外研社五年级英语上册知识点
外研社五年级英语上册知识点总结
外研社五年级英语上册知识点总结外研社五年级英语上册是小学五年级上学期的英语教材，是学生正式接触语法知识的一本教材。
该教材针对小学生的认知特点和语言习得规律，选用认知活跃、有针对性和实用性强的话题，科学有序地呈现语言知识和技能，有助于学生逐步形成英语学习的习惯和自学能力，为小学阶段培养优秀的英语学习者打下坚实的基础。
本文将把外研社五年级英语上册的语法知识、词汇和听力重点进行概括总结，希望能对学生在学习该教材时有所帮助。
语法知识1.一般现在时和现在进行时•用法：表示经常性的动作和习惯（一般现在时），以及现在正在进行的动作（现在进行时）。
•结构：一般现在时的肯定句式为主语 + 动词原形；现在进行时的肯定句式为主语 + am/is/are + 动词 -ing 形式。
2.祈使句•用法：用于询问、指示、劝告、鼓励等交际意图。
•结构：祈使句只有在肯定句形式下，没有主语，动词原形直接作为句子的谓语。
如：Sit down. Look at me. Take care.3.特殊疑问句•用法：用于询问特定信息的句子。
•结构：由疑问词（如：what, where, when, who, why, which, how等）+ 动词+主语构成。
如：What do you like? Where is your school? Who are they?How are you today?4.情态动词•用法：表示说话人的态度、情感、意愿、推测等。
•常用的情态动词有can, could, may, might, shall, should, will, would, must, ought to等。
5.一般过去时•用法：表示过去发生的动作。
•结构：一般过去时的肯定句式为主语 + 动词过去式。
如：I went to Beijing last week. She played the piano when she was young.词汇1.动词根据动词的时态、语态、情态以及不同的动作主语，文章用到的动词有以下几类：•一般现在时动词（如：like, eat, drink等）•现在进行时动词（如：reading, playing, eating等）•一般过去时动词（如：went, saw, played等）•情态动词（如：can, could, may, might, will, would, must, should, have to等）•不规则动词（如：be, do, have, go等）2.名词•能力（如：ability, skill）•食品与饮料（如：food, drink）•身体部位（如：head, foot, arm, leg, eye, ear等）•动物（如：pet, rabbit, bird, turtle, panda, lion等）•学校（如：school, classroom, teacher, student, desk等）•时间（如：morning, afternoon, night等）3.形容词和副词•描述性的形容词（如：big, small, tall, short, long等）•表示感受和程度的形容词（如：happy, sad, excited, scared, tired等）•表示时间、地点、方式等副词（如：now, here, there, well, fast, slowly等）听力重点1.听懂人们之间的问候、介绍和谈话等基本交际用语。
外研五年级上册重点知识点
外研五年级上册重点知识点外研版五年级上册的英语课程内容丰富，涵盖了多个方面的知识点，以下是一些重点知识点的总结：一、词汇学习1. 学习日常生活相关的词汇，如家庭成员、学校科目、日常活动等。
2. 掌握一些描述天气、季节的词汇，如sunny, rainy, spring, summer等。
3. 学习一些描述情绪和感觉的词汇，如happy, sad, excited, bored 等。
二、语法要点1. 现在进行时态的构成和用法，如am/is/are + 动词的现在分词形式。
2. 一般现在时态的构成和用法，特别是第三人称单数动词的变化规则。
3. 一般过去时态的构成，如动词的过去式形式，以及其在描述过去事件中的应用。
4. 形容词的比较级和最高级形式，如tall - taller - tallest。
三、句型结构1. 询问和描述人或事物的句型，如What's his name? He is talland strong.2. 表达喜好和不喜欢的句型，如I like/don't like swimming.3. 询问和回答时间、地点的句型，如What time is it? It's eighto'clock.四、听力理解1. 能够听懂简单的日常对话和短文，理解其大意。
2. 学会从听力材料中提取关键信息，如时间、地点、人物等。
五、口语表达1. 能够用英语进行自我介绍，描述自己的家庭、爱好等。
2. 学会用英语表达日常生活中的基本需求，如购物、问路等。
六、阅读理解1. 能够阅读并理解简单的英文故事、短文和图表。
2. 学会从阅读材料中找出主旨大意，以及回答相关问题。
七、写作技巧1. 学会写简单的英语日记，记录日常生活和感受。
2. 能够写信给朋友，表达问候和分享信息。
结语五年级的英语学习是一个重要的阶段，通过掌握这些重点知识点，学生可以为今后的英语学习打下坚实的基础。
希望每位学生都能在英语学习中取得进步，享受学习带来的乐趣。
外研社(三起)五年级上册英语知识点梳理汇总
知识点梳理汇总五年级上一、词汇描述人/物的特征：clean, enough, careful, fantastic, useful, blind, deaf, sad, bored, ang ry, surprise, tired, dangerous（干净的，足够的，细心的，很棒的，有用的，盲，聋，悲伤，愤怒，无聊，惊喜，累了，很危险的）疑问词：when, how much, whose（什么时候，有多少，谁的）食物或饮料：food, ice cream, cheese, juice, sausage, coffee, tea（食品，冰淇淋，奶酪，香肠，果汁，咖啡，茶）代词：mine, hers, his, yours, them, those（我的，她的，他的，你们的，他们的，那些）二、句型1、询问对方回来的时间：----When did you come back?----I/We came back + 过去时间。
例句：When did you come back? We came back last Sunday。
（你什么时候回来的？我上星期天回来的。
