yxs物质的鉴别与推断答案卷

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中考复习物质的检验、鉴别、推断(共18张PPT)

中考复习物质的检验、鉴别、推断(共18张PPT)
A 氢气 B 二氧化硫 C 二氧化碳 D 一氧化碳
3、有一无色溶液X,分成三等分,向其中分别加
入少量的BaSO4 固体、CaCO3 固体、Mg(OH)2 固体 ,产生的现象如下表。则该无色溶液X是下列各项
中的( )B
加入物质 现象
BaSO4固体 固体仍难溶解
CaCO3固体
固体逐渐溶解 ,产生无色气 体
①CH4 ; ②H2,CO ; ③H2,CH4 ; ④ CO ,CH4 ; ⑤H2,CO,CH4
2、常见离子的检验
H + :加紫色石蕊试液,用pH试纸检验,加碳酸盐(如CaCO3
) 加活泼金属(Mg,Al,Zn,Fe)
Fe 3+:含有Fe 3+的溶液为黄色
加NaOH溶液(能生成红褐色沉淀)。
Cu2+:含色有沉C淀u2)+的;溶加液铁为钉蓝(色表,面加有N红aO色H物溶质液生(成能)生。成蓝
❖ 可归纳为:物质---方法---特征反应来推断 所检验的物质是什么,或判断什么物质可能 存在,什么物质一定不存在等
❖ 可归纳为:方法---现象---物质
二、常见气体和常见离子的检验
你知道吗:
我们学过那些气体?你知道哪些气体 的检验方法?
1、常见气体的检验: 如何检验O2、CO2、H2、CO、CH4、H2O?
Mg(OH)2固体 固体溶解
A 水 B 稀盐酸 C Na2CO3 溶液 D 酚酞试液
4、现有失去标签的两瓶无色溶液:稀盐酸和氯化钠。某兴 趣小组设计用化学方法和物理方法区分它们。请回答有关问 题:
(1)化学方法:在不选用酸碱指示剂、pH试纸的情况 下,按表中方法一(示例)填写。所选试剂须属不同物质类 别(物质类别是指单质、氧化物、酸、碱、盐、有机物等)

《物质的鉴别与推断》 讲义

《物质的鉴别与推断》 讲义

《物质的鉴别与推断》讲义一、引言物质的鉴别与推断是化学学习中的重要内容,它不仅能够帮助我们确定物质的成分,还能加深对化学知识的理解和应用。

在实际生活和实验中,准确鉴别和推断物质具有重要的意义。

二、物质鉴别的方法1、观察法通过观察物质的颜色、状态、气味等物理性质,初步判断物质的种类。

例如,铜是紫红色固体,氧气是无色无味的气体。

2、化学方法(1)酸碱指示剂法利用石蕊试液和酚酞试液等酸碱指示剂,鉴别溶液的酸碱性。

石蕊试液遇酸变红,遇碱变蓝;酚酞试液遇酸不变色,遇碱变红。

(2)沉淀法向溶液中加入某种试剂,产生沉淀,通过沉淀的颜色和性质来鉴别物质。

例如,向含有氯离子的溶液中加入硝酸银溶液,产生白色沉淀,可鉴别出氯离子的存在。

(3)气体法通过加入试剂产生气体的性质来鉴别物质。

例如,向含有碳酸根离子的溶液中加入稀盐酸,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体,可鉴别出碳酸根离子。

三、物质推断的思路1、寻找突破口从题目中给出的特征现象、特殊性质、反应条件等入手,作为推断的突破口。

例如,常见的有使带火星木条复燃的气体是氧气,能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳等。

2、逐步分析根据突破口,结合所学的化学知识,逐步分析推理,缩小范围,确定可能的物质。

3、验证推断将推断出的物质代入原题中,验证是否符合所有条件。

四、常见物质的鉴别与推断1、气体的鉴别(1)氧气和二氧化碳将燃着的木条分别伸入两种气体中,木条燃烧更旺的是氧气,木条熄灭的是二氧化碳。

(2)氢气、一氧化碳和甲烷点燃这三种气体,在火焰上方罩一个干冷的烧杯,烧杯内壁无水珠生成的是一氧化碳;有水珠生成,再迅速倒转烧杯,倒入澄清石灰水,石灰水变浑浊的是甲烷,不变浑浊的是氢气。

