教育扶贫事迹材料5篇
戴东花教育扶贫先进个人事迹材料.docx11
戴东花申报颍泉区包保帮扶先进个人推荐材料先进事迹店集小学戴东花 2019年1月8日包保帮扶先进个人事迹材料颍泉区苏集中心校店集小学戴东花我叫戴东花，是店集小学的一名教师，于1998年9月参加工作，并且一直从事班主任工作，现任店集小学少先队辅导员及五年级语文教学工作。
在我心中，只有一个信念：用心教书，做一个负责任的教师；用爱育人，做一名学生喜欢的教师。
店集小学的学生有320人，但是留守儿童较多，贫困家庭的学生也多。
全校建档立卡贫困学生13 人，其中我班就有4人。
扶贫工作开展以来，我和各位参与负责帮扶工作的老师一起，入户走访座谈，访贫问苦，摸实贫困户资料，得到群众、同事的一致好评！一、依托各类扶贫资金，解决贫困学生急需。
自扶贫工作开展以来，我排除工作中的困难，在上级有关部门的关心支持下，从开展学生资助工作起，均将学生各类资助金及时、顺利送达学生家长手中。
在开展工作过程中，也曾遇到难处、有的家长领取了资助金却因多方面原因在上级调查时却说不清楚其中的种种情况。
为了避免家长因其他因素说不清楚领取情况，影响我校的资助工作，我要求每次领款均要学生、家长在场、有学生签字，家长签名领款，并且给学生领款留照片存档，做到了工作细致扎实，受到上级、同事、群众的一致好评。
二、克服困难，走访摸排。
我所带的班级贫困生多，为了更好的做好扶贫工作，所以入户走访必须经常进行，不分时间，只要忙完了我的教学工作就要进行，有时甚至调课去进行走访。
我包保的建档立卡贫困生所在村庄道路很多损毁严重，我有时只能骑着电动车前往走访。
有一次我去走访吕庄几个建档立卡贫困户，由于要去走访调查好几个学生家庭，加上是农忙时节，有时去好几趟才找到他们，所以走访结束的时候经常性天黑回家。
三、心怀简单梦想，谱写热血青春。
在一次走访贫困户的工作中，有一个小女孩说“姐姐，今天你能不能不走，今晚我想和你一起睡”，这个小女孩的妈妈由于精神智残，妈妈的病使得这个本就贫穷的家庭变得更加贫困。
教师脱贫攻坚先进事迹5篇
教师脱贫攻坚先进事迹5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如活动总结、个人总结、心得体会、报告大全、工作计划、事迹材料、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample articles, such as activity summaries, personal summaries, insights, report summaries, work plans, deeds materials, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample articles. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!教师脱贫攻坚先进事迹5篇事迹材料能够向外界传递一个人的热忱、决心和责任感，事迹材料的编制不应当受到个人偏见或者情感的影响，下面是本店铺为您分享的教师脱贫攻坚先进事迹5篇，感谢您的参阅。
扶贫工作者的先进事迹8篇
扶贫工作者的先进事迹8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、演讲致辞、条据书信、心得体会、党团资料、读后感、作文大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, report encyclopedia, speeches, articles and letters, experience and experience, party and group information, after reading, composition encyclopedia, teaching materials, other sample essays, etc. I want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!扶贫工作者的先进事迹8篇为了写出好的事迹，你会从哪些角度来了解人物故事呢，事迹材料的写作一定要实事求是且有宣传功能，本店铺今天就为您带来了扶贫工作者的先进事迹8篇，相信一定会对你有所帮助。
偏远山村支教感人事迹(精选5篇)
偏远山村支教感人事迹(精选5篇)偏远山村支教感人事迹精选篇1在十七年的从教生涯中，他勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同事，在平凡的岗位上默默地奉献着自己的青春，这么多年来，我他深受学生、家长、同事、领导的赞许。
从教十七年来，始终奋斗在教学第一线，从周围的教师和学生中学到了很多东西，这对他来说是一笔财富，是人生最宝贵的经历。
一、锤炼思想、提高境界作为一名教师，他深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的教师。
在十七年的教学工作中，他忠实于党的教育事业。
平时注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。
在五尺讲台上，他认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。
无论在任何岗位，他都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、钻研业务、更新理念他作为一名一线的英语教师，积极改进和完善英语教学方法，注重多方位培养学生的能力，努力提高全体学生各方面的素质，认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。
