把文章写具体的方法

怎样把文章写具体

一篇文章打动人的往往是细节,只有把重点部分写详细、写具体了,让读者如见其人,如临其境,才能给读者留下深刻印象,并产生共鸣,受到感染。怎样才能克服写得空洞、笼统的毛病,把作文写得具体生动呢？

一、多问“怎样”或“什么”

1、把一句简单的话写具体：比如：狗儿跑了

如何把它写具体呢？

方法是：多问“怎样”或“什么”！狗儿为什么要跑？（看见了蝴蝶）这是一条怎样的狗儿？（小花狗）它是怎样跑的？（箭一般地追了过去）

它从哪儿跑到什么地方去了？（从我身边追到草丛中去了）好,我们来把这句话写具体：

小花狗看见了前面的草丛中有一只黄色的蝴蝶,它箭一般地从我身边追了过去。

下面是几句不具体的话,请你想像话中的情景,然后用多问“怎样”或“什么”的方法,根据想像的内容把话写具体。

1、如果加上的词语是表示时间、地点、属于、数量、形状、颜色的,句子的以上就会更加具体。

2、如果加上的词是形象化、有感情的,句子就不但具体,而且生动、优美

蝉儿叫了。______________________

她哭了。_________________________

他笑了。_________________________

以上讲了把句子写具体的方法,是多问“怎样”或“什么”,然后在句子中加进一些词语。怎样加呢？

第一种,在名词前面家“……的”

巧计：的→（联想）白药→吃白药的是人→人是名词→名词前面用“……的”

什么叫名词？表示事物的词叫名词

如：一张脸一只麻雀一棵白桦树

数量词名词数量词名词数量词名词

在名词前面用问“怎样”的方法,加进适当的修饰成分,可以把话写具体：

例1、公园里有一棵（高大的）白桦树。

怎样的？名词

第二种,在动词前面加“……地”

什么叫动词？表示动作的词叫动词。

巧计：地→联想土地→在土地上劳动必定要动→动词→动词前面用“……地”

在动词前面用问“怎样”的方法,加进恰当的修饰成分,也可以使句子表达的意思更具体,更生动。

例1、她害怕了,（呜呜地）哭起来。

怎样地？动词

例2老山羊（轻蔑地）看了狼一眼。

怎样地？动词

2、把一句复杂的话写具体

⑴把过程写具体

有时,一个意思比较复杂,要用几个句子才能写清楚。比如写“谁干了什么”,干的过程是分几步完成的,这时我们就要按时间的先后,用问“之后,怎样呢？的方法,把事情的过程写具体。

例1、小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。

之后,又怎样呢接着写具体

绝招：还是多问“之后”或“什么”

⑵把特点写具体

例1、象海豹的皮肤是棕褐色的,小脑袋,大身子,又肥又大,一双大眼睛

是怎样的？接着写具体是怎样的？是怎样的？接着写具体是怎样的

老是泪汪汪的。

接着写具体

绝招：还是多问“怎样”

马上练习

写出你熟悉的一个人或一个动物的特点,要写得具体

⑶把条理写具体

例1、我挤上了车,车上的人特别多。

（接力法）

接力法：我们在本书的第____页中讲过。这种方法,在写景、状物或叙事时,经常要用到。用这种方法,有利于写清条理。

马上练习

用“接力法”将下列词语写成一句话。

房间书桌文具盒铅笔

把情节写具体

作文时,怎样才能把“情节”具体生动地展现出来呢？绝招仍然是：

用多问及格“怎样或“什么”的方法来扩展情节。

例如：有些同学常写出这样不具体的文章：

“有一次,我在教室里做作业。做着,做着,遇到了一道难题。我做不下去了,这时我的同桌就耐心地帮助我。最后,我把那道难题做出来了。”

其实,只要我们多问几个“怎样”或“什么”,就可以把内容写具体了。如：“我”碰到一道怎样的难题？“我”是怎样对待这道难题的？难题做不出时,“我”的心情是怎样的？同桌是怎样帮助“我”的？他对“我”是怎样说,又是怎样耐心指导的？“我”是怎样开窍的“等等。通过这一系列的自问,可以唤起作者对当时生活情景的回忆。从而在脑海中呈现出一副具体生动的画面：

当我做到第三道应用题时,我想了很久,就是不知道该怎么做,我把题目看了

一遍又一遍,几乎是一个字一个字的推敲,可不知怎的,脑子像打了个结似的,一点也不开窍。

眼看天色一点点暗下来,我心里急得火烧火燎,这么晚回去,妈妈又要追根问

底了。唉！这时,同学王英见我对着本子发楞,就走过来关心地问：“你哪道题不会做？”我指着那道令人讨厌的难题,无可奈何地说：“喏！”她仔细地看了那道题目,默默地想里一会儿,然后轻轻地问我：“这道题目要求我们什么？”我望着她的脸,摇了摇头。她指着题目最后一行字提醒我：“你看看这句话是什么意思？”我看着她指的地方仔细想了想,忽然明白过来,情不自禁地脱口而出：“要求张家彬街道每户储蓄多少元。”“对啊”她语气也兴奋起来：“那么要求平均数,只要……”“拿总数除以户数。”我不等她说出来就抢先回答。她笑着点点头：“对,那你看这道题还难吗？”

经她这样一启发,我完全明白了,高兴地拿起笔,“刷刷刷”地做了起来……

看,多问“怎样”或“什么”扩展情节的方法,威力有多大！

当然,用多问“怎样”或“什么”的方法扩展情节,也要有选择。与观点（中心）关系密切的需要详写,可以用这种方法来扩展；反之,需要省写的地方则不不必写

运用多问“怎样”或“什么”的绝招,将原文一扩充,这样就把当时的环境,人物心情、动作和语言都展现出来了,让人有了如见其人、如临其境的感觉。这就叫把作文写具体了！

二、分解法

1、分解“过程”

把事情的发展经过分解成几步来写,将重点部分详写。请看下面的作文：懂事的小景景

正午,天气热极了。突然,我听见隔壁5岁的小景景在向妈妈要雪糕吃,她妈妈同意了。