它类似自闭症儿童。目前通称之为「泛自闭症障碍」或「自闭症系列障碍」

「自闭症谱系障碍」通常包括：

1、典型自闭症：发生于三岁前，含社会互动、沟通、想象性游戏等三种障碍，并存有定

型的行为、兴趣及活动。

2、亚斯伯格症:社会互动障碍及局限的兴趣和活动，无明显的语言障碍，智商约在中等

或中等之上。

3、儿童崩解症（倒退型）

4、雷特症

5、广泛性发展障碍非特定型，或一般所称的「非典型自

2.1.3自闭症谱系障碍的诊断与评估

wing提出的自闭症的三个主要症状构成了临床上诊断自闭症的基础。dsm-ⅲ-r和icd -

10 均根据wing的三个主要症状对自闭症儿童从社会相互作用、言语和非言语交流以及活动

和兴趣三个方面进行诊断。目前与dsm-iv以及icd-10 (apa,1994)诊断标准一致的诊断工具

中,值得关注的有：

适用于婴幼儿的筛选工具chat(checklist for autism in toddlers)[11];

广泛性发展障碍筛查测验(pervasive developmental disorder screening

test,pddst)[12]两岁

儿童自闭症筛选测验(screeningtool for autism in two-years-olds, stat)[13]

gilliam

孤独症评估量表、和孤独症诊断观察程序(autism diagnostic observation

schedule ,ados)等等。

其中我国引用且信效度较好的有：自闭症诊断访谈-修订版

其中我国引用且信效度较好的有：自闭症诊断访谈-修订版(the autism diag-nostic

interview-revised (adi-r)。我国于2002年引进该量表，包括三个核心部

分：社会交互作用方面(16项)质的缺陷(b类),语言及交流方面(13项)的异常(c类),刻

篇三：傅华的开题报告

滨州学院

毕业设计（论文）开题报告

题目儿童自闭症研究现状及行为矫治

—社会心理学视角下的个案析

系（院）政法系年级 2011级

专业公共事业管理班级 1班

学生姓名傅华学号 1112010409 指导教师周芳职称讲师

滨州学院教务处

二〇一二年十一月

开题报告填表说明

1.开题报告是毕业设计（论文）过程规范管理的重要环节，是培养学生严谨务实工作作