学校义务教育均衡发展工作汇报材料_--小学创建省义务教育合格学校汇报材料
小学义务教育均衡发展汇报材料
小学义务教育均衡发展汇报材料尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天，我很荣幸能够在这里代表我校向各位领导汇报我校义务教育均衡发展的工作情况。
首先，请允许我代表全校师生向各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、学校基本情况我校成立于1980年，是一所位于城乡结合部的农村小学。
学校占地面积20000平方米，建筑面积5000平方米。
现有教学班18个，教职工50人，学生1000人。
近年来，我校在各级领导的关心和支持下，办学条件得到了很大改善，教学设施不断完善，师资队伍不断壮大，教育教学质量稳步提高。
二、推进义务教育均衡发展的主要措施1.加强基础设施建设，改善办学条件近年来，我校在各级政府的支持下，投入大量资金进行基础设施建设，改善办学条件。
学校新建了教学楼、实验楼、图书馆、体育场馆等，配备了先进的教学设备。
同时，学校还加强了校园文化建设，优化了校园环境，为师生提供了良好的学习和生活环境。
2.加强师资队伍建设，提高教育教学质量我校高度重视师资队伍建设，通过引进优秀教师、培训现有教师、优化教师结构等措施，提高教育教学质量。
学校制定了完善的教师培训计划，鼓励教师参加各类教育教学培训，提升教师的专业素养。
同时，学校还积极开展教育教学研究，鼓励教师参与课题研究，提高教育教学水平。
3.推进素质教育，促进学生全面发展我校坚持全面推进素质教育，注重学生全面发展。
学校开设了丰富多样的课程，包括语文、数学、英语、科学、美术、音乐、体育等，满足学生的不同需求。
同时，学校还积极开展课外活动，如运动会、艺术节、科技节等，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
4.加强家校合作，共同促进学生成长我校高度重视家校合作，通过定期召开家长会、家访、开展家庭教育讲座等方式，加强与家长的沟通与协作，共同促进学生成长。
学校还成立了家长委员会，充分发挥家长在教育管理中的作用，共同为学生的成长创造良好的环境。
三、取得的成果通过我校的不断努力，义务教育均衡发展取得了显著成果。
义务教育均衡发展汇报材料(精选篇)
义务教育均衡发展汇报材料（精选篇）【义务教育均衡发展汇报材料】尊敬的领导、各位评委和观众们：大家好！我是来自某某市某某小学的某某同学，很荣幸能够站在这里，为大家汇报我所在地区义务教育的均衡发展情况。
一、综述义务教育均衡发展是我国教育事业的重要目标和基本原则之一。
近年来，我所在地区坚持以人为本、优质平衡、公平共享的理念，推进义务教育均衡发展，加强师资队伍建设，改善基础设施条件，拓展教育资源，提高教育质量，不断推动义务教育普及化、优质化和均衡化。
下面，我将从教育资源配置、学校条件改善、教育质量提升、特殊教育和学生发展等方面，向大家汇报我所在地区义务教育的均衡发展情况。
二、教育资源配置为了推动义务教育均衡发展，我所在地区采取了一系列措施来优化教育资源配置。
首先，我们加大了对农村地区教育资源的投入，改善了农村学校的办学条件。
我们通过修建新的教育设施，提升了农村学生的学习环境；通过招聘优秀教师，提高了农村学校的教学质量。
其次，我们加强了对城市学校的监管，确保学校间的教育资源分配公平。
我们建立了科学的教育统计体系，及时掌握各校的师资、教材、教育设施等情况，动态平衡各学校间的教育资源。
此外，我们大力推进教育信息化建设，加强教育资源的共享与交流，以提高各地区学校教育资源的互通互享。
三、学校条件改善为了使各地学校条件能够得到均衡改善，我所在地区投入了大量经费和人力，进行了一系列学校条件改善工作。
我们加大了对学校基础设施建设的投入，改善了学校的教学环境。
通过加强校舍建设、购置教育设备和改善运动场地等方式，我们提高了学校的硬件设施水平，为学生创造了更好的学习条件。
同时，我们也加强了对学校卫生保健工作的关注，严格执行食品安全和学生安全管理制度，为学生的健康成长提供了保障。
四、教育质量提升为了推动义务教育的优质化发展，我所在地区采取了一系列措施来提升教育质量。
我们加强了教师队伍建设，提高了教师的业务素质和教育能力。
通过开展教师培训、组织教研活动和建立教学观摩制度等方式，我们不断提升教师的教育水平，提高教学质量。
小学义务教育均衡发展工作汇报材料(共5篇)
小学义务教育均衡发展工作汇报材料（共5篇）小学义务教育均衡发展工作汇报材料（共5篇）第1篇：小学义务均衡发展汇报千阳县张家塬镇中心小学义务均衡县创建工作汇报材料依据国家义务均衡县创建反馈意见，张家塬镇中心小学高度重视，全面研究，深入研讨，全面部署整改工作，确保创建工作高线达标，现将教师队伍方面工作汇报如下：一、基本情况张家塬镇位于宝鸡市千阳县千高路沿线，全校占地15502，建筑面积4853.74。
9个教学班320名学生，寄宿生81人，女生人。
学校共有专任教师人，本科人；高级职称人，一级教师人，骨干教师人，二级教师人，任玉杰等部、省厅表彰。
专任教师合格率达到100%。
入学率、巩固率均达到100%。
二、主要工作1、抓师德师风，促作风转变。
校长与每位教师签订师德师风责任书，落实主体责任。
本年度开展师德师风专项6次，集中学_谈治国理政，开展梁家河诵读比赛，感受_____知青岁月。
全体教师撰写__大精神、梁家河精神等心得体会篇，2、抓业务培训，促技能提升。
全校教师参加公需课、网络培训、校本研修等培训人次，参加省市县级各类培训人次。
校长做主题报告2次，年度听评课60节次。
3、抓评教赛讲，促教研教改。
学期内开展3轮评教赛讲活动，本年度培养县级教学能手2名，市级教学能手1名。
各学科教研组扎实开展教研活动，结题县级课题3个，立项市级课题1个，县级2个。
三、存在不足和今后努力方向随着素质深入推进，我校教师队伍建设在师德师风、业务技能、专业培训等工作取得一定成效，但也存在一些不足：一是紧缺学科教师人数不足；二是教师综合业务能力有待提升；三是教师队伍结构有待优化。