2、离子的鉴别(1)氢离子(H⁺)加入紫色石蕊试液,溶液变红,证明有氢离子存在。

(2)氢氧根离子(OH⁻)加入酚酞试液,溶液变红,证明有氢氧根离子存在。

(3)碳酸根离子(CO₃²⁻)加入稀盐酸,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体。

物质的鉴别推断

物质的鉴别推断

物质的鉴别、推断物质的鉴别就是指根据常见的物质的性质或相互关系,尤其是它们的特性或反应时的现象等,通过细致地分析、推断,来鉴别出它们究竟是哪一种具体的物质的复杂过程.这类鉴别的类型和方法有多种,现点两种类型及其原理、方法和典型例题等,以图起到抛砖引玉的作用.1.一剂鉴别(即限用一种试剂来鉴别多种物质),其原理是选择一种试剂,分别加入到待测物质中,会出现明显不同的现象;然后据此将其逐一鉴别开来.常用的方法如下:(1)若物质间有明显的溶解性差异、溶解时的吸热或放热差异以及水溶液的颜色差异时,可用“水”来鉴别(如碳酸钙、氢氧化钠、硫酸铜和氯化钠的鉴别).(2)若物质间有明显的酸碱性差异,可选用紫色石蕊溶液或pH试纸来鉴别(如盐酸、氯化钠和氢氧化钙溶液的鉴别).(3)鉴别一组溶液时,若其中有酸,可选用碳酸钠等可溶性碳酸盐来鉴别(如盐酸、氯化钠和氢氧化钙溶液的鉴别).若其中有碳酸盐,可从酸入手;当同时有含银离子的化合物时,应选用盐酸(如碳酸钠、氯化钠和硝酸银的鉴别);当同时有含Ba2+的化合物时,则选用硫酸(如碳酸钠、氯化钡和硝酸钾的鉴别).若阴离子相同而阳离子不同,可用强碱溶液(如氢氧化钠、氢氧化钡)来鉴别(如氯化铜、氯化镁、氯化亚铁和氯化铵的鉴别).(4)若被鉴别的物质为金属单质、非金属单质和金属氧化物时,可选用稀盐酸、稀硫酸为试剂来鉴别(如铁粉、碳粉、氧化铜).2.无剂鉴别(即不用任何其它试剂鉴别多种物质),其原理是一般利用物质的物理性质(如颜色、溶解性等)不同,通过感观找到突破口,然后利用已鉴别出来的物质作为试剂将其余物质依次鉴别出来.例如:不用其它试剂,用最简单的方法鉴别下列物质(1)氢氧化钠溶液;(2)氯化镁溶液;(3)硫酸铜溶液;(4)氯化钾溶液.正确鉴别顺序是()A.(1)(2)(3)(4)B.(3)(2)(1)(4)C.(4)(1)(2)(3)D.(3)(1)(2)(4)通过观察发现,只有硫酸铜溶液为蓝色,其余溶液均为无色.就以硫酸铜溶液为已知试剂,用来鉴别本组另外三种溶液.分别取这三种待测溶液少量于3支试管中,分别滴加硫酸铜溶液,产生蓝色沉淀的原溶液为氢氧化钠溶液;再以氢氧化钠溶液为已知试剂鉴别另外2种溶液,方法同上,加入氢氧化钠溶液时有白色沉淀产生的是氯化镁溶液,无明显现象的是氯化钾溶液.因此,正确答案为D.当然,有时也利用物质的化学性质,通过比较它们两两化学反应时的不同现象,来将其鉴别开来.例如,不用其它试剂,将稀盐酸、氯化钠溶液、碳酸钠溶液和氯化钡溶液四种物质鉴别开的顺序是碳酸钠溶液→稀盐酸或氯化钡溶液→氯化钠溶液.方法是将这四种物质,分别取样,然后两两进行反应;既可和其中的一种物质反应生成沉淀,又可和其中的另一种物质反应生成气体(即冒气泡)的是碳酸钠溶液;那么和碳酸钠反应生成气体(即冒气泡)的是稀盐酸,而生成沉淀的氯化钡溶液,最后剩余的一种就自然而然的是氯化钠溶液了.而物质的推断是指根据给出的某种物质的可直接的物理、化学特性,确定部分物质后,再顺藤摸瓜地逐一推断出每一种物质的过程.这类题的解题方法或思路是:首先,分析好题意,既关注明显信息,又要挖掘出有用的隐含信息;然后,根据所学的掌握的基础知识,抓住关键信息,寻找突破口(即物质的特性或反应时的特殊现象等),细心地全面地思考、推断即可.。

浙江省中考科学 专题提升6 物质的鉴别与推断(含解析)(2021年整理)

浙江省中考科学 专题提升6 物质的鉴别与推断(含解析)(2021年整理)

浙江省2017年中考科学专题提升6 物质的鉴别与推断(含解析)编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(浙江省2017年中考科学专题提升6 物质的鉴别与推断(含解析))的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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专题提升6 物质的鉴别与推断1.下列鉴别各组物质的方法,错误..的是(C)A。

铜片与铝片-—看颜色B. 羊毛绒和棉线-—灼烧C。

氮气和二氧化碳-—燃着的木条D。

硫酸铵与氯化钾——加熟石灰【解析】燃着的木条在氮气和二氧化碳中都会熄灭,现象相同,不能鉴别。

2.下列各组常见的固体物质中,用水不能..区分的是(D)A。

NaOH和NH4NO3 B. CuSO4和Na2SO4C. Na2CO3和CaCO3 D。

NaCl和KCl【解析】用水作为试剂鉴别,根据物质的溶解性、溶于水的温度变化、溶于水后溶液呈现不同的颜色,进行分析判断即可。

NaOH和NH4NO3溶于水分别放热、吸热,会使溶液的温度升高、降低,现象不同,可以鉴别;CuSO4和Na2SO4均易溶于水,分别形成蓝色溶液、无色溶液,现象不同,可以鉴别;CaCO3难溶于水,Na2CO3易溶于水,用水可以鉴别;氯化钠、氯化钾均易溶于水形成无色溶液,且溶于水均无明显的温度变化,现象相同,用水不能鉴别.3.下列关于物质的鉴别、除杂所选用的试剂或方法错误..的是(C)【解析】A选项,FeCl3溶液是黄色的,能与FeCl3溶液反应产生红褐色沉淀的是NaOH溶液,能与NaOH溶液反应产生白色沉淀的是MgCl2溶液,无明显变化的是NaCl溶液,不加其他试剂可以鉴别。

专题三 物质的鉴别与推断

专题三 物质的鉴别与推断
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•【单思路击点此拨处】①编A~辑F是母初版中文常见本的样化合式物,A是大理石的主要成分,所
以A是• 第碳酸二钙级,碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳,C可用于
灭火,所• 以第C三是级二氧化碳,B是氧化钙,氧化钙和水反应生成氢氧化钙, 所以E是氢氧• 化第钙四,级F俗名纯碱,所以F是碳酸钠,D是氢氧化钠,碳酸钠 和氢氧化钙反应•生第成五碳级酸钙沉淀和氢氧化钠,经过验证,推导正确,所 以E是氢氧化钙,俗称熟石灰,可以用来改良酸性土壤,E与F的反应是 氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,化学方程式为: Ca(OH)2+Na2CO3=== 2NaOH+CaCO3↓;
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• 单已知击溶此液处B中编含有辑一母种二版价文金本属硫样酸式盐,溶液D中只有一种溶质。
分•析第该二流级程,回答下列问题:
(1)固•体第A的•三化第级学四级式为_C_u__,过程Ⅱ中的实验操作名称是__过__滤____。 (2)过程Ⅰ中反• 应第的五化级学方程式为_N_i_+__H_2S_O_4_=_=_=___N_i_S_O_4_+__H_2↑_______。 (3)Cu、Ni、Zn的金属活动性由强到弱的顺序是__Z_n_>__N_i_>__C_u_____。
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•【单思路击点此拨】处根编据辑金属母的版活泼文性本顺样序:式铜在氢的后面与酸不反应,可知
白铜•饰第品二中级加入过量的稀硫酸,镍可以与硫酸反应,已知溶液B中含有
一种二价• 金第属•三硫第级酸四级盐,故反应的化学方程式为:Ni+H2SO4=== NiSO4+ H2↑;溶液B为硫•酸第镍五和级稀硫酸的混合物,再加入适量的锌粉,因为溶 液D中只有一种溶质,则过程Ⅱ中发生的反应为锌与硫酸反应生成硫酸 锌和氢气,锌与硫酸镍反应生成硫酸锌和镍,说明锌比镍活泼。

