决赛-个人组评分表
师范生教学比赛评分表
基本功
普通话标准。板书布局合理，能与课件有机结合，粉笔字优美、流畅。
15
教学Байду номын сангаас
内容
知识内容正确、理论联系实际、注重能力培养。
15
教学
方法
与
手段
采用启发式、探究式、讨论式、参与式教学等研究型教学；推行项目学习法、基于问题学习法、基于设计学习法等学习方法。
15
能合理运用现代信息技术等多种教学手段进行教学（或导学）。
附件：
师范生教学技能决赛评分表
学生所在院(系)
专业
名称
年级
学生
姓名
学号
性别
要素
内容
分值
优
良
中
差
教案（或导学案）
教案（或导学案）结构完整(教学目的和要求明确、重点难点突出、教学内容及过程合理、连贯，论述正确)。挂图、道具、实物等教具设计符合授课需要。体现以学生为主体的教学方法，以及现代信息技术设计合理。列举案例具有启发性。
10
教学
效果
师生交流融洽、学生参与度高、课堂气氛活跃、整个教学过程自然流畅、学生能主动探索和理解教学内容、达到本次课堂教学目的要求、教学效果好。
20
教学
态度
教态自然、仪表大方、举止得体、尊重学生、为人师表、教书育人
10
评委
签名
总分
注：优、良、中、差的权重系数分别为1.0、0.8、0.6、0.4。评定时，可根据实际情况在分值范围内给分。
创业大赛(决赛)评分表
项目名称：评委：
项 目
分 项
说 明
规定分值
打 分
答辩环节评审细节
阐述创业构想
40
全面客观的介绍产品的性质、特点项目的可行性。
全面的市场分析和科学的营销策略
熟知团队经营管理的特点、明确公司的组织结构
严密的财务分析、完备的财务报表
切实可行的融资方案和项目回报率
PPT展示内容清晰明了，层次分明
合 计
100
关键风险和问题的分析以及应对策略
公开答辩
准确理解并有针对性的回答评委的问题
30
能够及时对评委的问题作出回答
回答内容是建立在数据分析和逻辑推理基础上的
能够对评委的提问做延伸回答
项目PPT与团队展示
演讲思路清晰、声音洪亮、逻辑性强、
能准确表达创业计划书内容
30
团队成员分工明确、配合默契
在规定的时间内完成演讲和回答评委问题
决赛评分表
温馨提醒：每组演唱完毕后请及时打分，并将评分表撕下至于桌角，便于工作人员收表南通大学第六届“校园十佳歌手”大赛总决赛第一轮评分表
温馨提醒：每组演唱完毕后请及时打分，并将评分表撕下至于桌角，便于工作人员收表南通大学第六届“校园十佳歌手”大赛总决赛第一轮评分表
温馨提醒：每组演唱完毕后请及时打分，并将评分表撕下至于桌角，便于工作人员收表
温馨提醒：每组演唱完毕后请及时打分，并将评分表撕下至于桌角，便于工作人员收表南通大学第六届“校园十佳歌手”大赛总决赛第一轮评分表
温馨提醒：每组演唱完毕后请及时打分，并将评分表撕下至于桌角，便于工作人员收表南通大学第六届“校园十佳歌手”大赛总决赛第一轮评分表
温馨提醒：每组演唱完毕后请及时打分，并将评分表撕下至于桌角，便于工作人员收表
温馨提醒：每组演唱完毕后请及时打分，并将评分表撕下至于桌角，便于工作人员收表南通大学第六届“校园十佳歌手”大赛总决赛第一轮评分表
温馨提醒：每组演唱完毕后请及时打分，并将评分表撕下至于桌角，便于工作人员收表
南通大学第六届“校园十佳歌手”大赛总决赛第一轮评分表（专业）
温馨提醒：每组演唱完毕后及时打分，并将评分表撕下至于桌角，便于工作人员收表
南通大学第六届“校园十佳歌手”大赛总决赛第一轮评分表（专业）