第2篇：小学义务均衡发展汇报WORD格式-专业学_资料-可编辑夯实学校基础，促进均衡发展都匀市匀联芒小学义务均衡发展汇报材料都匀市联芒小学位于都匀市匀东镇东南面，距夏蓉高速都匀东站约里，距贵广高铁都匀东站约2公里，黔南大道从学校西面1公200米处穿过，距足1930年，前身为长安球小镇约1公里，学校地理位置十分重要。
【2024版】义务教育均衡发展工作汇报材料6篇
可编辑修改精选全文完整版义务教育均衡发展工作汇报材料6篇义务教育均衡发展工作汇报材料 (1) 一是明确认识，推进义务教育高位均衡发展。
国家的验收，只是认定为“义务教育发展基本均衡县(市、区)”，只是义务教育发展的基本均衡。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx—20xx年)》提出，到20xx年，基本实现教育现代化。
我省教育规划纲要提出的目标是，到20xx年，全面实现教育现代化。
要实现教育现代化，义务教育必须在基本均衡的基础上，达到高位均衡发展目标。
没有高位均衡发展，我市教育现代化的进程就会在全省落伍。
二是继续推进义务教育办学条件的均衡。
对国家验收组提出的问题要盯住不放，抓好整改落实，继续补齐义务教育短板，努力解决义务教育均衡发展中存在的问题。
继续加强办学条件建设。
党委政府应继续加大教育投入，确保义务教育经费实现“三个增长”;足额征收两项教育附加，并及时拨付教育使用;落实土地出让收益计提10%用于教育的政策。
结合全面改薄、解决大班额、足球进校园、教育信息化建设、基础教育综合改革，加快学校布局调整和办学条件的改善，同时均衡配置城乡教师资源，着力解决专任教师结构性缺编问题。
三是大力推进义务教育质量的均衡。
教育均衡的最终目的是教育质量的均衡，只有质量的均衡，才能保证少年儿童平等地接受义务教育。
实现义务教育发展基本均衡县“满堂红”目标之后，及时把工作重心转到推进高位均衡发展上来，按照“抬高底部、缩小差距、丰富内涵、提升质量”的思路，以加快推进教育信息化建设为突破口，坚持“大气魄谋划教育发展，大投入保障教育发展，大氛围推动教育发展”，构建“政府办、部门助、学校抓、社会评”的教育发展新格局，逐步形成“城乡同步、服务均等、力促公平、质量引领、社会满意”的义务教育高位均衡发展良好态势，努力做到教育让社会满意，让家长放心。
义务教育均衡发展工作汇报材料 (2)我县学前教育发展虽然取得了一些成绩，但存在问题很突出，主要表现在以下几个方面：(一)幼儿园数量规模严重不足，入园难问题非常突出。
2023最新-学校义务教育均衡发展工作汇报优秀6篇
学校义务教育均衡发展工作汇报优秀6篇作为音乐器材室的管理员应全力支持各科教学活动，真正服务于教学。
下面是的为您带来的6篇《学校义务教育均衡发展工作汇报》，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。
学校义务教育均衡发展工作汇报篇一根据义务教育均衡发展督导评估工作方案要求，我校认真组织学习各级政府下发的文件精神，对照评估方案及相关通知，细致认真扎实地开展整理汇总。
现将我校义务教育均衡发展工作情况汇报如下：一、学校概况：是一所1912年创建的县属小学，学校地处繁华地段广场、广场之间，旁，地理位置优越，二栋教学楼，三栋综合楼，学校占地面积x平方米，校舍面积x平方米，体育场馆面积x平方米。
现有x个教学班，x名学生，x名教职员工，小学高级教师x名，市、县级骨干教师15名。
学校的学科教师配备合理，除病休教师外，全员上岗。
学校按照编制标准和学科要求配备学历合格的专任教师。
（语文教师x人、数学教师xx人、英语教师x人、品德与社会教师x人、科学教师5人、音乐教师5人、美术教师5人、体育与健康教师5人、信息教师2人，卫生教师1人、兼职的心理健康教育教师1人。
）学校还配有音乐教室1间、美术室1间、多功能教室2间、计算机教室1间、仪器室1间，科学实验室1间、准备室1间，有体育室活动室、少先队活动室、卫生室、综合档案室、图书室、阅览室各1间，办公室间。
学校有台计算机，每个教室里面均有电视机、录音机、DVD。
学校公共教学用房充足，各功能室制度齐全，做到了充分利用。
多年来，学校全面贯彻党的教育方针，本着“以人为本”的现代管理思想，以科研创特色，以改革求发展，以全人教育为目标，使教育、教学、科研工作一直走在全县的前列。
近年来，学校把“让学校成为师生最幸福的乐园”作为办学追求，把“让班级洋溢成长气息，让课堂焕发生命活力”作为每个教师的工作准则，以“承百年积淀，育世纪英才”贯穿学校教育全过程，注重学生的品德修养，注重学生的个性发展，注重学生的创新思维和实践能力的培养，努力实践以培养“合格＋特长”为目标的办学模式，先后为社会主义建设培养了不少优秀人才，获得了较高的社会声誉。
义务教育均衡发展工作汇报材料
义务教育均衡发展工作汇报材料尊敬的领导：根据教育部的要求，我对我校义务教育均衡发展的工作情况进行了全面的梳理、分析和总结，并编写了本份工作汇报材料，以供领导参考。
一、工作目标与任务1. 工作目标为了促进义务教育均衡发展，我们校设定了以下工作目标：（1）保障每个学生享有优质教育资源，实现教育公平；（2）提升学校整体教育质量，提高教育教学水平；（3）加强校际间合作，实现资源共享，推动教育区域均衡。
2. 工作任务为了达成上述目标，我校确定了以下工作任务：（1）优化师资队伍，提高教师队伍水平；（2）加强学校硬件设施建设，改善教育环境；（3）创新教育教学模式，提高学生学习效果；（4）加强校际间合作，共享教育资源；（5）根据地区实际情况，有针对性地推行具体项目。
二、工作进展情况1. 师资队伍建设为了提高教师队伍的素质，我们采取了一系列措施。
首先，加强教师培训，鼓励教师参加各类专业培训和研修。
我们还通过组织教研活动、开展教师评选等方式，激发教师的创新研究精神。
此外，我们还加大招聘力度，引进高水平教师，提升学校整体师资水平。
2. 教育环境建设为了改善教育环境，我们进行了校园硬件设施的升级改造。
投资了大量资金，对教室、实验室、图书馆等教室进行了装修和设备更新，提高了学生的学习和生活条件。
此外，我们还加强了校园卫生和安全管理，确保学生在安全良好的环境中成长。
3. 教育教学改革为了提高学生的学习效果，我们推行了一系列教育教学改革。
首先，优化教育资源的配置，确保每个学生都能获得公平的教育机会。
