广州初中英语考点总结.docx
广州中考英语必考语法.doc.doc
广州中考英语必考语法.doc.doc【一】中考语法考查必考语法点之一：被动语态考查形式：语选，完形，完成句子题型出现，尤其是完成句子。
考察难度：考查的动词都是比较简单、拼写不会超过5 个字母的单词，过去分词一般都是直接+ed 出现，出题不难，要求掌握被动语态的判断、被动语态的结构和动词过去分词的正确拼写。
要点归纳：1、主语不能发出对应的动作(主语是没有生命的东西，一定是被动语态。
主语是人，从意识上去判断该动作是不是该主语发出的)2、结构：be+过去分词+（by+动作执行者）3、掌握的几种形式：一般现在时的被动语态：am/is/are/+动词的过去分词（v-ed）+（by+动作执行者）一般过去时的被动语态：was/were+动词的过去分词（v-ed）+（by+动作执行者）现在完成时的被动语态：have/has+动词的过去分词（v-ed）+（by+动作执行者）一般将来时的被动语态：be going to/ will +动词的过去分词（v-ed）+（by+动作执行者）含有情态动词的被动语态：can/could/should/must+动词的过去分词（v-ed）+（by+动作执行者）3、感官动词或使役动词使用省略to 的不定式，主动语态中不带to，但变为被动语态时，须加上to Feel, hear, listen to, let, have, make, see, watch observe, notice, look at, help例：make sb do sth = sb +be+made + to do sth4、被动语态常考的固定搭配：Be made of Be made from Be made in Be used for Be used to do注意下列短语和动词有“被动形式”，但没有被动的意思：be used to doing（习惯于做事）Used to do sth（过去/曾经做某事）Be made up of（由??成）Be well-known for （众所周知）5、无被动语态的不及物动词常考的有：happen, take place, begin, start, end, belong to, come true.7、主动表被动的动词：sell, wash, write,和五个起来：feel, smell, look, taste, sounde.g.: The pen writes well. He looks strong.例题一：1.??George11 that Grandma used to be a gentle lady?, ?（2019 年真题）A. tellB. toldC. was toldD. has told2.??When it was time for the villagers____8______to market, they were greatly surprised to find that the man’s potatoes____9____perfectly into three groups（. 2019年真题）9.A. are divided B. were divided C. are dividing D. Divided3.??they were greatly surprised to find that th e man’s potatoes were____9____perfectly into three groups.（2019年真题）9.A. divide B divided C. are dividing D. divides例题二：在中国人民的帮助下，肯尼亚在几个月前建成了一条新的现代化铁路。
广州中考英语知识点
广州中考英语知识点1.词汇知识：
-同义词和反义词
-常见的前缀和后缀
-常用短语和固定搭配
-高频词汇
2.语法知识：
-时态和语态
-代词和冠词的用法
-名词、动词、形容词和副词的用法
-句子的基本结构和主谓一致
3.阅读理解：
-根据文章中的信息回答问题
-阅读并理解图表、图画和提示
-推理出文章中的隐含信息
-对短文的观点进行分析和评价
4.写作技巧：
-书信写作
-日记和记叙文写作
-描述事件、人物和地点
-写出自己的观点和建议
下面是对每个知识点的详细介绍：
1.词汇知识：
词汇知识是英语考试中的基础，包括了各种词汇的理解和使用。
学生需要学习一些同义词和反义词以及词汇的构成规则。
此外，还需要了解一些常用短语和固定搭配。
2.语法知识：
语法知识是进行句子构造和理解的基础。
学生需要了解各种时态和语态的构成，以及代词、冠词、名词、动词、形容词和副词的用法。
此外，还需要掌握句子的基本结构和主谓一致。
3.阅读理解：
阅读理解是考察学生理解和分析能力的重要环节。
学生需要根据文章中的信息回答问题，理解和解释图表、图画和提示，推理出文章中的隐含信息，对短文的观点进行分析和评价。
4.写作技巧：
写作技巧是考察学生表达能力的重要环节。
学生需要学习书信写作、日记和记叙文写作，以及描述事件、人物和地点的技巧。
同时，学生还需要学会表达自己的观点和建议。
2023年广州历中考英语重点考点归纳
广州中考重点考点归纳考察形式：单项、完型、完毕句子题型出现，尤其是完毕句子题型。
考察难度：考察旳动词都是比较简朴、拼写不超过5个字母旳单词，过去分词一般都是直接+ed，出题不难，规定掌握被动语态旳判断、被动语态旳构造和动词过去分词旳对旳拼写。
要点归纳：①构造：be + 过去分词+ (by+动作执行者)②掌握几种形式：◆一般目前时旳被动语态：◆一般过去时旳被动语态：◆目前完毕时旳被动语态：◆一般未来时旳被动语态：◆具有情态动词旳被动语态：③感官动词或使役动词使用省略to旳动词不定式，积极语态中不带to，但变为被动语态时，须加上to。
例：make somebody do something → somebody+ be +made to do something④被动语态常考旳固定搭配：◆be made of◆be made from◆be made in◆be used for◆be used to do◆注意：be used to doingused to do sth.ues to do sth.⑤ 无被动语态旳不及物动词常考旳有：happen, take place, begin, start, end, belong to,come true.考察形式：单项、完毕句子考察难度：考察较全面，考生必须对引导词、时态和语序这三个重点要点归纳：①陈说语序②时态：主句为一般目前时，______________________________________主句为一般过去时，______________________________________③宾语从句旳简化：_____________________________辨别：what to do & how to do +宾语④ whether & if 旳区别：____________________________________________考察形式：单项、完型、完毕句子，重点考察条件状语从句、目旳状语从句、时间状语从句，时间状语从句往往结合过去进行时考察。
最新广州初中英语考点总结
初中英语·语法重点难点
科目：语文听课内容：新闻两则讲课人：王莉莉班级：八七听课时间：上午第一节
一、导入
二、教师检查预习字词情况，布置思考题：
1、快速默读课文，用简明的语言说说新闻报道了什么内容。
2、再读课文，理清记叙的六要素：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。
(指出记叙的六要素也是新闻的要素)
3、精读课文(分读、齐读)，具体说说新闻是从哪几个方面来报道渡江情况的?按什么顺序报道，为什么?
