幼儿园民间游戏计划

幼儿园民间游戏活动策划方案

幼儿园民间游戏活动策划方案汇报人：目录•活动背景与目的•活动主题与目标•活动内容与安排•活动实施方案•安全预案与保障措施•活动效果评估与总结01活动背景与目的当前幼儿教育的趋势民间游戏在幼儿园教育中的重要性日益凸显传统文化的传承与发展背景介绍促进幼儿身体协调能力与健康水平提升培养幼儿的团队合作精神与竞争意识提高幼儿的传统文化认知与认同感丰富幼儿园教育内容与形式01020304活动目的促进幼儿身心健康发展弘扬中华传统文化，增强民族自豪感培养幼儿的自信心与创造力增进家长与孩子之间的互动与沟通活动的意义02活动主题与目标传统民间游戏大联欢传承与创新：民间游戏的新时代活动主题通过参与不同类型的民间游戏，培养幼儿的社交、身体协调、创造力等能力。

促进幼儿全面发展弘扬传统文化增强亲子互动让孩子们了解并喜爱传统文化，激发其对传统文化的兴趣和认同感。

通过家长参与游戏，增进亲子之间的沟通和互动，提升家庭教育的质量。

030201活动目标安全性教育性趣味性互动性活动设计原则01020304确保游戏的安全性，避免任何可能导致幼儿受伤的风险。

游戏应具有教育价值，有助于促进幼儿的全面发展。

游戏应具有趣味性，能吸引孩子们积极参与。

游戏应具有互动性，能让孩子们之间以及与家长之间产生良好的互动。

03活动内容与安排选择具有教育价值的民间游戏，以促进幼儿智力、体能和社交能力的发展。

教育性强选择具有趣味性和吸引力的民间游戏，以激发幼儿的兴趣和参与度。

趣味性高根据幼儿的年龄和兴趣，选择适合不同年龄段的民间游戏，确保活动的适宜性和有效性。

适宜性根据幼儿的身体和心理状况，合理安排活动时间长度，避免活动时间过长或过短。

活动时间长度选择合适的时间段进行活动，如晨间活动、午间活动或放学后活动等。

活动时间段合理安排活动的频率，如每周几次或每月几次等。

活动频率家长参与邀请家长参与活动，加强家园合作，提高活动的质量和效果。

教师组织由幼儿园教师负责活动的组织和实施，确保活动的顺利进行。

幼儿园教研活动民间游戏(3篇)