）2、询问可数名词的数量：How many + 可数名词复数+ do you want？例句：How many apples do you want？（你想要几个苹果？）询问不可数名词的数量：How much + 不可数名词+do you want?例句：How much milk do you want?（你想要多少牛奶？）3、描述数量：数字+ box(es)/bottle(s)/kilo(s), please.例句：five bananas, two bottles of apple juice, a cake and half a kilo of cheese.（五个香蕉，两瓶苹果汁，一个蛋糕和半公斤奶酪）4、询问过去做什么：----What did +主语+ do + 过去时间?----主语+动词过去式+其他。
外研社小学五年级英语上册知识点总结
外研社小学五年级英语上册知识点总结小学五年级英语上册知识点梳理Module 1短语：1、come back 回来come back from+某地从某地回来2、look at sb/sth 看某人/某物3、odule 4短语：1、buy sth for sb=buy sb sth 给某人买某物2、a pair of+复数一双a pair of shoes/socks 一双鞋/一双袜子a pair of shorts 一条短裤3、odule 5短语：1、give out 分发2、all right 好的3、child---（复数）children4、in your class 在你班上5、so many+可数名词复数如此多.......6、but 但是7、thirteen fourteen fifteen si_teen seventeen eighteen nineteen8、todule 6短语：1、run fast 跑得快run really/very fast 跑得真快，跑得很快2、pass the ball odule 7短语：1、help a lot 帮助很大2、help sb 帮某人3、a TV shoodule 8短语：1、e 几点钟2、go to bed 上床睡觉3、be late for school 上学迟到4、in the morning 在早上5、at half past seven 在七点半at+时间点在......点half past+数字 ......点半6、do e_ercise 做操do morning e_ercises 做早操7、in the playground 在操场上8、orning.外研版五年级上册知识点总结一Are you feeling bored/ sad/ angry/ tired /happy/ hungry ? Yes, I am./No,I am not. I feel bored/ sad/angry…二This man is blind. He can’t see. ’三 1The little girl can’t . 3 The boy can’t eat. The nurse helps him. 4 This old man can’t sit do.5 This girl can’t carry the bag. Her friend helps her.6 This little girl can’t s. Her mother helps her.四Don’t climb the tree.Don’t s,please.Don’t any + 可数名词复数+did you buy ? Hoany ？ 2. Houch +不可数名词+ did you buy?例：Houch cheese milk/juice did you buy？（常见的不可数名词：milk牛奶 juice果汁 eat肉 rice米饭 bread面包 cheese 奶酪chocolate 巧克力tea 茶）六36 1 She ran very fast. She jumped very far. P34 I can catch the ball p highYes, I did ./ No, I didn’t. … Hoany apples did you buy? useum. Houch cheese did you buy?C. A, Si_ boys.B Si_ girls. C. Half a kilo. Can you pass the ball so sorry. B. Thank you. 5 e do you get up?6 atter y?atter ing? any pupils are there in your class? 8 Are you feeling bored? A Is he feeling sad? B A. Yes,I am . B No,I’m not. 9e is it no your first ________.谜5 You can play football_______好.6 Sam ______(拿了)myT--shirt.7 I don’t y room all day.2 Noinutes yesterday.5.Don’t is _______(等) for you there.There are tother is i____ in hospital. In the past, he _____(游泳) very fast. Class b____ at eight o’clock.I _____（掉了）my ice cream yesterday. There are three _______（腊笔）in the pencil bo_8. This _______(婴儿)is sleeping .Don’t shout, please.9. He b tree the Don’t !3、father a Daming of photo took his ._4、 feeling you Are happy ?5 any did your houm say eggs (?)2. liked she bus the ride best (.)3. feeling he bored is (? )4 don’t I orroilk, much, ho’s, and, Amy ,school. __________________________________________ 7 are, feeling, you , bored,(?)_________________________________ 7 ell some nice soup noodles can . ______________________________________ ail 电子邮件half 一半use 使用。
外研版小学英语五年级上册知识重点
