浅谈留守儿童的教育

浅谈留守儿童的教育

朗溪小学陆柳我担任多年的班主任工作，对学生的教育也比较重视。但我发现，低年级的学生还比较听话，即使再调皮的学生，只要老师多花点时间对他们进行教育，他们都能认识到自己的错误，并慢慢改正缺点。可是随着年龄的增长，学生有些坏毛病就很难改正了。

毛病难改正的学生多数是留守儿童。由于爸爸妈妈外出打工，由爷爷奶奶代管，爷爷奶奶多数不重视教育。（准确地说，他们也不知道怎么教育。）娇生惯养孙子，尤其是男孙。时间一长，学生身上的坏毛病越来越多。最后，爷爷奶奶管不了了，叫父母回来管，有的家长意识到问题的严重性，回来后好好带孩子，并对他们加强教育，学生慢慢地又改正了缺点，不再调皮惹事。但有的家长回来后，并没有管好孩子。原因是由于孩子和父母多年不在一起，他们感情已淡泊，孩子不愿意亲近父母，父母又不善于和孩子沟通，不了解孩子需要什么。加上有的父母虽然在家，但由于事情多，所以也很少管教孩子。如果孩子在外面惹事了，回家也不加强教育，就采取打骂。久而久之，孩子和家长闹情绪，不服家长管了。有的家长干脆放弃了对孩子的教育，如果孩子在学校惹事多了，老师与家长联系，他们反而觉得烦，这种情况老师怎能教育好学生呢？老师只有苦口婆心地对他们进行教育，即使学生屡次犯错，也不能惩罚他们，因为教育主管部门三令五申

强调教师不许体罚学生。学生也知道老师只能说他们，不敢拿他们怎么样，所以他们敢屡次犯错。

家长们如果只顾找钱，忽视了对孩子的教育，以后后悔就晚了。孩子的教育应该从小就重视，而不是有的家长说的小孩拿的给他吃就行了。家长殊不知小时不教育孩子，大了就教育不了了。

现在农村的留守儿童很多，留守儿童在教育方面出的问题也多。孩子的教育首先父母才是第一任老师，然后才是学校的教育。没有家庭的教育是不完善的教育。家长们，社会各界人士，请关注孩子的教育吧，教育好孩子才是我们当前最重要的事。