其次，加强课堂教学，提高教师的教学水平，培养学生的综合能力。
另外，我们还加强了学生的素质教育，开设了丰富多彩的课外活动，丰富学生的课外生活。
4. 校际间合作为了实现教育资源的共享和推动教育区域均衡发展，我们加强了与周边学校的合作。
我们开展了定期的教育研讨会和经验交流活动，为教师提供一个共同学习、共同进步的平台。
同时，我们还租借了外部教育资源，扩大学生的学习资源。
2024年学校义务教育均衡发展汇报材料
2024年学校义务教育均衡发展汇报材料尊敬的领导、各位老师、亲爱的家长和同学们：大家好！我是某某学校的校长，今天很荣幸向大家汇报我校____年学校义务教育均衡发展情况。
在过去一年里，我们一直秉持着为每一位学生提供平等、优质的教育环境的理念，不断探索创新，努力实现学校的发展目标。
下面，我将重点从以下几个方面对学校的工作进行总结和展望。
一、师资队伍建设师资队伍是学校的核心力量，对于实现学校发展目标至关重要。
本年度，我们注重加强教师队伍建设，加大师资培训力度。
通过与优质学校的合作交流、邀请专家进行讲座、开展校际教研活动等多种形式，提高了教师的教学能力和教育教学水平。
同时，我们也尊重教师的个性和专业特长，鼓励教师创新教学方法，培养学生的综合能力。
二、办学条件改善为了更好地服务学生和教师，我们加大了办学条件的改善力度。
投入巨资对学校的设施进行了全面升级和改建，新建了多功能阅览室、实验室、音乐室等教育设施，为学生提供更好的学习和实践环境。
此外，我们还加强了校园安全建设，落实各项校车安全措施，确保学生的安全和健康。
三、课程改革与创新教育本年度，我们进一步推进课程改革，注重培养学生的创新精神和实践能力。
我们鼓励学生积极参与社团活动，并组织各类学科竞赛和文化活动，激发学生的学习兴趣和创造力。
同时，我们加强与社区和企业的合作，开展实践课程，为学生提供更多实践机会，促进他们的综合素质发展。
四、家校合作与家长教育家校合作是促进学生全面发展的重要环节，我们高度重视和家长的沟通与合作。
通过家长会、亲子活动等多种形式，我们与家长保持密切联系，共同关注学生的学业进展和心理健康。
同时，我们也注重家长的教育，开展家长教育讲座和培训班，提升家长的教育意识和教育水平，形成学校、家庭和社区的共同教育力量。
五、特殊群体教育与关怀学校教育应该让每个学生都得到平等的机会和关怀。
为了做到特殊群体的均衡发展，我们建立了特殊群体教育工作专班，制定了一系列针对特殊群体学生的教育方案和措施。
义务教育均衡发展汇报材料6篇
义务教育均衡发展汇报材料6篇义务教育均衡发展汇报材料11、坚持正确的办学方向，提升教育质量。
我校始终坚持遵循正确的办学方向，以培养学生的综合素质为教育教学活动的目标，开齐开足各门功课，有音体美专职教师各2人，品社、科学专职3人。
积极施行“阳光体育”工程，确保学生在校一小时的体育锻炼时间，以促进学生的全面健康发展，20xx年学生体质健康及时上报，合格率为99.73%，20xx年学生体质健康数据已于10月20日上报待审批中;每学年学校对学生进行一次体检，及时向家长反馈情况，近些年我校一直对学生的近视率进行了跟踪，学生的近视率明显在上升，20xx年体检的近视率达到15.63%。
学校不断完善教育教学工作评估方案、标准、程序、办法以及教育教学质量监控、评估、反馈机制，学校制定了减轻学生课业负担措施、制度等。
2、遵守法律法规，规范办学行为。
国家的教育方针和各级教育主管部门制定的政策法规是规范办学行为的行动指南。
一是做好“四免一补”惠民工程宣传工作，坚决杜绝乱收费行为;二是管理用好公用经费，20xx年公用经费下拨x万元，按照545元/每生预算补助;20xx 年下拨x万元，按照605元/每生预算补助，生均公用经费标准逐年增加，由20xx~20xx年的335元/每生到20xx~20xx年的x元/每生，而20xx年县补贴提高增加到x元/每生;公用经费使用做到有凭有据，不乱花费一分钱，坚持勤俭节约原则;三是严格学生资助管理要求，积极做好民生宣传工作，我校有x名学生受到资助，按4元/每天补贴学生家长银行卡上;四是加强师生管理，学校依据绩效考核制度加强管理考核，维护师生权益;五是严格遵守“就近免试入学”不办重点班不排名次的原则，杜绝择校择班现象，保障学生的受教育权。
3、坚持“安全第一，预防为主”的方针，学校积极做好“三防”建设，安全有制度、预案、保安门卫，学校能经常性的开展安全宣传工作，积极做好演练工作，我校是县级“平安校园”学校。
小学义务教育均衡发展汇报材料
小学义务教育均衡发展汇报材料尊敬的老师、家长和同学们：大家好！我是XX小学的一名学生代表，今天非常荣幸向大家汇报我校小学义务教育的均衡发展情况。
一、教育资源的均衡配置作为一所小学，我们非常注重教育资源的均衡配置，确保每个学生都能得到公平的教育机会。
首先，学校注重资源的分配公平性。
在教室、教材、教育技术设备等方面，学校进行了全面规划和建设，确保每个班级和每个学生都能享有充足的资源。
其次，学校不仅注重内部资源的均衡配置，还积极与外部社会资源对接。
通过与社会各界的合作，学校成功引进了一批优秀的教育专家和外部教育资源，丰富了学生的教育学习体验。
最后，学校坚持制订全面公平的奖励制度，激发每个学生的学习动力，并鼓励每个学生都能发挥自己的特长和潜力。
二、课程设置的均衡发展为了满足学生全面发展的需求，学校注重课程设置的均衡发展。
首先，在学科设置方面，学校通过精心策划和细致管理，使得各个学科能够得到充分发展。
我们注重发展学科的基础知识和技能，课程设置根据学生的年级和学科基础，科学合理，灵活多样。
其次，学校注重在校园教育之外的学科拓展。
从音乐、美术到体育、手工等，我们鼓励学生参加各种兴趣班和俱乐部活动，让学生在多种领域得到发展和提升。
最后，学校注重素质教育的培养。
通过课外活动和社团组织，学校鼓励学生发展创新、交流和领导能力，培养学生的综合素质和团队合作精神。
三、师资队伍建设的均衡提升学校重视师资队伍建设，通过不断提高教师的教育教学能力，确保每个学生都能得到优质的教育。
首先，学校注重教师的专业发展。
通过教师培训、学科沙龙等形式，学校不断提升教师的教学技能和教育水平。
其次，学校注重教师队伍的结构均衡。
学校努力营造一个和谐、支持的工作环境，提供良好的培训和晋升机会，吸引和留住优秀的教师。
