检验科上岗培训记录
检验科新人员岗前培训
培训师资力量
培训师：具有丰富的教学经验和专业背景 培训师资质：持有相关证书和资质认证 培训师教学风格：注重互动和实践，能够激发学员的学习兴趣和积极性 培训师教学质量：定期评估和反馈，确保教学质量和效果
岗前培训的考核和效果评估
考核方式
理论考试：检验科新人员需通过理论考试， 测试其对检验科相关知识的掌握程度。
小组讨论：学员分 组进行讨论，分享 学习心得、交流工 作经验，加深对培 训内容的理解。
案例分析：分析实 际案例，提高学员 解决实际问题的能 力。
培训时间安排
培训方式：理论授课、实践 操作、案例分析相结合
培训时间：共计2周，每天 8小时
培训内容：检验科基础知识、 仪器操作、质量控制、生物
安全等
培训师资：经验丰富的检验 科医师和技师担任
检验科工作流程
接收样本：核对信息，确保样本完整性 登记编号：为样本分配唯一编号，便于追踪和管理 检测分析：按照标准操作规程进行检测和分析 记录结果：详细记录检测结果，确保数据准确无误 审核报告：对结果进行审核，确保报告准确可靠 发放报告：将报告发放给相关人员，并做好登记和追踪
检验科仪器操作和维护
持续改进和提高
定期评估：对岗 前培训的效果进 行定期评估，确
保培训质量。
反馈机制：建立 有效的反馈机制， 收集新人员的意 见和建议，不断 优化培训内容和
方法。
持续改进：根据 评估结果和反馈 意见，持续改进 岗前培训的课程 设置和教学方法， 提高培训效果。
跟踪反馈：对新 人员在实际工作 中遇到的问题进 行跟踪反馈，及 时提供指导和支 持，确保岗前培 训的效果能够在 实际工作中得到
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检验科个人防护工具培训记录
检验科个人防护工具培训记录
培训日期：[日期]
培训地点：[地点]
培训目的：
本次个人防护工具培训旨在提供必要的知识和技能，以确保检验科工作人员正确使用个人防护工具，保障其个人安全和健康。
培训内容：
1. 个人防护工具的类型和使用方法：
- 头部防护：帽子，头盔等
- 全脸防护：面具等
- 呼吸防护：口罩，呼吸器等
- 身体防护：防护服等
- 手部防护：手套等
- 脚部防护：鞋子等
- 耳部防护：耳塞，耳罩等
2. 个人防护工具的选择和使用原则：
- 根据工作环境和风险等级选择适当的个人防护工具- 确保个人防护工具符合相关标准和规定
- 熟悉个人防护工具的正确使用方法
- 定期检查和保养个人防护工具，确保其正常功能
3. 事故和紧急情况下的个人防护工具使用：
- 火灾逃生和疏散时的防护工具使用
- 化学泄漏等紧急情况下的防护工具使用
培训人员：
培训记录：
培训总结：
通过本次个人防护工具培训，所有参训人员都掌握了个人防护工具的类型、使用方法和选择原则。
他们也了解了在事故和紧急情况下如何正确使用个人防护工具。
培训记录表明所有参与培训的人员都顺利通过了培训并达到了要求。
培训记录由培训主持人签字确认。
培训主持人：[主持人姓名]
签字日期：[日期]
备注：本培训记录将被保存并用于以后的参考与追溯。
检验科培训内容及记录
检验科培训内容及记录检验科培训是指在检验科相关专业人员工作中，为了提升他们的专业知识和技能而进行的培训活动。
通过培训，可以帮助检验科人员熟悉最新的检验科技术和仪器设备，掌握正确的操作方法，提高工作效率和质量，确保结果的准确性和可靠性。
培训内容可以分为理论和实践两个方面。
