人物性格分析 (3)
人物的性格特征
人物的性格特征
1、理智型：
深思熟虑、沉着冷静、善于自控、善于理财、求真务实、做事冷静、有计划、
内向沉静、谨慎稳重、办事认真、细心；爱好交际、健谈、机敏；不轻言放弃、
有较强的耐心和自制力、坚忍不拔、忍辱负重
善于破案、勤政廉洁、爱岗敬业
自尊心强、办事直爽、待人诚恳、机智敏捷、精力充沛、热情好客、和蔼可亲、
开朗豁达、富有朝气、雷厉风行、不畏困难、埋头工作、果敢坚决
适应能力强、善于组织、工作效率高、能言善辩、组织能力强
倔强不屈，遵纪守法，恪尽职责，开朗乐观、非常有自信，会享受生活，性格外向、活泼好动、学识渊博、博学多才、心平气和、顾全大局、以国家利益为重、敬业奉公、勤于政务、有勇有谋、当机立断、勤劳善良、简朴节约
2、疑虑型
犹豫不过敏多疑、易受暗示、做事缺乏耐心、懒惰、顽固保守，刚愎自用、性格暴躁、兴趣广泛而浮躁、易随波逐流、轻率不踏实、情绪低落、信心受挫不善言谈、害怕交际、畏首畏尾、容易冲动、粗鲁莽撞、见异思迁
3、情绪型
心境多变、多愁善感、缺乏耐力与毅力、做事轻率、冲动莽撞、内心软弱、逆来顺受、感情丰富、具有亲和力、寂寞孤独、自私自利反应迟钝、遇事冷淡、漠不关心、落落寡合、萎靡不振
独立性强、不拘小节、狂放不羁、忍气吞声、沉默寡言、消极忧伤、目中无人、
好为人师、自高自大、唯我独尊
奸诈狡猾、卑鄙龌龊、阴险狡诈、凶残毒辣、贪婪虚伪、心平气和
2019年7月20。
如何 分析人物性格的方法
分析人物性格的方法
1.认真分析才能更好的把握人物的性格特点，因为人物的性格是通过
他的所作所为、所思所想表现出来的。
2..多留意文中的细节描写。
如：一个眼神，一个看似不经意的举动，
一连贯的动作等。
因为细节描读文章时要多留意人物的语言、动作、心里、神态、肖像等描写方法，对这些语言加以写是凸显人物的性格特点的重要手段。
3.在与他周围人物的对比中，或与自身前后变化的对比中把握人物的
性格特点，，因为对比的表现方法是突出人物性格特点的重要方法。
4.通过文中其他人物对他的议论、评价，从侧面更好、更全面的把握
人物的性格。
小说中的人物性格分析
小说中的人物性格分析在小说中，人物是构建故事情节和传递主题的核心元素之一。
人物形象的刻画不仅关乎作品的真实性和可信度，更深入揭示了人性的复杂性和多样性。
本文将通过对小说中的人物性格进行分析，探讨他们的内心世界、行为动机及与其他人物的互动关系。
一、人物一：李华李华是本小说的主角，他的性格特点主要体现在勇敢、坚韧和善良上。
在故事中，李华在面临困难和挑战时，总能毫不畏惧地面对，并竭尽全力去解决问题。
他不会被困境击垮，而是以乐观积极的心态应对。
例如，当他遇到困难时，他总是寻找解决问题的方法，从不轻易放弃。
他的善良使他关心他人，对待他人充满同情心和宽容。
他愿意帮助别人，并且总是尊重他人的感受。
二、人物二：王明与李华形成鲜明对比的是王明，他的性格特点主要表现在自私、阴险和狡猾上。
王明在故事中总是为了个人利益而不择手段，经常采取欺骗、背叛等手段来达到自己的目的。
他对他人的虚伪使他和其他人的关系破裂，他总是利用别人，从不考虑他人的感受。
尽管王明表面上似乎成功了，但他内心的空虚和孤独却让他无法得到真正的幸福。
三、人物三：张丽张丽是一个复杂的人物，她的性格特点主要表现在矛盾、优柔寡断和善变上。
她在故事中经常陷入冲突和困惑中，很难做出决定。
这种犹豫不决的性格使她在人际关系中处于被动地位，容易受到他人的操控。
尽管她内心明白自己想要什么，但她总是害怕失去，迟疑不决。
然而，在故事的发展中，张丽逐渐学会勇敢面对自己内心的真实想法，最终获得了内心的平安和自由。
四、人物四：杨剑杨剑的性格特点主要体现在正直、坚强和无私上。
他是小说中的一位英雄角色，不畏艰险，始终追随自己的理想和品德准则。
他对家人和朋友非常忠诚，甚至不惜付出自己的生命去保护他们。
他的无私和正直使他成为其他人群众敬仰的榜样，他的出现不仅推动了故事的发展，同时也为读者展现了一个崇高的人物形象。
通过对这些人物的性格分析，我们可以更加深入地理解他们的行为和动机。
小说中的人物形象生动鲜明，每个人物都有独特的性格特点，这些性格特点使他们与读者建立起情感联系，并引发读者对人性的思考。
《李逵(三)》人物形象及性格特点分析
《李逵(三)》人物形象及性格特点分析（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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西游记人物形象分析
西游记人物形象分析西游记人物形象分析《西游记》中的唐三藏、孙悟空、猪八戒、沙僧都有着典型的人物性格，比如憨厚的二师兄八戒，老实巴交的三师弟悟净等等，下面是店铺为大家简要介绍一下西游记中四个主角的性格特点。