最后，学校注重教师与学生之间的互动和交流。
通过家长会和教师家访等方式，学校加强了教师与学生家长之间的联系，形成了良好的教育共同体。
四、家长的参与和支持学校高度重视家长的参与和支持，认为家长是教育过程中不可或缺的重要角色。
“义务教育均衡发展”创建工作汇报材料
“义务教育均衡发展”创建工作汇报材料尊敬的领导：根据您的要求，我将对“义务教育均衡发展”创建工作进行汇报，以下是相关材料：一、指导思想：坚持以人民为中心的发展思想，以促进教育公平为目标，以高质量均衡发展为主线，以优质资源均衡配置为手段，积极推进“义务教育均衡发展”创建工作。
二、工作目标：全面推进城乡义务教育均衡发展，缩小城乡、地区间义务教育发展差距，提升教育公平与质量。
三、工作重点：1. 加强行政领导，确保创建工作高效推进。
2. 完善城乡义务教育资源配置机制，保障资源优质均衡。
3. 提升义务教育教育质量，推动均衡发展取得实质性进展。
4. 加强教师队伍建设，提高教师素质。
5. 推广现代教育技术手段，提高教学质量。
四、创建工作进展情况：1. 成立创建工作领导小组，明确各成员单位职责和工作任务。
2. 制定创建工作方案，明确工作目标、重点和具体措施。
3. 开展调研工作，全面了解基础现状和存在问题。
4. 完善资源配置机制，逐步缩小城乡教育发展差距。
5. 完善教育质量评估体系，确保各地学校教育质量稳步提升。
6. 加大教师培训力度，提高教师教育教学水平。
7. 推广应用现代教育技术手段，提升教学效果。
五、下一步工作打算：1. 深入开展调研，全面掌握城乡义务教育发展现状和问题。
2. 继续优化资源配置机制，加快缩小城乡教育发展差距。
3. 加大财政投入，改善教育基础设施条件。
4. 推动教育质量提升，确保义务教育均衡发展取得实质性成果。
尊敬的领导，以上是我对“义务教育均衡发展”创建工作的汇报材料，请您审阅并提出指导意见，谢谢！。
小学义务教育均衡发展汇报材料
小学义务教育均衡发展汇报材料尊敬的领导、老师们：大家好！我是某小学的一名老师，在过去的一个学年里，我所在的学校以均衡发展为目标，全面推进义务教育，形成了一系列的教育改革和创新措施，现在向大家做一份小学义务教育均衡发展的汇报。
一、均衡发展的背景和意义随着我国教育改革的深入推进，义务教育的均衡发展成为社会各界的共同关注。
均衡发展的目标是让每个学生都能接受优质、公平、全面的教育，提高整体教育质量，为国家培养更多的高素质人才，实现教育公平和社会可持续发展。
二、均衡发展的原则和措施为了实现小学义务教育的均衡发展，我们学校积极探索并采取了一系列的原则和措施。
1.均衡发展原则（1）资源均等原则：资源要合理调配，确保每个学生都能享受到相同的教育资源。
（2）育人平等原则：针对不同的学生特点和需求，提供个性化的教育服务，促进每个学生的全面发展。
2.均衡发展措施（1）教育资源均等化：对富余资源进行合理配置，帮助贫困地区和薄弱学校提升教育质量。
（2）教师队伍均衡化：通过培训和交流，促进学校之间教师资源的共享，提高教师的教学水平。
（3）课程设置均衡化：对学科、课程进行优化和调整，确保学生综合素质的全面发展。
（4）学生培养均衡化：注重发现和培养学生的特长，并提供多样化的培养机会，为学生的未来发展打下坚实的基础。
三、均衡发展的实施效果在均衡发展的指导下，我校积极推进教育改革和创新，取得了显著成效。
1. 教育资源均等化通过开展帮扶行动，我们帮助薄弱学校提高教学质量，改善学校硬件设施，为学生提供更好的学习环境。
同时，我们还组织教师间的交流活动，分享教学经验，促进互相学习。
2. 教师队伍均衡化我们鼓励教师参加各类培训和研讨活动，提升教学水平和专业素养。
通过引进优秀教师和外籍教师，开展国际教育交流，丰富学生的学习经验。
3. 课程设置均衡化我们根据学生的实际需求，进行课程设置的优化和调整，注重培养学生的综合素质。
同时，我们还提供丰富多样的选修课程，让学生充分发展自己的特长。
小学义务教育均衡发展汇报材料
小学义务教育均衡发展汇报材料小学义务教育均衡发展汇报材料为了促进小学义务教育的均衡发展，我校积极采取措施，提高教育教学质量，优化教育资源配置。
现就我校小学义务教育均衡发展的情况进行汇报如下：一、基本情况：1·学校数量及分布情况2·教师数量及分布情况3·学生数量及分布情况4·学校设施及条件情况二、提高教育教学质量1·教师培训及专业素质提升1·1 建设教师培训基地1·2 开展定期培训及专业交流活动2·优化课程设置2·1 深化教育教学改革，更新课程内容2·2 加强学科辅导，提高学生学习水平3·加强教育评价体系建设3·1 建立科学合理的考核评价机制3·2 定期开展教学质量评估和学生综合素质评价4·创新教育手段4·1 探索利用信息技术改进教学方法4·2 加强校本教育研究，推进教育创新5·增加教育投入5·1 加大教育经费投入，提高办学条件5·2 引进优秀教育资源，提供更优质的教育环境三、优化教育资源配置1·学区划分及调整1·1 分析各学区教育资源分配情况1·2 根据实际情况调整学区划分2·建设优质示范学校2·1 选取优秀学校作为示范学校2·2 在示范学校中提供更好的教育资源3·统筹优化校际间资源共享3·1 加强学校间合作，实现资源共享3·2 提供跨校交流的机会和平台四、家校合作1·加强家长教育与家庭教育1·1 组织家长教育培训活动1·2 推动家庭教育，促进家校合作共育2·建立家长学校2·1 创设家长学校，提供家长教育资源2·2 开展家长学校相关活动五、法律名词及注释：1·小学义务教育：指根据国家法律规定，由提供的普及九年义务教育。
义务教育均衡发展汇报材料(通用篇)
义务教育均衡发展汇报材料（通用篇）义务教育均衡发展汇报材料尊敬的领导、各位同事：大家好！我是××学校的××老师，非常荣幸能够在今天向大家汇报我所在学校义务教育均衡发展的情况。
通过对我校义务教育均衡发展的调研和总结，我将从以下几个方面给大家进行汇报。
一、义务教育均衡发展的背景我国义务教育是基础教育的重要组成部分，是实现教育公平的一项基础性工作。
均衡发展是义务教育的一个重要理念，要求不同地区、不同学校间的教育资源能够得到合理的配置，确保每个学生都能享有公平而有质量的教育。
