一年级上册语文课件-课外阅读周周练(第3周)-全国通用(共22张PPT)
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三年级上册语文课件-课外阅读周周练(第2周) -全国通用(共26张PPT)
冬天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站，或者坐，往冰上一冲，要么让 小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒嗒嗒！嗒嗒嗒！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼 睛，好像坐飞机。“到了！到了！”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙儿又都怪学校太 近太近……
这篇短文按照“__春__天_____→___夏__天____→___秋__天____→___冬__天____”的顺序描述了小朋友在上学路上的情景 。他们春天采花，夏天_蹚__水______，秋天_吃__野__果____，冬天滑冰，多快乐呀！
一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得 好不好？”
谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。多年以后，每当谢时尼想起这件事，都会感到老师这种 虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？（ D ）
A.临近，临到
B.靠近，对着
C.来到，到达
冬天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站，或者坐，往冰上一冲，要么让 小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒嗒嗒！嗒嗒嗒！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼 睛，好像坐飞机。“到了！到了！”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙儿又都怪学校太 近太近……
用“____”在文中画出一个比喻句，这个句子是把__手__指___比作__黑__炭__条__。
秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉。 我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的。今天不红，明天就红了，不必带饭，肚子饱饱的。
冬天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站，或者坐，往冰上一冲，要么让 小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒嗒嗒！嗒嗒嗒！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼 睛，好像坐飞机。“到了！到了！”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙儿又都怪学校太 近太近……
这篇短文按照“__春__天_____→___夏__天____→___秋__天____→___冬__天____”的顺序描述了小朋友在上学路上的情景 。他们春天采花，夏天_蹚__水______，秋天_吃__野__果____，冬天滑冰，多快乐呀！
一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得 好不好？”
谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。多年以后，每当谢时尼想起这件事，都会感到老师这种 虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？（ D ）
A.临近，临到
B.靠近，对着
C.来到，到达
冬天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站，或者坐，往冰上一冲，要么让 小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒嗒嗒！嗒嗒嗒！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼 睛，好像坐飞机。“到了！到了！”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙儿又都怪学校太 近太近……
用“____”在文中画出一个比喻句，这个句子是把__手__指___比作__黑__炭__条__。
秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉。 我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的。今天不红，明天就红了，不必带饭，肚子饱饱的。
冬天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站，或者坐，往冰上一冲，要么让 小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒嗒嗒！嗒嗒嗒！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼 睛，好像坐飞机。“到了！到了！”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙儿又都怪学校太 近太近……
小学一年级上册语文阅读理解大全PPT课件
阅读10《红的不一定都甜》
一天，粗心的小猴子听老师讲道：“果子长得红红 的，真甜 …… ”小猴子没有听完，就溜出教室向野外 跑去。
啊！树上的苹果红红的，就去摘了一个大口大口地 吃起来，真甜呀！他又看见桃子又大又红，就去摘桃 子，桃子又甜又解渴。他想老师说的对，红果子都是 甜的。
他走着走着，看见一片辣椒地，火红的辣椒像一个 个小灯笼，让人喜爱。小猴子摘了一个又大又红的放 在嘴里。啊！辣得小猴子直冒汗，他拼命地跑回学校 问老师：“这个红果子怎么不甜呀？”
? 1、大南瓜圆圆的，多像
呀。
? 小兔子
地来到地里。
? 2、读了短文，你认为小兔聪明吗？他 是怎么把南瓜运回家的？用“ ”画 出文中的答案。
? 3、最后一个自然段共有 句话。兔
妈妈是如何夸奖小兔的？用“﹏﹏” 在文中画出来。
阅读3《孤单的斑鸠》
小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。有一天，他问白头翁：“白
? 1、春妈妈带来了三个（ 娘。
）、（
）的小姑
? 2、这三个小姑娘是（ ）、（ ）、（
）。
? 3、给多音字注音，并组词
? 干 （ ）（
）
?
（ ）（
）
? 3、 你能根据诗歌的内容填空吗？
? 春天， 、 （ ）了，草（
、 、和 都醒了，树 ）了，花朵（ ）了。
阅读6我从中国来
一天晚上，一颗人造卫星经过月亮姐
姐身边。月亮姐姐问：“小弟弟，你从哪
儿来？在太空做什么？”人造卫星说：
“我从中国来，科学家派我来传送电视节
目。”
月亮姐姐高兴地说：“欢迎你，中国
朋友！”
1、这篇文章有（ ）个自然段。
2、题目中的“我”指的是
。
一年级上册PPT课件大全(4套)
整体认读音节
巧 认 多 胞 胎
f—t m—w u—ü k—x h—n b—d p—q—g l —i —j
小红写字z z z 像个 2 字z z z
z
小小刺猬c c c
c
c
蚕儿吐丝 s s s
s
s
小红写字z z z,像个 2 字z z z. 小小刺猬c c c,半个圆圈c c c. 蚕儿吐丝s s s,半个 8 字s s s.
笔顺:
我
会
认
具
jù
家具
丢
diū
丢脸
哪
nǎ
哪里
新
xīn
新笔
每
ｍěi
每晚
她
tā
她们
些
xiē
这些
仔
zǐ
仔细
检
jiǎn
安检
查
chá
查阅
我会读
文具 丢失 哪里 新的 每天 她们 这些 仔细 检查 所有
小朋友，你现在会背了么？
c—a=ca c—e=ce c—u=cu
s—a=sa s—e=se s—u=su
我会拼
c—u—o s—u—o
cuo suo
小朋友，你会读么？
z-u-o→zuo
zuō zuó zuǒ zuò
c-u-o→cuo
cuō cuó cuǒ cuò
s-u-o→suo
语文园地二
*
识字加油站
wén shù xué yīn yuè 文 数 学 音 乐
用拼音
1.还能摆什么？快来试试看。
用拼音
2.读一读，比一比。
zì mǔ zhī zhū
cā bō li yá chǐ
巧 认 多 胞 胎
f—t m—w u—ü k—x h—n b—d p—q—g l —i —j
小红写字z z z 像个 2 字z z z
z
小小刺猬c c c
c
c
蚕儿吐丝 s s s
s
s
小红写字z z z,像个 2 字z z z. 小小刺猬c c c,半个圆圈c c c. 蚕儿吐丝s s s,半个 8 字s s s.