在理论方面，培训内容包括检验科的基础知识和原理、相关法规和标准的解读、常见的检验方法和流程等。
通过掌握这些基础知识，可以帮助检验科人员理解检验结果的含义和分析，准确判断产品的质量状况。
在实践方面，培训内容包括仪器设备的操作和维护、样品的采集和处理、数据的记录和分析等。
这些实践环节是检验科工作中不可或缺的一部分，正确的操作和处理可以直接影响到结果的准确性和可靠性。
因此，通过培训，检验科人员可以学习到正确和规范的操作方法，提高工作的效率和质量。
除了基础的理论和实践内容外，检验科培训还可以包括一些专题讲座和研讨会。
这些讲座和研讨会通常由资深的检验科专家和学者来讲解最新的研究成果和进展。
这些专题讲座和研讨会不仅可以拓宽检验科人员的专业视野，还可以激发他们的工作热情和创新意识，推动科学研究和应用的发展。
在进行检验科培训时，应该注意做好培训记录。
培训记录的目的是为了记录下培训的内容和活动，方便日后回顾和复习。
培训记录包括以下几个方面：1.培训时间和地点。
记录培训进行的日期、时间和地点，以便后续查阅。
2.培训内容和讲师。
记录培训的具体内容和讲师的姓名和单位，以及他们的联系方式。
3.培训参与人员。
记录参与培训的人员姓名和单位，以及他们的联系方式。
这些信息可以帮助建立培训人员之间的联系网络，方便日后交流和合作。
4.培训材料和手册。
记录培训提供的材料和手册，以便日后翻阅和复习。
5.培训评价和反馈。
记录培训参与人员对培训内容和讲师的评价和反馈意见。
这些评价和反馈可以帮助培训组织者改进培训的内容和方式，提高培训的效果。
通过做好培训记录，可以方便检验科人员随时翻阅和复习培训的内容，巩固所学的知识和技能，提高工作的质量和效率。
检验科前岗位培训内容
检验科前岗位培训内容背景为了提高检验科前岗位员工的专业素养和工作水平，需要进行相应的培训，以确保他们能够胜任日常工作。
本文档旨在概述检验科前岗位的培训内容。
培训内容1. 检验科基础知识- 介绍检验科的基本概念和职责；- 解释各种常见检验项目的原理和操作步骤；- 介绍实验室仪器的基本原理和使用方法。
2. 实验室安全操作- 强调实验室安全意识的重要性；- 解释实验室安全操作规范；- 培训员工正确使用实验室个人防护设备。
3. 样本采集和标本处理- 介绍样本采集的基本原则和技巧；- 解释标本处理的步骤和标准；- 强调正确记录和标注样本信息的重要性。
4. 检验记录和报告- 解释检验记录的要求和标准；- 强调正确填写检验报告和结果的重要性；- 培训员工如何处理潜在的错误和异常情况。
5. 质量控制和质量保证- 介绍质量控制的基本概念和原则；- 解释质量控制样本的使用和分析；- 强调质量保证的重要性和遵循标准操作规程的必要性。
6. 沟通和团队合作- 培养员工与同事之间良好的沟通和协作能力；- 强调工作中团队合作的重要性；- 培训员工处理冲突和解决问题的技巧。
培训方式- 培训可以通过面对面的讲解和演示进行；- 可以结合小组讨论和案例分析的方式进行培训；- 可以借助多媒体和在线研究平台提供相关培训材料。
培训评估- 培训结束后需要进行培训评估，以评估培训效果；- 可以通过问卷调查和考试等方式进行评估；- 根据评估结果，及时调整和改进培训内容。
结论本文档总结了检验科前岗位的培训内容，包括基础知识、实验室安全操作、样本采集和标本处理、检验记录和报告、质量控制和质量保证、沟通和团队合作等方面的培训内容。