然而，由于我国地域差异大、城乡差别大的特点，义务教育的均衡发展仍然面临着许多挑战。
二、义务教育均衡发展的措施为了促进义务教育的均衡发展，我们学校采取了一系列的措施：1.优化资源配置。
为了解决教育资源在地域分布上的不均衡问题，学校通过调整各校区的位置，转移教师和学生的校区分布，使得各校区的学生数和师生比逐渐趋于平衡。
同时，我们还加大对乡村学校的帮扶力度，向乡村学校倾斜更多的师资和资金资源，以确保乡村学校的教育质量能够与城市学校相当。
2.提升师资队伍。
作为任课教师的我，深知优秀的师资对学生教育的重要性。
为了提升师资队伍的整体水平，我们学校加强了教师的培训，通过定期组织教研、学习研讨会等活动，增强了教师的专业知识和教学能力。
此外，学校还积极引进了一些优秀的教师，为学校带来了新的教学理念和教学方法的创新。
3.多元化教育模式。
尽管我们的学校处于城市中心，教育条件相对较好，但我们仍然推行了多元化教育模式。
除了传统的课堂教学，我们组织了各类兴趣班、实践活动等，为学生提供更加广泛的学习机会。
同时，我们也注重培养学生的创新思维和实践能力，通过开展科技竞赛、艺术节等活动，激发学生的创造力和潜能。
三、义务教育均衡发展取得的成绩通过学校的不懈努力，我们在义务教育均衡发展方面取得了一些明显的成绩：1.教育资源的合理配置：经过调整和优化，我们确保了每个校区的教育资源得到平衡，各个校区的学生数和师生比基本趋于均衡。
义务教育均衡发展学校汇报材料★
义务教育均衡发展学校汇报材料★尊敬的领导、各位评委、亲爱的老师们，大家下午好！我是XXX小学的校长，今天我代表我们学校向大家汇报义务教育均衡发展的情况。
教育是国家的基础，是国家发展的重要保证。
我们学校一直以来都非常注重义务教育的均衡发展，努力让每一个孩子得到良好的教育和发展。
下面我从四个方面来和大家分享我们学校的做法和成效。
一、教育资源优化配置我们学校非常重视教育资源的优化配置，因此我们全面推进设施建设、师资培养、教材建设等方面措施，确保每一个孩子都可以享受到优质的教育资源。
比如，我们投入大量资金对校舍进行维修和更新，从而使学校环境更加整洁和安全。
同时，我们也注重培养教师的教育教学能力，举办各种培训和交流活动，提高教师的专业素养。
此外，在教材上，我们选择适合学生的教材，让孩子能够更好地掌握知识。
二、学校规模合理布局在学校规模合理布局方面，我们学校也做了很多工作。
首先，我们在选址上考虑到了周边社区和社会资源的分布情况，尽可能把学校建在人口集中、学生出行方便的地方。
其次，我们也注意到不同年龄层学生的数量和学校的规模之间的关系，适当进行规模调整，使学校更加适合教学和管理。
通过这些努力，我们成功避免了过大或过小的学校规模对学生教学和成长产生的不便和不良影响。
三、学生群体整体素质提升学生的素质提升是义务教育均衡发展的重要目标之一，我们学校深知这一点，所以我们一直注重培养学生的全面素质。
在课堂教学上，我们细心倾听每一个孩子的声音，鼓励学生表达自己的想法，激发学生的学习兴趣。
在课外活动中，我们组织各种有益的活动，包括文体比赛、冬夏令营、社区服务等，让孩子们得到全方位的体验和锻炼。
此外，我们还注重培养学生的劳动精神和社会责任感，定期组织社会实践活动，让学生深入社区、了解社会、交流互动，在实践中锻炼自己的人文素质。
四、家园共育加强家庭和学校是孩子发展成才的重要组成部分，我们学校认识到这一点，积极倡导家庭与学校之间的密切合作，共同促进孩子的全面成长。
义务教育均衡发展汇报材料（精选11篇）
义务教育均衡发展汇报材料义务教育均衡发展汇报材料（精选11篇）从小学、初中、高中到大学乃至工作，汇报的使用范围越来越广，汇报可以是工作开始前的规划安排，也可以是工作完成后的分析总结，话说回来，你知道怎么写汇报吗？以下是小编帮大家整理的义务教育均衡发展汇报材料，仅供参考，大家一起来看看吧。
义务教育均衡发展汇报材料篇1尊敬的各位领导、专家：大家好！首先，我代表崔新庄子完全小学全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：一、学校基本情况崔新庄子完全小学成立于1923年，旧址在村北天主教堂内，于1999年9月迁入现址，服务于7个行政村，占地面积约16500平方米，建筑面积1038平方米。
按照办学条件标准化要求，学校设有仪器室、实验室、图书室、音乐室、美术室、体育室、少先队活动室、计算机室、多媒体教室，各功能室均达到二类配备标准。
学校现有7个教学班，教职工20人，其中小学高级教师7人，专任教师学历全部达标，专业结构配置基本合理。
在校学生258名，入学率、巩固率、完成率均达100%。
校园布局合理，功能区划清晰。
我校多年来在教育局的领导下，认真贯彻落实《义务教育法》，努力推进素质教育，促进义务教育均衡发展。
在“坚持教育均衡发展、推动教育公平、争创人民满意学校”为办学理念的指导下，以打造“书香校园、文明校园、平安校园、教学质量优质校园”为工作方向，在全体师生的共同努力下、在上级部门的关怀下，学校管理日趋成熟，校园环境逐年改善，教学设施不断更新，学校面貌大改观，学校的各项工作蒸蒸日上。
二、实施“义务教育均衡发展”的主要做法（一）学校高度重视，工作扎实有效。
1、我校把提高“普九”成果做为重中之重的工作来抓，学前教育入学率达100%；我校实行落实责任制，重点抓好留守学生、贫困学生、问题学生、学困生以及进城务工子女在学校的学习。
同时我校进一步规范了学籍档案管理，做到档案内容齐全，数据准确，装订规范，保管完备。
小学“义务教育均衡发展”工作汇报材料
小学“义务教育均衡发展”工作汇报材料一：一、学校概况1.****位于**南端，交通便利。
始建于1952年，原属村办小学，20xx年8月移交县教育局管理，学校步入新的发展黄金期。
现有教学班24个，学生1188人，教师60人。
其中省、市、县级骨干教师11人，取得高级教师资格19人。
本科学历人，大专学历教师人，中专学历 1人，学历达标率100%2.学校占地面积达平方米，教学用房平方米，教辅用房平方米，办公用房平方米，生活用房平方米，总建筑面积平方米,生均建筑面积达平方米，学区内适龄人口入学率为100%。
辍学0人，辍学率为 0% 。
3. 学校办学理念。