第1篇一、活动背景民间游戏是我国传统文化的重要组成部分，它蕴含着丰富的教育价值。

在幼儿园教育中，开展民间游戏活动有助于培养幼儿的动手能力、协作精神、规则意识等。

为了更好地发挥民间游戏的教育功能，提高幼儿园教师的专业素养，我们特此开展本次教研活动。

二、活动目标1. 提高教师对民间游戏的认识，了解民间游戏的教育价值。

2. 学习民间游戏的玩法，丰富幼儿园教学活动。

3. 探讨如何将民间游戏融入幼儿园一日生活，提高幼儿的全面发展。

4. 增强教师之间的交流与合作，共同提高幼儿园教育教学质量。

三、活动内容1. 民间游戏知识讲座邀请专家进行民间游戏知识讲座，让教师了解民间游戏的起源、特点、教育价值等。

2. 民间游戏展示教师分组展示民间游戏，如跳绳、踢毽子、捉迷藏等，让其他教师观摩学习。

3. 民间游戏研讨（1）分组讨论：如何将民间游戏融入幼儿园一日生活？（2）交流分享：各小组汇报讨论成果，分享经验。

4. 民间游戏实践教师分组进行民间游戏实践，体验游戏过程，了解幼儿在游戏中的表现。

5. 民间游戏总结总结本次教研活动，分享心得体会，提出改进措施。

四、活动过程1. 民间游戏知识讲座专家从民间游戏的起源、特点、教育价值等方面进行讲解，让教师对民间游戏有了更深入的了解。

2. 民间游戏展示各小组分别展示了跳绳、踢毽子、捉迷藏等民间游戏，展示了游戏的多样性和趣味性。

3. 民间游戏研讨（1）分组讨论：如何将民间游戏融入幼儿园一日生活？教师们积极讨论，提出以下建议：① 在晨间活动中，引导幼儿进行民间游戏，如跳绳、踢毽子等。

② 在户外活动中，设置民间游戏区域，让幼儿自由选择游戏。

③ 在教学活动中，结合教学内容，引入民间游戏，提高幼儿的学习兴趣。

（2）交流分享：各小组汇报讨论成果，分享经验。

教师们分享了各自在民间游戏融入幼儿园一日生活中的实践经验，如：① 在晨间活动中，通过跳绳比赛，激发幼儿的运动兴趣。

② 在户外活动中，设置捉迷藏游戏，培养幼儿的团队协作精神。

幼儿园民间游戏方案

幼儿园民间游戏方案第1篇幼儿园民间游戏方案一、方案背景随着社会的发展，科技的进步，越来越多的儿童沉溺于电子产品，对我国传统的民间游戏逐渐疏远。

为传承我国优秀的民间文化，提高幼儿的身体素质，培养幼儿的团队合作精神，特制定本方案。

二、方案目标1. 让幼儿了解和传承我国民间游戏，培养幼儿对传统文化的兴趣。

2. 增强幼儿的身体素质，提高幼儿的运动技能。

3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的沟通能力。

4. 培养幼儿的规则意识，提高幼儿的自我约束能力。

三、实施对象1. 对象：幼儿园全体幼儿。

2. 年龄段：3-6岁。

四、实施步骤1. 调查研究：了解我国民间游戏的种类、玩法和特点，筛选适合幼儿的民间游戏。

2. 制定计划：根据幼儿的年龄特点和身体状况，制定合理的游戏活动计划。

3. 游戏活动实施：（1）游戏教学：教师向幼儿介绍民间游戏的名称、玩法和规则，并进行示范。

（2）游戏实践：幼儿在教师的指导下，进行民间游戏实践。

（3）游戏分享：教师组织幼儿分享游戏过程中的趣事，培养幼儿的沟通能力。

4. 游戏评价：对幼儿在游戏过程中的表现进行评价，鼓励幼儿积极参与，提高幼儿的自信心。

五、具体游戏活动安排1. 老鹰捉小鸡：锻炼幼儿的奔跑能力和团队合作精神。

2. 跳皮筋：提高幼儿的弹跳能力和协调性。

3. 滚铁环：锻炼幼儿的手眼协调能力和平衡感。

4. 扔沙包：提高幼儿的上肢力量和准确性。

5. 跳房子：培养幼儿的脚眼协调能力和空间观念。

6. 斗鸡：锻炼幼儿的腿部力量和平衡感。

7. 翻绳：提高幼儿的动手能力和思维能力。

六、保障措施1. 加强安全教育，确保游戏活动过程中的安全。

2. 合理安排游戏时间，避免影响幼儿的正常作息。

3. 提高教师对民间游戏的了解和教学能力，保证游戏活动的质量。

4. 定期对游戏活动进行总结和反馈，不断优化游戏方案。

七、预期效果1. 幼儿对我国民间游戏有了更深入的了解，传承和发扬了传统文化。

2. 幼儿的身体素质得到提高，运动技能得到发展。

幼儿园民间游戏方案

幼儿园民间游戏方案幼儿园民间游戏方案一、游戏名称：跳大绳游戏人数：5-10人游戏规则：大家手拉着一根长绳，一个人在中间转动绳子，其他人轮流跳过绳子。

跳绳者不能被绳子打到或踩到，如果被打到或踩到就出局。

最后剩下最后一位没有出局的人获胜。

二、游戏名称：猜拳游戏游戏人数：2人或多人游戏规则：每个人同时伸出手掌，喊出“石头、剪刀、布”的同时，用手势表示石头、剪刀、布中的一个。

石头可以战胜剪刀，剪刀可以战胜布，布可以战胜石头。

最后胜出者获胜。

三、游戏名称：套圈圈游戏人数：2人或多人游戏规则：把一圈圈扁平的绳子或橡胶筋抛向地上，让孩子站在一定距离外，然后用竹竿或棍棒将绳圈打进一口小洞中。

绳圈进了洞就算数。

谁的分数最高，谁就赢。

四、游戏名称：捉迷藏游戏人数：3人或多人游戏规则：一个人数数，其他人藏起来。

数完后，数数的人要找到其他人。

被找到的人可以变成同伴一起找其他人。

最后被找到的人成为下一轮的数数人。

五、游戏名称：跳花环游戏人数：2人或多人游戏规则：将一条长绳拴成一个大圈，让孩子一个接一个地跳过去，每个人用脚踩在绳圈上再跳。

跳完绕住的一圈后，绳子低下来一点，难度加大。

谁跳到最后，谁就获胜。

六、游戏名称：接力快跑游戏人数：4人或多人游戏规则：将孩子分为两队，每队站在一起排成一列，手拉手，第一位孩子拿着一个球，一定距离处放置一个桶，第一位孩子要快速跑到桶跟前，将球放入桶内，然后跑回队伍，交给队伍中的下一位孩子。

最先完成的队伍获胜。

以上是几种常见的幼儿园民间游戏方案，这些游戏不仅可以锻炼孩子们的身体，增强协调能力和反应能力，还可以培养他们的团队意识和合作精神。

通过这些游戏，幼儿园的小朋友们可以更好地与其他孩子交流互动，增加他们的乐趣和快乐。

幼儿园民间游戏课题研究计划

幼儿园大班健康教育主题班会方案主题：养成健康生活习惯，促进幼儿全面发展班会时间：30分钟一、引入（5分钟）1. 播放一段引人入胜的视频或音乐，营造愉快的班会氛围。