笔顺:
我
会
认
具
jù
家具
丢
diū
丢脸
哪
nǎ
哪里
新
xīn
新笔
每
ｍěi
每晚
她
tā
她们
些
xiē
这些
仔
zǐ
仔细
检
jiǎn
安检
查
chá
查阅
我会读
文具 丢失 哪里 新的 每天 她们 这些 仔细 检查 所有
小朋友，你现在会背了么？
c—a=ca c—e=ce c—u=cu
s—a=sa s—e=se s—u=su
我会拼
c—u—o s—u—o
cuo suo
小朋友，你会读么？
z-u-o→zuo
zuō zuó zuǒ zuò
c-u-o→cuo
cuō cuó cuǒ cuò
s-u-o→suo
语文园地二
*
识字加油站
wén shù xué yīn yuè 文 数 学 音 乐
用拼音
1.还能摆什么？快来试试看。
用拼音
2.读一读，比一比。
zì mǔ zhī zhū
cā bō li yá chǐ
三年级上册语文课件课外阅读周周练第3周全国通用共25张PPT
根据文章内容，在括号里填上合适的词语。
（愉快（静静））地流淌
（淡淡）的清香
（耀眼）的光芒
①秋天的香山公园，以它独特①的美迎接着众多的游人。 ②走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。山上长满了各种树木，枝 叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。 ③最引人注目②的是那漫山遍野的红叶。近看，红叶的形状不一，有长圆、扁 圆、扇形，还有五角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠，相互辉 映，映红了半边天空。大片大片的鲜红中夹杂着深黄色、褐色……就像千万只彩蝶上 下飞舞，真是姿态万千③，绚丽多彩。一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙” 声，枝摇叶摆，像是在向游人频频招手。人们不由地赞叹：“多美呀！香山的红 叶。”④香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上，闪着 耀眼的光芒。有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地流淌着，小鱼儿你追我赶地嬉戏。 ⑤再看，路旁的花坛里，花儿绽开笑脸，争芳斗艳，一串红连成片，鸡冠花顶起了花冠。那品种繁 多的菊花，伸开了卷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。不管是什么花，都散发出淡淡 的清香。 ⑥美丽的香山公园，让游人流连忘返④。
记得小时候我对雨有一种强烈的厌恶感，特别是像春天和现在的连绵细雨。那时我还住在郊外爷爷 盖的那栋老房子里，觉得天空像是经过某位水墨画大师挥毫泼墨过的宣纸，让人心中产生莫名的压抑与 沉闷。最主要的原因还是只能困在房子里不能随意出去玩。于是心中盼望着快点雨过天晴。然而这连绵 的秋雨似乎偏要与我作对，一下就是好几天。有时实在无聊，我就坐在大门口，看淅淅沥沥的雨在院中 的坑坑洼洼里聚集成若干个小水塘，看不断生出无数的涟漪③在水塘中轮回转世。溢出的雨水与新的雨 水汇入几条一指来宽的我所认为的小溪流，沿着小土坡顺势而下流出院外，消失在视线尽头。会流到哪 里去呢？我开始想象，于是便不觉得无聊了。
一年级课外阅读训练PPT教学课件
————————————
它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能 听见。
１、这段话共有（ 五 ）句。
２、用——画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。
2020/12/10
6
（六）
春天到了，公园里的景色真美丽。草地上
长 花出 都碧 开—绿了—的，小有草红， 的像 ，铺 黄上 的了 ，绿 白的地，毯紫。的花，盆暗里红的
2、故事中“它”是指__①_______，“你”是指 ___①_____。（写序号）
①狮子 ②兔子 ③小猴 ④松鼠
你喜欢故事中的谁，为什么？请写一写。
2020/12/10
11
（十一）冬天他们在干什么
① 冬天，小猴爬上松树，找松鼠玩。松鼠说：“我吃点蘑菇干， 还要接着睡觉，一直睡一个冬天。”
② 小猴看见树丛中挂着一个蜂窝，它去找小蜜蜂玩。小蜜蜂说： “冬天没有花蜜可采，我要在蜂房里睡到明年开春。”
一年级课外阅读训练
湘教版一年级上期
郴州市四完小：杨外金
2020/12/10
1
（一）
花着纹五小。个花只像猫有鱼全四钩身个一长爪样满子的了是小黄—白爪—一色，道的走，， 起黑—上路一面来道长没的
有一点声音。 1、写小花猫颜色的词语有哪些？用
“——”画出来。
2、这段话共有（ 二 ）句话。
2020/12/10
皮，却专啃青虫的嘴，有的蚂蚁还从青虫的嘴里钻进去。
第二天早晨，我发现蚂蚁洞口的大青虫只剩下一张皮了。
1、在正确答案后打√
第一次看蚂蚁吃青虫的时间是：（1）早晨（ ）（2）
傍晚（ ）
√ 第二次看蚂蚁吃青虫的时间是：（1）早晨（ ）
（2）傍晚（ ）
√
2、短文一共有（
）句话。
它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能 听见。
１、这段话共有（ 五 ）句。