培训方式包括面对面讲解、演示和在线学习平台。
培训结束后进行评估，以不断改进培训效果。
检验科轮岗培训内容及记录
检验科轮岗培训内容及记录
一、实验室安全培训
1. 实验室安全制度与规定。
2. 实验室常见危险源及其应对措施。
3. 实验室消防安全知识。
4. 实验室化学品安全使用与管理。
5. 实验室废弃物处理规范。
二、检验仪器操作和维护
1. 各类检验仪器的操作规程。
2. 检验仪器的日常维护与保养。
3. 检验仪器的故障排除与维修。
4. 仪器校准与验证。
三、检验方法学和标准化操作
1. 检验方法学的选择与评估。
2. 标准化操作流程与规范。
3. 检验结果的可靠性控制。
4. 方法验证与比对实验。
四、样品处理和数据记录
1. 样品采集、处理和保存规范。
2. 数据记录的规范与要求。
3. 实验数据的处理与分析方法。
4. 实验报告的撰写与审核。
五、实验室废弃物处理
1. 实验室废弃物分类与处理流程。
2. 危险废弃物的安全处置规范。
3. 废弃物处理的记录与报告。
4. 废弃物处理过程中的安全防护措施。
六、生物安全和防护
1. 生物安全管理制度与规定。
2. 生物安全操作规范与实验流程。
3. 个人防护用品的使用与维护。
4. 生物安全事故的应急处理措施。
七、质量控制和保证
1. 质量管理体系的建立与运行。
2. 质量计划与质量控制措施的制定与实施。
3. 实验室内部审核与管理评审的开展。
4. 不合格品的处理与纠正预防措施的落实。
检验科临检专业组上岗轮岗培训范本
检验科临检专业组上岗轮岗培训范本岗位轮岗培训是对检验科临检专业组人员进行全面培训和素质提升的重要环节。
通过轮岗，可以让员工了解不同岗位的工作职责和要求，加深对临检工作的理解，培养多岗位操作能力和综合素质。
下面是一个____字的检验科临检专业组上岗轮岗培训范本，供参考：第一章岗位轮岗培训概述一、培训目的和意义二、培训对象和范围三、培训内容和要求四、培训方法和流程第二章岗位轮岗培训详细计划一、岗位轮岗计划二、培训时间和地点三、轮岗培训流程四、培训内容和任务清单第三章岗位轮岗培训细则一、临检岗位工作职责和要求二、技术操作规范和技能要求三、安全操作规程和操作注意事项四、质量控制方法和工作流程五、信息记录和报告撰写第四章岗位轮岗培训考核一、考核内容和要求二、考核方式和流程三、考核标准和评分制度四、考核结果和反馈第五章岗位轮岗培训总结与改进一、岗位轮岗培训总结二、岗位轮岗培训改进建议三、岗位轮岗培训效果评估第一章岗位轮岗培训概述一、培训目的和意义岗位轮岗培训是为了提高检验科临检专业组人员的工作技能和综合素质，培养他们适应不同岗位工作的能力，提高整个专业组的工作效率和质量。
通过岗位轮岗培训，可以让员工全面了解检验科临检工作的全貌，提高工作能力和综合素质，提供更优质的服务。
二、培训对象和范围本次岗位轮岗培训的对象为检验科临检专业组的所有人员，范围包括临床检验科的实验室技师、检验师和主管人员。
通过岗位轮岗，可以提高人员的专业素质和工作能力，提升团队整体水平。
三、培训内容和要求岗位轮岗培训的内容包括岗位职责和要求、技术操作规范、安全操作规程、质量控制方法、信息记录和报告撰写等方面的知识和技能。
要求培训对象在培训过程中积极参与，主动学习，主动解决问题，做好相关记录和总结。
四、培训方法和流程岗位轮岗培训的方法包括理论学习、实际操作、模拟演练和现场指导等。
培训流程包括制定培训计划、确定培训时间和地点、进行岗位轮岗、培训考核和总结改进等环节。