2. 与幼儿互动问候，帮助他们调整状态。

二、口号呐喊（5分钟）1. 引导幼儿喊出“健康快乐，我最棒！”的口号，加深对健康的认知和重视。

2. 与幼儿一起玩拍手、跳舞等活动，培养协作精神。

三、主题介绍（5分钟）1. 展示关于健康的图片、海报等，引发幼儿的兴趣。

2. 告诉幼儿今天的主题是健康教育，让他们知道健康对于成长的重要性。

四、小故事分享（10分钟）1. 通过讲述一个小故事，引导幼儿认识健康的重要性和如何保持健康。

2. 比如，讲述一只爱吃蔬菜水果的小兔子，他每天充满活力，不容易生病。

五、健康知识小游戏（10分钟）1. 准备一些与健康相关的问题，让幼儿参与互动。

2. 比如，“什么食物可以帮助我们长高？”“什么运动有助于锻炼肌肉？”等。

六、小练习（5分钟）1. 引导幼儿进行简单的运动，如操场上的小跑、原地跳跃等。

2. 鼓励幼儿将这些运动融入到日常生活中，让他们感受运动的快乐和健康带来的好处。

七、总结和分享（5分钟）1. 与幼儿一起回顾班会内容，强调健康生活习惯的重要性。

2. 鼓励幼儿回家与家人分享今天学到的健康知识和活动经验。

八、结束（5分钟）1. 播放轻松愉快的音乐，让幼儿放松身心。

2. 向幼儿道别，告知下次班会的主题。

以上是一份适用于幼儿园大班的健康教育主题班会方案。

在方案中，通过小故事、小游戏和小练习等形式引导幼儿了解健康的重要性，学习如何养成健康的生活习惯。

希望能够激发幼儿的学习兴趣，促进他们的全面发展。

幼儿园民间游戏教案

幼儿园民间游戏教案让幼儿感受民间游戏的丰富性与娱乐性，体验游戏中规则的重要意义。

以下是店铺精心整理的幼儿园民间游戏教案，欢迎大家前来参考!幼儿园民间游戏教案模版一活动目标：1、感受民间游戏的丰富性与娱乐性，体验游戏中规则的重要意义。

2、在录像再现，同伴讨论和玩游戏中，交流和分享民间游戏的特点与玩法。

3、会和新朋友玩民间游戏，体验游戏带来的快乐。

活动准备：前期调查“我喜欢的民间游戏”，民间游戏视频。

班级玩过一些民间游戏。

活动过程：一、玩民间游戏，体验民间游戏带来的快乐。

1、玩民间游戏《石头剪刀布》，两人一组用手玩，用脚玩。

师：这个游戏还有个名字叫《包剪锤》它是一个民间游戏。

什么叫民间游戏呢?2、小结：民间游戏是老百姓自己创编，从古到今流传下来的喜闻乐见的游戏活动。

二、通过看视频和交流自己喜欢的民间游戏，感知民间游戏的玩法与特点。

1、欣赏老吴韶韶视频片段,了解几个游戏的玩法。

2、幼儿谈谈自己知道的民间游戏。

3、展示“民间游戏宝典”，激发幼儿尝试玩更多民间游戏的愿望。

小结：民间游戏是中华民族的传统文化，种类很多，很丰富，不受场地、时间的限制，可以一人玩，也可以多人玩，玩具简单，便于收集，有的配有琅琅上口的儿歌，简单易学。

是不论小朋友、大人，老人都喜欢玩的娱乐活动。

三、学玩民间游戏，感知游戏规则的重要性，知道玩民间游戏时应该注意安全。

1、看视频欣赏民间游戏《狡猾的狐狸你在哪里》讨论：这个游戏是怎么玩的?教师和幼儿一边回忆游戏的玩法一边进行游戏小结：要玩得开心，游戏的规则很重要。

2、明确规则，再次进行游戏(1～2次)四、探讨和实践，如何与新伙伴一起玩民间游戏。

1、交流讨论和新伙伴玩时应注意的问题。

指导语：我们很快就要上小学了，在小学里，我们会认识新伙伴，这些民间游戏还可以和新伙伴玩，我们可以怎样玩?*规则：游戏前统一规则;游戏时遵守规则;*安全：在合适的时间，场地，选择合适的游戏玩，注意安全;小结：民间游戏只有大家遵守游戏规则，和伙伴合作玩，注意安全，才能玩的开心。

传统民间游戏活动计划方案

随着科技的飞速发展，电子产品逐渐占据孩子们的生活，传统民间游戏逐渐被遗忘。

为了传承和弘扬我国优秀的传统文化，提高孩子们的身心健康，增强团队协作能力，特制定本活动计划方案。

二、活动目标1. 让孩子们了解和体验传统民间游戏，感受中华民族的传统文化底蕴。

2. 培养孩子们的动手能力、观察力和团队协作精神。

3. 提高孩子们的体质，促进身心健康发展。

三、活动主题“传承民间游戏，快乐童年行”四、活动时间2022年X月X日至2022年X月X日五、活动地点XX幼儿园操场、教室等六、活动对象XX幼儿园全体幼儿及家长七、活动内容1. 民间游戏展示：邀请退休老教师、民间艺人等现场展示传统民间游戏，如：跳皮筋、丢沙包、踢毽子、滚铁环等。

2. 民间游戏体验：组织孩子们和家长共同参与传统民间游戏，感受游戏的乐趣。

3. 民间游戏比赛：设立多个比赛项目，如：跳皮筋比赛、丢沙包比赛、踢毽子比赛等，让孩子们在比赛中提高技艺，增进友谊。

4. 民间游戏知识讲座：邀请专家为孩子们和家长讲解传统民间游戏的历史、文化内涵及玩法。

5. 民间游戏作品展示：鼓励孩子们和家长共同创作民间游戏相关作品，如：绘画、手工作品等，展示在活动现场。

八、活动安排1. 第一周：开展民间游戏展示和体验活动，让孩子们和家长初步了解传统民间游戏。

2. 第二周：举办民间游戏比赛，让孩子们在比赛中提高技艺。

3. 第三周：邀请专家举办民间游戏知识讲座，让孩子们深入了解传统民间游戏。

4. 第四周：组织民间游戏作品展示，让孩子们和家长共同展示创作成果。

九、活动宣传1. 通过幼儿园微信公众号、家长群等渠道发布活动信息，邀请家长和孩子们积极参与。

2. 在幼儿园门口、操场等显眼位置张贴活动海报，扩大活动影响力。

3. 邀请媒体进行报道，提高活动知名度。

十、活动总结活动结束后，对活动进行总结，收集家长和孩子们的反馈意见，为今后开展类似活动提供借鉴。

同时，将活动成果进行整理，制作成宣传册，发放给家长和孩子们，让更多人了解和传承传统民间游戏。

小班民间游戏四篇教案

小班民间游戏四篇教案《小班民间游戏四篇教案》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班游戏教案《小兔跳房子》含反思活动目标：1.学会用双脚并拢屈膝跳的方法跳过格子路。