２、用——画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。
2020/12/10
6
（六）
春天到了，公园里的景色真美丽。草地上
长 花出 都碧 开—绿了—的，小有草红， 的像 ，铺 黄上 的了 ，绿 白的地，毯紫。的花，盆暗里红的
2、故事中“它”是指__①_______，“你”是指 ___①_____。（写序号）
①狮子 ②兔子 ③小猴 ④松鼠
你喜欢故事中的谁，为什么？请写一写。
2020/12/10
11
（十一）冬天他们在干什么
① 冬天，小猴爬上松树，找松鼠玩。松鼠说：“我吃点蘑菇干， 还要接着睡觉，一直睡一个冬天。”
② 小猴看见树丛中挂着一个蜂窝，它去找小蜜蜂玩。小蜜蜂说： “冬天没有花蜜可采，我要在蜂房里睡到明年开春。”
一年级课外阅读训练
湘教版一年级上期
郴州市四完小：杨外金
2020/12/10
1
（一）
花着纹五小。个花只像猫有鱼全四钩身个一长爪样满子的了是小黄—白爪—一色，道的走，， 起黑—上路一面来道长没的
有一点声音。 1、写小花猫颜色的词语有哪些？用
“——”画出来。
2、这段话共有（ 二 ）句话。
2020/12/10
皮，却专啃青虫的嘴，有的蚂蚁还从青虫的嘴里钻进去。
第二天早晨，我发现蚂蚁洞口的大青虫只剩下一张皮了。
1、在正确答案后打√
第一次看蚂蚁吃青虫的时间是：（1）早晨（ ）（2）
傍晚（ ）
√ 第二次看蚂蚁吃青虫的时间是：（1）早晨（ ）
（2）傍晚（ ）
√
2、短文一共有（
）句话。
五年级上册语文课件-课外阅读周周练-(第2周) _全国通用(共29张PPT)
②蒲公英生长在山坡、草地、沟渠、路边，春天开花，形状像灯笼，因而乡亲们又称其为“灯笼 花”。到秋冬交替之际，蒲公英的整个花冠由黄变白了，只要有风吹过，哪怕是些许的微风，那些种子 都会义无反顾①地离开母体，奔向新的栖息②地。在来年春天，又把一片片Байду номын сангаас郊野岭变得朝气蓬勃。
③见到蒲公英，我常蹑手蹑脚③地走过去，蹲下来，迅速地掐断茎秆，然后轻握着那柔弱的茎秆， 缓缓地走到高处，欣赏够了，才对着花冠猛地吹一口气，那些小小的降落伞就迫不及待地出发了，看着 它们越飞越远，一股成就感在我心里油然而生④。只吹一朵蒲公英肯定是不过瘾的，只要发现哪里有蒲 公英，我就会邀上伙伴们玩个够。到最后实在不愿用嘴吹了，我们就从家里找来蒲扇，对着那些蒲公英 使劲儿地扇。刹那间，满坡都是蒲公英的小白伞。我们追逐着，奔跑着，仿佛置身于童话世界一般。
“蒲公英生长在山坡、草地、沟渠、路边”写出了蒲公英生命力的___旺__盛__、__顽__强_______；“蒲公英药 食两用，还可观赏”写出了蒲公英的____价__值_____。
①记得小学语文课本中有一篇课文叫《植物妈妈有办法》，其中提到了蒲公 英：“蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩 子们就乘着风纷纷出发。”儿时的我，喜欢玩蒲公英，喜欢看蒲公英的花絮在空 中轻舞飞扬。
④有时候，母亲还从地里摘回蒲公英来做菜吃，这时它们又成了时令蔬菜。蒲公英能吃的自然是嫩根 和茎叶，最好在开花之前食用。像那些常见的野菜一样，把蒲公英摘回家后在清水中稍微浸泡一下，洗净 泥沙，然后烧开水加盐巴，放入蒲公英焯水约半分钟去苦味，捞出来，切成丝，加蒜末、酱油、醋、糖、 辣椒油调味即可，这就是凉拌蒲公英了。这道菜味道很不错，略苦而爽口。虽然有些苦味，但和苦瓜的苦 有点不一样。
③见到蒲公英，我常蹑手蹑脚③地走过去，蹲下来，迅速地掐断茎秆，然后轻握着那柔弱的茎秆， 缓缓地走到高处，欣赏够了，才对着花冠猛地吹一口气，那些小小的降落伞就迫不及待地出发了，看着 它们越飞越远，一股成就感在我心里油然而生④。只吹一朵蒲公英肯定是不过瘾的，只要发现哪里有蒲 公英，我就会邀上伙伴们玩个够。到最后实在不愿用嘴吹了，我们就从家里找来蒲扇，对着那些蒲公英 使劲儿地扇。刹那间，满坡都是蒲公英的小白伞。我们追逐着，奔跑着，仿佛置身于童话世界一般。
“蒲公英生长在山坡、草地、沟渠、路边”写出了蒲公英生命力的___旺__盛__、__顽__强_______；“蒲公英药 食两用，还可观赏”写出了蒲公英的____价__值_____。
①记得小学语文课本中有一篇课文叫《植物妈妈有办法》，其中提到了蒲公 英：“蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩 子们就乘着风纷纷出发。”儿时的我，喜欢玩蒲公英，喜欢看蒲公英的花絮在空 中轻舞飞扬。
④有时候，母亲还从地里摘回蒲公英来做菜吃，这时它们又成了时令蔬菜。蒲公英能吃的自然是嫩根 和茎叶，最好在开花之前食用。像那些常见的野菜一样，把蒲公英摘回家后在清水中稍微浸泡一下，洗净 泥沙，然后烧开水加盐巴，放入蒲公英焯水约半分钟去苦味，捞出来，切成丝，加蒜末、酱油、醋、糖、 辣椒油调味即可，这就是凉拌蒲公英了。这道菜味道很不错，略苦而爽口。虽然有些苦味，但和苦瓜的苦 有点不一样。
三年级上册语文课件-课外阅读周周练(第1周) -全国通用(共23张PPT)
第二天，老师激动地向大家讲述了这件事，最后还说：“×××这件事做得真 有意义。”
同学们向我投来赞赏和钦佩的目光。
在文中拼音后面的括号里写上相应的词语。
