培训不是“为他人做嫁衣”
培训员工的七大忌
培训员工的七大忌培训员工的七大忌培训员工的七大忌员工要在不断的学习过程中来提高自己,在各种培训中受益,进而提高企业的竞争力。
在培训的过程中更要提高企业员工的培训效果、加强企业培训的管理,特别要注意以下几个方面:提高员工的基本素质的培训――忌讲解枯燥提高员工基本素质培训的内容多数是理论方面的,在讲解的过程中,容易让受训者打不起精神来。
应该在讲解的过程中穿插生动的故事、有关的幽默、笑话、案例、图片、VCD资料播放等手段来提高培训质量。
提高员工工作效率的培训――忌口无遮栏提高员工工作效率的培训要多传授如何提高工作效率的方法,不能把培训变成批评员工的大会,要举工作效率高的典型榜样,让他们的工作事实说话,有的放矢。
忌讳举受训员工中的工作效率不高的典型,可举其他单位的案例。
这样使受训者不至于有抵触情绪。
提高员工礼仪常识的培训――忌空洞无边提高员工礼仪常识的培训内容在很多书中都有,有的常识员工都清楚该怎样去做。
在培训中要有鲜活的例子,要有成功人士在礼仪方面的出色表现,也要有生活中普通人在礼仪方面的表现,结合企业对员工在礼仪方面的要求来讲解,要有动作示范,重要的礼仪知识要让受训者在培训中亲身去体会,并形成流程:我做你看,你我同做,你做我验。
提高员工团队精神的培训――忌大话连篇提高员工团队精神的培训内容多数是教育员工加强合作、协调配合、以企业的.利益为重、爱岗敬业、团结同事等等,团队精神的培养要体现在具体工作的实际中,不能空喊高调,要结合员工身边的典型示范来教育员工,培养团结互助的精神。
让空洞的口号转化在工作的小事中,让关爱体现在方方面面,让集体精神体现在员工的日常工作、生活、学习中。
让员工的敬业精神得到赞扬。
提高员工销售技巧的培训――忌无实战操作提高员工销售技巧的培训内容是在实际工作中具体应用的,要有实际销售的工作者来讲解是最好的,要求人力资源工作者要有销售的经验是必要的,不知道销售怎样运作是不行的,没有和实际工作结合的理论是无任何意义的,要亲自体会,亲自销售企业的产品,亲自参加企业产品销售的谈判,才能更好地给受训者提供优质服务,明白销售员工的心理反应和需要哪些知识。
三藏老师(臧其超)狼企培训体系详细资料
三藏老师(臧其超)狼企培训体系详细资料(来源三藏老师的狼企营销体系)销售人员培训存在的问题:平衡积分卡中,将学习与成长指标列为绩效考核的四大指标之一,可见学习对于提升人员绩效的重要性。
企业除了督促销售人员自我学习提升外,加强对销售人员的培训决不能少。
企业针对销售人员的培训常常会犯以下毛病:1、缺乏有效的培训体系支撑,培训管理不规范;2、培训费用花了不少,培训效果却很差;3、培训成了为他人做嫁衣;4、培训缺少针对性,造成资源浪费;5、培训的知识不能实战相统一,培训流于形式。
本手册解决的主要难题:是人都有成功的潜质,关键在于如何调动。
培训旨在提升销售人员的能力,规范销售人员行为,摆正销售人员的心态,激活销售人员的潜能。
一群训练有素的狼绝对是最彪悍的狼,因为他们能针对同一目标爆发出最强悍的力量;同样,一群训练有素的销售团队也是最可怕的销售团队,因为他们能让竞争对手望而生畏1、规范销售人员培训内容,提升培训效果;2、以最小的培训成本,获得最大的培训产出;3、提高销售人员的知识、技能和态度,提升绩效表现;4、针对不同时期销售人员进行培训,提高培训的针对性;5、巧妙设计培训内容,激发销售人员潜能。
科学家曾经做过这样一个测试,在某一力度下,经过系统训练的拳击手出拳的速度能够达到每秒7拳,而未经过训练的人,只能达到每秒3拳,非职业选手在与职业选手对决时,往往会因为出手太慢而失败,可想而知,培训对于销售人员的意义多么重要,因为它直接影响销售业绩。
销售人员培训存在的问题:平衡积分卡中,将学习与成长指标列为绩效考核的四大指标之一,可见学习对于提升人员绩效的重要性。
企业除了督促销售人员自我学习提升外,加强对销售人员的培训决不能少。
企业针对销售人员的培训常常会犯以下毛病:1、缺乏有效的培训体系支撑,培训管理不规范;2、培训费用花了不少,培训效果却很差;3、培训成了为他人做嫁衣;4、培训缺少针对性,造成资源浪费;5、培训的知识不能实战相统一,培训流于形式。
企业员工培训易产生的误区及对策思路
( 冈职业技 术学 院 黄 湖北 黄冈 480 ) 302
摘
要 : 文分析 了 当前 我 国很 多企 业在 员工培训 工作 中容 易产 生 的一些误 区, 对这 些误 区提 出了 本 针
