三年级标点符号速记儿歌及专项练习(20201001230348)

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小学生语文标点符号的用法口诀及专项训练(带答案)

小学生语文标点符号的用法口诀总结及专项训练（带答案）标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。

它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。

一、标点符号歌句号(。

)是个小圆点，用它表示说话完。

逗号(，)小点带尾巴，句内停顿要用它。

顿号(、)像个芝麻点，并列词语点中间。

分号(;)两点拖条尾，并列分句中间点。

冒号(：)小小两圆点，要说话儿写后边。

问号(?)好像耳朵样，表示一句问话完。

叹号(!)像个小炸弹，表示惊喜和感叹。

引号(“”)好像小蝌蚪，内放引文或对话。

话里套话分单双，里单外双要记牢。

省略号(……)六个点，表示意思还没完。

破折号(——)短横线，表示解说、话题转。

书名号(《》)两头尖，书、刊名称放中间。

圆括号()，方括号[]，注解文字放里边。

学标点，并不难，多看多练才熟练。

二、标点符号使用方法名称符号用法说明(一)句号。

1、用于陈述句的末尾。

例如，北京是中华人民共和国的首都。

2、用于语气舒缓的祈使句末尾。

例如，请您稍等一下。

(二)问号?1、用于疑问句的末尾。

例如，他叫什么名字?2、用于反问句的末尾。

例如，难道你不了解我吗?(三)感叹号!1、用于感叹句的末尾。

例如，为祖国的繁荣昌盛而奋斗!2、用于语气强烈的祈使句末尾。

例如，停止射击!3、用于语气强烈的反问句末尾。

例如，我哪里比得上他呀!(四)逗号，1、句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。

例如，我们看得见的星星，绝大多数是恒星。

2、句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。

例如，应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。

3、句子内部状语后边如需停顿，用逗号。

例如，对于这个城市，他并不陌生。

4、复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。

例如，据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。

(五)顿号、用于句子内部并列词语之间的停顿。

例如，正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。

(六)分号;1、用于复句内部并列分句之间的停顿。

标点符号小儿歌

乱刮甜阅闭闹顷船航舰赵起赶张弛弘触斛解孩孙孢妈姑娘鲜鲈鲸雀骑驰骏旅旗放靴鞭拜欲韶韵
灬四点底(sìdiǎndǐ) 火礻王木牛夂疒衤罒皿钅禾癶米虍

杰点热火字旁灯灿 (huǒzìpáng) 烛礼社示字旁(shìzìpáng) 祖王字旁玩珍 (wángzìpáng) 班朴杜木字旁(mùzìpáng) 栋牡物牛字旁(niúzìpáng) 牲反文旁收政 (fǎnwénpáng) 教病字旁症疼 (bìngzìpáng) 痕初袖衣字旁(yīzìpáng) 被奉奏春字头(chūnzìtóu) 秦罗罢四字头(sìzìtóu) 罪益盘皿字底(mǐnzìdǐ) 孟钢铁金字旁(jīnzìpáng) 铃禾木旁和秋 (hémùpáng) 种癸登登字头(dēngzìtóu) 凳粉料米字旁(mǐzìpáng) 粮虎虑虎字头(hǔzìtóu)
羊丨丿
虚笑笔竹字头(zhúzìtóu) 笛跃跳足字旁(zúzìpáng) 路着差羊字头(yángzìtóu) 善竖撇旁师归 (shùpiěpáng) 帅带钩木(dàigōumù) 亲
田耳巾山身
户户字旁(hùzìpáng) 戈字旁（gēzìpáng) 车字旁车 (chēzìpáng) 戈
舌舌字旁 (shézìpáng) 门字框门 (ménzìkuàng) 页字旁页 (yèzìpáng) 舟字旁舟 (zhōuzìpáng) 走字旁走 (zǒuzìpáng) 弓字旁弓 (gōngzìpáng) 角字旁角 (jiǎozìpáng) 子字旁孑 (zǐzìpáng) 女字旁女 (nǚzìpáng) 鱼字旁鱼 (yúzìpáng) 隹字旁隹 (wéizìpáng) 马字旁马 (mǎzìpáng) 方字旁方 (fāngzìpáng) 革字旁革 (gézìpáng) 手字旁手 (shǒuzìpáng) 欠字旁欠 (qiànzìpáng) 音字旁音 (yīnzìpáng)