我们班里的男同学很“封建”，一向认为“男女有别”，总不愿意搭理我们女生，连那几个男学生干 部见了我们也常常避得老远。我常想找个机会让他们的思想来个chè dǐ（ 彻底 ）的转变。
②大大方方：指人的行为举止自然不俗气。
喊凤七岁了，要到民族小学读书了。两只小孔雀咬住她的筒裙①，不让她走。 “听话，”喊凤说，“我去报名领新课本。我学会识字，学会算术，就来教你们……”两只小孔雀还是紧 紧跟在喊凤身后。妈妈只好拿竹棍把它们轰开。 民族小学在一棵大青树旁，周围都是凤尾竹。 喊凤来到学校，老师问她会不会数数，会不会写自己的名字。喊凤只会数数，不会写自己的名字。她怕 老师不发给她新课本，忙说：“我会跳孔雀舞！” “真的？”老师摸摸喊凤的辫子，微笑着说，“跳一个我看看。” 喊凤大大方方②地提起裙边，扬起手臂，唱着歌，轻快地跳了起来，就像一只小孔雀在溪边觅食、饮水、 洗澡、开屏呢！不知怎的，两只小孔雀听到了喊凤的歌声，“科科科”地叫着，也跑来了。它们亮开美丽的 屏扇，在喊凤身边旋转，鸣叫。老师和小朋友都拍起手来。 喊凤领到了新课本，带着两只小孔雀高高兴兴地回家了。
喊凤大大方方②地提起裙边，扬起手臂，唱着歌，轻快地跳了起来，就像一只小孔雀在溪边觅食、饮水、 洗澡、开屏呢！不知怎的，两只小孔雀听到了喊凤的歌声，“科科科”地叫着，也跑来了。它们亮开美丽的 屏扇，在喊凤身边旋转，鸣叫。老师和小朋友都拍起手来。
喊凤领到了新课本，带着两只小孔雀高高兴兴地回家了。
①筒裙：指呈筒状的裙子；上下部差不多一样大，无褶。
第二天，老师激动地向大家讲述了这件事，最后还说：“×××这件事做得真 有意义。”
同学们向我投来赞赏和钦佩的目光。
在文中拼音后面的括号里写上相应的词语。
我们班里的男同学很“封建”，一向认为“男女有别”，总不愿意搭理我们女生，连那几个男学生干 部见了我们也常常避得老远。我常想找个机会让他们的思想来个chè dǐ（ 彻底 ）的转变。
②大大方方：指人的行为举止自然不俗气。
喊凤七岁了，要到民族小学读书了。两只小孔雀咬住她的筒裙①，不让她走。 “听话，”喊凤说，“我去报名领新课本。我学会识字，学会算术，就来教你们……”两只小孔雀还是紧 紧跟在喊凤身后。妈妈只好拿竹棍把它们轰开。 民族小学在一棵大青树旁，周围都是凤尾竹。 喊凤来到学校，老师问她会不会数数，会不会写自己的名字。喊凤只会数数，不会写自己的名字。她怕 老师不发给她新课本，忙说：“我会跳孔雀舞！” “真的？”老师摸摸喊凤的辫子，微笑着说，“跳一个我看看。” 喊凤大大方方②地提起裙边，扬起手臂，唱着歌，轻快地跳了起来，就像一只小孔雀在溪边觅食、饮水、 洗澡、开屏呢！不知怎的，两只小孔雀听到了喊凤的歌声，“科科科”地叫着，也跑来了。它们亮开美丽的 屏扇，在喊凤身边旋转，鸣叫。老师和小朋友都拍起手来。 喊凤领到了新课本，带着两只小孔雀高高兴兴地回家了。
喊凤大大方方②地提起裙边，扬起手臂，唱着歌，轻快地跳了起来，就像一只小孔雀在溪边觅食、饮水、 洗澡、开屏呢！不知怎的，两只小孔雀听到了喊凤的歌声，“科科科”地叫着，也跑来了。它们亮开美丽的 屏扇，在喊凤身边旋转，鸣叫。老师和小朋友都拍起手来。
喊凤领到了新课本，带着两只小孔雀高高兴兴地回家了。
①筒裙：指呈筒状的裙子；上下部差不多一样大，无褶。
第二天，老师激动地向大家讲述了这件事，最后还说：“×××这件事做得真 有意义。”
一年级上册语文课件-课外阅读周周练(第11周)_全国通用(共25张PPT)
41 风的影子
佚名
①翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。
短文共有____6___个自然段，请在文中标上序号。
从文中找出下列词语的反义词。
下
有
是
纸在__空__中__上下翻飞，影子在__地__上__翩翩起舞。
风说纸的影子就是风运动的影子，是因为（ ③ ）（填序号） ①风看错了 ②风在骗纸 ③纸是被风吹动的
想一想，选一选。（填序号） 太阳在前，影子在（ ④ ）；太阳在后，影子在（ ③ ）；
太阳在左，影子在（ ② ）；太阳在右，影子在（ ① ）。
表示“看”的词语
凝视 注视 扫视 环视 俯视 窥视 巡视 远望 眺望 浏览 瞭望 张望 探望 仰望 观察 瞻仰 鸟瞰 视察 欣赏 观赏
61
人体谜语
1.上边毛，下边毛，中间一粒黑葡萄。 2.左一片，右一片，两片东西不
词语接龙
大功告成→成千上万→万夫莫当→当务之急→急中生智→智勇双全→
全力以赴→赴汤蹈火→火上浇油→油然而生→生龙活虎→虎头虎脑
64
43 天上的桥
佚名
①转眼：形容时间短促（cù）。
我能给下面加点的字选择正确的读音，并在括号里打“√”。
√ √
儿歌描写的彩桥就是（ A ）
A.彩虹
B.彩云
C.彩带
判断下列句子的对错，对的打“√”，错的打“×”。
A.小太阳
B.小月亮
仿写句子。 例：大脐橙，圆又黄，好像一个小太阳。
大脐橙，圆又黄，____好__像__一__个__小__皮__球____。
描写雨的词语
牛毛细雨 蒙蒙细雨 狂风暴雨 倾盆大雨 细雨如烟 细雨如丝
63
和风细雨 雷雨交加 瓢泼大雨 凄风苦雨 滂沱大雨 斜风细雨 (62页答案：1.眼睛 2.耳朵 3.鼻子 4.手指)
佚名
①翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。
短文共有____6___个自然段，请在文中标上序号。
从文中找出下列词语的反义词。
下
有
是