外研版小学五年级上册知识重点五年级第1、2模块单词；back home ice cream finish food 、shopping list 、how much、bottleYou are back from China.we are home.Do you live in London,too?I live near Amy and Sam.Finish your ice cream ,Lingling.Can you read the shopping list to me ,please?How many do you want?How much milk do you want?五年级第3、4 模块重点单词：place, how, took, river, hour, minute, of ,for, with, plant, shorts, wear,重点句型：1.Where did you go?及其回答 We went to +地名.2. How did you go to ……? 及其回答We went +交通方式.3. Mum bought a new T-shirt for me.4. What’s the matter with Daming? 及其回答。
五、5—10 模块要点重点词汇：light ，heavy，broken，hard，photo，stay，week，parent，rode，horse，climb，holiday，pocket重点句型：1. This black bag is nice It’s big!This blue one is big and light!It’ll be easy to her.It’s too big for you.2. When did you go to Xinjiang?—We went yo there in July.Did you go with your mother and father?—Yes i did3. Where did you go for your holidays?— I went to Yinchuan.Where is Yinchuan?— It’s in the north of china.4. I want to buy a present for my brother ……What about……？Why don’t you……?How about……?5. Where are you going to go?When are you going to there?What are you going to do there?Who’s going to with you?五年级上册 Module 1---Module 7一重点句型:1。
外研社英语起点五年级上册知识点精华归纳
外研社英语起点五年级上册知识点精华归纳外研社三起点五年级英语上册知识点归纳一、重点短语：1、come back回来Module 1come back from+某地从某地回来2、look at sb/stn看某人/某物3、wait for sb4、hurry up等候某人赶快给某人打电5、phone sb=call sb二、重点句型：1、--Did you come back yesterday--No,we came back last Sunday.2、Let’sbuy some.(Let’s+动词原形让我们做······去吧。
）三、重点语法：一般过去时一般过去时（动词+ed）动词过去式（动词+ed）规则：1）、间接加-ed2）、去e加-ed3）、变y为i加-ed4）、双写加-ed5）、不划定规矩变革普通曩昔时句型布局:比方：looked,played比方：moved比方：carry-carried比方：planned比方：run-ran,swim-swam一定句：主语+动词曩昔式.否认句：主语+didn’t(did not)+动词真相.普通疑问句：Did+主语+动词真相Yes,主语+did./No,主语+ didn’t.Module 21、重点单词、短语：1、buy some fruit买一些生果2、make a shopping list制定一个购物清单3、also也，放句中。
too也，放句末4、half a kilo半公斤5、a lot of=lots of许多接可数名词复数或不可数名词二、重点句型：1、--What did you buy--I bought some apples.2、--How many bananas did you buy--We didn’t buy any bananas.注：How many +可数名词复数+普通疑问句？3、--How much cheese did you buy--Half a kilo.注：How much +不可数名词+一般疑问句？回答用half a kilo /数词+kilo(s) /数词+bottle(s)三、重点语法：特殊疑问句1.特殊疑问句构成：非凡疑问词+普通疑问句？回答时，根据具体情况回答。
外研社小学英语五年级上册知识点
五年级复习提纲第一模块短语：1. in London 在伦敦2. be back from 从……回来3. come back 回来4. last Sunday 上星期天5. live in住在6. look at 看7. ice cream 冰激凌8. come with 与……一起来9. hurry up 赶快10. wait for 等待11. by bus 乘坐公交车12.Chinese friends 中国朋友13. buy ice creams 买冰激凌句型：一. 疑问词（放在句首）（疑问句直接回答）when什么时候where在哪里who谁what什么how怎样，如何二. （用什么提问，用什么回答）（疑问句直接回答）1.Did you walk to school? Yes, I did. No, Ididn’t.2.Did they go home by bike? Yes, they did. No,they didn’t.3.When did you come back with Sam?I came back with Sam yesterday.4. I dropped my ice cream.三、with 加某人放在后面。
如：I went to school with Sam.第二模块短语1. shopping list 购物单2. how many 多少（可数名词复数）3. how much 多少（不可数名词）4. half a kilo 半公斤5. make a list 做一个单子6. one kilo of noodles 一公斤面条7. at the supermarket 在超市8. go to the supermarket 去超市9. all right 好吧句型1. how many +可数名词+do you want? I want six apples.你想要多少……呢？对可数名词的数量。
外研社英语五年级上知识点
外研社英语五年级上知识点外研社英语五年级上册是针对小学五年级学生设计的英语教材，它涵盖了词汇、语法、句型、阅读、写作和听力等多方面的知识。
以下是一些重要的知识点概述：# 词汇学习- 学习与日常生活相关的词汇，如家庭成员、学校用品、食物、动物等。
- 掌握一些基本的动词，如run, jump, play, eat等。