标点符号歌

学语文真有趣——标点符号歌标点符号简称标点，是辅助文字记录语言的符号，是现代书面语里有机的部分。

书面语如果不用标点，让人看起来会很吃力；如果用错了标点，还会造成理解上的困难。

为了帮助孩子们更好的学习，有趣的标点符号歌可以帮助孩子加强记忆。

标点符号歌：句号（。

）是个小圆点，用它表示说话完。

逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。

顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。

分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。

冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。

问号（?）好像耳朵样，表示一句问话完。

叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。

引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。

话里套话分单双，里单外双要记牢。

省略号（……）六个点，表示意思还没完。

破折号（——）短横线，表示解说、话题转。

书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。

圆括号（），方括号[ ]，注解文字放里边。

标点符号真重要：标点符号真重要，各位学生莫小瞧。

句子点号有七种，另有九种是标号。

句内点号表停顿，性质不同看需要。

逗号顿号和分号，还有一种是冒号。

它们位置在句中，句子末尾见不到。

句内主语谓语间，需要停顿用逗号。

句内动词宾语间，宾语复杂逗号断。

状语太长要前提，提至句首逗隔离。

复句内部有分句，若非并列逗可以。

句内并列词语间，顿号分开很明显。

转折因果多重句，关系如果非并列，首层前后两部间，习惯也用分号切。

分行列举各项间，使用分号更显然。

称呼总说及解释，冒号用来表提示。

总括话语放末梢，前面也可用冒号。

句末点号更需要，句号问号感叹号。

陈述句子话说完，句号画上才完全。

祈使语气若舒缓，使用句号是习惯。

疑问反问句子末，十有八九问号多。

感叹反问祈使句，语气强把叹号使。

常用标号有九种，引号括号破折号，省略连接加着重，间隔书名带专名。

直引着重特殊意，需用引号来标示。

引号里面套引号，外双内单莫混淆。

括号用来表注释，使用位置要注意。

若注句内某词语，括注紧贴被注词。

如若注释全句子，句末点后括注释。

标点符号,的地得儿歌

标点符号歌
一个圆圈是句号，完整句子后面跑。

小逗号，像蝌蚪，爱在句号前面走。

逗号上面加一点，分号蹲在分句间。

小顿号，像水滴，并列词句中间挤。

小冒号，俩圆点，提示话语前面立。

一竖一点感叹号，感叹句子后面跑。

小问号，小金钩，问句后面跟着走。

省略号，六圆点，省略话语在里面。

左月牙，右月牙，文中注释括号加。

单引号，双引号，引用内容中间套。

一横杠，破折号，转换注释把他找。

书名号，一张嘴，书籍名称它来围。

着重号，小圆点，强调文字在上面。

连接号，一小横，连接词语中间蹲。

一条直线专名号，专用名词下面跑。

分隔号，小圆点，分界名词中间跑。

的、地、得
的地得，不一样，用法分别记心上。

左边白，右边勺，名词跟在后面跑。

美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰。

清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飄。

暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇。

小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照。

左边土，右边也，地字站在动词前。

认真地做操不马虎，专心地上课不大意。

大声地朗读不害羞，从容地走路不着急。

痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题。

勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气。

左边两人就使得，形容词前要用得。

兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢。

青青竹子长得快，参天大树长得慢。

清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚。

欢乐时光过得快，考试题目出得难。

小学语文标点符号歌

小学生标点符号训练一、标点符号歌：句号（。

）是个小圆点，用它表示说话完。

逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。

顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。

分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。

冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。

问号（?）好像耳朵样，表示一句问话完。

叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。

引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。

话里套话分单双，里单外双要记牢。

省略号（……）六个点，表示意思还没完。

破折号（—）短横线，表示解说、话题转。

书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。

圆括号（），方括号[ ]，注解文字放里边。

学标点，并不难，多看多练才熟练。

二、名称符号说明举例标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分，它的作用是帮助我们辨别句子的语气，分清句子结构，识别句子性质，从而正确了解句子的意思。

