营造最佳学术氛围 弘扬良好学习风气

营造最佳学术氛围弘扬良好学习风气

营造最佳学术气氛弘扬良好学习风气

——在《连秀峰医学临床研究——初度七十》首发式大会上的讲话

各位医师护士，同志们：

大家好！我们今天在这里举行《连秀峰医学临床研究——初度七十》一书的首发式，是我院转制以来第一次具有特殊意义的一次大会。今天也是连秀峰主任七十岁生日的大喜日子，首先祝连教授生日快乐，身体安康，工作顺利，家庭幸福！

我们在这里举办首发式的目的是向老一辈专家学习，不断更新知识，提高医疗质量，保证医疗安全，使我院为病人的服务，更上一个新的台阶。我讲的习题目是：“营造最佳学术气氛，弘扬良好学习风气。”

没有规矩不成方园，没有管理哪有效益。没有学术的气氛，没有良好的学风，就不可能有不断更新知识、努力勤奋学习和不断充电提高的环境和土壤。古人云：“养心如平原走马，易放难收；学习如逆水行舟，不进则退。”我们医院以前在营造学术气氛、加强学习风气方面作了一些工作，但是还不够到位，虽然有一些管理办法和条款，然而执行仍有不力之处，没有狠抓业务学习，有的科室或个人业务学习流于形式，只是为了应付质控检查，故收效不大。习惯成自然，这1 / 3

种不良现象一直困绕我院医疗质量的持续提高，有待我们医院在管理上加大力度。今天在这里举行的这个首发式，就是要营造一个最佳的学术气氛，弘扬一种良好的学习风气。

我们要尊重知识，尊重人才。连秀峰主任在其从医和临床研究的近半个世纪的工作实践中，发扬救死扶伤的精神，任劳任怨，常常是夜以继日，废寝忘食；对待工作认真庄重，一丝不苟，真正践行了我国唐代伟大的医药学家孙思邈的“大医精诚”这一名训。病人送给他的感谢信和锦旗不可胜数，“医术精湛，华陀再世”、“救死扶伤，妙手回春”、“杏苑仁心，德医双馨”等赞口不绝；他是我们年轻医生学习的好楷模。

我这里要重点讲一讲医生的职业道德即医德问习题。医德问习题就是医生的道德品质问习题，中心是一个为病人服务的态度问习题：有的人对待病人漠不关心，或没有耐心，对病人不是完全彻底；有的人作事以前先问给钱多少，拜金主义；有的人在上班时间玩手机、说长道短，打听别人的工资多少和奖金高低；还有的人拉帮结派、搞小团体主义，等等。我有一个观点是，学历高不等于有文化，可能不完全正确。但此现状在我院确实存在；眼高手低，志大才疏，譬如有人就将连主任赠给他的书撤掉扉页，撕成两半，扔入垃圾箱中；这种行径是相当俾劣的，就是没有文化、没有素质、没有道德的详细表现。

医学临床工作浩如烟海，随着基础理论的不断提高和现代科技手段的进步，新发现、新成果，日新月异。一个医生假如没有扎实的功2 / 3

底和一颗为病人热情服务的心，要解除患者的病痛是不可能的，更谈不上在医学上的科学研究。我衷心期望我们的临床医生既技术娴熟，又医德高尚，二者兼备。

鉴于连秀峰主任在工作上认真踏实，勤于务实，服务热情，社会效益、经济效益卓著，在其专著首发式并庆贺他七十岁生日之际，特发奖金20000元，以资表彰，作为贺礼，并激励后学。

我衷心地希望我们的医护人员，虚心向老一辈专家和教授学习，遵守古训，锦上添花；在救死扶伤的岗位上，一定要精于医术，诚于服务，充分体现我们的人生价值，使我们的工作再现灿烂。

20XX年7月25日

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