温馨提醒：每组演唱完毕后请及时打分，并将评分表撕下至于桌角，便于工作人员收表。
志愿者技能比赛打分表
志愿者技能比赛打分表背景介绍为了提高志愿者的技能水平，增强他们的团队合作能力及服务意识，我们计划组织一场志愿者技能比赛。
该比赛将涵盖各项志愿者活动中常用的技能，并通过打分的方式评选出各个项目的优胜者。
比赛规则1. 比赛由多个项目组成，每个项目都对应着一项志愿者技能。
2. 参赛者需提前报名，并选择自己感兴趣的项目参加。
3. 参赛者可以选择报名参加多个项目，但每个项目只能选择一次。
4. 比赛将分为初赛和决赛两个阶段。
5. 初赛中，参赛者将通过考核各自项目中的基本技能，依据技能要求进行评分。
6. 决赛中，初赛获胜者将进行深入的技能展示，评委将综合考核他们的技能水平和表现。
7. 比赛结果将根据评分确定获奖者，并颁发相应的奖项。
打分表项目1：沟通与协作能力- 技能要求：良好的口头和书面沟通能力，能够有效地与他人合作和协调。
- 评分标准：5分制，按照以下要求打分：- 5分：沟通表达清晰，能够与团队成员有效合作，并有效解决问题。
- 4分：沟通表达较为清晰，能够与团队成员合作，并解决一部分问题。
- 3分：沟通表达基本清晰，能够与团队成员合作，但解决问题能力有限。
- 2分：沟通表达不够清晰，与团队成员合作有困难，并无法解决问题。
- 1分：沟通表达极不清晰，与团队成员合作困难，无法解决问题。
项目2：服务意识与责任感- 技能要求：对志愿者服务的目标和使命有清晰的理解，能够积极主动地为他人提供帮助。
- 评分标准：5分制，按照以下要求打分：- 5分：具有极强的服务意识，能够主动发现并满足志愿者服务的需求。
- 4分：具有较强的服务意识，能够积极主动地帮助他人，但尚有提升空间。
- 3分：具有一定的服务意识，能够按要求完成志愿者服务的任务。
- 2分：服务意识不够明确，对志愿者服务的目标理解不深，需加强培训。
- 1分：缺乏服务意识，无法完成志愿者服务的任务。
项目3：时间管理能力- 技能要求：能够合理规划和安排时间，高效地完成志愿者任务。
职业规划赛评分细则
评分细则及标准
（一）决赛部分得分包括：1、个人仪表10分
2、简历制作10分
3、自我介绍10分
4、模拟竞职30分
5、情景模拟20分
6、评委提问20分
（二）评分标准：
1、个人仪表：要求每位选手穿着必须干净、体面、正式。
建议男选手穿西装，打领带；
女选手穿职业装。
2、自我介绍：选手须在一分钟内，阐述个人基本信息。
3、模拟竞职：①表明所要竞职的岗位。
②是否含有学历、政治面貌、现任职务等一些自然情况。
③是否有特殊条件，如政治素质、业务经验等等。
④是否表明任职后的工作措施。
（重点）
⑤表明决心和请求。
⑥语言的逻辑性和条理性。
⑦措辞的准确性。
⑧演说时选手肢体动作的自然性。
4、情景模拟：①选手解决方案的可行性。
②语言表达的逻辑性与条理性。
5、评委提问：选手须在第一时间内，对评委所提出的问题作出合理解答。
注：以上评分标准只是作为评委评分的依据，具体评分以及评分权交由评委，评委根据个人实际情况按项给分。
啦啦操评分表格
舞蹈啦啦操难度动作评分表
参赛单位： 预、决赛： 组别：
难度记录
难度减分
难度得分:
1、 难度缺类:
跳步缺类减5分
转体缺类减5 分
平衡与柔韧缺类减5分
2、 难度数量超出:
每超一个减2分
X 2 =
3、超出本级别难度范围：
每超一个减5分
X 2 =
4、难度违例:
每一违例动作减5分;
X 5 =
难度减分：
最后得分：