同学们都认为他是值得依赖的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。
因为有了爱和喜欢，同学们都比较喜欢上他的课。
他勤于学习，精于业务，乐于奉献。
教书时间越长，他越感觉自己的知识匮乏，学习自然成为头等大事，所以他总是利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，更新教育理念，了解课改的新动向。
多年来，他持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读素质教育和新课程改革的理论书籍，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作。
三.踏实工作、取长补短走近他，你会发现，他的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，他把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。
教育扶贫事迹材料题目新颖
教育扶贫事迹材料题目新颖教育扶贫事迹：智慧图书馆促进教育平等近年来，随着我国扶贫工作的不断发展，教育扶贫成为了一个备受关注的话题。
在这场伟大的扶贫事业中，智慧图书馆以其独特的方式推动了教育平等的实现，为贫困地区的孩子们带来了新的希望。
智慧图书馆作为一种集数字图书馆、远程教育、资源共享等功能于一体的现代化图书馆，它打破了时空限制，透过互联网将丰富的教育资源传递到乡村，使得贫困地区的学生也能享受到与城市学生相同的学习资源。
在许多偏远山区的学校中，学生数量有限，图书馆资源匮乏成为制约他们受教育机会的一大障碍。
但是有了智慧图书馆，这一问题得到了很好的解决。
以湖北省恩施州为例，该州山区地势复杂、交通不便，学校条件有限。
在过去，学生们只能凭借有限的教材和教师的讲解来学习，缺少多样化的学习资源与互动方式。
然而，有了智慧图书馆的支持，学生们可以通过网络浏览世界各地的图书，拥有近乎无限的阅读资源。
他们可以浏览各个学科的教材、辞书、小说等，满足个别化的学习需求。
同时，智慧图书馆还提供了在线课程、视频教学等多种学习方式，使学生们能够在互动交流中更好地理解知识。
此外，通过智慧图书馆，贫困地区的学生也有机会与全国其他学生进行交流与合作。
通过网络连接，学生们可以参加远程教育课程，与城市学校的学生一起学习。
这种无论时空约束的交流方式，既能够丰富学生的学习经验，又能够增强他们的交流能力与合作意识。
通过与不同地区的学生互动，他们不仅能够开拓眼界，了解世界的多样性，还能够激发潜能，增强自信心。
智慧图书馆的推出，不仅丰富了贫困地区学生的学习资源，也为他们打开了未来的大门。
众多教育平台的发展使得智慧图书馆的使用成本降低，运行成本也大大减小。
因此，越来越多的贫困地区学校都能够享受到智慧图书馆带来的福音。
然而，问题还存在。
一方面，由于贫困地区的基础设施相对滞后，网络覆盖较差，智慧图书馆的推广并不容易实现。
另一方面，教师的培训与管理也是制约智慧图书馆发展的因素之一。
教育扶贫事迹材料500字
教育扶贫事迹材料500字【500字】教育扶贫事迹材料近几年来，我积极参与教育扶贫行动，为贫困地区的孩子们提供免费的教育帮助。
我想分享一次我帮助一个名叫小明的孩子的经历。
小明家庭贫困，他生活在一个偏远的山村里，家里没有电视、电脑，孩子们的学习条件非常艰苦。
了解到他的情况后，我决定帮助他提高学习成绩。
我和小明每周约定一个时间，在村里的图书馆见面学习。
一开始，小明对学习没有什么兴趣，很容易分心。
因此，我采用了一些有趣的教学方法，如通过游戏来加强他的记忆力，设计一些有趣的问题来激发他的思考等。
我还给小明买了一些适合他年龄段的教辅书籍，帮助他更好地理解知识。
经过几个月的辅导，小明的学习成绩有了明显的提高。
在我的帮助下，他更加自信，对学习有了更浓厚的兴趣。
他也开始主动参加课堂上的讨论，提出自己的观点。
和我在一起学习的时间，不仅帮助他掌握了学习知识，还为他树立了一个健康的学习态度。
通过帮助小明，我深刻理解到教育扶贫的重要性。
不仅需要给予孩子们物质上的支持，更要在精神上给他们关心和鼓励。
只有让他们感受到自己的价值和成长，才能真正改变他们的生活状况。
我希望通过我的努力，能够影响更多的人加入到教育扶贫的行动中来。
用我们的知识与爱心，为贫困地区的孩子们提供帮助，让他们也能有平等、充实的学习机会。
【700字】教育扶贫事迹材料我是X市某初中的一名教师，我想分享一次我参与的教育扶贫项目，为贫困地区的孩子们带来了积极的改变。
去年，我得知了X市某山区的贫困学校，学校条件极其简陋，师资力量不足，学生们的学习环境严重不足。
我决定参与扶贫项目，为那些孩子们提供更好的教育资源。
我带领一支团队，定期到该校开展志愿教育活动。
我们帮助学校改善教学条件，修理教室，更新教学设备，并开展各类文化艺术活动，以激发学生们的学习兴趣。
同时，我们也组织了一些培训班，培训学校的教师，提升他们的教学水平和教学方法。
除了提供物质帮助，我们注重培养学生的自信和自立意识。
学校扶贫爱心园丁事迹材料
学校扶贫爱心园丁事迹材料
《学校扶贫爱心园丁事迹材料》
2019年4月15日上午，某市某中学组织学生赴当地贫困山区进行扶贫爱心活动。
其中，高三学生小明因表现突出，被评为“扶贫爱心园丁”。
在活动中，小明不仅积极参与搬运物资、搭建帐篷等工作，更以自己的专业特长发挥作用。
他是该校电脑社团成员，擅长电脑技术，在活动中利用自己的技能，为当地村民进行电脑维修和教学。
这些看似简单的举动，为当地村民提供了实实在在的帮助，也让学生们看到了扶贫的多种形式。
此外，小明还积极协助老师组织当地孩子的学习、生活，并主动捐出自己的生活用品给需要的人。
他还呼吁同学们一起为当地孩子募集学习用品，取得了非常好的效果。