学校以“以礼立身，以艺润心”为办学理念，坚持“自信、自主、科学、善思”的学风，坚持“敬业、爱生、厚德、博学”的教风，秉承“诚实做人，踏实做事”的校训，强化和谐管理。
以清新的文化环境陶冶人，以生动的文化活动激励人，全面贯彻国家教育方针政策，办人民满意的教育。
在扎实推进义务教育均衡发展的工作中，我校得到各级领导、社会各界人士的关心、支持、帮助，全体教职工发扬团结、务实、奉献、创新的精神，在上级的领导下，全面贯彻党的教育方针，全面实施学校发展规划，全面推进素质教育，全面育人，整体优化，努力实现教育均衡发展。
二、主要措施和成绩(一)采取措施保障适龄儿童少年入学。
1.坚持实施免试就近入学制度。
我校根据教育局划分的招生区域，保证本服务区内的义务教育阶段每个适龄儿童少年都能免试的入学。
学校开展招生工作时，坚持公开、公平和公正的原则，通过各种形式向社会公布招生入学信息，通过多种途径为家长、学生和社会提供咨询指导和服务，确保入学率100%。
我校今年一年级招收四个班，每班42人，实现小班化教学。
2.关注困难群体学生入学问题，认真做好“贫困寄宿生生活补助”的发放工作，关心留守儿童，健全困难学生资助体系，没有学生因为家庭经济困难而失学。
(1)“贫困寄宿生生活补助”的发放工作。
此项切实减轻农民负担发挥了重要作用，产生了良好的社会影响，取得了较好的社会效益。
小学义务教育均衡发展汇报材料
小学义务教育均衡发展汇报材料一、概况介绍（字数：500）我校是一所位于城市边缘的小学，共有50个教学班、2300名学生。
学校占地面积5000平方米，校舍建筑面积8000平方米，拥有标准化教学楼、多功能活动室、图书馆、实验室、美术室、舞蹈室、音乐室等多个功能室以及一片绿化广场和运动场。
自开办以来，我们学校一直坚持尊重每一个学生的个性，追求教育的均衡发展，努力为每一个学生提供平等的教育机会。
我们注重培养学生的素质和能力，除了日常教育外，还开展了丰富多样的活动和社团，如科学实验社团、艺术团、读书社团等。
二、教育资源均衡发展（字数：1000）为了保证教育资源的均衡发展，学校制定了一系列政策和措施。
首先，我们力求提供优质的教育设施和设备。
学校拥有图书馆、实验室、电脑室等多种场所，为学生提供了良好的学习环境。
其次，我们注重师资力量的建设。
学校为教职员工提供进修学习的机会，积极引进有经验和能力的优秀教师。
同时，为了满足多元化教育需求，学校配备了专业的教育顾问和辅导员团队，为学生提供个性化的教育指导。
此外，我们还注重与外界的合作，与社区、社会企业、家庭等建立了广泛的合作关系，利用外部资源为学生提供更多的学习机会和发展空间。
三、师资队伍建设（字数：1000）作为学校的核心资源，师资队伍建设是我们学校的重点工作。
我们加强了对教职员工的培训和进修学习，提升他们的专业素养和能力。
学校为教职员工提供多样化的培训机会，如教育研讨会、培训课程等。
此外，学校还主动与各级教育行政部门合作，利用外部资源为教师提供进修培训的机会。
通过这些努力，我们教师的综合素质得到了提升，为学生提供了更好的教育服务。
四、课程改革和教学方法创新（字数：1500）为提高教学质量，我们进行了课程改革和教学方法创新。
以学生为中心是我们设计课程的基本原则。
我们注重培养学生的创造力、思维能力和社会责任感，鼓励他们发展自己的兴趣并培养自主学习能力。
为了实现这一目标，我们通过不同形式的课程设置，如STEAM课程、社会实践课程等，在培养学生综合素质的同时满足他们的个性需求。
义务教育学校均衡发展汇报材料
义务教育学校均衡发展汇报材料尊敬的各位领导、专家：大家好！非常荣幸能够在这里向各位汇报我校在义务教育均衡发展方面所做的工作和取得的成绩。
一、学校基本情况我校位于_____，是一所历史悠久、文化底蕴深厚的学校。
学校占地面积_____平方米，建筑面积_____平方米。
现有教职工_____人，其中专任教师_____人，学历达标率为_____%。
学校现有_____个教学班，在校学生_____人。
二、办学条件改善近年来，在上级部门的大力支持下，我校的办学条件得到了极大的改善。
1、校园环境焕然一新学校对校园进行了重新规划和布局，新建了花坛、绿化带，种植了各种花草树木，使校园环境更加优美。
同时，对校园道路进行了硬化，方便了师生的出行。
2、教学设施不断完善学校配备了多媒体教室、计算机教室、实验室、图书室、音乐教室、美术教室等专用教室，满足了学生多样化的学习需求。
同时，学校还为每个班级配备了多媒体教学设备，实现了教学手段的现代化。
3、体育设施逐步齐全学校新建了塑胶跑道、篮球场、足球场等体育场地，购置了大量的体育器材，为学生开展体育活动提供了良好的条件。
三、师资队伍建设1、加强师德师风建设学校通过开展师德师风培训、签订师德师风承诺书等活动，引导教师树立正确的教育观、价值观，增强教师的责任感和使命感。
2、提高教师业务水平学校积极组织教师参加各类培训和教研活动，鼓励教师开展教学研究，提高教师的教学水平和专业素养。
同时，学校还通过师徒结对、公开课、示范课等形式，促进教师之间的交流与合作。
3、优化教师队伍结构学校通过招聘、引进等方式，补充了一批年轻的优秀教师，优化了教师队伍的年龄结构和学科结构。
四、教育教学管理1、规范教学常规管理学校制定了严格的教学常规管理制度，对教师的备课、上课、批改作业、辅导学生等环节进行了规范和要求。
同时，学校还定期对教师的教学常规进行检查和评估，确保教学工作的顺利开展。
2、推进课堂教学改革学校积极推进课堂教学改革，倡导“以学生为中心”的教学理念，鼓励教师采用多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。
义务教育均衡发展汇报材料(通用3篇)
义务教育均衡发展汇报材料（通用3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学义务教育均衡发展汇报材料(2023版)
小学义务教育均衡发展汇报材料小学义务教育均衡发展汇报材料一、前言小学义务教育的均衡发展是保障每个学生平等接受优质教育的重要基础。
为了促进小学义务教育的均衡发展，我们通过不断改进教育政策、加强学校建设、提升教育质量等措施，取得了一系列的成果。
本文将对我们在小学义务教育均衡发展方面所做的工作及取得的成绩进行详细汇报。
