人教版化学九年级下册11.2 化学肥料 课件_2课件PPT
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人教版九年级化学下册第11单元教学课件：11.2 化学肥料(共26张PPT)
钾肥:硫酸钾(K2SO4). 氯化钾 (KCI)
都是白色晶体
缺钾
茎秆软弱，容易倒伏，叶 片边缘和尖端呈褐色，并逐 渐焦枯。
化肥中同时含有N、P、 K中的两种或两种以 上的营养元素。
常见的有:磷酸铵(磷酸 二氢铵 NH4H2PO4和磷 酸氢二铵 (NH4)2HPO4 的混合物和KNO3
对自的质但 人然同，农 体环时在药 健境也杀也 康的带灭是 的污来病有 危染了虫毒 害和对害物 。
典型例题
【例1】1.尿素[CO(NH2)2]是一种高效化肥，它属于
( A)
A.氮肥
B.磷肥
C.钾肥
D.复合肥料
解析：尿素中只含有营养元素氮元素，属于氮肥。
二、氮肥、磷肥、钾肥的简单鉴别方法
氮肥
钾肥
磷肥
看外观 加水
白色晶体 全部溶于水
灰白色粉末状
大多不溶于水或 部分溶于水
灼烧
可燃烧，融 化起泡或冒
三、归纳小结
1.氮肥、磷肥和钾肥是重要的肥料。 2.化肥和农药对提高农产品的产量有重要作用，但也会带来环境问题。 要合理施用化肥和农药，提高它们的利用率，并注意减少污染。
3.利用物理、化学性质的不同初步区分常见化肥的方法：
看外观 加水
加熟石灰
氮肥
钾肥
磷肥
白色晶体
灰白色粉末状
全部溶于水
放出有刺激性 气味的氨气。 （尿素除外）
烟
不燃烧， 跳动或有 爆裂声。
加熟石灰
放出有刺激 性气味的氨
气。
不放出氨 气
典型例题
【例2】下列化肥与熟石灰混合研磨，能闻到氨气味的是
（ D） A．氯化钾 B．硫酸钾 C．过磷酸钙 D．硫酸铵
解析：氯化钾、硫酸钾、过磷酸钙等物质中不含铵根离子， 不能和氢氧化钙反应生成氨气，硫酸铵属于铵态氮肥，能和 氢氧化钙反应生成氨气，氨气是一种有刺激性气味的气体。
都是白色晶体
缺钾
茎秆软弱，容易倒伏，叶 片边缘和尖端呈褐色，并逐 渐焦枯。
化肥中同时含有N、P、 K中的两种或两种以 上的营养元素。
常见的有:磷酸铵(磷酸 二氢铵 NH4H2PO4和磷 酸氢二铵 (NH4)2HPO4 的混合物和KNO3
对自的质但 人然同，农 体环时在药 健境也杀也 康的带灭是 的污来病有 危染了虫毒 害和对害物 。
典型例题
【例1】1.尿素[CO(NH2)2]是一种高效化肥，它属于
( A)
A.氮肥
B.磷肥
C.钾肥
D.复合肥料
解析：尿素中只含有营养元素氮元素，属于氮肥。
二、氮肥、磷肥、钾肥的简单鉴别方法
氮肥
钾肥
磷肥
看外观 加水
白色晶体 全部溶于水
灰白色粉末状
大多不溶于水或 部分溶于水
灼烧
可燃烧，融 化起泡或冒
三、归纳小结
1.氮肥、磷肥和钾肥是重要的肥料。 2.化肥和农药对提高农产品的产量有重要作用，但也会带来环境问题。 要合理施用化肥和农药，提高它们的利用率，并注意减少污染。
3.利用物理、化学性质的不同初步区分常见化肥的方法：
看外观 加水
加熟石灰
氮肥
钾肥
磷肥
白色晶体
灰白色粉末状
全部溶于水
放出有刺激性 气味的氨气。 （尿素除外）
烟
不燃烧， 跳动或有 爆裂声。
加熟石灰
放出有刺激 性气味的氨
气。
不放出氨 气
典型例题
【例2】下列化肥与熟石灰混合研磨，能闻到氨气味的是
（ D） A．氯化钾 B．硫酸钾 C．过磷酸钙 D．硫酸铵
解析：氯化钾、硫酸钾、过磷酸钙等物质中不含铵根离子， 不能和氢氧化钙反应生成氨气，硫酸铵属于铵态氮肥，能和 氢氧化钙反应生成氨气，氨气是一种有刺激性气味的气体。
九年级化学下册11.2化学肥料(2)课件(新版)新人教版
氮肥
钾肥
磷肥
看外观
白色晶体
灰白色粉状
加水
全部溶于水
大多不溶于 水或部分 溶于水
加熟 放出具有刺 无具有刺 石灰 激性气味的 激性气味
氨气[NH3] 的氨气放
出
