装配式建筑构件制作与安装职业技能等级标准

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《装配式建筑职业技能标准》(征求意见稿)

《装配式建筑职业技能标准》(征求意见稿)

UDC中华人民共和国行业标准JGJ/T×××-20××P 备案号J××××-20××装配式建筑职业技能标准Occupational skills standards of assembled building(征求意见稿)20××–××–××发布20××–××–××实施中华人民共和国住房和城乡建设部发布中华人民共和国行业标准装配式建筑职业技能标准Occupational skills standards of assembledbuildingJGJ/T××-202×批准单位:中华人民共和国住房和城乡建设部施行日期:202×年×月×日中国建筑工业出版社202×北京前言为贯彻落实《国务院办公厅关于大力发展装配式建筑的指导意见》(国办发[2016]71号)、《国务院办公厅关于促进建筑业持续健康发展的意见》(国办发[2017]19号)和住建部《“十三五”装配式建筑行动方案》,根据《关于开展<城镇燃气行业职业技能标准>等13项工程建设行业标准制订工作的函》建标标函[2019]91 号,标准编写组经广泛调查研究,认真总结实践经验,参考国家有关标准和国外先进经验,并在广泛征求意见的基础上,编制了本标准。

本标准的主要技术内容是:1. 总则;2. 术语;3. 基本规定;4. 构件制作工(装配式混凝土)职业技能标准;5. 构件制作工(装配式钢结构)职业技能标准;6. 预埋工职业技能标准;7. 智能设备操作工职业技能标准;8. 构件装配工(装配式混凝土)职业技能标准;9. 构件装配工(装配式钢结构)职业技能标准;10. 灌浆工职业技能标准。

装配式建筑专业人员职业标准

装配式建筑专业人员职业标准

装配式建筑专业人员职业标准征求意见稿1总则1.0.1为加强装配式建筑专业人员队伍建设,提高专业人员的职业能力水平,提升职业道德,推进职业培训制度的实施,规范专业人员的职业能力考核,促进科学施工,确保工程质量和安全生产,制定本标准。

1.0.2本标准适用于装配式建筑构件生产企业、施工企业、行业组织、行业主管部门、教育培训机构进行人才队伍规划、教育培训、人员考核与使用等。

1.0.3本标准为装配式建筑专业人员规定了所应履行的职责,所需的专业知识和专业技能的基本要求,有关地区和企业可根据自身实际,对本地区及企业的相关专业人员提出更高的要求。

1.0.4装配式建筑专业人员的岗位设置、工作职责确定、教育培训和职业能力考核,除应符合本标准外,尚应符合国家现行有关标准的规定。

2术语2.0.1职业标准occupational standards在职业岗位分类的基础上,对专业人员应履行的工作职责、所需专业知识和专业技能,及其考核的方式、方法的规范性要求。

2.0.2职业能力competency assessment专业人员从事本职业岗位工作的多种能力的综合。

专业人员通过将所学知识、技能和态度在特定的职业活动中进行类化和整合所形成的能够完成一定职业任务的能力。

2.0.3职业能力标准occupational ability standards对装配式建筑专业人员职业岗位分类、职业素养、职业能力、职业能力测试作出的规定。

2.0.4工作职责roles职业岗位的工作范围和责任。

2.0.5专业技能technical skills通过学习训练掌握的,运用相关知识完成专业工作任务的能力。

2.0.6专业知识technical knowledge完成专业工作应具备的通用知识、基础知识和岗位知识。

2.0.7通用知识general knowledge在装配式建筑生产或施工现场从事专业技术管理工作,应具备包括相关法律法规、技术基础与管理等在内的综合性知识。

1+x装配式混凝土预制构件质量检验职业技能等级标准

1+x装配式混凝土预制构件质量检验职业技能等级标准

1+x装配式混凝土预制构件质量检验职业技能等级标准1+x装配式混凝土预制构件质量检验职业技能等级标准一、职业技能等级标准1. 初级职业技能等级初级职业技能等级的工作者应具备以下能力:(1)了解混凝土预制构件的生产流程及组成原理;(2)熟悉相关标准的内容,了解混凝土预制构件的质量要求;(3)熟悉常用的混凝土材料及常用的检验方法;(4)掌握常规检验设备的操作方法;(5)能根据检验计划,独立完成对混凝土预制构件质量的检验工作。

2. 中级职业技能等级中级职业技能等级的工作者应具备以下能力:(1)依据施工图纸和相关技术文件,能够设计出混凝土预制构件的检验计划;(2)能够独立进行混凝土材料的筛选和试验,并根据试验结果进行混凝土配合比的设计;(3)熟练掌握常用的混凝土质量检验方法,能够进行混凝土预制构件的各项性能检验,并根据检验结果进行质量分析及问题处理;(4)掌握常用的检验设备、仪器的操作维护及日常保养;(5)能够编写检验报告,进行质量数据的统计、分析和评估。

3. 高级职业技能等级高级职业技能等级的工作者应具备以下能力:(1)熟悉混凝土预制构件行业的最新技术发展趋势、法律法规及相关标准规范;(2)能够提出混凝土材料性能改进的建议,并制定实施方案;(3)能够制定混凝土预制构件的质量保证计划及实施方案,并进行质量管理及质量检查;(4)能够组织开展混凝土预制构件的技术研究和创新,实现行业技术的提升和创新发展。

二、职业技能等级考核标准1. 职业技能等级考核应根据相应的职业技能等级标准进行。

2. 职业技能等级考核包括理论考试和实践考试两个环节,分别考核考生的理论和实践能力。

3. 职业技能等级考核的合格标准:初级职业技能等级考生理论考试成绩不得低于60分,实践考试成绩不得低于60分;中级职业技能等级考生理论考试成绩不得低于70分,实践考试成绩不得低于70分;高级职业技能等级考生理论考试成绩不得低于80分,实践考试成绩不得低于80分。