2.能够遵守游戏规则，一个格子一个格子跳，并跳入格子内。

3.乐意主动参与游戏，体验民间游戏活动的乐趣。

4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备：兔子头饰、萝卜图片，自制房子，大型玩具，平衡木，音乐等。

活动过程：一、音乐热身运动。

宝宝们，跟着妈妈一起跳到草地上活踱活动活动吧!二、学习兔跳方法，自由练习。

1、小兔是怎么走路的呀?幼儿模仿兔子跳，教师观察并邀请跳的好的幼儿示范，2、小结并示范正确的兔子跳法(双脚并拢屈膝跳)，幼儿分散自由练习。

三、尝试用不同的方法跳格子房。

1、看格子图，尝试用不同的方法跳过五彩格子路。

lt;文章.出自快思教案网.提醒幼儿要用小兔子走路的方法(双脚并拢屈膝跳)，要一个格子一个格子跳，并且跳入格子内。

2、幼儿自由练习跳房子，提醒幼儿要遵守游戏规则，并尝试不同的方法。

3、幼儿交流介绍自己的跳法，学习不同的跳法。

刚才你是怎样跳房子的?个别幼儿进行示范，学习不同的跳法。

4、用学到的新方法练习跳房子。

四、游戏小兔跳房子。

1、交代游戏规则。

宝宝们玩的肚子饿了吧，妈妈带你们去拔萝卜。

去萝卜地的路上要钻过山洞、走过小桥、跳过五彩格子路，还要爬过草地。

这次的五彩格子路可有变化咯，方格子有大有小。

跳的时候要用力的跳到格子里面去，每次拔一个萝卜，拔到萝卜的小朋友从边上快速跑回去，把萝卜放到妈妈的篮子里，记住了吗?2、个别幼儿尝试游戏，强调游戏规则。

3、幼儿分组游戏。

4、提高难度挑战游戏，提出新的玩法。

①跳过小格子，要把小的格子空掉，不能跳在小格子里。

②单脚跳。

五、放松运动。

虫儿飞;—;;—;幼儿吃吃萝卜，揉揉肚子，和妈妈、好朋友抱一抱，学小兔跳回教室。

幼儿园民间游戏活动策划方案五篇

幼儿园民间玩耍活动策划方案五篇幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的，可依据幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面，还可按其它方式作不同的划分。

那么，以下是小编为大家细心整理的幼儿园民间玩耍活动方案五篇，供您参考。

幼儿园民间玩耍活动方案1【活动目标】：1、能探究发觉出竹竿的多种玩法。

2、了解跳竹竿这一民间体育玩耍的来历，尝试用- -和-- -两种节奏型跳竹竿。

3、体验与同伴合作玩耍带来的欢快，提高幼儿的合作力量。

【活动预备】：1、幼儿人数三分之二的长竹竿，短竹竿、短棍子若干。

2、律动音乐磁带，音乐磁带《阿佤人民唱新歌》。

3、有关竹竿舞的图片、录像。

【活动过程】：一、导入：幼儿人手一根竹竿或棒子(长短不一)随乐骑大马入场。

导语：今日天气真不错，我们骑着马出去玩玩吧!(幼儿随音乐的变化“骑马”变双圆----大圆----小圆---- “坐马车” )(活动开头部分设计了随音乐利用竹竿、棍棒进行队列练习在这一环节中由两队“骑马”变双圆----变小圆----合作组合“坐马车”体现了动静交替的原则，让幼儿初步尝试了与同伴合作的欢快，同时也为下一个环节奠定了基础。

)二、探究竹竿、棍棒的多种玩法：1、利用竹竿、棍棒进行“一棒多玩”导语：竹竿、棒子可以和我们玩骑大马的玩耍，还可以和我们玩什么玩耍呢?我们一起来试试，可以自己玩，也可以和小伙伴一起玩。

(幼儿四散玩耍)2、沟通、总结竹竿、棍棒的新玩法。

幼儿呈现自己探究出的新玩法。

(挑担、跳竹竿、多人合作划小船、抬花轿、练武术、铺小路等等)三、看图片、录像了解跳竹竿的来历、方法。

导语：刚才我看到了--小伴侣他们两个人在地上敲竹竿，让其他小伴侣来跳，小伴侣们知道吗，刚才他们那样就叫跳竹竿。

这是我国的一个少数民族黎族特有的民间舞蹈、玩耍活动。

每逢过年过节,黎族同胞便身着明丽的民族服装,团聚在广场上,跳起“打竹舞”来。

现在，跳竹竿这个好玩的玩耍活动还成为了他们款待远方客人的一项活动。

幼儿园民间游戏教案8篇

幼儿园民间游戏教案8篇这是幼儿园民间游戏教案8篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、中班民间游戏活动教案：石头剪刀布教案(附教学反思)游戏目标1、学习用脚玩石头、剪刀、布的方法。