中考化学专题复习物质的鉴别、鉴定与推断

中考化学专题复习物质的鉴别、鉴定与推断

节蒆羈艿莄蚂袄芈蒇物质的鉴识、判定与推测一、物质的鉴识鉴识是经过化学实验将几种不一样特征的物质差别开来。

如鉴识两瓶无色溶液哪瓶是 NaCl 或KNO3。

我们只需把NaCl溶液中的Cl -查验出来,即可认定NaCl 溶液,另一瓶则是KNO3溶液。

(1)常有离子鉴其他殊效试剂H +--:无色酚酞试液(可鉴识碱性溶液)——变红。

和OH :紫色石蕊试液或pH 试纸。

OH C l- :AgNO 溶液和稀HNO ——有白色积淀。

SO 2-:BaCl 溶液和稀HCl ——有白色积淀。

43 3 22-CO3 :稀HCl 和石灰水——产生无色无味的气体,石灰水变污浊。

+NH 4:强碱溶液( NaOH )——产生有刺激性气味的气体,该气体能使润湿红色石蕊试纸变蓝。

(2)特点离子关系图3)物质鉴其他原则①操作简易:能用物理方法鉴其他不用化学方法。

能用一种试剂鉴其他不用多种试剂。

②现象显然:使待检物质的现象对照度较大。

- 2- ③防备扰乱:鉴识 Cl 和SO 4 时,只好用 BaCl 2溶液不可以用 AgNO 3溶液。

4)物质鉴其他思路和方法①气体鉴识:一看颜色,二用试纸,三用火点,四加试剂。

②固体、液体鉴识:一看颜色,二看气体,三辨积淀。

③不一样试剂的鉴识:.察看法:依据物理性质中颜色、气味、状态、溶解性等进行鉴识。

.热分解法:依据不一样物质的热稳固性,利用产物的不一样性质特点进行鉴识。

.互相作用法:依据两两混淆后的不一样现象进行鉴识。

二、物质的判定 判定是依据待检物质的特征,经过不一样的实验将物质的各组分逐个查验出来,进而确立某物质。

判定与“用实验方法确立或证明”等用语意义同样。

如:用化学方法证明某白色固体是硫酸铵。

在鉴准时不只要用化学实验查验白色固体是不是铵盐(含+2-)。

进而确立此白色固体是 NH4),还要查验它是不是硫酸盐(含SO4(NH4)2SO4。

三、物质的推测物质的推测是依据给出的实验步骤和现象,运用物质的特征,经过剖析、推理作出正确的判断,以确立所给的未知物是什么物质,不行能是什么物质;确立混淆物里或溶液里必定有什么物质,必定不含有什么物质,可能含有什么物质。

专题02物质的鉴别和推断(原卷版+解析)

专题02物质的鉴别和推断(原卷版+解析)

专题02 物质的鉴别和推断【解题技巧】物质鉴别的思路和方法① 气体鉴别:一看颜色,二用试纸,三用火点,四加试剂。

② 固体、液体鉴别:一看颜色,二看气体,三辨沉淀。

③ 一种试剂的鉴别:A. 几种溶液含不同阳离子时,常选用Ba(OH)2溶液或NaOH溶液做鉴别试剂。

B. 几种溶液含不同阴离子时,常选用强酸做鉴别试剂。

C. 几种溶液酸碱性不同时,常选用紫色石蕊做鉴别试剂。

D. 几种物质是金属或金属氧化物时,常选用稀强酸做鉴别试剂。

E. 一种试剂与四种溶液反应时,应是现象对比度大。

多数是有沉淀、有气体,既有沉淀又有气体、沉淀颜色不同,无明显现象。

F. 当给定的一种试剂不能鉴别出被检物时,可从已鉴别出的物质中找出一种试剂再鉴别。

④ 不同试剂的鉴别:A. 观察法:根据物理性质中颜色、气味、状态、溶解性等进行鉴别。

B. 热分解法:根据不同物质的热稳定性,利用产物的不同性质特征进行鉴别。

C. 相互作用法:根据两两混合后的不同现象进行鉴别。

物质的推断题物质的推断是根据给出的实验步骤和现象,运用物质的特性,经过分析、推理作出正确的判断,以确定所给的未知物是什么物质,不可能是什么物质;解推断题应注意:①推理分析要紧扣实验现象,思考时要层次分明.判断结论要准确,既要明确的肯定,又要明确否定.②一般情况下,与试题叙述的现象完全吻合的是“一定存在”,与现象不吻合的或有某种物质的存在使现象不正确的物质是“一定不存在”,有某种物质的存在不影响其它反应的现象或自始至终没有参与任何反应的物质是“可能存在”。

【例题精析】一.选择题(共3小题)1.今有一混合物的水溶液,只可能含有以下离子中的若干种:K+、NH4+、Cl﹣、Ba2+、CO32﹣、SO 42﹣,现取两份200mL 溶液进行如下实验:①第一份加足量NaOH 溶液,加热后,收集到气体0.68g ;②第二份加足量BaCl 2溶液后,得干燥沉淀6.27g ,经足量盐酸洗涤、干燥后,沉淀质量为2.33g 。

《物质的鉴别与推断》 知识清单

《物质的鉴别与推断》 知识清单

《物质的鉴别与推断》知识清单一、物质鉴别的基本概念物质的鉴别,就是根据物质的特性,通过实验或观察,将几种物质区分开来。

鉴别物质时,需要抓住物质的独特性质,如颜色、气味、溶解性、化学性质等。

二、常见物质的鉴别方法1、固体物质的鉴别(1)观察颜色不少固体物质具有独特的颜色,比如氧化铜是黑色的,氧化铁是红棕色的,铜是紫红色的,铁粉是黑色的。

(2)加水溶解能溶于水的固体和不溶于水的固体可以通过加水来区分。

例如氯化钠能溶于水,而碳酸钙不溶于水。

(3)与酸反应碳酸盐与酸反应会产生二氧化碳气体。

比如碳酸钠、碳酸钙与稀盐酸反应,会有气泡产生。

2、液体物质的鉴别(1)观察颜色含有铜离子的溶液通常是蓝色的,如硫酸铜溶液;含有亚铁离子的溶液是浅绿色的,如氯化亚铁溶液;含有铁离子的溶液是黄色的,如氯化铁溶液。