小结：氮肥、磷肥和钾肥的鉴别 (1)看外观：氮肥和钾肥为白色晶体，磷肥为 灰白色粉末。 (2)加水：氮肥和钾肥都溶于水，大多数磷肥
不溶于水或微溶于水。 (3)灼烧：氮肥可以熔化、燃烧，起泡或冒烟； 钾肥不燃烧，在灼烧时跳动或有爆裂声。
(4) 在铵盐氮肥中加熟石灰研磨会放出有刺激 性气味的氨气，可以利用此性质区别铵盐氮 肥和钾肥。
思考与练习
• 1、已知含铵根离子（NH4+）的盐能与碱反应 生成一种新的盐和氨水（NH3·H2O），氨水 具有挥发性，加热时分解生成氨气（NH3）和 水，氨气遇水又会结合成氨水。氨水的溶液中 存在着少量的OH—离子而显碱性。请挑选仪 器、设计实验来验证：氯化铵、硝酸铵、硫酸 铵等铵盐中含有铵根离子。
2、氮肥、磷肥、钾肥是农业生产中最主要的化肥，
区别下列相关化肥的方法可行的是( D )
A．NH4Cl 与 KCl：看外观 B．NH4HCO3 与 KCl：加水 C．K2SO4 与 Ca3(PO4)2：闻气味 D．(NH4)2SO4 与 K2SO4：加熟石灰研磨后闻气味
思路点拨： 铵盐氮肥与熟石灰混合研磨有 NH3 生成。
溶解
溶
难溶
溶
性
2、化肥的化学性质
灼烧
氮肥
钾肥
硫酸铵 氯化铵 硫酸钾 氯化钾
可燃烧，熔化起泡 不燃烧，跳动或有
或冒烟
爆裂声
加熟石 放出具有刺激性气 不具有刺激性气味
人教版九年级下册化学第十一单元课题2《化学肥料》课件(共58张PPT)
C
A
D
• 4. 某同学家中种植的植物比正常的植株矮 小瘦弱，叶片发黄，有的叶脉呈淡棕色， 你认为应该施加下列哪一种化肥（ ） A. 氯化钾 B. 过磷酸钙 C. 硫酸钾 D. 尿素
• 5. 造成水体ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ染的主要原因是（ ） ①天然水与空气、岩石和土壤的长期接触 ②工业生产中的废气、废液和废渣的随意排放 ③农业生产中化肥、农药的使用不当 ④城市生活污水的大量排放 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②③④
D
• • • •
6. 下列是农业生产中的一些思路。你认为不妥的是（ ） A、将农家肥与化肥综合使用，以提高生产效益 B、对大棚中的植物施加适量的二氧化碳，以促进光合作用 C、种植养殖和制沼气相结合，既可给农作物提供营养，又可提高农畜牧业的产 量。 • D、将硝酸铵和熟石灰混合使用，既可给农作物提供营养元素，又能降低土壤的 酸性。
（3）缺乏磷肥
植物缺磷时会生长迟缓、产量降低、植 株矮小、苍老、瘦弱，茎细直立、分枝少， 叶片小、缺光泽，根系发育差，易老化，成 熟迟缓。
缺磷的水稻，叶片呈 深褐色略带紫色，尤其叶 鞘部紫色很明显，从叶尖 向基部扩展，植株瘦小， 分蘖少，抗寒力差，易受 冻。植株特别矮小，叶片 呈暗绿色，并出现紫色。
常见 化肥 的种 类
磷肥
磷矿粉 Ca3(PO4)2 过磷酸钙 Ca(H2PO4)2和CaSO4 重过磷酸钙
钾肥
碳酸钾 K2CO3 硫酸钾 K2SO4 氯化钾 KCl
复合肥 含两种或两种以上营养元素的
肥料。
1．氮肥
（1）氮肥的种类
有机态氮肥尿素 CO(NH2)2 硝态氮肥铵盐 NH4NO3 铵态氮肥硫酸铵 (NH4)2SO4 液态氮肥氨水 NH3•H2O
人教版初中化学九下11.2 化学肥料 课件
3. 造成水体污染的主要原因是（ C）
①天然水与空气、岩石和土壤的长期接触 ②工业生产中的废气、废水和废渣的随意排放 ③农业生产中化肥、农药的不当使用 ④城市生活污水的大量排放 A.①② ； B.①③ ； C.②③④ ； D.②③
学完本课题你应该知道
一、化肥 1、氮肥 2、磷肥 3、钾肥
二、化肥的简易鉴别
• 磷酸二氢铵（NH4H2PO4）、 • 磷酸铵氢(NH4)2HPO4、 • 硝酸钾（KNO3）
• 结论： • 复合化肥：含两种或两种以上营养元素的
化肥。
化肥和农药使用的利与弊：
• 阅读教材讨论该问题 • 利：化肥和农药对提高农作物的产量具有