小学阶段要会用的标点符号如下表：句号（。

）表示一句话说完之后的停顿。

例句：语文是一门基础学科。

逗号（，）表示一句话中间的停顿。

例句：学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。

顿号（、）表示句子中并列的词或词组之间的停顿。

例句：燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟。

分号（；）表示一句话中并列的分句之间的停顿。

例句：屋子里，我是主人;屋门外，蝉是最高的统治者。

冒号（：）用来提示下文例句：我在一本书中读到过：冬眠不是睡眠，和日历上的日月也扯不上关系问号（？）表示一个疑问句完了之后的停顿。

例句：小朋友，你们的暑假生活过得丰富么？叹号（！）表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。

例句：愿你们在新学年中好好地学习语文！引号（“”）1.引用对话或文章里一段文字。

2.表示反面或否定意思的词语。

3.表示特定的称谓，或需要着重指出的部分。

例句：1.大娘说：“同志，谢谢你呀!”雷锋说：“谢什么，这是我们应该做的。

”2.如果说这是“傻子”，那我是甘心做这样的“傻子”的。

革命需要这样的“傻子”。

地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。

标点符号顺口溜，孩子一看就懂，一看就会

标点符号顺口溜，孩子一看就懂，一看就会
标点符号，一直是小学的一大难点，很多孩子都存在标点符号混用的情况。

例如：我们要正确回答我们的人民、我们的青年，他们的青春、生命、幸福、欢乐根植在什么地方？
这句话虽然含有疑问词，但是从整个句子来看是个陈述句，所以句末不能用问号。

标点符号用不难，难的是精确，所以要牢记使用方法。

而儿歌和顺口溜是帮助孩子记忆的最好方法。

下面分享的是标点符号顺口溜，希望能够帮助到大家。

句号是个小圆点，用它表示说话完。

问号好像耳朵样，表示一句问话完。

逗号小点带尾巴，句内停顿要用它。

分号两点拖条尾，并列分句中间点。

叹号像个小炸弹，表示惊喜和感叹。

顿号像个芝麻点，并列词语点中间。

冒号小小两圆点，要说话儿写后边。

引号好像小蝌蚪，内放引文或对话。

还有最后的是，书名号歌：《》书名号，前后弯，标明书籍和报刊。

篇名、曲名也可用，标得清楚方便看。

好了今天的分享就到这里了。

如果你感觉对你有帮助就分享出去吧，让更多的孩子受益。

小学三年级必识标点符号及练习题

小学三年级必识标点符号及练习题标点符号儿歌句号〔。

〕是个小圆点，用它表示说话完。

逗号小点带尾巴，句内停顿要用它。

顿号像个芝麻点, 并列词语点中间。

分号〔；〕两点拖条尾，并列分句中间点。

冒号〔：〕小小两圆点，要说话儿写后边。

问号( ? ) 好似耳朵样，表示一句问话完。

叹号( ! ) 像个小____，表示惊喜和感慨。

引号(“”) 好似小蝌蚪，内放引文或对话。

话里套话分单双，里单外双要记牢。

省略号〔……〕六个点，表示意思还没完。

破折号〔--〕短横线，表示讲解、话题转。

书名号〔《》〕两头尖，书、刊名称放中间。

圆括号，方括号，注解文字放里边。

标点符号儿歌一、填填看，以下所指各是哪一种标点符号？小胖子，像圆球，说完一句就停留→小蝌蚪，尾巴弯，暂时游在句中间→桃姑娘，爱跳舞，喜欢分开同类词→两只眼，张得大，遇它就有许多话→小耳朵，真勤快，碰到疑难就发问→小顽皮，舌头长，喜怒哀乐都要尝→四方脸，有来历，引用名正又言顺→小圆饼，加逗点，并列分句要严明→小哑巴，不说话，省略词句都用它→小博士，提醒你，要紧的话别忘记→一条线，左边排，地名人名划一划→二、对话标点符号专项训练：〔提醒：千万不要只加前引号，而把后引号忘了哟！〕〔注意提示语的不同位置〕〔分辨一下哪是提示语，哪是人物说的话。

