出现家长要求换班老师应该怎么做

出现家长要求换班老师应该怎么做

南长区星星托幼中心许珈学号：20

首先，我觉得作为老师肯定要先与这位孩子的家长做一次交流，问清楚原因怎么会到这一步，到底是孩子本身的原因、还是老师的原因、还是家庭的原因……与此同时我也对这个问题提出了一些建议。

两点建议：

一、做一个会与家长交流的教师

1、委婉表达

有经验的教师都知道，在与家长交流孩子的问题时，不要一开场就说孩子这里不好哪里不好，可以从孩子好的方面说起，即使说到孩子的问题了也要尽量委婉一些，不要一味批评指责，尤其对于内向型或易焦虑的家长，教师更需要考虑合适的表达方式。

2、学会倾听

在平时家园沟通中，倾听很重要，倾听有助于我们更全面的分析孩子产生问题的原因，幼儿园和家庭作为幼儿生活的两个主要环节，无疑都会对孩子产生重要影响。良好的倾听习惯还可以真正从中了解家长的教养态度，教养方式，为合作共育打下基础。

3、制定措施

向家长反映孩子的问题不是家园沟通的主要目的，事实上，在这类沟通的过程中，家长最关心的是可以通过什么策略帮助孩子。

4、事后跟踪

与制定措施紧密相连的就是反馈跟踪。教师和家长可就孩子近期的表现通过每日接送时间或电话、电子邮件、家访等形式定期沟通，检验效果，及时肯定孩子的进步，或对仍然存在的问题寻找进一步的解决策略。

可能有人担心，如果在与家长沟通时都要根据上述要求一一加以认真思考，会成为教师的一种负担。其实不然，上述许多要求都是在日常沟通时的自然反应，只要教师平时稍加留意，善于积累，并始终怀着一颗关爱孩子的心，学着换位思考，就一定能与家长建立平等合作的良好关系。

最后，很重要的一定就是，并不是要等孩子出了问题才想到与家长交流，经常性的与家长坦诚交流才是建立良好家园关系的关键，教师要在平日里注意和每位家长分享孩子的正面信息：孩子的进步；发生在孩子身上的事；孩子的兴趣和爱好等，让家长得以时常感受到教

师对孩子浓浓的爱，从而更乐意将孩子交给教师，形成对幼儿园充满信任和理解的良好心理。有了这样的前提，如果和家长谈谈孩子的问题，想必就不会有太大的困难了。

二、做一个善于观察、聆听孩子的教师

孩子在生活中的欲望和需要往往是通过口头语言和肢体语言表达出来的，我们要学会用心倾听，要多一份温情、冷静去了解孩子的内心世界。不要让他们幼小的心灵受到一点点的伤害，孩子的心灵是需要呵护的，教师要学会用心倾听孩子的心声，不要急于求成，心浮气躁。当我们学会用心去聆听孩子的心声时，就能对孩子少一点苛责，少一点失望、少一点冷漠，而多一份理解、多一份信心，多一份亲切。

孩子虽小，却什么都懂得，特别是这种微妙的人际关系，你对他怎样，他就会对你怎么样。其实在他们心底都有一条很清澈的润泉，而我们幼儿教师就是为他们引渠通路的人。因此，每条润泉都需要我们用心去感受，用爱去引导。

每个孩子都有自己的内心世界，他们就好比一把把锁，而老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界我认为就是伟大的世界。

如果老师们在平时可以做到这两点，那换班的情况应该不会出现了。