(2)闻气味酒精具有特殊的气味,浓盐酸具有挥发性,会挥发出刺激性气味的氯化氢气体。

(3)酸碱指示剂紫色石蕊试液遇到酸性溶液变红,遇到碱性溶液变蓝;无色酚酞试液遇到碱性溶液变红,遇到酸性溶液不变色。

3、气体物质的鉴别(1)观察颜色氯气是黄绿色的气体。

(2)闻气味氨气具有强烈的刺激性气味。

(3)燃烧实验氧气能支持燃烧,使带火星的木条复燃;氢气燃烧产生淡蓝色火焰;一氧化碳燃烧产生蓝色火焰。

三、物质推断的基本思路物质推断是根据实验现象、反应条件、物质的性质等信息,推断出未知物质的成分。

在进行推断时,需要先仔细审题,找出关键的信息点,然后逐步分析推理。

1、以特征颜色为突破口(1)固体颜色黑色固体:炭粉、铁粉、氧化铜、四氧化三铁、二氧化锰红色固体:铜、氧化铁(2)溶液颜色蓝色溶液:含铜离子的溶液浅绿色溶液:含亚铁离子的溶液黄色溶液:含铁离子的溶液(3)沉淀颜色白色沉淀:碳酸钙、碳酸钡、氯化银、硫酸钡、氢氧化镁等蓝色沉淀:氢氧化铜红褐色沉淀:氢氧化铁2、以反应条件为突破口(1)点燃:有氧气参加的反应(2)通电:电解水(3)加热:碳酸氢钠受热分解、铜与氧气反应等(4)高温:碳酸钙分解、一氧化碳还原氧化铁等3、以特殊反应现象为突破口(1)能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳。

九年级化学物质的鉴定鉴别推断.doc

九年级化学物质的鉴定鉴别推断.doc

九年级化学科辅导讲义(第讲)学生姓名:__________________ 授课教师:_______________ 授课时间:专题物质的鉴定、鉴别、推断目标了解常见气体和酸碱盐的检验方法,掌握解答鉴别题和推断题的技巧重难点物质的鉴别、物质的推断知识点1介绍:气体鉴定共同要求:反应灵敏、现象明显、操作简便、结论可靠物质检验的一般步骤:物理方法:依据特殊性质进行观察、分析判断、得出结论。

化学方法:分别取出少S:待检验物质(一般为溶液);加入少M试剂充分反应;观察反应现象;根据现象分析、判断、得出结论。

知识点2介绍:常见阳离子的检验:离子- 检验方法。

实验现象PH〜①滴加紫色石蕊试液# 石蕊试液变红P②用pH试纸测重其pH#pH小于③加入少重锌粒f有气泡产生P④加入少量碳嚴盐(碳嚴转或碳嚴钠)# 有气泡产生PFe3^加入NaOH滔液产生红竭色沉淀P常见阴离子的检验考点一气体的鉴别典型例题:设计实验鉴定如下物质:甲烷:气体验纯后_________ ,将__________________ 罩于火焰上方,现象为_____________ 往_________ 加入 ___________ ,现象为____________________ -则该气体是甲烷。

巩固练习题:右图为已收集满的一瓶无色无毒气体。

请你用学过的知识进行探究,确定该气体可能是什么气体。

典型例题:归纳鉴别co 和co 2的方法:总结分析:气体鉴别:一看颜色,二用试纸,三用火点,四加试剂。

巩固练习题:典型例题:1、自行选择试剂,鉴别以下各组物质: (1) 稀盐酸和稀硫酸:(2) 氢氧化钠溶液与氢氧化钙溶液: (3) 氢氧化钠溶液与碳酸钠溶液:(4) CaCO 3、Na 2CO 3 和 Na 2SO 4三种固体:(5) 鉴别 NaOH 、Na 2CO 3、KNO 3、HC1、H 2SO 4五种无色溶液 2、 只用一种试剂即可鉴别下列各组物质,写出该试剂的名称或化学式。

中考化学精品讲义——物质的鉴定、鉴别和推断

中考化学精品讲义——物质的鉴定、鉴别和推断

知识梳理:一、物质的鉴定、鉴别和推断1、相同点:均需根据物质的特征反应,选择恰当的试剂与方法,准确观察反应中的颜色变化,沉淀的生成或溶解,气体的生成与气味等现象,加以判定,得出结论,必须时写出化学方程式。

2、不同点:鉴定是根据物质的某些特征,用实验方法分别检出阴、阳离子及有关成分来确定是某种物质。

鉴别是根据几种物质的不同特性,用实验的方法将它们一一区别.推断是通过已知实验事实,根据性质进行分析,然后推理出被检验物质的组成或名称(肯定是什么,可能是什么,肯定没什么)3、操作步骤物质的检验:A物理方法:依据特殊性质进行观察、分析、判断,得出结论。

B化学方法:分别取少量待鉴别的溶液(如果是固体,先取少量配成溶液)加入试管中;分别加入试剂充分反应;观察现象;根据现象分析、判断,得出结论;写出有关的化学方程式。

可归纳为:物质——方法—-现象物质的推断:是根据实验现象,运用物质的特征反应来推断所检验的物质是什么,或判断什么物质可能存在,什么物质一定不存在等。

可归纳为:方法——现象—-物质二、有关常见物质的色、态、味等实验现象的描述1.初中阶段应掌握下列各(固体)代表的颜色及形态红色:铜Cu、红磷P、氧化铁Fe2O3 黑色:Fe、C、CuO、MnO2、Fe3O4黄色:硫磺S、氯化铁FeCl3及其他三价铁盐溶液Fe3+蓝色:胆矾CuSO4.5H2O氢氧化铜Cu(OH)2铜盐溶液Cu2+白色:五水硫酸铜CuSO4 CaCO3、AgCl、BaSO4、BaCO3、Al(OH)3、Mg(OH)2、Zn(OH)2、MgCO3、CaO 、MgO 、Ca(OH)2红褐色:Fe(OH)3浅绿色:绿矾Fe SO4。

7H2O亚铁盐溶液Fe2+紫红色:KnMO4溶液无色:H2、O2、N2、CO2 、CO、SO2、HCl、NH3、CH4、钠盐Na+、钾盐K+、铵盐NH44+、可溶性碱溶液、酸溶液黄绿色:Cl2红棕色:NO2Br2有刺激性气味的气体:HCl NH3SO2有毒气体:CO Cl2SO2雾:HCl HNO3三、常见物质的主要化学特征及重要反应现象1、常见可燃物燃烧的主要现象在氧气中:硫——蓝紫色火焰,产生无色有刺激性气味的气体铁——火星火星四色,生成黑色固体木炭——发出白光在空气中:镁带-—耀眼的白光,生成白色固体红磷—-产生大量的白烟S 、H2、CH4 -—淡蓝色火焰CO——蓝色火焰原理:根据已知的实验现象或物质间的转化关系进行分析推理突破口:沉淀、气体、特征颜色、特征反应等主要类型:涉及物质鉴定的推断、涉及物质鉴别的推断、涉及物质分离提纯的推断5、以基本反应类型为突破口。