装配式建筑构件制作与安装职业技能等级证书

装配式建筑构件制作与安装职业技能等级证书

装配式建筑构件制作与安装职业技能等级证书是一种国家承认的职业资格证书,它主要评价和证明个人在装配式建筑构件制作与安装领域的职业技能水平。

以下是一些相关参考内容:一、基本知识技能: 1. 熟悉建筑施工工艺和流程,掌握施工现场安全规范和操作规程; 2. 掌握装配式建筑构件制作与安装的基本原理、方法和工艺流程; 3. 理解和运用装配式建筑构件制作与安装的相关工具、设备和材料; 4. 了解基本的质量管理和施工管理知识,具备基本的质量控制能力。

二、装配式建筑构件制作技能: 1. 根据设计图纸和施工要求,进行装配式建筑构件制作技术方案的制定; 2. 熟练掌握钢结构件、混凝土构件、墙板、屋面板等装配式建筑构件的制作工艺和操作技能; 3. 熟悉钢材和混凝土等材料的加工工艺,能够准确计算材料的用量和尺寸; 4. 能够独立操作相关工具和设备,如起重机械、焊接设备等,进行装配式建筑构件的制作。

三、装配式建筑构件安装技能: 1. 根据设计图纸和施工要求,进行装配式建筑构件安装的技术方案制定; 2. 熟练掌握各种装配式建筑构件的安装工艺和操作技能,包括吊装、固定、连接等; 3. 能够准确测量和调整构件的尺寸和位置,确保安装的精度和稳定性; 4. 能够独立操作相关工具和设备,如吊车、螺栓、焊接设备等,进行装配式建筑构件的安装。

四、质量控制与施工管理: 1. 掌握装配式建筑构件制作与安装过程中的质量控制方法和技巧,能够进行质量检查和评估; 2. 了解建筑施工管理的基本原理和方法,具备现场施工管理的基本能力; 3. 能够根据施工进度和质量要求,合理安排生产和施工工作,确保工程的顺利进行; 4. 具备协调沟通和团队合作能力,能够与相关人员和单位进行有效的沟通和配合。

这些是装配式建筑构件制作与安装职业技能等级证书的相关参考内容,持有该证书证明个人在该领域具备较高水平的职业技能,能够胜任相关职责和岗位要求。

这对于个人职业发展和企业用人导向都具有重要意义。

1+x装配式建筑构件与安装职业技能等级考试

1+x装配式建筑构件与安装职业技能等级考试

1+x装配式建筑构件与安装职业技能等级考试随着城市化进程加快,建筑业的发展也日益迅速。

在建筑业中,装配式建筑构件的应用越来越广泛。

与传统建筑相比,装配式建筑构件可以提高建筑施工效率,减少建筑垃圾产生,同时还能改善建筑质量和节约资源。

然而,装配式建筑构件的安装过程需要一定的专业技能,因此有关装配式建筑构件与安装的职业技能等级考试备受关注。

1. 装配式建筑构件的优势在谈论装配式建筑构件与安装职业技能等级考试之前,首先需要了解装配式建筑构件的优势。

装配式建筑构件是在工厂生产线上进行制作,然后运输到施工现场进行组装安装。

相比传统施工方式,装配式建筑构件具有以下优势:1.1. 提高施工效率:装配式建筑构件的制作工艺严格标准化,可以缩短施工周期,提高施工效率,降低施工成本。

1.2. 减少施工垃圾:装配式建筑构件在工厂内制作,施工现场需要的材料大幅减少,减少了建筑垃圾的产生,有利于环境保护。

1.3. 改善建筑质量:装配式建筑构件的制作过程更加精细,可以保证产品质量的稳定性,提高建筑的整体质量。

1.4. 节约资源:由于装配式建筑构件的制作工艺更加精细,会减少对资源的浪费,有利于可持续发展。

2. 装配式建筑构件与安装职业技能等级考试装配式建筑构件的广泛应用给建筑行业带来了新的发展机遇,同时也对从业人员的专业技能提出了更高的要求。

一些国家或地区开始实施装配式建筑构件与安装的职业技能等级考试,并将其纳入人才培养和评价体系中。

这些考试通常涵盖了装配式建筑构件制作、运输、安装等多个环节的技能要求。

2.1. 考试内容:装配式建筑构件与安装职业技能等级考试的内容通常包括基本的生产工艺、安全操作规范、施工现场管理、质量控制等方面的知识和技能。

2.2. 等级划分:考试一般分为几个等级,从初级到高级不等,每个等级对应着不同的职业技能水平和工作岗位要求。

2.3. 考试要求:从事装配式建筑构件与安装工作的人员需要通过相应等级的考试,才能取得相关职业资格证书,合格后方可从事相应的施工工作。

1+X装配式构建制作与安装职业技能等级证书说明

1+X装配式构建制作与安装职业技能等级证书说明

1+X 装配式建筑构件制作与安装职业技能等级证书说明廊坊市中科建筑产业化创新研究中心目录CONTENTS◆中心简介◆装配式建筑职业技能证书简介◆装配式建筑职业技能证书申报说明廊坊市中科建筑产业化创新研究中心廊坊市中科建筑产业化创新研究中心是由中国建设教育协会、国家土建结构预制装配化工程技术研究中心等企业共同发起成立的民办非企业组织。

中心着力开展基于建筑信息模型(BIM)、装配式建筑职业教育全方位教学科研与应用推广,深化基于政府管理、创新决策及其他相关领域的应用开发,搭建建筑产业化人才培养标准化、系统化的服务平台,形成产、学、研一体的科技合作平台,协助建筑产业链升级转型。