检验科生物安全培训记录内容
检验科生物安全培训记录内容
培训日期和时间：2023年6月15日，上午9:00-12:00 培训主题：生物安全知识和操作规程培训
培训内容：
生物安全的基本概念和重要性
生物实验室的分类及级别
生物安全操作规程和标准操作程序（SOP）
生物样品的正确处理和存储方法
生物废弃物的处置和消毒措施
生物安全事故的应急处理和报告程序
生物安全设施和防护装备的正确使用方法
生物安全意识和培养优良的安全行为习惯
培训对象：
张三，实验室主任，检验科
李四，实验室技术人员，检验科
王五，实验室技术人员，检验科
培训形式：讲座+讨论
培训师资：
培训讲师：王麻子，生物安全管理专家，具有10年生物安全相关工作经验
培训考核：
知识测试：培训结束后进行知识测试，包括选择题和简答题，考核参训人员对生物安全知识的理解和掌握程度。
操作技能评估：培训结束后进行操作技能评估，参训人员需根据指导书正确操作生物安全设施和防护装备。
培训评估：
参训人员的反馈意见：
张三：培训内容详实，讲师经验丰富，对生物安全知识有了更深入的了解。
李四：培训讲解清晰，案例分析有实际参考价值，对操作规程有了更清晰的认识。
王五：培训内容有针对性，注重操作演示，对我个人的工作有很大帮助。
培训记录签字：
培训讲师签字：
张三签字：
李四签字：
王五签字：
培训证明：
本培训记录作为检验科生物安全培训的证明，用于参训人员的个人档案和培训记录备份。
新员工入职检验科前的培训资料
新员工入职检验科前的培训资料
目标
本培训资料的目标是为新员工入职检验科前提供必要的培训，
以使他们能够顺利了解和适应工作环境，并掌握相关的知识和技能。
培训内容
1. 公司介绍
- 公司的发展历程和业务范围
- 公司的组织结构和管理体系
- 公司的核心价值观和文化
2. 检验科概述
- 检验科的职责和任务
- 检验科在公司中的地位和作用
- 检验科的工作流程和常见工作内容
3. 相关法律法规
- 检验科工作所涉及的法律法规概述
- 相关法律法规对检验科工作的要求和影响
4. 实验室安全与操作规范
- 实验室安全意识和常见安全风险
- 实验室操作规范和实验室设备的正确使用方法
- 废物处理和环境保护要求
5. 仪器设备与技术知识
- 常用仪器设备的功能和使用方法
- 常见检验方法和技术知识
- 数据分析和结果判定方法
培训方式
- 培训将采用面对面教学的形式，结合示范和实践操作。
- 培训过程中将提供相关的培训材料和参考资料，并进行互动
讨论和答疑解惑。
- 培训结束后，将进行知识检测和技能考核，以评估培训效果。
培训评估
- 培训结束后，将进行培训评估，收集新员工对培训内容和方
式的反馈意见。
- 根据评估结果，及时调整培训方案，不断提升培训效果。
培训计划
- 培训时间：2天
- 培训地点：公司会议室
- 培训人员：检验科主管、技术人员等相关人员
- 培训日程安排：具体安排将在入职前通知新员工。
最新检验科培训记录表格
参考文献与网址：
300元以下918%
9、如果你亲戚朋友送你一件DIY手工艺制品你是否会喜欢？
为此，装潢美观，亮丽，富有个性化的店面环境，能引起消费者的注意，从而刺激顾客的消费欲望。这些问题在今后经营中我们将慎重考虑的。组织
部门
效果
评价
组织部门：负责人：日期：年月日
授权
授权参加培训人员具备本岗位上岗工作资质，审核报告单。
科主任：日期：年月日
400-500元1326%
秘诀：好市口＋个性经营