2、训练幼儿反应的灵敏性，体验与同伴游戏的乐趣。

3、提高动作的协调性与灵敏性。

4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

游戏过程一、介绍游戏名称和玩法1、小朋友有没有玩过石头、剪刀、布的游戏，怎么玩的？（引导幼儿复习游戏规则：石头赢剪刀，剪刀赢布，布赢石头）2、今天我们又要来玩石头剪刀布的游戏，不过今天要用脚来做石头、尖刀和布。

3、带领幼儿学习动作：两脚左右开立是布，两脚并立是石头，两脚前后开立是剪刀。

4、交代游戏规则：两个人一起玩，在起点处面对面。

先原地一边跳一边喊：“石头、剪刀、布”。

喊到最后一个字是就各自做动作，如果两人动作一样就重来。

谁赢了就向终点处跨一步，谁先到终点就是谁赢。

二、引导幼儿两两结伴游戏。

三、评价游戏结果，结束游戏。

游戏反思：《石头、剪刀、布》是一个非常传统的游戏，很多孩子都爱玩。

本节课石头、剪刀、布是孩子们非常喜欢的游戏，趣味性强，不仅能锻炼幼儿肢体动作的协调性，还能训练幼儿快速的反应能力。

他们多习惯于用手来完成，但如果用脚来做这个游戏，却比较陌生。

活动符合孩子的年龄特点且贴近幼儿的生活，孩子们都能积极、踊跃的参与到活动中来，活动不但锻炼了幼儿肢体动作的协调性，训练了幼儿反应的灵敏性，同时使他们体验到了与同伴一起活动的乐趣。

第2篇、小班民间游戏老鹰抓小鸡教案游戏玩法：鸡妈妈后面依次是小鸡仔，老鹰不抓鸡妈妈，只能突破鸡妈妈的防线，抓住最后面的小鸡后，老鹰为胜。

鸡妈妈为了防止老鹰抓住自己身后的小鸡仔，可以张开双臂，尽量拦住老鹰，不要抓捕住自己身后的小鸡仔们。

鸡妈妈在拦的同时，可以大声喊着老鹰从哪边过来了等话语，告诉自己身后的小鸡仔们。

幼儿园民间益智游戏特色活动计划

幼儿园民间益智游戏特色活动计划一、情况分析民间益智游戏历史悠久，丰富多彩，它曾给一代又一代人的童年带来了无尽的乐趣，留下了美好的回忆。

但是，随着经济的发展，社会的进步，民间益智游戏发展到今天，却突然黯然失色，在孩子们的游戏活动中销声匿迹了。

孩子们手中的玩具也被各种各样价钱昂贵的现代化玩具所取代。

无形中，造成了经济上的极大浪费。

而民间益智游戏却不然，它所利用的材料就地可取，内容简单易学，种类丰富多彩,玩法变换多样，又不受时间、空间限制。

幼儿玩起来，竞争激烈，情绪波澜起伏，趣味盎然，其乐无穷。

二、重点目标1.开展民间益智游戏，促进幼儿良好个性和意志品质的形成。

2.开展民间益智游戏，促进幼儿智力的发展。

3.开展民间益智游戏，促进幼儿小肌肉的发展。

4.开展民间益智游戏，提高幼儿的社会适应能力。

三、具体措施（一）搜集各类民间益智游戏素材1.充分利用网络、报刊的便利。

针对性地、有选择地“拿”来为我们所用，这样就大大缩减了我们的工作量。

2.向其他单位学习。

在我们周围，也有个别单位也对民间益智游戏进行了研究，我们就利用这个机会，“取人之长，补己之短”，在互相学习的过程中大大提高了研究的效率。

3.向家长、亲朋好友寻求帮助。

我们充分发动教职员工、家长、社区人员等人员，争取不漏掉一个优秀的民间益智游戏素材。

（二）对民间益智游戏进行整理分类我们班教师对民间益智游戏进行了筛选和改编。

3,将民间益智游戏渗透到幼儿园一日活动中的各个环节1.民间益智游戏渗透在区角活动中2.民间益智游戏渗透在户外活动中。

3.民间益智游戏渗透在集体教学活动中。

4.民间益智游戏渗透在自主性游戏活动中。

四、具体安排。

幼儿园传统游戏教案7篇

幼儿园传统游戏教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园民间游戏活动策划方案五篇

幼儿园民间游戏活动策划方案五篇1. 玩转谜语与猜谜游戏在幼儿园内，利用谜语和猜谜游戏可以培养孩子们的思维能力和观察力。

为此，可以组织一场有趣的谜语与猜谜游戏活动。

首先，教师可以向孩子们展示一些有趣的谜语，然后引导他们一起猜谜。

为了增加游戏的难度和趣味性，可以设计一些与学习内容相关的谜语。

比如，围绕动物、植物、数字和颜色等方面出题，让孩子们通过观察和思考来解答。

活动的互动环节也很重要，可以让孩子们在小组中合作猜谜，或者进行竞技猜谜比赛。

通过这样的活动，不仅可以锻炼学生的逻辑思维和合作能力，同时也能增加他们对知识的掌握和记忆。

2. 探索传统文化的乐趣传统文化是中华民族的瑰宝，也是孩子们了解自己国家传统的重要途径。

幼儿园可以策划一系列以探索传统文化为主题的活动，让孩子们在游戏中感受到传统文化的乐趣。

比如，可以组织一次传统书法活动，让孩子们用毛笔和墨汁练习写汉字；或者举办一次传统绘画比赛，让孩子们用彩色纸和水彩笔绘制传统文化元素；还可以进行一次传统歌曲和舞蹈的表演，让孩子们感受到中华传统艺术的魅力。