相 应 建议 和对 策。 关键词 : 企业 ; 员工培 i ; 区 ; )误 l l 建议 中图分 类号 : 20 F7 文献 标识 码 : A 文章 编号 :6 2—14 (06 0 — 0 5— 17 0 7 20 ) 3 0 5 0 4
维普资讯
第 8卷第 3期
20 06年 9月
黄 冈 职 业 技 术 学 院 学 报
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1u lo a z a a P ltc ni o ma fHu n a n ove h c
企业员工培训 易产生的误 区及对 策思路
M itke nd Co ntr e s e fTr ii g Em p o e s sa sa u e m a ur o an n s ly e
Zh n i— o g e g Ba —s n
( ung n o t h i Clg H a g agP l e n ol e yc c e
量降低 。 因此 , 省则 省 , 能 在企 业 培 训 方 面 投 入 的 资金甚 少 。
二 是培训 是 万 能钥 匙 。个 极 端 , 是过 分强 调 培 又 就
培训理念和机制, 使培训真正发挥促进企业发展的 训 。员 工技 能 不 足 了 , 训 ; 售 业 绩 下 滑 了 , 培 销 培
作用。
一
训 ; 务态 度不 好 了 , 服 培训 … …只要 有危机 , 就会 想
92%的企业没有完善的培训体系!
92%的企业没有完善的培训体系!--明阳天下拓展培训“我们给员工安排了培训,遇到适合他们的培训和培训师,他们就满意,一旦培训师的培训技巧和培训内容不适合一些员工,我们的工作就会非常被动,通常‘两头不讨好’。
”——这是一位中型企业的培训主管王女士困惑,也是众多企业的困惑。
在对培训的认识上:68%的企业高层人士自认为非常重视中层管理队伍培训,他们认为“培训是企业发展的需要”(64%),“人才是培训出来的”(44%),“培训是稳定人才的手段”(36%)。
只有28%的高层认为“培训没有必要”,“培训是给别人作嫁衣”(18%),“招来的人就应当合乎要求,不必再培训”(10%)。
值得注意的是,相反,92%的中层管理人员认为公司并不重视培训,虽然他们自己对培训表示出极大关注。
他们认为“如果不培训,能力就会下降”(86%),“培训是公司应当提供的”(67%)。
其中92%的企业没有完善的培训体系。
在培训管理机构方面,仅有42%的企业有自己的培训部门,考虑到被调查的企业均是业内有影响有规模的企业,这一比例是令人吃惊的。
我们很难保证在一次短期培训中解决企业和受训者所有的疑惑和难题,任何培训都不例外,为使其真正有所收获,课后辅导和继续服务必不可少。
当想对不同的培训对象(如营销人员轮训等)进行相同主题的培训时,必须把整个过程重新复制一遍,而在成本上颇不经济。
而其中多数企业表达了对于培训的需求表达了以下观点:第一,培训和管理结合起来。
培训脱离开公司实际情况出发的话,更像是望梅止渴。
经常会听到一些朋友说,前几天某某名教授来公司讲课,又或者是星期天上了MBA精华班,偶尔还会有一些感叹:培训重要啊,不过借助上课认识多几个人更重要。
这样的受训心理及受训目的不知是企业的喜还是忧。
真正融于管理中的培训就像是春雨润物细无声。
第二,企业培训从长远来说,培养自己的培训师方为上策。
从企业成长起来的培训师,有着从外面聘请的培训师无可比拟的优势。
企业培训工作若干问题的探讨
企业培训工作若干问题的探讨摘要:本文着重分析了企业培训工作的作用和误区,对如何进行培训?如何选择培训方式?等问题进行了探讨。
关键词:企业培训误区对策面对知识经济的挑战,智力资本已成为企业最重要的资本,人力资源成为企业的第一资源。
培训是现代企业管理的重要方式和手段,是企业竞争力的重要组成部分。
现代管理必要发挥“人”的作用,要围绕“人”来构筑企业的核心力量,就要进行培训。
1 企业培训的作用1.1 培训是一项投资而不是消费培训,作为开发和发展人力的基本手段,己突破其原本的纯教育意义,它作为一种投资,其回报是可以计量的。
它是实现人力资源开发、提高人员素质的基本动力。
而且培训还是一种双赢投资,一方面,通过培训,可以改变员工的工作态度,增长知识,提高技能,激发他们的创造力和潜能,增加企业产出效率和销售业绩,扩大市场占有率,使企业直接受益,另一方面,也增强员工自身的素质和技能,让员工感觉企业对他们的重视。
同时,从公司未来发展的角度看,教育和培训跟上了,人才就具有了连续性,企业就有了希望,而且凝聚力也会大大加强。