学生读课文后，分小组讨论，全班交流，教师参与。
(三个思考题分别针对新闻结构的三部分：标题、导语、主体)
教师导学
(讨论了以上三个问题，教师引导学生得出结论)
要想迅速了解新闻的主要内容，就要看标题。
要比较详细地了解新闻的内容，就要看导语。
要更为细致地了解新闻的内容，就要看主体。
三、合作探究
教师布置思考题：
阅读这则新闻后，你以为新闻具有怎样的特点?(教师引导学生多角度思考)
学生小组讨论，全班交流，教师参与。
讨论后明确：
新闻的作用，报道国内外最新发生的重大事件或新气象。
新闻的结构，一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。
新闻的写法，主要是叙述，有时兼有议论、描写。
新闻的特点，观点鲜明、内容真实、报道及时、语言简明准确。
四、学习小结：内容总结；方法归纳。
【评价：将方法的教学融入到具体教学内容中，达到了事半功倍的效果。
也将我们的思维引向了一个新的领域。
值得大家借鉴。
】。
七年级广州版英语知识点
七年级广州版英语知识点七年级的英语学习是初中英语学习的重要起始阶段，我们应该对其知识点有一个清晰的认识，以便能够更好地掌握和应用这些知识点。
下面将详细介绍七年级广州版英语的知识点。
一、单词和短语1. 日期和时间在七年级的英语学习中，最基础的单词和短语是日期和时间，例如 months，days，weeks，hours，minutes 等等。
学生需要牢记每个单词的发音和含义，以便能够更好地理解和使用这些单词。
2. 常见动词在英语中，常见动词是十分重要的，它们可以在句子中扮演主语、宾语、定语或者状语的角色。
例如 love，hate，like，eat，drink 等等。
学生需要掌握这些常见动词的用法，以便能够更好地表达自己的意思。
3. 学科专业词汇除此之外，学生还需要学习一些学科专业词汇。
例如geography，history，mathematics，chemistry，biology 等等。
这些词汇是学生学习特定学科的必要基础，可以在今后的学习生涯中派上用场。
二、语法1. 一般现在时在语法方面，七年级的英语学习重点在于一般现在时。
这是英语中最基础的时态之一，它描述的是现在或者一般习惯。
例如：I speak English every day. 学生需要掌握如何正确构造一般现在时的句子，并且灵活运用在日常的口语交流当中。
2. be 动词除了一般现在时之外，be 动词也是七年级重点之一。
be 动词用来表达状态、身份、位置等特定含义。
例如：He is a teacher.She is sitting over there. 学生需要掌握 be 动词的用法，并且能够准确运用在句子中。
3. 介词介词在英语中也是一个重要的语法要点。
介词可以用来描述时间、地点或者方向等。
例如：I have a meeting at 3 o'clock. The book is on the table. 学生需要熟练掌握各种介词的用法，并且理解介词在句子中的作用。
广州初中英语知识点总结
广州初中英语知识点总结一、词汇学习1. 基础词汇积累：掌握日常生活、学习、文化、社会等方面的基础词汇，如家庭成员、学校科目、日常用品、颜色、数字、天气等。
2. 词性辨析：了解并区分名词、动词、形容词、副词、介词、连词、代词等基本词性，并能在句子中正确运用。
3. 词组搭配：学习并记忆常见词汇的搭配用法，例如动词短语、介词短语等，理解其在不同语境中的意义和用法。
二、语法知识1. 时态：掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时等基本时态的构成和用法。
2. 语态：了解主动语态和被动语态的转换规则，以及在不同情境下的使用。
3. 非谓语动词：学习动名词、分词（现在分词和过去分词）以及不定式的用法，包括作为主语、宾语、定语、状语等。
4. 句子结构：理解简单句、并列句和复合句（包括定语从句、状语从句、宾语从句等）的结构和用法。
5. 代词：掌握人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词等的用法。
6. 形容词和副词：学习形容词和副词的比较级和最高级的构成及用法，以及它们在句子中的正确位置。
7. 情态动词：了解can, could, may, might, must, should, oughtto等情态动词的用法及其表达的不同语气。
三、听力技能1. 听力理解：通过听英语材料（如对话、短文、歌曲等），提高对英语发音、语调、语速的适应能力。
2. 信息捕捉：在听力练习中学会抓取关键信息，如数字、时间、地点、人物、事件等。
3. 预测和推理：根据上下文和已知信息，预测和推理未知信息，提高听力理解的准确性。
四、口语表达1. 日常交流：能用英语进行简单的日常交流，如问候、自我介绍、购物、问路等。
2. 描述和叙述：能够用英语描述事物、表达观点、叙述事件或故事。
3. 情景对话：参与角色扮演和情景对话练习，提高在特定情境下的英语应对能力。
五、阅读理解1. 阅读技巧：学习扫读（skimming）和略读（scanning）等阅读技巧，提高阅读效率。
广东九年级英语知识点总结
广东九年级英语知识点总结英语作为一门重要的语言，对于学生的学习意义重大。
掌握好九年级英语的知识点，不仅可以提高英语水平，也为将来的学习和工作奠定基础。
下面是广东九年级英语知识点的总结。
一、语法知识点1. 时态在九年级英语中，时态的使用是一个重要的知识点。
主要包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时等。
掌握好时态的用法，可以更好地表达自己的意思。
2. 语态语态是九年级英语的重要内容之一。
包括主动语态和被动语态的用法。
要注意及时转换语态，以达到更好的表达效果。
3. 从句从句在九年级英语中的使用非常广泛。
包括定语从句、名词性从句和状语从句等。
掌握好从句的形式和用法，可以丰富语言表达。
4. 形容词和副词的比较级和最高级形容词和副词的比较级和最高级的应用也是九年级英语的考点之一。
要注意比较级和最高级的变化规则，合理运用。
5. 动词的不定式和动名词在九年级英语中，不定式和动名词的用法是需要注意的。
要掌握动词与不定式和动名词的搭配，不要混淆使用。
二、词汇和短语1. 同义词和反义词九年级英语中，同义词和反义词的学习是必不可少的。
通过学习同义词和反义词的用法，可以拓展词汇量，提高语言表达的准确性。
2. 短语的应用九年级英语中，各种短语的使用是需要掌握的。
包括介词短语、动词短语和名词短语等。
要注意短语的搭配和用法，以增强语言的表达能力。
三、阅读技巧1. 阅读理解在九年级英语中，阅读理解是一个重要的考点。
要通过大量的阅读练习，提高理解能力和阅读速度，掌握各种解题技巧。
2. 阅读策略阅读策略是九年级英语中不可忽视的一部分。
要学会根据题目的要求，有针对性地阅读文章，提取有效信息，做到准确无误。
四、写作技巧1. 句子结构在九年级英语写作中，句子结构的运用非常重要。
要注意使用不同的句子结构，以丰富文章的表达效果。
2. 词汇的积累写作中的词汇选择也是需要学生注意的。
要积累丰富的词汇，使文章的表达更加准确、生动。
3. 表达逻辑清晰写作中要注意逻辑清晰，条理分明。
广州初一上册英语知识点总结归纳
广州初一上册英语知识点总结归纳在广州初一上册的英语学习中，我们学习了许多重要的知识点，这些知识点对于我们建立英语基础、提高语言能力非常关键。
本文将对广州初一上册英语的重点知识进行总结归纳，帮助大家更好地理解和记忆这些知识点。
一、基本语法1. 词汇、词性和句子结构在初一上册的课程中，我们学习了许多词汇和词性，例如名词、动词、形容词和副词等。
我们还学习了如何使用这些词汇构建句子。
句子结构包括主语、谓语和宾语等要素，了解这些基本概念对于正确理解和使用句子非常重要。
2. 时态和语态在初一上册的学习中，我们初步接触了英语中的一些基本时态，如一般现在时、一般过去时等。
我们学会了根据句子的时间状语和动词形式来确定时态的使用。
此外，我们还学习了主动语态和被动语态的构成和使用方法。
3. 语法规则和句型在初一上册的英语学习中，我们对一些常见的语法规则和句型进行了学习和掌握。
例如，肯定句、否定句和疑问句的构成，以及一些特殊句型的使用，如There be句型等。
了解这些语法规则和句型的正确使用对于我们的英语表达能力至关重要。
二、词汇与短语1. 四会单词与基本短语在广州初一上册的英语学习中，我们学习了一些四会单词和基本短语。
这些词汇和短语是我们英语学习的基础，包括各种日常生活的基本词汇和表达方式，如数字、颜色、身体部位、家庭成员等。
通过掌握这些词汇和短语，我们可以更好地进行基本的交流和理解。
2. 高频短语与表达方式除了基本的词汇和短语之外，我们还学习了一些高频短语和表达方式。
这些表达方式包括日常交流中常用的问候语、道歉、感谢等表达方式，以及描述人物特征、爱好等的常见短语。
掌握这些高频短语和表达方式，有助于提高我们的口语表达能力和日常交流的流利度。
三、阅读与写作1. 阅读理解在初一上册的英语学习中，我们进行了一些阅读理解的训练。
通过阅读不同的材料，包括短文、对话和图表等，我们学会了通过阅读获取信息、理解文意和回答问题。
掌握阅读理解的技巧，对于我们在学习和考试中都非常有帮助。
广州英语中考考点.doc