当地村民对小明的贡献也是赞不绝口，他们不仅感激孩子们的热情帮助，更是对他们的人格魅力和情操表示钦佩。
在活动结束后，学校对小明进行了表彰，并授予他“扶贫爱心园丁”的荣誉称号。
校长表示，希望通过这样的活动，培养学生们积极参与社会公益事业的意识，促进他们的社会责任感和爱心精神。
小明表示，他将继续参与扶贫活动，并将这种爱心精神传递给
更多需要帮助的人。
这样的事迹无疑会激励更多学生和社会人士行动起来，一起为扶贫事业助力。
帮扶山区贫困儿童事迹材料
帮扶山区贫困儿童事迹材料
《阳光下的微笑》
在山区的贫困地区，有许多孩子因家庭贫困而无法接受良好的教育和生活。
然而，一些爱心人士和志愿者们用自己的行动，改变了这些孩子的命运，为他们带来了新的希望。
张老师是一位来自城市的教师，她在假期选择到山区支教。
她发现山区的贫困儿童在教育上存在很大的困难，于是她决定成立了一个关爱支教小组，每年组织志愿者前往山区支教，并筹集善款为孩子们购买教材和生活用品。
在张老师的引领下，这个小组得到了越来越多的人的支持，他们用自己的微薄之力，为山区的孩子们带去了知识和关爱。
与此同时，一些企业和慈善机构也积极响应社会扶贫的号召，他们捐助学校建设、提供助学金，并且开展了各种形式的扶贫活动。
这些帮扶行动让孩子们看到了社会的温暖，也让他们对未来充满了希望。
通过这些帮扶行动，山区的贫困儿童们开始有了更好的学习环境和更有希望的未来。
他们感受到了社会的关爱，也学会了自立自强。
他们的笑容成为了这片山区最美的风景，也让更多的人被他们的坚强与乐观所感染。
帮扶山区贫困儿童，不仅仅是为他们提供物质上的帮助，更是为他们带来了一份温暖和关爱。
在大家的共同努力下，山区的
孩子们终于迎来了阳光下的微笑，他们的未来将会因为这份关爱而变得更加美好。
扶贫帮困先进事迹材料
扶贫帮困先进事迹材料在中国这个人口众多、资源匮乏的发展中国家，扶贫帮困一直是社会主义经济建设的重要组成部分。
党和政府通过多种途径、采用多种手段来促进贫困地区的发展和全面脱贫。
下面我将介绍一些扶贫帮困的先进事迹。
一、马化腾捐赠33.6亿2018年5月9日，腾讯公司创始人马化腾一次性向中国慈善总会捐赠了33.6亿元。
这些善款将用于援助贫困山区的儿童和流浪儿童，帮助他们获得更好的教育和生活条件。
此举受到社会各界的高度评价和关注。
二、廉江市官员扶贫廉江市吴川镇官员李伟中贫困户家庭七口人，有时把吃不完的陪煮菜送给李伟中。
李伟中每次都会主动给他们送钱和食品。
“我们是街坊邻居，帮助他们就是为了让他们过得好一点。
”李伟中说：“做一名基层干部，更要做到带头扶贫。
”三、女大学生志愿者支教陕南2017年，京东员工大山（化名）在丈夫驾车途中经过陕西陕南山区，看到当地孩子们的教育条件非常困难，他决定辞职来到这里支教。
他在一个小学担任了一年的数学老师，不收一分钱，还主动为孩子们购买了教辅资料。
四、阮德强捐助1000万元2019年5月，前国家领导人阮德强向低收入农户捐赠了1000万元。
这些善款用于帮助农民扩大产能和扩大土地面积，同时还提供了种植技术和设备支持。
五、州市儿童爱心计划这是一个捐助儿童的项目，旨在为乡村内90％的在校儿童提供免费教育。
它通过资助学费、生活费、学习支持设备和教育资源来支持贫困地区的教育事业。
通过一系列的扶贫帮困先进事迹，我们可以看到，中国党和政府始终把人民的福利放在首位，推出了一系列切实可行的扶贫政策，也有许多个体和组织积极响应，捐资助学，献爱心，举办公益活动，争取贫困地区的发展和脱贫。
只要不忘初心，重视公益，我们一定能为贫困地区带来更多的帮助和支持，让更多的偏远山区和贫困人民早日过上幸福美好的生活。
教育扶贫先进个人事迹材料
教育扶贫先进个人事迹材料-教师篇一××月××日，全市深化双联精准扶贫精准脱贫工作会议后，市教育局及时在局务会上进行传达学习，迅速作出安排部署，目前主要做了以下几项工作:一是及时成立领导机构。
成立了以主要领导为组长、副县级以上干部为副组长、机关科(室)长为成员的领导小组，并从职能科室抽调5名干部组成精准扶贫办公室，具体承担精准扶贫工作任务。
二是开展入户调查摸底。
局主要领导和分管领导分别参加××县动员大会和××乡××村现场会。
××月××日，组织38名副科级以上干部到××县××乡金河村与50户结对帮扶的贫困家庭进行面对面座谈交流，掌握每个贫困户家庭收入来源，贫困程度状况，并分析致贫原因，了解脱贫致富需求，帮助贫困户制定脱贫计划。
在××月××日组织全体帮扶干部入户调查的基础上，××月××日至××日，再次抽调5名机关干部组成帮扶工作组，利用三天时间，采取进村入户核对信息、田间地头实地察看、与村组干部及农户谈话交流等方法，对38名帮扶干部与50户帮扶户协商制定的《增收计划》逐户逐项进行了对接，核对了相关信息，并得到了农户的签字认可。
××月××日，再一次组织全体职工到××村进行了入户走访活动。
在深入农户摸底调查的同时，工作组还就扶持发展种植养殖、扎实做好劳务培训输转、加快推进土地改良、尽快提高道路通行能力、支持发展乡村教育事业等问题，与广大农户面对面、心贴心地进行了深入交流，征求了意见建议，为下一步精准建档立卡、靠实帮扶责任、落实帮扶措施、做实帮扶项目奠定了良好的基础。
三是认真制定工作方案。
扶贫助困优秀青年事迹材料六篇
扶贫助困优秀青年事迹材料六篇【篇一】**，1980年6月生，**省**市**县**乡农科村村民。
先后荣获**县见义勇为先进个人、**好人、**好人、感动**人物、中国好人、**市十大杰出青年。
现年39岁的**平常是一名充满正义感的青年，河水很凉，美德很暖。
家住**县**乡**村的个体户**的一次百米冲刺却是出于对生命的敬畏。
2017年的10月4日正是传统的中秋佳节，在外创业回乡过节的**，途经**，看到一辆轿车突然坠入河中，他没有犹豫，迅速脱下衣服，跳入2米多深的河水中，奋力把车推向岸边并将车门打开，为车内3名驾乘人员获救赢得了宝贵时间。