重要作用。 • 弊：化肥和农药的不合理使用会带来很多
的环境问题。如土壤污染、水污染、大气 污染。
结论：
这些氮肥中都含有__氮___ 元素
2.磷肥
• 结论：农作物缺磷的表现：
种子不饱满，植物生长缓慢
磷肥的作用：
磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多 重要化合物的组成元素，参与各种重 要的代谢活动，与植物的细胞分裂、 生成及有机物的转化等有密切的关系。 磷可促进作物生长，使之穗粒饱满， 还可增强抗寒、抗旱能力。 总结：氮黄，磷小，钾矮倒。
一、化肥
A. 植物生长需要营养，土壤提供的养分 有限。阅读教材第一段，回答下列问题：
人畜粪便，腐烂的植物属于__有__机___肥料 氮肥、 磷肥、 钾肥 属于__化__学___肥料 （哪种肥料是天然的，哪种是人工生产的）
B.观察肥料和植物生长的关系
1.氮肥
A 结论：农作物缺氮的表现：
B 叶子发黄
A. 磷酸钙 B. 氨水 C. 氢氧化钾 D. 硝酸
例题讲解
【例2】 下列化肥属于复合肥料的是:(C D)
①天然水与空气、岩石和土壤的长期接触 ②工业生产中的废气、废水和废渣的随意排放 ③农业生产中化肥、农药的不当使用 ④城市生活污水的大量排放 A.①② ； B.①③ ； C.②③④ ； D.②③
学完本课题你应该知道
一、化肥 1、氮肥 2、磷肥 3、钾肥
二、化肥的简易鉴别
• 磷酸二氢铵（NH4H2PO4）、 • 磷酸铵氢(NH4)2HPO4、 • 硝酸钾（KNO3）
• 结论： • 复合化肥：含两种或两种以上营养元素的
化肥。
化肥和农药使用的利与弊：
• 阅读教材讨论该问题 • 利：化肥和农药对提高农作物的产量具有
重要作用。 • 弊：化肥和农药的不合理使用会带来很多
的环境问题。如土壤污染、水污染、大气 污染。
结论：
这些氮肥中都含有__氮___ 元素
2.磷肥
• 结论：农作物缺磷的表现：
种子不饱满，植物生长缓慢
磷肥的作用：
磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多 重要化合物的组成元素，参与各种重 要的代谢活动，与植物的细胞分裂、 生成及有机物的转化等有密切的关系。 磷可促进作物生长，使之穗粒饱满， 还可增强抗寒、抗旱能力。 总结：氮黄，磷小，钾矮倒。
一、化肥
A. 植物生长需要营养，土壤提供的养分 有限。阅读教材第一段，回答下列问题：
人畜粪便，腐烂的植物属于__有__机___肥料 氮肥、 磷肥、 钾肥 属于__化__学___肥料 （哪种肥料是天然的，哪种是人工生产的）
B.观察肥料和植物生长的关系
1.氮肥
A 结论：农作物缺氮的表现：
B 叶子发黄
A. 磷酸钙 B. 氨水 C. 氢氧化钾 D. 硝酸
例题讲解
【例2】 下列化肥属于复合肥料的是:(C D)
人教九年级化学下册第11单元2化学肥料(共18张PPT)
钾肥
有机态氮肥 CO(NH2)2
K2SO4、KCl 、草木灰
磷肥 磷矿粉Ca3(PO4)2 、普钙
复合肥料 KNO3、（NH4)3PO4
微量元素肥料
长效肥料
补充：液态肥料（氨水）、气态肥料（二氧化碳）
掌握了吗?自测一下
将下列左项.中项.右项相关的项目用 线连结起来。
左项 碳铵 硫酸铵 硫酸钾 磷酸钙
二闻:碳酸氢铵（碳铵）有较强的氨气味
三溶:_磷__肥__大多数不溶于水或部分溶于水 四反应:_铵__盐___能与碱反应放出氨气，可检验铵态氮肥。
略显身手
1.下列化学肥料中属于钾肥的是( A ),属于磷肥
的是( C ),属于复合肥料的是(D )
A.K2SO4
B.NH4NO3
C.Ca(H2PO4)2 D.NH4H2PO4
庄稼一枝花 全靠肥当家
1、认识化肥的种类； 2、知道化肥的作用； 3、了解化肥的利弊； 4、学习区分化肥的方法。
阅读课本正P8常0-82“一、化肥简介”缺，钾完成列缺各氮题。 1、填写下列化肥的作用及种类：