欢迎大家阅读参考!西游记人物形象分析11、孙悟空：孙悟空是忠于取经事业，积极乐观，智勇兼备，不怕困难，胸有大局，是一个理想化的神话英雄形象。
他的敢于斗争的精神，深深的根植于中国人民生活的土壤之中，他是理想和现实相结合的产物。
他疾恶如仇，为民除害，甚至认为“皇帝轮流做，明年到我家。
”孙悟空可谓是一位敢于战天斗地的英雄。
2、猪八戒：猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。
在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手;他知错能改，乐于助人，是一个吃苦耐劳、纯朴憨厚的人。
但他又有爱占小便宜，贪恋女色的一面。
3、唐僧：是一个善良虔诚的苦行僧，不辞劳苦，不畏艰险，但固执、昏庸顽固，是非不分。
4、沙僧：沙和尚眼明心亮，是非分明;其外在特点是罕言寡语，老实随和。
《西游记》是我国四大古典名著之一，她那经久不衰的艺术魅力在世界上极负盛名。
我们连云港人也因有那美丽的花果山而感到骄傲和自豪。
因此，我们对吴老先生笔下的各类人物便有着特殊的感情，尤其是贯穿作品始终的四大典型人物：孙悟空、猪八戒、唐僧、沙和尚给我们留下了深深的烙印，是我们经常评议的话题。
(一)顽皮机智的孙悟空我们家乡的花果山是孙悟空的诞生之地。
美丽的山水、飘香的花果养育了聪明机智富有灵性的悟空，也造就了他不惧任何艰难险阻的大无畏精神的英雄气概。
在他被压在五行山下之前，确是一个天真浪漫、调皮任性的“野猴”。
且看他的屡屡“战功”：夺走老龙王的镇海之宝———定海神针;游乐地府撕碎阎王爷的“生死簿”;大闹天宫，高喊玉帝为“玉帝老儿”;回归花果山，高挂的旗号是“齐天大圣”……这个时期的孙悟空正如林语堂老先生所说的那样：“他代表了人类精神中最顽皮的部分”。
但是从五行山下出来以后的悟空，虽说是顽猴的“劣性”不改，但那让他头晕目眩的紧箍咒使得他归顺、听话了。
婴宁的人物形象分析（3）
婴宁的人物形象分析（3）婴宁的人物形象分析婴宁爱花，无论她走到哪里，哪里就是花的世界。
在婴宁初露面，“捻梅花一枝，容华绝代，笑容可掬”，此处也是以梅花之高洁淡雅来突出婴宁的风华绝代。
以至于王子服“注目不移，竟忘顾忌”。
而后婴宁“遗花地上，笑语自去”，在这里，婴宁似乎是无意丢花，却是以花作为她与王生爱情的信物，交给了王生。
而王子服“拾花怆然，神魂丧失，至家藏花枕底，不语亦不食。
”可见婴宁在王子服心中已留下深刻的印象，使得他无法释怀。
而王子服往寻于山中，偶见婴宁时，她正“执杏花一朵，俯首自簪”随后“含笑捻花而入”，当王生与婴宁第一次单独相处时，也需是“穿花小步”而婴宁正于树头之上，而后王生与之交谈，又因婴宁之痴憨，只能说出“我非爱花，爱捻花之人耳”之语，也可见王生对婴宁的喜爱至深。
而她所住的地方“门前皆柳树，墙内桃杏尤繁，间以修竹，野鸟格磔其中”，“门内白石砌路，夹道红花豆棚花架满庭中”,就连室内也有“窗外海棠枝朵，探入室中”。
至舍后，又有“细草铺毡，杨花糁径、有草舍三楹，花木四合其所；”此处，作者以浓墨重彩的笔触向我们展现了婴宁居住的环境优美，庭院中花枝繁华盛放的景象，这也正是为了从侧面体现婴宁爱花至深的性格，体现她与孩童般活泼灵秀，天真烂漫的。
试想若无婴宁爱花成痴的性格，她位于幽僻山村的家中，又怎么会有如此繁花似锦的景象。
而这一描写，也与下文中婴宁的举动遥相呼应，更加生动的体现婴宁爱花成痴的性格特征。
婴宁随王子服来到王家，始终保持着她纯真美好的心灵，她不仅让她的笑声留在王家，更是把她爱花种花的习性带到的王家。
她“爱花成癖，物色遍戚党，窃典金钗，购佳种，数月，阶砌藩溷，无非花者”。
在这里，已经可以看出，花已经是婴宁生命中不可或缺的一部分，因为爱花，她可以四处物色，不遗余力；为了爱花，她不惜冒着为人责骂的危险，典当随身的金钗；而后，因为爱花，她更是能够亲力亲为，悉心照料培育，使得王家随处可见花的踪影。
文学作品中的人物性格分析
文学作品中的人物性格分析人物性格是文学作品中的重要要素之一，通过对人物性格的描写和分析，读者可以更好地理解和认知作品中的人物形象，同时也能够从中获得对人性的思考和启示。
本文将通过分析文学作品中的人物性格，探讨人物性格在作品中的作用和意义。
一、文学作品中的人物性格描写1.通过外貌特征描写在文学作品中，作者往往通过描写人物的外貌特征来暗示或直接表达人物的性格。
比如，高大健壮的体型、短发和剪短胡子可能表现出一个勇敢坚毅的性格；柔和的面容、悲伤的眼神则可能暗示人物内心的脆弱和敏感。
2.通过言行举止描写人物的言行举止往往是反映其性格的重要线索。
比如，一个口若悬河、细腻入微的人物可能是一个善于思考、机智灵活的角色；而一个沉默寡言、神秘莫测的人物可能有着内心的秘密和矛盾。