最终，车内3名驾乘人员全部获救，安然无恙，而他却在救人后悄然离去，充分展现了一名新时期农村青年见义勇为的优良品格。
正是因为**的果敢英勇，及时下河施救，才使得在这特殊的日子里月圆人团圆。
“这是举手之劳，没什么可宣传的，我只是做了我应该做的一件小事，我相信任何人遇到都会这么做的。
”**腼腆地说。
今年39岁的**开了一个理发美发器材兼洗化用品批发部。
回想起2017年中秋节下水救人的那一幕，**既激动又欣慰。
那天中午，**带着妻子、子女，开车回**乡农科村老家和父母、弟弟一起过节。
下午约三点半钟，他带着妻儿回到**街上的批发部。
正在找地方停车时，坐在副驾驶位置的妻子突然说：“红军，快！出事了！那辆车子怎么往河里冲啊？”一听妻子这话，**把头往右边一转，只见一辆白色宝骏轿车冲过庄胡路路牙，撞倒**东侧绿化树后，冲到了河坡上，距离水面仅有2米多。
不好，要出事！**忙把车子停下来，跳下车后，什么都顾不上，急忙往距离批发部30米远的**桥头车子冲下去的地方奔去。
到了跟前，**不禁倒吸了一口凉气。
只见**东侧庄胡路与振兴路交叉口桥上，一辆五菱面包车撞断桥南侧大理石护栏，车辆前面的轮子已经悬在空中，而刚刚还在河坡上的白色宝骏轿车已经一头扎入宽20米、深2米多的**里。
十月的**，天气已经很凉了，当时，天空还淅淅沥沥下着雨，河里的白色宝骏轿车已大半没入水下，正在向下游的深水区漂去。
扶贫个人事迹材料5篇
扶贫个人事迹材料5篇【篇一】远离了烽火连天的岁月，也谈不上家书抵万金。
但这封气象扶贫干部的家书仍然很有份量。
“爸爸不是医生，也不是军人，但爸爸此刻就是一名战士，这个村爸爸工作了3年，这个村就是爸爸的战场！我会和村里的叔叔阿姨一道，战胜病毒，保护村子。
”据有关部门通报，这次疫情xx农村病例占比80%，农村防控形势异常严峻。
在采访奋战在农村防疫第一线的扶贫干部时，这样一封写给儿子女儿的家书让记者格外感动。
为保证村民安全、严控病毒入侵，xx市气象局扶贫干部、驻xx 市xx镇xx村党总支第一书记、扶贫工作队队长xx在市局党组的支持下，从大年初一起便积极投身于xx村的疫情防控工作。
闲暇时，xx会掏出手机和两个孩子视频聊天。
夜深人静时，独自一人在村部，卸下一身的疲惫，思念之情便在这一封家书里流淌。
xx是xx省外出务工人数较多的县级市，监控显示，截至1月29日，自湖北省返乡人员6967人，其中自武汉市返乡人员4440名，分布在全市各地，点多面广量大，全市疫情防控形势异常严峻。
针对村里防疫物资紧缺，xx自己开车走遍县城药房自费购置防疫物资，及时对村部等公共场所开展消毒工作。
但这些远远不能满足需求，xx果断致电市气象局，请求协助解决。
xx市气象局在自身储备并不宽裕的情况下，专门拨付口罩200个、消毒液4瓶、双氧水洗剂20瓶给xx村。
此外，他将xx市委组织部分配给选派干部个人的50个口罩，全部分配给村两委干部。
xx所在的xx村，全村1700多户，5500多人，面积大，人口多，外出务工返乡人员众多，xx敏锐地认识到农村疫情防范的薄弱之处，从一开始便瞄准返乡人员这一疫情防控重点，第一时间要求在村内两条主要道路四个主要出入口设卡，派人值守并确定路卡负责人，阻断外来车辆、人员进村。
分派9名村干部分片全面摸排从武汉、湖北返乡人员、车辆，详细记录各类信息，共排查出湖北返乡人员18户31人，返乡车辆1辆。
xx及时上门了解情况，悉心开展解释和宣传工作，安排村医每天为返乡人员测量两次体温，并在其家门口设立警示牌、警示横幅，要求他们在家隔离观察。
(5篇)帮扶工作先进事迹先进单位事迹材料
(5篇)帮扶工作先进事迹先进单位事迹材料1. 帮扶工作先进事迹：黄志愿者为特殊儿童提供帮助今年，我市的一位黄志愿者在帮扶工作中展现出了非凡的才华和无私的奉献精神。
黄志愿者经常到当地的特殊儿童中心进行帮扶工作，以提供心理支持和教育辅导为主要服务内容。
他通过耐心倾听和关怀，帮助这些特殊儿童树立信心、培养自尊，并尽力将他们融入社会。
黄志愿者在帮扶工作中创意十足，他会利用一些富有乐趣和创意的方式来引导特殊儿童进行各种教育活动。
例如，他会组织一些有趣的游戏来培养特殊儿童的协作和沟通能力，还会为他们举办一些小型的表演和展示活动，以提高他们的自信心。
通过黄志愿者的帮助，许多特殊儿童在心理和学习方面都取得了显著的进步。
他建立了与特殊儿童的深厚情感，成为了他们的良师益友。
同时，他也向其他志愿者传授了自己的经验和技巧，激励更多人参与帮扶工作，并且帮助更多的特殊儿童。
2. 帮扶工作先进单位事迹：XX公司关爱员工精神健康XX公司是我市一家知名的企业，在帮扶工作方面展现出了非凡的责任心和关爱员工的精神。
该公司积极推动心理健康教育，为员工提供各种心理咨询和辅导服务。
XX公司设立了专门的心理健康咨询室，为员工提供了一个开放和安全的环境，让他们可以自由地表达内心的困扰和问题。
同时，公司还聘请了专业的心理咨询师，定期为员工提供心理咨询和辅导服务，帮助他们解决工作和生活中的压力和困惑。
除了心理咨询服务，XX公司还组织了一系列关于心理健康的培训和讲座，让员工了解心理健康的重要性，并提供了一些实用的方法和技巧。
公司还鼓励员工参与体育锻炼和社交活动，以提高身心健康。
通过这些关爱员工精神健康的举措，XX公司使员工感受到了组织的关怀和支持，大家的工作积极性和幸福感得到了极大的提升。
这也使XX公司成为了帮扶工作先进的单位，为其他企业树立了榜样。
3. 帮扶工作先进事迹：王医生积极支援贫困地区的医疗服务王医生是一位身怀绝技的医生，他毅然决然地选择到贫困地区开展医疗帮扶工作。
学校扶贫先进个人事迹材料
学校扶贫先进个人事迹材料近年来，我校一位同学以其出色的表现和卓越的贡献，在学校扶贫帮困工作中脱颖而出，成为学校扶贫工作的先进个人。
这位同学在扶贫工作中展现出了坚持不懈、积极进取的精神，为推动学校扶贫事业的发展做出了突出贡献。