- 学习形容词和副词，如big, small, fast, slowly等，以及它们在句子中的使用。
# 语法要点- 学习一般现在时态，如主语+动词原形的基本结构。
- 掌握名词复数形式的构成规则。
- 学习使用疑问词（如who, what, where, when, why）构造特殊疑问句。
# 句型结构- 学习基本的陈述句、疑问句和祈使句。
- 掌握简单句的构成，如主语+谓语+宾语。
- 学习使用there be句型描述存在。
# 阅读理解- 阅读简短的英语故事或文章，理解主要内容。
- 学习通过上下文猜测生词的意思。
- 练习回答关于阅读材料的基本问题。
# 写作技巧- 学习写简单的句子和段落，如自我介绍、描述事物等。
- 练习使用正确的标点符号和大小写规则。
- 学习如何组织思想，使写作内容连贯。
# 听力训练- 听英语歌曲、故事或对话，提高听力理解能力。
- 练习跟读，模仿发音和语调。
- 通过听力练习，学习捕捉关键信息。
# 文化意识- 了解一些英语国家的文化习俗和节日。
- 学习使用英语进行简单的日常交流。
# 学习策略- 学习如何制定学习计划，合理安排学习时间。
- 掌握有效的记忆方法，如联想记忆、分组记忆等。
- 学会自我评估，找出学习中的不足并加以改进。
通过这些知识点的学习，学生可以打下坚实的英语基础，为进一步的英语学习做好准备。
同时，教师应鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的语言运用能力和学习兴趣。
外研版五年级上册英语笔记
外研版五年级上册英语笔记一、单词。
1. 家庭成员类。
- grandparent（祖父；祖母；外祖父；外祖母），复数形式是grandparents。
- grandchild（孙子；孙女；外孙子；外孙女），复数形式是grandchildren。
- parent（父亲；母亲），复数形式是parents。
- father（父亲），口语中也可称为dad或daddy。
- mother（母亲），口语中可称为mum或mom、mummy。
- son（儿子），daughter（女儿）。
- brother（兄弟），sister（姐妹）。
- uncle（伯父；叔父；舅父；姑父；姨父），aunt（伯母；婶母；舅母；姑母；姨母）。
- cousin（堂兄弟；堂姐妹；表兄弟；表姐妹）。
2. 形容词类。
- old（老的；旧的），例如：an old man（一位老人），an old book（一本旧书）。
- young（年轻的），例如：a young girl（一个年轻的女孩）。
- strong（强壮的），例如：a strong boy（一个强壮的男孩）。
- weak（虚弱的），例如：The old man is weak.（这位老人很虚弱。
）- tall（高的），short（矮的；短的），例如：He is tall. She is short.（他很高。
她很矮。
）3. 其他单词。
- then（那时；当时；然后），例如：I was young then.（那时我很年轻。
）Then we went home.（然后我们回家了。
）- hair（头发），不可数名词，例如：long hair（长发），short hair（短发）。
- work（工作；劳动；干活儿），既可以作动词也可以作名词。
例如：He works in a factory.（他在一家工厂工作。
）It's hard work.（这是艰苦的工作。
）二、重点句型。
1. 描述人物特征。
外研社五年级英语上册
外研社五年级英语上册一、单词。
1. 重点单词汇总。
- 家庭成员类：grandparent（祖父母；外祖父母），grandfather（爷爷；外公），grandmother（奶奶；外婆），parent（父亲；母亲），father（父亲），mother（母亲），uncle（叔叔；伯伯；舅舅；姑父；姨夫），aunt（阿姨；姑姑；婶婶；伯母；舅母），cousin（堂兄弟；堂姐妹；表兄弟；表姐妹）。
- 职业类：teacher（教师），doctor（医生），nurse（护士），policeman（男警察），policewoman（女警察），driver（司机），farmer（农民）。
- 学校相关类：classroom（教室），desk（书桌），chair（椅子），blackboard（黑板），schoolbag（书包），book（书），pen（钢笔），pencil（铅笔）。
- 描述性单词：big（大的），small（小的），tall（高的），short（矮的；短的），fat（胖的），thin（瘦的），old（老的；旧的），young（年轻的）。
2. 单词记忆方法。
- 联想记忆法：例如，记忆“policeman”这个单词时，可以联想到警察穿着制服、戴着帽子在马路上指挥交通的样子，这样就更容易记住这个单词的含义。
- 对比记忆法：像“big”和“small”，“tall”和“short”，“fat”和“thin”等一对对反义词，可以通过对比它们的意义来加深记忆。
二、句型。
1. 介绍人物关系。
- This is my grandfather.（这是我的爷爷。
）- She is my mother.（她是我的妈妈。
）- He is my uncle.（他是我的叔叔。
）2. 询问人物职业。
- What does your father do?（你爸爸是做什么工作的？）- He is a doctor.（他是一名医生。
）- What's your mother's job?（你妈妈的工作是什么？）- She is a teacher.（她是一名教师。
五年级上册英语外研版知识点
五年级上册英语外研版知识点Unit 1: Nice to Meet You
自我介绍和问候语
询问姓名、国籍、年龄等个人信息
表达喜好和不喜欢的事物
用英语进行简单的交流
Unit 2: School Days
学校设施和教室用品的名称
描述学校日常活动和课程安排
讨论学习计划和兴趣爱好
表达时间和日期
Unit 3: My Family
家庭成员的称呼和描述
描述家人的外貌特征和性格
谈论家人的职业和日常活动
用英语描述家庭生活和习惯
Unit 4: Food and Drinks
食物和饮料的名称和描述
谈论食物的口味和健康问题
订购食物和饮料的对话
表达喜欢和不喜欢的食物
Unit 5: Our Town
城镇和城市中的建筑和地点
描述城镇的环境和特色
给出行路线和指示
谈论旅游和观光活动
Unit 6: Animals
动物的名称和特征
描述动物的外貌和习性
谈论对动物的保护和关心
用英语讲述有关动物的故事
以上是五年级上册英语外研版的主要知识点。
希望对你有所帮助！如果你需要更详细的内容或有其他问题，请咨询你的老师或参考教材。
祝你学习顺利！。
外研五年级上册英语