中考化学物质的鉴别、鉴定和推断

中考化学物质的鉴别、鉴定和推断

中考化学物质的鉴别、鉴定和推断原文阅读1. 物质的鉴别:鉴别是通过化学实验将几种不同特性的物质区别开来。

如鉴别两瓶无色溶液哪瓶是NaCl或KNO3。

我们只要把NaCl溶液中的Cl-检验出来,即可认定NaCl溶液,另一瓶则是KNO3溶液。

(1)常见离子鉴别的特效试剂H+和:紫色石蕊试液或pH试纸。

OH-:无色酚酞试液(可鉴别碱性溶液)--变红。

Cl-:AgNO3溶液和稀HNO3--有白色沉淀。

SO42-:BaCl2溶液和稀HNO3--有白色沉淀。

CO32-:稀HCl和石灰水--有CO2↑。

PO43-:AgNO3溶液--有黄色沉淀。

NH4+:强碱溶液(NaOH)--有NH3↑。

使湿润红色石蕊试纸变蓝。

(2)特征离子关系图中考化学物质的鉴别、鉴定和推断(3)物质鉴别的原则①操作简便:能用物理方法鉴别的不用化学方法。

能用一种试剂鉴别的不用多种试剂。

家长看得见的辅导| 免费试听,满意再学| 100%一线在职教师②现象明显:使待检物质的现象对比度较大。

③防止干扰:鉴别Cl-和SO42-时,只能用BaCl2溶液不能用AgNO3溶液。

(4)物质鉴别的思路和方法①气体鉴别:一看颜色,二用试纸,三用火点,四加试剂。

②固体、液体鉴别:一看颜色,二看气体,三辨沉淀。

③一种试剂的鉴别:A. 几种溶液含不同阳离子时,常选用溶液或NaOH溶液做鉴别试剂。

B. 几种溶液含不同阴离子时,常选用强酸做鉴别试剂。

C. 几种溶液酸碱性不同时,常选用紫色石蕊做鉴别试剂。

D. 几种物质是金属或金属氧化物时,常选用稀强酸做鉴别试剂。

E. 一种试剂与四种溶液反应时,应是现象对比度大。

多数是有沉淀、有气体,既有沉淀又有气体、沉淀颜色不同,无明显现象。

F. 当给定的一种试剂不能鉴别出被检物时,可从已鉴别出的物质中找出一种试剂再鉴别。

④不同试剂的鉴别:A. 观察法:根据物理性质中颜色、气味、状态、溶解性等进行鉴别。

B. 热分解法:根据不同物质的热稳定性,利用产物的不同性质特征进行鉴别。

秘籍9物质的鉴别与推断-2024-2025学年浙江省中考科学二轮复习秘籍

秘籍9物质的鉴别与推断-2024-2025学年浙江省中考科学二轮复习秘籍

秘籍9物质的鉴别与推断概率预测★★★题型预测选择题、填空题【命题重点】物质的鉴别和推断是中考科学的热门题型。

这类题具有条件隐蔽,包含知识点较多,关系复杂,思维强度大,综合性强等特点,是一类在考查知识的同时侧重考查学生思维能力的题型。

【方法要点】在解决这类问题时,首先要仔细审题,抓住关键证据,找准解题的突破口,并从突破口出发,顺藤摸瓜,推出结果,最后将所得答案放回原题中进行检验,看是否符合题意。

作为解题的关键所在,突破口归纳起来大致有以下情况:①以物质的特征颜色为突破口;②以物质的特征状态为突破口;③以物质反应时的特征现象为突破口;④以物质的其他一些特征性质为突破口。

类型1文字式鉴别与推断[例题1](2023•杭州模拟)向m克AgNO3、Cu(NO3)2和Fe(NO3)2的混合溶液中加入Zn,充分反应后过滤,所得滤液质量仍为m克。

下列说法正确的是()A.滤渣中一定有Ag、Cu、FeB.滤液中一定没有AgNO3C.滤液中一定含有Zn(NO3)2、Fe(NO3)2D.该过程至少发生了三个化学反应【解答】解:A、锌和硝酸银、硝酸铜、硝酸亚铁反应的化学方程式及其质量关系为:Zn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2Ag,65 216Zn+Cu(NO3)2=Zn(NO3)2+Cu65 64Zn+Fe(NO3)2=Zn(NO3)2+Fe,65 56以上质量关系可知,锌和硝酸银反应后溶液质量减小,和硝酸铜、硝酸亚铁反应后溶液质量增大,因为充分反应后过滤,得到滤液的质量仍为mg,说明硝酸银完全反应,硝酸铜参加了反应,无法确定硝酸亚铁是否参加了反应,因此滤渣中一定有反应生成的Ag、Cu,故A错误;B、因为充分反应后过滤,得到滤液的质量仍为mg,说明硝酸银完全反应,硝酸铜参加了反应,故B正确;C、此时滤液一定含有的溶质是锌和硝酸银、硝酸铜反应生成的Zn(NO3)2,无法确定硝酸亚铁是否完全参加了反应,故C错误;D、充分反应后过滤,得到滤液的质量仍为mg,说明硝酸银完全反应,硝酸铜参加了反应,无法确定硝酸亚铁是否参加了反应,说明至少发生了两个反应,故D错误。