记住：人物说的话要全部用引号引起来。

〕儿歌：提示语在前面，冒号引号紧相连。

提示语在中间，点个逗号在后边。

提示语放最后，结尾画个小圆圈。

〔小圆圈就是句号〕1、爸爸走过来把我扶起来说这样是不行的你必需要先把车头扶正身子坐直眼睛平视前方脚用力蹬这样自行车就不会重心不稳了2、我们哪里有近道还不是和你们一条道挑山工问3、爸爸说我真要放手了你马上就会摔倒的4、我自信满满地说放心吧肯定不会的5、爸爸仿佛看出了我的心思语重心长地对我说孩子失败是成功之母假如轻言放弃是不可能成功的6、泡泡就爆炸开来了好似成心在逗我说我是隐形的哦你看不见我7、我哭着说妈妈我错了妈妈抱着我亲了一下我的额头说宝贝你知不知道妈妈今天有多着急以后再也不能任性了知道吗不哭了知错能改还是一个好孩子8、是的我是最大的我怕父亲说出哥哥来就这样抢着了9、想吃得自己做我来教你吧妈妈说到10、噢耶太棒了我暗暗叫好11、谁知妈妈却说妞妞妈妈不骗你是焦点会好吃一点12、妈妈见了哈哈大笑到妞妞那是黑胡椒汁呀啊怎么会我尖叫到原来我把胡椒粉当成巧克力酱了13、华教师似乎看出了我的心思说做每样事都要从根本功开场你听过《达·芬奇画鸡蛋》的故事吗没听过那达·芬奇这个人你应该听说过吧华教师接着说怎么会没听过呢我接着说达·芬奇是伟大的艺术家他画的《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》成了全世界人民非常喜欢的名画教师竖起大拇指对我说没错看来你知道的还挺多的但是达·芬奇的成功并不是偶尔14、如今你知道达．芬奇为什么会获得成功了吗华教师看着我说15、没有好的根本功是不会成功的我假设有所思地说还有就是他持之以恒地画下去16、太美了姐姐快乐地说这儿真是太美了17、是你吗爸爸叹了口气说小林你为什么不说话18、你怎么啦教师问为什么哭啊19、什么她说你是说今天就要出差了为什么我事先不知道20、我们哪里有近道挑山工说还不和你们是一条道21、不要了就烧掉待了一会儿父亲才答复你小孩子家知道什么22、哈哈他顽皮的眨了眨眼说我就知道会这样23、啊大家都快乐地叫起来雨来没有死!雨来没有死24、回来他在身后喊道那马会踢伤你的三、改正以下句子中用错或漏用的标点。

标点符号小儿歌10份

【标点符号小儿歌】句号（。

）是个小圆点，用它表示说话完。

逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。

顿号（、）像个芝麻点, 并列词语点中间。

分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。

冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。

问号( ? ) 好像耳朵样，表示一句问话完。

叹号( ! ) 像个小炸弹，表示惊喜和感叹。

引号(“”) 好像小蝌蚪，内放引文或对话。

省略号（……）六个点，表示意思还没完。

破折号（——）短横线，表示解说、话题转。

书名号《》两头尖，书、刊名称放中间。

【小训练】1、今天的天气怎么样啊2、公园的花朵可漂亮了3、我看过很多书有七个小矮人卖火柴的小女孩灰姑娘等4、好好写得很好5、今天买了苹果栗子香蕉吃得我肚子好饱啊6、妈妈说小刚啊如果你现在不好好学习以后就考不上好的大学7、今天我明白了一个道理世界上没有不劳而获的东西8、这里没水怎么办呢【标点符号小儿歌】句号（。