bench（长凳）playground（操场，运动场）for（达，计）different（不同的）then（那么，就）二、习惯搭配三、重点句型：1. 描述某处有某人/某物的句型：There is + 可数名词单数/不可数名词 + 其他.There are + 可数名词复数 + 其他.eg: 1. There is a bird on the tree.2. There are some books in the schoolbag.2. 描述某处以前没有某物的句型：There wasn’t + 可数名词单数/不可数名词 + 其他 + before.There weren’t + 可数名词复数 + 其他 + before.eg: 1. There wasn’t a river here before.2. There weren’t any benches in this park before.heavy（重的）let（允许，让）sell（卖，销售）sometimes（有时）二、习惯搭配三、常用表达：四、重点句型：描述物品的特征：The / This / That + 物品名称 + is + 形容词.eg: 1. This supermarket is big.2. That apple is red.名词：Halloween（万圣节前夕）Easter（复活节）festival（节日）mask（面具）neighbour（邻居）night（夜晚，夜间）chick（小鸡）chocolate（巧克力）其他：give（给，送）scary（吓人的，可怕的）二、习惯搭配三、惯用表达：四、重点句型：1. 介绍“今天是某个节日”的句型：Today is+节日.eg:Today is Christmas.2. 描述“某个节日在什么季节”的句型：节日+is in+季节.eg: Halloween is in winter.1. stories（story的复数形式）故事2. invitation请帖3.November十一月4. from（表示时间）从……起5. to直到6.reply 回答，回复二、习惯搭配1. tidy up收拾，整理2. my birthday party我的生日聚会3. have lunch吃午餐4. have a birthday cake吃生日蛋糕5. after lunch午餐后6. in the river在河里7.see a film看电影8.tell stories讲故事9. at the weekend在周末10. on Saturday在星期六11.make a birthday cake做一个生日蛋糕三、惯用表达1. Oh yes!哦，好的！四、重点句型1. We are going to +动词原形（+其他）.eg: We’re going to have lunch together. 我们打算一起吃午餐。
外研版(三年级起点)五年级上册重点知识点复习精选全文
可编辑修改精选全文完整版五年级上册重点知识点复习Module 1Unit 1 Did you come back yesterday ? 昨天你回来了吗？Unit 2 We bought ice cream. 我们买了冰淇淋。
一、重点短语1. in London 在伦敦2. be back from 从……回来3. come back 回来4. last Sunday 上星期天5. live in住在6. look at 看7. let’s = let us让我们 8. ice cream 冰激凌9. come with 与……一起来 10. go home 回家11. hurry up 赶快 12. wait for 等待13. by bus 乘坐公交车 14. Chinese friends 中国朋友15. send an email 发送电子邮件二、重点句子1. When did you come back? 你们什么时候回来的？2. We came back last Sunday.我们上星期天回来的。
3. Did they buy ice creams? 他们买冰淇淋了吗？4. Do you live in London, too? 你也住在伦敦吗？5. Hurry up! 赶快！6. Wait for us! 等我们！7. I dropped my ice cream.我把冰淇淋弄掉了。
三、重点句型：1. 疑问词（放在句首）when什么时候 where在哪里 who谁 what什么 how怎样，如何2. 一般疑问句用什么提问，用什么回答（疑问句直接回答）(1). Did you walk to school? （你步行去学校么？）Yes, I did. No, I didn’t(2). Did they go home by bike?（他们骑自行车去学校么？）Yes, they did. No, they didn’t.(3). When did you come back with Sam?（你和Sam什么时候回来？）(4). I came back with Sam yesterday.（我和Sam昨天回来的。
外研版(三起)英语五年级上册全册知识点汇总复习
外研版(三起)英语五年级上册全册知识点汇总复习外研版五年级上册Module 1单元小结词汇动词met（meet的过去式）碰上，遇见XXX吃完，喝完，用尽wait等待，等候hurry赶紧，匆忙dropped（drop的过去式）（无意中）使掉落send发送，寄ran（run的过去式）跑名词ground地面ice cream冰激凌email电子邮件love爱你的其他above在……上方，在……XXX那些us（宾格）我们短语come back回来last Sunday上XXXgo home回家XXX up赶紧，赶快wait for等待send an email发一封电子邮件XXX and Amy's XXX和XXX的朋友by bus乘公共汽车句型1.询问某人过去是否做过某事—Did+主语+动词（短语）真相+透露表现过去的工夫？—Yes,主语+did./No,主语+didn't.·—Did you come back XXX?你们昨天回来的吗？—No, we XXX't.不，我们不是昨天回来的。
2.描绘或人过去的动作主语+动词（短语）过去式+其他.·We came back last Sunday.我们上XXX返来的。
3.描述某人过去的状态主语+was/were+描述状态的词+其他.·I was very sorry.我非常抱歉。
外研版五年级上册Module 2单元小结词汇名词list清单cheese奶酪bottle瓶子；一瓶的容量kilo公斤动词need需要can可以lost (lose的过去式)丢失use使用其他er哦，嗯，呃first第一，第一；最先的，第一（次）的any一些，一点，若干half一半短语make a shopping list列一份购物清单half a kilo半千克a lot of许多的over there在那边at XXX在超市how much几何句型1.询问他人买了什么东西的句型及其答语—XXX?—主语+bought+物品.·—What did you buy?你们买了什么？—XXX.我们买了一些苹果。