浙江省中考科学第一轮复习 第十章物质的检验、鉴别与推断课件(化学部分) 浙教

浙江省中考科学第一轮复习 第十章物质的检验、鉴别与推断课件(化学部分) 浙教

8.下列各组物质的水溶液,只用组内两两物质间的反应,不用其他试剂,不能将其 一一区别的是( )
A.NaCl、Na2CO3、Ca(NO3)2、HCl B.Na2SO4、BaCl2、K2CO3、KNO3 C.FeCl3、NaOH、H2SO4、Ba(OH)2 D.K2CO3、H2SO4、KNO3、BaCl2 【解析】氯化钡与硫酸钠和碳酸钾混合能产生白色沉淀,产生的白色沉淀与硝酸钾都 不反应,无法区别。
答案:D
4.推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是( )
A.氧化物中都含有氧元素,所以含氧元素的化合物一定是氧化物
B.NaOH溶液中的OH-能与酸反应,则KOH溶液中的OH-也能与酸反应
C.饱和溶液不能继续溶解某种溶质,则饱和溶液也不能继续溶解其他溶质
D.盐是由金属离子和酸根离子组成的,NH4NO3中没有金属离子,不属于盐 【解析】含氧元素的化合物不一定是由两种元素组成的,所以含氧元素的化合物不一 定是氧化物;氢氧化钠、氢氧化钾都属于碱,碱能与酸发生中和反应,反应的实质就 是氢氧根离子与氢离子反应生成水;在一定温度下,不能再溶解某一溶质的溶液叫做 这种溶质的饱和溶液,但这种饱和溶液可以继续溶解其他溶质;铵根离子虽然不是金 属离子,但带正电荷,相当于金属离子,把这类盐叫做铵盐。
3.(2011·绍兴)如图表示了初中科学中一些常见物质的相互转化关系(部分反应条件已 省略)。下列说法错误的是( )
A.利用反应①可制得烧碱 B.圈Ⅰ中发生的反应都是分解反应 C.利用反应②可用来检验二氧化碳气体 D.圈Ⅱ中的化学反应说明氧气具有可燃性 【解析】图Ⅱ中的反应都是物质燃烧的反应,氧气都起助燃剂的作用,氧气不具有可 燃性。 答案:D
SO 24
,用OH-除Cu2+,故要除CuSO4应加Ba(OH)2溶液。

备战中考化学 考点30 物质的鉴别、鉴定、推断习题 新人教版

备战中考化学 考点30 物质的鉴别、鉴定、推断习题 新人教版

考点30 物质的鉴别、鉴定、推断一、选择题1.(2015•辽宁本溪)推理是学习化学的重要方法,下列推理正确的是()A.分子可以构成物质,所以物质都是由分子构成B.碱溶液显碱性,所以显碱性的溶液都是碱溶液C.中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应都是中和反应D.单质是由同种元素组成,所以同种元素组成的纯净物都是单质【答案】D【解析】构成物质的微粒有:分子、原子、离子,A错误;显碱性的不一定是碱的溶液,如:碳酸钠是盐,溶液呈碱性,B错误;金属氧化物和酸生成盐和水,但不是中和反应,因为酸和碱生成盐和水才叫中和反应。

C错误;由同种元素组成的纯净物叫单质,D正确。

2.(2015·贵州黔西南)甲、乙、丙、丁均为中学化学中的常见物质,其中甲申大理石的主要成分,乙酸造成温室效应的主要气体,它们之间的相互转化关系如下图。

请根据相关信息回答问题。

(1)写出有关物质的化学式和:甲,丁。

(2)写出反应③的化学方程式,该反应属于(填基本反应类型)反应。

(3)生活中,物质丙的用途之一为。

【答案】(3分)(1)CaCO3,Ca(OH)2 (2)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 不属于基本反应类型(3)作食品干燥剂【解析】由已知甲为大理石的主要成分,所以甲为碳酸钙,碳酸钙分解生成二氧化碳和氧化钙,乙是温室效应的主要气体,所以乙是二氧化碳,丙为氧化钙,氧化钙和水反应生成丁,丁为氢氧化钙,丁和乙反应就是二氧化碳和氢氧化钙的反应又生成甲(碳酸钙)。

其中丙是氧化钙在生活中可用作食品干燥剂。

3. (2015·河北)下列实验方案不能达到目的是()A.用Na2SO4除去NaCl中的BaCl2B.用点燃的方法鉴别涤纶和羊毛绒C.用点燃的方法除去CO2中的COD.用水鉴别NH4NO3和NaOH固体【答案】C【解析】硫酸钠与氯化钡反应后生成氯化钠和硫酸钡沉淀,过滤后可得氯化钠溶液,蒸干即得氯化钠,A正确;涤纶点燃时发出刺激性的气味,羊毛点燃时发出烧焦羽毛的气味,可用燃烧法鉴别涤纶和羊毛,B正确;二氧化碳中的一氧化碳无法点燃,C错误;硝酸铵溶于水时温度会降低,氢氧化钠固体溶于水时温度会升高,可用水鉴别硝酸铵和氢氧化钠。

物质的推断与鉴别

物质的推断与鉴别

物质的推断与鉴别1.右图中,甲是氧化物,其中金属元素质量分数为70%;乙是黑色粉末;丙和丁是可溶性盐。

反应①和②的化学方程式分别为 、;试剂B是(填化学式)溶液;反应③的发生需要氧气和水,其化学方程式 。

2.甲、乙、丙、丁是常见的化合物,它们有如右图所示转化关系(部分物质已略去)。

甲是相对分子质量为16的有机物;乙是最常见的溶剂;丁是白色难溶固体,其中金属元素的质量分数为40%。

则甲的化学式为 ;反应②和③的化学反应为 、 ;试剂A 中溶质在生产或生活中的一种用途是 。

3.某白色固体A 可能含有碳酸钠、氯化钡(水溶液呈中性)、氢氧化钠中的一种或几种,进行如下实验:4.A 、B 、C 、D是初中化学常见的物质,这四种物质中均含有同一种元素。

其中A 为无色气体单质,B 、C 为氧化物,且B 为有毒气体,D 是大理石的主要成分。

它们之间的部分转化关系如下图所示(图中反应条件及部分反应物、生成物已省略)回答下列问题:(1)写出下列物质的化学式:A B 。

(2)写出由物质C 转化为物质B 的化学方程式 。

(3)写出物质C 与过氧化钠(Na2O2)反应生成碳酸钠和物质A 的化学方程式5. 现有A 、B 、C 、D 、E 五种溶液,它们分别是氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、碳酸钠溶液、氯化钠溶液和稀硫酸中的一种。

鉴别它们可按下图所示的步骤进行。

回答下列问题:(1)B 中的溶质是 (填化学式) (2)用X 鉴别D 、E 时,X 可以选用不同的物质。

①若X 为稀盐酸,写出有气体生成的反应的化学方程式 ;②若X 为澄清石灰水,写出有沉淀生成的反应的化学方程式 ;6.已知甲、乙、丙、丁是初中化学中的四种常见物质,丁是甲与乙、乙与丙反应的生成物之一(反应条件均已略去),转化关系如图:(1)常温下,若乙为红色粉末,甲为黑色粉末,则丙的化学式是______,甲与乙反应的化学方程式为______。

(3)若丁为常见难溶性盐,常温下甲为气体,则:甲与乙反应的化学方 程 式为________,乙与丙反应的化学方程式为__________。

备战2025年中考科学考前抢分秘籍(浙江新统)通关08 物质的检验、鉴别及推断(解析版)