夏日的街头，吊带装、露背装、一步裙、迷你裙五彩缤纷、争妍斗艳。爱美的女孩们不仅在服饰搭配上费尽心机，饰品的选择也十分讲究。可惜在商店里买的项链、手链、手机挂坠等往往样式平淡无奇，还容易出现雷同现象。
内容
１９９６年“碧芝自制饰品店”在迪美购物中心开张，这里地理位置十分优越，交通四通八达，由于位于市中心，汇集了来自各地的游客和时尚人群，不用担心客流量的问题。迪美有３００多家商铺，不包括柜台，现在这个商铺的位置还是比较合适的，位于中心地带，左边出口的自动扶梯直接通向地面，从正对着的旋转式楼梯阶而上就是人民广场中央，周边４、５条地下通道都交汇于此，从自家店铺门口经过的９０％的顾客会因为好奇而进去看一下。摘要
培训学习记录表
培训时间
年月日时-时
培训老师
培训地点
培训方式
培训主题
参加
培训
人员
签到
共 人
我们长期呆在校园里，对社会缺乏了解，在与生意合作伙伴应酬方面往往会遇上困难，更不用说商业上所需经历的一系列繁琐手续。他们我们可能会在工商局、税务局等部门的手续中迷失方向。对具体的市场开拓缺乏经验与相关的知识，缺乏从职业角度整合资源、实行管理的能力；
检验科培训内容
检验科培训内容实用标准文案培训人员记录：时间：（填写具体时间）内容：本次培训主要涉及消毒隔离方面的知识和技能，包括皮肤与黏膜的消毒、医疗器械的分类及消毒、消毒灭菌水平等方面。
人员：（列出参加培训的人员名单）签名：（参加培训的人员签字确认）地点：（填写具体地点）检验科的消毒隔离培训部门：一、皮肤与黏膜的消毒消毒方法：1.使用浸有碘伏消毒液原液的无菌棉球或其他替代物品局部擦拭2遍，遵循产品使用说明。
2.使用碘酊原液直接涂擦皮肤表面2遍以上，作用时间为1分钟至3分钟，稍干后再用70%至80%乙醇（体积分数）脱碘。
3.使用有效含量≥2g/L氯己定-乙醇（70%，体积分数）溶液局部擦拭2至3遍，遵循产品使用说明。
4.使用70%至80%（体积分数）乙醇溶液擦拭消毒2遍，作用时间为3分钟。
5.使用复方季铵盐消毒剂原液皮肤擦拭消毒，作用时间为3分钟至5分钟。
6.使用其他合法、有效的皮肤消毒产品，按照产品的使用说明书操作。
消毒范围：肌肉、皮下及静脉注射、针灸部位、各种诊疗性穿刺等消毒方法主要是涂擦，以注射或穿刺部位为中心，由内向外缓慢旋转，逐步涂擦，共2次，消毒皮肤面积应≥5cm×5cm。
中心静脉导管如短期中心静脉导管、PICC、植入式血管通路的消毒范围直径应＞15cm，至少应大于敷料面积（10cm×12cm）。
二、医疗器械按污染后使用所致感染的危险性分3类1.高度危险性物品：进入人体组织、器官、脉管系统，或有无菌体液从中流过的物品或接触破损皮肤、粘膜的物品，一旦被微生物污染，具有极高感染风险，如手术器械、穿刺针、植入物。
2.中度危险性物品：与危险粘膜相接触，而不进入无菌组织、器官和血流，也不接触破损皮肤、破损粘膜的物品，如胃肠道内镜、气管镜、喉镜、肛表、口表、呼吸机麻醉机管道、压舌板等。
3.低度危险性物品：与完整皮肤接触而不与粘膜接触的器材，如听诊器、血压计袖带等；病床围栏、床面以及床头柜、被褥疮；墙面、地面、痰盂和便器等。
检验科医疗质量管理培训记录
检验科医疗质量管理培训记录一、医疗质量管理技能什么是医疗质量管理技能？即能够熟练运用各种质量管理工具，对构成医疗质量的各个部分，对各部门各环节进行医疗质量管理。
全面质量管理是以医院为整体，通过全院所有工作人员（包括医生、护士、医技人员、行政后勤服务人员等）的共同努力，利用各种方法持续地改进医疗服务的各环节质量，以满足病人的要求。