1.2 培训是短暂的时间内实现人才素质跨越的最重要途径有关资料表明:各类人员在就业前学到的知识和技能仅占一生所需知识的4/43。
这就意味着人一生90%的知识与技能来源于就业之后的培训与学习。
只有通过职业培训,才可能根据社会发展和科技进步的要求不断更新与提高,增强适应性,否则就难以适应科技的发展和掌握现代管理技术的要求。
培训是造就人才、提高和发展员工素质的最主要途径。
对于个人来说,与其自行艰难的摸着石头过河,迂回的走过多弯路,不如寻求别人先进的知识和精湛的技能,寻求别人在无数成功与失败中积累的经验,使自己在某一方面的知识和技能迅速提升。
而且自己学习,由于缺乏某种学习的氛围,对于某些意志不坚强的人是决心下得大,坚持下去却很难,常常是每下定一次决心学习,就是每欺骗自己一次。
2 培训工作的误区2.1 为他人做嫁衣已经有越来越多的企业已经意识到培训的重要性,然而却只听到他们的呼声,看不到他们的行动。
培训的误区
培训的误区在国内的企业中,经常可以发现这样一种有趣的现象:企业经营者一方面强调培训员工在企业发展中的地位是非常重要的,另一方面又将培训置于次要位置。
企业如果经营的好,培训所做的工作被认为是理所当然;企业如果经营的不好,培训作为时浪费钱的事,首当其冲会被拎出来,培训预算大大缩水,令企业培训寸步难行。
培训工作的开展之所以在企业里困难重重,与企业管理者对培训存在的误解有很大的关系。
为什么管理者对培训不感兴趣?他们的理由何在?下面将企业企业管理者经常走入的误区总结如下,与大家一同探讨培训到底要不要做,以及作为培训从业人员,应该怎样去消除管理层对培训的种种误解。
值。
由于培训给企业带来的经济效益是间接的,其效果并非立竿见影,让人看的见,摸的着,而培训需要花钱却是有目共睹的;因此,有些管理者就认为,公司可以通过少安排员工培训而节省一笔开支,同时还可以把用来培训的时间用在工作上,未企业创造利润。
他们认为培训对公司来说就是浪费金钱,得利的知识员工。
因此,不是万不得已,培训时能少则少。
但是,这些管理者没有想到,员工因为培训不足,导致工作不熟练、经常犯错误,这会给公司造成更大的损失。
这些都将直接增加公司的成本,迫使公司付出更多的金钱,如果情况继续下去企业为之付出的代价将没有之境,甚至阻碍公司的发展,危机公司的生存。
对管理者而言,如果缺乏培训,公司将为他们的错误决策承担更大的损失。
员工培训不足和管理者培训不足可能导致的结果见图公司每年将为此付出更多的“学费”远远超过每年的培训预算,而将年复一年的付出,直到企业管理层最终醒悟,改变管理而重视培训和学习,否则因为企业发展与时代脱节而缺乏竞争力,最终被残酷的市场淘汰出局。
误区二:培训要马上见效经常听到一些企业管理者这样说:“我不反对员工培训,但我要马上看到效果。
否则,培训就没有必要进行。
”很多企业管理者都有这样的心态,他们希望培训后的效果是立竿见影的。
单事实上,培训确实有效,但不会马上见效。
培训的作用有哪些
培训的作用有哪些?培训的作用有哪些?(1)培训是调整人与事之间的矛盾,实现人事和谐的重要手段;(2)培训是快出人才、多出人才、出好人才的重要途径;(3)培训是调动员工积极性的有效方法;(4)培训是建立优秀企业文化的有力杠杆;(5)培训是企业竞争优势的重要来源。
不提供培训,员工的能力、低业绩差;提供培训,员工的能力提高了,但人也跳槽去了其他公司.企业花了培训费,却落得个"为他人作嫁衣".到底要不要培训员工,成了令许多企业老总和人力资源经理左右为难的问题.非常重视员工培训的某知名集团公司,喊出了这样的口号:“公司不光生产产品,也生产人,生产产品前先生产人。
”为此,该公司成立了工业训练中心,许多新招来的大学生都被送到工业训练中心先接受长达一两年的培训,费用全部由公司承担。
公司还规定,员工在受训期间,可以不参加生产,照样领工资。
至今,这个工业训练中心已先后培训了5届员工。
然而,令企业十分头疼的现象出现了:企业花大本钱辛苦培训的员工,后来能留在企业的却不多。
第一届36人,至今只剩3人;第二届也仅剩5人,绝大多数都带着从企业学到的本领跳槽高飞了。
记者从劳动部门了解到,在福建,至少有八成以上的企业表示或多或少都会安排员工参加培训进修,甚至有针对性地对一部分员工进行较高层次的培训。
可这些企业又都担心,害怕培训后的员工翅膀硬了,企业留不住,投入的培训费用为他人做了嫁衣。
据了解,在沿海城市,员工跳槽就像家常便饭一样。
劳动部门有关专家称,企业中有80%以上的员工跳过槽,能从年初到年底一直待在一个企业的员工平均还不到60%;连续待上2年的员工还不到40%,而能连续待上3年的就更少了,可能20%都不到。