裁判签名：
啦啦操裁判长减分表
参赛单位： 组别： 预、决赛：
评判内容
处罚
减分
时间偏差：少于或超出规定时间10秒
减2.0分
时间错误：少于或超出规定时间20秒
减5.0分
运动队被叫20秒内未上场
减2.0分
运动队被叫超过60秒未上场
取消比赛资格
不正确着装（参照1.19服饰减分规定）
减2.0 分
错误着装（参照1.19服饰减分规定）
减5.0分
口号违例（口号中出现不文明语言，如脏话、宗教、性爱主题）
减5.0分
违反赛场纪律
减5.0分
安全违例
每次减5.0分
裁判长签名：
舞蹈啦啦操评分表
参赛单位： 组别： 预、决赛：
评 判 内 容
得 分
成套总体设计(15分)
总体印象(5分)
裁判评语：
创新性(5分)
复杂与多样性(5分)
舞蹈动作内容（15分）
风格特点与项目特征（5分）
多样性与复杂性（5分）
个性化与独特性（5分）
音Байду номын сангаас的运用（10分）
音乐的选择（5分）
音乐的使用（5分）
决赛评分表
未来名师教学技能大赛决赛评分表序号： 1 号姓名：徐晓曼比赛课题：溶液的形成评分项目评分要求总分值选手得分1.师表形象A衣着整洁，举止文明大方，教态自然端庄（10分）10分2.运用教学语言技能A 普通话标准，教师用语得当，教学措辞准确。
（10分）10分3.教学内容A 教学内容明确，结构清晰、层次分明(10分)B定义准确，论证严谨，主题鲜明（10分）C 突出重难点，详略得当，不照本宣读（10分）30分4.组织课堂技能A 快速组织教学，明确教学意图，自然导入新课内容（10分）B设计问题具有针对性和启发性，对学生的回答给予分析指导。
（10分）C 能维持正常的课堂秩序，建立师生良好的交流环境，活跃课堂气氛。
（10分）30分5.课件制作技能A 展示内容完整，重点突出，详略得当，幻灯片之间具有层次性和连贯性。
(10分)B排版效果美观，配色方案协调，动画设计、切换效果等运用得当。
(10分)20分总得分100分备注评分项目的第5项（课件制作技能）是用于评选最佳课件奖，麻烦评委老师给选手制作的ppt 打上应得的分数，便于评选。
谢谢！序号： 2 号姓名：李静比赛课题：方位介词评分项目评分要求总分值选手得分1.师表形象A衣着整洁，举止文明大方，教态自然端庄（10分）10分2.运用教学语言技能A 普通话标准，教师用语得当，教学措辞准确。
（10分）10分3.教学内容A 教学内容明确，结构清晰、层次分明(10分)B定义准确，论证严谨，主题鲜明（10分）C 突出重难点，详略得当，不照本宣读（10分）30分4.组织课堂技能A 快速组织教学，明确教学意图，自然导入新课内容（10分）B设计问题具有针对性和启发性，对学生的回答给予分析指导。
（10分）C 能维持正常的课堂秩序，建立师生良好的交流环境，活跃课堂气氛。
（10分）30分5.课件制作技能A 展示内容完整，重点突出，详略得当，幻灯片之间具有层次性和连贯性。
(10分)B排版效果美观，配色方案协调，动画设计、切换效果等运用得当。
音乐比赛评分原则与详细规定(附评分表)
音乐比赛评分原则与详细规定(附评分表)音乐比赛评分原则与详细规定（附评分表）为了确保音乐比赛的公平、公正和权威性，我们制定了一套完善的评分原则和详细规定。
本文档旨在为评委和参赛者提供明确的指导，确保比赛过程的透明和公正。
以下是我们的评分原则和详细规定：评分原则1. 专业性：评委需具备丰富的音乐专业知识和实践经验，以确保评分结果的权威性。