概括为：全员参与全过程管理。
质量管理常用工具工具一：PDCA循环作为管理学中的一个通用模型，最早由统计学家休哈特提出构想，1950年由美国质量管理专家戴明博士加以宣传，并在推行全面质量管理工作中进行广泛的应用与完善，被成为戴明环。
一个不间断的确立标准、衡量成效、纠正偏差的动态循环过程，每循环一次，质量就得到改进，反映了全面质量管理中的一般规律。
PDCA循环的四个阶段：一是计划阶段：分析现状，找出存在的质量问题，确定影响质量的主要因素，研究对策，提出改进计划，并预期其效果。
二是执行阶段：执行计划，按照计划要求认真组织实施。
三是检查阶段：检查计划的执行情况和结果，分析对比实际达到的结果与预期结果之间的差异。
四是总结处理阶段：根据检查结果进行总结，把经验纳入有关标准、制度和规定之中，以便巩固和提高质量；把没有解决的质量问题作为新的质量问题，转入下一次ＰＤＣＡ循环。
工具二：标杆管理所谓标杆管理，是将产品和服务与最强大的竞争对手或者本领域领导者相比较的持续流程，通过借鉴先进的模式和理念，对本组织进行改造，创造出适合自己的最佳管理方式，是一种有目的、有目标的学习、模仿和创新过程。
标杆管理提供了一个清楚认识自我的工具，便于发现解决问题的途径，从而缩短自己与领先者的距离。
要点在于：学习——思考——创新工具三：头脑风暴法头脑风暴法又叫畅谈法、智力激荡法。
它是采用会议的方式，引导会议成员围绕某个中心议题创造性地思考，发表看法，通过与会者之间的互相启发、互相刺激，产生创造性设想的连锁反应不断地、大量地诱发和产生出创造性设想的一种集体创造思维的方法。
检验科学习培训计划及记录
检验科学习培训计划及记录1.培训目的：提高参与者对检验科学的理解和应用能力，提升其工作技能和绩效。
2.培训内容：(1)检验科学基础知识：包括实验室仪器的使用、样本处理和分析方法等。
(3)数据分析和结果解释：教授统计学方法和数据处理技术，培养参与者的数据分析和解释能力。
(4)实验室安全和环境保护：提醒参与者在实验室工作时遵守安全操作规程和环境保护法规。
(5)实践操作和案例分析：通过实验室操作和案例分析，让参与者掌握检验科学的实际应用。
3.培训计划：(1)第一天：检验科学基础知识-介绍实验室仪器的种类和使用方法。
-演示样本处理的流程和技巧。
-实验室参观和操作体验。
(2)第二天：质量控制和质量保证-演示质量控制的方法和步骤。
-进行实验室质量控制实践。
(3)第三天：数据分析和结果解释-教授统计学方法和数据处理技术。
-演示数据分析和结果解释的步骤。
-实验数据分析和结果解释练习。
(4)第四天：实验室安全和环境保护-简要介绍实验室安全和环境保护法规。
-演示实验室安全操作规程和环境保护措施。
-进行实验室安全操作和环境保护实践。
(5)第五天：实践操作和案例分析-组织参与者进行实验室操作练习。
-分析和讨论实验案例，提出解决方案。
-进行实验室实践操作和案例分析。
4.培训效果评估：(1)参与者考试：根据培训内容和目标设计考试，评估参与者的理解和掌握程度。
(2)反馈调查问卷：给参与者发放调查问卷，了解他们对培训内容和组织的反馈意见。
(3)实际工作表现评估：在一定时间内观察参与者在实际工作中应用所学知识和技能的情况，评估其绩效提升情况。
培训记录培训日期：xx年xx月xx日至xx年xx月xx日培训地点：xx公司培训中心培训参与者：共计xx人，包括实验室技术人员和质量控制人员。