纸在__空__中__上下翻飞，影子在__地__上__翩翩起舞。
风说纸的影子就是风运动的影子，是因为（ ③ ）（填序号） ①风看错了 ②风在骗纸 ③纸是被风吹动的
想一想，选一选。（填序号） 太阳在前，影子在（ ④ ）；太阳在后，影子在（ ③ ）；
太阳在左，影子在（ ② ）；太阳在右，影子在（ ① ）。
表示“看”的词语
凝视 注视 扫视 环视 俯视 窥视 巡视 远望 眺望 浏览 瞭望 张望 探望 仰望 观察 瞻仰 鸟瞰 视察 欣赏 观赏
61
人体谜语
1.上边毛，下边毛，中间一粒黑葡萄。 2.左一片，右一片，两片东西不
词语接龙
大功告成→成千上万→万夫莫当→当务之急→急中生智→智勇双全→
全力以赴→赴汤蹈火→火上浇油→油然而生→生龙活虎→虎头虎脑
64
43 天上的桥
佚名
①转眼：形容时间短促（cù）。
我能给下面加点的字选择正确的读音，并在括号里打“√”。
√ √
儿歌描写的彩桥就是（ A ）
A.彩虹
B.彩云
C.彩带
判断下列句子的对错，对的打“√”，错的打“×”。
A.小太阳
B.小月亮
仿写句子。 例：大脐橙，圆又黄，好像一个小太阳。
大脐橙，圆又黄，____好__像__一__个__小__皮__球____。
描写雨的词语
牛毛细雨 蒙蒙细雨 狂风暴雨 倾盆大雨 细雨如烟 细雨如丝
63
和风细雨 雷雨交加 瓢泼大雨 凄风苦雨 滂沱大雨 斜风细雨 (62页答案：1.眼睛 2.耳朵 3.鼻子 4.手指)
一年级上册语文课件-课外阅读周周练(第12周)-全国通用(共24张PPT)
根据短文内容连一连。
想一想，你觉得彩虹还像什么，请模仿短文写一写。
雨过了，天晴了。天空中架起了一道七色的彩虹。
小明说：“ 彩虹是一条七彩的围巾，妈妈戴上更加漂亮了。 ”
小红说：“ 彩虹是一张七色的大弓，可以射出最远的箭。 ”
我说：“ 彩虹是仙女的彩带，能把人引入神话世界。
”
常见的词语搭配
(穿)衣服 (背)书包 (洗)衣服 (做)功课 (打)电话 (擦)玻璃 (做)值日
如果你的声音也会去旅行，你最想让她去哪里？为什么？ 飞到风儿呼啸的地方，因为那是我愤怒时声音。
汉字减法
近-辶=斤(一斤) 江-氵=工(工人) 休-亻=木(木头) 明-日=月(月亮)
67
做-亻=故(故事) 村-木=寸(一寸) 醒-酉=星(星星) 级-纟=及(及时)
含色彩的诗句
1.白毛浮绿水,红掌拨清波。———骆宾王《咏鹅》
在诗中月亮还有一种称呼，是 白玉盘 。我知道它还被称为 玉兔 、 婵娟 等。
加一笔变新字，并组词。
玉
玉米
自
自己
禾
禾苗
千
千万
这首诗中，作者把月亮比作 白玉盘 和 瑶台镜 ，十分幼稚可爱，语言质朴，比喻有趣。
45 我的声音会去旅行
林焕彰
①旅行：为了办事或游览从一个地方到另一个地方（多指路程较远的）。 ②聆听：指集中精力、认真地听。
我会辨字组词。 大地 他们
方向 千万
在家 再见
小时 山村
用“√”给下列加点字选择正确的读音。
长大（zhǎng√ cháng） 旅行（háng xíng√）
长短（zhǎng cháng √） 银行（háng√ xíng）
2.红豆生南国,春来发几枝。———王维《相思》
四年级上册语文课件-课外阅读周周练 (第1周) -全国通用(共26张PPT)
②然而，真正能欣赏到这种壮观景象的人并不太多，因为钱塘江不像明媚的漓江，一年四季都向游人 （敞 敝）开迷人的胸怀；也不像美丽的西湖，无论阴晴雨雪都不乏动人之姿；再说偷闲前去，也未必恰巧 能遇上最奇特、最令人惊叹的涨潮伟观。因此，无缘识得涨潮面目的游客，不妨领略一下古人笔下观潮、听 潮的情景。
③钱塘潮历来为人神往。如宋之问就为之留下“楼观沧海日，门对浙江潮”的名句，苏东坡对之也有 “八月十八潮，壮观天下无”的称誉。诗人读万卷书，行万里路，名山胜水见得虽多，但哪一处潮声可与钱 塘潮媲美呢？于是，他们就通过自己的生花妙笔，来描摹这天下奇观，从而留下了许多脍炙人口的佳句。
①媲（pì）美：美（好）的程度差不多；比美。 ②描摹：用语言文字表现人或事物的形象、情状、特性等。
③脍炙人口：比喻好的诗文或事物受到人们的称赞和传诵。
①一年一度的钱塘潮，吸引了成千上万的游客涌向浙江海宁，去看那千军万马般的波涛（扑 朴）向岸 边，去听那金鼓雷霆似的潮声（震 振）惊天地，这实在是人生一乐。
把下面的句子换种说法，意思不变。 但哪一处潮声可与钱塘潮媲美呢？ 没有哪一处潮声可与钱塘潮媲美。
①一年一度的钱塘潮，吸引了成千上万的游客涌向浙江海宁，去看那千军万马般的波涛（扑 朴）向岸 边，去听那金鼓雷霆似的潮声（震 振）惊天地，这实在是人生一乐。
②然而，真正能欣赏到这种壮观景象的人并不太多，因为钱塘江不像明媚的漓江，一年四季都向游人 （敞 敝）开迷人的胸怀；也不像美丽的西湖，无论阴晴雨雪都不乏动人之姿；再说偷闲前去，也未必恰巧 能遇上最奇特、最令人惊叹的涨潮伟观。因此，无缘识得涨潮面目的游客，不妨领略一下古人笔下观潮、听 潮的情景。
能遇上最奇特、最令人惊叹的涨潮伟观。因此，无缘识得涨潮面目的游客，不妨领略一下古人笔下观潮、听 潮的情景。
③钱塘潮历来为人神往。如宋之问就为之留下“楼观沧海日，门对浙江潮”的名句，苏东坡对之也有 “八月十八潮，壮观天下无”的称誉。诗人读万卷书，行万里路，名山胜水见得虽多，但哪一处潮声可与钱 塘潮媲美呢？于是，他们就通过自己的生花妙笔，来描摹这天下奇观，从而留下了许多脍炙人口的佳句。