为了贯彻以上政策要求,住房城乡建设部向国务院提交了《关于大力发展装配式建筑的指导意见》,并经国务院审议通过执行。

明确了装配式建筑的标准体系、设计、施工、部品部件生产、装修、工程总承包、推广绿色建材、确保工程质量等八方面任务,并强调要建立健全相关职业教育系统布局,大力推行适应装配式建筑发展的人才队伍建设——发展专业化的建筑产业化职业教育成为当务之急。

《建筑产业现代化发展纲要》明确了未来5年~10年建筑产业现代化的发展目标:到2020年,基本形成适应建筑产业现代化的市场机制和发展环境、建筑产业现代化技术体系基本成熟,形成一批达到国际先进水平的关键核心技术和成套技术,建设一批国家级、省级示范城市、产业基地、技术研发中心,培育一批龙头企业。

装配式混凝土、钢结构、木结构建筑发展布局合理、规模逐步提高,新建公共建筑优先采用钢结构,鼓励农村、景区建筑发展木结构和轻钢结构。

廊坊市中科建筑产业化创新研究中心--成立目的住房和城乡建设部1+X 标准开发1+X 证书实施职业教育发展研究职业教育资源开发科技成果转化建筑信息模型(BIM )装配式建筑构件制作与安装廊坊市中科建筑产业化创新研究中心--主要工作2015年12月份召开中央城市工作会之后,党中央和国务院印发《中共中央国务院关于进一步加强城市规划建设管理工作的若干意见》(中发[2016]6号)指出,力争用10年左右时间,使装配式建筑占新建建筑的比例达到30%。

装配式建筑施工员 国家职业技能标准

装配式建筑施工员 国家职业技能标准

装配式建筑施工员国家职业技能标准装配式建筑施工员国家职业技能标准一、前言装配式建筑作为一种新型的建筑方式,已经逐渐受到人们的关注和青睐。

而装配式建筑施工员作为其中不可或缺的一环,其国家职业技能标准也成为了人们关注的焦点。

本文将从深度和广度的角度,对装配式建筑施工员国家职业技能标准进行全面评估,并就此撰写一篇有价值的文章。

二、了解装配式建筑1. 装配式建筑的概念及优势装配式建筑是指在工厂内,预制好各种构件,然后将其运送至建筑现场进行装配的建筑方式。

其优势包括缩短工期、降低成本、提高施工质量等。

2. 装配式建筑施工员的重要性装配式建筑施工员是负责将预制好的构件进行组装、安装的重要角色,其技能水平直接关系着整个建筑工程的质量和进度。

三、装配式建筑施工员国家职业技能标准1. 规定范围装配式建筑施工员国家职业技能标准主要涵盖了从事装配式建筑施工工作所需的技能范围、技能要求等内容。

2. 技能等级划分根据不同的技能要求和能力水平,装配式建筑施工员的国家职业技能标准将其技能水平划分为不同等级,从初级到高级,以便更好地满足市场需求。

3. 技能要求国家职业技能标准对装配式建筑施工员的技能要求包括但不限于图纸解读能力、构件安装技能、安全生产意识等方面。

4. 培训和考核国家职业技能标准还规定了装配式建筑施工员培训和考核的相关内容,保证其技能水平的持续提升和更新。

四、个人观点和理解对于装配式建筑施工员国家职业技能标准,我认为其制定是十分必要和重要的。

这有利于规范整个行业的发展,提高施工质量和效率。

对于从业人员来说,国家职业技能标准的制定也为他们提供了学习和发展的方向,有利于个人能力的提升。

在未来,我希望能看到更多的装配式建筑施工员能够按照国家职业技能标准进行培训和考核,提升自身技能水平,为装配式建筑行业的发展贡献力量。

五、总结本文从装配式建筑的概念及优势入手,深入探讨了装配式建筑施工员国家职业技能标准的内容,包括规定范围、技能等级划分、技能要求以及培训和考核等方面。

装配式建筑施工中工种技能要求与培训

装配式建筑施工中工种技能要求与培训

装配式建筑施工中工种技能要求与培训随着社会的发展,装配式建筑在建筑行业中的应用越来越广泛。

与传统施工方法相比,装配式建筑具有施工速度快、质量可控、环境友好等优势。

然而,在装配式建筑施工过程中,不同工种所需的技能要求和培训也各不相同。

本文将介绍几种常见的装配式建筑工种,并探讨其对应的技能要求以及相关培训。

一、钢结构制造与安装1. 技能要求钢结构制造与安装是装配式建筑领域中非常重要的一个工种。

钢结构的质量直接影响到整个建筑的稳定性和安全性。

因此,钢结构制造人员需要具备以下技能:熟悉蓝图阅读和图纸设计,理解并操作相关计算机软件;熟悉钢材切割、焊接和组合等基本操作;了解锈蚀和防腐等相关知识;具备团队协作能力。

2. 培训机构为了提高钢结构制造与安装人员的技能水平,不同地区设有相关培训机构。

这些机构为学员提供有关钢结构制造与安装的基础知识和实际操作培训。

培训内容包括工程测量、切割焊接、节点连接等方面的技能培养。

二、预制混凝土构件安装1. 技能要求预制混凝土构件在装配式建筑中被广泛使用。

预制混凝土构件安装是一个需要高度精确度和稳定性的工种。

因此,从事预制混凝土构件安装工作的人员需要具备以下技能:了解蓝图阅读和理解施工图纸;熟悉使用钢筋焊接机、起重机等相关设备;具备团队协作能力和沟通能力;了解相关法律法规和安全措施。