一家通信公司人力资源部经理余先生告诉记者,他从毕业到现在刚好满3年,却先后在5家公司工作过了。
据他介绍,每跳到一家单位,都能接受到一个月左右的系统培训,这些培训对他很快介入工作起到了直接的作用。
分析:人才流动对企业来说应是一种正常现象,然而,若是企业下大力气培训的员工却以纷纷跳槽来回报企业,这就不正常了。
(培训体系)企业培训效果不佳的原因
企业培训效果不佳的原因不知道为谁培训,不知道培训谁;不知道为什幺培训,不知道培训什幺。
观念上普遍存在的误区1.为他人做嫁衣企业中人才的高流动率使管理培训工作的人面临这样一种困境:花费很多的人力、物力、财力在培训工作上,培养了需要的人员,但却留不住人才,最后为别人做嫁衣,得不偿失。
这样一来,即使认识到培训对企业的特殊意义也会减少对培训工作的投入。
另外,对于“没招好人”这个问题,有些高层管理者认为只有通过人员调整来解决,而不是通过培训来解决。
2.培训是一种福利福利是对主要利益的附加,例如对薪资的附加,常见的福利如交通补贴、餐费补助、医疗保险等等。
现今很多人只关心工资水平,至于有没有培训则无所谓,而培训期间的优厚待遇,使人们常常把培训当成了一种福利。
究其原因,是很多人没有充分感受到工作竞争的压力。
将培训视为一种福利,自然就不会发挥出培训应有的作用。
3.对培训的错误理解某些企业的领导认为培训就是组织理论学习和政治思想教育或者是某些技能的学习,无需与企业的长期发展目标联系起来。
企业的培训由这种旧的观念引导,没有将培训作为企业发展的动力,仅仅着眼于企业的短期需求,没有长远的目光,显然跟不上企业的发展步伐。
培训中存在的问题1.培训需求不明确对许多的管理层来说,培训工作“既重要又茫然”,根本的问题在于企业对自身的培训需求不明确但又意识到培训的重要性。
企业对员工的培训需求缺乏科学、细致的分析,使得企业培训工作带有很大的盲目性和随意性。
很多企业只是当公司在管理上出现了较大的问题、经营业绩不好的情况下才临时安排培训工作,仅仅满足短期需求和眼前利益。
对于培训需求的制定,一些公司完全由员工本人提出培训的要求,公司的人事部门简单予以同意或反对;一些公司人事部门不进行需求分析,只凭经验和模仿他人而机械地制定本公司的培训计划,或者按照前一年的计划来制定,不根据实际情况制定今年的计划;有的公司对培训需求的界定甚至只根据老总的一句话。
企业培训效果不佳的原因及对策
企业培训效果不佳的原因及对策(1)摘要:随着我国企业之间竞争的加剧,人才已经成为企业自身战略目标实现的关键因素,人才的数量和质量决定了企业的兴衰成败,从而成为了市场竞争中的核心内容。
文章通过企业、培训方、员工(受训者)之间相互影响的关系,来分析我国一些企业在培训方面存在的关键问题,提出解决我国企业人力资源培训效果的对策。
关键词:人才;培训;对策当前,企业间竞争的一个重点区域——企业培训,已经被众多企业所重视。
企业与咨询培训公司合作,促进自我成长,已成日益上升的势头。
但是,当前企业的培训大量存在走过场的现象,培训效果不佳,从而造成员工对培训漠然对待的现象,形成了一个企业培训的怪圈。
如何才能使培训发挥它的作用,走出培训效果不好的怪圈,文章试从企业的培训模式开始分析企业的培训效果不佳的原因及对策。
一、企业的培训模式——培训主体之间的关系培训中的三方是:企业老板、培训方(一般是人力资源部及其聘请的培训师或代训的培训机构)、员工(受训者),各方之间是彼此互相联系,互相影响,环环相扣的。
在这些关系中,任何两方关系没有处理好,都可能影响培训效果。
第一,企业老板和培训方的关系。
老板把希望寄于培训方,培训方对企业负责,担负着解决员工存在的问题以及提高员工能力的重任。
第二,培训方和员工的关系。
培训方都非常希望受训者在培训中学到所学知识,大大提高工作效果。
员工希望培训方帮他们提高工作能力。
第三,企业和员工的关系。
员工希望企业搞培训是表明企业在重视、栽培他们,而不仅仅是雇佣的关系。
企业老板则希望通过搞培训员工来更好的为企业服务,更快提高效益。
因此,调动每一方的积极性、主动性,处理好三方的关系才有可能达到企业培训的预期效果。
二、培训效果不佳原因分析影响企业培训效果的因素是多方面的,下面就企业培训三方关系,来分析影响企业培训效果不佳的具体原因。
美国的卡耐基早在70年前就开拓了企业人才培训这一行业。
今天,全世界有70多个国家已引进了卡耐基训练,全世界平均每周有3000多人到卡耐基公司报名受训。
培训是一种福利,错了!