通过这些活动，孩子们会对传统文化产生兴趣，并且能够了解和尊重传统文化的价值。

3. 创意手工制作游戏手工制作是幼儿园里常见但又非常有趣的活动，通过手工制作游戏可以培养孩子们的创造力和动手能力。

策划一场创意手工制作游戏活动，可以让孩子们用各种材料和工具制作自己喜欢的玩具或艺术品。

比如，可以给孩子们准备各种颜色的纸张、贝壳、羊毛线、彩色按钮等材料，并鼓励他们用想象力和创造力来设计和制作自己的作品。

可以组织小组竞赛，评选最具创意和美观的作品。

通过这样的活动，孩子们不仅能够培养自己的动手能力和创造力，还能够感受到制作过程中的快乐和满足感。

4. 探索自然的奥秘自然是孩子们最好的老师，通过与自然亲近和探索，可以培养孩子们的观察力和探索精神。

为此，可以策划一场自然探索活动。

比如，带领孩子们到校园内的花园或者附近的公园，让他们观察周围的花草树木、昆虫和小动物等。

幼儿园大班民间体育游戏(3篇)

幼儿园大班民间体育游戏（3篇）教案一：《玩泥巴》活动目标：1、在自由玩耍中感知胶泥的特性。

2、通过游戏掌握摔泥、团泥、捏泥、压扁等基本技能。

3、在玩泥活动中，养成良好的卫生习惯。

活动准备：红色胶泥若干，一处供幼儿玩耍的场地。

活动过程一、师生共同玩泥，体验玩泥的乐趣。

1、教师随意取泥放于手中，通过看、揉、捏，说出自己的感觉。

泥巴捏在手中是什么感觉？捏一捏，有什么变化？2、幼儿自由玩泥，鼓励幼儿边玩边交流自己的感受。

二、民间游戏：摔泥巴1、教师边念儿歌边摔泥巴，引起幼儿的兴趣："东洼里，西洼里，都来看我放啪哩！"教师将涅好的泥巴甩下，发出"啪！"的响声。

2、师生共同游戏，启发幼儿掌握摔泥方法：捏好小碗状，用力快出手。

（教师巡回指导，活动中注意良好卫生习惯的教育渗透。

）3、与幼儿一起讨论：怎样才能让泥巴发出响声？发出响声的泥巴，会在顶部出现一个大洞。

打响的幼儿要再次说儿歌："东胡同，西胡同，都来给我补补丁。

"其他幼儿要从自己的泥巴上掰下一块，捏扁把洞补上。

如果泥巴未发出响声，对方幼儿要从其泥巴上挖三下："泥花花，挖三挖。

"4、幼儿两人一组玩游戏，教师巡回指导，提醒幼儿注意：(1)在未摔之前，检查泥巴窝窝底部是否完整。

（摔泥的幼儿应尽量将泥碗破口摔大。

）(2)一定要补住泥巴窝窝的破口。

（补泥的幼儿，将泥压扁、压薄，能补起破口即可。

）三.游戏结束整理场地。

教案二：《电羊》活动目标：1、练习在一定范围内动作较灵活的四散追逐跑。

2、通过游戏，提高四散追逐跑的能力，知道日常生活中要安全用电。

3、在活动中注意安全，不与同伴碰撞。

活动准备：大灰狼头饰一只：适合年龄：大班活动过程：1．开始部分：动物模仿操幼儿能跟着老师做操。

2．基本部分（1）游戏："电羊"介绍游戏玩法、规则、边讲边示范。

(教师请小朋友扮小山羊，这当中有老师事先指定的几名"电羊"。

幼儿园民间游戏活动方案

幼儿园民间游戏活动方案项目活动方案内容：一、活动目的：民间游戏是我园的一大特色，而年轻教师是幼儿园的重要组成部分，她们有着年轻的优势。

但在实践中发现年轻教师确实也有许多该努力研究的地方。

例如：他们对一些民间游戏的玩法不是很了解，也不会玩，只局限于常见的民间游戏，如：“老狼几点了”；“切西瓜”；“嘭三嘭”；“丢手绢”等。

而在今天的活动中，开展了“新娘坐轿”、“猫捉老鼠几更天；”“要巴狗”；“脚尖脚跟踢”等游戏练。

通过这样的活动，全面提升青年教师对民间游戏的了解，努力建设一支综合素质优良、富有活力而专业的青年教师队伍。

二、活动过程：游戏一：“新娘”坐轿游戏目的：练有节奏地走和追逐跑。

游戏准备：纱巾一条游戏玩法：一幼儿头顶红纱巾扮作“新娘”，四名幼儿各执纱巾一角，分别站在“新娘”四周扮“抬轿”人。

其余若干名幼儿分两队站在“轿子”两侧，作迎亲队伍，其中有两名指定为“猎人”。

游戏开始，四名“抬轿”人边念儿歌边模仿抬轿动作，踏着儿歌的节拍向前慢慢走动，“迎亲”队伍(同向同步)跟着“轿子”走。

当念到“狼婆子”时，“抬轿”人抽掉纱巾，并高喊：“快抓狼呀!”此时，“狼”立即四处奔逃，“猎人”举“枪”追捉。

抓住后再换角色。

游戏重新开始。

游戏规则:1．两名“猎人”由游戏组织者预先指定，各给予玩具小手枪一把，并且不能让“新娘”(狼)知道。