①媲（pì）美：美（好）的程度差不多；比美。 ②描摹：用语言文字表现人或事物的形象、情状、特性等。
③脍炙人口：比喻好的诗文或事物受到人们的称赞和传诵。
①一年一度的钱塘潮，吸引了成千上万的游客涌向浙江海宁，去看那千军万马般的波涛（扑 朴）向岸 边，去听那金鼓雷霆似的潮声（震 振）惊天地，这实在是人生一乐。
把下面的句子换种说法，意思不变。 但哪一处潮声可与钱塘潮媲美呢？ 没有哪一处潮声可与钱塘潮媲美。
①一年一度的钱塘潮，吸引了成千上万的游客涌向浙江海宁，去看那千军万马般的波涛（扑 朴）向岸 边，去听那金鼓雷霆似的潮声（震 振）惊天地，这实在是人生一乐。
②然而，真正能欣赏到这种壮观景象的人并不太多，因为钱塘江不像明媚的漓江，一年四季都向游人 （敞 敝）开迷人的胸怀；也不像美丽的西湖，无论阴晴雨雪都不乏动人之姿；再说偷闲前去，也未必恰巧 能遇上最奇特、最令人惊叹的涨潮伟观。因此，无缘识得涨潮面目的游客，不妨领略一下古人笔下观潮、听 潮的情景。
能遇上最奇特、最令人惊叹的涨潮伟观。因此，无缘识得涨潮面目的游客，不妨领略一下古人笔下观潮、听 潮的情景。
一年级上册语文课件-课外阅读周周练(第13周)_全国通用(共28张PPT)
（2）“我”想多看一看春天的美景。（√ ）
一年级上册语文课件
表示团结的词语
万众一心 众志成城 上下一心 风雨同舟 患难与共 团结互助
73
团结合作 肝胆相照 齐心协力 同舟共济 同甘共苦 群策群力
描写小动物的词语
惹人喜爱 活蹦乱跳 自由自在 无忧无虑 上蹿下跳 可怜巴巴 毛茸茸
摇头摆尾 蹦蹦跳跳 憨态可掬 生龙活虎 膘肥体壮 调皮可爱 懒洋洋
Байду номын сангаас
78
3.小时不识月，呼作白玉盘。———李白《古朗月行》
一年级上册语文课件
52 游子①吟
[唐]孟郊
【注释】
①游子：出门远行的人。②临：将要。③意恐：担心。④归：回来。⑤寸草：小草，这里 比喻子女。⑥三春晖：比喻慈母之恩。三春，春季的三个月。古代称农历正月为孟春，二月为仲春 ，三月为季春。晖，阳光。
舌
76
眼疾手快 喜上眉梢 心灵手巧 一手遮天 抓耳挠腮 唇亡齿寒 交头接
耳
51 好娃娃
佚名
①颤巍巍：抖动摇晃的样子。多形容老年人或病人的某些动作。 ②礼貌：言语动作谦（qiān）虚恭（gōng）敬的表现。
我会在正确读音后面的括号里画“√”。
√
√
我会给下列字加偏旁变新字，再组词。
化 花 （ 小花）
己 记 （日记）
马 妈 （妈妈）
子 好 （好人）
一年级上册语文课件
我能照样子写词语。 白花花 _红__通__通____ _绿__油__油____ __金__灿__灿___
文中的“我”给爷爷（ ② ），爷爷笑哈哈，给奶奶（ ① ），奶奶笑哈哈。
①搬凳子
②倒杯茶
“爸爸和妈妈，齐声把我夸”，是因为（ ② ） ①“我”是个爱学习的好娃娃。②“我”是个尊敬老人的好娃娃。
一年级上册语文课件
表示团结的词语
万众一心 众志成城 上下一心 风雨同舟 患难与共 团结互助
73
团结合作 肝胆相照 齐心协力 同舟共济 同甘共苦 群策群力
描写小动物的词语
惹人喜爱 活蹦乱跳 自由自在 无忧无虑 上蹿下跳 可怜巴巴 毛茸茸
摇头摆尾 蹦蹦跳跳 憨态可掬 生龙活虎 膘肥体壮 调皮可爱 懒洋洋
Байду номын сангаас
78
3.小时不识月，呼作白玉盘。———李白《古朗月行》
一年级上册语文课件
52 游子①吟
[唐]孟郊
【注释】
①游子：出门远行的人。②临：将要。③意恐：担心。④归：回来。⑤寸草：小草，这里 比喻子女。⑥三春晖：比喻慈母之恩。三春，春季的三个月。古代称农历正月为孟春，二月为仲春 ，三月为季春。晖，阳光。
舌
76
眼疾手快 喜上眉梢 心灵手巧 一手遮天 抓耳挠腮 唇亡齿寒 交头接
耳
51 好娃娃
佚名
①颤巍巍：抖动摇晃的样子。多形容老年人或病人的某些动作。 ②礼貌：言语动作谦（qiān）虚恭（gōng）敬的表现。
我会在正确读音后面的括号里画“√”。
√
√
我会给下列字加偏旁变新字，再组词。
化 花 （ 小花）
己 记 （日记）
马 妈 （妈妈）
子 好 （好人）
一年级上册语文课件
我能照样子写词语。 白花花 _红__通__通____ _绿__油__油____ __金__灿__灿___
文中的“我”给爷爷（ ② ），爷爷笑哈哈，给奶奶（ ① ），奶奶笑哈哈。
①搬凳子
②倒杯茶
“爸爸和妈妈，齐声把我夸”，是因为（ ② ） ①“我”是个爱学习的好娃娃。②“我”是个尊敬老人的好娃娃。
一年级上册语文课件-阅读指导专项复习四课时 人教部编版(3课时31张ppt)
1、这篇短文（ ）几个自然段。 2、第二自然段有（ ）句话。短文主要写了用“√”表示。 ①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。（ ） ②水要小朋友好好学习。（ ） ③这支铅笔很美丽。（ ）
阅读指点专项复习
5.春雨
春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有 趣的问题： 春雨到底是什么颜色？
）只动物说话，请在文中
圈出它们。
3.根据短文内容，填一填。
七彩桥 青蛙说彩虹是（ ），海燕说彩
虹是（ ），蝴蝶说彩虹是（ ）。
阅读指点专项复习
3.有趣的天空