广州历年英语中考考点归纳必考内容之一：被动语态考查形式：单项,完形,完成句子题型出现,尤其是完成句子.考察难度：考查的动词都是比拟简单、拼写不会超过5个字母的单词,过去分词一般都是直接+ed出现,出题不难, 要求掌握被动语态的判断、被动语态的结构和动词过去分词的正确拼写.要点归纳：1、结构：be+过去分词+ 〔by+动作执行者〕2、掌握的几种形式：一般现在时的被动语态：一般过去时的被动语态：现在完成时的被动语态：〔理解要求〕一般将来时的被动语态：含有情态动词的被动语态：3、感官动词或使役动词使用省略to的不定式,主动语态中不带to,但变为被动语态时,须加上toFeel, hear, listen to, let, have, make, see, watch observe, notice, look at, help口诀：十二个动词真正怪To 去to归让人烦主动语态时不在被动语态却回来例：make sb do sth = sb +be+made + to do sth4、被动语态常考的固定搭配：Be made of Be made fromBe made in Be used for Be used to do注意以下短语和动词有“被动形式〞,但没有被动的意思：be used to doing Used to do sthBe made up of Be dressed Be well-known for5、无被动语态的不及物动词常考的有：happen, take place, begin, start, end, belong to, come true.6、含双宾语的被动语态：和to 搭配的：give, show, pass, hand, tell, lend, bring ,ect.和for 搭配的：buy, pay, sing, wake, get, do, ect.7、主动表被动的动词：sell, wash, write, 和五个起来：feel, smell, look, taste, sound• : The pen writes well.He looks strong.8、用法引导：A.强调动作的承受者B.不知动作的执行者C.没有必要指出动作的执行人D. 以下句子要注意It is said that It is known that . It is believed that必考内容之二：宾语从句考查形式：单项、完成句子考察难度：考察全面,考查必须掌握引导词、时态和语序这三个要素.要点归纳：1、陈述语序2、时态：主句为一•般现在时, _________________________________________时态：主句为一般过去时, ___________________________________________3、that, whether, if, what, who, which, whose, when, where ect.4、宾语从句的简化：但主句的主语和从句的主语为同一人时, 从句可以简化为疑问词 +不定式.必考内容之三：状语从句考查形式：单项、完形、,完成句子,重点考查条件状语从句、目的壮语从句、时间状语从句、原因状语从句、结果状语从句,时间状语从句往往结合过去进行时考查,主长从短：I was sleeping when you came in. 主短从长: When he was watching TV, I ran in. 完形填空出现一般都是选择正确的引导词.考查难度：考察较多的是引导词方面的,对于时态方面的考查较少.考生复习时除了要掌握状语从句各个连词的意义,同时也需要掌握“主将从现〞“主祈从现〞“主情从现〞的时态要求.要点归纳1、时间状语从句：when & while 的运用注：while有“然而〞的意思,表转折222^ as soon as ________________________________________________________3、not until . ___________________________________________________________4、if & unless ________________________________________________________5、so that __________________________________________________________6、so that _____________________________________________________________7、because _________________________________________________________考查内容之四: 定语从句考查形式：单项选择、完型考察难度：主要考查引导词的选择一一关系代词that, which, who 以及关系副词where, when o要点归纳：1 that ：人或物,人 +物2、which ：物3、who：人4、when & where ：地点、时间记忆诀窍：从句完整那么用when/where ,不完整那么用which that ,选项同时which & that ,那么一定不选which/that必考内容之五：感慨句考查形式：单词、完成句子考查难度：考查较简单,根本属于送分题.考生须掌握how和what引导的感慨句的根本句型,并且熟悉一些常用形容词和副词的拼写.要点归纳：1、what + a/an +adj. + 单数名词〔+主语+谓语〕！2、What +adj. + 复数名词〔+主语+谓语〕！3、What+adj. +不可数名词〔+主语+谓语〕！常考的几个不可数名词：food , news, weather, fun , music , work, information , advice , suggestion .注意：what引导的感慨句,主语 +谓语可以省略.4、How + adj. +a / an + 单数名词〔+主语+谓语〕！5、How+adj./adv.+ 主语 + 谓语!6、How + 句子!考查形式: 单项选择必考内容之六：反意疑问句考查难度: 较简单,考生只需掌握该语法点的原那么,一般都能做对.要点归纳:1、原那么: (1)前肯后否,前否后肯(2)前名后代(3)时态一致常考的否认词：never , few , little , hardly , no, seldom , nobody , nothing , none2、常考句型：含有have> has、had 时假设出现在完成时态中,那么用提问否那么,找助动词do/dose/did 帮助They had to leave early to catch the train,He has few friends in the new school,Had better 用hadWe' d better stay at home todays,There be thereLet ' s , Let us ,祈使句, _______________3、反义疑问句的答复：根据实际做题.4、注：有前后缀例外He is unhappy, isn ' t heThey dislike me, don ' t they5、I think/believe +that 从句,反义疑问句应反从不反主：I think Tom has left, hasn ' t heI don ' t believe you are right, are you常考内容之七：动词考查形式：时态、情态动词、动词短语、分词做形容词、非谓语动词考查难度“动词是词法的核心,考查范围较大,难度较大一、时态要点归纳考点一：主将从现〔在状语从句已经提到〕考点二：现在完成时4大用法：结果,延续,经历,移位时间标志：for+ 时间段、since+ 时间点/ 一般过去时的句子、already、yet、every never > u How long 〞、含有“time 〞表示次数的句子中要点归纳:区分：have been to + have gone to +have been in + 地点_________________ 地点_________________ 地点+ for + 时间段瞬间动词与延续性动词间的转换:die - be dead buy —have borrow —keep leave/go — be away(from)make friends — be friends begin/start — be onarrive/get to/reach/come — be in/be at/stayjoin (the Party) — be a (Party) member/be in (the Party)核心句型：It is + 时间+since+ 一般过去时的句子考点三：过去进行时(在时间状语从句中考查)考点四：一般现在时(客观真理)、一般过去时(在宾语从句中考查)二、情态动词归纳情态动词有：must, have to, had better, can, could, be able to, may, might, need, will, would, shall, should + 动词原形考点一：must can 表示推测的运用考点二：mustn, t的运用,意思是_______________________________________________________________55Yes, S + must. No, S +neednMustNeed . Yes, S + may No, S + musn ' t三、非谓语动词归纳：和介词一样非常灵活,在句法中,不作谓语,所有句子成分都可充当.只考查动词不定式、动名词作宾语To + do ( 否认式---------------- not + to + do)1、只能接to +do 的动词有：decide, agree, hope, want, refuse, plan, need, wish +to do2、有些动词加to do 做宾语补足语,常见的有：Ask, tell, want, teach + sb. +to do +sth.3、加to + do 的重点句型有：(1) It takes sb. Some time/money to do sth. 做某事花费某人多少时间、金钱(2) It is + adj. + for/of sb. to do sth. 做某事怎样(3) Would you like to.4、后接省略to的动词不定式的动词有一感(feel )二听(hear, listen to )三让(have, make, let )五看(watch, ,see, look at, notice, observe ),半个帮助(help可以带t.,也可以省略)改为被动语态时,to要复原例如：This little boy is made to clean his bedroom every week.5、省略to的情况有(1) 情态动词后(2) Why not/why don ' t you(3) Would rather thanDoing (否认式-------- not doing)1 力口doing 作非i胃语动词常考的有：enjoy , mind, suggest , miss , admit , deny, imagine , practice+doing sth.2、加doing的情况有：(1) 介词后+doing 例如：give up doing sth., be interested in doing sth. 