类别 作用
种类(填名称和化学式)
氮肥 促盛植，进物叶蛋植色物白茎浓质叶绿含生，量长提 。茂高正尿碳硝常素铵酸[(铵CN(OHN(4HNH4HCNO2O)23]3)、)、、氨氯硝水化酸(铵N钠H((NN3H•aHN4C2OOl))3、、)
实验步骤
氮肥
钾肥
硫酸铵 氯化铵 硫酸钾 氯化钾
加熟石灰研磨， 都产生有刺激性 没有任何气体产
闻气味
气味的气体Байду номын сангаас
生。
讨论：1.怎样证明铵根离子的存在？
①取样品于少许加入熟石灰粉末研磨,如果闻 到有刺激性的氨味产生,表明含有铵根离子。
人教版化学九年级下册 第十一单元盐化肥课题2化学肥料 课件(共27张PPT)
化肥中鉴别出来的是（ A）
A.氢氧化钙
B.稀盐酸
C.氯化钠
D.水
3.小明发现自家的农田出现土壤酸化板结现象，经查
阅资料得知：是因为该农田长期施用化肥——硫酸
铵[(NH4)2SO4]的缘故。硫酸铵属于（ A ）
A．氮肥
B．磷肥
C．钾肥
D．复合肥
第十一单元 盐 化肥
课题2 化学肥料
随着人类不断进化，驾驭自然的能力不断增强， 逐渐对那些人类可利用、可食用的植物进行栽培， 由于早期人口总数少，生产水平低，植物的生长 全靠自然调节；而到了现在，随着人口的不断增 长，对植物特别是农作物的产量要求提高，人们 可以用很多方式来提高产量。改变基因就是一种 方法，比如现在油菜就有两种：黑油菜和黄油菜， 前者的产量就要高些。而我们今天就要学习另一 种常见的方法：施用化学肥料。什么是化学肥料？
灰白色 粉末
无气味 无气味
灰白色 粉末
无气味
溶于水 不溶于水 不溶于水
白色晶体 白色晶体 无气味 无气味 溶于水 溶于水
注意：碳酸氢铵（NH4HCO3）易分解，所以铵味最浓。 NH4HCO3 NH3 +H2O +CO2
2.根据给出的化肥样品：硫酸铵 0.5 g 、氯化铵 0.5 g 、 硫酸钾 0.5 g 、氯化钾 0.5 g，完成下面的实验。
答：农家肥大多是有机肥料。人的粪尿、 牧畜的粪尿、厨余垃圾（剩菜剩饭）、 厩肥、绿肥、堆肥和沤肥等。
2.什么是化肥？ 答：化学肥料是指用化学和物理方法制造
或者开采矿石，经过加工制成的肥料， 也称无机肥料，包括氮肥、磷肥、钾 肥、微肥、复合肥料等。
3.各自的优缺点是什么？
答：农家肥虽然含营养成分的种类比较广泛，但是 含量比较少，而且肥效较慢，不利于作物的直 接吸收。 化肥成分单纯，养分含量高；肥效快，肥劲猛； 某些肥料有酸碱反应；一般不含有机质，无改 土培肥的作用。化学肥料种类较多，性质和施 用方法差异较大。
《化学肥料》人教版化学九年级下册PPT精品课件
碳酸氢铵
含氮17.7%，白色晶体，水溶液碱性(pH=8.2-8.4)。 易受热分解，易吸湿水解，结块。
肥效快。土壤对其中的铵的吸附量大。施肥后需覆 土或灌溉，以减少氨挥发。
NH4HCO3
Δ
NH3 ↑ + H2O +CO2 ↑
1、磷肥的主要作用：
磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物的组成元素，参与各种重要的代谢 活动，与植物的细胞分裂、生成及有机物的转化等有密切的关系。磷可促进作物根系发达， 使之穗粒饱满，还可增强抗寒、抗旱能力。
微量元素肥料
（1）硼肥：硼砂、硼酸； （2）钼肥：钼酸铵；
（3）锌肥：硫酸锌；
（4）铁肥：硫酸亚铁；
（5）锰肥：硫酸锰；
（6）铜肥：硫酸铜。
小结
肥料
化学肥料
氮肥 磷肥 钾肥 复合肥料 微量元素肥料:如钼肥、锌肥、锰肥等
农家肥料：如厩肥、人粪尿、绿肥等。
化学肥料与农家肥的特点
化学肥料 所含营养元素种类少，
C 3·【2019甘肃兰州】下列化肥从外观即可与其他化肥相区别的是（ ）
A．硝酸钾
B．氯化铵
C．磷矿粉
D．氯化钾
A 4·下列肥料中含营养元素种类最少的是（ ）
A.KCl C.NH4H2PO4
B.(NH4)2HPO4 D.KNO3