2. 公正性：评委在评分过程中应保持客观、公正，不受任何外部因素影响。
3. 透明性：评分标准和过程应向所有参赛者和观众公开，以确保比赛的公平性。
4. 全面性：评委需从参赛者的演奏技巧、音乐理解、表现力等多方面进行综合评价。
详细规定1. 参赛资格：参赛者需年满18周岁，具备一定的音乐基础和演奏能力。
2. 比赛分组：比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，分组依据演奏水平和年龄进行划分。
3. 比赛曲目：参赛者需按照比赛规定演奏指定曲目或自选曲目，曲目难度应与参赛者的实际水平相符。
4. 演奏时间：参赛者应在规定的时间内完成演奏，超过规定时间将扣除相应分数。
5. 评委组成：评委由音乐专业人士、院校教授和业内知名音乐家组成。
6. 评分标准：- 演奏技巧（30%）：指选手演奏的准确性、熟练度和技巧运用。
- 音乐理解（30%）：指选手对曲目的理解、情感表达和音乐风格的把握。
- 表现力（20%）：指选手在演奏过程中的情感投入、舞台表现和观众互动。
- 综合素质（20%）：包括选手的音乐理论、实践经验和创新能力等方面。
7. 评分方式：采用10分制评分，评委们根据以上四个方面进行打分，取平均值作为选手的最终得分。
评分表通过以上评分原则和详细规定，我们希望能够为每位参赛者提供一个公平、公正、透明的比赛环境，让他们在比赛中不断提升自己，追求音乐梦想。
第三届全国美发美容行业职业技能竞赛总决赛美甲单项赛横向评分表
J4
1.5
线条技法：10个指甲的表现技法准确到位，均匀流畅。左右手对称图案部分的线条一致。
0--5个指甲技法基本准确，基本均匀流畅。左右手对称图案部分的线条不一致
0.5--6个指甲技法基本准确，基本均匀流畅。左右手对称图案部分的线条基本一致。
1-- 7个指甲技法较准确到位,较均匀流畅。左右手对称图案部分的线条较一致。
2--9个以上指甲干净利落，整体协调，有美感。
合计
10
得分
0.0--作品色调与元素不符合主题，不符合左右手图案设计要求。
0.5--作品色调与元素基本符合主题，基本符合左右手图案设计要求。
1.0-作品色调与元素较符合主题，较符合左右手图案设计要求。
1.5-作品色调与元素符合主题，符合左右手图案设计要求。
J2
1.5
构图及技法：有重点、次重点及呼应关系，图案复杂有难度,左右手图案对称部分构图非常一致，手绘技法达到总技法80%以上。
1.5-- 8个指甲技法准确到位，均匀流畅。左右手对称图案部分的线条一致。
J5
2.00
整体效果：10个指甲干净利落，整体协调，有美感。
0.5--5个以上指甲不干净利落，整体不协调，缺乏美感。
1--6个以上指甲基本干净利落，整体基本协调，美感不足。
1.5--7个以上指甲较干净利落，整体较协调，较有美感。
第三届全国美发美容行业职业技能竞赛总决赛
美甲单项赛横向评分表
场次：年月日裁判签名：
美甲彩绘
裁判评分
评分项
最高分
子标准评分项描述
1
2
3
4
5
6
7
8
M1
辩论赛评判规则及计分表_辩论赛_
辩论赛评判规则及计分表(一)、评判规则1.在初赛中，每场比赛由三位评委组成评委团;决赛时，由五位评委组成评委团。
2.评分方法(1) 评分包括团体分和个人分两部分(2) 团体得分项目：审题 15分论证 20分辩驳 20分配合 15分辩风 20分氛围 10分(3) 个人得分项目：仪表 5分论 10分辩 10分总得分=团体得分100+个人得分25×4=200分(4) 扣分原则：凡审题、论证、辩驳、配合、辩风等项目中，不符合评判要求和违反规则的，均应酌情扣分。