2．念完儿歌才能揭去纱巾，“狼”才可以开始奔逃；“猎人”要等喊完“快抓狼呀”才能举起“小手枪”追捕“狼”，其余幼儿不能抓“狼”，但可以助威。

建议:1、此游戏适合中、大班幼儿。

2、“迎亲”部队可作吹吹打打状，但不出声。

附儿歌：抬轿人：哎哟哎哟抬轿子，新娘子，坐肩舆，新娘新娘啥样子?1新娘：毛手毛脚尖牙齿。

拾轿人：啊!原来是个狼婆子。

拾轿人高喊：快抓狼呀!游戏二：猫捉老鼠几更天游戏目的：练在一定范围内四散追逐跑。

游戏玩法：幼儿站成大圆圈作“小老鼠”，一幼儿站在圈内作“鼠爸爸”或“鼠妈妈”，一幼儿站在圈外扮“猫”。

民间游戏教学工作计划中班

一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以幼儿的兴趣和发展需求为出发点，结合民间游戏的独特魅力，通过丰富多样的民间游戏活动，促进幼儿身心健康发展，提高幼儿的动手能力、团队协作能力和创造力。

二、工作目标1. 使幼儿了解民间游戏的起源、特点及文化内涵。

2. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的沟通能力。

3. 锻炼幼儿的身体素质，促进幼儿的身心健康发展。

4. 激发幼儿的创造力，培养幼儿的创新思维。

三、工作内容1. 民间游戏教学活动设计（1）根据幼儿年龄特点，选择适合中班幼儿的民间游戏，如“老鹰捉小鸡”、“丢手绢”、“跳房子”等。

（2）设计游戏规则，确保游戏公平、有趣。

（3）制定游戏流程，包括游戏热身、游戏进行、游戏总结等环节。

2. 民间游戏教学活动实施（1）教师讲解游戏规则，示范游戏动作。

（2）组织幼儿分组进行游戏，鼓励幼儿积极参与。

（3）观察幼儿游戏过程中的表现，及时给予指导和帮助。

（4）在游戏过程中，注重培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的沟通能力。

3. 民间游戏教学活动评价（1）观察幼儿在游戏过程中的参与程度、表现和进步。

（2）收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的游戏表现。

（3）定期进行教学反思，总结经验，改进教学方法。

四、工作措施1. 加强教师培训，提高教师对民间游戏的认识和教学能力。

2. 丰富民间游戏资源，收集、整理和开发适合中班幼儿的民间游戏。

3. 创设良好的游戏环境，为幼儿提供充足的场地和器材。

4. 结合节日、节气等，开展具有特色的民间游戏活动。

5. 加强家园合作，引导家长关注民间游戏，共同促进幼儿身心健康发展。

五、预期成果1. 幼儿对民间游戏有了一定的了解和喜爱。

2. 幼儿的身体素质、团队协作能力和创造力得到提高。

3. 幼儿在家庭中的游戏表现得到家长认可。

4. 教师的教学能力和民间游戏资源得到丰富。

大班民间游戏教案常用15篇

大班民间游戏教案常用15篇大班民间游戏教案1大班体育活动教案：有趣的民间游戏活动目标： 1、学习手推车的本领，在活动中提高动作的协调性。

2、初步学会发现问题，探索解决问题的办法，懂得合作的重要性。

3、喜欢民间游戏，体验游戏过程中的快乐。

活动准备： 1、游戏材料若干，“手推车”示范图和音乐光盘各一张。

2、粮仓两个，粮食12袋，地垫数量和师幼人数相等。

活动过程：一、在轻松愉快的游戏情境中自然导入活动1、幼儿自主选择民间游戏，教师随机参与。

2、简单交流对民间游戏的认识，说说自己玩过什么游戏？怎么玩的？二、学习游戏“手推车” 1、借助图片导入：他们在干什么？这个游戏你玩过吗？怎么玩的？2、幼儿分组尝试，探索游戏的`玩法，教师观察并鼓励幼儿练习。

3、互相交流游戏后的感受，懂得游戏需要三人一起合作，坚持进行。

4、一组幼儿示范，介绍小组推车快的原因，重点掌握两人手托同伴膝盖向前协调推行的方法。

5、幼儿分组继续练习，结束后交流感受、总结经验。

三、游戏：“运粮食” 1、引起兴趣：农民伯伯的粮食丰收了，咱们帮着一起运到粮仓里去吧！2、探讨规则：要想运得快，三个人应该怎么做？粮食掉了怎么办？3、师幼示范：边运粮食边强调游戏规则和合作的重要性。