培训是一种福利,错了!来源:时代光华 2013-04-08 14:54:33 您是第87位阅读者作为一种人力资源开发管理的手段,培训一直被当做是一种福利,这在业界却一直饱受争议。
其实,从管理的角度看,这是一种认知上的错误,这种错误让中国企业的培训管理走进了一个又一个的误区。
现如今,培训已经成为了一种很平常的人力资源管理内容,几乎大大小小的企业都对员工所有培训,这样看来,培训成为员工福利是理所当然。
但时代光华认为培训不能成为员工福利,而是由企业和员工共同投资、分享收获的人力资源开发管理方式之一。
长期以来,中国企业的管理培训都面临一种尴尬——老板不太愿意投入,管理者热情也不高,员工主动参与的就更少,只有人力资源部在为培训而培训,这就是培训无效的根源。
而因为看不到培训效果,老板就更不愿投入,于是,培训就陷入一种恶性循环。
这既是中国企业人均绩效不到西方企业五分之一的根本原因,也是因为我们错误地“把培训当做福利”的必然结局。
众所周知,福利在企业提供给员工的一种补贴,企业是可以根据盈利状况随时调整的,因为它不受法律的保护,企业甚至可以随时取消。
而根据人性定律,人对太容易得到的东西都当做是理所当然,大多不会珍惜,甚至可以放弃或拒绝接受。
所以,站在现代管理的角度来看,培训绝对不是可有可无的福利,而是一种投资。
对于企业与员工的关系说法很多,有说是雇佣与被雇佣关系、有说合作关系等等,时代光华认为企业与员工之间是一种投资关系,企业投资资产,员工投资时间和脑力或体力,从而谋求共赢的投资合作。
这里有两个特点:一是企业不可能让某个员工呆一辈子,也就是“企业不是我的家”;二是员工不可能一辈子给某一企业工作,也就是“铁打的营盘流水的兵”。
企业和员工可以选择共同投资,也可以选择终止合作,而劳动合同就是连接两者的桥梁和纽带。
为什么要说这个呢?因为企业与员工的关系决定了培训的性质,决定了培训是不能成为员工福利的。
培训就是企业为了提高员工的素质、修养、能力和技能等而开展的一系列的学习教育活动。
培训的误区
关于培训的几大误区(上)培训,本是组织提高人力资源素质和强化其核心竞争力的措施之一。
然而,目前中国组织实施的培训,却显现出这样一种事实:真正领悟培训指导者少,“克隆”形式者居多。
不少组织、管理者仍对培训的效能持一种半信半疑的态度;而在那些认可了培训价值的组织内,也还常发生这样的情形:公司总部认为:“从国外引进多好的培训范本,到了中间管理层就是贯彻不下去”;中层管理人员则说:“现在工人的素质真差”;一线工人则埋怨道:上面思路不明,他们生病,却让我们吃药“”。
结果,用心良苦的培训换来的却是几乎所有人的不满。
之所以出现这种畸形,是因为组织培训走入了某些误区。
这主要表现为以下几个方面:1、“培训没有多大用,只是白白浪费钱”与这种观点相类似的表述还有“市场不是培训出来的”、“别人都在搞培训,我们不搞不行,就当作是发给员工的福利好啦”。
持这些观点的人并未真正认可培训的价值,培训对他们而言只是迫不得已而为之的事。
这种现象在不少民营企业还颇有市场。
有的民营企业家甚至公开宣称:我虽然文化低,但手下人都是大学生。
三条腿的青蛙不好找,两条腿的人满大街都是。
现在每年高校毕业生都几十万甚至上百万,用人完全可到人才市场上去找,投入资金培训实属不必要的浪费。
“与之形成鲜明对照的事,在现代经济发达国家,很多企业家都把“设备维修加工人员的培训等于利润”当作座右铭。
他们认为:通过培训提高了技术素质和操作技能的劳动力,是将新技术的能量和效益转化为现实生产力的关键。
为了给“培训无用论”和“培训浪费论”一个有力的回击,让我们来看一组统计数字:(1)据报道,美国现在国民生产总值每年的增长额中,大约有一半是由于提高员工的教育水平而取得的。
(2)据日本资料介绍,日本国民收入总增长额约有25%是由于增加教育投资,提高员工素质而取得的。
(3)美国有关专家估计,对公务员培训回报率可达300%,经计算推测,如果加州公务员培训整体效率提高1%,就相当于增加2500名公务员。
员工培训的十大理念
员工培训的十大理念