外研版五年级上册英语知识点
外研版五年级上册英语知识点
外研版五年级上册英语知识点主要包括以下几个方面：
1. 单词：掌握课本中涉及的常用单词，包括人物、动物、食物、颜色、数字、时间等。
2. 词组和句子：掌握一些常用的词组和句子，如问候语（Hello! Goodbye!），介绍自己（My name is...），询问某物（What's this/that?），谢谢（Thank you!）等。
3. 语法：学习一些基础的语法知识，如名词的复数形式（单数+n），动词的现在进行时态（am/is/are + 动词-ing），there be句型（There is/are...），祈使句（动词原形开头）等。
4. 对话和日常交际用语：学习如何进行简单的对话，掌握一些日常生活中的交际用语，如问路、购物、点餐等。
5. 阅读理解：通过课文阅读来培养学生的阅读能力，并且理解课文的主要内容及细节。
6. 写作：学习如何书写简单的句子和短文，如自我介绍、描述人物、动物等。
以上仅是外研版五年级上册英语知识点的一个简要总结，具体内容还需要根据课本来进行学习和掌握。
外研社五年级上英语知识点
外研社五年级上英语知识点英语作为一门语言学科，对于五年级学生来说，是打好基础、培养兴趣的关键时期。
外研社出版的英语教材以其丰富的内容和系统的知识结构，为学生提供了良好的学习资源。
以下是外研社五年级上英语的一些重要知识点：词汇学习：- 学习日常生活相关的基础词汇，如家庭成员、日常活动、学校科目等。
- 掌握一些描述性词汇，比如颜色、形状、大小等形容词。
- 学习基本的动词和名词，以及它们的用法。
语法知识：- 学习基本的时态，如一般现在时、现在进行时和一般过去时。
- 理解名词的单复数形式，以及名词所有格的构成。
- 学习并使用基本的疑问句和陈述句结构。
句型结构：- 掌握简单句的构成，如主语+谓语+宾语。
- 学习如何使用连词（如and, but, so）来连接句子。
- 练习使用一些基本的句型，如“Can you...?”和“Would you like...?”听力理解：- 通过听英语歌曲、故事和对话，提高学生的听力理解能力。
- 练习听指令并做出相应的动作或回答。
口语表达：- 鼓励学生在课堂上进行角色扮演和情景对话，提高口语表达能力。
- 学习自我介绍、问候语和日常对话。
阅读理解：- 阅读简单的英文故事或文章，理解其大意。
- 学习如何从文中提取信息，回答相关问题。
写作技能：- 练习写简单的句子和段落，如写日记或描述图片。
- 学习如何使用正确的标点符号和大写字母。
文化理解：- 了解一些基本的西方文化习俗和节日，如圣诞节和万圣节。
- 学习与不同文化相关的词汇和表达方式。
复习与测试：- 定期复习所学内容，确保知识点的掌握。
- 参加模拟测试，检验学习效果。
通过这些知识点的学习，学生不仅能够提高英语语言能力，还能够增强跨文化交流的能力。
教师在教学过程中应注重学生兴趣的培养，鼓励他们积极参与课堂活动，从而更好地掌握英语知识。
外研社小学英语五年级上册知识点精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版五年级复习提纲第一模块短语：1. in London 在伦敦2. be back from 从……回来3. come back 回来4. last Sunday 上星期天5. live in住在6. look at 看7. ice cream 冰激凌8. come with 与……一起来9. hurry up 赶快10. wait for 等待11. by bus 乘坐公交车12.Chinese friends 中国朋友13. buy ice creams 买冰激凌句型：一. 疑问词（放在句首）（疑问句直接回答）when什么时候where在哪里who谁what什么how怎样，如何二. （用什么提问，用什么回答）（疑问句直接回答）1.Did you walk to school? Yes, I did. No, Ididn’t.2.Did they go home by bike? Yes, they did. No,they didn’t.3.When did you come back with Sam?I came back with Sam yesterday.4. I dropped my ice cream.三、with 加某人放在后面。
如：I went to school with Sam.第二模块1短语1. shopping list 购物单2. how many 多少（可数名词复数）3. how much 多少（不可数名词）4. half a kilo 半公斤5. make a list 做一个单子6. one kilo of noodles 一公斤面条7. at the supermarket 在超市8. go to the supermarket 去超市9. all right 好吧句型1. how many +可数名词+do you want? I want six apples.你想要多少……呢？对可数名词的数量。
五年级上册外研社英语知识点
五年级上册外研社英语知识点五年级上册外研社英语学问点第一篇M3单词&短语Halloween 万圣节前夕at Halloween 在万圣节Happy Halloween 万圣节欢乐!trick or treat 不请吃就捣蛋give 给，送festival 节日an autumn / a spring / a winter festival 一个秋天的/春天的/冬天的节日scary 吓人的，可怕的scary clothesmask 面具neighbour 邻居night 夜晚，夜间Easter 复活节look at 看……on the hat 在帽子上Easter hats 复活节帽子chick 小鸡chocolate 巧克力chocolate eggs 巧克力蛋Easter eggs 复活节蛋yammy foods 美味的食物。
food通常不行数，但用来表示不同种类的食物时，作为可数名词。
have a fabulous timeChristmas 圣诞节(用介词at )the Spring Festival 春节(用介词at )the Mid-Autumn Festival 仲秋节(用介词at )Mother’s Day / Father’s Day / Children’ s Day 母亲节/ 父亲节/ 儿童节(用介词on)poster 海报make a poster 做海报句型：You look + 形容词你看起来……例句：You lookShe looksWhat + do / does + 主语+ 动词原形+……+?一般如今时的特别疑问句，What用来提问就做什么。
例句：What do children do at Halloween?What do their neighbours do ?What does your father do ?How many + 可数名词复数+ are + there ? 一般如今时的特别疑问句，How many用来提问数量多少。