二、政策措施篇⒈均衡发展目标我们明确了小学义务教育均衡发展的目标，即为每个学生提供平等、公平、优质的教育资源，促进学生全面发展。
⒉教育资源配置通过加大对农村地区教育投入力度，加强教师队伍建设，改善校舍设施条件等，优化教育资源配置，缩小城乡差距，提高农村地区的教育质量。
⒊政策支持制定了一系列政策措施，如加强义务教育经费投入，在贫困地区设立特殊奖励政策，加大农村地区教育招聘力度等，为小学义务教育均衡发展提供政策支持。
三、学校建设篇⒈建设规划我们通过制定小学义务教育均衡发展规划，明确了学校建设的目标和重点领域，并制定了相应的实施方案。
⒉建设项目在学校建设方面，我们重点改善校园基础设施、教学设备和教学环境，加强校园安全管理，并增加教育资源配置等，以提升学校的整体教育水平。
⒊教师培训为了提高教师的教育水平和教学能力，我们加强了教师培训工作，组织教师参加各类培训活动，并建立了定期考核机制，激励教师不断提升自己的教学能力。
四、教育质量提升篇⒈教材建设我们更新了小学教材，增加了与时代背景相符的内容，提高了教材的质量和适用性。
⒉教学方法创新引进了现代教学技术和教学方法，如多媒体教学、互动式教学等，改变传统教学方式，提高了教学效果。
⒊教育评估加强了对学生学习情况的评估，建立了完善的学生综合素质评价体系，促进学生全面发展和个性发展。
附件：⒈学校建设规划⒉教师培训记录⒊小学教材更新计划法律名词及注释：⒈小学义务教育：指依法对6岁至15岁儿童和少年实行的，在国家、地方积极负责下，经济合理、质量优良、服务全面的教育制度。
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学校义务教育均衡发展工作汇报材料_**小学创建省义务教育合格学校汇报材料乘创合格校的** **继续扬帆远航——**小学创建省义务教育合格学校汇报材料尊敬的市教育督导室领导：根据《**省义务教育学校办学标准（试行）的通知》、《**市义务教育合格学校考核评分细则》的要求。
我校高度重视，认真组织学习有关精神文件，积极开展创建合格学校的详细工作，并做好相关资料的建档工作。
现对我校基本情况做简单汇报：**省**市**小学，座落在耒水河畔，校园与伟大造纸发明家蔡伦的故居仅一墙之隔，这独具魅力的人文环境孕育着**这朵教育奇葩。
**小学始创于1958年，经历了50余年教育春风的洗礼，肩负了**省**市小学教育改革实践的重任，见证了**市教育改革与发展的漫长历程，同时也谱写了**小学发展史上的辉煌篇章。
昔日的牌楼小学（**小学的前身）仅仅只有1间破旧的平房，只有1位老师，1个教学班，40名学生。
而今日的**小学已经发展为拥有92名教师，31个教学班和2451名学生的完全小学。
学校环境优雅，教学设施齐全，学校有标准的仪器室、实验室、电脑室、多媒体会议室、音乐室、舞蹈室、美术室，有高规格的图书室（藏书37000余册）和阅览室等十多个功能室，学校正逐渐向现代化迈进。
历史的沧桑，**的巨变，凝聚了一代代**人聪明的才智和辛勤的汗水，特别是近几年来，在**省创建义务教育合格学校这股强劲**的推动下，在政府各级部门及社会各界的关心支持下，校长陈琳琳同志带领全体师生，发奋图强，群策群力，任劳任怨，勤恳工作，开辟了**小学发展史上一片新的天地。
一、借创合格校之**，努力创建一流的办学条件1.加速了校园扩容提质改造的进程随着**市城区发展日益加快，大量人口涌入城市，学生进城就学的人数大幅度增多，城区学校大班额的状况高居不下，但城区学校的扩建十分艰难，已经成为制约学校发展的瓶颈。
2007年底，陈琳琳校长积极响应**市政府的“一号”议案，心里筹化着学校的扩建项目，立即提前组建了学校扩建指挥部。
在2008年的寒假期间，陈校长不顾严寒，成天就在各级主管部门中跑动，找领导沟通，请求领导支持学校的扩建，最终拿到了市里面的关于学校外围“娘娘庙”旧民居拆迁立项批复。
学校立马进入下一步拆迁程序，与拆迁范围内的20户居民反复沟通，做居民的思想工作，劝他们理解、支持学校。
从2008年底至2010年7月，历时近两年时间，经过市政府、办事处、居委会及学校多方努力，历经无数次的周旋，学校终于拿下了拆迁项目。
学校的扩建工程才得以顺利施工，工程完工后将使校园面积扩大1800多平方米。
在陈琳琳校长的积极争取下，学校得到了市政府的支持，在2009年8月，由政府筹资完成了学校操场的扩建工程，新建了高标准的塑胶跑道、增设了1个篮球场和1个排球场，极大地拓宽了师生们的活动空间。
2010年暑期是**小学创合格校最繁忙的时期，学校对年久失修的校门口大厅进行重新装修，又把各教室的门、窗全部彻底更换成崭新的防盗门、塑钢窗，还增设了防盗网，使校园面貌焕然一新。
学校扩容改造过程，得到了当地政府的支持与关心，投入了大量的经费，虽历尽了千辛万苦，但让人欣慰的是扩大了学校的占地面积，美化了校园环境，改善了学校的办学条件，扩大了学校的办学规模，缓解了学校的办学压力。
2. 加速了教学装备现代化的进程2005年学校被评为“**市现代教育技术实验学校”，学校已经配备了1个多媒体会议室、电脑室、闭路电视系统和校园网。
学校在此基础上，为了进一步加速学校信息化的进程，适应现代教育发展的需要，打造具有现代教育技术特色的品牌学校，提高学校的办学水平和办学品位，2010年暑期，陈校长又克服困难从上面筹措一笔资金，与财政局政府采购中心领导多次洽谈协调，为学校添置了一批高规格的投影机、实物展示台等设备，为31间学生教室全部装配了多媒体教学设备。
另外，学校还开通了有线和无线宽带上网功能，教师可以很方便地上网查找各种教学资源。
这样一流的现代化教学设备，在**小学教育界开创了先河。
二、抓好教师队伍建设，努力提高教师的业务水平教育大计，教师为本。
教师担负着传播人类文明的重任，不学无术和吃老本都是无法胜任教学工作的。
加强教师队伍建设是营造良好的育人环境的根本举措。
1.加强老师的思想政治、法律知识的培训。
学校利用每周的教师例会、行政会和每年的暑假学习班，组织教师学习党的思想政治理论、基本路线和党的教育方针、政策，学习《义务教育法》、《未成年保护法》、《教师法》等法律知识，并充分发挥校园文化墙的作用，宣传党的思想路线和法律常识，增强教师的政治觉悟和法制意识，提高教师依法治教的水平。
