中考物理复习经验交流材料

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中考物理复习经验交流材料
距2016年中考还不到70天,全体师生都在全力以赴进行复习迎考,如何对初中物理进行全面的、有针对性的、有效的复习,从而达到事半功倍的效果.
我校中考复习工作早在开学初就在陈校长和教务处的带领下展开了,校领导定期召开毕业班班主任会和各科教师学情分析会,研究如何培养学生学习能力,怎样提高中考成绩。

2016年3月初,校领导就要求各位教师对本学期的教学工作做到胸中有数,每个月讲到哪里,讲些什么,新课何时结课,如何复习都组织任课教师认真研究并落实于实际教学当中。

校领导从我校实际情况出发,适当给各科增加课时,使物理学科有充足的教学复习时间,我对部分偏科和后进生进行课外单独辅导,5月上旬将结束第一轮复习,在剩下的70天我将集思广益,认真做好二轮复习和综合复习。

在实际教学工作中,我仔细研究《课标》,《中考考试纲要》,近三年定西中考真题,通读教材,因为《课标》和《中考考试纲要》是教学的基本要求,它规定了中考的范围和要求,是中考命题的依据之一,从近三年的真题可以看出中考频繁出现的考点,对于中考复习具有重要的作用。

通过对《课标》、《中考考试纲要》和近三年的真题的研究,明确考试的要求,了解题型和对学生的能力要求,使自己的复习有方向、有目标,使自己的复习能有一个明确的评价依据,从而有利于把握复习的广度和深度,使复习更有的放矢。

在研究《课标》、
《中考考试纲要》和近三年的真题的同时,还要仔细阅读教材,因为教材是课堂教学的根本依据,也是中考命题的依据之一。

所以要求学生一定要仔细阅读教材,特别要注意教材中以下几个方面:(1)物理概念和规律形成的过程和伴随的科学方法。

(2)教材中的实例分析(包括各类插图、生活及有关科技发展的实例等)。

(3)各种实验的原理、研究方法、过程。

在实际教学中,学校给我们准备了近三的中考题,根据定西市市中考要求整理知识内容,归类掌握,注重学生的基础知识与技能的学习,重点训练学生对基础知识的理解和运用物理知识解决问题的能力。

在复习时用表格或框图的形式使知识系统化,用要点记载方式和方法把知识归纳起来,使知识条理化、网络化,便于熟练而牢固地掌握基本概念和基本理论。

在复习迎考,打基础,抓重点的同时,把所学知识进行专题复习和专项训练。

将知识分成:声、光、热、电、力、能、实验等几大板块,把前后知识联系起来,使所学的知识相互迁移,连成线,织成网,强化学科知识的横向联系,强化知识的理解和应用。

举一反三,即要做到“书越读越厚(知识内容多)———书越读越薄(概括整理、总结)———知识越来越丰富”。

在习题训练中认真研究近年来中考物理试题的主要特征及方向,关注热点和透视“盲点”问题,把握好考试动态,重视物理与生活、社会、科技发展的联系,训练学生灵活运用所学的知识,透过现象看本质,找准考点,运用科学的原理、规律与方法,解决简单的实际问题,特别注重与生产和生活有关的物理知识的训练,重视解题规范,
忌轻视“过程”用语,重视课堂学习,忌课外题海练习,重视理解分析,忌呆板机械记忆。

在随后的第二轮复习中以专题为主线,在研究和分析的基础上,总结出各部分知识点出题的形式,强化部分重点题型。

着重知识的迁移和应用;时间从5月中旬到6月上旬。

我们主要分为实验题,作图题,实验探究题,计算题等几个板块。

对于每一个专题,不但要重视让学生理解,更重视让学生动手写出来。

通过写,让学生处理问题更加规范,得到显著的提高。

强化“眼过千遍,不如手过一遍”的重要性。

第三轮复习则以综合模拟为主,进行适应性的强化训练,回归课本,查漏补缺,并注意学生心理和应试技术与策略的指导。

对学生进行规范化训练。

例如:审题训练、解题思路训练、解题书写过程训练、字母表示物理量规范化训练、画图规范化训练。

防止学生在考试中会做的题由于解题不规范而丢分,从而提高解题的正确率。

时间是中考之前两周。

同时,还要注意不陷入“题海”,不被纷繁的模拟试题打乱方寸。

模拟题做得不宜太多,但要精,要尽量实现复习效果的最大化。

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