）是个小圆点，用它表示说话完。

逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。

顿号（、）像个芝麻点, 并列词语点中间。

分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。

冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。

问号( ? ) 好像耳朵样，表示一句问话完。

叹号( ! ) 像个小炸弹，表示惊喜和感叹。

引号(“”) 好像小蝌蚪，内放引文或对话。

省略号（……）六个点，表示意思还没完。

破折号（——）短横线，表示解说、话题转。

书名号《》两头尖，书、刊名称放中间。

【小训练】2、今天的天气怎么样啊 2、公园的花朵可漂亮了3、我看过很多书有七个小矮人卖火柴的小女孩灰姑娘等5、好好写得很好 5、今天妈妈买了苹果栗子香蕉吃得我肚子好饱啊9、妈妈说小刚啊如果你现在不好好学习以后就考不上好的大学10、今天我明白了一个道理世界上没有不劳而获的东西11、这里没水怎么办呢。

三年级标点符号速记儿歌及专项练习

对话标点符号专项训练1、分辨一下哪是提示语，哪是人物说的话。

记住：人物说的话要全部用引号引起来。

【提醒：千万不要只加前引号，而把后引号忘了哟！】2、注意提示语的不同位置：对话标点小儿歌：提示语在前面，冒号引号紧相连。

提示语在中间，点个逗号在后边。

提示语放最后，结尾画个小圆圈。

3、检查全部文段，将剩余的标点符号补充完整。

专项练习：1、爸爸走过来把我扶起来说这样是不行的你必须要先把车头扶正身子坐直眼睛平视前方脚用力蹬这样自行车就不会重心不稳了2、爸爸说我真要放手了你马上就会摔倒的3、我自信满满地说放心吧肯定不会的4、爸爸仿佛看出了我的心思语重心长地对我说孩子失败是成功之母如果轻言放弃是不可能成功的5、我哭着说妈妈我错了妈妈抱着我亲了一下我的额头说宝贝你知不知道妈妈今天有多着急以后再也不能任性了知道吗不哭了知错能改还是一个好孩子6、想吃得自己做我来教你吧妈妈说到7、噢耶太棒了我暗暗叫好8、谁知妈妈却说妞妞妈妈不骗你是焦点会好吃一点9、妈妈见了哈哈大笑到妞妞那是黑胡椒汁呀啊怎么会我尖叫到原来我把胡椒粉当成巧克力酱了10、华老师似乎看出了我的心思说做每样事都要从基本功开始你听过《达·芬奇画鸡蛋》的故事吗没听过那达·芬奇这个人你应该听说过吧华老师接着说怎么会没听过呢我接着说达·芬奇是伟大的艺术家他画的《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》成了全世界人民非常喜欢的名画老师竖起大拇指对我说没错看来你知道的还挺多的但是达·芬奇的成功并不是偶然11、太美了姐姐高兴地说这儿真是太美了12、是你吗爸爸叹了口气说小林你为什么不说话13、你怎么啦老师问为什么哭啊14、什么她说你是说今天就要出差了为什么我事先不知道15、我们哪里有近道挑山工说还不和你们是一条道16、不要了就烧掉待了一会儿父亲才回答小孩子家知道什么17、哈哈他顽皮的眨了眨眼说我就知道会这样18、啊大家都高兴地叫起来雨来没有死雨来没有死19、回来他在身后喊道那马会踢伤你的标点符号儿歌句号（。

苏教版三年级下册-标点符号专项练习(包含歌谣和练习题)

标点符号专项练习
一、背诵：
标点符号很重要，组成文章不可少。

该用哪种小符号，都要认真来思考。

意思未完用逗号，一句完了用句号。

喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。

并列词语用顿号，它能拉着词语跑。

提示下文用冒号，对话引用加引号。

书文名称要标明，前后加上书名号。

解释说明破折号，意思省掉省略号。

标点符号用准确，文章清楚都称好。

二、加标点：
书包这么小装得下这么多书吗
小鸟在蓝蓝的天空中自由自在地飞
时间都去哪儿了的优美歌声久久地在空中回荡
哎呀火烧到他身上了
那个人捏着六根火柴以微弱的声音在数着一二三四
我们班上报刊很多老师给大家订了少年报儿童时代少年文艺故事大王等
三、趣味加标点（加不同的标点，让同一句话有两句不同的意思）：
1、这次足球比赛红星队打败了红日队得了冠军
这次足球比赛红星队打败了红日队得了冠军
2、没有鸡鸭也可以没有鱼肉也可以青菜豆腐不可少
没有鸡鸭也可以没有鱼肉也可以青菜豆腐不可少。