小妹妹站在窗前，抬头看着 天空。 蓝蓝的天空，飘着几朵白 云。一朵像金鱼，一朵像山羊， 另外一朵像白马，最大的一朵像 白熊。小妹妹向它们招招手： “朋友们，快来和我一起跳舞， 好吗？”
升国旗时，我们要立__正__,_敬__礼__。
阅读指点专项复习
比尾巴
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？
谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？
猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴最好看。
公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。
阅读指点专项复习
松鼠的尾巴好像一把伞？ _______ 像 ________。
阅读指点专项复习
第一课时 第二课时 第三课时 第四课时
阅读指点专项复习
阅读指点专项复习
读一读，做一做
一二三四五 金木水火土 天地分上下 日月照今古
写出文中出现的反义词
上—下 今—古 水—火
阅读指点专项复习
云对雨， 雪对风。 花对树， 鸟对虫。 山清对水秀， 柳绿对花红。
（1）云对 雨，雪对风。 花 对树，鸟 对 虫 （2）山清对 水 秀 ，柳绿对桃红。
阅读指点专项复习
5.春雨
春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有 趣的问题： 春雨到底是什么颜色？
）只动物说话，请在文中
圈出它们。
3.根据短文内容，填一填。
七彩桥 青蛙说彩虹是（ ），海燕说彩
虹是（ ），蝴蝶说彩虹是（ ）。
阅读指点专项复习
3.有趣的天空
小妹妹站在窗前，抬头看着 天空。 蓝蓝的天空，飘着几朵白 云。一朵像金鱼，一朵像山羊， 另外一朵像白马，最大的一朵像 白熊。小妹妹向它们招招手： “朋友们，快来和我一起跳舞， 好吗？”
升国旗时，我们要立__正__,_敬__礼__。
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比尾巴
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？
谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？
猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴最好看。
公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。
阅读指点专项复习
松鼠的尾巴好像一把伞？ _______ 像 ________。
阅读指点专项复习
第一课时 第二课时 第三课时 第四课时
阅读指点专项复习
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读一读，做一做
一二三四五 金木水火土 天地分上下 日月照今古
写出文中出现的反义词
上—下 今—古 水—火
阅读指点专项复习
云对雨， 雪对风。 花对树， 鸟对虫。 山清对水秀， 柳绿对花红。
（1）云对 雨，雪对风。 花 对树，鸟 对 虫 （2）山清对 水 秀 ，柳绿对桃红。
一年级上册语文课件-jqx和ü拼读歌诀 课外阅读周周练(第4周)_全国通用(共21张PPT)
21
湖-氵=胡(胡子) 树-木=对(对错) 新-斤=亲(母亲)
拼音歌诀
eee，把队站，站在i后变成ie，站在ü后变成üe，站在r前变成er，
站在i前则成ei。
22
15 我给小鸡起名字
任溶溶
小学语文PPT课件
看图，选择合适的音节写下来。
jī mù
mǔ jī
xià qí
zì mǔ
tǔ sī
yú cì
jú huā
与“一首首”相似的词语
一朵朵 一片片 一排排 一张张 一只只 一群群 一个个 一座座 一双双
19
一颗颗 一团团 一束束 一簇簇 一条条 一棵棵 一丛丛 一篇篇 一阵阵
形近字组词
士(士兵) 祖(祖国) 闪(闪电) 地(地方) 方(方向) 动(活动)
土(土地) 组(小组) 问(学问) 他(他们) 万(千万) 运(好运)
20
（16页答案：1.医生2.瀑布3.二月）
14 小雪花
蒲华清
读一读，分一分。
zs
c
ch zh sh r
ri zi si ci
我是小法官。(在正确的读音后面打“√”)
√
√
√
√
我能找出儿歌中的整体认读音节，用“○”圈出来。
小学语文PPT课件
汉字减法
植-木=直(一直) 视-礻=见(看见) 跑- =包(面包)
jǔ
qù
xū
lǘ
我是小法官，能在正确的音节后面打“√”。
x—ǚ→xǚ(
) j—ǜ→jù( √ ) n—ǚ→nǚ( √ )
q—ǖ→qū( √ ) l—ǜ→lù( ) b—ù→bù( √ )
小学语文PPT课件
我会看图，能选择合适的音节写下来。
一年级上册语文课件-课外阅读周周练(第4周)-全国通用(共21张PPT)
20
（16页答案：1.医生2.瀑布3.二月）
14 小雪花
蒲华清
读一读，分一分。
zs
c
ch zh sh r
ri zi si ci
我是小法官。(在正确的读音后面打“√”)
√
√
√
√
我能找出儿歌中的整体认读音节，用“○”圈出来。
汉字减法
植-木=直(一直) 视-礻=见(看见) 跑- =包(面包)
21
与“一首首”相似的词语