由于参赛队自身原因造成的突发事件影响比赛的，扣除责任方10-20分。
3.评判标准依据(1) 团体部分：<1> 审题：对所持立场能否从逻辑、理论、事实等多层次、多角度理解，论据是否充足，推理关系是否明晰，对本方的难点是否有较好的处理方法。
<2> 论证：论证是否有说服力，论据是否充分，推理过程是否合乎逻辑，事实引用是否得当。
<3> 辩驳：提问是否能抓住对方的要害，问题是否简单明了。
是否能正面回答对方的问题，能否给人以有理有据的感觉。
不回答或不正面回答应相应扣分。
<4> 配合：是否有团队精神，能否相互支持，论辩衔接是否流畅，自由辩论时发言是否错落有致，回答是否形成一个有机整体，给对方有力打击。
<5> 辩风：语言是否流畅、用词得当、语调抑扬顿挫、语速适中，是否尊重对方辩友、尊重评委、尊重观众;表演是否得当，落落大方，且有幽默感。
<6> 氛围：各参赛队是否组织有一定规模的啦啦队，现场助威气氛是否活跃。
(2) 个人部分：<1> 仪表：举止是否落落大方，是否能适当的运用身体语言。
<2> 论：陈词是否流畅，说理是否透彻，逻辑性是否强，引用实例是否得当。
<3> 辩：提问是否合适，回答是否中肯，反驳是否有力、有理，反应是否机敏，用语是否得体。
不能言辞过激，影响对方辩手的情绪，不能针对对方辩手做人身攻击，否则扣分。
评分标准(计分人员)
第四届诚毅学院就业促进会知识技能大赛决赛
评分规则（慧敏、锦玲负责）
慧敏负责：经济、管理、大综合、信息服务组
锦玲负责：对外、生涯、人文、会长组
第一轮：必答题：每组题有3道。
答对加1分，答错不扣分
抢答题：共6题,哪组抢答成功且正确加1分，犯规不得分。
第二论：技能题。
（见评委评分表）
1、综合组评卷：按分数高低依次打12345分。
秘书处提供正确答
案。
2、各组加权平均分计算方法：在这轮环节当中，三张评委表格的
分数相加，生涯、人文、经济管理除以4。
大综合除以3。
对外除以2。
信息、会长组除以1。
得出的分数加到上一轮分数中。
第三轮：亲密无间。
答对每题1分。
计算出总分。
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525大学生风采大赛决赛
个人组评分规则
一、内容形式（40分）
1.思想内容紧靠主题，充实具体，积极向上。
（10分）
2.材料新颖（3分），反应客观事实，与实际联系，贴近生活（7分）。
3.结构完整合理，层次分明（5分），即兴演讲思维敏捷，具有逻辑性（15分）。
二、语言及表达（40分）
1．普通话规范，吐字清晰，声音洪亮。
（10分）
2．肢体语言运用得当，表情自然，举止端庄大方。
（20分）
3．节奏张弛有度，思想感情富有变化，表达熟练，富有感染力。
（10分）三、形象风度（10分）
演讲者穿着得体，精神饱满，（正装可酌情加分）
四、演讲效果（10分）
时间把握合适（4分）、演讲是否引起观众共鸣或思考（6分）
评分表
项目内容形式语言表达形象风度演讲效果合计一号选手
程道明
525大学生风采大赛决赛
个人组评分规则
一、内容形式（40分）
2.思想内容紧靠主题，充实具体，积极向上。
（10分）
2.材料新颖（3分），反应客观事实，与实际联系，贴近生活（7分）。
3.结构完整合理，层次分明（5分），即兴演讲思维敏捷，具有逻辑性（15分）。
二、语言及表达（40分）
4．普通话规范，吐字清晰，声音洪亮。