5·糖类、化学肥料在我们的生产生活中有着重要的作用：
C (1)草本灰是种农家肥， 它的主要成分是种含钾的盐， 草木灰属于____________
但含量多
易溶于水，易被作物吸收， 肥效较快
工业生产。成本高 使土壤板结
农家肥料 含营养元素种类多，但含量少
难溶于水，肥效长 就地取材，成本低
化学九年级下册第十一单元11.2化学肥料课件(共74张PPT)
c. 不能与易燃物质混在一起；结块时，不要用 铁锤砸碎。
d. 不宜长期施用。
性质
使用注意事项
易溶于水，受潮时在常温下即能分解， 温度
碳酸氢铵 (碳铵）
越高分解越快，遇碱时放出氨气 残留有害物质
在土壤中不
a、b
硝酸铵 易溶于水，受热易分解，遇碱放出氨气， 在 a、b、c
(硝铵） 高温或受猛烈撞击时易爆炸
课堂练习
1．填空题 (1) 草木灰是农家肥料，它的主要成分是一种含钾的
盐。取一些草木灰加入盐酸中，生成的气体可使 澄清的石灰水变浑浊，由此可推断草木灰的主要 成分可能是＿＿K＿2C＿O＿3 ＿。
(2) 硝酸钾、硫酸铵、磷酸铵中属于复合肥料的是 ＿＿硝＿酸＿钾和＿＿＿磷＿酸;铵它们所含的营养元素分别是
5. 尿素是氮肥中最主要的一种，其含氮量高，在土 壤中不残留任何有害物质，长期施用没有不良影 响。试计算尿素中氮元素的质量分数。
解：尿素中氮元素的质量分数为：
14 2
100% 46.7%
12 16 14 2 1 4
答：尿素中氮元素的质量分数为46.7%。
课后练习
1．【2019·上海】能提供氮元素的化肥是( C ) A．KCl B．K2CO3 C．NH4Cl D．Ca(H2PO4)2
有同学提出，氯化铵、硫酸钾也可用下列某种物质
进行区分，你认为可行的是___A__。
A．硝酸钡溶液
B．氯化钠溶液
C．酚酞溶液
D．稀盐酸
导引：鉴别化肥可从其物理性质和化学性质的不 同点去区分。从外观上看，氮肥、磷肥、钾肥中 只有磷肥是灰白色固体，其余都是白色晶体。所 以从外观上即可与其他化肥区别出来的是磷矿粉； 能与盐酸反应产生气体的盐中一定含有碳酸根离 子或碳酸氢根离子，因此加盐酸产生气体的这种
2019-人教版九年级化学11.2-化学肥料(共12张PPT)-文档资料
3.近年来，我国成功研制的大型激光器“神光二号”用了 磷酸二氢钾(KH2PO4)晶体。下列说法正确的是：（ ） A．磷酸二氢钾也可用作复合肥料 B．磷酸二氢钾是一种氧化物 C．磷酸二氢钾中含有氢气 D．磷酸二氢钾中磷元素为+4价
4. 下列化肥中不属于盐的是( A．NH4NO3 C．NH4HCO3
) B．NH3·H2O D．(NH4)2SO4
作物缺磷的表现：生长迟缓、产量降低。
3.钾肥
钾在植物代谢活跃的器官和组织中分布量较高。钾 具有保证各种代谢过程顺利进行、促进植物生长、增强 抗病虫害和抗倒伏能力等功能。
常见的钾肥： 硫酸钾（K2SO4）、氯化钾（KCl）
叶尖及叶缘发黄，甚至叶肉坏死。
6
4.复合肥料
复合化肥：含两种或两种以上营养元素的化肥。 磷酸二氢铵（NH4H2PO4）、磷酸氢二氨(NH4)2HPO4、 硝酸钾（KNO3）
尿素： CO(NH2)2
氨水： NH3·H2O
铵盐： NH4HCO3、NH4Cl 、 (NH4)2SO4
硝酸盐：NH4NO3、NaNO3
知识积累:
①空气中虽然含有大量的氮气，但植物通常只能吸收化合物中 氮元素，不能直接吸收空气中的氮气。
②根部有根瘤菌的豆科植物(花生、黄豆)能把氮气转化为含氮的化 合物而吸收。 ③将氮气转化为氮的化合物的方法叫做氮的固定。
2.磷肥
磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物的 组成元素，参与各种重要的代谢活动，与植物的细胞分裂、 生成及有机物的转化等有密切的关系。磷可促进作物生长， 使之穗粒饱满，还可增强抗寒、抗旱能力。
常见的磷肥 磷矿粉：Ca3(PO4)2 重过磷酸钙 Ca(H2PO4)2 过磷酸钙（混合物）：Ca(H2PO4)2+CaSO4 钙镁磷肥：钙和镁的磷酸盐