首先，他对扶贫工作有着非凡的热情和责任心。
这位同学从小就生长在贫困家庭，深知贫困给人们的生活带来的困难和不公平。
因此，他立志要改变自己和家庭的命运，并希望能通过自己的努力帮助更多的人脱贫。
他在学校发起了许多扶贫活动，包括义卖、募捐等，用实际行动诠释了他对扶贫事业的热爱和决心。
其次，他具备优秀的组织能力和领导才能。
在学校扶贫活动中，他不仅能够组织同学们参与，还能够精确地安排每个人的任务，使整个活动能够有条不紊地进行。
他总是能够带领团队完成任务，并取得良好的效果。
他的团队工作能力和领导才能，不仅仅在学校内部得到了大家的认可和赞许，还得到了市级扶贫办公室的高度评价。
此外，他具备较强的解决问题的能力和应变能力。
在扶贫工作中，他经常面对各种各样的困难和挑战。
但是，他从来不会轻易放弃，而是积极主动地寻找解决问题的方法。
他在一次扶贫活动中遇到了资金不足的困境，但他却通过与社会各界人士的联系和努力，最终筹集到了足够的资金支持。
他的勇于面对困难和敢于解决问题的精神，不仅为他个人赢得了赞誉，也为学校扶贫工作树立了榜样。
最后，他始终保持着良好的心态和乐观的精神状态。
在扶贫工作的过程中，他经常与贫困家庭的人们接触，深刻地感受到了他们的困苦和痛苦。
但是，他从不因此而沮丧或消极，相反，他总是鼓励他们要有信心，相信明天会更好。
他的乐观精神和积极态度，不仅给贫困家庭带来了温暖和希望，也激励了更多人积极投身到扶贫事业中去。
总结起来，这位同学在学校扶贫工作中展现出了非凡的才能和出色的表现。
他的热情、责任心、组织能力、解决问题的能力以及乐观的精神状态，使他成为学校扶贫事业的一面旗帜。
我们相信在他的引领下，学校的扶贫事业将会继续发展壮大，为打赢脱贫攻坚战做出更大的贡献！学校扶贫励志先进个人事迹材料完。
教育扶贫工作个人事迹材料
教育扶贫工作个人事迹材料
《梦想起航，教育扶贫路上》
我是一名教育工作者，毕业于一所名不见经传的师范学院。
毕业后，我毅然选择了赴西部偏远的农村支教，开始了自己的教育扶贫工作，实现了我的教育梦想。
在西部偏远的农村山区，我看到了很多孩子因为家庭贫困而无法接受良好的教育。
他们的家境虽然贫困，但是他们对知识的渴望却是那么强烈，他们的眼睛中闪烁着对未来的憧憬和向往。
为了帮助这些孩子，我义无反顾地投入到了教育扶贫工作中。
在支教的过程中，我与孩子们结下了深厚的情谊。
每天放学后，我都会和孩子们一起探讨学习中的问题，帮助他们解决学习上的困难。
我努力激发他们对知识的兴趣，鼓励他们勇敢追求自己的梦想。
无数个日日夜夜，我和孩子们一起度过，这段时间也成为了我一生中最珍贵的回忆。
在教育扶贫的道路上，我不仅仅是一名教师，更是一名守护者和引路人。
我努力帮助孩子们打开了通往知识的大门，让他们看到了更加广阔的世界。
在我的悉心呵护下，孩子们逐渐成长为了具有理想和追求的人才，他们中有的考上了大学，有的成为了名校的学生，有的甚至成为了村里的骨干力量。
教育扶贫是一项长期而艰巨的工程，但它也是一项充满希望和可能性的工作。
我将一直坚守在这片土地上，继续为教育扶贫事业努力奋斗，让更多的孩子拥有受教育的权利，实现自己的
梦想。
只有不断地努力，才能让更多的人受益，让教育扶贫事业走得更远。
教育资助先进事迹材料
教育资助先进事迹材料
《一颗温暖的心，一份细致的关爱》
在我们生活中，总有那么一些人默默地为他人付出，用他们的善举温暖着他人的心。
近日，某校教师李老师的一份细致的关爱之举让人感动不已。
李老师自从成为教师以来，就一直关注着学生的成长情况。
最近，她发现班上有一名优秀的学生家庭条件并不好，不仅父母都是劳动者，而且还有两个妹妹需要照顾。
为了帮助这名学生顺利完成学业，李老师主动与学校有关部门联系，希望能够为这名学生争取到资助。
在得知学生的情况后，学校纷纷给予了极大的支持，为这名学生提供了全方位的资助。
李老师更是把学生当做自己的亲生子女一样，每天都关心着他的学业和生活。
她不仅给学生提供了学习上的帮助，还时不时地给家里打电话，关心学生家庭的情况，并积极地和学生家庭沟通，帮助解决他们的困难。
因为李老师的关心和帮助，这名学生在学业上取得了长足的进步，不仅成绩优异，而且在日常生活中也变得乐观开朗。
而且，学生的家庭条件也得到了极大的改善，这都让每个人都为之欢欣鼓舞。
李老师的这份细致的关爱不仅让这名学生得到了更多的资助，更是温暖了我们每个人的心。
她用自己的行动告诉我们，只要有一颗善良的心，就能让世界变得更加美好。
希望所有的人都
能向李老师学习，用自己的力量去关爱他人，让世界变得更加温暖。
单位教育扶贫事迹材料报告
单位教育扶贫事迹材料报告《单位教育扶贫事迹材料报告》一、背景介绍在当前全国范围内积极推进精准扶贫工作的背景下，单位教育扶贫成为了一种社会责任的体现和必然选择。
作为一家大型企业，我们深刻认识到教育是脱贫致富的关键，为了积极响应国家的扶贫政策，我们决定开展一系列教育扶贫活动，助力贫困地区的教育事业发展，最大限度地提升贫困地区的教育水平。
二、活动内容1. 贫困生资助：通过捐赠款项和物资，我们资助了一批贫困地区的学生，帮助他们顺利完成学业，提升自身的综合素质。
2. 学校改造：我们在贫困地区的学校进行了改造升级工作，提供更好的教学条件和环境，使学生能够在更好的条件下接受教育。
3. 教师支持：对于贫困地区的教师，我们提供了专业培训和教学辅助资源，助力他们提升教学水平，更好地服务学生。
4. 义务教育推广：我们积极倡导义务教育的普及，鼓励更多的贫困地区家庭送孩子上学，确保每个孩子都能受到良好的教育。
三、成效评估通过数年的努力，我们取得了一系列显著的成绩：贫困地区的学生数量明显减少，教育质量显著提升，学校设施得到了明显的改善，贫困地区的教育水平有了显著提升。
同时，我们也收获了来自当地政府和学校的赞扬和认可，取得了良好的社会口碑和品牌效应。