3.通过人物与其他角色的互动描写人物与其他角色之间的相处方式和互动关系也能够揭示人物的性格特点。
比如，一个和蔼可亲、乐于助人的人物常常能够赢得众人的好感；而一个冷漠无情、专横跋扈的人物则可能引起他人的反感和憎恨。
二、1.性格特点的正面影响文学作品中的人物性格往往会给读者留下深刻的印象，通过细致刻画人物的性格特点，作品可以向读者传递积极的价值观和人生观。
比如，勇敢、正直、善良的主人公往往能够激发读者的勇气与正义感，使人们思考并追求自己内心最美好的一面。
2.性格特点的负面影响文学作品中的人物性格也可能带有负面影响，通过塑造复杂多样的性格特点，作品可以引发读者对人性的思考和审视。
比如，一个阴险狡诈、善于算计的角色可能引起读者对人性的深入思考，同时也提醒人们警惕内心的阴暗面。
3.性格转变与发展一些文学作品中，通过描写人物性格的转变和成长，展示了人物在逆境中的奋斗和成长过程。
这种刻画不仅能够让读者产生情感共鸣，也可以让读者在人物的成长历程中找到自己的影子，从而启发人们积极面对困难，勇敢追求梦想。
三、人物性格分析的意义和影响通过文学作品中的人物性格分析，读者可以更好地理解和感受文学作品中所表达的情感和主题。
围城人物形象分析（3）
围城人物形象分析（3）围城人物形象分析听了这些话，“鸿渐不知道这些话是出于她的天真直率，还是她表姐所谓手段老辣”。
再通过小说中唐晓芙与方鸿渐交往历史分析，不难看出唐晓芙并非不解男女之间的感情，实际上，她一上来马上就抓住了方鸿渐这个“老男人”的弱点。
唐晓芙的“清纯”并非懵懵懂懂的不假修饰，她依然是都市化的产物，不过她懂得从庸俗化得有些泛滥有些生硬的都市时尚潮流中“提升”出来，形成一种独特的魅力。
唐晓芙的“清纯”需要有现代都市文化作为背景，而她身为大城市中极少数有着良好的家庭环境和优越的先天条件的美少女之一，不可避免地成为一个发光体。
除了这清纯与非清纯，唐小姐似乎还有着一些独特的个性。
她生性是一个浪漫的女孩，譬如说她对于书信来往的情有独钟，对于爱情的严苛，但实际上她的富于幻想和“为爱而爱”的坚持并不容易在现实中存活。
唐晓芙曾严厉谴责方鸿渐：“方先生人聪明，一切逢场作戏，可是我们这种笨蛋，把你开的玩笑都得认真--方先生的过去太丰富了！我爱的人，我要能够占领他整个生命，他在碰见我以前，没有过去，留着空白等待我！”这样的要求似乎过高了。
毕竟她爱情规则在遭遇到具体的方鸿渐之时，已有了松动。
方鸿渐与唐晓芙分手之后，唐晓芙病了一场，这大概可以说明唐晓芙对方鸿渐是有所用情。
尽管之前方鸿渐与唐晓芙交往，在她表姐苏文纨的眼中，只是唐晓芙的爱情履历上又增添了一次不大不小波折，方仅是唐晓芙“一把男朋友”中的一员而已，尽管唐晓芙以为自己“没有什么朋友”，自觉她还没有到放低爱情标准的时候——但这一切都不足以使他在方鸿渐交往时立场坚定地守着她的爱情标准。
在书中唐小姐还有一段颇有趣的想法——“表姐愈这样干预，自己偏让他亲近。
自己决不会爱方鸿渐，爱是又曲折又伟大的情感，决非那么轻易简单。
假使这样就会爱上一个人，那么，爱情容易得是自己不相信，容易得使自己不心服了。
”可见唐晓芙是因为赌气才吃方鸿渐的请的，这时唐小姐盘算着一种非常浪漫的爱情标准。
人物性格分析报告
人物性格分析报告1. 引言人物性格分析是一种通过观察和研究个人行为、情绪和态度等方面来了解一个人的性格特征的方法。
本报告将针对某个特定人物进行性格分析，并通过对其行为、情绪和态度的分析来揭示其性格特点。
2. 背景介绍在进行性格分析之前，我们首先需要对被分析者的背景进行介绍。
在本次分析中，我们选择了一个名叫小明的年轻男性作为研究对象。
小明是一个二十多岁的大学生，就读于某著名大学的计算机科学系。
他喜欢参加各种社交活动，同时也非常热衷于学术研究。
3. 行为分析通过观察小明的行为，我们可以发现他具有以下几个显著的行为特点：3.1 行动力强小明总是充满活力地参与各种活动。
他喜欢做计划并积极地去完成。
无论是在学习上还是在社交活动中，他总是能够迅速地行动起来，并且能够有效地处理事务。
3.2 好奇心强小明对新事物充满好奇。
他经常主动寻求新的学习机会，愿意尝试各种新的技能和知识。
他对科技和创新尤其感兴趣，并且经常参与相关的研究项目。
3.3 社交能力强小明是一个非常外向和友善的人。
他喜欢与他人交流并建立联系。
无论是与同学们还是与老师、同事等，他总是能够主动地参与对话，并且能够与不同类型的人建立起良好的关系。
4. 情绪分析除了行为特点外，我们还通过观察小明的情绪表现来分析他的性格特点。
4.1 积极向上小明通常表现出积极向上的情绪。
无论遇到什么样的困难或挑战，他总是能够保持乐观的态度，并且能够积极地寻找解决问题的方法。
4.2 冷静理智尽管小明是一个热情活力的人，但他在面对困难和挫折时能够保持冷静和理智。