人教九年级化学下册第11单元2化学肥料(共15张PPT)
其中两种或两种以上的称为复合肥。（2）NH4NO3中N的质量分数 =(14×2) ÷(14+1×4+14+16×3)×100%=35%。NH4NO3溶于水 电离出NH4+和NO3-。（3）有机物是指含碳的化合物，但CO、CO2 和CaCO3等具有无机化合物的特点，因此把它们看作无机化合物， 1个分子中所含某原子的个数就是这种原子的右下角标数。
课题2 化学肥料
知识与技能
1.了解化学元素对植物生长的重要性及常见化肥的种类和作用。 2.了解化肥、农药对环境的影响。
过程与方法
1．学习用分析、归纳的方法对有关信息进行加工。 2．学会自学，提高自己组织语言的能力。 3．善于用辩证的方法看待问题。 4．学习如何应用所学知识解决实际问题。
情感态度与价值观
温故而知新
二、化肥的简易鉴别
1．常见化肥的简易鉴别
看外观
加水
灼烧 加熟石 灰研磨
氮肥
白色晶体
钾肥
全部溶于水
熔化起泡或冒烟
跳动或有爆裂声
放出具有刺激性气味的氨 无具有刺激性气味的氨气
气
放出
磷肥 灰白色粉状 大多不溶于水 或部分溶于水
∕
2.几种离子的检验
（1）NH4+ （2）SO42（3）Cl-
检验试剂：氢氧化钠、湿润的石蕊试纸 检验试剂：硝酸钡溶液、稀硝酸 检验试剂：硝酸银溶液、稀硝酸
酸盐（NaNO3） 磷矿粉、钙镁磷肥、过磷酸钙
促进作物茎、叶的生长，促使叶色浓 绿。植物缺氮，叶片发黄
促进作物根的生长，增强抗寒、抗旱能 力。植物缺磷，生长迟缓，产量降低
钾肥
硫酸钾（K2SO4）、 氯化钾（KCl）
促进作物茎的生长，增强抗病虫害和抗 倒伏能力。植物缺钾，容易倒伏
人教版九年级化学下册课件：11-2化学肥料课件
农家肥料跟化学肥料的比较
化学肥料
农家肥料
所含营养元素种类少， 常含多种营养元素，
但营养元素的含量大。 营养元素含量较小。
一般易溶于水， 易于被作物吸收，
肥效较快。
一般较难溶于水，经腐熟 后逐步转化为可溶于水、 能被作物吸收的物质，肥
效较慢但较长。
便于工业生产，成本较高。便于就地取材，成本低廉。
有些品种化肥如长期 大量施用能使土壤板结。
3.钾肥
3.钾肥
钾肥的作用: 钾肥能促使作物生长 键壮，茎秆粗硬，增强对病虫害和倒伏 的抵抗能力，并能促进糖分和淀粉的生 成。
常用的钾肥: 硫酸钾(K2SO4)、氯化 钾(KCl)。
4.复合肥和微量元素肥料
（1）复合肥料
4.复合肥和微量元素肥料
（1）复合肥料
复合肥料: 复合肥料是含有两种或两种 以上营养元素的化肥，如磷酸二氢铵(NH4H2PO4)、 磷酸氢二铵[(NH4)2HPO4]、硝酸钾(KNO3)等等。
常用的氮肥: 硫酸铵[(NH)2SO4]、 硝酸铵(NH4NO3)、碳酸氢铵(NH4HCO3)、 氯化铵(NH4Cl)、氨水(NH3·H2O)、 尿素[CO(NH2)2]等。
2.磷肥
2.磷肥
磷肥的作用: 磷肥能促进作物根系发达， 增强抗寒抗旱能力，还能促进作物提早成熟， 穗粒增多，籽粒饱满。
常用的磷肥: 主要是磷酸盐，如磷矿粉 [Ca3(PO4)2]、钙镁磷肥（主要成分磷酸钙和 磷酸镁）、过磷酸钙[磷酸二氢钙Ca(H2PO4)2 和CaSO4的混合物]、重过磷酸钙[Ca(H2PO4)2] 等。
第11单元 盐 化肥 化学肥料
水 稻 秧 苗
荷 的养 分是有限的, 因此要靠施肥来补充。
有些盐中含有农作物所需的营养元素, 因而在农业上被大量地用作化学肥料。化 学肥料是用矿物、空气、水等作原料, 经化 学加工制成的。
人教版九年级下册11.2化学肥料 (共33张PPT)
(NH4)2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O+2NH3↑
注意 使用铵态氮肥时: 避免与碱、或碱性物质接触。以免肥料失
效。
课题2 化学肥料 活动三：化肥、农药的利弊与合理使用
思考：如何合理使用化学农药?