（10分）
5．肢体语言运用得当，表情自然，举止端庄大方。
（20分）
6．节奏张弛有度，思想感情富有变化，表达熟练，富有感染力。
（10分）四、形象风度（10分）
演讲者穿着得体，精神饱满，（正装可酌情加分）
四、演讲效果（10分）
时间把握合适（4分）、演讲是否引起观众共鸣或思考（6分）
评分表
项目内容形式语言表达形象风度演讲效果合计二号选手
梁晓升
525大学生风采大赛决赛
个人组评分规则
一、内容形式（40分）
3.思想内容紧靠主题，充实具体，积极向上。
（10分）
2.材料新颖（3分），反应客观事实，与实际联系，贴近生活（7分）。
3.结构完整合理，层次分明（5分），即兴演讲思维敏捷，具有逻辑性（15分）。
二、语言及表达（40分）
7．普通话规范，吐字清晰，声音洪亮。
（10分）
8．肢体语言运用得当，表情自然，举止端庄大方。
（20分）
9．节奏张弛有度，思想感情富有变化，表达熟练，富有感染力。
（10分）五、形象风度（10分）
演讲者穿着得体，精神饱满，（正装可酌情加分）
四、演讲效果（10分）
时间把握合适（4分）、演讲是否引起观众共鸣或思考（6分）
评分表
项目内容形式语言表达形象风度演讲效果合计三号选手
张帅
525大学生风采大赛决赛
个人组评分规则
一、内容形式（40分）
4.思想内容紧靠主题，充实具体，积极向上。
（10分）
2.材料新颖（3分），反应客观事实，与实际联系，贴近生活（7分）。
3.结构完整合理，层次分明（5分），即兴演讲思维敏捷，具有逻辑性（15分）。
二、语言及表达（40分）
10．普通话规范，吐字清晰，声音洪亮。
（10分）
11．肢体语言运用得当，表情自然，举止端庄大方。
（20分）12．节奏张弛有度，思想感情富有变化，表达熟练，富有感染力。
（10分）六、形象风度（10分）
演讲者穿着得体，精神饱满，（正装可酌情加分）
四、演讲效果（10分）
时间把握合适（4分）、演讲是否引起观众共鸣或思考（6分）
评分表
项目内容形式语言表达形象风度演讲效果合计四号选手
石丽丽
525大学生风采大赛决赛
个人组评分规则
一、内容形式（40分）
5.思想内容紧靠主题，充实具体，积极向上。
（10分）
2.材料新颖（3分），反应客观事实，与实际联系，贴近生活（7分）。
3.结构完整合理，层次分明（5分），即兴演讲思维敏捷，具有逻辑性（15分）。
二、语言及表达（40分）
13．普通话规范，吐字清晰，声音洪亮。
（10分）
14．肢体语言运用得当，表情自然，举止端庄大方。
（20分）15．节奏张弛有度，思想感情富有变化，表达熟练，富有感染力。
（10分）七、形象风度（10分）
演讲者穿着得体，精神饱满，（正装可酌情加分）
四、演讲效果（10分）
时间把握合适（4分）、演讲是否引起观众共鸣或思考（6分）
评分表
项目内容形式语言表达形象风度演讲效果合计五号选手
梁珊珊
525大学生风采大赛决赛
个人组评分规则
一、内容形式（40分）
6.思想内容紧靠主题，充实具体，积极向上。
（10分）
2.材料新颖（3分），反应客观事实，与实际联系，贴近生活（7分）。
3.结构完整合理，层次分明（5分），即兴演讲思维敏捷，具有逻辑性（15分）。
二、语言及表达（40分）
16．普通话规范，吐字清晰，声音洪亮。
（10分）
17．肢体语言运用得当，表情自然，举止端庄大方。
（20分）18．节奏张弛有度，思想感情富有变化，表达熟练，富有感染力。
（10分）八、形象风度（10分）