四、未来展望教育扶贫工作是一项长期性、艰巨性的任务，我们将继续坚定信心、投入更多的资源，通过不懈的努力，助力贫困地区的教育事业发展，使更多的孩子能够享受到良好的教育资源，为贫困地区的脱贫致富事业贡献力量。
五、结语单位教育扶贫工作不仅是一种社会责任的担当，更是企业所应肩负的重要使命。
我们将以更加饱满的热情、更高的使命感，继续致力于单位教育扶贫工作，为实现全面小康社会的目标助力添彩。
教育扶贫先进个人事迹材料
教育扶贫先进个人事迹材料张焕青，女，汉族，系大名金滩镇上马头联办小学教师。
我xx 年8月到我校工作以来多次被上级学校表彰，我坚守教育一线，日复一日，年复一年，无怨无悔，培养了数以千计的学生。
在我心里，只有一个信念:用心教学，做一个负责人的教师。
用爱育人，做一名学生喜欢的老师。
在别人眼里，我是那么的普通平凡，但是，我的故事却很感人。
扶贫工作开展以来，我负责辛庄村的教育扶贫工作，和其他老师一起，入户走访座谈，访贫问苦，摸实贫困户资料，得到群众，同事和领导的一致好评。
一认真，仔细排查，确保精准识别。
我严格按照教育局，镇中心校下发的名单，同时甄别新出现的贫困学生及时上报，紧紧抓住精准识别第一关，拟定贫困户名单公示等程序进行，所有程序环环相扣，对评议的11名贫困学生名单在学校长期公示，并宣布县扶贫办监督举报电话，接受群众监督。
二依托各类扶贫资金，解决贫困学生的急需。
自扶贫工作开展以来，我排除工作中的各种困难，在上级有关部门的关心支持下，从开展学生资助工作起，均将学生各类资助金及时，顺利送到学生家长手中。
在开展工作过程中，也曾遇到难处，有的家长领取了资助金，却由于多方面的原因在上级调查时说不清其中的种种情况。
为了避免家长因其他因素说不清楚领取情况。
影响我校的资助工作，我不怕麻烦，一次次的讲解，直到听明白为止。
做到了工作细致扎实，受到上级，同事，群众的一致好评。
三精神扶贫，关心贫困户生活的信心。
对于贫困户来说，他们的心里很脆弱，尤其是对于那些因残，因病致贫的贫困户来说，他们的心里更为脆弱，有些甚至于接近崩溃的边缘，因此，我在落实各项脱贫措施的时候十分注重对这类贫困户的心里疏导。
采取精神扶贫。
在每次调查走访贫困户时都给于贫困学生鼓励，教育。
如我村一个学生以前学习不努力，成绩一直不太好，自从我们深入走访，和孩子们谈心之后，这个孩子深受感动!现在，孩子的成绩也提高了，并且很懂事，还说将来一定好好报答父母，及各位帮助过的每一个人，还要感恩祖国!在日常工作中，我严格遵守各级领导的相关规定，认真履行职责，勤俭节约，自重自省，自警自励，，严格执行各项规章制度，无违规违纪现象。
教育扶贫先进个人事迹材料五篇
教育扶贫先进个人事迹材料五篇【篇一】xx，女，汉族，系xx 县阳xx 新店小学教师。
该同志于xx 年9 月到我校工作以来多次被上级和学校表彰，她坚守教育一线，无怨无悔，悉心培育着每一个她心爱的小宝贝。
在她心中，只有一个信念:用心教书，做一个负责任的教师;用爱育人，做一名学生喜欢的教师。
在常人眼里，她是那么普通和平凡，但她所做的一切，却让人不由得感动。
扶贫工作开展以来，xx 同志入户走访座谈，访贫问苦，摸实贫困户资料，得到群众，同事的一致肯定。
张玥同学是xx 同志的帮扶对象之一，孩子家庭贫困，父亲出外打零工，长期不回家，祖父母长期患病，服药不断，母亲一人在家照顾老小，很是劳累。
俗话说“人穷志短”，这样的贫困户家庭成员心理极为脆弱，甚至于接近崩溃的边缘，为此xx 同志在落实各项脱贫措施的时候十分注重对她们的心理疏导，采取精神扶贫，在每次调查走访中都深切关注她们全家的生活，与其谈心，鼓励她们坚定信念，好好生活，因此张玥母亲每次见到她都亲切地叫她“姐姐”，告诉她家里遇到的困难以及现在家庭的改善情况，她深知xx 同志对她家的竭力帮助和巨大作用。
在学校，每天中午饭后都能看到xx 同志给精准扶贫户子女张玥，张敏，张敬豪等个别辅导的身影。
张玥性格内向，反应迟钝，记忆力差，学习方法不正确，成绩很不理想，朱老师抓住她书写认真规范，遵守纪律等优点鼓励她重拾信心，努力做好其它的一切，每天取得小进步，逐步提升她自己。
孩子亲其师，信其道，进步很大，令人欣慰。
张敏同学从小没有母亲，父亲平时大多出门做泥瓦工活，孩子和八十多岁的祖母相依为命，其父亲和祖母均为文盲，在孩子学习上都力不从心，孩子家教不严，经常不做家庭作业，甚至多次将老师批阅的评语及时间用透明胶带提掉以应付充数，师生发现了她还死不承认，见于这种情况，xx 老师决心用爱感化她，经常与之谈心，给她梳头洗脚，辅导作业⋯⋯功夫不负有心人，那个“小顽固”终于被感动得一塌糊涂，整天一见朱老师就大老远笑着打招呼，听话懂事得像变了个人似的。
贫困农民教育子女事迹材料
贫困农民教育子女事迹材料
《贫困农民教育子女事迹材料》
贫困是很多农民的日常生活常态，他们要面对的不仅是生计的压力，还有子女的教育问题。
然而，一些贫困农民为了让自己的子女能够接受良好的教育，他们不惜一切代价，倾其所有。
比如，江西省上饶市玉山县的贫困农民张大爷，生活条件十分艰苦，但他一直坚持给自己的孩子提供最好的教育。
他每天早出晚归，辛勤劳作，为的就是能有能力支持孩子上学。
为此，他省吃俭用，不计较自己的疲惫，只为给孩子一个更好的未来。
还有河北省邢台市的贫困农民李婆婆，她丈夫去世后，独自一人拉扯两个孩子。
虽然家里困难重重，但她从不放弃孩子的教育。
她每天从清晨到夜晚都在地里辛苦劳作，只为给孩子们攒下学费，让他们有机会接受更好的教育。
这些贫困农民虽然生活贫困，但他们对子女教育的重视却是无与伦比的。
他们用自己的双手，以及用心灵的力量，给予孩子最大的关爱和支持。
他们的事迹感动了很多人，也成为了身边人们学习的榜样。
他们的行为，让我们看到了希望，也让我们懂得了责任。
他们为了子女的未来，默默付出，无怨无悔。
他们用实际行动告诉我们，教育的重要性，以及在贫困中如何坚持不懈地去努力追求更好的生活。
愿他们的孩子们能够为他们的付出而感到自豪，