员工培训的十大理念在为企业咨询和培训过程中,接触到大量的企业,发现企业对员工培训存在三种态度:一是吝啬型:指有的企业不愿花钱做培训,觉得不划算,是为别人做嫁衣;二是富豪型:指有的企业非常重视培训,愿意花巨资,但感觉培训效果不大,很纳闷;三是持家型:指有的企业花费适当的钱,却产生巨大的效果。
事实上,这跟企业对培训需求的了解、培训内容的确定、培训方法的采用、培训师的选择、培训的评估方法有关,但更重要的是大多数企业在员工培训中没有树立正确的培训理念,没有在正确理念的指导下,而盲目行动。
卓标首席顾问师、国际注册管理咨询师李见明认为:企业在员工培训中应该树立十大理念,当然,仅仅停留在十大理念上还是不够的,必须把理念落地,需要用适当的机制做配套。
下面是员工培训的十大理念供大家参考,这里就不一一展开论述了。
1、确立培训在企业中的战略地位
2、培训是战略投资,而不是消费
3、学习能力决定企业的命运
4、学习型组织要善于组织学习
5、培训不只是关注心力,更要考虑心向
6、培训是实现一次做对进行预防的有效措施
7、培训是实现企业和员工共同成功的助推器
8、培训是共性和个性的统一
9、培训不只是人力资源部的事,而应是整个公司的事
10、培训应重视四层面的评估,而不只关注反应层。
对组织企业政策学习培训不够
对组织企业政策学习培训不够
一、对培训工作重视不够,投入较少
由于员工培训对企业产生的效益不很直接,所以,一般而言,企业对于员工培训往往不够重视,不愿作过多的投入。
有的企业管理者认为现在的员工想法多,流动性大,花费大量的人力物力财力培养了人才,但却留不住人才,为他人做
了嫁衣,得不偿失,所以不进行培训。
这种情况在民营企业更为普遍,有些企业认为当前企业效益好,员工的素质还可以满足企业的需要,暂不培训。
我国各类企业在员工培训方面的投资与发达国家相比仍然处于很低的水平。
除兴办学校和投资助学外,真正用于员工培训的投资微乎其微。
二、培训工作缺乏系统化和规范化,培训中存在一定的盲目性
多数企业对员工的培训内容仅停留在简单的技能培训上多以应
急式的业务培训为主。
培训方式也比较单一,主要采用课堂教学法。
培训项目制定不规范,很少做到全面、准确地从素质要求、知识结构、能力出发来制订培训需求。
三、培训计划往未充分考虑到员工的个人发展因素
很多企业进行的培训是针对某一群体,而不能充分考虑到每位员工的实际情况,对所有员工进行的培训千篇一-律,不能很好地与员工的本身需求紧密结合,所以,往往不能充分调动员工培训的积极性,难以收到预期理想的培训效果。
四、培训管理重知识、技能培训,忽视思想、心理培训
灌输知识、传授技能固然很重要,但只能培训人的一种.重现”能力。
现代企业要想在竞争中立于不败之地,不断超越自我、战胜自我是制胜的法宝。
所以进行思维和心理培训,使参训者适应急剧变化的环境,充分利用自己的潜能,以崭新的视角看待问题,进行创新性开发尤为重要。
培训为何叫好不叫座
培训为何叫好不叫座企业在组织培训时,总想着要让当今企业培训可谓是被绝大多数企业所接纳并且运用。
然而在目前的情况看来,当前有很多企业都在培训,而培训似乎很多时候都成了教训。
主要表现为企业花费大量成本去培训,结果往往是为他人做嫁衣培训好的员工会离职寻求另外的企业。
所以现在很多企业对于培训也是毁誉参半。
那么具体来说,企业培训针对培训的现状还是需要去具体掌握的,尤其是防止员工流失的状况。
所以企业应该去了解当前企业培训的相关问题以及解决方法。
首先我们应该先去了解员工培训之后流失的因素,对于这种让企业异常苦恼的原因其实是以下因素导致的:1、员工在掌握到了这次失败对我的刺激非常大,吴芳说,我在之后做了详细的分析,发现多数员工都对课程的需求与实用性之间提出质疑,特别是非销售部门的员工,认为销售技巧对他们而言,缺乏重要性。
更有员工尖刻地指出,这种技巧培训就是在浪费公司的金钱,因为不可能会有效果,想借助提高销售人员的销售技巧,都只是镜中花水中月。
以前没有做到,现在做不到,以后也不可能做到。
吴芳承认,员工的这些反应对她的刺激很大,销售技巧培训是公司比较看重的,主要是考虑这批销售人员都没有进行过系统的技巧培训。
但没想到居然会出现这样的结果。
吴芳说,但当时我却没有详细分析原因,并没有想到员工对培训课程的抵触心理。
无法改变的抵触心理在公司高管人员的支持下,吴芳仍然继续努力推动培训课程的开展。