等(2) Feel Hike + doing ( 喜欢做某事)/prefer doing sth. to doing sth. (更喜欢..)(3) To 作介词时的几个常用短语：look forward to/be used to/pay attention to + doing重点区分以下搭配:关注： have sth. done/ get sth. done四、 动词短语近年广州中考高频动词短语归纳动词和动词短语在广州市中考里面主要是考察词义辨析,是历年中考的必考内容.say talk tell 2. bring take carrylend keep return = give back3、既可加to do 也可加doing , 并意思相近的动词有:begin, start, like, love, hate4、既可加to do也可加doing ,但意思不同的动词有：Forget to do忘记去做某事 〔事情还没有做〕Forget doing忘记做过某事〔事情已经做了,但是忘T)Remember to do 记得去做某事〔事情还没有做〕 Remember doing 记得做过某事〔事情已经做了〕 Regret to do 〔对将要做的事〕遗憾Regret doing〔对已经做过的事〕遗憾 Stop to do停下来去做某事〔去另外一件事情〕Stop doing停止做某事〔停止正在做的事情〕归纳记忆:stopfrom + doing = preventfrom doingTry to do 尽力做某事〔区分：manage to do 设法做某事〕Try doing尝试去做某事Keep/go on to do 继续去做某事〔停止原来做的事情而继续另一件事情〕 Keep/go on doing 继续做同一件事情Mean to do = plan to do打算/方案去做某事Mean doing意味着做某事See / watch sb. do sth. 看到、看着某人做某事〔己做了〕See / watch sb. doing sth. 看到、看着某人正在做某事〔在做〕 Hear / notice sb. do sth. 听到/注意到某人做某事〔己做了〕Hear / notice sb. doing sth.听到/注意到某人正在做某事〔在做〕need doing / want doing4. look after = look at look for look out look up look down uponlook over look around look forward to (doing)5. listen to sound hear hear of = hear about hear from on wear = be in dress in dress sb/oneself dress up dress in 7. spend pay cost take collect afford 8. find find out look for 9. get to reach arrive at/in注意：home> here there 后面不能加介词10. take part in = join in join attend hold11. turn on turn off turn up turn up turn down 12. 与take 有关的短语take away take part in take care of take charge of take one ' s place take place take sth. to sb. take sb. to + 地点 take off13. 与put 有关的短语put on put off put out put away put up14. 与fall 有关的短语fall ill fall into bad habit 15.与get 有关的短语 get on get off get tofall asleepfall behind 反 义 词 fall in love with sb.get on (well) with五、分词作形容词考查形式：完形填空考查难度：一般,只要会判断是该考点,就能做对要点归纳：exciting & excited interesting & interested surprising & surprised boring& bored常考内容之一：so do I. 〔我也一样〕& so I do. 〔确实如此〕巧记：确实如此,正常语序.常考内容之二：不定代词考查形式：选择填空,完形填空,完成句子考察难度：偏难,熟悉常用代词有帮助.1 another/other/the other/others/the othersanother “众多中的另外一个" ；theother "两个中的另外一个〞.对应的搭配为“one . anothe r/one .the other “其他的",后面+; the other “其余的" ,the other 有范围,后面+.〔作定语〕others "其他的人/事物〞；the others "其余的人/事物〞,有范围.〔宾语,主语〕One .the other • o一个另一个One .the others • ooo 一个其余的Some the others • •• ooo一些剩余的用another/other/the other/others/the others 填空I have two friends. One is Tom, the other is Mary,I can ' t keep the book for a month, but I ' m not allowed to lend it to others.I can ' t work out the fifth question, but I have done all the others.Lucy, would you show me another photo.We should save money to help other poor children. other一个.另一个2、a few / few / a little / littleA few / few+ 可数名词；a little / little + 不可数名词. Few和little 具有否认意义,表示“量少、几乎没有"；a few和a little 具有肯定意义,表示量“虽少,一些,一点点〞.用a few/ few/ a little / little 填空The student had never learnt history before, so student could pass the history exam.The maths problem was difficult but student could still work it out.I still have time. I can help you.There is water loft in the bottle. Can you go and get some for me3 . something anything everything nothing + 形容词后置4 .反身代词的搭配By oneself 靠某人自己help yourself .请随便吃点 ..lose oneself 迷路Enjoy oneself 玩得开心teacher oneself 自学 =learn sth. by oneself常考内容之三：数词考查形式：单项、单词拼写考查难度：一般(1)常考不规那么序数词：first, second, third, fourth, fifith, eighth, nith, twelfth, twentieth. (遇到整十的把y改为ie+th )(2) hundred , thoudand , million , billion 与of连用,不加s,表示概数.前面有具体数字时,不加s.(3) “数词+名词(+形容词)〞的结构,中间的名词不加So例如：10-minute walk=(4)分数的表达____________________________________________________________________(5)年代的表达____________________________________________________________________(6) “在多少岁〞的表达______________________________________________________(7) “ a +序数词〞表示____________________________________________________________(8) a number of(9)the number of常考内容之四：连词考查形式：单项、完形考查难度：一般要点归纳：(1) and or so but however while(1) ) both and either of(3) neither of neither nor(4) not onlybut also(5) so+that . & such+ 意思是与many, much, few , little 连用时,只能用(6 ) thought & although形容词考点归纳1、adj.后置形容词在修饰someone, somebody, smoothing, anyone, anybody, anything, nothing, nobody 等不定代词时,要置于其后.如：something important 〔一些重要的事〕2、adj作表语〔1〕只能作表语的形容词大多数以原音字母开头. 