也希望更多的人能够关注贫困农民的教育问题，为他们带来更多的帮助和支持。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教育扶贫事迹材料5篇【篇一】她，黄家湾九年制学校的一名老师，于xx年9月参加工作，并且一直从事班主任工作。
挂在脸上的那两个深深的酒窝就是她最明显的标志，她就是姜蕾老师。
黄家湾九年制学校的留守儿童较多，贫困家庭的学生也多。
姜蕾老师所带的九(1)班共23人，贫困生9人，其中还有一名特殊的学生王连山，因为有着先天性语言障碍而无法到校接受教育。
扶贫工作开展以来，她和各位参与教育扶贫的老师一起，入户走访座谈，访贫问苦，摸实贫困户资料，得到领导、同事和家长的一致好评。
然而她最放心不下的就是王连山同学了，本着“让每一位孩子都能享受教育”的理念，她多次参与送教上门活动。
为了更好的帮助王连山同学，姜老师必须经常送教上门，只要忙完了她的教学工作就去，有时甚至调课去进行送教。
王连山住在月河镇菩萨殿村六组，通往他家的道路曲折险陡，雨雪天气，汽车就根本没法到，只能步行数个小时。
姜老师虽是90后年轻一代，但一点也不娇气，时常坐着路人的摩托车，顶着风雨，往返于王连山家和学校。
这一来一往，便过了几个春夏秋冬。
王连山的父母是大山里极其普通的农民，一天既要在地里劳作，还要去山上养蜂，加上今年母亲生了小弟弟，家里的事务更加繁忙了。
姜老师担心家里的事情耽误小山的学习，便更加频繁地送教。
有时候给他教古诗词，有时候手把手教他画画，但更多的是为他讲解做人做事的道理，还会将学校里发生的趣事记录下来播放给他看。
好的教育就像是春雨，无声无息地浸润着孩子的心。
今年秋天的一次送教，姜老师刚走到他家门口，小山赶忙跑出来迎接，用着含糊不清的言语讲着自己在家帮忙带弟弟的事情。
听着从小山嘴里蹦出来的一字一句，姜老师感动得落下来了眼泪。
因为像今天这样的情景，姜老师幻想过无数次。
这一年多的艰辛付出，终于有了回报。
残疾儿童是一个特殊的群体，关爱他们要百倍千倍的付出，要有足够的耐心、爱心。
送教上门是老师们为残疾儿童提供的一种特殊教育服务，但愿能照亮孩子前行的路。
姜老师真挚无私的爱将陪伴着王连山的成长，愿这朵坚强之花能如期绽放。
【篇二】张瑜，男，中共党员，现任东上官中心小学总务主任，xx年7月毕于湖北省襄樊学院计算机教育专业，同年参加教育工作，从教以来，一直把教书育人当做自己终身的职业。
xx年教育精准扶贫工作开展以来，他以扎实的工作态度，勇挑重担的勇气，深入贫困学生家庭宣传党的政策、了解学生所需，积极联系其他包联帮扶人员，动员社会力量，解决贫困家庭所需。
为学校精准扶贫作出突出贡献。
xx年教育精准扶贫工作开展以来，按照中、省、市、县打赢脱贫攻坚工作会议精神，更好的发挥教育在精准扶贫，精准脱贫中的重要作用，提高贫困家庭及特殊群体学生的基本素质和自我发展能力，在阻止贫困代际相传拔掉穷根。
面对教育上开展的这一份从未开展过的新工作，东上官中心小学成立帮扶领导小组由校长任组长，可是具体工作谁来做，张瑜建议由自己任副组长，其他班子成员为组员，下设办公室办公室主任由自己担任。
自接手工作以来，他迅速对全校1094名学生认真摸排,精准识别,分类统计,建好台账；自查了学校落实“两免一补”政策情况；制定了切实可行的工作措施，关爱帮扶台账中的学生，提升这些特殊群体学生的品行修养，心理素质和学业水平；依据上级要求推行精准育人帮扶导师制。
要求依据实际，按照学生个体差异，因材施教，建立“一生一卡、一生一师、一生一策”的全程帮扶机制，我校共有建档立卡学生9人，张瑜同志选择了最为特殊的闫博超和黄健健两名学生作为自己的帮扶对象。
问起闫博超，他如数家珍的说，是他帮扶的第一个学生，闫博超家住东华街道办北里村焦河组，村子西头数第四家，门口有一个棵枣树。
家里有六口人，爷爷闫明亮，奶奶李翠兰，爸爸闫科斗，妈妈陈德丽，还有一个妹妹叫闫谟萱。
爷爷奶奶由于年龄大了，身体不好。
爸爸由于车祸暂时失去劳动能力，妈妈是个农村妇女，还有一个不足一岁的小孩子。
面对这一情况，闫博超失去了学习兴趣，人也变得沉默寡言。
张瑜多次深入他的家里，送去了学习用品，在学校里经常找他谈心，告诉他困难都是暂时的，你的爸爸只是暂时的失去了劳动能力，家庭也只是暂时失去了经济。
他又与帮联的村镇干部联系，待他爸爸身体康复后，想办法解决家里的困难。
现在他爸爸在县城某小区开电梯，妈妈在小区里打扫卫生，家庭现在也有了经济。
还在的脸上微笑也多起来说话，学习劲头也大了，期中考试每门课程都在85分以上。
“如果把脱贫攻坚比作战役，那么教育育脱贫就是持久战”，这是张瑜同志总挂在嘴上的一句话。
“如今闫博超已经脱贫了，但是黄健健还没有，所以我将继续战斗”。
比起闫博超，黄健健的情况要特殊很多。
黄健健家住东上官街道办五星村黄组，家里有四口人，爷爷脑梗，常年依靠药物控制病情，妈妈是个聋哑人，家庭收入依靠父亲种地生活，日子过得可想而知。
在第一次去黄家的时候他就自己掏腰包送去一份慰问金，每次去黄家他都要带上一些学习生活用品，他说这些东西虽然很多人不稀罕，可是在黄家那就是温暖。
黄健健家里的特殊情况决定了，他的学习家里是帮不上任何忙的。
了解到这个情况后，他就让学生加上了自己的微信号，学习上有什么不懂得都发过来，他自己帮忙解决，然后在发过去。
“屋漏偏逢连夜雨，船迟又遇打头风”，这样的家庭，任何一个风吹草动都无疑是巨大的灾难。
就在前一段时间，黄健健在家里烧水做饭的时候，又把自己烫伤了。
了解到这一情况后，张瑜同志第一时间赶到黄健健家里，抱起孩子赶快送到医院。
医生说伤情比较重，需要住院治疗，他就这样，一边忙学校的工作，一边抽时间到医院看望他，每次去都会带上一些营养品。
出院后，由于伤情比较严重，暂时不能来校上学，孩子也萌生了辍学的想法，说自己回家帮家里做些力所能及的事情，还能帮着减轻一份家庭负担。