2. 培训机构在城市建设过程中,很多地方都设有专门的预制混凝土构件安装培训学校或机构。

这些培训机构通过理论教育和实践操作相结合的方式,为学员传授基本知识和技能。

学员将通过模拟实训以及参与真实项目的安装工作来提高实际操作能力。

三、机电设备安装与调试1. 技能要求装配式建筑中的机电设备安装与调试是一个关键的工种。

这个工种所需的技能包括:熟悉机电设备的组装与安装;了解相关管道和电缆布置;掌握相关检测和调试方法;具备科学灵活解决问题的能力。

2. 培训机构为了提供制冷空调、电气系统等方面的培训,一些职业技术学院、企事业单位以及专门的培训学校都开设了有关机电设备安装与调试的培训班。

装配式技能考核标准

装配式技能考核标准

装配式技能考核标准装配式技能考核标准是根据装配式建筑行业的特点和要求制定的一套评价装配式技能水平的标准。

下面是一份700字的装配式技能考核标准的示例。

装配式技能考核标准一、基本技能要求1. 具备一定的装配式建筑的基础知识,了解装配式建筑的概念、特点和应用领域。

2. 能够根据施工图纸和技术要求进行装配式构件的安装和拆卸,熟悉各种装配式构件的组装方法和连接方式。

3. 能够正确使用和保养装配式建筑所需的工具、设备和机械。

4. 具备良好的工作态度和团队合作精神,能够在安全、高效的工作环境下完成任务。

二、装配式构件的安装1. 能够根据施工图纸和技术要求正确安装各种装配式构件,包括墙板、屋面板、楼梯、阳台、防水层等。

2. 能够准确测量和标定装配式构件的安装位置,确保曲面度和垂直度符合要求。

三、装配式构件的拆卸1. 能够根据施工图纸和技术要求正确拆卸各种装配式构件,包括墙板、屋面板、楼梯、阳台、防水层等。

2. 能够使用合适的工具和设备进行装配式构件的拆卸,确保不损坏构件和周围结构。

四、工作安全与卫生1. 具备良好的安全意识,严格遵守装配式建筑施工的安全操作规程,熟悉并正确使用个人防护装备。

2. 能够识别和排除装配式建筑施工中的危险因素,防止事故和伤害的发生。

3. 能够保持工作环境整洁,遵守施工现场的卫生标准,保障施工现场的卫生与安全。

五、质量控制1. 能够根据装配式建筑的质量标准和要求进行施工,保证装配式构件的安装质量和外观质量。

2. 能够进行装配式构件的检测和验收工作,确保质量问题及时发现和解决。

六、施工组织与管理1. 具备良好的施工组织和管理能力,能够合理安排施工进度和施工人员的工作。

2. 能够与其他施工方和监理单位进行有效的沟通和协调,保证施工工作的顺利进行。

以上是一份700字的装配式技能考核标准的示例,具体的考核标准可根据具体的工作岗位和培训内容进行调整和完善。

装配式建筑构件制作与安装职业技能等级证书

装配式建筑构件制作与安装职业技能等级证书

装配式建筑构件制作与安装职业技能等级证书# 装配式建筑构件制作与安装职业技能等级证书## 介绍本文档将介绍装配式建筑构件制作与安装职业技能等级证书的相关信息。

装配式建筑构件制作与安装是一项专业技能,涉及制作和安装装配式建筑构件的过程。

此技能等级证书将证明个人在该领域具备一定的技能和知识。

## 技能等级证书的意义装配式建筑构件制作与安装职业技能等级证书是一种能力证明,它证明个人在装配式建筑构件制作与安装方面具备一定的技能和知识。

持有此证书的人员可以在相关行业中获得就业机会,同时提供了一个标准化的评估和认可体系。

该证书对于企业和雇主也具有重要意义。

企业在招聘过程中可以参考此证书,以评估应聘者的技能水平和专业能力。

此外,该证书还可以帮助企业确保雇佣的人员拥有所需的技能和专业知识。

## 技能等级划分装配式建筑构件制作与安装职业技能等级证书将个人的技能水平分为不同等级。

等级划分通常根据技能的复杂性和所需知识的深度进行评估。

以下是常见的技能等级划分:- 初级技工:证明个人具备基本的技能和知识,可以承担简单的装配式建筑构件制作与安装工作。

- 中级技工:证明个人具备更高级的技能和知识,可以承担较为复杂的装配式建筑构件制作与安装工作,并具备一定的团队协作和管理能力。

- 高级技工:证明个人具备深入的技术知识和专业能力,可以独立完成各类装配式建筑构件制作与安装项目,并具备领导和管理团队的能力。

## 技能等级证书的获取要获得装配式建筑构件制作与安装职业技能等级证书,个人需要通过相应的考试或评估来证明其技能水平。

通常,考试会涵盖相关的理论知识和实际操作技能。

考试内容可能包括但不限于以下方面:- 装配式建筑构件制作和安装的基本原理和流程;- 不同类型装配式建筑构件的制作和安装技术;- 质量控制和安全标准等。

考试评估合格后,个人将获得相应技能等级的证书。

## 结语装配式建筑构件制作与安装职业技能等级证书是一种能力认证,对于个人和企业来说具有重要的意义。

装配式建筑施工员国家职业技能标准

装配式建筑施工员国家职业技能标准

装配式建筑施工员国家职业技能标准1.职业概况1.1职业名称装配式建筑施工员11.2职业编码6-29-99-001.3职业定义在装配式建筑施工过程中从事预制部品部件安装、进度控制和项目现场协调等工作的人员。

1.4职业技能等级本职业共设五个等级,分别为:五级/初级工、四级/中级工、三级/高级工、二级/技师、一级/高级技师。

1.5职业环境条件常温、室内外、高空作业。

1.6职业能力特征具有一定的学习能力、表达能力、操作能力、高空平衡能力;空间感知、形体视觉、知觉及色觉正常;身心健康、动作协调。

1.7普通受教育程度初中毕业(或相当文化程度)。

1.8培训参考学时初级技能不少于 320 标准学时;中级技能不少于 280 标准学时;高级技能不少于 240 标准学时;技师不少于 200 标准学时;高级技师不少于 160 标准学时。