他很少因为情绪而做出冲动的决定，而是会仔细考虑并做出明智的选择。
4.3 善于管理情绪小明具有很好的情绪管理能力。
无论是面对压力还是负面情绪，他总能够有效地控制自己的情绪，并寻找适当的解决办法来缓解压力。
5. 态度分析最后，我们将对小明的态度进行分析。
5.1 自信小明对自己和自己的能力非常自信。
他相信自己能够克服困难并取得成功。
高加林人物形象分析（3）
高加林人物形象分析（3）高加林人物形象分析我们知道，高加林有极强的自尊心。
他不甘不如人。
始终渴望到大城市去，渴望施展“抱负”，其目的仅仅是实现自我价值？还是为了事业的发展？这在高加林思想上显然是相当模糊的。
于是，在这特定的环境中，其虚荣心得到了极度膨胀：当巧珍要把狗皮褥子拿到县城给他时，他有点严厉地说：“我不冷！你千万别拿来，人家笑话哩！”在县通讯处的那些日子里，他不断陶醉在事业的成功中。
他内心里每时每刻都充满着骄傲和自豪，自尊心得到了最大的满足。
甚至和同志们说话都言词尖刻，才气外露，得意之情溢于表。
但他有时也会警告自己不要太张狂，他有更大、更高的抱负和想法。
不能满足于这个县城所达到的光荣……。
甚至在省城的大街上，看到公园里一队对挽胳膊走路的青年男女，也幻想着自己令人神往的富于彩色的大城市生活。
高加林的内心是虚荣的，他的所谓个人抱负和个人前程，始终是他内心深处最萦绕关注的东西。
正是这个日夜困绕着他内心的幽灵，指使着他走错一步，再走错一步。
人生的道路是复杂的，社会的矛盾也是错综的，然而决定一个人性格面貌的，毕竟是一个人的思想、情操。
当他和黄亚萍旧情复萌，重新恋爱，以及在这种爱情矛盾的厉害权衡中，“远走高飞，到大地方去发展自己的前途”成为最重要、最有分量的“砝码”。
于是“权衡了一切后”他“决定要和巧珍断绝关系，跟黄亚萍远走高飞”。
纯真的爱情终于被压倒在内心的虚荣之中。
他无情地抛弃了巧珍这个天真纯洁姑娘赤诚如火的爱情，卑劣地伤害了一颗纯正坦直的，也暴露出他灵魂深处潜伏着很不美妙的污垢！我们可以看出高加林对刘巧珍和黄亚萍的选择，并不是由爱决定的，而是由内心的虚荣决定的。
谁能满足他的虚荣，他就会选择谁。
思想意识的错误，致使最终陷入痛苦深渊。
高加林这些性格特点，有时是孤立的，有时又是错综复杂的交织在一起。
从而形成这一人物形象的复杂性。
高加林以上性格形成，与他生活的社会、家庭、自身思想意识是分不开的。
高加林生活在八十年代初期，那是一个能呼吸到城市文明的空气却又保留着古老、落后的习俗的城镇郊区，一个交织着真与假、善与恶、美与丑的生活环境。
红楼梦中林黛玉的人物形象分析（3）
红楼梦中林黛玉的人物形象分析（3）红楼梦中林黛玉的人物形象分析林黛玉的尖刻，神经质，使小性儿大多出现在两种情况下：一是谈到金良缘等危及到她和宝玉的爱情时；二是在遇到谈论身世、贵贱、引起她悲叹自己的处境时，这时她才会敏感地触景生情，借题发挥。
一次，当宝玉听宝钗说吃冷洒对身体有害而放下洒杯时，不巧雪雁送手炉来，黛玉便一语双关地说："谁叫你送来的？难为他费心。
雪雁说是紫鹃叫送来的，她马上又说："也亏了你暗中摸索他的话！我平时和你说的，全当耳旁风，怎么他说了你就依，比圣旨还快呢！"（讽宝玉）只有聪敏的颦儿，才能把她的妒意表达得如此锋利而又含蓄，机带双调皮而又不漏痕迹。
二、坦率、纯真、不畏强权的个性让她的尖酸多了几分可爱。
林黛玉的尖刻只是表现在语言上的。
这是曹雪芹用来塑造黛玉这个人物形象的率真、多才机敏等侧面时能运用一种手法。
并不能说明林黛玉就是一个狭隘、自私、内心歹毒的妇人。
首先黛玉挖苦、讥笑、讽刺的对象不是达官贵人，便是溜段拍马之流。
当贾宝玉将北静王就赠的圣上所赐的一串名贵念珠送给她时，她却说："什么臭男人拿过的我不要这东西："周瑞家的送宫花，她首先注意的不是宫花的精巧，而在意是否是别人挑剩下的。
她嘲讽宝玉听戏时"装疯"，打趣那些有权有势的人，蔑视世俗人情等敏感、尖刻和孤傲，不仅反映出她的洁身自持，不愿与世俗同流合污，而且也是对权势的一种反抗。
其次，林黛玉常常是喜怒爱憎形于色、见于言，"见一个打趣一个"，她常以"比刀子还厉害"的语言去挖苦人，处处事事与人计较，固而被看作"刻薄"、"小心眼"。
但若仔细考究起来，却大都是一些无伤大雅的玩笑而已。
或是一个高傲的小女子任性的天性，我们应看重的是她常常一语道出事情的真-相，不给那些看风使舵、诌上媚下、欺弱凌贫、心术不正之徒留一点余地。
人物性格分析方法
人物性格分析方法人物性格分析是对一个人内在特质、情感和行为模式的评估和解读，它可以帮助我们更好地理解一个人的行为和思维方式。
人物性格分析可以应用于心理学领域、管理学领域以及人际关系的研究中，它对于个人发展和人际交往非常重要。
接下来，我将介绍几种常用的人物性格分析方法。