他又多次耐心的做孩子和家长的工作，告诉孩子和家长，受教育是孩子的权利也是孩子的义务，任何人不能以任何理由不让孩子上学，这样都是违法行为。
做通了孩子和家长的工作，家长又提出孩子现在不能去学校，学习也落下了，跟不上，怎么办。
他承诺忙办理休学手续，解除家庭的后顾之忧。
在黄健健休学期间，他多次前往黄家帮忙补习功课，告诉孩子虽然休学了，可是不能忘记学习。
尽管我们做了很多工作，他和孩子谈心，找心理老师进行疏导，让老师同学对他多加关爱，生活中处处照顾，学习上多方帮忙，可是孩子的脸上一点都看不到开心，学习成绩也一直平平，没有多少明显的变化。
面对黄健健的这一情况，他沉默了。
我们教育人能做的，在这个家庭都是杯水车薪，我们都是工薪阶层，都有一家子人。
虽然黄家是低保户，享受政府兜底扶持。
可是远远不能解决黄家所面对的问题。
如何让孩子感受到全社会的关爱，这个关爱，不仅仅是学校，政府，村组。
还应该有社会人士多多的走入这些家庭，让他们感受全社会的关爱。
想到这一点，他就动起了脑筋，联系自己的同学熟人，看看有没有企业人士，能伸出关爱之手，让这个家庭感受到社会的温暖。
经过他积极奔走，多方联系。
富平县光宇通讯网公司络经营部经理王旭，放下手头的工作，深入黄健健家里，看到黄家这个情况后，王旭经理当场表示对其提经济援助，承诺黄健健上学期间所有的花费全部由富平县光宇通讯网络公司承担。
解决了黄家最大的难题。
最近一次我们去黄家，孩子的脸上明显的快乐许多，还向我们讲了他最近看了什么书，收货有哪些，并表示九月开学他就来学校上学，一定好好学习，不辜负所有人的期望。
他说，我们是教师，也是社会的一个分子，天下兴亡匹夫有责。
让我们大家都努力起来，与党和政府一起努力，立足本职工作岗位，多措并举，发挥和调动一切力量，为脱贫攻坚战贡献自己的一份力量。
【篇三】梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生。
在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想扣击天堂的回响。
这就是我---一名普通小学语文梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生。
在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想扣击天堂的回响。
这就是我---一名普通小学语文教师兼班主任。
我于1997年8月参加工作，至今已经整整20年了。
在这20年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。
下面，结合自身这一年的主要工作及辛勤工作，谈一谈认识和体会。
一、主要工作情况本常年度我的主要工作是：分管全镇的食堂、安全、后勤工作，任六年级（2）班的班主任及六年级（2）班语文、地方课程、科学课程。
二、激情满怀，无私奉献我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。
早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。
那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。
中师毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。
站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。
凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。
我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。
我播种阳光，收获了春天。
学生才是我最好的荣誉证书。
所以，我面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！三、率先垂范，身教感染在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。
所以，无论是课上还是课下，脱贫攻坚事迹材料-镇党政办科员我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。
我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。
这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。
所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时， __指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。
这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。
四、严爱相济，教书育人教学工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。
管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。
“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。
我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。
我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。
对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。