1.9职业技能鉴定要求1.9.1申报条件具备以下条件之一者, 可申报五级/初级工:(1)累计从事本职业或相关职业2工作 1 年(含)以上。

(2)取得技工学校本专业或相关专业3毕业证书(含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生);或取得经评估论证、以中级技能为培养目标的中等及以上职业学校本专业或相关专业毕业证书。

(3)本职业或相关职业学徒期满。

①本职业分为装配式混凝土建筑、装配式钢结构建筑方向。

②相关职业:钢筋工、架子工、混凝土工、手工木工、焊工、砌筑工、装饰装修工、建筑门窗幕墙安装工、机械设备安装工、电气设备安装工、管工、防水工、起重装卸机械操作工、起重工等,下同。

③本职业或相关专业:建筑设备安装、建筑施工、建筑装饰、建筑测量、工程监理、工程造价、建筑工程管理、市政工程施工、土建工程检测、建筑设计、建筑模型设计与制作、焊接加工、给排水施工与运行等,下同。

具备以下条件之一者, 可申报四级/中级工:(1)取得本职业或相关职业五级/初级工职业资格证书(或技能等级证书)后, 累计从事本职业工作 4 年(含)以上。

装配式建筑施工对工人技能的要求

装配式建筑施工对工人技能的要求

装配式建筑施工对工人技能的要求一、简介装配式建筑是指在工厂或制造现场,通过预先模块化构件和部件的制造和组装,最终在工地上进行安装的建筑方式。

相比传统施工方式,装配式建筑具有施工周期短、质量可控、环境友好等优势。

然而,由于其特殊的施工方式和操作要求,对工人的技能水平提出了更高的要求。

二、建筑基础知识1. 结构设计理解:工人需要具备对装配式建筑结构设计原理的理解能力,以便正确组装模块化构件。

2. 清晰图纸阅读:准确阅读和理解建筑图纸是保证操作正确性和施工质量的关键点。

三、专业技能1. 组装技巧:连接各种模块化构件时需要运用专业技术手段,并保证其牢固连接。

2. 装置调整:根据设计要求进行精确放线、垂直度调整以及尺寸核对等操作。

3. 基础设施搭建:为了支持装配式建筑施工过程中的安全与顺利进行,包括搭建塔吊、架设施工平台等。

4. 装饰与修饰:根据设计要求进行安装墙板、地板、门窗等装饰修饰工作。

四、安全意识和管理1. 施工现场安全:保持施工现场整洁有序,正确使用个人防护用品,并遵守相关的安全规定和操作流程。

2. 技术交底:合理的技术指导和培训可以帮助提升工人对于装配式建筑施工过程中的风险与难点的了解,加强对应急措施的执行能力。

五、团队合作与沟通1. 沟通交流能力:良好的团队沟通是保证装配式建筑项目进度和质量的关键,因此,具备良好的沟通技巧和语言表达能力非常重要。

六、临时应急处理在装配式建筑施工过程中,由于环境、材料或其他原因,可能会面临一些临时问题。

因此,工人需要具备快速判断和解决问题的能力,并快速适应变化以确保施工顺利进行。

七、综上所述装配式建筑施工对工人技能的要求较传统建筑施工更高,包括基础知识的掌握、专业技能的应用、安全意识和管理、团队合作与沟通以及临时应急处理的能力。

为了提高工人在装配式建筑施工中的技术水平,需要加强培训和技术交底,并不断学习新技术和装配式建筑相关知识。

只有不断提升自己的综合素质,才能适应快速发展的装配式建筑行业,为高质量、高效率的施工做出贡献。

装配式建筑构件制作与安装职业技能等级证书

装配式建筑构件制作与安装职业技能等级证书

装配式建筑构件制作与安装职业技能等级证书装配式建筑构件制作与安装职业技能等级证书是国家职业资格认证的一项重要证书,该证书是对从事装配式建筑构件制作与安装工作人员进行能力评价的依据。

下面是相关参考内容,旨在帮助考生了解该证书的要求和内容。

一、证书概述装配式建筑构件制作与安装职业技能等级证书是经过国家相关主管部门批准并由相关专业职业技能鉴定机构组织实施的证书。

该证书的核心目的是评估申请人在装配式建筑构件制作与安装方面的专业知识和实际操作能力,以及对相关规范和安全要求的理解和应用能力。

二、证书要求1. 专业知识:申请人需要掌握装配式建筑构件制作与安装的相关基础知识,包括相关材质的性能特点、加工工艺和施工原理等等。

2. 实际操作能力:申请人需要具备装配式建筑构件制作与安装的实际操作能力,能够熟练地使用相关工具和设备进行施工作业,并能根据图纸和规范要求进行构件的制作、加工和安装。