小学语文标点符号歌

句号（。

）是个小圆点，用它表示说话完。

逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。

顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。

分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。

冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。

问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。

叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。

引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。

话里套话分单双，里单外双要记牢。

省略号（……）六个点，表示意思还没完。

破折号（——）短横线，表示解说、话题转。

书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。

圆括号（），方括号[]，注解文字放里边。

学标点，并不难，多看多练才熟练。

分清句子结构，识别句子性质，从而正确了解句子的意思。

小学阶段要会用的标点符号如下表：名称符号说明举例句号。

表示一句话说完之后的停顿。

语文是一门基础学科。

逗号，表示一句话中间的停顿。

学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。

顿号、表示句子中并列的词或词组之间的停顿。

燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟。

分号;表示一句话中并列的分句之间的停顿。

屋子里，我是主人;屋门外，蝉是最高的统治者。

冒号：用来提示下文我在一本书中读到过：冬眠不是睡眠，和日历上的日月也扯不上关系。

问号?表示一个疑问句完了之后的停顿。

小朋友，你们的暑假生活过得丰富么?叹号!表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。

愿你们在新学年中好好地学习语文!谓，或需要着重指出的部分。

大娘说：“同志，xx你呀!”xx说：“谢什么，这是我们应该做的。

”如果说这是“傻子”，那我是甘心做这样的“傻子”的。

革命需要这样的“傻子”。

地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。

书名号《》表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。

今天，我读了《给颜xx的信》。

破折号——1.表示底下是解释部分或说明部分。

2.表示意思的递进或转折。

3.表示声音的延续。

这是一年的最后一天——大年夜。

蝉的幼虫爬到地面上来，常常在圆孔的附近徘徊，寻找适当的地方——一棵小树，或是一根灌木枝——脱它的皮。

三年级语文必学标点符号+专项练习+答案

三年级语文必学标点符号+专项练习+答案标点符号儿歌句号（。

）是个小圆点，用它表示说话完。

逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。

顿号（、）像个芝麻点, 并列词语点中间。

分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。

冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。

问号( ? )好像耳朵样，表示一句问话完。

叹号( ! )像个小炸弹，表示惊喜和感叹。

引号(“”)好像小蝌蚪，内放引文或对话。

话里套话分单双，里单外双要记牢。

省略号（……）六个点，表示意思还没完。

破折号（--）短横线，表示解说、话题转。

书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。

圆括号（），方括号[ ]，注解文字放里边。

一、填填看，以下所指各是哪一种标点符号？小胖子，像圆球，说完一句就停留→ () 小蝌蚪，尾巴弯，暂时游在句中间→ () 桃姑娘，爱跳舞，喜欢分开同类词→ () 两只眼，张得大，遇它就有许多话→ () 小耳朵，真勤快，碰到疑难就发问→ () 小顽皮，舌头长，喜怒哀乐都要尝→ () 四方脸，有来历，引用名正又言顺→ ()小圆饼，加逗点，并列分句要严明→ ()小哑巴，不说话，省略词句都用它→ ()小博士，提醒你，要紧的话别忘记→ ()一条线，左边排，地名人名划一划→ ()图书馆，专管书，千万不可弄胡涂→ ()二、对话标点符号专项训练：（提醒：千万不要只加前引号，而把后引号忘了哟！）（注意提示语的不同位置）（分辨一下哪是提示语，哪是人物说的话。