培训主讲人：xx教授，是一位具有丰富实验室经验和教学经验的科学家。
培训内容和安排：第一天：检验科学基础知识-介绍实验室常用仪器，包括离心机、分光光度计、高效液相色谱仪等。
检验科新人培训教程及资料
检验科新人培训教程及资料
导言
欢迎来到检验科！本培训教程将帮助新人快速熟悉检验科的工作内容和要求。
请按照以下步骤进行培训。
第一步：了解检验科的职责和目标
- 检验科的职责是进行各类实验室检验工作，包括样本采集、标本处理、实验操作等。
- 我们的目标是确保实验结果的准确性和可靠性，为医生提供准确的诊断依据。
第二步：熟悉实验室设备和仪器
- 学习各种实验室设备和仪器的基本原理和操作方法。
- 注意安全操作和设备维护，确保设备正常运行。
第三步：掌握标本处理和样本采集技巧
- 学习标本处理的步骤和方法，包括样本的分离、保存和运输等。
- 掌握常见样本的采集技巧，了解不同样本对应的采集容器和
采集方法。
第四步：学习实验操作和分析方法
- 学习各类实验操作和分析方法，包括生化分析、微生物培养、血液学检验等。
- 注意实验操作的准确性和规范性，保证实验结果的可靠性。
第五步：了解质控和质量管理
- 了解质控的重要性，学习质控的基本原理和方法。
- 掌握质量管理的要求，包括实验室流程管理和文件记录等。
第六步：培养良好的沟通和团队合作能力
- 在工作中要与同事进行良好的沟通和协作，共同完成工作任务。
- 学习与医生和其他科室的合作，提供满意的服务。
第七步：持续学习和提升专业能力
- 持续学习新的实验室技术和方法，提升自己的专业能力。
- 参加相关的培训和学术交流活动，与同行交流经验。
结束语
本培训教程旨在帮助新人快速适应检验科的工作，并提供了一些基本的学习和培训内容。
希望大家能够努力学习，成为优秀的检验科人员！。
检验科各专业组培训考核记录
合理分工，能胜任本职工作
全自动生化分析仪、水机、糖化血红蛋白仪、血液流变仪等性
能、使用、维护和保养知识
各种生化项目等测定原理、方法、参考值和临床意义
生化 岗
生化报告单的审核 室内质控、室间质评工作程序和质控基本知识 室内质控的月分析
复查复检规则及危急值报告流程
检验报告项目时限
合理分工，能胜任本职工作
严格执行采血规范，严格无菌操作技术，严格执行消毒规范
各种标本采集、保存和处理
采血 岗
各种检测项目的结果报告时限及特殊注意事项 采血窗口的整洁、一次性用品的处理、物品准备 医疗垃圾、废物处理
文明、谨慎用语，热情服务
采血窗口的及时性
考核结果 合格 不合格 合格 不合格 合格 不合格 合格 不合格 合格 不合格 合格 不合格 合格 不合格 合格 不合格 合格 不合格 合格 不合格
血球仪、血凝仪和特种蛋白仪的性能、使用、维护和保养知识
血常规、凝血五项、血型、超敏CRP和血沉的测定原理、方法
、参考值和临床意义
室内质控、室间质评工作程 复查复检规则及危急值报告流程 血涂片制作、镜检
检验报告项目时限
门诊报告单的审核
门诊试剂的统计与订购
合理分工，能胜任本职工作
检验科轮岗、上岗培训考核记录
被考核人：
岗位
项目
发光仪性能、使用、维护和保养知识
各种免疫检测项目测定原理、方法、参考值和临床意义
免疫阳性结果上报流程
HIV抗体初筛阳性的送检流程
免疫 免疫报告单的审核
岗 室内质控、室间质评工作程序和质控基本知识
室内质控的月分析
复查复检规则及危急值报告流程
检验报告项目时限
考核