备战2025年中考科学考前抢分秘籍(浙江新统)通关08 物质的检验、鉴别及推断(解析版)

通关08物质的检验与鉴别推断考点预测概率预测题型预测常见酸碱盐鉴别☆☆☆选择题、实验探究题粗盐中难溶性杂质的去除☆☆选择题、实验探究题物质的推断☆☆选择题、实验探究题(可先根据下列要点回答,若有疑问,可查阅中考科学(化学部分)知识点随身记)1、对于物质的鉴别和离子的鉴别,要熟悉物质的性质,酸碱盐之间的复分解反应是解决此类问题的关键。

2、粗盐提纯实验是物质检验和鉴别经典例子,每种杂质的去除思路和实验步骤也是解题关键,注意知识点的迁移。

3、物质的推断问题要注意一些突破口:①以物质的特征颜色为突破口;②以物质的特征状态为突破口;③以物质反应时的特征现象为突破口;④以物质的其他一些特征性质为突破口。

题型一常见酸碱盐的鉴别[例题1](2024•宁波模拟)有四种澄清透明的溶液:①MgCl2溶液,②Cu(NO3)2溶液,③Na2SO4溶液,④NaOH溶液。

不用其他试剂就可将它们一一鉴别出来,其被鉴别出来的先后顺序是()A.②④①③B.④①②③C.③②①④D.②①③④【解答】解:Cu(NO3)2溶液是蓝色的,首先鉴别出蓝色的Cu(NO3)2溶液;能与Cu(NO3)2溶液反应产生蓝色沉淀的是NaOH溶液,能与NaOH溶液反应产生白色沉淀的是MgCl2溶液,无明显变化的是Na2SO4溶液,不加其它试剂可以鉴别,被鉴别出来的先后顺序是②④①③或②④③①。

故选:A。

在不另加试剂就能鉴别的题目中,首先观察有无有特殊颜色的物质,若有,将有颜色的溶液鉴别出来,然后再借用这种溶液鉴别其它溶液;若都没有颜色就将溶液两两混合,根据混合后的现象进行分析鉴别。

[练习1](2023•玉环市校级模拟)现有锌、氧化铜、硫酸钡和石灰石四种固体,为了区分它们,小明参照二歧分类检索表制作了一个物质检索表,如表所示。

下列判断正确的是()1a只含一种物质 (2)1b含有多种物质……甲2a只含一种元素……乙2b含有多种元素 (3)3a▲…………………丙3b白色固体…………丁A.甲表示的是锌B.乙表示的是石灰石C.表中“▲”应该表示为“黑色固体”D.也可根据是否含有氧元素对丙、丁分类【解答】解:A、甲中含有多种物质,说明其是混合物,四种固体中石灰石属于混合物,所以甲表示的是石灰石,说法错误;B、乙中只含有一种元素,锌中只含有一种元素,所以乙表示的是锌,说法错误;C、丙和丁中含有多种元素,丁是白色固体,氧化铜、硫酸钡中含有多种元素,硫酸钡是白色固体,氧化铜是黑色固体,则表中“▲”应该表示为“黑色固体”,说法正确;D、氧化铜、硫酸钡中均含有氧元素,不能根据是否含有氧元素对丙、丁分类,说法错误。

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物质的鉴别与推断
1.下列鉴别方法可行的是(B)
A.用燃着的木条鉴别CO2和N2
B.用水鉴别NaOH固体和CaCO3固体
C.用酚酞试液鉴别稀盐酸和氯化钠溶液
D.用Na2CO3溶液鉴别稀盐酸
和稀硫酸
2.欲鉴别空气、氧气、氮气和二氧化碳四瓶无色气体,下列操作正确的是(C)
A.先观察气体的颜色,再加入澄清的石灰水并振荡
B.先加入澄清的石灰水并振荡,再观察气体颜色
C.先用燃着的木条试验,再加入澄清的石灰水并振荡
D.先加入澄清的石灰水并振荡,再闻气体的气味
3.实验室有一瓶标签脱落的固体试剂,现分别取少量的该固体进行下列实验,根据实验现象判断,该固体最可能是(D)
振荡
一氧化碳通过灼热的该固体,称固体质量、检测尾气固体质量减轻,尾气中只检
测到CO与CO2
4.某固体混合物由K2CO3,K2SO4,CaCl2和KCl中的一种或几种组成,实验记录如下:
①取该样品溶于水,得到无色溶液;
②取适量上述溶液加过量的BaCl2溶液,出现白色沉淀,过滤;
③向步骤②所得沉淀中加入过量的稀HNO3,沉淀部分消失并产生气泡;
④取步骤②的溶液加入AgNO3溶液生成白色沉淀,再加入稀HNO3,振荡,沉淀不消失。

下列分析正确的是(D)
A.原固体混合物中一定不含有CaCl2,KCl
B.原固体混合物中一定含有K2CO3,K2SO4,KCl
C.只通过步骤①②就可以确定原固体混合物中一定含有K2SO4
D.若步骤②改为滴加过量的Ba(NO3)2溶液,其余操作及现象均不变,则原固体混合物中一定含有KCl
5.有关物质之间的部分转化关系如图所示。

其中“-”
表示物质之间能发生化学反应,“→”表示物质之间的
转化关系。

下列说法中正确的是(D)
A.物质X是一种常见的有机化合物
B.反应②一定是有盐参加的反应
C.向Ca(OH)2溶液中加入CaO,所得溶液的溶质质量分数一定增大
D.图中的所有反应均不属于置换反应
6.(多选)将等质量的CaCO3(块状)和Na2CO3(粉末),分别浸入一定量10%盐酸和10%硫酸溶液中,产生CO2的质量随时间变化曲线如图所示,下列说法正确的是(BD)
A.CaCO3一定没有剩余
B.消耗HCl与H2SO4的质量比为73∶98
C.消耗CaCO3与Na2CO3的质量比为1∶1
D.反应产生水的质量相等
7.有一包白色粉末,可能是由硫酸铜、氯化钠、碳酸钠、硫酸钠中的一种或几种组成,为检验其中的成分,按以下流程进行实验:
(1)根据实验现象,白色粉
末中一定有氯化钠、碳酸钠。

(2)实验中不能用BaCl2溶液代替Ba(NO3)2溶液的理由是氯化钡引入
氯离子会影响对氯化钠的推断。

8.已知A、B、C、D、E为初中科学中常见的五种不同类型的物质,其中A 为年产量最高的金属单质,各种物质间的反应和转化关系如图所示(“-”表示相连的两种物质之间可以发生反应,“→”表示一种物质可以转化为另一种物质:反应条件、部分反应物和生成物已略去)。