一朵朵 一片片 一排排 一张张 一只只 一群群 一个个 一座座 一双双
19
一颗颗 一团团 一束束 一簇簇 一条条 一棵棵 一丛丛 一篇篇 一阵阵
形近字组词
士(士兵) 祖(祖国) 闪(闪电) 地(地方) 方(方向) 动(活动)
土(土地) 组(小组) 问(学问) 他(他们) 万(千万) 运(好运)
①“我”在画小鸡
②“我”在数小鸡
③“我”在给小鸡起名字
儿歌中的“妈妈”买了___七_____只小鸡。你也来数一数吧！
关于小动物的歇后语
1.兔子的尾巴———长不了 2.猪八戒照镜子———里外不是人
23
3.狗拿耗子———多管闲事 4.黄鼠狼给鸡拜年———没安好心
复韵母儿歌
复韵母，真有趣，两个单韵在一起。说前音，念后音，快速滑过
我能将词语与其意思用线连起来。
勉励
趁盛年之时
盛年
鼓励或鼓舞
及时
壮年
这首诗勉励年轻人（ B ）
A.孝敬老人。
B.珍惜时间，努力学习，奋发上进。
24
变新音。
16 杂诗（节选）
[晋]陶渊明
【注释】 ①盛年：壮年。②及时：趁(chèn)盛年之时。③勉励：鼓励或鼓舞。 【诗意】 精力充沛(pèi)的岁月不会重新来过，就像一天之中只能有一个早晨。趁年少时，要勉励自己及 时努力，岁月是不会停下来等人的。
一年级上册语文课件课外阅读周周练第9周全国通用共24张PPT
这首诗中写了哪几种事物？请写在下面的横线上。 山水花鸟
2.鸟宿池边树，僧敲月下门。———贾岛《题李凝幽居》
50
34 读书乐
金波
我会根据拼音写出正确的汉字。
书本小个
照样子填空。 一个又一个
__一__次____又__一__次____
__一__天____又___一__天___
我会给加点字选择正确的读音填空。
shān
shàn
hǎo
hǎo
shàn hào
中秋节(农历八月十五)
重阳节(农历九月初九)
春联
1.好山好水好景新岁新春新人 2.日暖风调雨顺家和人寿年丰
3.冬去山明水秀春来鸟语花香 4.爆竹一声除旧春联万户更新
52
5.天增岁月人增寿春满人间福满门 6.东风吹出千山绿春雨洒来万象新
35 问答歌
李光迪
①咧：嘴角向两边伸展。
我能把拼音送回家。
我能照样子在田字格里写出规范的汉字。
我会写反义词。
小
少
根据儿歌内容连一连。
形近字趣味对话
1.“晶”对“品”说：你家难道还没有装修吗？
49
2.“人”对“仙”说：堂堂正正做人，何必寻找靠山？！
3.“驴”对“马”说：大兄弟，跑得快也没用，还是赶紧把户口上了吧！
含“鸟”的诗句
1.千山鸟飞绝，万径人踪灭。———柳宗元《江雪》
36 画
[唐]王维
【注释】 ①色：颜色，也有景色之意。②惊：吃惊，害怕。 【诗意】 远看高山色彩明亮，走近一听水却没有声音。春天过去了，可是依旧有许多花草争奇斗艳，人 走近时，鸟却没有被惊动。
从诗中找出三对反义词写下来。
远
近
有
无
去
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10 蚂蚁搬虫虫
佚名
拼一拼，写一写。再试着做一做这些动作。
mō
在儿歌中找出声母是“b”和“d”的音节,画上“○”。（相同的音节只画一个）
小蚂蚁是怎么把虫虫搬进洞的？在正确答案后面的“□”里打“√”。
两只蚂蚁一起搬□ 三只蚂蚁一起搬□√
大家一起搬□
拼音方法
拼音的方法有很多，最常用的有三种，即两拼法、三拼法、直呼音
15
节法。
脑筋急转弯
1.谁天天去看病？ 2.什么布剪不断？
3.王老太太整天喋喋不休，可她有一个月说话最少，是哪一个月？ (
16
答案见20页)
11 摘星星
程逸汝 林菁菁
我会拼，我会填。
gē
kē
jià
u
看图标声调。
读一读，分一分，连一连。
kè
ɡé
zhǎi
ɡuǒ
chuān
tiān
娃娃唱的什么歌？用“______”在儿歌中画出来。
9 aoe歌
佚名
①红通通：形容很红。 ②倒影：倒立的影子。
我会看图写字母。
a
O
e
我会给字母标上声调。
我能把图和正确的声调连起来。
声调歌
一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，
13
四声就像下山坡。
反义词积累
多—少 大—小 胖—瘦 哭—笑 来—去 苦—甜 黑—白
14
进—退 出—入 美—丑 长—短 粗—细 里—外 上—下
一种漂亮的水鸟
丽
春天
泥融
秀丽
鸳鸯
泥土滋润、湿润
我能用“○”圈出诗中声母是“f”的音节。
我会选择填空。（填序号） 这是一首描写__A____（A.春天 B.夏天 C.秋天 D.冬天）的古诗，诗中写了__两___种动物，分别是___A___ 和____D_____（A..燕子 B.大雁 C.鸭子 D.鸳鸯）。
我能将词语与它的意思用线连起来。
迟日
练习读准平舌音(zcs)与翘舌音(zhchshr)
四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能分得清，请来
17
试一试。
容易写错笔顺的字
18
12 绝 句
[唐]杜甫
【注释】 ①迟日:指春天。②泥融:这里指泥土滋润、湿润。③鸳鸯:一种漂亮的水鸟,雄鸟与雌(cí)鸟常双双 出没。 【诗意】 江山沐(mù)浴(yù)着春光,多么秀丽,春风送来花草的芳香。燕子衔(xián)来湿泥忙着筑巢(cháo),暖 和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。