记住：人物说的话要全部用引号引起来。

）儿歌：提示语在前面，冒号引号紧相连。

提示语在中间，点个逗号在后边。

提示语放最后，结尾画个小圆圈。

（小圆圈就是句号）1、爸爸走过来把我扶起来说这样是不行的你必须要先把车头扶正身子坐直眼睛平视前方脚用力蹬这样自行车就不会重心不稳了2、我们哪里有近道还不是和你们一条道挑山工问3、爸爸说我真要放手了你马上就会摔倒的4、我自信满满地说放心吧肯定不会的5、爸爸仿佛看出了我的心思语重心长地对我说孩子失败是成功之母如果轻言放弃是不可能成功的6、泡泡就爆炸开来了好像故意在逗我说我是隐形的哦你看不见我7、我哭着说妈妈我错了妈妈抱着我亲了一下我的额头说宝贝你知不知道妈妈今天有多着急以后再也不能任性了知道吗不哭了知错能改还是一个好孩子8、是的我是最大的我怕父亲说出哥哥来就这样抢着了9、想吃得自己做我来教你吧妈妈说到10、噢耶太棒了我暗暗叫好11、谁知妈妈却说妞妞妈妈不骗你是焦点会好吃一点12、妈妈见了哈哈大笑到妞妞那是黑胡椒汁呀啊怎么会我尖叫到原来我把胡椒粉当成巧克力酱了13、华老师似乎看出了我的心思说做每样事都要从基本功开始你听过《达·芬奇画鸡蛋》的故事吗没听过那达·芬奇这个人你应该听说过吧华老师接着说怎么会没听过呢我接着说达·芬奇是伟大的艺术家他画的《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》成了全世界人民非常喜欢的名画老师竖起大拇指对我说没错看来你知道的还挺多的但是达·芬奇的成功并不是偶然14、现在你知道达．芬奇为什么会取得成功了吗华老师看着我说15、没有好的基本功是不会成功的我若有所思地说还有就是他持之以恒地画下去16、太美了姐姐高兴地说这儿真是太美了17、是你吗爸爸叹了口气说小林你为什么不说话18、你怎么啦老师问为什么哭啊19、什么她说你是说今天就要出差了为什么我事先不知道20、我们哪里有近道挑山工说还不和你们是一条道21、不要了就烧掉待了一会儿父亲才回答你小孩子家知道什么22、哈哈他顽皮的眨了眨眼说我就知道会这样23、啊大家都高兴地叫起来雨来没有死!雨来没有死24、回来他在身后喊道那马会踢伤你的三、改正下列句子中用错或漏用的标点。

标点符号儿歌文档

标点符号儿歌文档标点符号歌儿（一）标点符号很重要，组成文章可不少。

该用哪种小符号，都要认真来思考。

意思未完用逗号，一句完了用句号。

喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。

并列词语用顿号，并列分句用分号。

提示下文用冒号，对话引用加引号。

书文名称要标明，前后加上书名号。

有些意思要省掉，可以加个省略号。

转折意思破折号，表示注释加括号。

标点符号用准确，文章清楚都称好（二）写文章，要周到；讲清楚，最重要。

说话中，要停顿；一口气，说不了。

要清楚，有门道；加标点，用符号。

怎么用，才算好？听我讲，表一表：它的名字叫句号（。

），一个圆圈圈得好。

谁要是用到它，一句话就说完。

话没说完用逗号（，），分句之间用分号（；），还有顿号像瓜子（、），并列词语要用到。

引起下文怎么办？两个点儿紧相连（：）；问话下面怎么办？要把耳朵接着填（？）；激情兴奋和感叹，有个符号像炸弹（！）。

省略号，六个点（······），表示意思还没完。

破折号，一条线（——），表示注释和突变。

中间加入注释话，括号一对要用全【（）】。

引入的话用引号，话里套话分双单（“”‘’）。

引号还可标书名，也可使用尖括号（《》< >)。

学标点，要多练，用惯了，并不难。

标点符号知识讲解与练习一、句号和逗号句号一般放在陈述句的后面，表示句子的终了。

逗号一般放到句子的中间，起停顿的作用。

练习题：1、晋察冀边区的北部有一条还乡河河里长着很多芦苇河边有个小村庄芦花开的时候远远望去黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的的白雪风一吹鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里因此这村就叫芦花村12岁的雨来就是这村的2、安妮是一个身世凄凉的小女孩出生不久就父母双亡成了孤儿她开始被一位邻居收养后来被送到孤儿院安妮天性活泼乐观她因为自己天真闹了许多笑话又因为善良赢得了友谊后来她凭着自己的努力考上了大学在家乡当了一名小学老师3、战国时候有个喜欢歌唱的青年名叫薛谭他得知秦青在唱歌方面很有造诣便拜秦青为师经过一段时间的学习他有了很大的进步受到了同行的称赞二、顿号、分号顿号是表示并列在一起的同类的词或词组中间的停顿。