演讲者穿着得体，精神饱满，（正装可酌情加分）
四、演讲效果（10分）
时间把握合适（4分）、演讲是否引起观众共鸣或思考（6分）
评分表
项目内容形式语言表达形象风度演讲效果合计六号选手
郭勇
525大学生风采大赛决赛
个人组评分规则
一、内容形式（40分）
7.思想内容紧靠主题，充实具体，积极向上。
（10分）
2.材料新颖（3分），反应客观事实，与实际联系，贴近生活（7分）。
3.结构完整合理，层次分明（5分），即兴演讲思维敏捷，具有逻辑性（15分）。
二、语言及表达（40分）
19．普通话规范，吐字清晰，声音洪亮。
（10分）
20．肢体语言运用得当，表情自然，举止端庄大方。
（20分）21．节奏张弛有度，思想感情富有变化，表达熟练，富有感染力。
（10分）九、形象风度（10分）
演讲者穿着得体，精神饱满，（正装可酌情加分）
四、演讲效果（10分）
时间把握合适（4分）、演讲是否引起观众共鸣或思考（6分）
评分表
项目内容形式语言表达形象风度演讲效果合计七号选手
杨睿
525大学生风采大赛决赛
个人组评分规则
一、内容形式（40分）
8.思想内容紧靠主题，充实具体，积极向上。
（10分）
2.材料新颖（3分），反应客观事实，与实际联系，贴近生活（7分）。
3.结构完整合理，层次分明（5分），即兴演讲思维敏捷，具有逻辑性（15分）。
二、语言及表达（40分）
22．普通话规范，吐字清晰，声音洪亮。
（10分）
23．肢体语言运用得当，表情自然，举止端庄大方。
（20分）24．节奏张弛有度，思想感情富有变化，表达熟练，富有感染力。
（10分）十、形象风度（10分）
演讲者穿着得体，精神饱满，（正装可酌情加分）
四、演讲效果（10分）
时间把握合适（4分）、演讲是否引起观众共鸣或思考（6分）
评分表
项目内容形式语言表达形象风度演讲效果合计八号选手
王颂歌
525大学生风采大赛决赛
个人组评分规则
一、内容形式（40分）
9.思想内容紧靠主题，充实具体，积极向上。
（10分）
2.材料新颖（3分），反应客观事实，与实际联系，贴近生活（7分）。
3.结构完整合理，层次分明（5分），即兴演讲思维敏捷，具有逻辑性（15分）。
二、语言及表达（40分）
25．普通话规范，吐字清晰，声音洪亮。
（10分）
26．肢体语言运用得当，表情自然，举止端庄大方。
（20分）27．节奏张弛有度，思想感情富有变化，表达熟练，富有感染力。
（10分）十一、形象风度（10分）
演讲者穿着得体，精神饱满，（正装可酌情加分）
四、演讲效果（10分）
时间把握合适（4分）、演讲是否引起观众共鸣或思考（6分）
评分表
项目内容形式语言表达形象风度演讲效果合计九号选手
常程
525大学生风采大赛决赛
个人组评分规则
一、内容形式（40分）
10.思想内容紧靠主题，充实具体，积极向上。
（10分）
2.材料新颖（3分），反应客观事实，与实际联系，贴近生活（7分）。
3.结构完整合理，层次分明（5分），即兴演讲思维敏捷，具有逻辑性（15分）。
二、语言及表达（40分）
28．普通话规范，吐字清晰，声音洪亮。
（10分）
29．肢体语言运用得当，表情自然，举止端庄大方。
（20分）30．节奏张弛有度，思想感情富有变化，表达熟练，富有感染力。
（10分）十二、形象风度（10分）
演讲者穿着得体，精神饱满，（正装可酌情加分）
四、演讲效果（10分）
时间把握合适（4分）、演讲是否引起观众共鸣或思考（6分）
评分表
项目内容形式语言表达形象风度演讲效果合计十号选手
弓俊卿。