1. 心理特质理论：心理特质理论认为人的性格有一定的稳定性，人的行为和思维方式会受到内在心理特质的影响。
其中最为知名的理论就是“五个大特质”理论，即外向性、宜人性、尽责性、情绪稳定性和开放性。
这些大特质包含了许多次级特质，可以帮助我们更详细地了解一个人的性格特点和行为模式。
2. 其他特质理论：除了“五个大特质”理论外，还有其他的特质理论可以用于人物性格分析。
例如，MBTI（迈尔布里格斯性格类型指标）是一种基于心理分类的人格理论，它将人的性格分为16种类型，包括外向与内向、感觉与直觉、思考与情感、判断与知觉。
MBTI可以帮助我们了解一个人的偏好和心理特点，从而更好地与其相处和合作。
3. 社会认知理论：社会认知理论认为人的性格是由环境和个人因素共同塑造的。
在社会认知理论中，个人的行为和思维方式会受到社会认知的影响，而人的性格特点也可以通过社会认知的观察和实验来评估。
这种方法的优点是可以用于观察人的行为和思维方式，并从中推测出其性格特点。
4. 自述法：自述法是通过让个体自己描述自己的方式来了解其性格特点。
这种方法可以通过问卷调查、面谈等形式进行，可以直接了解个体对自己的认知和理解。
自述法的优点是可以获取个体的直接反馈，不受观察者主观偏见的影响，但其缺点是个体可能存在自我欺骗或不完全理解的情况，因此需要进行综合分析和评估。
总之，人物性格分析方法多种多样，每种方法都有其优势和局限性。
了解一个人的性格特点对于个人发展和人际交往都具有重要的意义。
在实际应用中，可以根据具体的研究目的和情境选择适合的方法，综合使用多种方法进行性格分析，以获得更全面准确的结果。
项羽人物性格形象分析（3）
项羽人物性格形象分析（3）项羽人物性格形象分析二）坚毅果断而又刚愎自用。
项羽拥有胆大心细，善用时机的英勇果敢的精神，主要表现在杀宋义的事情上。
当时，杀宋义从项羽的主观情感上是必要的，从客观的形势来看，杀宋义是为了解决当时的起义军的燃眉之急。
项羽矫王命，杀宋义，夺兵权，充分地显示了他的果断。
而且，项羽不仅敢杀宋义，而且在杀宋义之前向广大受冻挨饿的士兵们宣布其罪行，为自己的行动充分制造了舆-论。
杀宋义之后，项羽矫王命，并捏造了宋义谋反的事实，证实了他杀宋义的合理性，由此可以看出项羽的为人并不是粗枝大叶的，而是蛮有心计的，敢于当机立断的。
但由于项羽出身高贵,从小任性,形成了他刚愎自用的狭隘自私的性格。
他混淆是非,从不听取别人的意见和建议。
表现在用人上：他狂妄自大，压制贤能之士,“为人意忌信馋”,“其所任爱,非诸项,即妻之昆弟,虽有奇工不能用”,他“妒贤嫉能,有功者害之,贤者疑之,战胜而不予人功,行地而不予人利”。
他舍不得将自己的忠诚和谦逊给予他人;他一味的依赖富贵,重视华而不实的威仪,表面豪迈豁达,实际上心胸狭小,“坚于行功爵邑,重之,士亦此不附”。
他是一个刚愎自用的人。
他的重要部将如韩信、陈平、黥布等都因得不到他重用和赏赐从而先后背判楚国归服汉朝,成为协助刘邦置项羽于死地的对头;就连谋士范增也被他气走了,难怪刘邦笑他“有一范增而不能用,以其所以为我擒也”。
项羽“恃战胜自强”,以为只单单的依靠自己的能征善武,就能得到天下,很少利用人,依靠别人的帮助，失去了协调配合作战的有利条件。
正是因为项羽只有“匹夫之勇,不能任贤属将”,结果在政治和军事决策中连连失误,贻误了战机,最终被刘邦所灭。
项羽性格上的分-裂,反映了他政治上的幼稚、脆弱以及任性,他固守自己性格中不利于实现目标和理想的片面性因素,在矛盾斗争中盲目自大。
三）性格豪爽而又生性多疑。
“破釜沉舟”一事，不仅显示出他卓越的军事才能，也可以看出他性格中的豪爽特征。
人物形象分析
人物形象分析1、薛宝钗的人物特征：(1)她容貌美丽，举止娴雅，是当时正统淑女的典范。
(2)她秉持妇道，但也对当时的社会抱著存有一种猛烈的`抨击精神。
(3)她稳重大方，八面玲珑。
她对不同的人自有一套不同的“社交”方式：对贾母、王夫人这样的“权威人物”，她尊重顺从;对大观园的其他姐妹，她表现出的是“宝姐姐”的稳重和宽容;对下人，她又显得平易近人，不端架子。
随和，大度;有才华;冷、无情，但“任是无情也动人”。
2、贾宝玉的人物特征：(1)他是一个又奇又俗的人物。
(2)形成他性格的主要特征就是倔强。
他犯罪行为“偏远而冷酷无情”，就是封建社会的叛逆者。
(3)他鄙视功名利禄，不愿走“学而优则仕”的仕途。
(4)他憎恨“八股”，侮辱读书做官的人就是“国贼禄蠹”，广知与他们碰触拜访。
(5)他是封建君主制度的“逆子逆臣”。
3、王熙凤的人物特征：(1)王熙凤的阴毒可谓人人皆知，作为荣府“总管”，她弄权作势，两面三刀。
(2)她容貌英俊，性格古灵精怪;(3)她精明能干，要强逞能;(4)权诈机变，心狠手辣;(5)机智幽默，善于奉承;(6)贪婪不好利，妒忌成性;4、林黛玉的人物特征：(1)她就是一个才华横溢而性格高傲的女子，“荡妇停机德，堪怜咏絮才。