五年级上册英语外研版重点知识
五年级上册英语外研版重点知识一、单词。
1. 家庭成员类。
- grandparent（祖父；祖母；外祖父；外祖母）- grandchild（孙子；孙女；外孙子；外孙女）- parent（父亲；母亲）- father（父亲），口语中也可说dad。
- mother（母亲），口语中也可说mum。
- son（儿子）- daughter（女儿）- brother（兄弟）- sister（姐妹）2. 职业类。
- teacher（教师）- doctor（医生）- nurse（护士）- driver（司机）- farmer（农民）- worker（工人）3. 形容词类。
- old（年老的；旧的）- young（年轻的）- strong（强壮的）- weak（虚弱的）- tall（高的）- short（矮的；短的）- fat（胖的）- thin（瘦的）4. 日常用品类。
- book（书）- pen（钢笔）- pencil（铅笔）- eraser（橡皮）- ruler（尺子）- bag（书包）二、短语。
1. 家庭相关短语。
- family tree（家谱）- a photo of my family（我的一张全家福）2. 描述人物特征短语。
- look at（看）- look like（看起来像）3. 日常活动短语。
- go to school（去上学）- go to work（去上班）- have breakfast（吃早饭）- have lunch（吃午饭）- have dinner（吃晚饭）三、句型。
1. 介绍家庭成员。
- This is my father/mother/grandfather/grandmother等。
（这是我的父亲/母亲/祖父/祖母等。
）- He/She is my brother/sister等。
（他/她是我的兄弟/姐妹等。
）2. 询问人物身份。
- Who's he/she?（他/她是谁？）- Is he/she your father/mother等?（他/她是你的父亲/母亲等吗？）3. 描述人物特征。
外研版 五年级英语上册 知识点归纳
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这条短裤 想要某个东西 想穿它 买某个东西给某人 在绳子上 为你洗听他们 丢了我的帽子 找到这个包 在校车上 运动鞋 不要争吵
• 语法：物主代词 • 表示“某人的”,后面跟名词
my 我的
our 我们的
your 你的 hi her s他的 她的
its 它的
在地面上 回来 从某地回来 居住 看某人/某物 让我们做某事 某个东西掉了 等候某人 赶快 乘公交车 给某人打电话 给你发送了一 封电子邮件
语法：一般过去时
动词过去式（动词+ed）规则： 1）、直接加-ed 2）、去e 加-ed 3）、变y为i 加-ed 4）、双写加-ed 5）、不规则变化 句子结构 • 肯定句：Sb +动词ed. • 否定句：Sb +didn’t+动词原形. • 一般疑问句：Did+sb +动词原形? • Yes,sb did./No,sb didn’t.
your 你们的 their 他们的
• MOD5
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nineteen十九 crayon蜡笔 fifteen十五 begin开始 give out分发 all right好，行 thirteen十三 fourteen十四 sixteen十六 seventeen十七 eighteen十八 floor地面，地板
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this pair of shorts 这条短裤 want sth 想要某个东西 want to wear it 想穿它 buy sth for sb 买某个东西给某人 on the nine 在绳子上 wash them for you 为你洗听他们 lost my cap 丢了我的帽子 find this bag 找到这个包 on the shool bus 在校车上 sports shoes 运动鞋 Don‘t argue 不要争吵
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外研社五年级英语上册知识点从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而进入周转，像工具在劳动中得到运用一样。
下面小编给大家分享一些外研社五年级英语上册知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!外研社五年级英语上册知识1M1单词&短语two years ago两年前look different 看起来不一样(不同)for 达，计 (for two years )different 不同的feed sth 喂……(feed the birds, feed them)bench 长凳desk 桌子the pictures of our school 我们学校的照片then 那么，就playground 操场，运动场in the playground 在操场上How about …… ……怎么样on the floor 在地板上little trees <------->tall treessmall playground <------> big playgroundtalk about 谈论，讨论 (talk about changes)句型1. This is ……vs This was……2. There be 句型的一般现在时 There is / are3. There be 句型的过去时There was/were4. There be一般过去时否定句 there was/were not如：There wasn’t a clock here before.There wer en’t any benches here before.5. 一般现在时的一般疑问句结构：Do/Does +主语+动词原形+……+表时间的词语+?注意：主语是第三人称单数的，把Does提前。
主语除去第一、二人称及第三人称的复数形式，其余的都属于三单例句：Does London look different now ?回答： Yes, it does (主语+ do/does) / No, it doesn’t. (主语+ do/does+not )例句：Do you like the park now ?回答：Yes, I do. (一般疑问句中的主语是第二人称的，回答要变为第一人称I或we)No, I don’t.外研社五年级英语上册知识2M2单词和短语heavy 重的let 允许，让come on 快点sell 卖，销售sometimes 有时over there 在那边put ……in ……把……放在……里put the bags in the carcarry 运送，搬运helpful 有帮助的，乐于助人的a lot of = lots of 后跟可数名词复数或不可数名词goody 复数：goodies 好吃的东西句型：1. Let’s=Let us + 动词原形让我们……吧。