吴芳推出了配套的激励政策,同时也加强了培训过程的监控管理,最明显的变化是,我将培训列入了考核范畴,有奖有罚。
吴芳说。
在培训课程开展的第一天,至少在吴芳看来,取得了一定的效果。
为期二天的培训课程,有了一个好的开端。
但就在当天课程结束之后,吴芳就收到了不少假条。
更让我感到意外的是,不少中层管理。
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培训不是“为他人做嫁衣”
摘要:在当今社会知识和人才的激烈竞争中,企业要想获得竞争优势,必须拥有一支高素质的员工队伍。
而高素质员工队伍的建立,需要企业不断提高其培训能力。
员工培训不仅有利于企业的经营管理和持续发展,也有利于员工的职业生涯规划和潜能的开发。
但是,培训作为一种投资行为,不可避免地存在着风险。
培训后员工流失让企业的决策者们头痛不已,企业为员工的培训进行了大量的资金投入,员工的知识技能获得了提高,但很快就另攀高枝或被企业的竞争对手挖走。
这让很多企业感觉培训是“为他人作嫁衣”,从而视培训为“鸡肋”:一方面企业要发展壮大,要在竞争中取胜,必须依靠培训培养高素质的员工队伍。
但另一方面如何应对企业培训后的员工流失风险则成为一大难题。
关键词:员工培训应对流失风险
1.前言:
培训后员工的流失,有诸多方面的原因。
比如管理过程中存在漏洞、培训需求不明确、培训对像选择失当、培训过程和培训之后缺乏必要的控制手段、法律意识不强等。
但这些都是表面现象,而员工培训后的流失究其根本原因是企业的硬环境和软环境出了问题。
这里的硬环境是指薪资待遇、企业增长势头、个人在该企业中的成长空间等问题;软环境是指企业文化等深层面的问题。
2.防止企业培训后员工的流失的对策
基于以上原因的分析,在培训中,企业只要注意把握一些科学的
原则,做好以下工作,就能拉起“警戒线”,将员工流失风险降到最低。
2.1实行科学的培训管理,完善培训体系,防止培训管理漏洞
科学的培训管理是开展培训工作的有力保障,完善的培训体系是培训工作的基础条件。
要有效预防和控制培训后的员工流失必须首先从建立科学的管理机制,完善企业培训体系开始,因此企业必须从以下几方面做起:
首先,企业应增强法律意识,加强员工培训管理,实现规范化培训。
可以把合同纳入培训管理。
例如,培训前,企业应与员工签订培训协议,明确规定受训员工只有在企业工作若干年限后,才能离开公司,否则必须按比例补偿企业的部分培训费用。
合同是企业和员工权利的法律保障,有利于帮助企业对培训实行规范化、法律化管理。
加强对合同的管理,可以保护企业和员工双方的合法权益。
把合同纳入培训管理,一旦出现纠纷,企业和员工都能够通过法律把自己的损失降到最低。
其次,企业应做好培训需求分析工作,明确培训目的和内容。
企业培训的目的是为企业经营管理和持续发展而服务的,企业应摒弃“为培训而培训”的观点,紧紧围绕自身长远发展的需要,对培训时间、地点、内容、教材等方面做好合理科学的规划,注意培训目的、培训对象和培训内容的协调一致,培训内容的选择必须遵从“学以致用”及“同时符合企业和员工两方面需求”的原则。
企业应明确究竟需要什么样的员工及什么样的培训,否则,受训员工很容易
钻企业的空子。
再次,企业应在培训前选择好合适的、对的培训对象,并注意在培训中全程控制。
企业培训对象主要包括新进员工、转换工作员工、不符合工作要求员工和有潜质的员工,针对每种不同类型的员工,企业的培训内容和目标有所不同,投资于不同类型员工对企业的流失风险也是不一样的。
针对有潜质的员工,培训项目一般以提高员工的通用技能为主,投资费用比较高,企业能得到的预期回报也较大,但同时,存在的风险也很大。
因为对这部分员工的培训效果很容易被其他企业所使用,这样的员工也就很容易被高薪挖走。
因此,为了避免该现象的发生,企业在培训之前,应对将要受训的员工做出全面科学的评估,尤其要对员工的品德和能力进行深入的了解,应选择那些对企业有着较强归宿感和德才兼备的员工参加此类培训。
在培训过程中,企业应选择专门人员与培训人员和受训人员保持联系,通过沟通了解受训人员的要求、表现和心理状态,加强企业与及时员工沟通。