(1)根据有害生物的发生、发展规律,对症下药、适时用药。 (2)按照规定的施用量、深度、次数合理混用农药和交替使用 不同类型的农药,以便充分发挥不同农药的特性。 (3)以最少量的农药获得最高的防治效果,同时又延缓或防止 抗药性的产生,从而减少农药对农产品和环境的污染。
作物缺磷表现：生长迟缓、穗粒少而不饱满
课题2 化学肥料 活动二：肥料种类
三、常见的钾肥： 硫酸钾（K2SO4）、氯化钾（KCl）
课题2 化学肥料 活动二：肥料种类
三、常见的钾肥：
钾肥作用具有保证各种代谢过程顺利进行、 促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。
作物缺钾表现：叶尖及叶缘发黄，甚至叶肉坏死。
课题2 化学肥料 活动一：植物生长需要元素
植物的生长需要 哪些营养元素呢？
阳光、水分、温度、养分 ……
课题2 化学肥料
活动一：植物生长需要元素
植物生长需要养分，土壤所能提供的 养分是有限的，因此要靠施肥来补充。施 肥是使农业增产的重要手段。
课题2 化学肥料
活动一：植物生长需要元素
农作物所必需的营养元素有碳、氢、 氧、氮、磷、钾、钙、镁等。
1.导致土壤酸碱化、植物生 长异常
2.使用不当，造成土壤板结
3.部分不法商家非法使用
4.水体富营养化
课题2 化学肥料 活动三：化肥、农药的利弊与合理使用
1、化肥的施用原则是什么?
根据土壤和气候条件、作物营养特点、化肥性质及 其在土壤中的变化等,有针对性、均衡适度地施用化 肥、提高施用效率,减少负面作用。
注意 使用铵态氮肥时: 避免与碱、或碱性物质接触。以免肥料失
效。
课题2 化学肥料 活动三：化肥、农药的利弊与合理使用
思考：如何合理使用化学农药?
(1)根据有害生物的发生、发展规律,对症下药、适时用药。 (2)按照规定的施用量、深度、次数合理混用农药和交替使用 不同类型的农药,以便充分发挥不同农药的特性。 (3)以最少量的农药获得最高的防治效果,同时又延缓或防止 抗药性的产生,从而减少农药对农产品和环境的污染。
作物缺磷表现：生长迟缓、穗粒少而不饱满
课题2 化学肥料 活动二：肥料种类
三、常见的钾肥： 硫酸钾（K2SO4）、氯化钾（KCl）
课题2 化学肥料 活动二：肥料种类
三、常见的钾肥：
钾肥作用具有保证各种代谢过程顺利进行、 促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。
作物缺钾表现：叶尖及叶缘发黄，甚至叶肉坏死。
课题2 化学肥料 活动一：植物生长需要元素
植物的生长需要 哪些营养元素呢？
阳光、水分、温度、养分 ……
课题2 化学肥料
活动一：植物生长需要元素
植物生长需要养分，土壤所能提供的 养分是有限的，因此要靠施肥来补充。施 肥是使农业增产的重要手段。
课题2 化学肥料
活动一：植物生长需要元素
农作物所必需的营养元素有碳、氢、 氧、氮、磷、钾、钙、镁等。
1.导致土壤酸碱化、植物生 长异常
2.使用不当，造成土壤板结
3.部分不法商家非法使用
4.水体富营养化
课题2 化学肥料 活动三：化肥、农药的利弊与合理使用
1、化肥的施用原则是什么?