请写出:(写出一种情况即可)
(1)B的化学式是Fe2O3。

(2)D与E反应的化学方程式:Ca(OH)2+Na2CO3===CaCO3↓+2NaOH。

(第8题图)(第9题图) 9.赣南的客家围屋如同城堡,可以抵御外敌入侵。

现有五种物质盐酸、硫酸、氢氧化钠、氯化钡和碳酸钠作为围屋的守护“卫士”,只有相邻物质间能发生反应才能组成守护的防线(如图所示)。

其中物质A 常用于铅酸蓄电池中,其浓溶液有脱水性;物质C是人体胃液中的主要成分。

(提示:碳酸钡不溶于水)
(1)A物质是H2SO4。

(2)B与C反应的化学方程式为NaOH+HCl===NaCl+H2O;A与E反应
时的实验现象为产生白色沉淀。

(3)现有下列物质作为“外敌”分别对围屋发起进攻,若该物质与
两位相邻的守护“卫士”都能发生反应才能攻破防线,那么能攻入围屋的物质是④(填序号)。

①铁②氧化铁③二氧化碳④氢氧化钡
10.为减少污染并变废为宝,某科学小组在实验室探究工业废水的综合利用,设计了以下流程图并完成了回收铜和硫酸锌的实验。

(第10题)
(1)X的成分为锌、铜;操作Ⅰ需用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏
斗。

(2)加入B时反应的化学方程式为Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑。

(3)操作Ⅱ中玻璃棒的作用是搅拌,防止局部过热,造成液滴飞
溅。

11.图中的A~H是初中科学常见的化合物,且分别是由H、O、S、Na、Ca、Cu中的两种或三种元素组成的,其中B、E是氧化物,E中两种元素质量之比为2∶3,C、F、H为相同类别的化合物,F易溶于水并放出大量的热,G 的溶液呈蓝色,图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表
示物质间存在转化关系,部分反应物、生成物和反应条件已略去。

,(第11题)
(1)G的化学式为CuSO4。

(2)写出E和F反应的化学方程式:SO3+2NaOH===Na2SO4+H2O。

(3)G和H反应的基本反应类型为复分解反应。

(4)写出C→B发生分解反应的化学方程式:Cu(OH)2CuO+H2O。

12.硅钢可用于制造变压器的铁芯,某科学兴趣小组的同学为了验证硅钢(主要含有Fe、C、Si),设计了如图的实验流程(有些反应的部分反应物和生成物已省略)。

查阅资料发现常温下,单质硅(Si)不能与盐酸反应,但能与氢氧化钠溶液反应(Si+2NaOH+H2O===Na2SiO3+2H2↑)。

,(第12
题)
根据以上信息,回答下列问题:
(1)固体A的成分为C、Si,滤液B中的金属阳离子为Fe2+。

(2)写出步骤⑦中发生反应的化学方程式:3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑;
其基本反应类型为置换反应。

(3)在过滤操作时,若发现滤液浑浊,应再过滤一次。

(4)步骤⑤中发生的是化合反应,请写出其化学方程式:4Fe(OH)2+
O2+2H2O===4Fe(OH)3。

13.某固体粉末可能含有碳酸钙、硫酸钠、氯化钠、氯化钡、硫酸铜中
的一种或几种。

为确定该固体粉末的成分,进行了如图实验:
回答下列问题:
(1)反应Ⅰ的化学方程式为CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑。

(2)白色沉淀C是BaSO4(填化学式)。

(3)原固体粉末中一定不含BaCl2、CuSO4(填化学式)。

14.浙江因水而名、因水而美、因水而兴,全省正在实施治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水的“五水共治”大战略。

(1)治污水:治污水是“五水共治”的重头戏。

某科研小组检测一
无色水体,该水体可能含有H+、Na+、Mg2+、Cu2+、Cl-、OH-、NO3-七种离子中的几种,取该水样少许,滴入几滴石蕊试液,石蕊试液变蓝,则该水体中一定含有的离子是OH-、Na+。

(2)保供水:饮水安全是保供水的重要内容,自来水厂常用加入液
氯的方法对水消毒杀菌,其反应方程式为H2O+Cl2===HClO+X,则推断X 的化学式为HCl。

(3)若要鉴别自来水中是否存在X,可加入的试剂为AgNO3溶液和稀
硝酸,观察到的现象是有白色沉淀生成。

15.有一包白色固体可能含碳酸钠、硫酸钠、氯化钾、硝酸钡、氢氧化钠中的一种或几种。

某科学兴趣小组为探究其成分做了以下实验:Ⅰ.取少量固体于烧杯中,逐渐加水并不断搅拌,烧杯内固体的质量随加入水的质量的变化如图甲所示;
Ⅱ.取少量B点时的清液于试管中,滴加酚酞试液,酚酞试液不变色;
Ⅲ.继续向烧杯中滴加稀硝酸并不断搅拌,烧杯内固体的质量随加入稀硝酸的质量的变化如图乙所示。

,(第15题)
请回答下列问题:
(1)BC段可观察到的现象是固体部分溶解,有气泡冒出,从C到D液
体的pH减小(填“增大”“减小”或“不变”)。

(2)原白色固体中一定含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡,可能含有氯
化钾。

(3)D 点时,溶液中一定含有的溶质是硝酸钠、硝酸钡、硝酸。

(4)为进一步探究该白色固体的成分,该组同学取少量原固体样品于试管中,加足量水溶解,加稀硝酸,过滤;再向滤液中加硝酸银,观察现象。

16.某白色固体甲的主要成分为NaCl ,可能含有MgCl 2、KCl 、BaCl 2和NaOH 中的一种或几种杂质,为检验白色固体甲的成分并除去其中杂质,
进行如下实验:
图1
(1)写出生成白色固体丙的化学方程式:BaCl 2+Na 2CO 3===2NaCl +BaCO 3↓;
(2)向无色溶液D 中加入过量稀盐酸的目的是除去溶液中过量的NaOH 和Na 2CO 3 ;
(3)分析上述实验可知,白色固体甲中一定没有....
的物质是KCl 和NaOH ;
(4)若用上述实验中的A 、B 、C 、D 四种溶液鉴别稀H 2SO 4和NaOH 溶液,分别取样后,按下图所示操作进行实验,能达到鉴别目的的是实验2、3、4。

图2。

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