4、幼儿分红、黄两队进行运粮食的比赛。

5、交流第一次运粮食的感受，总结经验。

6、幼儿再次进行游戏，教师为幼儿加油。

四、放松游戏，结束活动 1、师幼边念儿歌边玩民间小游戏（王婆婆抱妹妹等）。

2、小结：今天玩得开心吗？为什么？大班民间游戏教案2活动目标：1、练习单双脚交替跳、投等动作，发展幼儿跳跃、投掷和平衡能力。

2、喜欢参与体育游戏，遵守游戏规则，体验民间游戏带来的.快乐。

活动准备：1、自制格子房子10间，沙包10个。

2、场地布置。

活动过程：一、活动导入。

请幼儿观察房子，并通过自由跳房子，感受跳房子的乐趣。

二、合作尝试，学习游戏“跳房子”。

1、教师根据幼儿自由跳房子的情况作小结，并请个别幼儿示范跳法。

幼儿园民间游戏课程实施学期计划

幼儿园民间游戏课程实施学期计划计划一小朋友们，咱们这学期要一起玩好多好玩的民间游戏啦！我们会先玩跳皮筋，就像小兔子一样蹦蹦跳跳。

比如说，我们分成小组，一起边唱着歌谣边跳，看哪个小组跳得最整齐、最开心。

还有丢沙包，大家跑来跑去，躲开沙包，可刺激啦！就像在战场上躲避敌人的攻击一样。

我们还会一起玩老鹰捉小鸡，老师当鸡妈妈，保护你们这些小鸡宝宝，不让老鹰抓到。

每个星期我们都会安排专门的时间来玩这些游戏，让大家都能开开心心地玩耍和运动。

计划二亲爱的小朋友们，这学期的民间游戏课来啦！一开始，咱们要玩击鼓传花。

老师敲鼓，你们传花，鼓声停了，花在谁手里，谁就给大家表演个节目，比如唱首歌、背首诗。

接着呢，咱们玩滚铁环。

看谁能把铁环滚得又快又稳，就像开着小汽车在路上跑一样。

到后面，咱们还会玩打弹珠。

大家趴在地上，瞄准目标，把弹珠弹出去，可有趣啦！老师会准备好多小奖品，奖励给游戏中表现好的小朋友哦。

计划三小朋友们好呀！这学期咱们的民间游戏课可精彩啦！我们先一起玩跳房子，在地上画出小格子，大家单脚双脚跳着玩。

比如说小明跳得特别快，一下子就到终点啦。

然后咱们玩捉迷藏，有的小朋友藏得可好了，找半天都找不到。

最后呀，咱们玩斗鸡。

大家单脚站立，互相碰撞，看谁能坚持到最后不倒。

每次玩完游戏，咱们还会一起坐下来，讲讲自己的感受和好玩的事情。

这学期，让我们一起在游戏中快乐成长！计划一小朋友们，咱们这学期的民间游戏课要开始咯！我们会经常玩踢毽子的游戏。

毽子就像一只彩色的小鸟，在大家的脚上飞来飞去。

小红踢毽子可厉害啦，一次能踢好多个呢！还有抽陀螺，大家用力一抽，陀螺就飞快地转起来，像个小旋风。

咱们也会玩抓石子，小小的石子在手上灵活地跳跃，可有意思啦。

每个月，老师都会组织比赛，看看谁是游戏小能手。

计划二亲爱的小朋友们，这学期的民间游戏之旅开启啦！咱们要玩翻花绳。

一根小小的绳子，能变出好多花样，像小鱼、像花朵。

玩抖空竹。

空竹嗡嗡响，就像小蜜蜂在唱歌。

幼儿园民间主题游戏活动方案

幼儿园民间主题游戏活动方案1活动名称：猜拳跨步活动目标：1、锻炼幼儿下肢力量及灵活性，培养幼儿合作精神。

2、教会幼儿跨大步的传统玩法，培养幼儿竞争意识。

活动准备：50米场地起跑线终点线活动过程：一、带幼儿入场地。

二、讲解游戏玩法，认识起跑线、终点线。

三、教师与幼儿做示范1、两个幼儿猜拳分胜负，胜者同伴向前跨越(步数提前讲好)2、哪组幼儿提前到终点为获胜方。

3、以后依次进行，直到幼儿全部跨越完毕。

四、幼儿游戏、教师随场指导。

五、游戏结束，整理场地。

生成的新玩法活动名称：趣味运动会活动目标：1、进行各种跳跃游戏比赛的练习。

2、通过各种跳跃活动，发展跳跃能力，提高灵敏及协调性，促进幼儿身心和谐发展。

3、培养良好的合作能力，促进相互的交流与协作，激发幼儿主动参与体育的兴趣。

活动准备：蛇形跑、模仿跳活动过程：一、教师带领，成一队行进教师引导幼儿进行小动物模仿(一)、袋鼠跳重点：双脚用力蹬地跃起，双手抓紧布袋，双脚轻巧落地难点：动作协调连贯把游戏者分成四队，每队第一名幼儿站在袋子里，双手抓住袋子边，向前跳出，往返接力，最先跳完组胜利，先练习再比赛。

(二)、小青蛙运球重点：双腿用力夹球向前跃起。

难点：球不掉，动作连贯把游戏者分成四队，每队第一名幼儿站在袋子里，双手抓住袋子边，向前跳出，往返接力，最先跳完组胜利，先练习再比赛。

(三)、渡河重点：双脚连续跳跃难点：动作连续把游戏者分成人数相等的四队，成纵队面对面分别站在两端平行线后。

先由一端各队第一个幼儿开始跳，从一个圈跳到另一个圈里，跳到对岸与第一人拍手，则对岸第一人跳回，如此依次进行，最后以先渡过河的队为胜。

活动名称：跨越障碍活动目标：1.鼓励幼儿大胆运用多种材料建构游戏环境，培养幼儿独立解决问题的能力，使幼儿从中体验自主练习和成功的快乐。

2.练习跨跳等动作，发展幼儿下肢的肌肉力量和动作的协调性。

活动准备：教师用三把椅子和两根皮筋搭成两个障碍，一个高一些，另一个低一些;师幼共同准备活动材料，如短的粗绳、积木、塑料板、易拉罐、可乐瓶、油桶、大沙包、纸盒等。