一方面可提高培训的效率和效果,另一方面也可有效防止培训后员工流失。
2.2建立科学合理的有竞争力的薪资福利体系。
企业薪酬待遇的差别以及追求高薪是员工跳槽的重要原因之一。
薪酬不仅具有保健功能还具有激励功能,除了能满足员工生活所必需外,在某种程度上体现着人才的市场和社会价值,是人们充分发挥工作能力的物质动力。
为了追求理想的薪酬,许多员工在企业满足不了自己的愿望的情况下,就会转向企业外部寻找机会。
与此同
时,当在代社会市场竞争激烈的环境下,外部企业也往往以高薪为诱饵,或委托猎头公司向竞争对手定向挖人,这都会使员工在培训后产生跳槽的想法,一旦时机成熟,员工跳槽就成为必然。
因此,企业应建立科学、合理、有竞争力的薪资福利体系。
要科学合理的薪酬体系,企业就要根据员工职位及其对企业的贡献的不同,对其进行相应的职位价值评价和业绩评估,并在企业内部建立完整的职位价值序列和绩效考核管理体系,从而根据职位价值序列进行职位及绩效考核管理体系进行员工的薪酬设计。
员工的收入与贡献成正比,企业内部才能实现公平竞争,进一步加强员工在企业中的归属感、价值感和成就感,从而减少培训后员工流动率。
此外,企业还应该保证企业的薪酬水平具有一定的外部竞争力,也就是与其他企业相比本企业的薪资福利具有竞争力,与劳动力市场的工资有优势,和有竞争关系的企业或同行业企业比较有优势。
为了达到该目标,企业可以通过自己或委托专业机构对市场上同行的薪酬水平进行调查,以科学地确定本企业的薪酬水平定位。
同时,企业还应为员工及时办理各项社会保障福利,使员工在本企业中有安全感并对企业产生信赖感。
2.3营造良好的组织氛围,建立独特的企业文化和有效的企业内部沟通机制。
良好的组织氛围不但有利于激发员工的工作热情和创造力,提高其创新能力和工作水平,还有利于增强员工在本企业中的“工作幸福指数”,从而对本企业产生深厚的感情,减少培训后离职现象。
企业文化是通过企业全体员工在日常工作中,不断积累沉淀下来的成文或不成文的行为准则、价值观念和思维方式,是全体员工认同的共同的价值观。
良好的企业文化会使员工产生巨大的凝聚力和归属感,能调动全体员工的生产积极性和创造性。
企业在培训内容的设置上应重视对企业文化的宣讲,在优秀的企业文化引导下,培训不仅不会造成员工流失,相反员工通过接受培训,不仅丰富了知识,提高了技能,还实现了人生价值,这能够极大地激发员工的工作热情,增强员工的忠诚度和归属感,并让其获得在其他企业无法得到的价值匹配和价值认同,增加员工离职的“心理成本”,从而降低员工流失的风险。
此外,企业还要了解员工的需要,稳定员工,让他们真正感受到企业的荣辱兴衰与自己密切相关,形成共同的奋斗目标,发挥员工的最大潜能。
这既需要严格的自上而下的指令式层级管理制度与正式沟通,也需要充满人情味的谈心、座谈等等非正式沟通。
这种沟通方式往往最直接、快捷,没有正式沟通的层层传递,因而信息的传递环节少,更能得到受传者和传递者的认可,同时员工也在传递信息的过程中得到了自尊心的满足,沟通得以继续进行下去。
非正式沟通过程中可以增强员工对企业的归属感。
2.4提供发展机会,帮助员工规划其职业生涯
职业生涯规划是指企业和员工一起就员工未来的职业发展方向、发展目标等做出计划,并帮助员工逐步实现这一计划的过程。
职业生涯设计是是留住优秀人才的重要手段,有利于强化员工对企业的
归属感和忠诚度。
员工会因为企业为其提供专业的职业生涯规划帮助而对企业产生认同感,认为企业非常关心自己的发展,如果留在企业自己一定会沿着目标实现自己的职业理想。
此外,企业还可以实行“岗位轮换”,提倡“内部跳槽”。
员工流失还有一个重要原因是:员工对自己现在所在岗位和目前所从事工种的“审美疲劳”和倦怠感或者觉得自己换个岗位可以更好地发挥自己的才能。
科学、合理、有效的“内部跳槽”,可以帮助员工更理性地去面对自己的职业生涯规划,从而减少培训后流失率。
任何投资在带来收益的同时,都存在一定的风险,培训也不例外。
风险的存在并不可怕,可怕的是企业决策者对风险的忽视,或因噎废食在风险面前却步。
只要企业科学合理地对待培训投资风险,并能做出相应的防范措施,企业的员工培训就不是“为他人做嫁衣”。
作者简介:
卢玲广东科技学院教师中国人民大学在职研究生。