3. 安全与环保意识:申请人需要具备安全与环保意识,能够正确使用个人防护装备,遵守安全操作规范,以及对施工现场的环境保护有一定的了解与意识。

4. 规范与要求应用能力:申请人需要熟悉相关的施工规范和要求,包括技术标准、验收标准、安全规范等等,能够正确理解、应用和遵守这些规范和要求。

三、证书内容1. 理论考试:包括装配式建筑构件制作与安装的相关基础理论知识的考核,如材料性能、加工工艺、施工原理等等。

2. 技能操作考试:对申请人实际操作能力进行考核,包括使用相关工具和设备进行构件制作、加工和安装,并根据规范和要求进行相应的施工作业。

3. 安全与环保考核:对申请人的安全与环保意识进行考核,包括个人防护装备的正确使用、施工现场环境的保护和安全操作规范的遵守等等。

4. 相关规范与要求应用考核:对申请人对相关规范和要求的理解和应用能力进行考核,包括技术标准、验收标准、安全规范等等。

四、证书级别装配式建筑构件制作与安装职业技能等级证书分为几个级别,根据申请人的能力和经验进行评定,包括初级证书、中级证书和高级证书。

装配式建筑施工对工人的专业技能要求

装配式建筑施工对工人的专业技能要求

装配式建筑施工对工人的专业技能要求随着城市化进程的加快,装配式建筑在现代建筑领域发挥着越来越重要的作用。

装配式建筑是指将构件在工厂预制好后,再进行现场组装和安装的一种建造方式。

相比于传统施工方法,装配式建筑具有施工周期短、质量可控、环保节能等优势。

然而,它也提出了对工人技能方面更高要求的挑战。

本文将介绍装配式建筑施工对工人的专业技能要求。

一.熟悉构件生产与加工在装配式建筑施工过程中,所有构件均需要在厂房内进行生产和加工。

因此,重要的首先是从事该行业的工人需具备一定的机械操作与设备运行知识,并且熟悉各类构件加工设备和相关软件操作。

这些设备包括CNC切割机、焊接机、钻孔设备等等。

只有掌握了这些知识和技能,才能高效地完成构件的生产与加工任务。

二.熟悉图纸阅读和解析能力在装配式建筑施工过程中,图纸是工人必不可少的工作依据。

从事该行业的工人需要具备良好的图纸阅读与解析能力,准确理解设计意图,并将其转化为实际操作。

同时,在施工现场上,有时可能会出现一些问题或差异,工人还需要具备一定的图纸修改与调整能力,以保证构件的精度和质量。

三.熟练操作各类安装设备装配式建筑的核心是在现场将预制好的构件进行组装和安装。

因此,在施工过程中,工人需要掌握并熟练操作各类安装设备。

例如,起重机械、吊装设备、搭棚架等。

这些设备是完成施工任务所必需的,并且直接关系到安全性和质量控制。

四.具备团队协作及沟通能力由于装配式建筑通常涉及多个施工环节和多个团队之间的协作,因此从事该行业的工人需要具备良好的团队协作和沟通能力。

只有通过各方之间密切合作、高效沟通与协调才能确保施工进度和质量的控制。

同时,工人需要具备一定的自我管理能力,有良好的工作态度和责任心。

五.熟悉安全标准与操作规程在装配式建筑施工中,安全是至关重要的。

因此,装配式建筑施工工人必须熟悉并严格遵守相关的安全标准和操作规程。

这包括正确使用个人防护设备、遵循各类施工规章制度、实施危险源分析和检查以及掌握应急预案等等。

装配式建筑构件制作与安装 职业技能等级标准(新)

装配式建筑构件制作与安装 职业技能等级标准(新)
高等职业学校:建筑工程施工、建筑装饰、古建筑修缮与仿建、城镇建设、 工程造价、建筑设备安装、楼宇智能化设备安装与运行、供热通风与空调施工运行、 建筑表现、城市燃气输配与应用、给排水工程施工与运行、市政工程施工、道路与 桥梁工程施工、铁道施工与养护、水利水电工程施工、工程测量、土建工程检测。
应用型本科学校:建筑设计、建筑装饰工程技术、古建筑工程技术、建筑室内 设计、风景园林设计、园林工程技术建筑动画与模型制作、城乡规划、村镇建设与 管理、城市信息化管理、建筑工程技术、地下与隧道工程技术、土木工程检测技术、 建筑钢结构工程技术、建筑设备工程技术、供热通风与空调 工程技术、建筑电气工 程技术、建筑智能化工程技术、工业设备安装工程技术、消防工程技术、建设工程 管理、工程造价、建筑经济管理、建设项目信息化管理、建设工程监理、市政工程技 术、城市燃气工程技术、给排水工程技术、环境卫生工程技术、房地产经营与管理、 房地产检测与估价、物业管理。 5 面向工作岗位(群)
4 对应院校专业
中等职业学校:建筑工程施工、建筑装饰、古建筑修缮与仿建、城镇建设、
工程造价、建筑设备安装、楼宇智能化设备安装与运行、供热通风与空调施工运
3
行、建筑表现、城市燃气输配与应用、给排水工程施工与运行、市政工程施工、 道路与桥梁工程施工、铁道施工与养护、水利水电工程施工、工程测量、土建工程 检测。
表 2 装配式建筑构件制作与安装职业技能等级要求(中级)
工作领域 1. 深化设计
工作任务
1.1 预制构料 清单表的编制
职业技能要求
1.1.1 能正确选择水平、竖向预制构件连接 节点形式。 1.1.2 能确定钢筋锚固、搭接长度。 1.1.3 能设置构件粗糙面、键槽的数量及位 置。 1.1.4 能选择灌浆套筒、螺栓等相关连接构 件的类型及型号。 1.1.5 能处理预制梁、预制柱节点处钢筋的 碰撞问题。 1.2.1 能正确绘制模板图、配筋图。 1.2.2 能正确设置相关专业的预埋件和预留 孔洞等。 1.2.3 能进行构件的吊装、运输和施工受力 复核。 1.2.4 能运用 BIM 技术进行装配式构件详图 深化设计。 1.3.1 能计算并编制混凝土、钢筋等主材物 料清单。 1.3.2 能计算并编制吊件、线盒等附属物物 料清单。 1.3.3 能根据不同的工艺参数编制物料清