如：afraid 〔害怕的〕,alike 〔相同的〕,alive 〔活着的〕,alone〔单独的〕,asleep 〔睡着的〕,awake 〔醒着的〕,川〔有病的〕He is an ill man. 〔错〕The man is ill. 〔对〕〔2〕连系动词+adj.作表语连系动词有：be 动词；“变化〞系动词：get, go, become, turn, fall; J感官动词：feel, look, smell. Taste, sound; “保持〞系动词stay, keep, remain〔3〕貌似副词的adj. 一一friendly 〔有好的〕；lonely 〔寂寞的〕；lovely 〔可爱的〕；likely 〔可能的〕〔4〕 adj.排列顺序一一冠一代一数一形一大,新一色一国一材一名〔注：冠一一冠词,代一一代词,数一一数词,形一一形状,大一一大小,新一一新旧, 色一一颜色,国一一国家、地区,材一一材料、用途,名一一被修饰的名词〕一、两者相等时,用原级比拟:否认式：A+be(am/is/are)+not+as(so)+adj./adv.2、A+be+倍数词+as+adj./adv. 原级+as+B. 〔 A 是B 的多少倍〕This river is twice as long as that one.3、A+be+倍数词+比拟级+than+B. 〔 A 比B 大/高多少倍〕 This river is once longer than that one.二、两者不相等时,用比拟级1. A +be+ 比拟级 +than +B2. 表示两者之间的选择,可使用“Which is +比拟级,AorB 〞Which city is more beautiful, Guangzhou or Shenzhen3. “ the+比拟级,the+比拟级〞表示“越 .越. 〞4. “比拟级+比拟级〞表示“越来越.〞多音节的形容词的这种结构为“more and more+形容词原级〞5. “ the+比拟级+of the two 〞表示“两个中更 .的一个〞6. “ times+比拟级+than 〞表示“俾大〔多〕几倍〞7. 比拟级+than any other+ 单数名词,意思是“比其他任何一个 .都更〞〔这种情况其实是用比拟级的形式表 达最高级的意思.〕 She is taller than any other girl in the team.可以修饰 adl. 比拟级的副词有： much, a little, a lot, a bit, a little bit, even, still, far等.三、三者或以上比拟,表示“最〞,用最高级1、A+be(am/is/are)+as+adj./adv.原级+as+B. 〔A 与B 一样〕原级+as+B.+ be + the + 最高级+ in/of 范围2 .表示三者之间的选择,可使用“which is +比拟级,A, BorC〞3 .在u of all the+ 名词〞中出现,表示“在所有的..之中,最“4 . "one of the + 最高级+名词复数〞表示“最 .的..之一〞 +序数词+最高级,表示“第几.的〞1. " It is + adj. + to do sth. 〞表示“做某事是怎样的〞.find/think/believe+ it + adj. to do sth. 此句型中,adj.做宾补例如：We find it important to learn English well.3. too to ； not .enough to; so thatToo+形容词/副词+ to +动词(太 .而不能)=not + 形容词/副词的反义词+ enough to=so + 形容词/副词+ that否认句例: He is too young to go to school.=He is not old enough to go to school.=He is so young that he can ' t go to school.副词考点归纳1 .副词的作用一一常考修饰动词.在语法选择、完形填空出现.只要能判断前面是动词,那么就应该用副词,叫容易选对答案.2. adj.变adv.的变化规那么“(1)直接在词尾+ly careful ---------------------- c arefully(2)辅音字母+y结尾的,把y改i ,再加ly easy --------------------------------- easily注意：Good的副词是well ,当表示身体好时, well是形容词,而不用good.Fast的副词还是fast , hard的副词还是hard , hardly是表示“几乎不〞的意思,属于否认词,常在反义疑问句考查.High的副词是high , highly 是“高度地〞的意思如：speak highly of sb.区分：too many+ 可数名词复数“太多Too much+ 不可数名词“太多Much too+ 形容词“太..〞。
广州初中英语考点总结.docx
初中英语·语法重点难点一、冠词1、不定冠词 a/an的区别2、定冠词 the 的用法3、“ / ”零冠词的用法4、与冠词相关的固定搭配二、时态1、一般现在时的的理解与运用，尤其是第三人称单数的运用2、一般将来时的理解与运用（will+ 动词原形与 be going to +动词原形的区别）3、一般过去时的理解与运用（不规则动词过去式的掌握）4、现在进行时的理解与运用三、词性1、可数名词与不可数名词的掌握2、形容词的用法3、代词的用法初一（掌握人称代词的人称数与格； 物主代词的用法；反身代词的用法）4、量词掌握 many 与 much 的区别： how much 与 how many 的区别； afew/few, a little/little的区别；5、情态动词的用法掌握 can/could; may/might; must/have to的区别6、连词掌握 and /so /but/however的运用四、句型1.掌握特殊疑问句的构成2.掌握 There be 句型的用法 （就近原则） is + 形容词 +to do sthto + 动词原形 /did not use to5.祈使句（肯定的祈使句 / 否定的祈使句）五、 从句If 引导的条件状语从句1、some 与 any 的用法复合不定代 的用法 （复合不定代 作主 ， 用 数；形容 修 不定代 ，形容 放在不定代 之后）2、Both/neither/either/all/none/any的区3、基数 与序数 的用法4、分数的表达5、形容 与副 的比 与最高 （不 形容 与副 的比 与最高 的 ）二、不定式的用法1、不定式作主2、不定式作目的状3、不定式作 足4、特殊疑 +不定式三、 名1、 名次作主 ， 用 数2、介 +v-ing3、常 的 look forward to+doing⋯四、掌握 在完成 的用法 has/have +初二1、already 、 yet 、ever 、 never常用于 在完成2、瞬 与延 性 的3、Have been in /have been to /have gone to的区4、Since 与 for 的区五、掌握被1、一般 在 的被2、一般 去 的被3、一般将来 的被4、 在完成 的被5、含有情 的被六、从句1、if/unless引 的条件状 从句2、原因状 从句（ because/since/asbecause 的区 ）的区 ；because of /七、特殊句式及固定搭配1、It is +adj (of/for sb )to do sth2、Too⋯to⋯.3、..adj enough to do sth4、So⋯ .that ⋯.5、should + 原形6、had better + 原形反意疑 句的三种 构：构一：肯定的 述句+ 否定的 短 句构二：否定的 述句+ 肯定的 短 句构三：祈使句+ 短 句二、 I nfinitive（ 不定式）的用法复1．作主2．作3．作 足4．作定5．表三、 名 的用法复1、 名次作主 ， 用 数2、介 +v-ing3、常 的 look forward to+doing⋯四、系 （ linking Verb）1．状 系2.持 系3.表象系4.感官系5. 化系初三6. 止系五、 句的五种基本句型1.S + Vi.主 +不及物2.S + Vt. + O主 +及物 +3.S+V.+C4.主 + S + Vt. + IO + O主 +及物 + 接 +直接 系 +表5. S + Vt. + O + OC主 +及物 ++ 足Though 和 although用法区分六、定 从句1．关系代 who/which/that的用法2． 关系副 在定 从句中的运用七、 从句的复1． 序2．八、感 句的复1．由 what 引 的感 句2．由 how 引 的感 句九、被 的复1．一般 在 的被2．一般 去 的被3．般将来 的被4． 在完成 的被5．含有情 的被十、形容 与副 的比 与最高1． 形容 与副 比 与最高 的 化2．不 形容 与副 比 与最高 的 化3．固定的 构（ eg. 比 and 比 ;the+ 比 ⋯ ., the+ 比 ）十一、复 冠5、不定冠 a/an的区6、定冠 the 的用法7、“ / ”零冠 的用法8、与冠 相关的固定搭配。
广州中考语法选择常见考点