根据土壤和气候条件、作物营养特点、化肥性质及 其在土壤中的变化等,有针对性、均衡适度地施用化 肥、提高施用效率,减少负面作用。
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是促进植物茎杆的发育。玉米叶色淡黄，说明缺少氮
肥，有倒伏现象说明缺少钾肥，所以应选D。
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►类型二 氮肥的鉴别 命题角度：考查学生对氮肥鉴别原理及方法的掌握 情况。
例2 下列化肥与熟石灰混合研磨，能闻到氨气味
的是（ D ）
A．氯化钾
B．硫酸钾
C．过磷酸钙
D．硫酸铵
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【解析】氯化钾、硫酸钾、过磷酸钙等物质中不含 铵根离子，不能和氢氧化钙反应生成氨气，硫酸铵 属于铵态氮肥，能和氢氧化钙反应生成氨气，氨气 是一种有刺激性气味的气体。 故选D。
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【变式题】为了确定某化肥的种类，下列探究过程发 生了化学变化的是（ D ） A．观察其外观，为白色晶体 B．闻其气味，无明显气味 C．测其溶解性，可溶于水 D．加熟石灰研磨，有刺激性气味
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【变式题】某试验田的玉米叶色淡黄，有倒伏现象，
你认为应施用的复合肥是（ D ）
A．CO(NH2)2
B．KCl
C．Ca(H2PO4)2
D．KNO3
【解析】一般植物缺氮往往表现为生长缓慢，植株矮
小，叶片薄而小，叶色缺绿发黄；氮主要是促进植物
叶片的发育，磷主要是促进植物果实的发育，钾主要
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化肥的合理施用： （1）不能滥用，要根据土壤特点和作物生长需要合 理利用化肥； （2）对同一块土地不能长期用一种化肥，否则会破 坏土壤结构，要将化肥与农家肥交替使用； （3）使用铵态氮肥时，避免与草木灰（K2CO3)、熟 石灰[Ca(OH)2]混用，否则会降低肥效。
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尿素_C_O__(_N_H_2_)_2等；磷肥有重过磷酸钙__C__a_(H__2P_O__4_)2__、 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
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知识点2 怎样检验铵态氮肥 1.铵态氮肥主要有：氯化铵___N__H_4_C_l__ 、硫酸铵 __(_N__H_4_)2_S_O__4 、碳酸氢铵____N__H_4_H_C_O__3_ 等。 2.铵态氮肥的检验： 铵态氮肥与碱混合加热，都有__氨__气__放出 2NH4Cl + Ca(OH)2 === CaCl2 + 2NH3↑+ 2H2O 氨气有刺激性气味，能使湿润的红色石蕊试纸_变__蓝_， 这些可用于铵态氮肥的检验。
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知识点3 防止化肥施用对环境的污染
化 不合理 肥 施用
大气污染：__有__N_H__3等__不__良__气__体__排__放___ 水体污染 ：使__水__体__含__氮__磷__增__多__，__富__营__养__化 土壤污染：______使__土__壤__酸__化__，__板__结____
3.化学肥料定义： _以__化__学__和__物__理__方__法__制__成__的__含__农__作__物__生__长__所__需__营__养___ 元素的肥料 ——————。
知识网络 知识回顾 例题ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ析
4.常用的氮肥有碳酸氢铵_N__H_4_H_C_O__3、硝酸铵_N_H__4N__O_3、
例题解析
►类型一 常见化肥的种类及功效 命题角度：考查学生对常见化肥的认识。
例1 小明家种的小麦叶色发黄，植株矮小，缺乏氮、 磷两种元素，应立即施用的肥料是（ C ）
A．CO (NH2)2 C．NH4H2PO4
B．NH4HCO3 D．KNO3
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【解析】A、CO (NH2)2中只含有营养素中的氮元素 属于氮肥，故A错； B、NH4HCO3中只含有营养素中的氮元素属于氮肥， 故B错； C、NH4H2PO4既含有氮元素又含有磷元素，属于复 合肥，故C正确； D、KNO3中含有氮元素和钾元素，没有磷元素，故D 错；故选C。
过磷酸钙_C_a_(_H_2_P_O__4)_2_和__C_a_S_O_4__的__混__合__物__等；钾肥有
氯化钾__K__C_l___等，复合肥有磷酸钾__K__3_P_O_4__等。 5.各类化肥的主要功效：氮肥__壮__叶__、磷肥__壮__果__、 钾肥___壮__茎__、复合肥_多__元__肥__效_。
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化学肥料
知识网络
常见化肥
化学 肥料 怎样检验
铵态氮肥
氮肥、磷肥、钾肥、复 合肥的成分及主要功效
➢ 检验原理 ➢ 检验方法
防止化肥施用 ➢ 化肥对环境的污染 对环境的污染 ➢ 合理施用化肥
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知识回顾
知识点1 常见化肥 1. 最主要的化学肥料__氮__肥___、_磷__肥____、_钾__肥____、 __复__合__肥__。 2.肥料分为___农__家__肥__料____和 ____化__学__肥__料___两类