装配工国家技能标准

装配工国家技能标准

装配工国家技能标准
装配工国家职业技能标准是由中国国家人力资源和社会保障部发布的,旨在规范装配工的职业技能要求,提高装配工的职业素质和技能水平。

以下是装配工国家职业技能标准的主要内容:
1. 职业素养要求:包括职业道德、职业形象、职业态度等方面。

2. 基本技能要求:包括工具使用、测量、切割、钻孔、螺纹加工等方面。

3. 装配技能要求:包括机械装配、电气装配、液压装配、气动装配等方面。

4. 质量控制要求:包括检查、测试、调试等方面。

5. 安全生产要求:包括安全知识、安全操作、应急处理等方面。

6. 信息素养要求:包括计算机应用、信息查询、信息处理等方面。

以上是装配工国家职业技能标准的主要内容,具体细节可在文库内搜索相关资料获取。

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装配式建筑构件制作与安装职业技能等级标准(2020年1.0版)廊坊市中科建筑产业化创新研究中心制定2020年3月发布目次前言 (II)1范围 (1)2规范性引用文件 (1)3术语和定义 (1)4适用院校专业 (4)5面向职业岗位(群) (4)6职业技能要求 (4)参考文献 (19)前言本标准按照GB/T1.1-2009给出的规则起草。

本标准起草单位:廊坊市中科建筑产业化创新研究中心、中国建设教育协会、重庆大学、重庆工商职业学院、重庆建筑工程职业学院、上海城建职业学院、广东建设职业技术学院、中国建筑集团有限公司、中建科技有限公司、中国建筑第六工程局有限公司、中国建筑第八工程局有限公司、中国建筑第三工程局有限公司、中国建筑科学研究院有限公司、山东万斯达集团有限公司、重庆建工高新建材有限公司、浙江省建工集团有限责任公司、上海宝业集团股份有限公司、长沙远大住宅工业集团股份有限公司、重庆路先峰科技有限公司、广西建设职业技术学院、山东城市建设职业学院、济南工程职业技术学院、江苏城乡建设职业学院本标准主要起草人:(排名不分先后)赵彬、胡晓光、李云贵、邱奎宁、王广斌、张建奇、金睿、徐涛、郭盈盈、王清江、苏红来、王志勇、尹东、兰国权、王成发、刘献伟、谭新明、李玉甫、郑晟、张波、吴昆、谢东、冯睿、王伟、肖明和。

本标准审定人:(排名不分先后)刘杰、程鸿、李竹成、王凤君、叶浩文、王静。

声明:本标准的知识产权归属于廊坊市中科建筑产业化创新研究中心,未经廊坊市中科建筑产业化创新研究中心同意,不得印刷、销售。

1范围本标准规定了装配式建筑构件制作与安装职业技能等级对应的工作领域、工作任务及职业技能要求。

本标准适用于装配式建筑构件制作与安装职业技能培训、考核与评价,相关单位的人员聘用、培训与考核可参照使用。

注:本标准所指构件为混凝土构件。

2规范性引用文件下列文件对于本标准的引用是必不可少的。

凡是注日期的引用文件,仅注日期的版本适用于本标准。

凡是不注日期的引用文件,其最新版本(包括所有的修改单)适用于本标准。

GB/T51231装配式混凝土建筑技术标准GB/T51129装配式建筑评价标准JGJ1-2014装配式混凝土结构技术规程GB50010混凝土结构设计规范GB50666混凝土结构工程施工规范JG/T565工厂预制混凝土构件质量管理标准GB50204混凝土结构工程施工质量验收规范GB/T51212建筑信息模型应用统一标准GB/T51235建筑信息模型施工应用标准GB/T50358建设项目工程总承包管理规范3术语和定义下列术语和定义适用于本标准。

3.1装配式建筑assembled building由预制部品部件在工地装配而成的建筑。

3.2构件制作precast components make使用工具及设备,完成预制构件的模具拼装、脱模剂涂刷、钢筋笼入模、混凝土布料、构件修补、饰面反打等工作。

3.3构件安装precast components erect使用工具及设备,按照装配施工工序,完成构件的吊装准备、引导就位、安装校正、临时支撑等工作。

3.4构件连接precast components connect使用工具及设备,按照工艺要求,完成构件之间或构件与主体之间的连接工作。

3.5职业技能occupational skills个体完成装配式建筑构件制作与安装职业岗位工作任务的能力。

3.6预制构件深化设计detailed design of precast component依据装配式设计方案、条件图等,结合生产和施工工艺要求,对设计文件的内容进一步完善、补充,使其深度能够满足构件加工和项目后续实施的需求。

3.7装配式专项设计special design of assembled building依据项目建设目标、经济性要求和外部条件,按照模数协调、标准化和集成化等原则,确定装配式技术方案,完成建筑装配式结构系统、外围护系统、设备与管线系统和内装系统等设计及相关文件的编制。

3.8装配式建筑评价evaluation of assembled building采用装配率对装配式建筑装配化程度进行的综合评价。

3.9装配率prefabrication ratio单体建筑室外地坪以上的主体结构、围护墙和内隔墙、装修和设备管线等采用预制部品部件的综合比例。

3.10预制混凝土构件precast concrete component在工厂或现场预先生产制作的混凝土构件,简称预制构件。

3.11预埋件embedded parts预先安装(埋藏)在混凝土预制构件内的构配件,包括金属预埋件、塑料预埋件等。

3.12部品part由工厂生产,构成外围护系统、设备与管线系统、内装系统的建筑单一产品或复合产品组装而成的功能单元的统称。

3.13部件component在工厂或现场预先生产制作完成,构成建筑结构系统的结构构件及其他构件的统称。

3.14建筑信息模型(BIM)Building Information Model,Building Information Modeling,Building Information Management在建设工程及设施的规划、设计、施工以及运营维护阶段全寿命周期创建和管理建筑信息的过程,全过程应用三维、实时、动态的模型涵盖了几何信息、空间信息、地理信息、各种建筑组件的性质信息及工料信息。

3.15工程总承包engineering procurement construction(EPC) contracting/design-build contracting依据合同约定对建设项目的设计、采购、施工和试运行实行全过程或若干阶段的承包。