广州中考语法选择常见考点The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020语法选择常见考点:1.冠词(a/an/the)2.名词的单复数（单数变复数的规则与不规则变化、名词所有格）3.动词时态和语态（时间标志词、主将从现、宾语从句中的“主过从必过”、被动语态）4.形容词副词（形容词修饰名词、副词修饰动词、感官动词后跟形容词、-ed和-ing结尾的形容词区别、make sb. adj.、the + adj.表示某一类人、too/also/either/as well、too many/too much/much too、sometime\sometimes\some time\some times、deep与deeply区别、形容词副词的比较级和最高级变化、even/much后跟比较级）5.代词（人称代词、物主代词、反身代词的固定搭配短语、it/one/that区别、some/any、few/little/a few/a little/many/much、both/all/neither/none/either/any、another/the other/others/the others、it的用法）6.连词（and、or、but、however、yet、because/because of、because/for…）7.介词(前或后有修饰的早午晚用on、in/on/to表示地点区别、across/through、between/among、in后跟语言、by表示搭乘某种交通工具、be madeof/from、It’s adj. of sb. to do/ for sb. to do sth. 、at the end/in the end/by theend、besides/except/except for、固定搭配：pay attention to/look forward to/get on well with/arrive in(at)/to one’s surprise/take care of/come up with/at the age of…8.非谓语动词（常考搭配：finish/practice/be worth/be busy/keep/look forwardto/enjoy/mind/consider/suggest/give up/succeed in/spend/havetrouble/prepare/decide/manage/fail/promise/warn/let/make/see/remember/stop/us ed to…）9.定语从句(引导词：which指物，who指人，that可以指人也可以指物、前有逗号，如果是非限制定语从句，用which)10.状语从句（引导词：if/unless/when/while/as soonas/so…that/such…that/because/so that…）11.宾语从句(引导词：that/if/whether/what/when/where/why/which)12.特殊句型(how与what引导感叹句区别、It’s adj. for sb. to do sth.、It’s timefor sb. to do sth.完形的解题技巧：1.充分利用上下文和前后句，找到“线索”2.注意固定搭配，尤其是动介搭配、动名搭配以及形容词与名词的搭配等3.注意同义词的意思、用法区别4.根据上下文的逻辑关系确定选项5.根据生活常识以及相关知识确定。
(完整版)word版广州版八年级下册英语知识点汇总
广州版八年级下册英语知识点汇总U1 复习提纲一、短语1. 在……岁时at the age of2. 代替in place of/ instead of3. 付出代价at a price4. 为某事感激某人be grateful/thankful to sb for sth5. 电视播放的on television6. 对某人要求严格be strict with sb7. 上钢琴课take/have piano lessons8. 病倒fall ill9. 对……负责be responsible for10. 从那时起from then on11. 放弃give up12. 我们时代的 of our time(s)13. 获得奖项win/get/receive an award (for sth.)14. 玩得开心have fun15. 获得一个机会get a chance16. 表演，演出 give a performance17. 例如 such as18. 在许多大型活动at many huge events19. 鼓励某人做某事encourage sb to do sth20. 西方古典音乐Western classical music21. 钢琴天才piano prodigy22. 对……感到好奇be curious about23. an experiment on … 关于…的实验24. 找寻、思索search for25. 使发生;导致lead to (led pt.)26. 厌倦；厌烦(做某事)be tired of doing sth27. 保护……以免…… protect…from sth28. 被称为……;被称作…… be known as…29. 因…为人所知be known for30. 在他的一生中during his lifetime31. 使某人/某物怎样make sth./sb. + adj.32. 建立；创建set up33. 总是、一直is/ was always doing34. 同时at the same time35. 了解learn about36. 出生在某地be born in37. 与…无关have nothing to do with38. 意味着做某事meaning doing sth39. 打算做某事mean to do 40. 在做……方面有天赋have a gift for doing sth41. 坚持做……keep doing sth.42. 出于热爱for love43. 不再想某人；不再把某人放在心上forget about sb44. 得了吧come on45. 储蓄；攒钱save up46. 靠某人自己on one’s own47. 帮助某人give sb a hand48. 共同的，共有的in common49. 与……平等be equal to50. 足够……以至于能够做某事be adj. enough(for sb) to do…51. 太…以至于不能做某事be+ too+ adj.+ to do sth.52. 对……产生兴趣become interested in53. 总计；总数in total=in all54. 历史上in history55. ……方面的专家an expert on/at/in…56. 为……而战fight for…57. 为反对……而战fight against…58. 提供帮助offer to help59. 被认为是……be regarded as…60. 从……退休retire from…二、词汇responsibility (n.) -- responsible (adj.)piano (n.) -- pianist (n.)prodigious (adj.) -- prodigy (n.)stun (n.) -- stunning (adj.)west (n.) -- western (adj.)classic (n.) -- classical (adj.)music (n.) -- musical (adj.)compete (v.) -- competition (n.)succeed (v.) -- success (n.) -- successful (adj.)sudden (adj.) -- suddenly (adv.)perform (v.) -- performance (n.)encouragement (n.) -- encourage (v.)talent (n.) -- talented (adj.)invent (v.) -- inventor (n.) -- invention (n.)curiosity (n.) -- curious (adj.)nature (n.) -- natural (adj.) -- naturally (adv.)improve (v.) -- improvement (n.)science (n.) -- scientist (n.)equip (v.) -- equipment (n.)find (v.) -- finding (n.) actual (adj.) -- actually (adv.) develop (v.) -- development (n.) efficiency (n.) -- efficient (adj.) include (v.) -- including (prep.) pave (v.) -- pavement (n.) manage (v.) -- manager (n.) intelligence (n.) -- intelligent (adj.) confidence (n.) -- confident (adj.) bravery (n.) -- brave (adj.) determine (v.) -- determined (adj.) design (v.) -- designer (n.)三、语法1. I couldn’t agree more. 我再同意不过了。
初中英语知识点总结广州
初中英语知识点总结广州一、词汇与语法1. 词汇积累- 基础词汇：掌握日常生活、学习、工作中常用的英语单词，如颜色、数字、食物、动物、职业等。
- 词性变化：了解名词、动词、形容词、副词等词性的构成和变化规则，如复数形式、动词的过去式和过去分词等。
- 短语搭配：学习并记忆常见的英语短语和习语，如“make a decision”、“take notes”等。
2. 语法结构- 时态：掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时等基本时态的构成和用法。
- 语态：了解主动语态和被动语态的区别及转换方法。
- 句型：学习简单句、并列句和复合句的构造，如定语从句、状语从句等。
- 语气：区分陈述语气、虚拟语气和祈使语气，并学会在不同情境下使用。
二、阅读理解1. 阅读技巧- 快速阅读：培养快速浏览文章，抓住主旨大意的能力。
- 精读理解：通过细致阅读，理解文章的具体内容和深层含义。
- 推理判断：根据上下文线索，推断生词含义或文章隐含信息。
2. 阅读题型- 事实细节题：找出文章中具体的事实信息。
- 主旨大意题：确定文章的中心思想或主旨。
- 推理判断题：根据文章内容进行逻辑推理，得出结论。
三、写作技巧1. 文章结构- 引言：学会写出吸引人的开头，明确文章主题。
- 正文：合理安排段落，每个段落表达一个中心思想。
- 结尾：总结全文，呼应开头，使文章结构完整。