玉带林中摆，金簪雪里掩埋”，则就是她的真实写照。
(2)她从小失去双亲，寄居在荣国府，虽然贾母对她疼爱有加，但由于清高自尊的个性，她常生“寄人篱下”的伤感。
(3)她多愁善感，常常为别人不特别注意的小事而哀伤流泪。
正像小说中所描绘的“黛玉葬花”一幕，就注重了这一点。
花开花谢本来就是自然景象，但她却由此而想起人生的悲欢离合、聚散无常。
(4)她为落花叹息，她把宝玉引为知己，同看《西厢记》，把人生的希望都寄托在宝玉身上。
她深爱着宝玉，但又感到很难如愿。
于是，她因想争取自己的位置但又多次失败而顾影自怜，暗泣于无人之处。
(5)她的内心世界似难寻得，但也常常将其显露出于外。
若宝玉“触怒”了她，她便生气，泪水涟涟，甚至为他而生病。
【最新精选】考拉型人物性格综合分析（总结）
考拉型（悲观）看怕变化支持者（服从型）感性动物考拉和善型，以人和为导向，追求稳定。
正面描述：考拉是一个有耐性、迁就、知足、忠诚的家伙，在事物关系中，他是一个倾听者，无攻击性，具有亲和力、平和、宽容、顺服的特点。
缺点表现人际关系自我调整•缺乏热情•保守•怕改变•主见差•胆小•优柔寡断•犹豫•参与感不强•迟缓•妥协•拖延•乏味•腼腆•多赞同、多推动、多激励。
•防止他们毫无主见、漫不经心。
•他们不善于做决定，不要给予过度压力•看似没情绪，但压迫到极点，情绪反弹很严重，并且无法收拾•多尝试新事物、新思想·明确工作责任·有意识地接受D或者C的监督·多尝试表达与别人不同的观点•接受新刺激，保持好奇心；突破潜力综合描述：（1）考拉型(耐心型Pace/Patience) “考拉”属于行事稳健，不会夸张强调平实的人，性情平和对人不喜欢制造麻烦，不兴风作浪，温和善良，在别人眼中常让人误以为是懒散不积极，但只要决心投入，绝对是“路遥知马力”的最佳典型。
对考拉要多给予关注和温柔想方设法挖掘他们内在的潜力。
印度的甘地、蒋经国、宋庆龄都是此类型的人，一般而言，宗教信仰者都是“考拉”，而中国正是考拉型最多的摇篮。
（2）个性特点：很稳定，够敦厚，温和规律，不好冲突。
行事稳健、强调平实，有过人的耐力，温和善良。
优点：他们对其他人的感情很敏感，这使他们在集体环境中左右逢源。
缺点：很难坚持自己的观点和迅速做出决定。
一般说来，他们不喜欢面对与同事意见不和的局面，他们不愿处理争执。
（3）考拉型工作风格的主要行为：面部表情和蔼可亲；说话慢条斯理，声音轻柔；用赞同型、鼓励性的语言；办公室里摆有家人的照片。
考拉具有高度的耐心。
他敦厚随和，行事冷静自持；生活讲求律规但也随缘从容，面对困境，都能泰然自若。
考拉熊型领导人，适宜当安定内部的管理工作，当处于复杂、重技巧、烦琐、易冲突的工作环境中，或在气氛和谐且不具赶迫时间表等的职场环境中，他们最能发挥所长。
《红楼梦》中金陵十二钗个别人物形象分析（3）
《红楼梦》中金陵十二钗个别人物形象分析（3）《红楼梦》中金陵十二钗个别人物形象分析着薛宝钗悲剧的开始。
王熙凤王熙凤也是一个极有争议的人物，喜她泼辣及决断的人，奉之若神，厌她恶毒及品性的人，鄙之如鞋。
她短短的一生，却享受了别人几辈子也享不了的荣华，但也承受了别人几辈子也经历不了的侮辱。
如果说《红楼梦》中的“情”的线索是以贾宝玉为核心的，那么“政”的线索便是以王熙凤为核心的。
王熙凤是金陵十二钗之一，虽为女子，却精明能干，因此她高居于贾府几百口人的管家宝座之上，在贾氏家族的荣、宁二府中具有十足的影响力。
王熙凤美丽、聪明，出身与金陵四大家族之一的王府，嫁到贾府后，成了贾府的实权总管家。
王熙凤能说会道，见风使舵，她快人快语，如风似火，讲起话来声如银铃，干净利落，如大珠小珠落玉盘，极富感染力。
她最高的能力是她懂得见什么人说什么话。
在《红楼梦》第三回中，曹雪芹以林黛玉的耳目见闻，最充分地表现出了王熙凤的性格。
“这些人个个敛声屏气”忽听得后院一声笑语：“我来迟了，不曾迎接远客。
”“只可怜我这妹妹命苦，怎么姑妈偏去世了！”可是贾母一句：“我才好了，你倒又来了。
”让王熙凤转悲为喜：“正是，我一见了妹妹，一心都在她身上，又是喜欢，又是伤心，竟忘了老祖宗。
”其察言观色，见风使舵的能力可见一斑。
她人虽圆滑，但敢想敢干，有谋略，有胆识，她“自幼假充男儿教养”，从小就养成了“玩笑着就有杀代决断”的泼天大胆。
由于在特殊环境里养成了这种性格，就“越发历越老成”了。
她是个“脂粉堆里的英雄，连那些束带项冠的男子也不能过你”。
她脸酸心硬，残忍阴毒，极度贪婪。
她说过：“我是从来不怕阴司地狱报应的，什么狠心的事都干得出。
”贾瑞垂涎她的美色，虽然这种纨绔子弟死有余辜，但她“毒设相思局”让我们看到她的残酷，弄权铁槛寺，为之于两银子贿赂，逼张家女子和守备之子双双自尽，害死尤三姐及腹中胎儿。