4适用院校专业中等职业学校:建筑工程施工、道路与桥梁工程施工、工程造价、建筑设备安装等专业。

高等职业学校:建筑设计、建筑工程技术、土木工程检测技术、道路与桥梁工程技术、地下与隧道工程技术、城市轨道交通工程技术、铁路桥梁与隧道工程技术、市政工程技术、港口航道与治河工程、建筑设备工程技术、建设工程管理、工程造价、建设工程监理等专业。

应用型本科学校:土木工程(含建筑、交通、水利等)、材料科学与工程、工程管理、工程造价、智能建造等专业。

5面向职业岗位(群)装配式建筑构件制作与安装职业技能等级标准,主要针对装配式建筑构件设计、生产、施工、建设管理等岗位群,面向土木工程领域,按技能难度等级从事不同的装配式建筑相关操作、技术与管理等工作。

6职业技能要求6.1职业技能等级划分装配式建筑构件制作与安装职业技能等级分为三个等级:初级、中级、高级,三个级别依次递进,高级别涵盖低级别职业技能要求。

【装配式建筑构件制作与安装】(初级):主要面向各装配式混凝土构件生产和施工企业,在构件生产与施工等岗位,根据操作流程的规定,完成构件制作和主体结构、围护墙及内隔墙施工等作业。

【装配式建筑构件制作与安装】(中级):主要面向装配式混凝土构件设计、生产、施工和监理等企业,在构件设计、生产、施工、质量验收等岗位,根据技术规范与规程的要求,完成预制构件的深化设计、生产与施工作业及技术管理等工作。

【装配式建筑构件制作与安装】(高级):主要面向装配式混凝土构件设计、生产、施工、咨询等企业和培训机构、行业组织与主管部门,在装配式专项设计、生产与施工、管理和教育培训等岗位,根据技术及业务要求,完成装配式建筑生产与施工管理、技术服务和人才培养等工作。

6.2职业技能等级要求描述表1装配式建筑构件制作与安装职业技能等级要求(初级)工作领域工作任务职业技能要求1.构件制作1.1模具准备1.1.1能进行图纸识读。

1.1.2能选择模具和组装工具。

1.1.3能进行划线操作。

1.1.4能进行模具组装、校准。

1.1.5能进行模具清理及脱模剂涂刷。

1.1.6能进行模具的清污、除锈、维护保养。

1.2钢筋绑扎与预埋件预埋1.2.1能进行图纸识读。

1.2.2能完成生产前准备工作。

1.2.3能操作钢筋加工设备进行钢筋下料。

1.2.4能进行钢筋绑扎及固定。

1.2.5能进行预埋件固定,并进行预留孔洞临时封堵。

1.2.6能进行工完料清操作。

1.3构件浇筑1.3.1能完成生产前准备工作。

1.3.2能进行布料操作。

1.3.3能进行振捣操作。

1.3.4能进行夹心外墙板的保温材料布置和拉结件安装。

1.3.5能处理混凝土粗糙面、收光面。

1.3.6能进行工完料清操作。

1.4构件养护及脱模1.4.1能完成生产前准备工作。

1.4.2能控制养护条件和状态监测。

1.4.3能进行养护窑构件出入库操作。

1.4.4能对养护设备保养及维修提出要求。

1.4.5能进行构件的脱模操作。

1.4.6能进行工完料清操作。

1.5构件存放及防护1.5.1能完成生产前准备工作。

1.5.2能安装构件信息标识。

1.5.3能进行构件的直立及水平存放操作。

1.5.4能设置多层叠放构件间的垫块。

1.5.5能进行外露金属件的防腐、防锈操作。

1.5.6能进行工完料清操作。

2.主体结构施工 2.1施工准备2.1.1能进行图纸识读。

2.1.2能进行施工前的安全检查。

2.1.3能进行混凝土构件质量检查。

2.1.4能复核并确保现场安装条件。

2.2竖向构件安装2.2.1能选择吊具,完成构件与吊具的连接。

2.2.2能安全起吊构件,吊装就位,校核与调整。

2.2.3能安装并调整临时支撑对构件的位置和垂直度进行微调。

2.3水平构件安装2.3.1能安装临时支撑,微调校正。

2.3.2能选择吊具,完成构件与吊具的连接。

2.3.3能安全起吊构件,吊装就位,校核与调整。

2.4套筒灌浆连接2.4.1能进行单套筒灌浆的座浆操作。

2.4.2能进行连通腔灌浆的分仓、封仓操作。

2.4.3能进行灌浆料拌制。

2.4.4能完成灌浆操作。

2.4.5能进行二次灌浆处理。

2.4.6能进行工完料清操作。

2.5后浇混凝土施工2.5.1能对结合面进行检查和清理。

2.5.2能进行后浇构件预埋件安装、钢筋连接和绑扎。

2.5.3能进行墙板间后浇段模板支设、混凝土浇筑及振捣。

2.5.4能进行梁顶和楼面混凝土浇筑、振捣及养护。

2.5.5能进行模板、斜支撑、楼面支撑拆除操作。

2.5.6能进行工完料清操作。

3.围护墙和内隔墙施工3.1施工准备3.1.1能进行图纸识读。

3.1.2能进行施工前的安全检查。

3.1.3能进行混凝土构件质量检查。

3.1.4能复核并确保现场安装条件。

3.2外挂围护墙安装3.2.1能选择吊具,完成构件与吊具的连接。

3.2.2能进行预埋件安装埋设。

3.2.3能安全起吊构件,吊装就位,微调校正。

3.2.4能进行构件的连接操作。

3.2.5能进行工完料清操作。

3.3内隔墙安装3.3.1能进行连接件安装。

3.3.2能进行墙板现场分割。

3.3.3能进行安装就位操作,校核与调整。

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