2. 写作类型- 记叙文：叙述人物经历或事件发展过程。
- 议论文：表达个人观点，提出论据，进行论证。
- 说明文：解释事物特点、原因或过程。
3. 写作技巧- 词汇运用：使用恰当的词汇和短语，丰富文章内容。
- 句式多样性：运用不同句型和结构，增加文章可读性。
- 逻辑清晰：保持文章思路清晰，逻辑连贯。
四、听力训练1. 听力技巧- 预测内容：根据题目或问题预测对话或文章的大致内容。
- 注意捕捉：专注于听力材料中的关键信息。
- 理解语境：根据上下文理解对话或文章的含义。
2. 听力题型- 对话题：理解对话双方的信息交流和意图。
广州版 七年级英语 上册知识点归纳
七年级（上册）Unit 1 Making friendsGrammar:1 Learn how to ask and answer WH-questions.1.1 what is her/his name1.2 where is she from=where dose she come from1.3 who is/are your friend(s)1.4 how old is he /how old are they1.5 when do you go to bed1.6 why do you like your school1.7 how do you go to school1.8 which colour does she like, red or yellow1.9 how many e-friends does he have2 Learn when to use a and an before nouns.a boy a teacher a computer a unit a football team a violinan apple an ice cream an egg an old book an hour an umbrellaRules:1 if a noun starts with a consonant sound we use a before it.2 if a noun starts with a vowel sound, we use an before it. Unit 2 Daily lifeGrammar:1 learn how to use the simple tense. P21Definition: to talk about regular actions.Rule p212 adverb and adverbial phrases of frequently p22Always /usually/often/sometimes/seldom/ never (频率从高到低）Rule p23Unit 3 The earthGrammar:1 learn how to use countable and uncountable nuns rule p35 1.1 can have plurals1.2 can use a or an before nouns.Uncountable nouns only take singular verbs.Using there is/are .......疑问句形式：is(不可数或者可数名词单数前）/are （可数名词复数前）there ......Unit 4 SeasonsGrammar: learn how to use adjectivesRule p49 turn nouns into adjective by adding -y to the word . Using a adjective after the verb to be.(am, is ,are)It is +Adjective+ to +a verbUnit5 Visiting the moonGrammar: the simple future tense with will p63the simple future tense with be going to p65Unit 6 Travelling around AsiaGrammar:Conditional sentences (主将从现）If-clause talks about a possible actions and the results of these actions.Unit 7 School clubsGrammar: the simple past tense.Definition: talk about things that happened or did not happened in the past.Most verbs +edVerb ending in -e+dVerbs ending in a consonant letter+y +iedSome verbs ending in a vowel letter +a consonant letter double the final consonant letter+ed(yesterday, last month, two weeks ago,the day before yesterday)Unit 7 collecting thingsGrammar: learn how to use personal pronouns, possessive adjectives and possessive pronouns.。
广东省英语中考知识点归纳总结
广东省英语中考知识点归纳总结# 广东省英语中考知识点归纳总结## 一、词汇知识### 1. 词汇量掌握中考大纲规定的词汇量，包括基础词汇和拓展词汇。
### 2. 词性转换熟悉名词、动词、形容词、副词等词性的转换规则。
### 3. 词义辨析能够区分同义词和近义词的不同用法。
### 4. 词组搭配掌握常用词组的固定搭配，如动词短语、介词短语等。
## 二、语法知识### 1. 时态和语态熟练掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时等基本时态，以及被动语态的使用。
### 2. 非谓语动词理解并运用动名词、不定式、分词等非谓语动词形式。
### 3. 从句掌握名词性从句、状语从句、定语从句等从句类型及其用法。
### 4. 句型结构熟悉简单句、并列句、复合句等句型结构。
## 三、阅读理解### 1. 快速阅读培养快速捕捉文章主旨大意的能力。
### 2. 细节理解提高对文章中具体信息的捕捉和理解能力。
### 3. 推理判断学会根据文章内容进行逻辑推理和判断。
### 4. 词汇猜测掌握根据上下文猜测生词词义的技巧。
## 四、完形填空### 1. 语境分析根据上下文语境，理解文章大意，推断空格处的词义。
### 2. 逻辑关系识别文章中的逻辑关系，如因果、转折、并列等。
### 3. 固定搭配注意文章中的固定词组搭配，选择恰当的选项。
### 4. 语法知识运用语法知识，判断空格处的词性、时态等。
## 五、书面表达### 1. 写作格式掌握书信、通知、议论文等不同文体的写作格式。
### 2. 语言表达使用准确、流畅的语言表达思想。
### 3. 逻辑结构组织文章内容，使其具有清晰的逻辑结构。
### 4. 词汇运用恰当运用高级词汇和短语，提升文章表达的丰富性。
## 六、听力理解### 1. 听力技巧培养快速捕捉关键信息的听力技巧。
### 2. 细节捕捉提高对听力材料中细节信息的捕捉能力。
### 3. 语速适应适应不同语速的听力材料，提高理解速度。
广州初中英语知识点
广州初中英语知识点：必背词组1 stop doing 停下正在做的事2 stop sb from doing sth 阻止某人做某事3 stop sbfrom doing 阻止某人做某事4 stop to do 停下正在做的事去做下一件事5 such +名这样，这种6 suit sb 适合某人7 surprise sb 使某人惊奇 to one's surprise 令某人惊奇8 take classes 上课9 take sb to 把某人带去 eg : I take you to the hospital10 take walks = take a walk = go for a walk 散步11 ①talk to 对谁说② talk with 和谁说③ talk of 谈到④ talk about 谈论关于……12 talk with sb 和某人说话13 teach sb sth 教某人做某事14 tell sb do sth 告诉某人做某事15 tell sb sth 告诉某人某事 tell sb that 丛句 tell sb not to do sth16 tell sb 〔not〕 to do sth 告诉某人做什么17 tell…from… 区别18 thank you for +doing19 the same +名词doing+as……20 the same…名…as as…adj adv…as 相同21 the way to do sth = the way of doing st做某方面的方法 the way to +地方去哪的路22 e g :Do you know the way to learn English Do you know the way of learning English23 the way to…地点到哪的24 transalte ……into…… 把什么翻译成什么 eg : Trasalte English into chinese25 travel with sb和某人去旅游26 try one's best to do sth尽某人最大的努力去做某事eg: I will try my best to learn English well27 try to do sth 想干什么，但没成功 try doing sth 想干什么，已经做过了28 try…试衣服 have a try 试一下29 turn down 开小←→ turn up 开大30 turn off 关上←→ turn on 打开 open 拆开31 upside down 倒着32 visit to… 参观某个地方33 wait for sb 等某人：There be 句型一、认识there be句型There be 结构是英语中陈述事物客观存的常用句型，表示“有”，其确切含义是“存在”there 作为引导词，本身没有意义，用动词be的某些形式作为谓语动词，它的主语是用一些表示泛指或不定特指的名词词组，动词be和主语的数必须一致。