到最后“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”。
王熙凤身为治家的主子，她如果没有手段，就被别人讥为无能，而如果手段太强，又被别人说太狠毒。
汤姆是一个怎样的孩子？（汤姆性格形象分析）
汤姆是⼀个怎样的孩⼦？（汤姆性格形象分析）
汤姆是⼀个怎样的孩⼦？（汤姆性格形象分析）
（1）⽣性顽⽪，喜欢恶作剧，但⼼地善良，乐于助⼈。
助⼈。
例如：⽐如汤姆给猫吃⽌痛药，可见他⾮常例如：⽐如汤姆给猫吃⽌痛药，可见他⾮常顽⽪。
但汤顽⽪。
但汤姆在洞中历险时，姆在洞中历险时，他也很少想到⾃⼰的安危，⽽是处处安危，⽽是处处为蓓姬着想。
乐观⾃信，为蓓姬着想。
乐观⾃信，他关⼼蓓姬，安慰她，⾝上仅有的⼀块⾯包，安慰她，⾝上仅有的⼀块⾯包⾃⼰不吃，让蓓⾃⼰不吃，让蓓姬吃。
最后，正是由于他的勇敢和机勇敢和机智智，才能从洞中脱险。
（2）勇于冒险，追求⾃由。
(他厌恶教会学校⾥枯燥⽆味的⽣活，对教堂⾥牧师⼲牧师⼲巴巴的说教更为反感，幻想着能过上像传说巴巴的说教更为反感，幻想着能过上像传说中的海盗和中的海盗和绿林好汉⼀样的新奇冒险的⽣活。
绿林好汉⼀样的新奇冒险的⽣活。
)例如：他和⼩伙伴他和⼩伙伴乔、哈克去当海盗。
乔、哈克去当海盗。
（3）他是⼀个成长中的孩⼦。
他开始不敢出来指证杀⼈证杀⼈犯印第安⼈乔，但犯印第安⼈乔，但后来终于挺⾝⽽出，勇敢指证杀⼈犯指证杀⼈犯乔，具有乔，具有正义感。
《雷雨》人物形象分析(3篇)
《雷雨》是我国现代杰出戏剧家曹禺先生的经典作品，讲述了20世纪20年代中国一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭的悲剧。
其情节与我国著名导演张艺谋导演，著名演员巩俐、周杰伦领衔主演的影片《满城尽带黄金甲》雷同，据说该片就是根据《雷雨》改编的。
《雷雨》全文以两个冲突为主线，一个是周家大家长周朴园与妻子蘩漪的冲突，表现了封建家庭内部矛盾；另一个是周朴园与矿工鲁大海的冲突，表现了资本家与工人的对立。
两条线通过周家与鲁家两个家庭复杂的人物关系紧密联系在一起，构成可尖锐悲剧的戏剧冲突。
《雷雨》的人物关系如下这样的人物关系注定里这里的大部分人要悲剧了。
不过在曹禺先生设计的剧情下，所有的人都悲剧了。
下面是我就三个最有特色的人物形象进行分析：（一）周朴园周朴园是剧中的中心人物。
他是位既有资产阶级自由平等思想，又有封建专制思想的新兴资本家形象。
出场时55岁19世纪八、九十年代出国留学。
19世纪欧洲社会主义思潮上升德国是马克思的故乡。
大学地域和历史背景对其人生道路的影响。
事业地点轨迹无锡—哈尔滨—天津步步上升。
精明狡黠、有手腕有“魄力”、残忍冷酷是周朴园性格的主色调。
在处理罢工事件中“大义灭亲”, 我们看到的是在自身利益面前，将亲情放在一边、铁碗残酷的周朴园. 既然我们承认周朴园是一个资本家，就应该允许他具备资本家的觉悟与“素质”。
生活在特定的环境，经过那个年代，面对如火如荼的阶级斗争，他理应心有余悸，知道心慈手软意味着什么，保持高度警惕、开除鲁大海符合他的身份。
但是这样一个大义灭亲的封建势力资本家却一直爱着自己的前妻鲁侍萍, 逝去真爱的周朴园不象一般的有钱人，家有三妻四妾，还要到外面寻花问柳，他在肉欲上对自己近乎残酷. 我们能看出周朴园一面行凶，剥削矿工，一面行善，忏悔，这两种行为看似自相矛盾，实则有机统一，周朴园正是“妄图”在这种矛盾的行为中通过后者作为补偿，寻求内心平衡。
、（二）蘩漪蘩漪是《雷雨》最有特色、个性最鲜明的人物。
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人物性格分析
在不同环境中长大的人形成不同的性格，而这种性格可能会是他成功与否的重要因素
什么是性格呢？性格是指人对现实稳定的态度和习惯化了的行为方式中，所表现出来的个性心理特征。
它是心理面貌和本质属性的独特结合，是人与人相区别的主要方面。
所以一个人的性格好坏十分重要，例如张三，如果他是在在批评中长大的孩子，他的性格会变的比较自卑，不易相信自己，慢慢的将养成懦弱的性格，做事畏缩，没有信心。
相反，如果他时常受到别人的肯定与赞赏，慢慢的他将越来越自信，做事大胆。
可见，一个人的性格在他做事说话中都表现的非常明显。
现在，我们假设张三是一个非常内向的人，那么他在生活中时怎样表现出其内向的性格的呢？在学校中，他不爱说话，总是爱一个人静静的看书，听歌，吃饭，不愿意多结交朋友（其实，是不敢），他和同学老在一起的时候往往是最沉默的一个人，不愿意主动交流发表自己的观点，他在一个人走路的时候会揍的很快，从人群中穿过的时候他会不经意的把头低着，加快步伐……他上课从不举手发言，当被老师点名回答问题的时候，他会紧张，说话不流利，更有甚至，面红耳赤，结结巴巴，不知所云，严重的手心会冒汗，脚不停的抖动。
