《穿编的乐趣》教案

穿编的乐趣

一、活动目标：

1、通过本课学习，了解纸艺穿编的规律，运用常见的穿编方法，设计制作简单的生活、装饰用品；

2、在学习中体会穿编这一工艺制作的实用及装饰功能，感受纸艺穿编的乐趣，培养看图动手操作能力及设计、工艺制作意识。

二、活动重难点：

用纸带穿编的方法制作简单的生活用品（笔筒、小方篮）

三、活动课前准备：

各色纸条、穿编作品图片、粘合材料等。

活动时间：4课时：

第一课时

一、导入

欣赏穿编作品。这些是什么呢？你想知道它们是怎么做成的吗？

师：穿编是一种常见的纸工制作方法，它具有实用性和装性艺术性。

二、活动过程

1.讨论你对穿编有什么了解？

（1）、穿编的工具

安全剪刀、胶水、双面胶

（2）、穿编的材料

藤、竹、纸.塑料、金属、麦秸、木片.毛线等

2、小组讨论制定研究课题方案

（1）、交流研究课题和方案

穿编的基本方法

（2）、完成课本p14表格

三、小结

第二课时

一、导入

通过你们的研究你们一定有了很多收获，这节课就把你们的收获与大家一起分享

二、活动过程

1、交流穿编的基本方法（经纬法）

准备整块的和散的纸条。竖着的纸条就叫做经条，横着的纸条叫纬条。

（1）、制作步骤及方法并思考：

①经条为什么要上下两端相连？（用来固定）

②有什么好的方法来剪经条?（对折剪）

③经条和纬条的制作有什么不同？（经条不能剪断；纬条剪均匀剪断）

④整理作品时不粘牢纬条行么？

（2）、学生回答，教师总结。

（3）、教师示范：

A、把一张纸对折，留出一部分距离；

B、用剪刀剪出经线，不能剪断；

C、拿出另一种色纸裁出宽窄一致的纬线；（最好先画好宽度，一根一根的剪下来）

D、穿编；（让学生观察说出怎么穿编的：一提一压，也就是一上一下，每隔一根经条就将纬条穿上；相邻的纬条提压正好相反。）

E、整理。（将多余的剪掉，并将纬条两端固定好）

2、归纳穿编的基本步骤

第一步：对折剪经条；第二步：剪纬条；第三步：依次穿编；第四步：整理完成。

三、小结

第三课时

一、导入

上节课我们总结了穿编的基本方法这节课我们就一起动手，制作自己的作品

二、活动过程

1、穿编的注意事项

注意剪刀的安全使用

2、学生动手穿编自己的作品

笔筒、小方蓝等

3、教师巡视指导

三、展示作品

第四课时

活动内容：展示与评价

一、活动过程：

1、本次活动你的收获。

2、你在这次活动中的表现

3、谁是你学习的榜样

4、完成课本p16、17表格

二、总结