广州版七年级英语知识点总结(可供期末、期中、平时复习)
1.祈使句：表示请求、命令、劝告或祝愿的句子。
特点是通常省略主语you，以动词原形开头，末尾用句号或感叹号。
（1）肯定形式：a.Be+形容词/名词。
如：Be quick！b.动词原形+宾语（+其他）。
例：open the door.c.Let+宾语+动词原形+其他。
例：Let me help you.注意：a.有时为了表示委婉的语气，可在句首或句末加上please.b.在意思较为明显的情况下，可以省略谓语动词。
例：This way，please.c.有时为了加强语气，可在前面加动词do。
例：Do be careful！d.有时为了强调对方，也可以加上主语you。
（2）否定形式：在肯定形式前面加上Don’t。
例：Don’t be late for school.2.plan作动词时（过去式planned，现在分词planning）：（1）plan+ 名词/代词，表示“计划、策划”。
例：They are planning a trip to China.（2）plan to do sth.计划干某事（=plan on doing sth）例： I plan to visit my grandfather.另外，plan作名词时表示“计划、方案”，是可数名词。
3.go+V-ing “去做某事”例：go skating注意：“在河里游泳可表示为go swimming in the river”，但不可以表示为“go swimming to the river”。
ed to do sth表示“过去常常做某事（现在不做了）”，只用于过去时态。
其否定形式为：didn’t used to do sth.例：I used to get up late.I didn’t use to get up late.注意：be used to sth.或者be used to doing sth表示“习惯于做某事”be used to do sth“被用来做某事”。
(完整word版)广州版初中英语九年级上册各单元知识点(良心出品必属精品)
九年级英语Unit 1-10知识点Unit 1一：知识点1.Check in : 在旅馆的登记入住。
Check out: 在旅馆结账离开。
2.By: ①通过…..方式（途径）。
例：I learn English by listening to tapes.②在…..旁边。
例：by the window/the door③乘坐交通工具例：by bus/car④在……之前，到……为止。
例：by October在10月前⑤被：English is spoken by many people.3.how与what的区别：how通常对方式或程度提问，意思有：怎么样如何，通常用来做状语、表语。
what通常对动作的发出者或接受者提问，意思为什么，通常做宾语，主语。
How is your summer holiday? It’s OK.(how表示程度做表语)How did you travel around the world? I travel by air.What do you learn at school? I learn English, math and many other subjects.4.aloud， loud ，loudly 均可做副词。
aloud 出声地大声地多与read 、speak连用例如：read aloud 朗读 speak aloud说出声来loud 大声地响亮地 loudly 高声地多指喧闹声和不悦耳的声音。
5. voice 指人的嗓音也指鸟鸣。
sound 指人可以听到的各种声音。
noise 指噪音、吵闹声6. find + 宾语 + 宾补（名词形容词介词短语分词等）例：I find him friendly. I found him working in the garden. We found him in bed. He found the window closed.7. 常见的系动词有：①是：am 、is、 are ②保持：keep、 stay③转变：become、 get、 turn ④……起来 feel、 look、 smell、 taste、 sound8. get + 宾语 + 宾补（形容词过去分词动词不定式）使某种情况发生例：Get the shoes clean. 把鞋擦干净 Get Mr. Green to come. 让格林先生进来I want to get my bike repaired. 我想去修自行车You can’t get him waiting. 你不能让他老等着9. 动词不定式做定语①与所修饰的名词构成主谓关系The next train to arrive was from New York. He is always the first to come.②与所修饰的名词构成动宾关系I have nothing to say. I need a pen to write with.I need some paper to write on. I don’t have a room to live in.10. practice , fun 做名词为不可数名词 11. add 补充说又说12. join 加入某团体并成为其中一员 attend 出席参加会议或讲座join in与take part in指参加到某项活动中去。
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初中英语·语法重点难点
一、冠词
1、不定冠词 a/an的区别
2、定冠词 the 的用法
3、“ / ”零冠词的用法
4、与冠词相关的固定搭配
二、时态
1、一般现在时的的理解与运用，尤其是第三人称单数的运用
2、一般将来时的理解与运用（will+ 动词原形与 be going to +动
词原形的区别）
3、一般过去时的理解与运用（不规则动词过去式的掌握）
4、现在进行时的理解与运用
三、词性
1、可数名词与不可数名词的掌握
2、形容词的用法
3、代词的用法
初一（掌握人称代词的人称数与格；物主代词的用法；反身代词的用法）
4、量词
掌握 many 与 much 的区别： how much 与 how many 的区别； a
few/few, a little/little的区别；
5、情态动词的用法
掌握 can/could; may/might; must/have to
的区别
6、连词
掌握 and /so /but/however的运用
四、句型
1.掌握特殊疑问句的构成
2.掌握 There be 句型的用法（就近原则） is
+ 形容词 +to do sth
to + 动词原形 /did not use to
5.祈使句（肯定的祈使句 / 否定的祈使句）
五、从句
If 引导的条件状语从句
一、性
1、some 与 any 的用法
复合不定代的用法（复合不定代作主，用数；形容修不定代，形容放在不定代之后）
2、Both/neither/either/all/none/any的区
3、基数与序数的用法
4、分数的表达
5、形容与副的比与最高（不形容与副的比与最高的）
二、不定式的用法
1、不定式作主
2、不定式作目的状
3、不定式作足
4、特殊疑 +不定式
三、名
1、名次作主，用数
2、介 +v-ing
3、常的 look forward to+doing⋯
四、
掌握在完成的用法 has/have +
初二
1、already 、 yet 、ever 、 never常用于在完成
2、瞬与延性的
3、Have been in /have been to /have gone to的区
4、Since 与 for 的区
五、
掌握被
1、一般在的被
2、一般去的被
3、一般将来的被
4、在完成的被
5、含有情的被
六、从句
1、if/unless引的条件状从句
2、原因状从句（ because/since/as
because 的区）
的区；because of /
七、特殊句式及固定搭配
1、It is +adj (of/for sb )to do sth
2、Too⋯to⋯.
3、..adj enough to do sth
4、So⋯ .that ⋯.
5、should + 原形
6、had better +原形
一、句式
反意疑句的三种构：
构一：肯定的述句+ 否定的短句
构二：否定的述句+ 肯定的短句
构三：祈使句+ 短句
二、 I nfinitive（不定式）的用法复1．作主
2．作
3．作足
4．作定
5．表
三、名的用法复
1、名次作主，用数
2、介 +v-ing
3、常的 look forward to+doing⋯
四、系（ linking Verb）
1．状系
2.持系
3.表象系
4.感官系
5.化系
初三
6.止系
五、句的五种基本句型
1.S + Vi.
主 +不及物
2.S + Vt. + O
主 +及物 +
3.S+V.+C
4.主 + S + Vt. + IO + O
主 +及物 +接 +直接系 +表5. S + Vt. + O + OC
主 +及物 ++足
Though 和 although用法区分
六、定从句
1．关系代 who/which/that的用法2．关系副在定从句中的运用
七、从句的复
1．序
2．
八、感句的复
1．由 what 引的感句
2．由 how 引的感句
九、被的复
1．一般在的被
2．一般去的被
3．般将来的被
4．在完成的被
5．含有情的被
十、形容与副的比与最高
1．形容与副比与最高的化
2．不形容与副比与最高的化
3．固定的构（ eg. 比 and 比 ;the+ 比⋯ ., the+ 比）
十一、复冠
5、不定冠 a/an的区
6、定冠 the 的用法
7、“ / ”零冠的用法
8、与冠相关的固定搭配。