2.加强师德师风建设。
学高为师，德高为范。
师者，不仅授业解惑，还要传道。
师者必先正其身，方可育好人。
教师不仅要做学生的表率，更要做当今社会的表率。
为此，学校特别注重师德师风建设，组织老师深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，加强教师的职业道德教育，并开展多种形式的争先创优评比活动，如评选优秀班主任、副班主任、优秀骨干教师、师德标兵和年度考核等活动，营造积极向上，力争上流的氛围，让老师们严格自律，把《师德规范》中的有关要求转化为老师的自觉行为。
“热爱、严谨、求实、创新”的教风，是学校教师在工作中的真实写照，涌现了大批**市师德标兵、优秀教师和优秀班主任，如罗瑞飞、李江梅、陈桂姣、刘喜禾、廖曼莉、谢宇飞、雷小琼、谢成丽、陆亮波、谢三琳等老师。
3.加强教师业务学习与培训。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。
教师要不断地学习新的学科知识，学习新的教育理论，学习新的教学技能。
以学习求发展，让学习成为教师的生存状态，一种职业习惯、一种工作方式，一种创新行为。
使学习成为教师适应教学工作的一种迫切的自我需求，形成“工作学习化、学习工作化”的学习型组织的特点。
（1）鼓励督促老师参与自学，每学期要求老师多读书，读好书，并坚持写读书笔记，期末时进行教师读书笔记评比活动，这样一来，使教师的知识结构不断得到更新，促进了教师的成长与发展。
（2）开辟多种渠道对教师进行业务培训。
每学期学校要举行十多次教学研讨活动，通过上课、听课、评课、议课，为老师搭建互相学习、交流的平台。
本着“请进来，走出去”的原则，学校每学期都要派老师外出听课、培训、参观、学习交流，接受外界先进的教育理念和教育教学经验，另外还聘请市教研室的专家到学校进行专题讲座等。
近几年来，学校派老师外出培训学习达80多人次，聘请专家到学校培训达10余次，促进了教师的专业成长。
（3）鼓励老师参加非学历远程教育培训，充分利用优质的网络教育资源，打破时空局限，加强对老师的培训。
我校老师陈梅芳、曾晖、谢成丽、雷霞、李冠蓉、谷志华、刘军芳、段桂枝、陈小芳等一大批的中青年教师通过上网培训，都拿到了班主任远程培训结业证书或语文、数学远程培训结业证书。
（4）组织老师学习现代教育技术的运用。
为了让学校的现代化教学装备，发挥更好的效率，变装备优势为人才优势，我校利用了一个学期的时间，组织老师学习电脑知识，如学习常用的办公软件WORD、EXCEL和POWERPOINT的操作和应用，并组织老师制作课件比赛，老师学习热情高，学习效果好，大面积提高了教师应用现代教育技术手段的水平和能力。
三、抓好学校内部管理，打造品牌学校一所品牌学校，绝不是仅仅有一流的硬件设施就可以办到的，而是科学管理与先进的办学理念有机结合的产物。
科学的管理，才能促进学校各项工作井然有序地开展，才能人尽其才，物尽其用，发挥其应有的价值。
1. 扎实开展教研教改工作，全面推进新课程改革学校依托雄厚的师资和深厚的文化底蕴，深入开展教研教改工作。
首先是加强师资培训，提高老师专业素质，特别是加强老师对新课程理念的学习，更新老师的教育观念，为老师的教学实践提供理论依据；学校常规教研常抓不懈，每周的星期三和星期四定为学校的教研日，安排两堂全校性的比赛公开课，组织老师全员参与听课，并进行评课，期末再进行总结评比；学校还成立了备课组，每周要进行集体备课，集体备课讨论交流会定时定点定人员，由年级组织，分管行政参与。
老师们提前钻研教材，预设教学思路，提出教学中存在的难点，然后供同年级老师一起探讨，互通有无，实现资源共享，最终达成共识，解决教学中的问题。
通过上述活动，学校为老师们搭建了学习、交流的平台，促进了教师的成长，学校的教研教改也取得了骄人的成绩。
曾辉、黄婷两位老师的课分别获得省一、二等奖，陈梅芳、谢小梅、李绚丽、曹国花、李冠蓉、刘云、周小凤、黎彩霞、李香兰、谢三琳、陆亮波等老师分别在**市教学与说课比赛中获得一等奖，资娟老师的《小学数学探究式教学》课题研究成果获得**市一等奖，教师撰写的论文有近200篇分别获得国家级、省级和市级的奖励。
学校先后被授予“**省基础教育改革**市实验区样本学校”和“**市教研教改示范性学校”。
2.全面推行素质教育，为学生的终生发展服务以德立校。
学校一直坚持以德育为首，德育工作由专人主抓，责任到人。
学校注重把德育渗透到各种活动中去，让学生在活动中受到潜移默化的教育，真正让德育达到“润物细无声”的效果。
学校一直致力于优化育人环境，营造浓厚的校园文化氛围和德育氛围，开辟各种宣传栏，加强对校园广播站的建设；开发校本德育资源，如学习了解蔡伦其人其事，对学生进行教育；每年利用各种纪念日、节日组织活动对学生进行教育，如“3.12”植树活动、清明节扫墓活动庆“六一”文艺活动、“10.13”少先队建队日活动、“12.4”法制宣传活动等；开展**富多彩的文体活动，**富学生校园文化生活，如征文、演讲、讲故事、朗诵等比赛活动；认真督促落实班队课，充分利用班队活动对学生进行热点专题教育。
通过上述的一系列的做法，对学生进行安全意识、环保意识、纪律意识、法制意识和爱国主义等方面的教育。
学生精神面貌焕然一新，让“团结、诚实、自强、自信”的校风和“勤奋、刻苦、主动、活泼”的学风更加得以彰显。
以质量兴校。
教育教学质量是学校的生命线，也是学校的核心竞争力。
我校办校特色鲜明，以“人人有才，人人成才”的办学理念为指导，全面落实素质教育，尊重学生的个性发展，培养多元化的人才。
学校严格按照省里颁布的课程标准，开齐开足各门课程，严格按课表上课；老师要合理、充分地利用现代化教学手段，创新教学模式，优化课堂教学，提高课堂教学质量；开展有声有色的兴趣小组活动，学校成立了书画、管乐、电脑、田径、排球、篮球、写作、音乐、舞蹈、科技等各类兴趣小组，定期进行训练，培养了学生兴趣爱好；开展阳光体育活动，让学生每天锻炼一个小时，增强学生的体质。
通过一系列的举措，我校学生的综合素质得到了整体提高，越来越彰显出学校的品牌效应。
近几来，我校毕业班考试成绩一直稳居**市前茅。
师生的各类比赛也频频获奖，获国家级奖励17人次，省地级奖励239人次，县级奖励853人次。