三年级标点符号口诀

三年级标点符号口诀一、句号（。

）1. 口诀。

- 一句末尾用句号，陈述语气才用到。

- 事情说完一句话，画上小圈（。

）来住下。

2. 用法示例。

- 我是一名三年级的学生。

- 今天天气很好。

二、问号（？）1. 口诀。

- 有疑有问用问号，疑问句句末找。

- 不知不懂要发问，句尾问号来相问。

2. 用法示例。

- 你叫什么名字？- 这道题怎么做呢？三、感叹号（！）1. 口诀。

- 感情强烈感叹号，惊喜愤怒和欢笑。

- 表达情绪很激动，句末叹号来强调。

2. 用法示例。

- 多么美丽的花朵啊！- 太好啦！四、逗号（，）1. 口诀。

- 句子中间要停顿，逗号来把节奏分。

- 并列词语也常用，短暂停歇它来任。

2. 用法示例。

- 我爱唱歌，跳舞和画画。

- 今天，我去了公园。

五、顿号（、）1. 口诀。

- 并列词语在中间，顿号用来做隔断。

- 同类事物列一排，顿号分隔很明白。

2. 用法示例。

- 苹果、香蕉、橘子都是水果。

- 我喜欢红色、蓝色和绿色。

六、冒号（：）1. 口诀。

- 提示下文用冒号，话语之前它来报。

- 解释说明和列举，冒号出场来引导。

2. 用法示例。

- 妈妈说：“要好好学习。

”- 动物园里有很多动物：老虎、狮子、大象。

七、分号（；）1. 口诀。

- 并列句子相关联，分号把它来分辨。

- 句子之间有联系，分号隔开条理见。

2. 用法示例。

- 白天，它淘气地陪伴着我；傍晚，它就在父母的再三呼唤声中，飞到笼子边。

- 我喜欢春天，因为春天充满希望；我也喜欢秋天，因为秋天果实累累。

最新最全标点符号儿歌和使用方法，再也不用担心孩子用错了！

最新最全标点符号儿歌和使用方法，再也不用担心孩子用错了！一、标点符号歌二、用法简表名称符号用法说明举例句号①。

1．用于陈述句的末尾。

北京是中华人民共和国的首都。

2．用于语气舒缓的祈使句末尾。

请您稍等一下。

问号？1．用于疑问句的末尾。

他叫什么名字？2．用于反问句的末尾。

难道你不了解我吗？叹号！1．用于感叹句的末尾。

为祖国的繁荣昌盛而奋斗！2．用于语气强烈的祈使句末尾。

停止射击！3．用于语气强烈的反问句末尾。

我哪里比得上他呀！逗号，1．句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。

我们看得见的星星，绝大多数是恒星。

2．句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。

应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。

3．句子内部状语后边如需停顿，用逗号。

对于这个城市，他并不陌生。

4．复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。

据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。

顿号、用于句子内部并列词语之间的停顿。

正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。

分号②；1．用于复句内部并列分句之间的停顿。

语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。

2．用于分行列举的各项之间。

中华人民共和国行政区域划分如下：（一）全国分为省、自治区、直辖市；（二）省、自治区分为自治州、县、自治县、市；（三）县、自治县分为乡、民族乡、镇。

冒号：1．用于称呼语后边，表示提起下文。

同志们，朋友们：现在开会了……2．用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。

他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”3．用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。

北京紫禁城有四座城门：武门、神武门、东华门、西华门。

4．用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。

外文图书展销会日期：10月20日至于11月10日时间：上午8时至下午4时地点：北京朝阳区工体东路16号主办单位：中国图书进出口总公司5．用于总括性话语的前边，以总结上文。

张华考上了北京大学；李萍进了中等技术学校；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。