如果内向严重的，也有可能倾向于自闭，不愿意和任何人交流，甚至家人，回到家就关上门一个人在寝室，这种人特别爱写日记，他把日记
已经当成诉说的一种最贴心的朋友而不是习惯。
离开学校，他找工作可能会很难，因为他不愿意不敢主动去找寻机会，不敢表现自己，工作中也总是处于被动，自然不会被老板看好，而这些他在生活中所遇到的事情，恶性循环的使他更加胆小，不敢尝试，不敢表现自己，最终整天郁郁寡欢。
可见，性格也会影响一个人的人生。
但是，人刚出生时，并不具有某种性格，性格是通过遗传因素和环境因素相互作用的结果。
其中，遗传因素是性格的自然前提，在此基础上，环境因素，特别是家庭、学校、和社会风尚习俗、对性格的形成和发展起着决定性的作用。
性格是人在社会生活过程中、在人与环境相互作用的过程中形成和发展起来的，他是生活的反映。
首先来看遗传因素，遗传因素是性格的自然因素，为性格的形成和发展提供了可能性。
大脑皮层的额叶与人的性格密切相关。
张三本来是一个聪明的人，但意外事故后，脑部受到重创，这以后他的性格也发生了变化：“他动静无常，无礼，有时爱说粗俗的下流话（他以前没有这种习惯），对伙伴很少尊重，不能容忍约束或劝告；时而极端顽固却又反复无常而犹豫不决；他为将来的工作设计很多方案，但由于其他似乎更为切实可行的方案很快又都被放弃了……他的心完全变了。
”（Rowe&Fulton，1979），我国的心理学家陈仲庚归纳说：作为一般的歌规律，脑组织的破坏易于使已经存在着的一些人格倾向更加明显或加剧。
在脑组织后，一个一向有点多疑的人可以变为类偏执狂者。
另在正常时一向敏感和有条理，病后却可以极端死板和易被激怒。
除了脑组织外，身高，体重和体型外貌等
特点都会或多或少的影响一个人性格的形成和发展。
其次是家庭因素，一般来说，从出生到5、6岁是性格形成的最主要的阶段。
父母的教养态度和方式对孩子的影响很大，张三在的父母如果对他采取关心、信任，合理的教育态度，张三就容易表现出行为积极、独立性强、态度友好、等性格特征；如果他的父母对他溺爱或拒绝、专制，那他就容易表现出消极被动、适应性差，独立性弱等性格特征。
家庭气氛愉快，孩子在家就有安全感，而紧张的气氛往往是他感到紧张焦虑，如果家庭中父母离异也极易对他造成不良影响。
第三是学校教育因素，不管是老师的言传身教还是班风、学风的班级角色对学生的性格都有重要意义。
良好的风气会让张三在学习中表现的大胆，合群，有责任心。
第四是社会因素，古有“孟母三迁”就是讲社会风气对性格的影响，张三如果生活的环境圈子是不好的，那么他在不知不觉中就会形成不好的性格。
这就是所谓的“近朱者赤，近墨者黑”而这些因素共同作用起来就影响了他的性格形成和发展。
其中和三个因素更加重要。
还是张三，就从他内心的性格来分析看。
他在遇到事情时会有怎样的反应和表现呢？在学习中，不会积极的参加其他学校活动，总是一个人独来独往，默默不语，如果突然叫他在很多人面前讲话，他会毫无主张，不知从何讲起，哆哆嗦嗦，不敢面对同学和老师的眼光，声音也小，很少有人能够听见他说的是什么，面红耳赤，手心出汗。
当然性格和素质不同，一个人的性格是很相对易变化的，只要在后天的生活中多加注意是完全可以培养和形成一个良好的性格，也可以改
变不好的性格。
那么，我们应该怎样来改善张三的性格呢？有一下方法：
1；通过榜样的示范作用。
张三的父母、老师在教育张三时以身作则，做好表率，同时，以社会中有说服力的人加以引导，可以优化性格。
2；提供锻炼并积极肯定。
张三的父母可以多给他一些锻炼的机会，让他能够更好的展示自我。
学校也可以多组织一些健康有益的活动，让张三在活动中塑造坚强，沉着，勇敢的性格，同时要给予他肯定，不要全盘否定，那样会让他丧失积极性，变的消极。
3；要客观看待性格。
“金无足赤，人无完人”世界上没有十全十美的人，也没有完美无缺的性格，每一种性格都有他的优点和缺点，我们要做的事将优点发挥，将缺点改变。
不要一昧的批评指责他性格的不足，而要积极的看待它好的地方，再慢慢的改变不足。
4；自我暗示。
要在心里暗示自己很棒，可以每天起床大声的说一声“张三，你真的很棒”，在做事情之前告诉自己，有能力能够做好并且会做好，但也不要太刻意要求自己，只要尽力就行，事情完成之后客观的分析优点和不足，不要盲目抱怨，不要因为失败就不再有勇气做其他的事情，要知道“失败是成功之母”，常看名言警句，读名人励志故事，告诉自己，他们的成功也是一点点的积累出来的，也是一次次的失败后才做到的，总有一天，自己也会成功。
性格虽然对一个人的生活有很多的影响，但要知道，性格不能决定命运，命运掌握在自己的手中，而且相信性格是能够改变和改善的，
只有对自己充满信心，对生活充满希望才会有更积极的心态对待世界，对待生活中的每一件事情。