例句：Let’s go to the supermarket.Let’s go .2. What +a/an +形容词 +可数名词单数+ !感叹句，表达喜、怒、哀、乐以及惊奇、惊讶等强烈感情的句子。
例句：What a big supermarket !What + 形容词 + 可数名词复数 + !例句： What good children !或者 What + 形容词 + 不可数名词 + ! 。
例句：What fresh food !3. 连词“and” 连接多个名词(可数或不可数) ，通常用在最后一个名词前。
例句：They sell food, clothes, toys and CDs.4. This is my favourite + 名词外研社五年级英语上册知识3M3单词&短语Halloween 万圣节前夕at Halloween 在万圣节Happy Halloween 万圣节快乐!trick or treat 不请吃就捣蛋give 给，送festival 节日an autumn / a spring / a winter festival 一个秋天的/春天的/冬天的节日scary 吓人的，可怕的scary clothesmask 面具neighbour 邻居night 夜晚，夜间Easter 复活节look at 看……on the hat 在帽子上Easter hats 复活节帽子chick 小鸡chocolate 巧克力chocolate eggs 巧克力蛋Easter eggs 复活节蛋yammy foods 美味的食物。
food通常不可数，但用来表示不同种类的食物时，作为可数名词。
have a fabulous timeChristmas 圣诞节 (用介词at )the Spring Festival 春节 (用介词at )the Mid-Autumn Festival 仲秋节 (用介词at )Mother’s Day / Father’s Day / Children’ s Day 母亲节/ 父亲节 / 儿童节 (用介词on)poster 海报make a poster 做海报句型：1. You look + 形容词你看起来……例句：You look scary.She looks nice.2. What + do / does + 主语 + 动词原形+……+?一般现在时的特殊疑问句，What用来提问就做什么。
例句：What do children do at Halloween?What do their neighbours do ?What does your father do ?3. How many + 可数名词复数 + are + there ? 一般现在时的特殊疑问句，How many用来提问数量多少。
例句：How many eggs are there ?回答用There be 句型. There be句型中be动词的单复数形式由最挨近的一项名词的单复数决定.例句：There is only one. / There’re ten.4. Do you know why 知道为什么吗?外研社五年级英语上册知识4M4单词&短语stories (story 的复数形式) 故事invitation 请帖an invitation to my birthday party 生日聚会邀请函an invitation to + 表地点的名词after lunch 午餐后before lunch 午餐前see a film 看电影tidy up收拾，整理at the weekend 在周末 (用在一般现在时、一般将来时)come to + 地方来……(如：come to my party)November 十一月from (表示时间)从……起to 直到reply回答，回复play games with …… 和……做游戏句型：1. be going to ……表将来要发生的事句子结构：主语+ be (am, is , are ) going to + 动词原形。
例句：We are going to tell stories.I’m going to be eleven.2. 现在进行时句子结构：主语+ be动词(am , is , are )+ 动词的ing 形式例句：He’s telling a story.3. 表将来的特殊疑问句句子结构：疑问词+ be (am, is , are ) + 主语+ going to +……+ ?例句：What are you going to do ?疑问句中的主语是第二人称的，回答要变为第一人称I或we回答：We are going to ……I’m going to ……4. help sb (to) do sth 帮助某人做某事例句：you are going to help me tidy up.5. 特殊疑问句的主语是第一人称，回答时既可能是第一人称，也可能是第二人称例句：What are we going to do ?回答：We are going to have lunch together . 如果回复人属于事件的参与者时，回答要用we.例句：What are we going to do in the concert.回答：You are going to play the erhu . 如果回复人不属于事件的参与者时，回答时要将主语变为You.外研社五年级英语上册知识5M5单词&短语mine我的(名词性物主代词)whose 谁的yours 你的，你们的hers 她的both 两……(都)，两个……(都)run home 往家跑wet湿的That’s OK.没关系take away移走，拿走worker 工人still还，仍然句型1. Whose + 名词 + be 动词 + 代词 + ?whose谁的，用来提问所属关系例句：Whose eraser is it ?Whose flowers are they ?回答用名词性物主代词。
相当于名词，后面不再加名词。
要么出现在句首，要么出现在句尾。
例句：It’s mine(=my eraser ).It’s yours(=your eraser).2. want to do sth 想要做某事例句：Sam wants to wear my T-shirt.3. both表复数含义，be动词要用复数形式。
例句: Both your T-shirts are wet.both your T-shirts = both of your T-shirts。